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幼兒園小班蒙氏教案反思
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班蒙氏教案反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班蒙氏教案反思1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過理解故事，助教講解，了解洗手的重要性及洗手的正確方法。
2、教育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)過程：
（一）組織幼兒安靜，并以談話吸引幼兒興趣。
助教：小朋友們每天鍛煉身體，所以大家都很強(qiáng)壯�？墒怯兄恍』ㄘ堃矔憻捝眢w，可它還是生病了，這是為什么呢？我們來聽聽故事《小花貓生病了》。
幼兒：好的。
（二）理解故事《小花貓生病了》。
助教：來請我們聰明的小朋友來講講，小花貓?jiān)趺戳税。?/p>
幼1：小花貓生病了。（表揚(yáng)）
助教：那么它為什么會生病呢？
幼2：小花貓不洗手就吃蘋果。（表揚(yáng)）····
助教：我們小1班的小朋友真厲害，大家都知道小花貓生病的'原因，那么我們應(yīng)該怎么幫助它呢？
幼3：讓它吃東西前洗手。（表揚(yáng)）
助教：好的，那接下來老師給你們講講洗手的方法。（根據(jù)幻燈片進(jìn)行講解，記得多與學(xué)生互動(dòng)）
�。ㄈ┩ㄟ^ppt，了解洗手的重要性，掌握洗手的方法。
助教：現(xiàn)在老師就給你們講講洗手的重要性。為什么要洗手？
幼1：手上有很多細(xì)菌。
幼2：手上有臟東西。
助教：哇~我們的小朋友真厲害，大家給他鼓鼓掌。其他同學(xué)還有補(bǔ)充嗎？
幼3：……
助教：看來小朋友們都很愛干凈。可是大家知道要怎么洗手嗎？老師先來問問大家你們是怎么洗手的？
幼兒：大家你看看我我看看你。
助教：今天給大家來介紹一下如何正確的洗手。請大家來看上面。
洗手歌
手心相對搓一搓；手心手背搓一搓，
十指交叉搓一搓；拇指手中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；
指尖掌心劃一劃，最后別忘洗手腕。
�。ǜ鶕�(jù)幻燈片進(jìn)行講解，記得多與學(xué)生互動(dòng)）
小結(jié)：
助教：今天我們一共學(xué)習(xí)什么事��？幼兒：正確洗手。（表揚(yáng)）助教：大家都好厲害哦！阿姨給大家一個(gè)任務(wù)哦，回家把今天講的內(nèi)容教給爸爸媽媽，讓爸爸媽媽也要愛干凈和衛(wèi)生哦！好不好�。坑變海汉玫�。
助教：。10月15日是全球洗手日！孩子們要記住，并回去告訴爸爸媽媽和爺爺奶奶等，讓我們身邊的每一個(gè)人也要養(yǎng)成每天勤洗手。洗澡、勤換洗衣物的好習(xí)慣，用健康照耀我們的未來！小朋友們能做得到嗎？請大聲回答！幼兒：做得到！
助教：小朋友們真棒，阿姨很喜歡大家，謝謝大家！
幼兒園小班蒙氏教案反思2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過玩球活動(dòng)，逐步提高幼兒控球能力，使幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。
2、培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格。
二、設(shè)計(jì)思路
根據(jù)《規(guī)程》中要充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計(jì)劃地鍛煉幼兒肌體，增強(qiáng)身體的適應(yīng)和抵抗能力的精神，我們開展了“三浴”鍛煉，在“三浴”鍛煉中我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，采用游戲的`形式，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)，讓幼兒在玩中鍛煉身體。
根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，在鍛煉活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，力求因材施教。分層指導(dǎo)。本次活動(dòng)中，設(shè)置不同的場景，讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇提供的材料；在集體活動(dòng)中根據(jù)幼兒不同發(fā)展水平進(jìn)行分隊(duì)練習(xí)。調(diào)整控制活動(dòng)量，在活動(dòng)過程中根據(jù)幼兒出現(xiàn)情況分批脫衣服等等，使每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。
三、重點(diǎn)與難點(diǎn)
在不同的場景中，鼓勵(lì)幼兒玩出多種方法，從而提高幼兒的控球能力。
四、材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、幼兒已掌握了在平地上滾球的技能，創(chuàng)設(shè)障礙滾球的環(huán)境。
2、花球若干、小樹、小橋等。
五、活動(dòng)過程
a、陽光、空氣浴準(zhǔn)備活動(dòng)——自由分散玩球及創(chuàng)設(shè)場景滾球（活動(dòng)量：小—活動(dòng)量：中）
集體活動(dòng)——放松活動(dòng)（活動(dòng)量：大—活動(dòng)量：中）
（一）準(zhǔn)備活動(dòng)：
兒歌操：幼兒邊念兒歌，邊做操。要求動(dòng)作有力，精神飽滿。
�。ǘ┳杂煞稚⒒顒�(dòng)：
1、幼兒在場地中自由玩球
�。�1）教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒有多種玩法；
（2）對不同層次幼兒進(jìn)行指導(dǎo)（保育、鍛煉）。
2、幼兒在創(chuàng)設(shè)場景中自由玩球：
�。�1）讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇場景玩球；
�。�2）調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量，提醒幫助幼兒擦汗。
�。ㄈ┘w活動(dòng)：
幼兒每人一球，與教師一起玩碰球等游戲，進(jìn)行滾球練習(xí)。對體質(zhì)不同的幼兒，控制不同的活動(dòng)量。
�。ㄋ模┓潘苫顒�(dòng)：
“爬山”：聽信號進(jìn)行前進(jìn)，后退的練習(xí)。b、水浴涼水一微溫水一涼水一擦身
�。ㄒ唬┯變号靡路蠋熜∨苓M(jìn)沖淋室。
�。ǘ┰跊鏊厮獩鏊薪惶嫔眢w的上肢—下肢—背—各部位，然后用毛巾依次擦身。
�。ㄈ┐┖靡路亟淌疑宰餍菹�、喝水。
幼兒園小班蒙氏教案反思3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用小勺自己進(jìn)餐。
2、初步了解吃飯的常識，學(xué)會不挑食。
3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
5、初步了解健康的小常識。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：小勺、碗、蝶等餐具;小熊、小貓、小狗、小猴頭飾。
活動(dòng)過程：
1、教師操作動(dòng)物頭飾，以情境表演《小熊請客》的形式，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
(1)引導(dǎo)幼兒觀看情境表演。
(2)提出問題：
①小熊邀請了哪些小動(dòng)物到它家來做客?
�、谛⌒馨扬�、菜裝在什么地方?
�、坌�(dòng)物們是怎么吃飯的?
2、引導(dǎo)幼兒利用小勺、碗、碟，模擬練習(xí)使用小勺自己進(jìn)餐。
3、指導(dǎo)幼兒操作《誰對誰不對?》
引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說說圖中的小朋友吃飯時(shí)是怎么做的`，判斷對、錯(cuò)并貼上"哭臉"或"笑臉"
4、教師與幼兒共同小結(jié)結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
1、區(qū)域活動(dòng)：用紙盒、可樂瓶等材料自制嘴巴大小不一的娃娃，提供小勺、珠子、米粒、花生、豆類等，讓幼兒反復(fù)練習(xí)使用小勺。
2、家園共育：引導(dǎo)家長為幼兒提供適宜的餐具，不包辦，不代替，鼓勵(lì)幼兒自己進(jìn)餐，達(dá)到家園要求一致。
教學(xué)反思
本活動(dòng)適合在幼兒園吃飯的時(shí)候進(jìn)行。在表演自己吃飯的時(shí)候，教師應(yīng)在旁指導(dǎo)告訴幼兒怎樣正確吃飯。并教育幼兒珍惜糧食，使孩子懂得糧食來之不易。
小百科：在中國及世界的大部分國家，吃是一種文化，民以食為天，一般一日三餐，分吃早飯、午飯和晚飯，發(fā)展到現(xiàn)在，在許多大中城市，許多人形成了吃夜宵的習(xí)慣。吃飯是人攝入負(fù)熵維持耗散體系的主要方式。
幼兒園小班蒙氏教案反思4
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
小班的新生剛?cè)雸@，他們面對的是一個(gè)全新的環(huán)境，一切都是陌生的，有些幼兒情緒不穩(wěn)定，哭鬧著不肯上幼兒園，有些則說不清楚自己是哪個(gè)幼兒園的，不知道自己班級的名稱、班上老師的稱呼，講不清楚老師是誰，遇到困難時(shí)，不知道找老師幫助解決。為了盡快讓小朋友熟悉自己所在的教室，懂得物品應(yīng)放在固定的地方，能夠喜歡上幼兒園，喜歡這個(gè)班集體，認(rèn)識這個(gè)班上的老師，知道老師都是很關(guān)心、愛護(hù)小朋友。
活動(dòng)目標(biāo)
1、教幼兒知道自己所在園和班級的的名字，學(xué)會擺放和認(rèn)識自己的'物品。
2、引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生對幼兒園的親切感。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、學(xué)會說：我是縣幼兒園小×班的小朋友。
2、能準(zhǔn)確找到自己班級的位置，懂得物品要擺放在固定的位置。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒圖書，彩筆，橡皮泥，玩具等。
活動(dòng)過程
談話活動(dòng)：
一、你們知道我們是什么幼兒園嗎？我們是哪個(gè)班的小朋友？
二、出示教室中一兩件物品，請幼兒說出它們的名稱，并請幼兒將這兩件物品放回原處。
師：小朋友，請看一看我們的教室里還有哪些東西，它們放在什么地方？
幼兒：有鋼琴，在墻邊。有桌子有小朋友坐的椅子。那里有很多玩具，在筐子里面。有被子，在那里呢！還有掛毛巾的地方，還有我的標(biāo)記呢？
三：我們的教室漂亮嗎？你們喜歡嗎？
四：我們在教室里干什么呢？
幼兒：上課，玩游戲，老師彈琴，我們唱歌……
五：共同小結(jié)，使幼兒知道教室是小朋友學(xué)本領(lǐng)，做游戲的地方。教室要干凈整潔，小朋友拿了東西要放回原處，不亂扔?xùn)|西，把物品放在固定的地方，還要保持教室的清潔。
活動(dòng)延伸：
游戲活動(dòng)：找找我們自己的東西（練習(xí)能夠準(zhǔn)確地找到自己的小椅子，杯子，毛巾和作業(yè)柜）。
教學(xué)反思
在活動(dòng)開始時(shí)，多數(shù)幼兒還不太會回答問題、膽怯、不敢講話，在談話和游戲活動(dòng)中，我們鼓勵(lì)每一個(gè)孩子，并教孩子們講，他們膽子大不了起來，能清楚地講出自己是“縣幼”小朋友和所在的班級。幼兒對教室的觀察仔細(xì)了，參與活動(dòng)的興趣有所提高，知道去尋找各種他們基本能找出教室里的物品，但擺放的位置還不是很清楚，需要老師的幫忙。但還有個(gè)別幼兒不能參與其中。
幼兒園小班蒙氏教案反思5
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步了解牙齒的作用，知道保護(hù)牙齒的重要性。
2.學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣。
3.培養(yǎng)幼兒良好的刷牙習(xí)慣.
4.學(xué)習(xí)在集體活動(dòng)中表達(dá)和傾聽同伴表達(dá)，初步形成樂意幫助他人的情感和意識。
5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
6.幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.了解牙齒的作用。
2.學(xué)習(xí)正確的刷牙的方法。
3.培養(yǎng)幼兒從小保護(hù)牙齒的意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.用紙盒做的(嘴里有齲齒)，糖果、餅干等甜食若干。
2.小牙刷人手一把。毛絨玩具人手一個(gè)。
活動(dòng)過程
一、好吃的大嘴怪
1.出示，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
2.請幼兒自由給喂食。
二、的煩惱
1.引導(dǎo)幼兒分析突然牙痛的原因。
(幼兒自由表達(dá)牙疼的原因。)
2.請幼兒想辦法幫解決問題。
(幼兒自由表達(dá)，教師根據(jù)幼兒回答的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行歸納、小結(jié)。)
三、學(xué)本領(lǐng)
1.討論刷牙的方法。
(幼兒討論交流，邊聽邊做各種刷牙的動(dòng)作。)
2.創(chuàng)編刷牙歌。
(師幼一起創(chuàng)編刷牙歌《大家來刷牙》：小牙刷，手中拿，我們大家來刷牙。上面上面刷刷刷，下面下面刷刷刷，里面里面刷刷刷，外面外面刷刷刷。這邊刷，那邊刷，刷呀刷，刷呀刷，最后喝口清清水。啊，牙齒好舒服呀!)
3.與一起邊唱兒歌邊做刷牙動(dòng)作。
4.與再見。
四、幫小動(dòng)物刷牙
復(fù)習(xí)鞏固《刷牙歌》。)
活動(dòng)延伸：要求家長在家里配合、鼓勵(lì)幼兒，養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。
教學(xué)反思
教學(xué)反思:方案設(shè)計(jì)的.教刷牙，雖然激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和樂于助人的情感，但我們嘗試一下就知道，在實(shí)際生活中幼兒給自己刷牙和給別人刷牙是有很大區(qū)別的。對于成人或者大點(diǎn)的孩子來說，這可能只是個(gè)簡單事情，但對于小班的孩子來說是很有難度的。我會在第二課時(shí)加強(qiáng)幼兒實(shí)際操作的過程。我在活動(dòng)過程中用一首刷牙歌讓幼兒練習(xí)給自己刷牙，但活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)為還可以把步驟細(xì)化些，比如，增加“幼兒自己模仿練習(xí)刷牙，教師指導(dǎo)”“幼兒互相觀看，糾正刷牙動(dòng)作”等內(nèi)容，以幫助幼兒真正學(xué)會正確地給自己刷牙。
幼兒園小班蒙氏教案反思6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒學(xué)習(xí)并掌握用側(cè)身滾動(dòng)的方法帶著紙箱滾動(dòng)。
2、培養(yǎng)幼兒克服困難、堅(jiān)持到底的意志。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紙箱、墊子若干、果園門一個(gè)
2、小刺猬頭飾及標(biāo)志若干
3、音樂活動(dòng)過程：活動(dòng)熱身
師：秋天來了，果園里的果子成熟了，我們一起去果園玩吧！可是去果園的路不好走，看哪個(gè)寶寶最勇敢，趕快排好隊(duì)，我們出發(fā)啦�。ā杜芘芸ǘ≤嚒芬魳罚┩窘�(jīng)山坡（高抬腿及快速跑動(dòng)作）、山洞（鉆、蹲動(dòng)作）、河流（游泳動(dòng)作）活動(dòng)導(dǎo)入。
教師出示小刺猬頭飾引起幼兒的注意，激發(fā)幼兒對活動(dòng)興趣。
師：哇！果園到了，好多水果啊，摘水果嘍！
師：看誰來了？（出示小刺猬）
師：小刺猬來干嘛呀？（幼自由回答）我們一起看看吧！（播放小刺猬背果子視頻）練習(xí)
師：小刺猬一家來干嘛的？（背果子）那小刺猬是怎樣背果子？教師講解示范。游戲要領(lǐng)（滾動(dòng)時(shí)下巴下壓，兩只手交叉放在胸前，雙腳繃直，全身繃緊向自己的側(cè)邊做翻滾同時(shí)提醒幼兒注意兩人之間要保持距離不要碰到小朋友，同時(shí)強(qiáng)調(diào)游戲時(shí)注意事項(xiàng)。師：看看林老師學(xué)的像不像，首先雙手抱住肩膀，低頭，躺下、小腳伸直開始翻。（教師示范）幼兒嘗試練習(xí)。
師：下面請你像我這樣做，雙手抱住肩膀、低頭、一個(gè)一個(gè)躺下，小腳伸直。（幼兒輪流練習(xí)動(dòng)作）運(yùn)紙箱
師：小刺猬背那么多果子，用什么來盛放果子呢？（啟發(fā)幼兒動(dòng)腦，揭示主題：運(yùn)紙箱）每個(gè)寶寶一個(gè)紙箱，紙箱分紅藍(lán)兩種顏色，為后面分組比賽做準(zhǔn)備，提醒幼兒滾動(dòng)紙箱時(shí)不能用手和腳，要用身體去帶動(dòng)紙箱滾并注意安全。幼兒分組競賽。幼兒用側(cè)身滾動(dòng)的方法帶著紙箱動(dòng)激發(fā)幼兒的'競賽精神。
師：現(xiàn)在小朋友很厲害了，都能幫小刺猬運(yùn)紙箱了，下面我們玩一個(gè)游戲叫：小刺猬運(yùn)紙箱，運(yùn)紅色紙箱的小刺猬站在這邊，運(yùn)藍(lán)色紙箱的小刺猬站在這邊，（出示顏色牌），把紙箱像剛才那樣運(yùn)給小刺猬，就完成任務(wù)了，完成任務(wù)的小刺猬老師將送給你一個(gè)漂亮的貼紙。我一吹哨子就開始，小刺猬們加油�。úシ乓魳罚杭佑�，小寶貝！）完成任務(wù)的寶寶獎(jiǎng)勵(lì)貼紙。師幼游戲總結(jié)。我們的小朋友都很厲害，每一位小朋友都是冠軍。都能幫小刺猬運(yùn)紙箱了。活動(dòng)延伸
教師講評游戲結(jié)果并教育幼兒做事情的時(shí)候，如果遇到困難要想辦法解決困難，不能逃避；回家和家長一起玩游戲，分享游戲帶來的快樂�；顒�(dòng)放松
師：小刺猬說謝謝我們，送給我們一袋水果，現(xiàn)在我們回家吃水果吧！
幼兒園小班蒙氏教案反思7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過討論和教師的引導(dǎo)知道漱口可以清潔牙齒。
2、掌握正確的漱口方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、臉盆等。
活動(dòng)流程：請客吃芝麻糖、送禮物照鏡子、討論清潔牙齒的方法、教師總結(jié)、學(xué)習(xí)正確漱口的方法、嘗試漱口、讓老師看看誰的'牙齒最干??
重點(diǎn)難點(diǎn)：讓幼兒掌握正確漱口的方法
活動(dòng)過程：
1、請客吃芝麻糖：過新年的時(shí)候，我買了許多好吃的東西，今天請你們吃好嗎？（幼兒品嘗芝麻糖）
2、送禮物，照鏡子：我還準(zhǔn)備了小禮物送給你們，你們看看是什么？（鏡子）今天我們來照照嘴巴里面有什么？（牙齒）牙齒是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕走呢？
3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法。
4、教師總結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。
5、學(xué)習(xí)正確漱口的方法：
�。�1）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。
（2）幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手模仿）請個(gè)別幼兒聽口令做動(dòng)作。集體聽口令做動(dòng)作。
6、漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。
7、讓客人老師看看誰的牙齒最干凈。
幼兒園小班蒙氏教案反思8
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識清潔用品，并能正確使用。
2.通過談話、老師示范、講解，幼兒練習(xí)學(xué)習(xí)清潔技巧。
3.樂意參加幼兒園的集體勞動(dòng)活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和快樂。
4.愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掃帚拖把抹布物品等
活動(dòng)過程：
一、討論：我會做哪些事情？
師：孩子們，你們的小手在哪里？我們都有一雙能干的小手，你的小手會做哪些事情呢？誰來說一說？
孩子們，你們講的真好，我們的.小手會做好多好多事情，那今天啊，我們也來做一次清潔小衛(wèi)士，我們齊心協(xié)力來把教室打掃干凈。
二、學(xué)習(xí)一些清潔技巧。
1.認(rèn)識清潔用品
師：孩子們，你們看這是什么？(一一出示抹布、掃把、水桶、簸箕讓幼兒認(rèn)識。)
2.學(xué)習(xí)幾項(xiàng)清潔技巧。
師：這些清潔用品應(yīng)該怎么用呢？誰來試一試？他這樣用對嗎？應(yīng)該怎么用？怎么拿？
3.教師示范使用清潔用品。
如：掃地、擦地板、擰抹布、擦桌子、收拾物品
4.請部分幼兒試一試。
三、大家一起動(dòng)起來
師幼共同分配清潔區(qū)域，鼓勵(lì)大家一起動(dòng)起來。
活動(dòng)反思：
幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng)，主要在日常生活中進(jìn)行，小朋友都積極主動(dòng)參與，并從中明白要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔，講衛(wèi)生。懂得使用清潔用品，適合小班年齡段幼兒的教學(xué)
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