有關(guān)小班社會教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的有關(guān)小班社會教案,歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)小班社會教案1
活動目標(biāo):
1、道小動物和小朋友們一樣都有自己的媽媽,增進(jìn)幼兒與媽媽的情感。
2、敢的用簡單的語言表達(dá)自己對媽媽的愛。
活動準(zhǔn)備:
1、各種布制、毛絨、同類動物玩具大小各一個到兩個。
2、每個小朋友媽媽的單人照片一張;“開火車”、“搖籃曲”音樂磁帶,小孩哭聲的錄音帶。
活動過程:
一、輕松活動(營造輕松的'心理氛圍)
1、游戲“開火車”進(jìn)活動室。
2、讓幼兒自由選擇一個喜歡的動物玩具玩。
3、播放搖籃曲,讓幼兒抱著玩具休息一會兒。
二、認(rèn)識媽媽和寶寶。
(音樂中斷,傳出一陣哭聲)
師:咦?誰在哭啊?(找一找)哦,是猴寶寶在哭(老師從錄音機(jī)后面拿出猴寶寶)。猴寶寶你為什么哭呀?哦!你找不到媽媽了,你的媽媽是誰呀?哦,是大猴,猴媽媽在哪里呢?小朋友幫找一找好嗎?(大家一起找)找到了,猴寶寶的媽媽是大猴,猴寶寶是小猴,小朋友,你看看你抱的是什么動物?是媽媽還是寶寶呢?你怎么知道的?(幼兒自己觀察、比較)
小結(jié):媽媽大,寶寶小。
三、游戲“找媽媽”。
1、引導(dǎo)幼兒幫動物寶寶找到自己的媽媽。
2、展示幼兒媽媽的相片,讓幼兒去找自己的媽媽。
3、共同歡呼“找到媽媽了”。
小結(jié):每個寶寶都有媽媽。(媽媽用鼓勵的語言表揚(yáng)幼兒)
4、讓幼兒對著相片跟媽媽說一句話,如“媽媽,我愛你”、“媽媽,我想你”等。
四、延伸活動:讓幼兒拿媽媽的相片向在座老師介紹媽媽。
有關(guān)小班社會教案2
【活動目標(biāo)】
1、簡單了解企鵝的外形特征及生活習(xí)性。
2、能在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)企鵝一起做運(yùn)動。
3、感受企鵝冬天不怕冷的精神。
【活動準(zhǔn)備】
視頻、課件。
【活動過程】
一、導(dǎo)入觀看企鵝視頻,引起幼兒興趣。
師:在冰天雪地的南極,天氣非常寒冷,沒有花草樹木,也沒有小狗小貓,只有誰不怕冷呢?我們一起來看一看。
二、觀看課件,了解企鵝的外形特征和習(xí)性。
1、提問:
企鵝的羽毛是什么顏色的?
有幾只翅膀?
它是怎樣站?怎樣走路的?
請幼兒學(xué)一學(xué)企鵝的動作。
2、提問:為什么企鵝不怕冷呢?
再繼續(xù)觀看課件,了解企鵝的.習(xí)性。
師:企鵝的身上有厚厚的脂肪,而且天雖然冷,可是企鵝還在不停的運(yùn)動,所以它不怕冷。
三、學(xué)習(xí)小企鵝和教師一起做運(yùn)動。
師:我們一起來學(xué)學(xué)不怕冷的小企鵝,到戶外去運(yùn)動吧。
有關(guān)小班社會教案3
目標(biāo):
幼兒在幫助市長解決道路擁堵問題的過程中,感受現(xiàn)代城市交通道路的變化以及暢通的路給我們帶來的方便。
準(zhǔn)備:
故事書,小組討論使用紙、筆。
過程:
一、幼兒回憶堵車時的情景
1、為什么會堵車?
小結(jié):交通事故、車子拋錨、修路、不遵守交通規(guī)則……都會造成馬路擁堵。
2、你遇到過堵車嗎?堵車時,你感覺怎樣?
二、閱讀圖書,理解故事
1、有一位市長,他也一樣著急。(閱讀圖書《小汽車和小弟子》)
2、聽到這里,你們說說,這個城市怎么啦?(出示立體教具,給孩子直觀地感受,充分體會到馬路的擁堵,為“想辦法”作鋪墊。)
3、你有什么好辦法,可以讓馬路暢通起來?
三、幼兒小組討論,尋找解決的'辦法
1、給你們5分鐘,你們可以自己想,也可以和朋友商量商量;可以周圍找找、看看資料,也可以畫下來。想出好辦法幫幫他們。
2、觀察幼兒討論情況。
四、交流分享,梳理、拓展的孩子
你們想出了什么好辦法。(各組選一個代表介紹)
歸類、梳理:(版面)
1、先進(jìn)的交通工具:輕軌、地鐵、磁懸浮、輪船等。
你知道上海有幾條地鐵線路?上海有輕軌嗎?
2、暢通的道路設(shè)施:高架、隧道、大橋、馬路拓寬等。
有幾條隧道?你知道些什么高架?
3、想象——未來的交通工具
小結(jié):
有了這些先進(jìn)的交通工具、道路設(shè)施,我們的道路變得暢通起來、我們的出行更方便了。知道11號線嗎?它正在建造,開通后我們到上海就更方便。
延伸:
你們想了許多辦法,我們來看看故事里年輕人想了什么辦法?(故事延續(xù))故事很幽默,不過我們的辦法更好,我們可以把自己的辦法編到故事里去。
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