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小學(xué)三年級英語家長會教師發(fā)言稿（通用11篇）
在當(dāng)今社會生活中，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)三年級英語家長會教師發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級英語家長會教師發(fā)言稿 1
尊敬的家長：
晚上好！很高興和大家再次相聚在302班這個溫馨的集體中，首先我想說三個感謝：
一、向家長致謝。
1、感謝家長在平時來學(xué)校了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，感謝家長以電話、短信等方式和我聯(lián)系、交流。
2、感謝家長在平時監(jiān)督學(xué)生聽錄音、讀課文，并每天給孩子簽字，感謝家長配合。
3、感謝家長平時給我提的寶貴意見和建議，在英語專業(yè)上，在教學(xué)方法上，在諸多方面給我的幫助。
要知道，您的一個會意的微笑，一個善意的建議，一句真心的鼓勵，都會成為我們前進的動力。
二、總結(jié)上學(xué)期學(xué)習(xí)情況和考試情況。
上學(xué)期末我們班的考試結(jié)果比較理想。絕大多數(shù)同學(xué)在這次考試中展示了自己的實力，更有很多同學(xué)較平時取得了明顯的進步。這和家長在家的監(jiān)督和指導(dǎo)是分不開的。正是有了家長們盡心盡力的幫助，才能在期末取得這么好的成績！
三、介紹教材
首先介紹一下教材，三年級英語，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段。我相信現(xiàn)在很多家長都知道，小學(xué)里的英語教材和中學(xué)的英語教材完全是銜接的，而不是到了初中還會重新學(xué)習(xí)。如果現(xiàn)在的英語沒有學(xué)好，那相對來說，將來初中學(xué)起來就比較累，所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差。先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
1、26個字母大小寫，會說會寫，并且在書寫英文字母時會按正確的順序書寫;在初學(xué)英語的階段掌握好26個字母的聽說讀寫，這對孩子們今后所要接觸的大量詞匯的聽說讀寫很重要。
2、課本后的單詞表，每一個單詞都很重要。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞。詞匯是三年級考試的重要內(nèi)容，一定要過關(guān)。
3、課文中的對話，日常交際用語。要求每個同學(xué)都會背，要求能熟練，流暢的讀出來，說出來。
4、聽力訓(xùn)練：在三年級試卷中聽力題的比重占三分之二。所以說每天的聽錄音跟讀任務(wù)還是不容忽視的。
其實要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉開差距。所以這也造成英語成績兩極分化十分嚴(yán)重，無論是每次的聽寫小測試還是剛剛結(jié)束的期中考試，有的同學(xué)會得100分的好成績，而有的同學(xué)只有七、八十分的成績。所以請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí)，抓緊孩子的英語學(xué)習(xí)，要是三年級就落下了，到了五六年級再補是來不及的。
英語是一門特殊的學(xué)科，它缺乏語言環(huán)境，光靠學(xué)校幾節(jié)課時間是遠遠不夠的。在學(xué)校老師會盡最大的努力進行教學(xué)，但課余時間還需要廣大家長大力配合。如：聽錄音、背誦要家長多督促;每課的單詞是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。這樣課堂上聽寫的時候，正確率才能高，所以我希望家長能夠真正了解孩子在學(xué)校的英語學(xué)習(xí)情況，希望家長能多關(guān)注一下。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在此，我只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校，配合老師，我們共同努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長。因此我們要重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、讓孩子多聽錄音
在少兒英語教學(xué)中，首先是加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語進行交際的能力也就差。因此要確保孩子每天聽錄音，跟讀課文要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效。有時學(xué)生可能會認為我已會背了,不需聽磁帶了，這是很不好的習(xí)慣，畢竟聽磁帶對學(xué)生聽力能力的提高很有幫助。為此，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說，盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音。
2、讓孩子大聲說英語
家長要每天詢問孩子學(xué)習(xí)英語的情況，不管當(dāng)天有無英語課。家長要鼓勵孩子每天大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。另外，還請各位家長在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的.，這時，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來，就任由他去。你要讓你的孩子知道：今天，你花大量時間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。
3、要認識英語單詞和句子。以前往往在考試過后，會有家長反應(yīng)說自己的孩子還能把課文和單詞都背出來，為什么還是沒有考好，那我就問他，你都認識試卷上的單詞和句子嗎？他說不認識。所以我建議各位家長，要求孩子在讀課文時，必須要看著書讀，手指頭一定要指著書上的句子或是單詞，就跟孩子剛讀一年級時認中文字一樣，讀哪個手就要指哪個，畢竟考試的時候試卷上出現(xiàn)的英文多，而對應(yīng)的圖片少，所以在孩子認讀單詞的時候，必須要孩子看英語單詞，而不是光看圖片，只有看得多了，就會認識了。
4、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時上交。在這里我懇請每位家長認真督促孩子完成老師每天布置的作業(yè)，尤其是一開始，三年級英語剛剛接觸書面作業(yè)，一定要嚴(yán)格要求他們的英語書寫，寫得不好的家長也可以要求他們重新做，過關(guān)了才給他們簽名;檢查作業(yè)主要看他們書寫和格式以及上次老師的批改，注意檢查他們有沒有訂正，有時候，老師在學(xué)生的作業(yè)本上批了訂正，但是交上來的時候?qū)W生并沒有去訂正，并且家長也在上面簽字了。我想，老師之所以讓家長在孩子的作業(yè)本上簽字，也是希望通過這個途徑讓家長們了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況，希望各位家長能夠支持老師的工作，如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上，便于及時溝通。
5、開學(xué)以來，有些學(xué)生忘記帶作業(yè)本，不帶英語課本的現(xiàn)象還是經(jīng)常發(fā)生，上課沒有書，只能和同桌共看一本書，結(jié)果是一堂課下來，老師講的知識沒有學(xué)到多少，和同桌的感情卻加深了不少，我希望家長能夠每天按照課表提醒孩子收拾好書包，檢查好明天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
六、結(jié)語。
我一直希望自己的英語課堂更加人性化，更加開放。同時，我也是一名重視學(xué)生成績的老師。如何權(quán)衡素質(zhì)與應(yīng)試的關(guān)系，這始終是我拿捏不準(zhǔn)的。我想也許再與學(xué)生磨合幾年，我會做的更盡如人意一些。我非常珍惜與家長每一次接觸的機會，因為那樣可以從各位家長身上找到值得自己學(xué)習(xí)的地方。我也萬分感謝那些幫助過我，給我建議的家長！最后祝愿您的孩子在百小健康成長！再次感謝各位的幫助！
小學(xué)三年級英語家長會教師發(fā)言稿 2
各位家長好：
我是三年及三個班的英語老師，首先感謝到場的各位家長，感謝你們對學(xué)校教學(xué)工作的支持，對孩子學(xué)習(xí)的高度重視。
從三年級開始，英語作為一門新的課程，它和語文，數(shù)學(xué)學(xué)科擁有同等重要的地位，需要引起家長的重視。
三年級英語學(xué)習(xí)最終需要達到怎樣的一個程度這是家長首先需要明確的
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：三年級學(xué)生對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語，能根據(jù)教師的簡單指令做動作，做游戲，做事情（例如涂顏色，連線）能做簡單的角色表演，場簡單的英文歌曲，說簡單的英文歌謠，能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事，能交流簡單的個人信息，表達簡單的感覺和情感。能模仿范例書寫詞句。在學(xué)習(xí)中樂于模仿，敢于表達，對應(yīng)于具有一定的感知能力，對學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣。
三年級主要培養(yǎng)學(xué)生聽、讀、寫的能力，但是由于大部分孩子剛接觸英語，在學(xué)習(xí)過程中難免會遇到這樣或那樣的問題，那么接下來我將從聽、讀寫這三個方面來說說家長在課下進行輔導(dǎo)需要注意的問題。
首先是聽。三年級聽力部分占總成績的50%，也就是50分，由此可見聽力的重要性。聽的要求是能聽懂句子中的關(guān)鍵信息，能選出正確的'選項。那么課堂上的聽力訓(xùn)練是遠遠不夠的，日常怎么訓(xùn)練聽力呢？我的建議是每天聽讀半小時，最少也要15分鐘，每天都堅持聽。聽聽里的時候需要養(yǎng)成好的習(xí)慣，專心聽，不重復(fù)，不跟讀。平常我們在班里進行聽力訓(xùn)練的時候，總會有學(xué)生不自覺的跟讀，這樣導(dǎo)致第二遍再聽的時候跟不上。
第二，我們來說說讀。現(xiàn)階段單詞要求會拼讀。什么叫拼讀，就是把這個組成這個單詞的每一個字母給讀出來。那，有的家長說了，到家了發(fā)現(xiàn)剛學(xué)的單詞句子孩子不會讀怎么辦，這個時候就需要利用教輔讓孩子去跟讀。每天學(xué)習(xí)過的內(nèi)容做到及時的鞏固、復(fù)習(xí)。心理學(xué)上有一個著名的理論叫艾賓浩斯遺忘規(guī)律，強調(diào)遺忘總是先快后慢，先多后少，到一定程度后便不再遺忘。這就強調(diào)了鞏固復(fù)習(xí)的重要性。孩子剛學(xué)，又沒有處在一個全英的環(huán)境下，所以家長完全沒有必要因為孩子不會讀而焦慮不安。
寫，三年級時書寫的關(guān)鍵期，書寫要求整潔、工整、不用改正液涂抹。字體是人的第二張臉面，重要性不用我再多說。這個年級階段的孩子英語容易和漢語拼音弄混。經(jīng)常不動腦子照抄書上的印刷體，印刷體和書寫體搞混。寫就需要把基礎(chǔ)打牢，學(xué)會靈活的轉(zhuǎn)換。
那么我要說的就這么多，最后想跟各位家長分享一段話：每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就會很燦爛的綻放，有的花，需要漫長的等待。不要看著別人的怒放了，自己的那顆還沒動靜就著急，相信是花，都有自己的花期。細心地合乎自己的花，慢慢的看著長大，陪著她沐浴風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。
小學(xué)三年級英語家長會教師發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長：
大家好！
感謝各位家長能從百忙之中抽空來參加這次家長會，由此可見各位家長對孩子未來發(fā)展的重視，我們學(xué)校發(fā)展的關(guān)注，對我們教師工作的支持。作為你們孩子的英語老師，今天，我很榮幸地來到這里，和諸位一起共同探討“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”，發(fā)言中若有不當(dāng)之處，敬請批評指正。
首先我向各位家長簡單介紹一下英語學(xué)科的特點，英語是一門環(huán)環(huán)相扣的學(xué)科，如果你以前沒有學(xué)好英語，那相對來說，你現(xiàn)在的英語學(xué)習(xí)就顯得比較吃力;同樣地，如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語，那將來的英語學(xué)習(xí)就會變得難上加難，這樣長期以往，必將積重難返，所以為了孩子們的將來，為了能讓他們在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長，我們的家長們要和學(xué)校一樣，重視孩子們的英語學(xué)習(xí)，學(xué)好英語我們也要從娃娃抓起�，F(xiàn)在小學(xué)英語，細心的家長發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語的詞匯量與語法知識點相對是比較多的。所以孩了們只有現(xiàn)在打下良好的基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差。對于三年級的學(xué)生而言，英語學(xué)習(xí)是處在同一起跑線上的，但經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)有了些差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思考，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，家長和老師都會因此感到欣慰�？梢灿幸恍⿲W(xué)生，平時學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實，平時下的功夫也夠，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上所講的內(nèi)容不易接受，甚至聽不懂，還有極個別學(xué)生的書面作業(yè)拖拉不交，對于老師布置的口頭作業(yè)更是置若罔聞，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。其實，大部分的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率會因人而異，存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個臺階。
怎樣才能幫助孩子學(xué)好英語呢？我們老師是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在此，我們只是真誠地希望我們的家長們配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時髦的話說就是：我們要和孩子共同成長。為了培養(yǎng)好孩子，為了讓孩子們學(xué)好英語，我就必須重視孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。作為他們的英語學(xué)科的教學(xué)者，我給各位家長就孩子學(xué)習(xí)英語提出以下兩點建議，以供各位家長參考。
1、讓孩子多聽錄音。在少兒英語教學(xué)中，首先是加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語進行交際的能力差，為此，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的`錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。三年級的英語學(xué)科考試中聽力成績就占到了70%的比例，不能聽的英語也就成了“聾子英語”，沒有任何應(yīng)用價值，也和我們的素質(zhì)教育目標(biāo)背道而馳。
2、讓孩子大聲說英語。家長每天要留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。不能大聲說出來的英語就成了“啞巴英語”。這樣的話，英語作為一種交流手段也就失去了應(yīng)用價值，也違背了讓孩子們學(xué)習(xí)英語的初衷。
因此，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。家長的行為將會起榜樣的作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時，家長對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默寫不出來。就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花更多的時間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好，更輕松。今天，你偷懶了一會，明天,你的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。
孩子是每個家庭的核心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做�！边@句話重情重理，道出了所有家長的心聲，只要我們多投入一點，相信孩子會給予我們更多的回報！我們不應(yīng)該也絕不能讓我們的孩子們輸在起跑線上，希望通過我們和各位家長的共同努力，能為孩子們美好的未來創(chuàng)造一個更加科學(xué)、更加和諧、更加充滿人文氣息、更加充滿快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境地！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
小學(xué)三年級英語家長會教師發(fā)言稿 4
各位家長：
大家好！今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”.首先我向大家作一下自我介紹。我姓李，學(xué)生都稱我為Missli。
首先介紹一下教材，三年級英語，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段。我相信現(xiàn)在很多家長都知道，小學(xué)里的英語教材和中學(xué)的英語教材完全是銜接的，而不是到了初中還會重新學(xué)習(xí)。如果現(xiàn)在的英語沒有學(xué)好，那相對來說，將來初中學(xué)起來就比較累。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差�，F(xiàn)在，我們的孩子都是在同一起跑線上起跑的，但經(jīng)過一段時間學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間就會拉開差距。這是為什么呢？一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進�？梢灿幸恍⿲W(xué)生，平時學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講困難，用他們自己的話說：“老師上課，我聽不懂�！甭牪欢�，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。其實，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾。我們都希望他們能夠再上一個臺階。因此請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí)。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在此，我只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校，配合老師，我們共同努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長。因此我們要重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
�。�1）讓孩子多聽錄音在少兒英語教學(xué)中，首先是加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語進行交際的能力也就差。因此要確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效。有時學(xué)生可能會認為我已會背了,不需聽磁帶了,這是很不好的習(xí)慣,畢竟聽磁帶對學(xué)生聽力能力的提高很有幫助。為此，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說，盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音。
�。�2）讓孩子大聲說英語家長要每天詢問孩子學(xué)習(xí)英語的情況，不管當(dāng)天有無英語課。家長要鼓勵孩子每天大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。另外，還請各位家長在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的`讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我學(xué)不好；就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。
�。�3）要認識英語單詞和句子。在我任教的一名學(xué)生在一次期中考試中，沒有考好。跑來他問我：“崔老師，我都能把課文和單詞背出來，為什么還是沒有考好？”那我就問他，你都認識試卷上的單詞和句子嗎？他說不認識。所以我建議各位家長，要求孩子在讀課文時，必須要看著書讀。只有看得多了，就會認識了。
孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做�！笔前。灰愣嗤度胍稽c，相信你的孩子會給予你更多的回報！希望我們向著共同的目標(biāo)：支持并幫助孩子踏踏實實地學(xué)好英語。
小學(xué)三年級英語家長會教師發(fā)言稿 5
家長朋友們：
你們好！
由于時間有限，所教班級太多，非常抱歉和遺憾本次家長會沒能給大家面對面的交流，希望家長們能理解。下面我將本次家長會的重要內(nèi)容以書面的形式與大家交流、討論。
光陰似箭，可愛的孩子們已經(jīng)邁進小學(xué)三年級兩個月的日子了。在這兩個月的日子里，我們班的孩子不管在生活上還是在學(xué)習(xí)上都有著很大的變化。在這里我要給各位家長朋友送上三句話，恭喜你們了，辛苦你們了還有謝謝你們了。恭喜你們孩子所取得的進步，孩子的進步和你們的付出是成正比的，所以辛苦你們了，最后謝謝你們，感謝你們這兩個月來對我教學(xué)工作的默默支持。
今天我的講話分為以下幾個部分。
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1、光盤、點讀機、磁帶的正確使用。光盤、點讀機本來是非常好的學(xué)習(xí)用具，但部分孩子將光盤、點讀機當(dāng)了成玩具，沒用真正將其利用起來。光盤、點讀機的用途在于復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)和模仿語音語調(diào)。請家長們注意，孩子在使用時一定要眼看單詞，切莫讀望天書和機械跟讀。
2、作業(yè)。一定要堅持每天讀書15分鐘。讀書是一定注意姿勢。正確的`讀書姿勢是手指單詞眼看單詞，不要讀望天書或是亂指。在孩子認真完成作業(yè)之后請家長簽字。
3、大量的語言輸入。英語非母語，它是我們的第二語言。而語言的學(xué)習(xí)離不開環(huán)境。而我們孩子擁有這種環(huán)境的機會太少了，希望家長們盡量為孩子創(chuàng)設(shè)更多的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。
�。ǘ┛梢圆扇〉姆绞�
1、多聽英語光盤磁帶。
2、多聽英文兒歌。
3、觀看一些英文版原版電影。
4、經(jīng)常和孩子用英語對話。
5、經(jīng)常和孩子做英語游戲。
�。ㄈ┰u價手段
我們的教學(xué)評價是以激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動積極性為目的`，分為形成性評價和終結(jié)性評價兩種。形成性評價主要評價孩子們在平時是否有興趣聽英語、說英語、唱歌謠、做游戲等；是否認真傾聽、樂于模仿、敢于開口、積極參與、主動請教、與人合作；是否積極運用所學(xué)英語知識進行表達和交流為依據(jù)，以老師、同伴、家長的綜合評價為準(zhǔn)。終結(jié)性評價主要以期末測試來評價，期末則以口語測試（包括師生對話、看圖說話、朗讀課文、師生表演說唱童謠、歌曲、課本劇等）和筆試（形式和本次測驗大致相同）相結(jié)合的方式為主。
最后我想說，教育并非僅僅教師與學(xué)生的事，它是教師、學(xué)生、家庭、社會的共同的責(zé)任，缺少其中任何一樣，教育都無法順利進行。我真誠地希望家長朋友們能一如既往的支持教育事業(yè)。為了你的孩子，我的學(xué)生，讓我們攜手共進！因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。
預(yù)祝我們大家合作愉快！
小學(xué)三年級英語家長會教師發(fā)言稿 6
各位家長朋友：
大家上午好！
很多家長一直是在微信上保持聯(lián)系，溝通聯(lián)系孩子的情況。非常高興，今天終于見到本尊了。我對大家的到來表示真誠的歡迎。很多家長第一次見面，但是也感覺非常親切，因為我們有一個共同熱愛的寶貝，您的孩子，我的學(xué)生。
今天的會議只有一個主題，就是怎樣做才能讓我們的孩子變得更優(yōu)秀。
首先想和大家分享下這次的期中考試。我們班參加考試的一共是42人，100分5人，90以上人，100分和90分以上的人數(shù)都是位列年級第一。不及格（80以下）5人，平均分89.5分，年級第二。以我的經(jīng)驗來看，這個分數(shù)對于三年級的孩子來講是十分不理想的。但是我們仔細分析試卷，有客觀的原因，也有主觀原因�？陀^原因就是試卷設(shè)計到閱讀，對于三年級剛正式接觸英語的孩子，剛學(xué)兩個月的英語，認讀都還欠缺，又怎么能做到閱讀。閱讀是考察單詞積累考察綜合能力的。還有一些語法（how many）側(cè)重點和課本上大綱上要求的也是有出入的。這里不再贅述。主觀原因。講得還是閱讀，這次考試暴露出我們的短板，除了課內(nèi)知識，我們課外的閱讀量太少了，我們還沒有把英語變成有種技能，英語學(xué)習(xí)還僅僅只是停留在課本上。另外，還有聽力，我們平時練習(xí)得太少了。除了基礎(chǔ)知識的過關(guān)，我們也還需要多做習(xí)題，讓孩子們適應(yīng)剛接觸的英語考試。一次考試并不代表什么，我還是要表揚孩子們，他們大多數(shù)人都認真準(zhǔn)備了這次考試。只要我們的熱情在，信心在�？隙ㄊ菚惺斋@的。收獲成績，收獲好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，收獲興趣，收獲信心，收獲學(xué)習(xí)的快樂…….
接下來講幾個我們班存在的問題。
聽課的習(xí)慣。沒有鐵的'紀(jì)律就沒有金的品質(zhì)。有些孩子上課發(fā)言十分隨意，想到什么就說什么。喜歡和同桌說話，這些不良習(xí)慣都最嚴(yán)重地影響了課堂效率。
完成作業(yè)的習(xí)慣。對于有些走讀孩子的作業(yè)，或是周末回家的作業(yè)，不能按時完成。或者是潦草完成。這和有些家長監(jiān)督不到位是有一定關(guān)系的。而且有些家長要求孩子寫作業(yè)，自己卻在一旁看電視或者玩手機，這樣怎么能教好孩子呢？
書寫和考試的習(xí)慣。三年級可以說是小學(xué)真正的開始，三年級的習(xí)慣好壞直接影響他后面的學(xué)習(xí)，所以我們一定要經(jīng)常在耳邊多嘮叨他們，提醒他們養(yǎng)成認真書寫，仔細答題的好習(xí)慣。
接下來是，面對這些問題我們要怎么做？
孩子是您的。教育孩子是您，也是我的共同的責(zé)任。家長多和老師溝通孩子的情況。多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。多一份溝通，也許就會對一份關(guān)注，多一份成長。
家庭是孩子的第一成長環(huán)境。家長要為孩子創(chuàng)造有利于他他們成長的家庭環(huán)境。請多花些時間陪伴孩子玩耍，陪伴他們學(xué)習(xí)，孩子的成長也是自己的成長。
這里我還要對怎么幫助孩子學(xué)好英語給大家一些建議。首先你要相信自己的孩子，小學(xué)英語的難度，應(yīng)該是每一個智力發(fā)育正常的孩子都可以接受的。相信孩子一定有能力做好這件事情。不管什么時候要以表揚鼓勵為主，考得好要表揚，會說英語要表揚，考得不好學(xué)習(xí)不好了，要和孩子分析原因，而不是劈頭蓋臉一頓大罵，那么多功課孩子也不容易。三年級第一個學(xué)期，單詞和句子一定要會認，會讀，會背。至于寫單詞，沒有必要。課上的四十分鐘最重要，課后的作業(yè)要認真完成。提高綜合水平，可以閱讀報紙上的小故事�；蛘叽蠹乙部梢猿浞掷镁W(wǎng)絡(luò)資源，下載一些對學(xué)習(xí)有用的軟件。孩子在英語學(xué)習(xí)方面找到一點成就感，嘗到甜頭了，自然就會學(xué)好英語了。
我要講的就這些，也真誠歡迎家長們對我的工作提出寶貴的意見和建議。謝謝大家！
小學(xué)三年級英語家長會教師發(fā)言稿 7
尊重的各位父母：
小伙伴們好！
今日，我很榮幸地在這兒，做為大家孩子的英語教師，跟你們深入探討一下“如何引導(dǎo)孩子學(xué)會英語”，因為能力有限，不妥，敬請批評指正。最先我為大家作一下自我介紹。我姓崔，同學(xué)都稱我來為Miss cui。
最先介紹一下教材內(nèi)容，三年級英語，是英語學(xué)習(xí)中一個重要的初始階段。我堅信如今很多家長都會了解，中小學(xué)里的英語教材中學(xué)的英語教材內(nèi)容完全就是對接的，而非到中學(xué)還會繼續(xù)重學(xué)。假如現(xiàn)在的英語并沒有學(xué)精，那相對而言，未來初中學(xué)起來也非常累。因此我們僅有如今做好良好基礎(chǔ)，不會造成英文越學(xué)難、越學(xué)差。如今，我的孩子都在同一起跑線上短跑的，但經(jīng)過一段時間學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)生們和學(xué)生中間便會拉開距離。這是什么原因呢？一些好的學(xué)習(xí)積極性濃，學(xué)習(xí)培訓(xùn)勁頭足，在課堂上積極思維，各抒己見，課下立即夯實，構(gòu)成了穩(wěn)步發(fā)展好趨勢。他的讀書習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫層面都可以并駕齊驅(qū)�？梢灿幸恍⿲W(xué)生們，日常學(xué)習(xí)粗心大意，基礎(chǔ)不牢固，功虧一簣，使得他們?nèi)缃裾n堂上認真聽講艱難，用他們自己的話說：“老師講課，我聽不懂�！甭牪幻靼�，還你不努力，書面形式作業(yè)拖拉不繳，口頭上工作壓根就不進行，如此一來，學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)然變成件頭疼事，煩心事。實際上，絕大部分的學(xué)生們?nèi)匀惶幱谡虚g層級，教師所教知識，所留作業(yè)可以全面完成，但學(xué)習(xí)培訓(xùn)效率又有所不同，存在個人區(qū)別。雖然他平時不用教師操太多的心，費特別大的力，可是談起各個方面的主要表現(xiàn)，又總有一絲缺憾。我們都希望他們可以再上一個臺階。因而請家長一定要從今天起高度重視孩子的英語學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
如何引導(dǎo)孩子學(xué)會英語呢？我們老師自然也是最直觀的知識傳遞者，擁有不可推卸的職責(zé)。在這里，我就是真心誠意號召我們的家長相互配合院校，配合老師，我們共同努力來引導(dǎo)孩子學(xué)會英語。用一句時尚的話來說：我們應(yīng)該跟孩子一起成長。所以我們要注重學(xué)生們較好的學(xué)習(xí)培訓(xùn)習(xí)慣的養(yǎng)成。
�。�1）讓孩子多聽聽力
在幼兒英語教學(xué)中，關(guān)鍵在于提升英語聽力訓(xùn)練和講話練習(xí)，接著是讀寫能力能力的提升。聽聞能力較差，用英文開展人際交往的能力只差。因而要保證小孩每天要邊聽聽力，邊跟讀文章15min，要讀取響聲，最好是家長在孩子旁監(jiān)管，會更高效。有時候?qū)W生們可能覺得我已會背過，無需要聽磁帶了，這是非常壞習(xí)慣，終究聽磁帶對于學(xué)生英語聽力能力的提升是很有幫助的。因此，家長一定要相互配合院校來要求孩子，要發(fā)揮特長讓孩子們多聽聽正宗的音頻，聽幾次、聽明白了之后，跟隨說，一定要讓小孩效仿音頻中的發(fā)音。
�。�2）讓孩子們大聲說英語
家長應(yīng)每日了解小孩學(xué)英語的狀況，無論當(dāng)日有沒有英語課程。家長應(yīng)教育孩子每日大聲的誦讀、會話、互動問答，大聲說道，放得開，這樣有助于清晰地表示自己，也有助于別人改正自己的問題。此外，還望各位父母在家里面督促孩子保證質(zhì)量地做好英語寫作，該讀書的讀、該說的說、該所寫的'寫、該記住的記，立即夯實，養(yǎng)成好的習(xí)慣。父母的優(yōu)良楷模起到非常大功效。小孩一般還沒有明確學(xué)習(xí)的目的.，這時候，父母對學(xué)習(xí)的態(tài)度，尤其是個人行為，會很好地影響人。絕對不能放任自己的兒子第一次說：英語好難，我學(xué)不好；上任由他去。讓你您的孩子了解：今日，你花大時間和精力養(yǎng)成良好習(xí)慣，明日，你還可以更強。今日，你偷懶了一會，你明天工作就會多一些。累積下來，那你就是欠帳最多的人。
�。�3）要認識英語單詞短語
從我執(zhí)教的一名學(xué)生在一次期中考中，并沒有考過。跑過來他問我：“崔老師，我都能把課文內(nèi)容和英語單詞背出去，為何還是沒考過？”那我就問他，你了解答題卡上的單詞短語嗎？他說不了解。因此我提議各位父母，要求孩子在讀文章時，一定要看見書讀。僅有看得多了，便會結(jié)識了。
小孩是每一個家庭的重心點與希望，有一位家長說過：“要將鼓勵孩子作為自己的未來做�！睂Π�，只需你再資金投入一點，相信自己的孩子就會給予你更多收益！
說了那么多，愿我們朝著共同目標(biāo)：適用并引導(dǎo)孩子腳踏實地的學(xué)會英語。最終，再度感謝你們的適用，愿大家的孩子在學(xué)校、教師、家長們的努力下，都可以成"龍"、成"鳳” 。
小學(xué)三年級英語家長會教師發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長好！
我是三（2）班的英語老師，很高興能有這樣一個機會能和大家進行面對面的交流。本學(xué)期我很榮幸擔(dān)任了本班的英語老師，因為三2班的孩子們很優(yōu)秀，很活躍，有靈性一點就通，當(dāng)然有時也會控制不住自己，并且一般來說三年級的孩子還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，所以我們老師和家長的引導(dǎo)尤為重要。我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在課上老師更多的是教授新知識，每個學(xué)生對新知識的接受能力是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有了很深的印象，很難忘記，但這是少數(shù)，大部分學(xué)生只是初步接觸了新知識，要真正掌握、會用還要學(xué)生在課后多下功夫。孩子天性愛玩，自控能力差，在家的復(fù)習(xí)和作業(yè)就需要家長費心督促完成了。老師和家長需要共同努力來幫助孩子學(xué)好英語。很多家長已經(jīng)非常支持我的工作，課本上每課都有簽字，甚至在練習(xí)冊上都很見到，很多時候我們不一定經(jīng)常通電話或面談，但家長的簽字就像個小小的橋梁，我看到后就知道您已經(jīng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況了,在此我真心的感謝你們! 我作為一名英語老師，有近十年的教學(xué)經(jīng)驗，我希望孩子們通過我的`教導(dǎo)能收獲英語知識。同時我也是為母親，我的孩子6歲，有時我甚至?xí)褜W(xué)生當(dāng)成我的孩子，我希望孩子們能在學(xué)�？鞓返膶W(xué)習(xí)。所以我非常非常能理解各位家長們的心情，我的目標(biāo)跟你們是一樣的，我希望能和家長們一起合作，和孩子們一起共同成長！
接下來我想跟家長們聊聊“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”。學(xué)好英語，不外乎就是在聽、說、讀、寫這些方面下功夫。
首先是“聽”，大部分學(xué)生都有點讀筆或點讀機。除了課上老師帶讀，課下學(xué)生更需要點讀筆幫助他們加深記憶，當(dāng)然，聽和讀要結(jié)合起來，模仿錄音中的發(fā)音，不僅要讀的流利更要讀得好聽。對于小學(xué)生來說他們的英語語感還不是很強，需要大量模仿，這點我班大部分同學(xué)做的很好，他們讀的課文很好聽，一聽就知道是模仿對他們的幫助。當(dāng)然我對孩子們最基本的要求就是能熟練讀背課文，如果課文掌握很好的我推薦字母積木和單詞世界兩張碟給孩子們看，這是國外小朋友看的動畫片，這兩張碟都和字母拼讀有關(guān)，孩子們看了一能提高他們的聽力、語感，二能對他們的拼讀能力有幫助。這兩張碟已經(jīng)在我們班上小部分傳看，有興趣的家長可以在淘寶上查看和購買。
接下來是“說”，英語學(xué)了就是要說，要和別人交流。在課上我會創(chuàng)設(shè)情境來讓孩子說英語，表演對話，我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語對話運用到生活中，所以現(xiàn)在他們上講臺來表演的時候除了使用本節(jié)課的句型，還會加上一些打招呼子類的用語。班上的同學(xué)們都很積極。但是班上人多，時間有限，我只能盡可能的讓他們輪流上臺來展示。課后如果可以的話家長們也可以跟孩子們用英語溝通，如果不行，他們把課文讀好，帶有感情的讀，置身其中，也是說的練習(xí)�；蛘呒游业奈⑿�，在微信上用英文跟我溝通。
第三是“讀”。學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，都很輕松很簡單了。那么語感怎么來，就是靠讀出來的。所以一定要養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣，不管當(dāng)天教授的是什么內(nèi)容，安排什么作業(yè)，家長都可以引導(dǎo)孩子們把所學(xué)過的課文都讀一下。除了開口讀，“讀”還有另一層意思就是閱讀。課內(nèi)的閱讀資料較少，現(xiàn)在除了課本沒有其他的配套教材，如果孩子們已掌握了課文內(nèi)容，對英語閱讀有興趣的話，家長可以幫孩子們尋找一些課外的閱讀資料，我這有些推薦：《培生兒童英語分級閱讀》，《輕松英語名著欣賞》，《書蟲》，以及《哥妹倆》（英文漫畫），家長們可以在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上搜索了解一下。
最后是“寫”。家長們可能漸漸發(fā)現(xiàn)三年級下冊對書寫和做題要求越來越高�，F(xiàn)在是三年級下學(xué)期，很多同學(xué)的'英語書寫越來越流暢，而有個別同學(xué)還有待加強。所以讓他們每星期寫英語字帖，有的同學(xué)很認真，有的同學(xué)在應(yīng)付，盡管印著寫也寫得不工整，所以這就是用心的問題。我會在他們的字帖上寫些簡單的評語讓他們用心等，也請家長們提醒一下。寫的另一表現(xiàn)形式是做題，三年級很多學(xué)生還停留在聽說階段，做題的感覺還不是很強。很多同學(xué)課文背得很流利，但是題目被挖了個空或者換了個主語他們就做錯或不會做了，這就是還沒有真正學(xué)會運用知識點，就像我們剛剛接觸第三人稱動詞后面需要加s、es，有了does動詞后的s就沒有了，我會以故事的形式讓他們理解，但做題時他們還是很懵的，這很正常，因為這個知識點對他們說是新的，也是難的，需要個過程。我在課上會盡可能多的讓他們做練習(xí)，教他們做題方法。如果個別學(xué)生程度較好的家長也可以給他們買些額外的練習(xí)做做，提高做題的感覺。還有些家長反映學(xué)生做題時看不懂單詞，我們每天都會讀單詞和課文，孩子們能很流利的背出song、song歌曲，但是考試時他們會忘記song是什么意思了，所以說知識的掌握除了聽說讀，最終還會在寫和做題上體現(xiàn)出來，需要練習(xí)，這也是今后我們需要加強和提升的。
總而言之，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會讓孩子們增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓我們一起為孩子們營造一個開心快樂的學(xué)習(xí)氛圍，真正讓孩子們學(xué)的輕松、扎實、有效。最后祝各位家長工作順利，合家幸福。愿我們的孩子，天天進步！收獲多多！
小學(xué)三年級英語家長會教師發(fā)言稿 9
各位家長：
晚上好，很高興能有這樣一個機會，和大家進行面對面的交流。我是我們?nèi)?1)班的英語任課老師，我姓楊。（PPT顯示電話號碼和姓名。）
今天我想就三年級的英語教學(xué)與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語，用好英語，為今后的英語學(xué)習(xí)打好扎實的基礎(chǔ)。
一、本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
英語是三年級的起始學(xué)科，當(dāng)然我們學(xué)校一二年級也有開設(shè)英語課程,有的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)英語兩年了。但是那時的要求與現(xiàn)在是不能相比的。從現(xiàn)在開始英語就和語文數(shù)學(xué)一樣是主科了。所以這一時期是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中重要的起步階段。學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語，所以教材設(shè)計了一些日常生活中使用頻率最高的單詞和用語，如：問候并回應(yīng)；詢問姓名、年齡、地點、物品名稱和顏色，并給予回答；數(shù)字1---12；家庭成員，身體各部位等。這本教材的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的'語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維、想象和創(chuàng)造能力。
二、如何學(xué)習(xí)英語
人們常說：“贏在起跑線上�！痹谄鸩诫A段，如果我們培養(yǎng)好學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣與熱情，那就能為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。具體到教材呢，孩子就要做到每一課的單詞，能夠聽、說、認讀。詞匯是三年級考試的重要內(nèi)容，必須過關(guān)。課文中的對話，日常交際用語，要求熟練，流暢地背出來，說出來。英語學(xué)習(xí)的特點就是記得快，忘得也快，因此必須及時復(fù)習(xí)。英語作為一門語言，必須多聽多讀多記，才能熟能生巧。我建議每天讓孩子在家聽讀英語二十分鐘。如果是周寄的同學(xué)，那么周末回家至少要聽讀一個小時。還有要注意孩子的英文書寫。光靠老師在課堂講是記不住的，得靠她課后回去慢慢地練。
三、家長需要做什么
三年級的孩子年齡小，能力有限，自覺性不強，需要家長的.幫助和指導(dǎo)。目前看來，每個孩子的英文底子有很大差別，有的已經(jīng)學(xué)了兩年，有的從來沒有學(xué)過。而每個孩子對新知識的接受能力也不同。有的可能在課堂上就已經(jīng)有了很深的印象，很難忘記，可是這樣的孩子畢竟還是少數(shù)的。大部分孩子都只能是初步了解新知識，要真正接受新知識還需要他們在課后多下功夫。而且從一個孩子總的學(xué)習(xí)時間來看，課堂學(xué)習(xí)只占40%，其余的60%是在課后的學(xué)習(xí)。也就是說，孩子在課堂上學(xué)得再好，如果課后回去不練習(xí)，復(fù)習(xí)，不斷的鞏固，加深記憶，那他很快就會把在學(xué)校學(xué)的東西忘掉。在學(xué)校我們會盡最大的努力搞好教學(xué)工作，但課余時間還需要家長的大力配合。那么怎么去幫助孩子學(xué)好英語呢，我這里有幾點建議。
1、在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)條件與環(huán)境，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語持續(xù)的興趣與熱情。我有給家長建議，希望家長準(zhǔn)備一些與教材配套的聽力磁帶或光盤等學(xué)習(xí)資料，就是希望家長為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)英語的條件。有的家長很積極。有好幾個家長打電話跟我說，楊老師，我們家在下面市縣的，孩子以前沒學(xué)過英語怎么辦？我希望我們的家長都能這樣，她把她的困難說出來，能幫到的我們就可以幫她。有的家長會覺得太麻煩了。學(xué)一個英語有必要還要買這買那嗎？我想對大家說，這真的很有必要。我先不講太多，我只希望家長好好觀察，過幾個月或一個學(xué)期再看看有和沒有的孩子之間有什么不同。
2、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長多督促孩子的學(xué)習(xí)。如聽錄音跟讀、背誦要家長多督促。如果孩子說“我已經(jīng)會讀會背了，不用聽錄音了�！� 這是錯誤的想法和做法，你千萬別由著他。因為通過模仿錄音，孩子才能擁有準(zhǔn)確的發(fā)音和純正的語音語調(diào)，光憑自己的感覺來讀來背，會導(dǎo)致發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)或是很生硬。
3、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)上的進步，要及時給以鼓勵。就我作為一個家長的經(jīng)驗而言，你越關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，你的孩子就會對學(xué)習(xí)越有信心。大家可以看看教室的左墻上的評比欄,這是在英語課堂上以小組競賽的方式激勵孩子學(xué)習(xí)用的。對于表現(xiàn)好的孩子，我還專門發(fā)給小貼貼，并規(guī)定小組和個人積到一定的貼貼會有獎品獎勵。有種巧妙的復(fù)習(xí)方法是讓孩子把學(xué)過的內(nèi)容教給你們，他們一定會非常認真地當(dāng)好小老師，學(xué)習(xí)效果會更好。只有您的堅持，才會讓您的孩子在堅持中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只有您的付出，才會讓孩子不斷地成長進步。
另外我還建議懂英語的家長可以跟孩子做一些簡單的日常英語會話、交流。還有周末現(xiàn)在孩子都喜歡上網(wǎng)，可以讓孩子去瀏覽一些有益的少兒英語學(xué)習(xí)網(wǎng)頁，看看兒童英語動畫碟片等，有些孩子買了與教材相配套的練習(xí)，有空時做一做，也挺好的。
好了，關(guān)于孩子的英語學(xué)習(xí)，那我今天就講到這里。今后如果孩子在英語學(xué)習(xí)上有什么困惑，可以與我聯(lián)系和交流，再次感謝你們對我教學(xué)工作的支持！謝謝！
小學(xué)三年級英語家長會教師發(fā)言稿 10
各位父母：
中午好，非常高興能有這樣一個機遇，可以跟大伙兒開展面對面溝通溝通交流。我就是三年級1、2、3、4班的英語任課老師，我姓許。我想就三年級的英語課堂教學(xué)與這半學(xué)期在課堂教學(xué)上存在的一些問題與各位父母深入探討，便于能夠更好地引導(dǎo)孩子學(xué)會英語，用對英文，為日后的英語學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好夯實的基礎(chǔ)。先說一下本學(xué)年學(xué)習(xí)英語的具體內(nèi)容：
1、教材后單詞表是最基本的。這時候就要學(xué)生們回家去備考，消化吸收這些單詞。語匯是三年級考試的重要環(huán)節(jié)，一定要通關(guān)。
2、文章中的對談，日常生活用語。沒有要求每個同學(xué)都是會背，可是規(guī)定嫻熟，順暢的讀出，表達出來。
三年級英語，是英語學(xué)習(xí)中一個重要的初始階段。其實要學(xué)會英語，課堂上占40%，其余60%還要同學(xué)們在課下不斷地夯實，加深印象。所有學(xué)生對新的知識的理解能力是不一樣的，有些甚至在課堂教學(xué)中已經(jīng)有了比較深的印像，很難忘記，但這樣的父母畢竟還是極少數(shù)的。大多數(shù)同學(xué)也就只能是進一步了解新的知識，要想真正接納新的知識還需要同學(xué)們在課下多下功夫。因此，校園內(nèi)我能盡最大的努力開展課堂教學(xué)，但業(yè)余時間還要廣大家長大力配合。如：聽聽力、記誦要父母多催促。為了能幫助寶寶能夠更好地學(xué)會英語，請家長配合進行下列運行：
1、保證小孩每天要邊聽聽力，邊跟讀單詞、課文內(nèi)容15min，要讀取響聲，最好是家長在孩子旁監(jiān)管，這樣會更高效。（讓孩子把今日學(xué)習(xí)的知識教父母）
2、每日查驗小孩的回家作業(yè)是不是進行，確保第二天能準(zhǔn)時上繳，與此同時認真檢查他的工作更正狀況，確保孩子可以及早發(fā)現(xiàn)自己的思維系統(tǒng)漏洞。期待父母可在確保學(xué)生們早已寫完作業(yè)及訂正作業(yè)前提下再去練習(xí)本上簽名。
3、開學(xué)了至今，有的學(xué)生忘帶練習(xí)本，帶英語課文的情況或是經(jīng)常發(fā)生，希望父母能每日提醒孩子查驗第二天需帶的作業(yè)檢查教材，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。
總得來說，請各位父母多多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓孩子養(yǎng)成較好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
下面我就想就英文學(xué)習(xí)層面向各位提一些建議：
1、幫孩子塑造學(xué)習(xí)培訓(xùn)的.自信。
五年級的英語學(xué)習(xí)培訓(xùn)實際上還處于夯實基礎(chǔ)的時期，對在英文學(xué)習(xí)層面遇到困難特別是現(xiàn)階段看上去艱難比較大的小孩，大家做家長的切勿輕易放棄，聽之任之，為他一點激勵，對他說：別害怕，英文學(xué)習(xí)剛剛開始呢！要善于觀察小孩所獲得的就算一點點發(fā)展，立即給予肯定。要記住，大家每日僅需面對一個小孩，與老師要面臨兩個班一百多名學(xué)生們對比，大家對自己的孩子掌握的更多，或許會多一些地注意到學(xué)習(xí)上的關(guān)鍵點，給與有目的性的點評。（針對班集體內(nèi)英文學(xué)習(xí)尤其艱難的學(xué)生們，還可以指出自身合理的意見，亦或能夠邀約家長會后溝通交流）
2、鼓勵孩子良好的行為習(xí)慣。
習(xí)慣性決定性情，性情決定運勢。養(yǎng)成好的習(xí)慣小孩終身受益。學(xué)習(xí)培訓(xùn)習(xí)慣養(yǎng)成并不是僅靠學(xué)校德育完成，在座各位父母也肩負著不可推卸的職責(zé)。如每日查驗孩子的英語工作，包含校園內(nèi)的背誦，及時掌握小孩當(dāng)日或最近一段時間學(xué)習(xí)中的薄弱點，立即督促孩子補好。針對課外作業(yè)（挺像雙休日日的練習(xí)紙）并不要求你幫孩子查驗得一條不正確都沒有，有時候這么做反倒帶來一些消極功效，由于知道標(biāo)準(zhǔn)答案，教師批閱時精力不集中，結(jié)論對于有些知識要點自始至終一知半解。
但孩子的作業(yè)是否有努力完成，大家從撰寫上就可以看出來，假如書寫潦草那么肯定并沒有用心解釋，你能要求她用心重新寫過一遍。（由于到大白天，一課一課、一項一項任務(wù)分配緊密，大白天根本就沒有時長使他改版，所以有些情況下只有說服教育，但對于有的孩子，不采取一些懲戒措施，壓根沒有用，依然獨來獨往，造成英文學(xué)習(xí)效率不太好。因此，如果你在家里看著孩子撰寫較弱，并且時長尚早，你能稍稍訓(xùn)戒；自然，大白天在學(xué)校，我們還會依據(jù)時長，科學(xué)安排）又如，每日跟孩子聊一聊當(dāng)日課堂上學(xué)習(xí)的知識，何不拜小孩從師，使他再說給你聽聽。自然，你最大的一個每日任務(wù)或是催促您的孩子堅持每天學(xué)英語，由于學(xué)會英語的唯一辦法就是多閱讀。
3、常常與老師溝通。
家長與老師常聯(lián)系，能夠及時掌握學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)，課堂上是不是專心聽講、獨立思考，工作能否按時完成，便于對他們進行更精準(zhǔn)的指導(dǎo)。（溝通的方法許多，能夠電話溝通，方便的話能夠入校聯(lián)絡(luò)，乃至能通過孩子的作業(yè)本簽名溝通交流）
萬語千言，千言萬語，因為你的小孩，我們自己的學(xué)生們，使我們盡自己最大的一份力！
小學(xué)三年級英語家長會教師發(fā)言稿 11
家長朋友們：
你們好！
很榮幸代表三年級三位英語學(xué)科老師在此與大家談?wù)労⒆觽兊挠⒄Z學(xué)習(xí)情況。也很高興能借這次家長會契機，與各位家長在此共同探討“如何家校合力，幫助孩子學(xué)好英語、不走彎路？”。
首先，我們來欣賞一些孩子們在學(xué)校的英語學(xué)習(xí)圖片。
從以上的活動圖片中可以看出，我們?nèi)昙壍暮⒆觽冸m然接觸英語不到一年時間。但總體上來說，他們對英語都保持著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，取得的進步也是很顯著。在平時的學(xué)習(xí)中，大多數(shù)孩子都能做到認真聽講，及時完成作業(yè)，積極參加各項英語活動。但是經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們之間也拉開了一定的差距。我們都知道，小學(xué)階段孩子的成長既需要學(xué)校教育，但更需要家庭教育。那么，家長應(yīng)該如何配合學(xué)校，配合老師，共同來幫助孩子科學(xué)有效地學(xué)好英語呢？
一、給孩子營造寬松的、充滿安全感的學(xué)習(xí)環(huán)境
在學(xué)校我們努力給孩子們營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們提供展示的機會。這學(xué)期我們已經(jīng)開展過英孚杯英語比賽、“希望之星”杯比賽、英語語音學(xué)習(xí)講座等活動，外教進課堂之后還將會舉辦英語舞臺表演活動。
在家庭學(xué)習(xí)環(huán)境營造方面，家長一定要多關(guān)注孩子的英語學(xué)習(xí)。多和孩子溝通，多鼓勵，多給孩子積極的引導(dǎo)，特別是在每次英語考試之后。多和學(xué)校老師溝通，反饋孩子在家的表現(xiàn)，了解還在在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。不重過程只重結(jié)果，一謂追求成績的高壓專制管理，只會讓孩子懼怕，失去學(xué)習(xí)的興趣和樂趣。
二、要重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
好習(xí)慣決定一生，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成要靠堅持。各位家長一定要科學(xué)有效長期地指導(dǎo)督促，幫助孩子從以下幾個方面養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1.每天聽讀15分鐘，大聲讀出自信。
英語學(xué)習(xí)首先是聽和說的訓(xùn)練，然后是讀寫能力的培養(yǎng)。讓孩子聽讀模仿，可以培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確地道的發(fā)音。在聽讀時，務(wù)必要求孩子一定要大聲讀出來說出來。把學(xué)到的變成自己能說的能用的，這樣才能讓孩子有成就感，有自信心，為此，請家長們每天一定督促孩子完成聽讀課文，不管當(dāng)天學(xué)校有無作業(yè)。三年級的英語課文同步有聲視頻材料，我們每個班級QQ群里都已經(jīng)上傳，家長們可以自己下載下來，方便孩子們在家聽讀模仿。
2.讓孩子熟練背誦單詞，表演課文。
三年級課本分為六個話題單元和兩個復(fù)習(xí)單元，每個話題單元里有幾篇對話課文需要表演背誦，十幾個單詞需要掌握。家長要結(jié)合學(xué)校老師的作業(yè)布置，及時抽查課文的表演背誦情況并且簽字證明，也可以自己在家再給孩子額外聽寫一下所學(xué)的單詞。自己懂英語的家長可以嘗試多變的作業(yè)形式，比如和孩子一起分角色朗讀表演課文。不懂英語的家長也要盡量利用點讀機，班級群空間上傳的'課文同步視頻材料來檢查孩子的讀書與背誦情況。
3.創(chuàng)造條件補充孩子的英語知識面。
各班英語老師會時不時在班級群里上傳一些學(xué)習(xí)資料，可以作為孩子們的課外讀物。家庭如果有條件的話，也應(yīng)該給孩子訂購小學(xué)英語報刊雜志，買一點英語繪本。家長也可以鼓勵孩子們看一些簡單的英語故事和小電影�，F(xiàn)在信息時代，英語資源還是很豐富的，就是需要家長們用心為孩子去尋找。
4.英語網(wǎng)上作業(yè)，作用不能小視。
英語網(wǎng)上作業(yè)，題型新穎，形式豐富，在游戲中復(fù)習(xí)課文的單詞和句型，深受學(xué)生們的歡迎。三年級有些孩子一直堅持做了1年，取得了不錯的效果。如果家庭條件允許，可以讓孩子在這個平臺上學(xué)習(xí)。為了避免孩子過久地停留在電腦前，我們每次的作業(yè)量都在十分鐘左右，算上其他時間，每天控制孩子15分鐘上網(wǎng)時間就可以了。
總之，孩子是每個家庭的未來和希望，相信在各位家長和老師的共同努力下，孩子們一定可以學(xué)好英語、不走彎路、快樂成長！
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