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幼兒園大班心理健康《爸爸愛我》教案

時(shí)間:2023-05-24 16:09:29 教案 我要投稿
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幼兒園大班心理健康《爸爸愛我》教案

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班心理健康《爸爸愛我》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班心理健康《爸爸愛我》教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在活動(dòng)中感受爸爸獨(dú)特、細(xì)膩的愛,了解“爸爸愛我就像媽媽那么多”。

  2.感知對(duì)爸爸表達(dá)愛的方式,愿意表達(dá)自己對(duì)爸爸的愛。

  3.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  4.愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

  5.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.視屏:KIMI趕豬。

  2.PPT圖片:爬山、拿書

  3.打印圖片及字條:堅(jiān)持、勇敢、獨(dú)立

  4.照片:爸爸為我做過的事

  5.循環(huán)播放圖片:表達(dá)對(duì)爸爸的愛

  6.背景音樂:雨的印記

  7.爸爸工作的視屏及照片

  活動(dòng)過程:

  一、談話引題:我跟爸爸之間的那些事

  1.在家里,誰陪你的時(shí)間多?

  2.他會(huì)陪你做些什么事呢?

  二、情感沖突——爸爸獨(dú)特的愛

 。ㄒ唬┌职肿屛覍W(xué)會(huì)堅(jiān)持

  播放《爸爸去哪兒》KIMI趕豬的一段視屏。

  1.播放至一半,提問:KIMI怎么了?他為什么哭呢?他想請(qǐng)爸爸幫忙,爸爸沒有幫他,你覺得爸爸好不好?

  2.播放后半段及爸爸講話的一段錄音,提問:現(xiàn)在,你覺得KIMI的爸爸好嗎?為什么?

  3.教師小結(jié)。

 。ǘ┌职肿屛覍W(xué)會(huì)勇敢

  1.出示圖片(自己爬山):爸爸為什么不抱紅紅呢?你覺得爸爸好不好?

  2.幼兒自由講述。

  3.教師小結(jié)。

 。ㄈ┌职肿屛覍W(xué)會(huì)獨(dú)立

  1.出示圖片(寶寶獨(dú)立找書):爸爸為什么不幫助小明呢?爸爸好嗎?

  2.幼兒自由講述。

  3.教師小結(jié)。

 。ㄋ模┙處熜〗Y(jié):爸爸用自己獨(dú)特的方式愛著我們......

  三、感知理解——爸爸特有的愛

  1.師:你們的爸爸肯定也很愛你們,請(qǐng)你告訴我,你的爸爸是怎么愛你的?他為你做了哪些事情呢?

  2.幼兒自由講述。

  3.出示圖片:原來爸爸為我們做了那么多的事情,我們一起來看一看吧!

  4.教師小結(jié):這些可都是爸爸特有的愛,媽媽很難做到呢!

  四、情感推進(jìn)——猜猜我有多愛你

  1.引出話題

  爸爸對(duì)我們的愛到底有多深呢?其實(shí)他們還做了很多事情是你不知道的呢!今天,每個(gè)爸爸都給我們寫來了一封信,心里面藏著他們對(duì)你們濃濃的愛。

  2.尋找愛心卡

  爸爸到底為你做了什么事?他們都是怎么表達(dá)對(duì)你的愛的?

  3.同伴交流

  4.分享交流:教師請(qǐng)2個(gè)孩子說一說信的內(nèi)容

  5.教師小結(jié):原來爸爸……有時(shí)候爸爸的愛就跟媽媽的愛一樣細(xì)膩,讓我們覺得很溫暖。

  五、情緒表達(dá)——我對(duì)爸爸的愛

  師:爸爸是那么愛著我們,那你們愛爸爸嗎?

  1.播放爸爸一天工作場(chǎng)景的PPT:你們覺得爸爸工作了一天,他的身體會(huì)覺得怎么樣?這時(shí),爸爸最想干什么呢?那你可以做些什么呢?

  2.教師播放PPT圖片,進(jìn)行小結(jié):我們經(jīng)常會(huì)抱抱媽媽、親親媽媽,對(duì)媽媽表達(dá)我們的愛,很少對(duì)爸爸表達(dá)我們的愛。其實(shí)爸爸的愛一點(diǎn)都不會(huì)比媽媽少,我們也應(yīng)該對(duì)爸爸表達(dá)我們的愛。

  3.師:現(xiàn)在,讓我們一起大聲地說:“爸爸,我愛你”好嗎?

  4.活動(dòng)延伸:就讓我們回家用自己的方式對(duì)爸爸表達(dá)我們的愛吧!

  活動(dòng)反思:

  通過這一活動(dòng),使孩子懂得了“愛”的含義。本活動(dòng)以幼兒為主題這一準(zhǔn)則表現(xiàn)的最突出,在教學(xué)過程中,教師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知、體驗(yàn),同時(shí),給孩子自由活動(dòng),勇于發(fā)言,大膽想象的空間。

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