實(shí)用的中班音樂(lè)教案4篇

　　作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的中班音樂(lè)教案4篇，歡迎閱讀與收藏。

中班音樂(lè)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。

　　2、創(chuàng)編新歌詞，并合著音樂(lè)邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　3、能較準(zhǔn)確地演快唱連續(xù)的附點(diǎn)節(jié)奏，內(nèi)心節(jié)奏感得到強(qiáng)化。

　　4、愿意參加對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣。

　　5、感知多媒體畫面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：放音樂(lè)《幸福拍手歌》，讓幼兒熟悉主要旋律。

　　2、節(jié)奏練習(xí)：讓幼兒練習(xí)（氣氣、嘭嘭）為《幸福拍手歌》的主要節(jié)奏型做準(zhǔn)備。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）導(dǎo)入活動(dòng)

　　1。以手偶小猴子引起幼兒的興趣，引出幸福的.話題。

　　師："今天師請(qǐng)了一位好朋友，在好朋友出來(lái)之前，我們先來(lái)一個(gè)熱身練習(xí)，跟著師一起做。"打氣 ——?dú)�！氣�?放炮 —— 嘭 ！嘭！

　　師："做完熱身練習(xí)，讓我們一起來(lái)看一看，好朋友是誰(shuí)？"教師展示手偶："嘿！小朋友們，你們好哇！"幼兒："小猴子，你好。"師："小猴子，你幸福么？"小猴子："我幸福。"師："那你的幸福是什么？"小猴子："我的幸福就是天天聞到綠草的清香。"師："小朋友，你們的幸福是什么？"（幼兒自由說(shuō)）師："當(dāng)你感到幸福的時(shí)候，你會(huì)用什么樣的方式來(lái)表達(dá)？下面，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌曲，聽(tīng)完后請(qǐng)告訴我這首歌里是怎樣表達(dá)幸福的？

　　要認(rèn)真聽(tīng)哦。"放幸福拍手歌

　　（二）聽(tīng)賞活動(dòng)

　　1、提問(wèn)師："音樂(lè)結(jié)束了，誰(shuí)能告訴我這首歌里是怎樣表達(dá)幸福的？"師：" 你們說(shuō)他說(shuō)的對(duì)不對(duì)（幼兒回答），他把答案都說(shuō)出來(lái)了，真棒，請(qǐng)坐。"師："你們想不想學(xué)這首歌？"師："小朋友起立，跟著師一起來(lái)學(xué)這首歌，在唱的時(shí)候再加上一些動(dòng)作好不好？"（放音樂(lè)）師："學(xué)的真不錯(cuò)，請(qǐng)坐，大家都學(xué)會(huì)這首歌了么？"

　　（三）創(chuàng)編游戲

　　師："那么接下來(lái)，我要增加難度了，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲。"師："師想要問(wèn)小朋友，如果感到幸福除了拍手和跺腳，你們還會(huì)做什么呢？"（幼兒自由回答）師："小朋友想到的這些動(dòng)作和事情都很棒，那我請(qǐng)小朋友將這些動(dòng)作用我們新學(xué)的歌唱出來(lái)好不好？"

　　反思：

　　我設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，上的是一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)課，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的節(jié)奏活動(dòng)中感受音樂(lè)帶給他們的快樂(lè)，同時(shí)孩子們也非常樂(lè)于參與，因此本次活動(dòng)孩子們配合的非常好，但是也有少數(shù)部分孩子不參與，表現(xiàn)出了對(duì)節(jié)奏的不敏感，這是正常的，因?yàn)�，�?jié)奏在生活當(dāng)中無(wú)處不在，孩子們動(dòng)作發(fā)展參差不一，尤其是男孩子的動(dòng)作不太和諧，這并不代表孩子不喜歡參與，雖有一點(diǎn)困難，但是我還是能耐心的告訴他，并且把速度放慢到適于接收的速度上，這樣孩子們就可以慢慢跟上來(lái)，體會(huì)到音樂(lè)帶給他們的快樂(lè)。教育是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，相信孩子們一定會(huì)快樂(lè)的成長(zhǎng)的。

中班音樂(lè)教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　感受非洲音樂(lè)熱情、奔放、自由的特點(diǎn)，樂(lè)意隨音樂(lè)節(jié)奏表現(xiàn)其特點(diǎn)。

　　從邀請(qǐng)式音樂(lè)游戲中，體驗(yàn)與他人交流的快樂(lè)，愿意主動(dòng)大方地邀請(qǐng)他人參與游戲。

　　在老師的帶動(dòng)下，以“逐步推進(jìn)”的方法，設(shè)計(jì)并掌握“邀請(qǐng)式音樂(lè)游戲”的`基本規(guī)則和玩法，并在與同伴的反復(fù)游戲過(guò)程中完善游戲規(guī)則。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、律動(dòng)導(dǎo)入《獅子王》

　　2、引入主題

　�。�1）介紹非洲，激發(fā)幼兒對(duì)游戲的興趣。

　�。�2）觀看視頻，初步感受非洲音樂(lè)與舞蹈的特點(diǎn)。

　　3、觀察、學(xué)習(xí)舞蹈的主要?jiǎng)幼?/strong>

　�。�1）教師動(dòng)作示范，引導(dǎo)幼兒觀察與模仿抬腿、聳肩、顫腿、點(diǎn)頭等動(dòng)作。

　�。�2）再次觀看視頻，并引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察動(dòng)作要點(diǎn)，可隨視頻自由模仿。

　�。�3）教師再次進(jìn)行動(dòng)作示范，引導(dǎo)孩子加快速度及節(jié)奏練習(xí)。

　　（4）幼兒隨音樂(lè)分段練習(xí)舞蹈動(dòng)作。

　　4、師生互動(dòng)游戲

　　（1）引導(dǎo)幼兒討論非洲人特別的與人招呼的方式。

　　游戲：“打招呼”。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用不同的聲音，不用的動(dòng)作與同伴“打招呼”。

　�。�2）師生隨音樂(lè)舞蹈第一遍，幼兒在音樂(lè)里感受游戲規(guī)則。

　　師生共舞第二遍，教師觀察并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，和幼兒討論解決。

　�。�3）出示化妝品，調(diào)動(dòng)幼兒裝扮自己繼續(xù)游戲的激情。

　　幼兒對(duì)著鏡子自主化妝。

　　化妝舞會(huì)。師生隨音樂(lè)即興互動(dòng)表演與游戲。

中班音樂(lè)教案 篇3