小班音樂公開課《親親》教案優(yōu)秀

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的小班音樂公開課《親親》教案優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班音樂公開課《親親》教案優(yōu)秀1

　　活動目標：

　　1、初步學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲，體驗媽媽與寶寶之間親密的情感。

　　2、遷移日常生活經(jīng)驗，嘗試仿編歌詞并演唱歌曲。

　　3、在活動中感受、體驗與教師、同伴的情感交流。

　　活動準備：

　　1、多媒體課件；

　　2、卡通媽媽、六個嘴唇圖片。

　　活動過程：

　　一、教師范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒初步理解歌詞。

　　1、幼兒欣賞教師演唱，初步感受歌詞內(nèi)容。

　　師：看，今天有一位媽媽來做客。我們學(xué)過哪些和媽媽有關(guān)的歌呀？（世上只有媽媽好，我的好媽媽，爸爸媽媽去上班等等……）

　　師：老師帶來了一首關(guān)于媽媽的歌，你們聽聽歌曲里唱了些什么？（教師范唱，速度慢一些。）

　　師：寶寶親了媽媽哪些地方？

　　二、幼兒邊玩游戲邊學(xué)唱歌曲。

　　1、邊說邊貼游戲，再次感受歌詞。

　　師：聽一聽歌曲里先親了媽媽哪里？摸了摸哪里？然后親了哪里？摸了摸哪里？最后親了哪里？有沒有摸摸臉呢？

　�。ㄏ扔H了媽媽的額頭，還摸了摸媽媽的臉。接著親了媽媽的鼻子，再一次摸了媽媽的臉。最后親了媽媽的嘴巴，摸了摸媽媽的臉。重點突出：摸摸臉的過程）

　　師：誰愿意邊說邊貼一貼？一共親了幾次呀？

　　（如果你們唱的很好聽，也許小朋友會貼的`正確哦。引導(dǎo)孩子唱。）

　　2、唱哪里親哪里游戲，完整體驗歌曲。

　　師：我們一起跟著音樂唱到哪，親到哪！

　　3、角色扮演游戲，體驗情感交流。

　　1）角色表演。

　　在家里還有個人和媽媽一樣愛我們，他很辛苦，每天都在外面辛苦掙錢。這個人是誰呀？（爸爸）。讓我們把這首親親也送給我們的爸爸吧！

　　2）幼兒結(jié)對互動。

　　幼兒園里還有很多好朋友，我們來和好朋友一起玩角色扮演的游戲，現(xiàn)在我們先來試一試，準備好了的小朋友可以上臺來表演。

　　師：現(xiàn)在我們來找一找自己的好朋友，記得：兩個小朋友為一組，我們來和我們的好朋友一起親一親

　　師：小朋友們注意了，現(xiàn)在我們在和誰親呀？（朋友）那我們唱的第一句話就要變成誰啦？（朋友）

　　三、嘗試創(chuàng)編歌曲，體驗歌唱樂趣。

　　1、初步創(chuàng)編，體驗情感

　　師：你們玩得開心嗎？現(xiàn)在有人還不開心，聽！你愿意唱歌給....、（寶寶）聽嗎？（師幼共唱）

　　師：現(xiàn)在我們要來親親寶寶，那么我們唱的第一句話就要變成？（幼兒一起說：寶寶）

　　四、結(jié)束活動

　　今天我們小朋友學(xué)會在了這首親親，讓我們把這首好聽的歌曲送給我們的好朋友，送給我們的爺爺奶奶，送給每一個我們喜歡的人吧！

小班音樂公開課《親親》教案優(yōu)秀2

　　游戲目標：

　　1、充分感受歌曲的性質(zhì)（優(yōu)美），體驗一家人相親相愛的情感。

　　2、有跟唱和進行表演的欲望。

　　3、通過對歌曲的欣賞以及對歌詞的理解。

　　4、學(xué)會歌唱本首歌曲《親親歌》。

　　游戲準備：

　　全家福照片、爸爸、媽媽、寶寶的`圖片、磁帶

　　游戲過程：

　　寶寶在對爸爸媽媽說什么呢？傾聽歌曲，請幼兒仔細聽聽歌曲的最后部分一家人在干什么？（開心的笑聲"哈哈哈"）

　　邊唱歌曲邊親親自己全家福照片。（如：我愛我的媽媽，親媽媽，就親親照片上的媽媽）

　　幼兒熟悉歌曲后，可以替換歌曲里的人物，將其他的家人或好朋友唱到歌曲里。

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