幼兒園誰咬了我的大餅教案

　　作為一名老師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的幼兒園誰咬了我的大餅教案 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　田妮宜昌市直機關(guān)桃花嶺幼兒園設(shè)計意圖：我們班是閱讀實驗班，選用的是體驗閱讀教材，開展實驗教學(xué)近一年時間，隨著孩子們閱讀量的增長，僅僅是教材上的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了孩子們的需求，因此我選用了一些國內(nèi)外著名的繪本故事作為輔助教材。故事《誰咬了我的大餅》選自《東方寶寶》，其內(nèi)容幽默有趣，我家3歲半的兒子很喜歡看這個故事，尤其是對故事中生動可愛的小動物形象非常喜愛，故事中的角色對話都是一些簡單的重復(fù)性語句，特別適合3歲左右孩子學(xué)習(xí)。所以我選取了這個簡單有趣的故事作為教材，并把它設(shè)計成了一節(jié)小班的閱讀活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒喜歡看圖書并感受故事內(nèi)容的詼諧幽默，體驗閱讀和想象帶來的樂趣。

　　2、理解故事內(nèi)容，學(xué)會故事中的語言對話。

　　3、幼兒能夠在集體面前大膽表達(dá)或復(fù)述。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　制作ppt課件和與圖書內(nèi)容相同的電子翻頁大圖書;小豬頭飾1個、小鳥、小兔、狐貍、鱷魚、河馬等頭飾若干。

　　2、環(huán)境準(zhǔn)備：

　　在教室圖書角有關(guān)故事中小動物的圖書和圖片。

　　3、幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備：

　　通過圖書角的自由閱覽，熟悉故事中各種小動物。

　　活動過程：

　　一、觀看電子翻頁書，老師完整地講解故事，幼兒欣賞。

　　講完后提問：這只小豬寶寶可愛嗎?你們喜不喜歡它?能給它起個名字嗎?

　　二、ppt課件展示，引導(dǎo)幼兒回憶故事發(fā)展情節(jié)，并嘗試復(fù)述故事中的角色對話。

　　1、師：小豬的大餅被人偷咬了一口留下了一個半圓形的牙印，它很著急，于是到處去詢問小動物，它問了哪些小動物呢?(小鳥、小兔、狐貍、鱷魚、河馬)根據(jù)幼兒回答一一展示ppt圖片，加深幼兒對故事中小動物的記憶。

　　2、通過提問引導(dǎo)幼兒大膽復(fù)述角色對話。

　　(1)師：小豬是怎樣問小鳥的?小鳥又是怎樣回答的呢?

　　幼兒自由發(fā)言后，老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對話“是你咬了我的大餅嗎?”“不是我，你看——”(還可以請幼兒邊說邊模仿咬大餅的動作)最后ppt展示留有尖尖小角的牙印大餅，引導(dǎo)幼兒觀察對比兩個牙印是否一樣，并學(xué)習(xí)復(fù)述短句“嗯，果然不一樣�！�

　　(2)用同樣的方式啟發(fā)提問，鼓勵幼兒復(fù)述小豬與小兔、狐貍、鱷魚、河馬的角色對話(可以根據(jù)幼兒掌握情況提高要求，比如模仿各種小動物的語氣、動作等)。

　　3、ppt出示小豬自己咬的牙印圖片(也是一個半圓形的牙印)，引導(dǎo)幼兒對比觀察：是否和偷吃大餅的人留下的牙印一樣呢?(一樣)然后提問：小豬的大餅究竟是誰咬的?(幼兒自由思考回答)三、師幼集體表演，進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容，嘗試復(fù)述。

　　1、老師戴上小豬頭飾問：“你們想不想和老師一起來玩關(guān)于這個故事的游戲呀?老師來當(dāng)小豬，你們扮演不同的小動物，好嗎?”

　　2、把幼兒分成5組，分別戴上小鳥、小兔、狐貍等其它動物頭飾。

　　(表演游戲時要注意：老師要一邊扮演一邊用語言講述故事內(nèi)容，教師的語言要規(guī)范、優(yōu)美。幼兒在扮演的時候，提醒他們看小動物出來的先后順序圖，幫助幼兒記憶。)四、活動延伸：

　　與父母一起上搜集各種動物的牙齒圖片，引導(dǎo)幼兒探索各種牙齒的形狀及特征，布置主題墻“各種各樣的牙齒”。

　　附故事內(nèi)容：

　　《誰咬了我的大餅》

　　小豬做了一塊好大的餅，累得睡著了。

　　等他醒來一看：咦，是誰咬了我的大餅?zāi)?

　　小豬問小鳥，“是你咬了我的大餅嗎?”小鳥說：“不是我，你看——”

　　小鳥在大餅上咬了一口，“恩，果然不一樣。”

　　小豬問兔子：“是你咬了我的大餅嗎?”兔子說：不是我，你看——”

　　兔子在大餅上咬了一口，“恩，果然不一樣”。

　　小豬問狐貍;“是你咬了我的大餅嗎?”狐貍說：“不是我，你看——”。

　　狐貍在大餅上咬了一口�！岸�，果然不一樣”。

　　小豬問鱷魚：“是你咬了我的大餅嗎?”鱷魚說：“不是我，你看——”

　　鱷魚在大餅上咬了一口�！岸鳎�果然不一樣�！�

　　小豬問河馬。“是你咬了我的大餅嗎?”

　　河馬張大了嘴巴……輕輕地咬了一小口……“啊”?

　　小豬的肚子餓得咕咕叫，啊嗚，他也在大餅上咬了一口。

　　“吧唧吧唧”，他一邊嚼著大餅，一邊想：究竟是誰咬了我的大餅?zāi)?

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