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小學(xué)pep五年級上冊英語教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就難以避免地要準備教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編收集整理的小學(xué)pep五年級上冊英語教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、教學(xué)目標與要求
1、能夠聽、說、讀、寫本課時四會動詞短語:climb mountains , go shopping , play the piano , visit grandparents , go hiking 。
2、能夠說唱let’s chant 部分的歌謠,并能理解其含義。
3、能夠聽懂并學(xué)唱歌曲“weekend”
二、重點、難點
本課時的教學(xué)重點是四會掌握五個動詞短語。難點是正確拼寫單詞mountain 和 grandparents 。
三、教學(xué)步驟
1、熱身 let’s sing
(1)教師放c部分let’s sing 的錄音,學(xué)生跟唱,活躍課堂氣氛。
(2)教師引導(dǎo)學(xué)生將歌詞中的the weekend 換成saturdays and sundays , 再唱一遍歌曲。
2、新課呈現(xiàn) let’s chant
教師放b部分 let’s chant 的錄音,學(xué)生跟唱,初步感知本課時的動詞詞組。 let’s learn
(1)教師出示自己父母的照片,告訴學(xué)生:they are my parents . i often visit my parents on the weekend . 教師領(lǐng)讀動詞visit , 然后提問學(xué)生:do you often visit your grandparents ?
。2)教師再出示自己grandparents的照片及動詞卡片visit grandparents .
(3)創(chuàng)設(shè)一些情景來引出新單詞。
(4)讓學(xué)生自己編chant 練習(xí)單詞。
(5)游戲:拍卡片說句子。
教師快速的拍貼在黑板上的卡片,學(xué)生看到后馬上用一句話敘述出來,如:on the weekend i go hiking .
(6)教師放let’s learn 部分的錄音,學(xué)生跟讀。
。7)學(xué)生兩人一組練習(xí)對話,并用不同的短語做替換練習(xí)。
(11)教師引導(dǎo)學(xué)生做拼讀詞組比賽,并在課堂上給學(xué)生時間書寫詞組。
教后反思:我個人認為,激發(fā)學(xué)生對學(xué)科興趣的過程中,不能只停留在課堂表面的“活”,“樂”,“玩”中。我們更要注重學(xué)科本身,從學(xué)得后產(chǎn)生的成功體驗來不斷滋長興趣,挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。 板書:climb mountains , go shopping , play the piano , visit grandparents , go hiking 。
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