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一年級(jí)下冊(cè)《跳繩》數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2024-01-17 13:31:09 教案 我要投稿
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北師大版一年級(jí)下冊(cè)《跳繩》數(shù)學(xué)教案

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的北師大版一年級(jí)下冊(cè)《跳繩》數(shù)學(xué)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

北師大版一年級(jí)下冊(cè)《跳繩》數(shù)學(xué)教案

  教學(xué)目標(biāo):

  知識(shí)與能力:

  掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的計(jì)算方法,體會(huì)計(jì)算方法多樣化。

  過(guò)程與方法:

  利用知識(shí)的遷移規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生分析、比較的能力。發(fā)展初步的估算意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀:

  解決問(wèn)題的過(guò)程中,體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  探索掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的計(jì)算方法。

  教學(xué)難點(diǎn):

  理解連續(xù)退位減法的算理。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課

  1、口算

  48 -15= 91-3=

  34-22= 23- 5=

  56-34= 42-9=

  47-27= 72-7=

  2、交流:從每組中找一道題說(shuō)一說(shuō)你是怎么算的?

  3、出示主題圖(小東、小紅和小亮在跳繩),并配上解說(shuō):今天,小東、小紅和小亮利用課間操的時(shí)間進(jìn)行了一場(chǎng)跳繩比賽,老師把比賽結(jié)果制作成了一張統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)大家看看,說(shuō)說(shuō)你從統(tǒng)計(jì)表中得到了那些數(shù)學(xué)信息。學(xué)生看表。

  二、探究新知

  師:看統(tǒng)計(jì)表,你能提出什么問(wèn)題?

  生1:小紅比小亮多跳幾下?

  生2:。毫帘刃|少跳幾下?

  生3:小亮和小紅共跳了幾下?

  1、合作探究小紅比小亮多跳幾下?

 。1)學(xué)生獨(dú)立列式。(學(xué)生說(shuō)算式,教師板書(shū):40-28=)本節(jié)課我們繼續(xù)探究?jī)晌粩?shù)減法的計(jì)算方法。

  (2)估計(jì)40-28的得數(shù)大約是多少?

  學(xué)生可能想法:

  ①把28看成30,40-30=10;

 、诎28看成20,40-20=20。

 。3)上面哪些估算方法把差估計(jì)大了?哪些把差估計(jì)小了?你是怎么想的?

  學(xué)生可能想法:

  ①把差估計(jì)小了,本來(lái)要減28,卻減了30,減去的多了,剩下的就少了。

 、诎巡罟烙(jì)大了,本來(lái)要減28,卻減了20,少減了,剩下的就多了。

  說(shuō)明正確的結(jié)果應(yīng)該比10大,比20小。

  2、探究算理。

  (1)嘗試計(jì)算“40-28”的得數(shù)是多少?

 。2)交流算法。

 、40-20=20,20-18=2;

  ②40-30=10,10+2=12。

 、塾秘Q式計(jì)算:

  4 0

  - 2 8

  1 2

  讓學(xué)生一邊撥計(jì)數(shù)器一邊說(shuō)理由。

  三、運(yùn)用新知,解決問(wèn)題

  1、獨(dú)立探究小亮比小東少跳多少下?

  (1)個(gè)人試做。

 。2)全班交流。

  學(xué)生可能算法:

 。1)32-20=12,12-8=4;

 。2)32-30=2,2+2=4;

 。3)30-28=4,2+2=4;

 。4)28+()=32;

 。5)用豎式計(jì)算。

  2、完成課本第78頁(yè),“算一算,說(shuō)一說(shuō)”中的題目。

  3、課本第79頁(yè)“練一練”第1題。

  四、課堂小結(jié)

  通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲?可以跟同學(xué)們分享一下。

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