幼兒園教師發(fā)言稿合集15篇
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，通過對(duì)發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園教師發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教師發(fā)言稿1
親愛的家長(zhǎng)、小朋友們：
休息了一個(gè)暑假，又將再一次的看到你們，歡笑和喜悅涌動(dòng)心間，期待你們回到幼兒園！
知道嗎？老師很想念你們，想念你們的笑，想念與你們?cè)谝黄鸬姆址置朊耄瓮琰c(diǎn)見到你們。你們呢？也想念老師嗎？
老師將和寶貝們一同邁進(jìn)新的一學(xué)期，寶貝們經(jīng)過了一年的小班生活，學(xué)會(huì)了很多東西。你們學(xué)會(huì)了自己吃飯、自己穿衣服；學(xué)會(huì)了見人打招呼，懂禮貌；學(xué)會(huì)唱?dú)g快的兒歌，會(huì)跳快樂的舞蹈；知道了什么是秋天，什么是春天等等很多生活常識(shí)；有了好朋友，變得會(huì)和小朋友交往了；學(xué)會(huì)了動(dòng)手動(dòng)腦�，F(xiàn)在，你們又長(zhǎng)大了，一定長(zhǎng)高了，長(zhǎng)結(jié)實(shí)了。老師相信你們也一定比以前更懂事，更有禮貌了。原來膽小的小朋友現(xiàn)在一定會(huì)主動(dòng)和同伴交往合作了，原來不愛說話的小朋友現(xiàn)在一定會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言了。
新的學(xué)期開啟新的希望，我們一起步入中班，由于劉老師個(gè)人原因，我們班來了一位新老師——郝曉靜老師，很平易近人，開學(xué)后家長(zhǎng)朋友們可以直接與新老師進(jìn)行交流，希望我們的寶寶們能盡快適應(yīng)新老師的教育教學(xué)生活。也相信她會(huì)和大家相處的非常融洽，我們這個(gè)全新組合也會(huì)努力會(huì)用行動(dòng)來證明。中班是幼兒智力、情感等發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，我們?cè)谂Φ耐瑫r(shí)，期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來關(guān)注我們共同的孩子，使他們?cè)陉P(guān)愛下健康的成長(zhǎng)！
小朋友們，在新學(xué)期里，一定要多學(xué)本領(lǐng)，快快進(jìn)步！我們老師會(huì)真誠(chéng)地幫助你們，讓你們學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)做人。在你們成長(zhǎng)的道路上，會(huì)發(fā)生許許多多的事情，你們要學(xué)會(huì)勇敢地去面對(duì)，老師和你的爸爸媽媽都會(huì)在你的身邊支持你們，鼓勵(lì)你們，讓你們能夠快快長(zhǎng)大。希望你們堅(jiān)強(qiáng)、自信、勇敢，把身體鍛煉得棒棒的，故事講得棒棒的。
最后，祝愿孩子們、家長(zhǎng)們、以及我們自己在新的學(xué)期里，快樂每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天！
幼兒園教師發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!
今天，我作為中心藝術(shù)幼兒園的“優(yōu)秀教師”代表在這里發(fā)言，感到十分榮幸和激動(dòng)，我深知我們“優(yōu)秀教師”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的獲得，以及我們?cè)诠ぷ髦兴〉玫囊磺谐煽?jī)，都是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開的，所以，請(qǐng)?jiān)试S我代表受表彰的教師們向各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!我相信：包括我們?cè)谧魑焕蠋熢趦?nèi)的所有教師都能在這新年起始的日子里，實(shí)實(shí)在在地感受到公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的高度重視和對(duì)教師的特別關(guān)懷;真真切切地體驗(yàn)到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮，新的學(xué)期，我們心中充盈著豐收的喜悅，因?yàn)樵谶^去的日子里我們?cè)?jīng)有過拼搏;有過忍耐與堅(jiān)持，坐在這里便是成功，“人間春色本無價(jià)，筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿了對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)，就會(huì)點(diǎn)燃一支支火把，照亮一片片心靈。
新的學(xué)期，在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙，那么，我們將如何在這張白紙上繪出人生精彩的畫卷?老師們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已走過了6年的教師生涯，回望過去的歲月，有成績(jī)、有失敗、有歡樂、也有憂愁…，但歲月的累計(jì)教會(huì)了我更多的教書育人的道理，讓我成長(zhǎng)為了一個(gè)有責(zé)任心的教師。
是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定!我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量。
我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰但仍然盡心盡力、孜孜以求的同事們，或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績(jī);或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差;或許在無人知曉的時(shí)侯，你們留下了堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的同事而感到欣慰和自豪，你們同樣是中心藝術(shù)幼兒園的驕傲!我堅(jiān)信：你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功，那一天一定不會(huì)太遠(yuǎn)!因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對(duì)理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力!
“耿耿園丁意，拳拳育人心�！蔽蚁�，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們永遠(yuǎn)充滿活力!謝謝大家!
幼兒園教師發(fā)言稿3
大家好，走進(jìn)九月，迎來了第37個(gè)教師節(jié)，在今天這個(gè)特殊的節(jié)日里我作為優(yōu)秀教師代表站在這里發(fā)言，深感榮幸！
回想起xx年12月19日，早上下著大霧，我獨(dú)自驅(qū)車去往新的工作崗位，心中充滿了無限憧憬，當(dāng)我來到馬鎮(zhèn)廣，看到兩排平房，一個(gè)小院，美好與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)了差距，但是既來之則安之，再遠(yuǎn)的邊疆也有人去守衛(wèi)，再遠(yuǎn)的大海也有魚兒去游躍，在穿風(fēng)度雨5年教學(xué)時(shí)光，我真切感受了作為幼兒教師的快樂。
在幼兒園里，我是演員，每天都要陪著一群活潑可愛，精力旺盛的孩子游戲，一會(huì)你的角色是醫(yī)生，幫“病人”看��；一會(huì)你的角色是交通警察，在“指揮”交通；一會(huì)你的角色是兇猛的大灰狼，去捉“小兔”。經(jīng)常聽別人說，幼兒園老師不顯老，我們始終要有一顆童心。
我是民事調(diào)解員，每天都要處理小朋友們的小爭(zhēng)執(zhí)，“老師，他有玩具不給我玩！”“老師，他不跟我玩”“老師，他說我不乖”，要不斷的疏通孩子們的小矛盾。
我是心理輔導(dǎo)師，有新來的小朋友，要哭著回家，就要順著他的脾氣，跟他做心理輔導(dǎo)，一旁安慰不哭，用各種方法分散注意力。除了做小孩的心理輔導(dǎo)家，還要做家長(zhǎng)的心理輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)溝通，也要根據(jù)家長(zhǎng)的個(gè)性來采取不同方式進(jìn)行聊天。
我是學(xué)者研究者，每周一次的教研活動(dòng)，把你的經(jīng)驗(yàn)，教法，或是教學(xué)上遇到的難題講出來，大家一起探討學(xué)習(xí)。
我是維修人員，幼兒園哪樣玩具爛了，哪里的飾物掉下來了，老師就要拿著透明膠、剪刀、乳膠來到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行修補(bǔ)。我來了馬王學(xué)會(huì)太多技能，會(huì)換鎖芯、貼墻紙……
這些多樣而獨(dú)特的角色，都發(fā)生在幼兒教師的日常工作中、教學(xué)過程中，和跟孩子相處的那些日子里，這種生命對(duì)生命的影響，浸滿了對(duì)孩子的熱情與奉獻(xiàn)！
用最美的年華陪伴孩子成長(zhǎng)！
作為教師，我始終以“不是我選擇了圍城，而是體制內(nèi)的工作接納了我，包容了我的平庸和自卑，給了我自尊和價(jià)值�！眮砑s束自己，因此我珍惜每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，時(shí)刻等待著，認(rèn)真準(zhǔn)備著，不敢有半點(diǎn)馬虎，當(dāng)我在幼兒園競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，我的身后站的是我的班級(jí)，當(dāng)我在鄉(xiāng)里努力時(shí)，我的身后站的是我的馬王，當(dāng)我在縣里比賽時(shí)，我的身后站的是明集鄉(xiāng)。
學(xué)習(xí)、研究、奉獻(xiàn)、才是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，我要爭(zhēng)做“四有”好教師，與馬王園一道，為個(gè)人的幸福和學(xué)校的發(fā)展一起奮斗，一起追夢(mèng)！
幼兒園教師發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
您們好！
在這秋高氣爽的美好季節(jié)，今天，駐馬店市中華幼兒園隆重舉行開學(xué)
典禮大會(huì)，我有幸作為教師代表站在這兒講話，請(qǐng)?jiān)试S我代表全園教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓表示熱烈的歡迎。同時(shí)，我想對(duì)我園的創(chuàng)辦者——申偉女士說聲謝謝，感謝你為我們創(chuàng)造出一個(gè)樸質(zhì)嚴(yán)謹(jǐn)，積極進(jìn)去而又充滿活力的教育舞臺(tái)。這里將成為我們一個(gè)新的起點(diǎn)，這里將與我們息息相關(guān)，幼兒園也將由于我們的加盟而欣欣向榮。我們充滿了青春的朝氣與活力，讓我們一起擔(dān)當(dāng)起愛的責(zé)任，同舟共濟(jì)，共同譜寫一曲昂揚(yáng)之歌，我們將用我們的激情與才華書寫我們的生活。我們將用我們的青春意態(tài)為幼兒園增添亮麗的一筆。讓我們展開理想的翅膀，像矯健的雄鷹，在天空翱翔，讓我們大家攜手并進(jìn)，齊心協(xié)力、奮發(fā)進(jìn)取，共創(chuàng)中華幼兒園美好的明天。
謝謝！
幼兒園教師發(fā)言稿5
親愛的小朋友，親愛的家長(zhǎng)：
你們好!
度過了一個(gè)歡樂的假期，我們迎來了新的一學(xué)期。
歡迎寶寶們回來!
我園定于x月x日?qǐng)?bào)名，x日正式入園，為了使寶寶盡快步入正常的生活學(xué)習(xí)軌道，提議家長(zhǎng)調(diào)整孩子的作息時(shí)間，幫忙孩子早睡早起，提醒孩子按時(shí)入園。同時(shí)感激各位家長(zhǎng)在過去的一個(gè)學(xué)期里對(duì)我們工作的理解與支持，本學(xué)期期盼您一如既往的支持和幫忙，讓我們一齊來共同關(guān)注我們的寶寶，使他們?cè)陉P(guān)愛下健康的成長(zhǎng)!
家長(zhǎng)也能配合教師做好以下工作：
1、每一天堅(jiān)持送寶寶入園，早晨把寶寶送到班上交給教師就盡快離開，不要在班級(jí)門口、窗口逗留，以免影響寶寶的情緒。家長(zhǎng)的心態(tài)很重要，寶寶雖小，對(duì)家長(zhǎng)的情感、心態(tài)卻是十分敏感的，當(dāng)寶寶察覺到家長(zhǎng)的依戀感和動(dòng)搖心態(tài)就會(huì)強(qiáng)化他的要求，更不愿上幼兒園了。所以，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持送寶寶入園。
2、由于寶寶年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，常常會(huì)出現(xiàn)大小便在褲子上的現(xiàn)象，所以，請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶準(zhǔn)備一些褲子及襪子，以便替換。來幼兒園為寶寶穿的衣服樣式要簡(jiǎn)單，便于寶寶穿脫。
3、安全工作，每一天來幼兒園要檢查寶寶的口袋，不要讓寶寶帶有危險(xiǎn)的東西(如：小珠子、小刀以及尖銳的小東西)，不要給寶寶帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。給寶寶勤剪指甲，防止小朋友在一齊時(shí)出現(xiàn)抓傷現(xiàn)象，每一天早上送寶寶入幼兒園必須要把他們親手交到班上教師的手中，不能讓寶寶自我進(jìn)教室。如你的寶寶生病需要吃藥的，請(qǐng)把藥交到教師手中，并說明服藥時(shí)間!
本學(xué)期需要準(zhǔn)備蠟筆，并寫好名字。以免丟失!
幼兒園教師發(fā)言稿6
每個(gè)人都很好！今天是我第二次站在講臺(tái)上，站在這里作為一個(gè)幼兒園老師。我突然想到一個(gè)問題：“這是什么意思是一個(gè)好老師嗎？“答案是：“愛孩子，相信孩子，關(guān)心孩子，理解孩子，時(shí)間不會(huì)忘記自己曾經(jīng)是一個(gè)孩子！”
這學(xué)期我一直關(guān)心幼兒園，大師的精神愛幼兒園，愛孩子，貢獻(xiàn)自己的力量，想法，幼兒園。不斷地重溫學(xué)前教育理論知識(shí)，學(xué)習(xí)新“大綱”，了解新思想，新觀念，新信息，總是保持積極的工作態(tài)度。
一如既往地關(guān)心孩子的冷暖，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力。教他們游戲、唱歌、跳舞、畫畫和計(jì)算。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我總是不能幫助孩子們傾注愛的感覺，鼓，牽手，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)練習(xí)，進(jìn)步。每天早上，我熱情接待的兒童和他們的父母，經(jīng)常與父母交流，征求父母的意見，一個(gè)學(xué)期下來，父母非常滿意我們的工作，孩子們的表現(xiàn)在家長(zhǎng)開放日的時(shí)候，6月1日兒童節(jié)在這個(gè)特殊的日子里表演取得了更高的滿意度。
孩子們跟我相處，外出學(xué)習(xí)，他們會(huì)想我，每天都期待著回來，我將會(huì)為我哭泣，我感謝在孩子們心中的地位！我在心里默默的問自己：“我是一個(gè)好老師嗎？”答案是：“不，一個(gè)好老師和差距�！肮ぷ�，很快我可以接受任務(wù)，并能跟蹤完成任務(wù)，還積極做事情認(rèn)真，從表面上看，這感覺很好。缺乏的，事實(shí)上，在我的工作：大腦、創(chuàng)新、方法等，教育活動(dòng)的指導(dǎo)，我缺乏耐心，真的，不適合所有的需要，完全相信孩子，理解孩子，所以我說我和一個(gè)好老師還有差距
幼兒園教師發(fā)言稿7
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位貴賓、各位同事、各位朋友：
在我80歲的時(shí)候，獲得中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)頒發(fā)的杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，感到特別高興。同時(shí)，也引起我對(duì)過去50多年間發(fā)生的各種事情的回憶。1960年11月我到西班牙語組報(bào)到，到1982年離開，在組里度過了一生中精力旺盛的時(shí)段，從各位同事以及來自拉美各國(guó)的專家那里學(xué)到了很多教益匪淺的東西。時(shí)至今日，我一直認(rèn)為個(gè)人后來的成長(zhǎng)有賴于那段工作時(shí)期打下的基礎(chǔ)，這也是每逢春節(jié)我都到西語部參加慶�；顒�(dòng)的根本原因。
說到“杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，我認(rèn)為這是對(duì)我們那一代人的普遍表彰。從事任何一項(xiàng)事業(yè)，就好比搭建一座高樓大廈。每一個(gè)建設(shè)者的貢獻(xiàn)都是不可或缺的。只有把各自的努力協(xié)調(diào)起來，融合在一起，或大或小的貢獻(xiàn)才能化為現(xiàn)實(shí)的力量。國(guó)際臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)和西語部年輕的朋友們沒有忘記我們那一代人留下的足跡。為此，我對(duì)你們表示衷心的感謝!
如今，我們親眼看到國(guó)際臺(tái)，包括西語部在內(nèi)，開辟了越來越廣闊的業(yè)務(wù)領(lǐng)域和活動(dòng)空間，開創(chuàng)了越來越多樣的傳播方式，取得了超過我們的成績(jī)。為此，我向他們表示由衷的祝賀!謝謝!
幼兒園教師發(fā)言稿8
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛的小朋友們：
大家好！
幼兒園時(shí)代的歡樂是無限的、最難忘懷的，但它不可能永遠(yuǎn)停駐，隨著幼兒園生活的結(jié)束，孩子們無可選擇地將進(jìn)入另一個(gè)新的天地，一個(gè)更加獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)天地——小學(xué)。
想想：我教的大班的孩子就要畢業(yè)了，看著這群孩子，想當(dāng)初剛進(jìn)入蒙氏班級(jí)時(shí)，看到他們還小，是那樣的活潑稚嫩，哭著鬧著要我?guī)麄冋野职謰寢�、爺爺奶奶，如今他們學(xué)會(huì)了去安慰小弟弟小妹妹們。
在蒙氏大家庭的三年學(xué)習(xí)中，孩子們個(gè)頭長(zhǎng)高了，能力也增強(qiáng)了，會(huì)讀寫很多字了不斷的進(jìn)步中，總是給我許多驚奇，瞧那作業(yè)本不僅字寫的工工整整，還設(shè)計(jì)了美麗花邊，畫畫也進(jìn)步了很多，畫的很漂亮，還會(huì)編兒歌朗朗上口呢。每個(gè)孩子都有自己的興趣愛好，最喜歡上我的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)課，記得有節(jié)小實(shí)驗(yàn)《天空中的彩虹》，我準(zhǔn)備了一盆水一個(gè)小鏡子利用太陽的折射，門上面出現(xiàn)了一道美麗的七色光，我請(qǐng)了小朋友自己動(dòng)手操作，xx非常認(rèn)真的去做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)他們也明白了彩虹是怎樣出現(xiàn)的，看著他們滿臉笑容我也很開心，因?yàn)槲以O(shè)計(jì)的課程是孩子們感興趣的，不僅可以豐富小知識(shí)還能動(dòng)手操作，看著他們一步步成長(zhǎng)漸漸發(fā)現(xiàn)他們長(zhǎng)大了，漸漸發(fā)現(xiàn)他們有進(jìn)步了；我還發(fā)現(xiàn)了他們不僅僅是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，生活自理方面和人際交往也有很大的進(jìn)步，記得有一次幼兒園午睡起床，我觀察到一個(gè)小女孩不會(huì)穿衣服在那哭，這時(shí)宋xx和沈xx過來問她：“你怎么了？為什么哭呀？”小女孩說：“不會(huì)穿衣服”，兩人合作，一個(gè)幫她穿衣服一個(gè)幫她翻褲子……從心里感覺她們長(zhǎng)大了、懂事了、學(xué)會(huì)照顧別人了。我們班進(jìn)步很大的還有趙xx，他從不愿在小朋友面前表演到敢于個(gè)人展示，他做事非常認(rèn)真仔細(xì)秩序感很強(qiáng)，還有金xx小朋友，他最喜歡玩的工作是《恐龍配對(duì)》每天都要選擇這項(xiàng)工作并且對(duì)這個(gè)工作進(jìn)行了變化延伸創(chuàng)造了不同的玩法。潘xx小朋友也有很大進(jìn)步，對(duì)拼音的拼讀掌握的很好。和孩子們?cè)谝黄鸶杏X很快樂，有時(shí)我也會(huì)心情不好，他們也會(huì)觀察到老師并竊竊私語：“老師今天怎么了，好像不開心！”讓我感動(dòng)的是他們圍在我身邊各自說著自己快樂的事……眼看他們就要畢業(yè)了，心里有很多的不舍，記得有堂討論課《長(zhǎng)大后我想當(dāng)什么》，孩子們紛紛討論，張xx想當(dāng)幼兒園老師因?yàn)榭梢韵癫芾蠋熞粯訋Ш芏嗟男∨笥眩粡坸x想當(dāng)宇航員因?yàn)榭梢匀ヌ剿饔钪娴纳衿鎶W秘；許xx想當(dāng)考古學(xué)家因?yàn)榭梢酝诰蚩铸�；xx、xx想當(dāng)警察因?yàn)榭梢宰ゲ陡嗟膲娜�；xx想當(dāng)舞蹈家因?yàn)榭梢蕴鰞?yōu)美的舞姿；xx想當(dāng)畫家因?yàn)榭梢杂煤芏圊r艷的顏色去畫美麗的風(fēng)景……孩子們有他們的夢(mèng)想，希望他們的夢(mèng)想成真。
在我們蒙氏大家庭里孩子有他們自己的交流方式，有的小朋友互相擁抱一下、互相送小禮物等等，我就想有沒有更好的交流方式讓他們?nèi)L試一下，于是我開始思索想出了利用郵箱寄信的活動(dòng)增加孩子們的社會(huì)交往和語言發(fā)展的能力，他們很喜歡郵箱活動(dòng)，自己寫信設(shè)計(jì)信封寄給好朋友，我們還安排了大班小小郵遞員每天上午10：45開郵箱送信，讓我沒想到的是收到了徐xx寄來的信，我很開心！活動(dòng)開展很有意義。
美好的時(shí)光總是短暫的，7月30日的早上9：00在班級(jí)舉行了大班畢業(yè)典禮活動(dòng)，孩子們展示了自己的才藝表演，張x小朋友的那段有趣的繞口令挺有意思的；成xx和2個(gè)好朋友合作為老師們獻(xiàn)上一首歌曲《老師、老師再見了》，當(dāng)時(shí)我的眼眶濕潤(rùn)了，我不想讓孩子們看到我流淚，心里有多么的不舍但還是要開開心心的慶祝活動(dòng)。畢業(yè)典禮圓滿的結(jié)束了，在這里祝愿大班的孩子們擁有更美好的明天，我們還是你們心里最美麗老師，親愛的家長(zhǎng)們，謝謝你們3年來給我們工作上的支持和厚愛，你們一定要幸福、平安。
我的孩子們，盼望你們的行囊里能多珍藏些成長(zhǎng)歲月里的美好記憶！
幼兒園教師發(fā)言稿9
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家好，很高興各位家長(zhǎng)能在百忙中來參加我們班本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的教育工作，同時(shí)通過本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系.經(jīng)過一年的中班生活，我們班小朋友的各方面都有了不少的進(jìn)步，雖然還有個(gè)別幼兒早上來園不情愿，但就在園內(nèi)的表現(xiàn)來看，孩子們的變化還是很大的。
在上學(xué)期，我們班的孩子在常規(guī)上進(jìn)步最多，無論是入廁、喝水，還是吃飯、活動(dòng)，都形成的一定的規(guī)范。他們對(duì)老師的要求不但能遵守，而且還能隨著老師們要求的提高而不斷提高。其次，孩子們的自理能力增強(qiáng)，有很多事情都可以自己去處理，象自已整理各區(qū)域的材料，自己整理衣服等。本學(xué)期，應(yīng)該說是孩子們成長(zhǎng)最快的一個(gè)階段，這個(gè)年齡段處于多個(gè)敏感期發(fā)展的階段。所以我們老師上上下下認(rèn)真對(duì)待孩子每一天生活、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事,努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園的生活、學(xué)習(xí)。
下個(gè)學(xué)期我們就要升大班了，這是很關(guān)鍵的一年，希望各位能配合我們做好一些工作，最后我說一下幾個(gè)注意的問題，希望大家能接受。
1、我園規(guī)定，接送孩子的家長(zhǎng)都要簽名，如請(qǐng)別人來接，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們給與理解。
2、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)品及貴重物品，如：扣子、刀子、硬幣、項(xiàng)鏈等。服藥量要交待清楚，校車的孩子可以打電話給班上老師或跟跟車?yán)蠋熃淮�，如果發(fā)現(xiàn)幼兒把園內(nèi)物品帶回家或和其他孩子交換物品的，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)引導(dǎo)并帶回來，我們會(huì)及時(shí)表揚(yáng)的并處理好的。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰是難免的。孩子矛盾來去都很快，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做個(gè)好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)與小伙伴友好的交流和相處。在此感謝大部分家長(zhǎng)的理解和支持。
4、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不誤正常教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓幼兒在8：30之前到園。若有其它特殊原因遲入園，請(qǐng)您輕聲與幼兒道別，和老師交流不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。如果生病或有事不能來園，請(qǐng)家長(zhǎng)最好在9點(diǎn)前打電話向老師請(qǐng)假，校車的孩子在校車接之前打電話跟司機(jī)說。
5、如果您的孩子在家中出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注您的孩子。
6、如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，如果您的孩子沒有來上學(xué)，我們打電話去問一下或有什么重要的事情要通知，如果聯(lián)系不上就不是很好了。有什么問題或關(guān)于孩子的事情的都可以打電話給我們，相互討論，相互學(xué)習(xí)。
特別要提的是，無論您的工作有多忙，請(qǐng)您留20分鐘的時(shí)間給孩子，檢查一下孩子的書包，陪陪孩子寫寫字，講講故事或做一些其它，不要吝嗇這十幾二十分鐘，它可能是以后您和孩子之間鴻溝距離的決定因素，相信沒有哪個(gè)父母是想自己的孩子和自己有距離的。還有的就是對(duì)一部分爸爸說的，多點(diǎn)賞識(shí)您的孩子，沒有人是沒有優(yōu)點(diǎn)的，也沒有人完全只有缺點(diǎn)的，如果您站在孩子的角度去看孩子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)您的孩子是多么的優(yōu)秀，更重要的是不要拿自己的孩子和別人的孩子比， “田忌賽馬”的教育方式用在這里是不可取的，反而會(huì)破壞您和孩子間的感情，十根手指都有長(zhǎng)短，更何況是小孩子?
暑假家長(zhǎng)在家需要輔導(dǎo)孩子的幾個(gè)事項(xiàng)：
1.書寫1至10的數(shù)字，這將是升大班的前提要求。
2.要讓他們認(rèn)識(shí)自己的名字，因?yàn)樯洗蟀嗔私淌依锏拿肀佣紩?huì)換上名字而不像小班和中班一樣貼照片了。〔會(huì)寫更好〕
3.訓(xùn)練孩子自己穿脫衣服褲子和鞋子.
家長(zhǎng)會(huì)完了以后請(qǐng)朱豪杰、周睿、陳燁、陳浩坤、還有張芷軒的家長(zhǎng)留一下.其他的家長(zhǎng)如果還有問題的話也可以留下來我們可以討論. 今天我們要談的就這么多，謝謝各位家長(zhǎng)的光臨。
幼兒園教師發(fā)言稿10
尊敬的家長(zhǎng)：
您們好！首先感謝您們能抽空來參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到您們對(duì)我們工作的信任。理解和支持。也是對(duì)您們孩子的關(guān)心，正是有了您們的信任，理解和支持，使我們本學(xué)期的工作開展的很順利，在次，我真誠(chéng)地對(duì)您們說一聲“謝謝”！同時(shí)也希望您們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
首先我一下，我姓王，是本班的班主任，另一位是余老師，我們一起負(fù)責(zé)大大班的教學(xué)及保育工作，我們今天的會(huì)議內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
一、安全問題
幼兒園的安全是很重要的，長(zhǎng)期以來我們都是把安全放在首位，為了保證幼兒的安全，我們每一位老師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)的開心，玩的高興。
二、培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣
1。培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)。
2培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，讓幼兒知道一些安全小常識(shí)，知道119。120。110等最基本號(hào)碼代表的意思。
3。培養(yǎng)幼兒愛清潔，講衛(wèi)生，不滾地，不隨地亂扔果皮等。
說到這里，我要強(qiáng)調(diào)一件事，我發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)在給孩子輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)，認(rèn)為孩子寫得不好看，就代替孩子做作業(yè)，我個(gè)人非常不贊同這種做法，我們的家庭作業(yè)，不是說要孩子寫的多好，多整齊。主要是給幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。
三、教育問題
教育也是家長(zhǎng)非常關(guān)心的問題之一，每天孩子放學(xué)回家，家長(zhǎng)第一句話可能不是問孩子今天在幼兒園玩的開心嗎？而是問孩子今天在學(xué)校學(xué)了什么內(nèi)容，學(xué)會(huì)了什么？有沒有家庭作業(yè)等。的確，家長(zhǎng)比較關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況，都希望自己的孩子能學(xué)到知識(shí)，我們也能理解，但是幼兒園與小學(xué)不同，在幼兒園我們培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣，主要是讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩。不像小學(xué)每天都有做不完的作業(yè)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活是越來越好，對(duì)孩子的期望也是越來越高，我們都希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)。英語等等，所以周末就給孩子補(bǔ)特長(zhǎng)，現(xiàn)在的孩子除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，小小的年齡承受太大的壓力，家長(zhǎng)們卻忽略了孩子是否承受這么大的壓力，通過這次家長(zhǎng)會(huì)，希望家長(zhǎng)不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵(lì)孩子，如果孩子暫時(shí)不會(huì)算數(shù)學(xué)，不會(huì)英語等，不要緊張，需要給他多一點(diǎn)時(shí)間去消化，其實(shí)每個(gè)孩子都有他的.特點(diǎn)，也許你還沒有發(fā)現(xiàn)。
下面請(qǐng)某某家長(zhǎng)代表發(fā)言
由于時(shí)間的關(guān)系，我們將本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容展示一部分給大家。
幼兒園教師發(fā)言稿11
各位家長(zhǎng)：
上午好 ！你們的到來是對(duì)我們工作最有力的支持。謝謝！我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們幼兒園的老師，更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng)，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，為了適應(yīng)時(shí)代的需要，我們這學(xué)期對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。因此，這學(xué)期我們計(jì)劃：孩子除了要學(xué)市教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的、必要的知識(shí)
今日，我們?yōu)榱送粋�(gè)目標(biāo)---那就是為了教育好孩子走到一起，就讓我們一起再了解一下我園的教育教學(xué)情況：我園是一所有科學(xué)化管理的幼兒園，具有雄厚的師資力量，教師均是幼師畢業(yè)的，部分已進(jìn)修到大專學(xué)歷，我們的目標(biāo)是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ)，使孩子在原有水平上都得到發(fā)展。
家長(zhǎng)會(huì)最主要是讓家長(zhǎng)能了解我園的工作情況，與家長(zhǎng)有很好的溝通機(jī)會(huì)，呆會(huì)你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長(zhǎng)關(guān)心的問題：比如家長(zhǎng)要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用，要寫清服藥時(shí)間，劑量姓名。及時(shí)看家園園地，那里有對(duì)孩子近段進(jìn)步的表揚(yáng)。有對(duì)您教育孩子提出的建議。有國(guó)內(nèi)外教育的動(dòng)向。更有您和孩子共同做的事情。也歡迎您把教子良方寫下來，貼在園地里，與各位共享。等等。
各位有什么意見和建議可以留下來。以便我們更好的開展工作。
使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成教育合力。
幼兒園教師發(fā)言稿12
各位家長(zhǎng)：
你們好！首先，我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子滿載著老師和家長(zhǎng)的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：
一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)
1、注意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較短，一般為20分鐘―25分鐘。
2、能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。
二、班級(jí)現(xiàn)狀分析
開學(xué)不到兩個(gè)月，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，是因?yàn)楸緦W(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng)，特別是陳新中小朋友。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向老師問好，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)，是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。
1、生活方面
現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的。在這里，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰�，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)方面
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長(zhǎng)在家開展15――20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼�不發(fā)達(dá)，對(duì)筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
三、教育
幼兒園為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材，這套教材是以主題來進(jìn)行教育教學(xué)的，它包括社會(huì)、、藝術(shù)、科學(xué)、語言五大領(lǐng)域，我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué)，每個(gè)月開展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動(dòng)。
1、在“我喜歡”的主題單元里，從我出發(fā)，讓幼兒觀察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開始，進(jìn)而獲得各種不同表達(dá)喜好的方式，學(xué)習(xí)建立與他人的友誼，并通過各種享受表達(dá)是的愉悅。
2、“感官總動(dòng)員”的課程單元里，我將引導(dǎo)幼兒看、聽、嘗、摸、嗅，使得幼兒的感覺與生活體驗(yàn)產(chǎn)生良性的互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，教育幼兒保護(hù)好自己的感官。
3、在“傘的世界”這個(gè)單元里，我將帶幼兒從認(rèn)識(shí)傘入手，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣，探索傘的特征，進(jìn)而幫助幼兒形成對(duì)傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗(yàn)。
4、在“給你一封信”的主題單元里，我將帶領(lǐng)幼兒以自己的、喜好，做適當(dāng)?shù)倪x擇，讓他們體驗(yàn)寫信、寄信及當(dāng)郵遞員的樂趣。
5、在最后一個(gè)“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里，我們可以很地與慶典音樂結(jié)合，是幼兒們分外有趣的學(xué)習(xí)工具，孩子們將在這空間里發(fā)揮無窮的想象。
四、家園配合
1、讓孩子堅(jiān)持上幼兒園，我想這對(duì)大部分家長(zhǎng)來說都不是一件難事，因?yàn)榇蠹叶贾篮⒆硬粓?jiān)持上幼兒園，兩天打魚三天曬網(wǎng)的話，孩子的分離焦慮就會(huì)一直存在，甚至更長(zhǎng)。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天送孩子來園；
2、及時(shí)與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。另外，家長(zhǎng)對(duì)我們有生命或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見的。
今天的家長(zhǎng)會(huì)就開到這里，再次感謝大家的參加，謝謝！
幼兒園教師發(fā)言稿13
各位家長(zhǎng)：
你們好!
首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，下面，由我來講一下我班情況：
一、班況分析
本學(xué)期由我和xx老師兩位老師擔(dān)任我們大班的教育教學(xué)及保育工作，我們班共有30名幼兒，其中男孩19人，女孩11人，這30名孩子都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊離開家庭，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間的生活，很自然的會(huì)產(chǎn)生不安全感及不適應(yīng)的反映，也會(huì)有很大的變化，從不認(rèn)識(shí)老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個(gè)過程的。這一個(gè)多月以來，我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式，幫助幼兒熟悉環(huán)境，盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌、講故事、做游戲、看圖書、玩玩具、去中心小學(xué)操場(chǎng)玩等，讓幼兒喜歡幼兒園的生活，喜歡來幼兒園，喜歡與老師、小朋友一起玩兒，現(xiàn)在孩子們適應(yīng)的很快，情緒基本穩(wěn)定了。
通過開學(xué)這段時(shí)間觀察，我們發(fā)現(xiàn)我班的孩子聰明、好學(xué)、接受能力強(qiáng)，動(dòng)手操作能力強(qiáng)。如：孩子都能記住自己的號(hào)，大部分孩子會(huì)自己主動(dòng)去喝水，上廁所；會(huì)自己吃飯等等。特別是在動(dòng)手操作方面，比我想象的要強(qiáng)的多，穿珠珠，涂色等都非常有耐心，認(rèn)真仔細(xì)。
我也從不同渠道了解到，大部分家長(zhǎng)提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會(huì)交往等問題，還有孩子的學(xué)習(xí)問題。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習(xí)慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。下面我談一下：
1、常規(guī)方面
本學(xué)期我們要教會(huì)幼兒飯前便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的進(jìn)餐，正確使用小勺、收拾碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動(dòng)喝水，并用自己的杯子等。增強(qiáng)孩子們的上課意識(shí)，規(guī)范坐姿，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講和回答問題，練習(xí)站隊(duì)，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走等等。通過各種教學(xué)活動(dòng)，使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動(dòng)。
2、交往合作方面
現(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動(dòng)請(qǐng)老師幫助解決，個(gè)別孩子做不到。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動(dòng)等，讓幼兒通過微笑、
請(qǐng)求、邀請(qǐng)等交往行為，嘗試、練習(xí)社會(huì)交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學(xué)會(huì)使用禮貌用語，見到老師要問好，走時(shí)要說再見，不打人，不罵人，學(xué)會(huì)說對(duì)不起、沒關(guān)系等禮貌用語。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力。
3、語言表達(dá)
個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，我們會(huì)單獨(dú)糾正。許多家長(zhǎng)曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對(duì)這個(gè)問題我們將采取了一系列的活動(dòng)讓孩子開口說話，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話題，鼓勵(lì)膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓勵(lì)全班小朋友在大家面前講故事，表演等。個(gè)別幼兒對(duì)于老師的問話不回答，也不作出反應(yīng)，我覺得這是個(gè)習(xí)慣問題，我們應(yīng)該告訴他學(xué)會(huì)尊重別人。
4、自我服務(wù)方面
小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情(如：洗手，吃飯，上廁所，安靜的入睡，自己穿脫鞋子等)，讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長(zhǎng)朋友能夠密切配合，在家中的時(shí)候，也讓孩子自己的事情自己做。
5、動(dòng)手操作方面
俗話說“心靈手巧，幼兒的認(rèn)識(shí)和能力都是在動(dòng)手操作過程中建構(gòu)的，孩子們的動(dòng)手能力有待逐步提高，我們通過開展區(qū)域活動(dòng)，結(jié)構(gòu)游戲和穿鞋比賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高孩子們的動(dòng)手操作能力。請(qǐng)家長(zhǎng)在家中為幼兒準(zhǔn)備一把小剪刀。
二、教育教學(xué)
本學(xué)期我們使用的是新版的教材，新版教材吸收了國(guó)內(nèi)課程研究的最新成果，突出了“因地制宜實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)”的教育思想，注重家庭及社區(qū)豐富的教育資源。以主題活動(dòng)的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域，并配有幼兒用書。符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。如：“我愛幼兒園”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園等。我們班每天每周上什么課，都貼在門口每個(gè)主題都有家長(zhǎng)配合的內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注。
三、本學(xué)期的主要活動(dòng)
1、教幼兒廣播操及律動(dòng)
2、結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動(dòng)。帶領(lǐng)幼兒感知秋天、認(rèn)識(shí)秋天。
3、十一月組織穿鞋比賽。
4、加強(qiáng)體育鍛煉，開展玩沙包的活動(dòng)。
5、學(xué)期末開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
四、需要家長(zhǎng)配合的工作
我們的工作離不開家長(zhǎng)的支持和配合，為了孩子能健康成長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子出現(xiàn)的問題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致，本學(xué)期需家長(zhǎng)協(xié)助的工作有：
1、接送孩子的問題。安全問題是幼兒園的頭等大事。早上按時(shí)送幼兒來園(7：30前)；家長(zhǎng)一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中，晚上接孩子如果確實(shí)有事來不了，一定要提前給班上老師打招呼，沒有通知，我們不能讓孩子離園。
2、如果幼兒有特殊病史或生病(手術(shù))，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋煛Ａ硗�，現(xiàn)在正是秋季傳染病流行季節(jié)，為了孩子的健康，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子少去公共場(chǎng)合。
3、及時(shí)疏導(dǎo)孩子的不良情緒。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該從“今天吃的什么”到“今天學(xué)了什么”最后轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳憬裉煸趫@高興嗎?你為什么事情高興?”等。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做一個(gè)沙包、毽子，拿幾個(gè)旺旺瓶做成高蹺，以備開展豐富多彩的體育活動(dòng)。
五、提出寶貴意見
如對(duì)教師或者幼兒園有什么意見當(dāng)面提出來，我們會(huì)盡最大努力滿足家長(zhǎng)的需求。
幼兒園教師發(fā)言稿14
各位家長(zhǎng)、各位老師，親愛的孩子們：
大家下午好！非常榮幸自己能代表我們大班組全體老師站在這里發(fā)言。千言萬語都無法表達(dá)我們此刻的心情。
孩子們，忘不了你們剛?cè)雸@時(shí)那天真而好奇的大眼睛，忘不了你們離開媽媽懷抱時(shí)對(duì)老師的那份依賴，忘不了你們剛學(xué)習(xí)寫字、畫畫時(shí)那雙笨拙的小手，更忘不了你們學(xué)會(huì)唱歌、跳舞等每一種本領(lǐng)時(shí)那自信的笑顏。
在幼兒園這個(gè)大家庭里，你們學(xué)會(huì)了分享，懂得了關(guān)心；學(xué)會(huì)了謙讓，懂得了尊重；學(xué)會(huì)了感恩，懂得了博愛······和你們朝夕相處、形影不離的三年轉(zhuǎn)眼就要過去了，此時(shí)此刻，我們的心中雖然有些失落，有些不舍，但更多的是涌動(dòng)著一份快樂。如果說做你們的父母是榮幸的，那么做你們的老師更是幸福的。感謝你們，為我們平凡的生活注入了活力。
親愛的孩子們，你們是一只只快樂的小鳥，你們可以飛出家庭、飛出幼兒園、飛向廣闊的天空，但永遠(yuǎn)也飛不出我們所有老師對(duì)你們無窮的祝福和深深的愛！
親愛的家長(zhǎng)，孩子們正在漸漸長(zhǎng)大，即將成為一名小學(xué)生，從此開始漫長(zhǎng)的求學(xué)生涯和人生之旅。讓我們一起陪他們踏上新的起跑線，請(qǐng)一定要相信您的孩子是最棒的，最優(yōu)秀的。未來無論是風(fēng)雨還是陽光，請(qǐng)你們記住一點(diǎn)：只要有你們細(xì)心地照顧和大膽地放手，他們的成長(zhǎng)之路一定是陽關(guān)明媚的！
謝謝大家！
20xx、6、13
幼兒園教師發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好！
我是xx，在第27個(gè)教師節(jié)來臨之際，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會(huì)，并有幸作為教師代表發(fā)言，心情倍感激動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表xx幼兒園全體教師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的街道黨工委和中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的園領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意，向在坐的各位老師們說一聲：節(jié)日快樂！一直以來我都很慶幸自己能成為前幼的一名教師，在這里有以身作則、關(guān)懷備至的園領(lǐng)導(dǎo)，有情同手足、并肩作戰(zhàn)的姐妹們，還有一群活波可愛的孩子們。是領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì)讓我的潛能得到充分發(fā)揮，是姐妹們的支持與幫助讓我的工作得心應(yīng)手，是孩子們的歡聲和笑語讓我的人生其樂無窮。
行走在色彩斑斕的童心世界里，我們的角色會(huì)隨著孩子們的需要而變換無窮。面對(duì)剛?cè)雸@的孩子那撕心裂肺的哭喊，我們要像媽媽一樣將其攬入懷中輕輕撫慰；面對(duì)幾個(gè)因一點(diǎn)小事爭(zhēng)執(zhí)不休的孩子們，我們要像法官一樣為之評(píng)斷是非。在活動(dòng)中，我們會(huì)被孩子們扯著衣襟充當(dāng)其最快樂的玩伴；在大型比賽中，我們會(huì)是最用心的造型師，竭盡全力為孩子們打造出最精彩的形象；在裝扮教室時(shí)，我們儼然就成了設(shè)計(jì)師，絞盡腦汁為孩子們創(chuàng)造出最美的天地；召開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我們是大家心目的主持人，使出渾身解數(shù)調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)的積極性。等等。如果說生命的意義在于過程，那么我因能體驗(yàn)百味的工作會(huì)使這個(gè)過程更加絢爛；如果說人生重要的不是扮演何種角色，而是角色如何扮演，那么我的生命因能扮演多重角色從而更加美麗。
作為一名幼兒教師，我深知自己肩上的責(zé)任重大，因?yàn)槊總�(gè)孩子不僅是父母手心里的寶，更是國(guó)家未來的希望。在孩子們這張純潔的白紙上，我們要竭盡全力為他們?nèi)竞玫咨楹⒆哟蛟煲粋�(gè)完美的起點(diǎn)。因此在今后的工作中我要更加注意自己的言行舉止，力爭(zhēng)做到為人師表、率先垂范。在未來的日子里，我會(huì)和我的同伴們一起團(tuán)結(jié)互助，一起用半邊天的力量共同撐起孩子們心中那整片燦爛的天空。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、祝各位老師工作順利！謝謝大家！
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