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中班音樂律動公開課教案范文《沙球和串鈴》
作為一位無私奉獻的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的中班音樂律動公開課教案范文《沙球和串鈴》,希望能夠幫助到大家。
一、活動目標
1.在聽聽玩玩中感受沙球及串鈴的聲音,了解名稱及玩法,通過游戲“迷迷轉(zhuǎn)”進一步熟悉玩法。
2.在游戲中進一步體驗感官及身體各部分的協(xié)同活動的作用。
二、活動準備
L樂器若干(鈴鼓、響板、小鈴)。
2.沙球及串鈴若干。
3.會唱歌曲《迷迷轉(zhuǎn)》。
三、活動過程
(一)耳朵的本領(lǐng)——游戲“猜樂器”
T:猜謎語:東一片,西一片,隔著一座山,永遠不見面。
T:耳朵的本領(lǐng)大,我們用耳朵聽聽是誰在敲門? (耳朵) (幼兒對唱,聽辨樂器的聲音,依次請出鈴鼓、響板、小鈴。)
(二)聽聽玩玩動動
1.聽聽玩玩
(1)幼兒自由探索.
T:今天有兩個樂器朋友來做客,請你們?nèi)ネ嬉煌嬖鯓幼屗鼈兂龊寐牭穆曇,聽一聽它們的聲音像什?
(2).集體分享
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T:你剛才玩了什么?怎么玩的?它唱歌的聲音像什么?
T:這個東西看上去像什么?摸上去什么感覺?怎么玩?
T:它唱歌的聲音像什么?
T.它的名字叫沙球。 (請幼兒讓沙球唱唱歌,鼓勵幼兒打出不同節(jié)奏。)
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T:它叫什么名字?為什么叫它串鈴?
T:它唱歌的聲音像什么? (請幼兒讓串鈴唱唱歌,鼓勵打出不同節(jié)奏。)
2.動動——游戲“迷迷轉(zhuǎn)”
(在操作中進一步熟悉樂器名稱及音色。)
T:我們邀請沙球、串鈴也來參加游戲。 (把沙球和串鈴加入游戲中,變化節(jié)奏,引導(dǎo)幼兒準確把握節(jié)奏,并與同伴保持一致;同時邀請兩個樂器參加歌曲游戲,引導(dǎo)幼兒聽清要求,靈活作出反應(yīng)。)
操作提示
在“聽聽玩玩動動”環(huán)節(jié)中,包括自由探索、集體分享及游戲“迷迷轉(zhuǎn)”,幼兒根據(jù)要求自主探索樂器的音色及玩法,將自己找到的答案與同伴一起分享,并聯(lián)系實際經(jīng)驗說說新樂器的聲音像生活中的哪些聲音,最后通過將新樂器加入到已經(jīng)做過的游戲“迷迷轉(zhuǎn)”中,嘗試新一層次的游戲。在這個環(huán)節(jié)中,他們不是被動的,而是主動地提取自己以往的知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗,把舊經(jīng)驗與新材料相結(jié)合,在不斷提高的目標中獲得新的挑戰(zhàn)。
整個活動由一根主線“我的身體”串聯(lián),使孩子在已有經(jīng)驗的支撐下探索新經(jīng)驗,并始終能積極有趣地投入到每個環(huán)節(jié)中。
兒童歌謠:迷迷轉(zhuǎn)呀,迷迷轉(zhuǎn),迷迷轉(zhuǎn)呀,迷迷轉(zhuǎn);聽聽想想,聽聽猜猜,聽聽想想,聽聽猜猜,什么樂器中間站?
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