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教師大會(huì)教師精彩發(fā)言稿

時(shí)間:2022-09-27 19:33:15 教師發(fā)言稿 我要投稿

教師大會(huì)教師精彩發(fā)言稿

  在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。那么,怎么去寫發(fā)言稿呢?下面是小編整理的教師大會(huì)教師精彩發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師大會(huì)教師精彩發(fā)言稿

教師大會(huì)教師精彩發(fā)言稿1

尊敬的教職員工,同志們:

  大家好!

  季節(jié)輪回,時(shí)光流轉(zhuǎn),告別了一個(gè)學(xué)期的忙忙碌碌,我們又迎來(lái)了輕松愉悅的寒假生活。在這里我向送給同志們幾句話:

  第一句話:盡孝心做貢獻(xiàn)。

  平時(shí)的工作中,教師很多時(shí)候沒(méi)有時(shí)間去看望父母、陪伴子女!俺;丶铱纯础敝皇强陬^上經(jīng)常唱唱,內(nèi)心里經(jīng)常想想,事實(shí)上卻很少做到。我們很多教師為了工作,為了學(xué)生的成長(zhǎng),犧牲了太多的親情。假期我們要向父母盡盡孝心,讓父母享受天倫之樂(lè),排解老人家的寂寞;多陪陪愛人和孩子,給家庭更多溫馨,讓人性散發(fā)更多光輝。

  第二句話:樹形象做表率。

  我們每個(gè)人都是xx形象代言人,要時(shí)刻注意我們的師表形象,遵紀(jì)守法,為人師表,做一個(gè)模范公民。

  第三句話:強(qiáng)體魄閱名著。

  強(qiáng)健的體魄是成就事業(yè)的根基,平時(shí)忙碌的工作在一定程度上影響了教師的身體健康。所以我們要從現(xiàn)在起,有恒、有序、有度地鍛煉,確保自己擁有健康的身體,只有健康,才能以積極的心態(tài)投入工作。作為人類靈魂的引領(lǐng)者,我們應(yīng)將價(jià)值引領(lǐng)和人文塑造視為己任,多看看書,才能讓我們具有厚實(shí)的文化底蘊(yùn),成就大氣的課堂,讓學(xué)生在廣闊的精神空間中自由馳騁。

  第四句話:尋快樂(lè)享人生。

  請(qǐng)抖落一身的疲憊,盡情地享受人生美好的樂(lè)趣,把忽略了許久的快樂(lè)重新拾起,把和諧幸福的感覺相互傳遞!

  最后祝愿我們所有的xx人祝全體教職員工健康xx、事業(yè)成功、財(cái)運(yùn)xx、好運(yùn)不停蹄!

教師大會(huì)教師精彩發(fā)言稿2

各位親愛的同仁:

  上午好!

  很榮幸能夠再次作為教代會(huì)代表在這里發(fā)言。教代會(huì)是學(xué)校管理制度體系中的一個(gè)重要組成部分,作為其中的一員,我很高興能為學(xué)校、為各位老師服務(wù),也愿意成為學(xué)校與老師之間的溝通橋梁,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。我沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ),就談?wù)勛罱约旱囊稽c(diǎn)感受吧!

  店前中心學(xué)校是一座年輕的學(xué)校,不僅因?yàn)樗ㄐ5臅r(shí)間不長(zhǎng),更因?yàn)檫@所學(xué)校里的老師一大部分都是年輕有為、充滿活力的,每天看著美麗的校園,看著朝氣蓬勃的老師,即使教學(xué)任務(wù)再繁重,心情也會(huì)變得明媚起來(lái)。然而最近“蒙城毆師”事件,給我們的心理帶來(lái)了陰影,一些負(fù)面情緒也隨之爆發(fā),包括我自己,都對(duì)自己的教育事業(yè)產(chǎn)生了懷疑情緒,覺得很失望。

  但是因?yàn)槭业墓ぷ骶头湃尾还芰藛?因?yàn)槭揖鸵傅、放棄,甚至離開這個(gè)工作崗位嗎?肯定不行,這是我的工作,哪怕有這樣“流血又流淚”的事件,我仍然會(huì)站在講臺(tái)上,用飽滿的熱情面對(duì)我的學(xué)生。就像吃飯咬了舌頭,你不會(huì)就此餓肚子,飯還得繼續(xù)吃;就像走路被石頭絆倒,也不是就地趴著,而是繼續(xù)爬起來(lái)往前走。所以,事件過(guò)后,我的工作生活依舊繼續(xù)。只是這件事也引起我的反思:

  如今社會(huì)上這樣類似的事件很多,我們?cè)诒г、在指?zé)、在憤怒的同時(shí),還應(yīng)該深思,為什么現(xiàn)在師生之間的關(guān)系這么緊張,我們?cè)撊绾翁幚砼c學(xué)生的關(guān)系,如何成為學(xué)生的良師益友,而不是學(xué)生的攻擊對(duì)象呢?我想,只有堅(jiān)守自己的職業(yè)道德,用自己的教育良知去感動(dòng)學(xué)生,教育學(xué)生,學(xué)生才會(huì)尊重我們、感激我們,師生之間這種劍拔弩張的關(guān)系就會(huì)改善。

  當(dāng)然,確有一些學(xué)生是我們無(wú)法教育好的,但不能因?yàn)檫@些學(xué)生,就讓我們?cè)?jīng)堅(jiān)持的夢(mèng)想失去色彩,也不能因?yàn)檫@些極端案例,就對(duì)我們的工作失去希望,誠(chéng)然,教育的大環(huán)境確實(shí)還需要涵養(yǎng),教育的制度也的確還需要完善,但是,我們心中的希望之火不能熄滅,而只有心懷著陽(yáng)光與期望,腳下的路才不會(huì)變得晦澀陰暗!前途才會(huì)變得燦爛光明!

  以上就是作為教代會(huì)一員的我,傳遞的一點(diǎn)正能量,也希望我們所有代表將心中的正能量傳遞!謝謝大家!

教師大會(huì)教師精彩發(fā)言稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  我是植物科學(xué)系專任教師徐卓穎,今天能在這里發(fā)言,感到十分榮幸。首先我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,同時(shí)也要感謝學(xué)校創(chuàng)造的環(huán)境、提供的平臺(tái),讓老師們有走出去的機(jī)會(huì),使師生有鍛煉的場(chǎng)所、施展的舞臺(tái)。

  教師之業(yè),美麗而淡泊。十多年來(lái),我?guī)Ы塘藊屆星光計(jì)劃比賽、7屆國(guó)賽,每一次都是刻骨銘心的記憶。

  首先,插花花藝大賽作品的準(zhǔn)備工作就是大工程,一個(gè)國(guó)賽作品的架構(gòu)、配件、花材能裝滿大巴車行李箱。而植物材料占95%甚至更多的世賽作品中,學(xué)生每周作釘子用的鐵絲都是按公斤計(jì)的,一學(xué)期來(lái)3名學(xué)生做的架構(gòu)可以裝滿一大卡車。

  其次,花藝是項(xiàng)全能賽,每名參賽選手都要參加全部模塊的比賽,最困難的時(shí)候,1個(gè)月內(nèi)我要完成25個(gè)不同的設(shè)計(jì)和練習(xí),時(shí)間緊任務(wù)重。一般從公布參賽名單的那一天直到比賽,吃飯睡覺腦子里都是作品。還有新技能的挑戰(zhàn),既考老師、也考學(xué)生,神秘箱是花藝大賽中最難的形式,目前在技能大賽中普遍采用,對(duì)學(xué)生的綜合技能水平要求非常高。如何在較短時(shí)間內(nèi)高效地培養(yǎng)出全面性技能人才,是一個(gè)需要花氣力攻克的課題。面對(duì)緊張而充實(shí)的帶教工作,我始終堅(jiān)持做淡泊的事,傾注全力去孵化美麗。

  教師之路,平凡而激動(dòng);仡欉@十多年,其實(shí)并不都是一帆風(fēng)順。反反復(fù)復(fù),每一個(gè)等待學(xué)生成長(zhǎng)的周期,都非常煎熬。學(xué)校的高度重視,系部老師們的關(guān)心和鼓勵(lì),把選手當(dāng)成自己的孩子,時(shí)常給他們打氣,也支持著我。令人欣慰的是,我們學(xué)生幾乎囊括所有的星光計(jì)劃團(tuán)體第一名,已累計(jì)有50多人次參加市級(jí)及以上的花藝競(jìng)賽并獲獎(jiǎng),這是對(duì)大家最好的回報(bào)。

  我也深刻體會(huì)到,指導(dǎo)競(jìng)賽更多的是挑戰(zhàn)自己。臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,賽場(chǎng)更是如此,技能類的比賽都逃不脫一個(gè)勤字。只要參賽同學(xué),無(wú)論基礎(chǔ)高低、能力大小,每個(gè)人都在一個(gè)軌道上,積極地圍繞著比賽,不厭其煩,周而復(fù)始,堅(jiān)持重復(fù)的追求精益求精,就會(huì)有收獲。每每看到學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻,都會(huì)令我激動(dòng)不已。

  如果說(shuō)僅僅靠著舊地圖,可能永遠(yuǎn)也找不到新大陸。20xx年參與的44屆世界技能大賽國(guó)家隊(duì)集訓(xùn),就為我打開了一扇大門。新的形勢(shì)、新的任務(wù),對(duì)技能人才的培養(yǎng)提出更新更高要求,不能因循守舊、墨守成規(guī)。集訓(xùn)和輪訓(xùn)時(shí),也接觸了其他職業(yè)院校的老師,相比之下,心生慚愧,外部挑戰(zhàn)很大,我們的思想還沒(méi)有及時(shí)跟上,步子還邁得不夠快。為了領(lǐng)跑,好多學(xué)校幾乎都在搶跑,積極籌劃、組織資源,專業(yè)建設(shè)也是如火如荼。安于現(xiàn)狀、猶豫不前或三心二意,都是絆腳石。

  面對(duì)挑戰(zhàn),不能等待。20多年前,我對(duì)插花也是一無(wú)所知,在邊學(xué)邊教中一路走來(lái),也一絲一份的積累著對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的熱愛。最后。我想說(shuō),有些事,看似容易實(shí)則很難,再簡(jiǎn)單的事,堅(jiān)持著做下去,才能做得與眾不同;挑戰(zhàn)有大有小,要敢于接受它!

  新學(xué)期開學(xué)伊始,祝愿各位老師教師節(jié)快樂(lè),新學(xué)年更上一層樓。

  謝謝!

教師大會(huì)教師精彩發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家上午好!

  我院教職工暑期集中培訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束。相信大家和我一樣,通過(guò)此次培訓(xùn)會(huì)有很多新的收獲,對(duì)日后的工作也會(huì)有新的思索,新的設(shè)想。

  學(xué)習(xí)是為了進(jìn)步,為了改變,為了取得更大的成功。集中培訓(xùn)更是能夠強(qiáng)化我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的思想與認(rèn)識(shí),使我們高度統(tǒng)一起來(lái),以更大的熱情和力量去迎接新的挑戰(zhàn)。

  我們學(xué)院成立至今本身就是一個(gè)不斷探索,不斷發(fā)展上升的歷程。從我個(gè)人而言,留校做學(xué)生工作已有三年時(shí)間,這三年也是我不斷成長(zhǎng)進(jìn)步的重要階段。剛剛走上工作崗位時(shí),只有年輕這一最大的資本,因?yàn)槟贻p所以更具熱情,也更易于和學(xué)生溝通,但年輕也有最大的缺陷,那就是工作經(jīng)驗(yàn)不足。好在經(jīng)驗(yàn)不是與生俱來(lái),擺在自己面年前的道路只有一條,那就是學(xué)中做做中學(xué),向勤奮要成績(jī),向細(xì)心求收獲。領(lǐng)導(dǎo)的支持,前輩的幫助,使我信心滿懷地走到了今天,在一些新同事面前也榮幸地進(jìn)入老同志行列了。

  我們隊(duì)伍在不斷壯大,我們的明天必將輝煌,但是我們的工作必須科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)一絲不茍地開展。學(xué)生工作繁瑣細(xì)小,看似簡(jiǎn)單卻奧妙無(wú)窮,收獲可以在不經(jīng)意間實(shí)現(xiàn),危險(xiǎn)也許就在疏忽時(shí)釀成。只要對(duì)學(xué)生有益的我們都應(yīng)該去做,只要對(duì)工作有利的我們都可以嘗試。我們所做的一切都是為了培養(yǎng)教育學(xué)生,為了學(xué)生的成長(zhǎng)成才我們應(yīng)當(dāng)敢于付出有益的一切。對(duì)上級(jí)文件精神的深刻領(lǐng)會(huì),對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示的認(rèn)真貫徹執(zhí)行,對(duì)先進(jìn)模范心得經(jīng)驗(yàn)的悉心揣摩,無(wú)疑都是我們?nèi)〉贸晒Σ豢苫蛉钡闹匾U稀?/p>

  本次培訓(xùn)為我們的思想補(bǔ)充了豐富的營(yíng)養(yǎng),提供了重要的理論和方法支持,讓我們以此為重要契機(jī),更加明確工作方向,更加增強(qiáng)必勝信心,為了廣大學(xué)生的成長(zhǎng)成才,為了我們新圓明更加美好的明天而不懈奮斗。

  謝謝大家。

教師大會(huì)教師精彩發(fā)言稿5

各位同事:

  大家好!

  時(shí)光荏苒,任重道遠(yuǎn)。

  又是一年過(guò)去了,此刻的你無(wú)論悵然若失,還是躊躇滿志,我們確定無(wú)疑的是,你的生活方式已經(jīng)被悄然改變。

  在歷史的'長(zhǎng)河中,人類總是生活在過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)里;蛟S會(huì)有人提出質(zhì)疑“我們只能活在當(dāng)下”。過(guò)去已經(jīng)過(guò)去,我們不可能再新生活一遍。未來(lái)尚未發(fā)生,我們不可能提前生活在其中。怎么能夠同時(shí)生活在三者之中呢?事實(shí)上,過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)只能在理論上進(jìn)行區(qū)分而已,在現(xiàn)實(shí)中都是另一番景象?茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)“我們將其作為‘現(xiàn)在’感覺到的現(xiàn)在實(shí)際經(jīng)歷的時(shí)間跨度大約僅有五十分之一秒長(zhǎng)。”所以,當(dāng)你意識(shí)到現(xiàn)在是“現(xiàn)在”的時(shí)候,它已經(jīng)變成了過(guò)去,而你卻正生活在未來(lái)。

  從思想上看,我們的確同時(shí)生活在過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái),因?yàn),我們總是生活在?duì)過(guò)去的認(rèn)識(shí)里和對(duì)未來(lái)的期望里,否則,我們將會(huì)變成行尸走肉,無(wú)知無(wú)欲……有助于我們更好地理解這三者或歷史、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的關(guān)系。

  生活方式、學(xué)習(xí)方式、工作方式都在改變。但不變的是對(duì)教育的仰和堅(jiān)守,對(duì)未來(lái)的信心和期待。

  盡管學(xué)校教育的形式不斷變化,但師生朝向美好事物的心靈不會(huì)變化,學(xué)校教育喚起個(gè)體對(duì)美好事物的欲求作為教育的根本目的不會(huì)變化。作為生活在師生關(guān)系之中的教師,最重要的使命,也就是呈現(xiàn)美好,體驗(yàn)美好,喚醒美好,朝向美好。

  生命在教育中,就是生活在美好中。我們共同期待教育的未來(lái),學(xué)校的發(fā)展必是滿園春色,芬芳四溢……

  又是一你開學(xué)季,新的開始、新的希望。對(duì)于已有四十年歷史的二十三中來(lái)說(shuō),始終做好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,矢志不渝,歷久彌新。

  ——不曾停歇的努力。急師生所急,想師生所想,這就是學(xué)校踐行“為教師幸福工作服務(wù),為學(xué)生健康成長(zhǎng)筑基“這一辦學(xué)宗旨的真實(shí)寫照,更是學(xué)校綿亙不變的精神。

  ——不曾懈怠的使命。育人應(yīng)該是教師最大的追求,為學(xué)生終身幸福立德筑基,使他們健康快樂(lè)成長(zhǎng),充分釋放他們的潛能,促進(jìn)他們?cè)诟髯栽谢A(chǔ)上有比較好的發(fā)展提高,是們的責(zé)任和使命。

  ——不曾動(dòng)搖的理念!白鲇袦囟鹊慕逃笔俏倚^k學(xué)的核心理念。當(dāng)站在學(xué)生的角度審視我們的工作時(shí),莘莘學(xué)子沐浴在陽(yáng)光下,感覺到溫暖,體悟到學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,教師是可親的,學(xué)校是可愛的,學(xué)校成為他們最喜歡的地方,這就是學(xué)校工作永恒的主題,也只有這樣才能把“社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心”落到實(shí)處。

  執(zhí)念,是一種信仰。

  堅(jiān)持是一種狀態(tài)。

  堅(jiān)持,就是不隨波逐流,不人云亦云;

  堅(jiān)持,是一種快樂(lè)。

  因?yàn)閳?jiān)持,所以不斷突破;

  因?yàn)閳?jiān)持,所以發(fā)現(xiàn)新的自己。

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