教師節(jié)慶祝大會發(fā)言稿
現(xiàn)如今,需要使用發(fā)言稿的場合越來越多,發(fā)言稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的教師節(jié)慶祝大會發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。
教師節(jié)慶祝大會發(fā)言稿1
各位老師、各位同仁:
下午好!
金秋送爽,丹桂飄香,在這收獲的季節(jié),我們迎來了第32個教師節(jié)。今天,我們隆重聚會,慶祝屬于自己的節(jié)日,感受身為教師的幸福和自豪。在此,我謹代表學校向在教育教學一線辛勤耕耘的廣大老師,向為育人事業(yè)默默奉獻的全體后勤職工致以最崇高的敬意和最誠摯的問候!也向今天在大會上受到表彰的優(yōu)秀教師代表們表示最熱烈的祝賀!
過去的一年,是我校克難奮進的一年。學校以“辦面向百姓的優(yōu)質(zhì)教育”為辦學宗旨,以“創(chuàng)新過程抓落實,精致管理求卓越”為工作方針。牢牢抓住安全紅線和質(zhì)量生命線,與日俱進,開拓創(chuàng)新。學校在全面實施素質(zhì)教育各方面都取得累累碩果,尤其是今年初三的中考,400多人參加中考,144人達市一中錄取分數(shù)線,75%的同學升入到四星級高中;我校女籃獲得全市傳統(tǒng)項目比賽冠軍。學校的辦學成就贏得了民心,得到各級主管部門的贊譽,樹立了良好的社會形象。
今日倫多真可謂風生水起,業(yè)興人和,學校呈現(xiàn)一派勃勃生機,開創(chuàng)了我校發(fā)展的新局面!開學工作井然有序,贏得了開門紅。這一切,都浸透著每位老師的汗水,見證著每位同志的努力。
新學年,我們學校面臨著新的機遇和挑戰(zhàn),也許,還存在許多困難,仍需要我們?nèi)w教職員工求真務(wù)實,同舟共濟,再加創(chuàng)新,為實現(xiàn)學校的發(fā)展而辛勤工作,不懈奮斗!對此我提出幾點希望和同仁們共勉。
1.提高師德水平,端正教育行風。“學高為師,身正為范”,我們要進一步加強自身修養(yǎng),提高政治素養(yǎng)和道德情操,愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表。
2.進一步確立先進的教育理念,特別是樹立素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育觀念,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,全面提高學生素質(zhì)。觀念上的落后是真正的落后,觀念上的差距是最大的差距。每個老師都要注重觀念的更新,樹立先進的正確的教育觀、教學觀、學生觀、改革觀、發(fā)展觀、價值觀、名利觀,努力做有思想的教師,做有教育思想的教師,做有先進教育思想的教師。
3.努力學習,善于學習,不斷地充實和提高自己。我校采用教師全員聘任制度,每位教師都將面臨優(yōu)勝劣汰的激烈競爭,我們要勇于迎接挑戰(zhàn),讓自己在知識水平和業(yè)務(wù)能力上真正強大起來,任憑風浪起,穩(wěn)站講臺前。在知識更新周期日益縮短的今天,優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀、骨干教師之所以成為骨干,首要條件是努力學習、善于學習。
4.全體教師要勤思考、勤工作,愛崗敬業(yè),勇挑重擔,敢于負責,勇于爭先,圍繞教育教學質(zhì)量,服從大局講團結(jié),忠誠事業(yè)講奉獻,立足本職比貢獻。大家要發(fā)揮課堂教學主渠道作用,全面貫徹“降低起點,放慢節(jié)奏,夯實基礎(chǔ),分層推進,全面優(yōu)化”二十字方針,以大面積提高學生成績?yōu)橥黄瓶冢喂虡淞①|(zhì)量意識,人人為質(zhì)量負責,力促學校教學質(zhì)量全面提升。努力打亮“鹽城倫多國際學!边@塊金字招牌。
5.全體教職員工要有“不進則退,慢進也是退”的憂患意識。要清醒地認識到學校偉大征程,任重而道遠。要繼續(xù)弘揚敬業(yè)、奉獻精神,不斷增強教書育人、以身立教的社會責任感,盡心盡責地把工作做好,用自己的行動踐行學!熬陆逃钡霓k學理念,“學為人師,行為世范”,管好學生,促進學風不斷好轉(zhuǎn),進而形成健康向上、文明高雅的優(yōu)良校風,為學校邁向輝煌的前程不懈努力!
百年大計,教育為本,教育大計,教師為本。教師是一個崇高光榮而神圣的職業(yè)。有人說,教師是春蠶,是蠟燭,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,為了學生,耗盡自己;也有人說,教師是人梯,還有人說,教師是鋪路石。在學校這塊育人的沃土上,你們傾注了自己滿腔的熱忱和心血,用博大的胸懷引領(lǐng)著莘莘學子健康成長。你們無私奉獻的精神,你們作出的貢獻,學校將永遠銘記,學生們更將會永遠鐫刻于心!
憶往昔,艱難跋涉;望前程,任重道遠!新學年,新起點讓我們精誠團結(jié),真抓實干,為學校的可持續(xù)發(fā)展貢獻出自己的心血和智慧,書寫出華采樂章。
最后祝大家節(jié)日愉快,身體健康,工作順利,闔家幸福!
謝謝!
教師節(jié)慶祝大會發(fā)言稿2
尊敬的校領(lǐng)導、各位老師、同學們:
大家好!首先,祝各位同仁教師節(jié)快樂!
今天我站在這里領(lǐng)取這個沉甸甸的獎項:“20xx年度東北財經(jīng)大學卓越教學成就獎”,這個莫大榮譽令我興奮莫名、激動難表。任何華麗的語言都無法呈現(xiàn)我此刻的心境,僅用“三感”略表我的心聲:
感謝:感謝東財7年的培養(yǎng)、38年的養(yǎng)育,正是有了東北財經(jīng)大學、有了為我傳道授業(yè)解惑的恩師以及全體同仁的關(guān)懷、幫助和鼓勵,才有了我今天的微不足道的成績,在這個莊重的表彰大會上,我衷心的說聲:謝謝東財!謝謝恩師!謝謝你們!
感恩:我是一個漁民的兒子,曾經(jīng)也當過漁民,是盛世中國改變了我的人生命運,我感恩祖國!是東財培養(yǎng)了我、養(yǎng)育了我、成就了我,感恩東財、回報東財是我的初心,也是我的使命,生為東財人,必做東財事!盡管我已然退休,但我還干東財活!
感慨:今天我站在這里有如夢境,我做了60年的夢也沒想到作為一個普通教師的陳文銘,也能登上東財科報廳的大舞臺,我為自己的職業(yè)而驕傲,當為園丁職業(yè)再增光!
我深知,學校予我如此殊榮,既是對我從教生涯的昨天的肯定,更是對我的明天的鞭策!我努力,我踐行!
我深知,學校設(shè)立此獎項是對一線教師的褒獎、認可和鼓勵,也是給我們神圣教師職業(yè)以信心;設(shè)立此獎項更是傳遞了一個信號:尊師重教、回歸本科課堂既是我們大學精神的真諦,也是我們的傳承!親愛的老師們,努力吧!三尺講臺,也能輝煌!
我深知,卓越教學成就獎不僅僅是一項榮譽,她寄予了東北財經(jīng)大學和莘莘學子對我們教師的殷切期望,更是一種責任,“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,我做的并不卓越,但我會努力追求卓越!
謝謝大家!
教師節(jié)慶祝大會發(fā)言稿3
大家下午好,很榮幸能夠在這個特別的日子里代表工作十年以上的教師發(fā)言,我發(fā)言的題目是《做一名有幸福感的老師》。
央視曾經(jīng)做過一個采訪,問題是“你幸福嗎”,如果現(xiàn)在有人這樣問我,我一定會回答他,我很幸福,因為,我是一名教師。是的,作為一名教師,我很幸福,我可以不必在黃金周小長假扎堆到景點旅游,我可以帶薪休假享受自己的生活,我可以每天在美麗的校園徜徉,我有屬于自己的節(jié)日,我會在這一天收獲來自全社會和學生們的祝!
可是十二年前,我卻不是這么認為的。
那時的我剛剛走出大學校門,正式成為了一名高中教師,雖然在大學里學了很多的專業(yè)知識,也經(jīng)歷了一段時間的實習,但說句老實話,我對自己要從事的這份職業(yè)還沒有做好充分的準備,甚至還沒有很清楚的認識,面對比我小不了幾歲的學生,我首先想到的是如何將他們制服,讓他們害怕我,這里面既有想要把工作做好的一腔熱血,也有擔心因為自己專業(yè)技能不夠精湛而不被學生認可的心虛,所以我那時刻意地和學生們保持著距離,無論課上課下,我都板著一張臉,學生一犯錯誤我就會拍桌打板,大發(fā)雷霆,久而久之,學生對我敬而遠之,我自己也身心俱疲,沒有任何幸福感可言。
經(jīng)過不斷的學習和反思,我認識到自身的錯誤,正所謂“親其師、信其道”,一個成功的教師,首先應(yīng)該是一個學生喜愛的老師,受學生愛戴的老師,是一個允許學生犯錯誤的老師,我嘗試著對學生嚴格要求的同時,了解每一個學生,關(guān)心每一個學生,微笑面對每一個學生,耐心對待每一個學生,漸漸的,我發(fā)現(xiàn),我所面對的每一個孩子都是可愛的天使,而我就是那個最幸福的人。
我還要感謝淮安中學這個給我幸福感的平臺。
七年前,我有幸成為了淮安中學的一員,這里學生層次高,學校的管理要求嚴格,升學率不斷取得突破,社會聲譽不斷提高,這讓身在其中的我們更有成就感,更充分地享受到從事這個職業(yè)的幸福感;這里聚集了一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,這讓我有了更多的學習機會,學校更是為我們青年教師的發(fā)展提出了明確具體的規(guī)劃和要求,“新秀杯”“而立杯”,各種教育教學研討活動為我們搭建起專業(yè)進步的階梯,濃厚的教育教學氛圍促使我努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,讓我不斷思考如何讓學生更有效的學習,更快樂的學習,更輕松的學習;這里還有豐富多彩的校園活動,“攝影大賽”“趣味運動會”“一二九藝術(shù)節(jié)”成了老師們緊張工作之余展示自己另一面風采的舞臺。學校還舉集團之力幫助我們解決很多生活上的難題,為我們排除了后顧之憂,讓我們更加安心的工作,更加幸福的工作。
工作十二年,我很慶幸我能感受到作為一名教師是幸福的,因為我將為這個職業(yè)奮斗終生。
最后,祝大家節(jié)日快樂!
教師節(jié)慶祝大會發(fā)言稿4
下午好!我們歡聚一堂,共同慶祝第二十七屆教師節(jié)。在這里,我代表我鎮(zhèn)教職工向各級政府、各位關(guān)心、支持我鎮(zhèn)教育的企業(yè)家和領(lǐng)導表示衷心的感謝!并祝個位領(lǐng)導、個位企業(yè)家和全體教職工身體健康、節(jié)日快樂!
憂太下者必憂英才,憂英才者必憂師道,一個社會,一個地方能否得到迅速發(fā)展、繁榮富強,可以從對教師的態(tài)度和支持這一個側(cè)面反饋。黨和國家為提高教師的地位、待遇采取了許多措施,做了大量的工作,勝于雄辯的事實一浪高過一浪。我們鎮(zhèn)的黨委和政府,包括鎮(zhèn)工作的名界有識之士就是為了尊師重教,拔亮燭光。在第二十三屆教師到來之際,做了一件讓全鎮(zhèn)教職工動人心弦的“燭光工程”。在這星奔云馳的教育史上,實在是尊由鐵骨和正氣構(gòu)架的不朽形象。
教師的工作是平凡的,崇高又普通、古老又新鮮、富足又清苦,對一些人充滿魅力又讓一些人望而怯步。用一位哲人的話說,就是“太陽每天都是新的”,教師每天、每月、每年都要面對幾十、幾百個有生命的太陽,教師從事的是人類永遠新鮮的事業(yè)。寒暑春秋伴晨鐘幕鼓,年華苦樂得白雪青絲。教師就是要通過自己朝夕嘔心,言傳身教,日復一日,年復一年的工作去培養(yǎng)棟梁之材,苦桃李滿天。
各位領(lǐng)導、各位來賓、老師們,我很榮幸獲得鎮(zhèn)第二十三屆教師節(jié)優(yōu)秀教師榮譽,是得益于我們鎮(zhèn)中心學校集體領(lǐng)導的科學合理指導及全提教職工的關(guān)心與幫助,得益于當?shù)厝罕姼刹康男刨嚭投酱。今后,我要以此為起點,用一顆平平常常的心態(tài),高高興興的心情,剛實實在在的事情。盡我人生最大的責任、塑造教師的靈魂,以人格培養(yǎng)人格,以學業(yè)成就學業(yè)。
我相信,有鎮(zhèn)黨委、政府及名界有識之士的這項偉大過程“燭光過程”照耀,我們?nèi)w教職工一定會殫精竭智做好本職工作,全力以赴投身自己的事業(yè)。
最后,我再次衷心祝愿在座的各位領(lǐng)導、各位來賓、老師們,身體健康,工作順利,節(jié)日快樂!
教師節(jié)慶祝大會發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:
我們今天歡聚一堂,共慶我們的節(jié)日——第30個教師節(jié)。作為工作20年以上的教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸。首先,請允許我向朝夕相處的老師們說一聲:節(jié)日快樂!
彈指一揮間,我已工作了二十三年,盡管經(jīng)歷坎坷,但在今天這特殊的日子里,我可以自豪的說:我是一個老師!但我無悔于自己的選擇,無怨于自己的奉獻。
我今天發(fā)言的題目是:真心待人,盡心工作
真心待人,我覺得:第一,誠信立人。誠信是一個人的處世之道!熬有奚恚朴谡\信”,這是古人對誠信的認知!罢嬲\換真心,誠信值千金”,這是現(xiàn)代人對誠信的理解。誠信的重要性不言而喻,“誠信”是做人的最基本的道德底線。
第二,正直為人。正直是一個人的立身之本。人生在世,只有把自己的“人”字寫正了,才會有服眾的底氣和受人尊重的資格。為人處事要出于公心,客觀地了解、看待和處理問題。待人接物要有愛心,要誠懇待人,善待他人。做人要讓人感覺你真誠可信,必須保持一種坦率的態(tài)度。同事間交往不要顯得城府太深,給人捉摸不定的感覺。討論問題表態(tài)發(fā)言,要敢于表明自己的觀點,不要含糊其詞。總之,公正坦率地待人,誠懇耿直地處世,是做人最明智的選擇。
第三,寬厚待人。寬厚是為人之要,是一種胸懷。有句名言:世界上最廣闊的是海洋,比海洋廣闊的.是天空,比天空廣闊的是人的胸懷。越是寬容他人,就越容易得到他人尊重。因此我們不管是和同事之間,還是和學生之間大家應(yīng)互相尊重、互相諒解、互相支持,才能齊心協(xié)力把我們教與學工作做好。
做好了自己,再去盡心做好工作。人活在世上,總要做事,雖職責不同、崗位不同、方式不同,但目標只有一個,就是盡力把工作做好。
盡心做好工作:第一,低調(diào)做事。低調(diào)做事,就是遵循規(guī)律、扎扎實實,這既體現(xiàn)了一個人的作風,又反映了一個人的心境,踏實地做好每一件事情。才能一步一步走向成功。
第二,用心做事。就是盡心盡力做事,這既反映了一個人對待事業(yè)、對待工作的態(tài)度,也反映了一個人的工作能力和水平。用心做事,要有激情,激情是一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài),激情飽滿的人才會有強烈的職業(yè)責任和充沛的創(chuàng)造欲望,能執(zhí)著地去爭創(chuàng)一流。當然用心做事要有方法,做事的方法得當,就會收到事半功倍的效果。
總之,做人、做事兩者是辨證統(tǒng)一的,做人是根本,做事是關(guān)鍵,讓誠誠實實的做人之道,體現(xiàn)在我們踏踏實實的優(yōu)良工作作風中。
最后再次祝各位同仁身體健康,全家幸福,節(jié)日快樂!謝謝大家。
教師節(jié)慶祝大會發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教育界同仁:
大家好!
打造高素質(zhì)的校長和教師隊伍,是提高教育核心競爭力的關(guān)鍵所在。今天,我有幸被市委、市政府授予“教育名校長”的光榮稱號,并代表受表彰的“名校長”發(fā)言,在倍感榮幸的同時,也深感責任和壓力。校長肩負著重要的使命和責任,名校長就意味著必須要把責任和使命完成到最佳,進而發(fā)揮名校長的引領(lǐng)和示范作用!懊iL”是一種榮譽,更是一種鞭策,我們深知這個榮譽是市委、市政府對校長隊伍的重視和鼓勵,當好名校長任重道遠。我們將以此為新的起點,為做好工作而自加壓力、積極進取,絕不辜負市委市政府的信任和人民群眾的期待。
美國著名的管理大師布蘭查德曾經(jīng)說過:“今日,真正的領(lǐng)導權(quán)來自影響力!币粋出色的領(lǐng)導者,必然是權(quán)力與魅力的綜合體。校長對學校的領(lǐng)導應(yīng)該是思想領(lǐng)導和人格魅力的完美結(jié)合,要不斷增強校長自身人格魅力在學校管理中的作用,努力當人民滿意的校長,辦人民滿意的學校。在今后的工作中,我們將著力做好以下三個方面的工作:
一、堅持辦出特色。以培養(yǎng)適應(yīng)時代挑戰(zhàn)的高素質(zhì)的學生為宗旨,進一步探索學校教育的特色和途徑。堅持教育管理的研究與教學業(yè)務(wù)的研究并重,讓教育和教學相輔相成,進而充分發(fā)揮普通高中教育示范校的引領(lǐng)作用。
二、提高教育質(zhì)量。堅持以新課程理念為指導,以提高效率為目的,以課堂教學為重點,自我反思、積極探索、相互交流、相互啟發(fā),形成適合學生發(fā)展的教育教學模式。同時,積極探索和創(chuàng)新高中階段學生培養(yǎng)模式,注重尖子生培養(yǎng),全面提高教育教學質(zhì)量。
三、塑造校園文化。傳承學校的歷史和傳統(tǒng),彰顯時代精神,推動學校內(nèi)涵建設(shè),突出“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學理念,為學生發(fā)展、教師發(fā)展和學校發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,提高育人水平、豐富學校內(nèi)涵、提升辦學品位。
榮譽代表著過去,責任預示著未來。我們有信心推動陽泉教育取得新的輝煌!
謝謝!
教師節(jié)慶祝大會發(fā)言稿7
尊敬的各位老師 各位領(lǐng)導,同學們:
下午好:
又是一年長空鳴雁,金秋送爽的日子。今天是我國第27個教師節(jié),也迎來了我校教師節(jié)慶祝大會的隆重召開。在這溫馨的時刻,請允許我代表全校同學向敬愛的老師們說一聲:“老師,您辛苦了!”
從古至今,尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻。因此,老師被稱為人類靈魂的工程師,辛勤耕耘的園叮有人說,老師是梯,以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳,一步步攀高;也有人說,老師是燭,以不滅的信念為學生照亮前進的道路,映著他們的臉龐不斷向前探索;可是,即使用盡世間所有的贊美之辭,又怎能形容出師恩的偉大!還記得,每當我們在學習中遇到困難時,是老師幫我們答疑解惑,供給我們終生受用的寶貴財富,此時他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中,當我們彷徨,找不到正確的前行方向時,是老師帶領(lǐng)我們走出困境,此時他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無助時,又是老師陪在我們身邊,給我們溫暖,此時的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的,因為我們生活在愛的海洋中:父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會到互助的溫暖;而教師之愛,讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大。
在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認真學習,取得好的成績,將來的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我們獻給老師最好的禮物。
最后,請允許我代表全校學生向所有曾經(jīng)和正在奉獻自己的老師們致以最崇高的敬意,祝老師們節(jié)日快樂,幸福安康!
在此
敬禮!
姓名:xx
時間:20xx年xx月xx日
教師節(jié)慶祝大會發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導,敬愛的老師,親愛的同學們:
大家下午好!
作為一名剛剛?cè)肼毜钠胀ń處,能參加今天的慶祝大會,聆聽領(lǐng)導的諄諄教導,感受社會對教師的尊重,已經(jīng)十分榮幸,又能作為新教師代表在大會上發(fā)言,表達我們的心聲和對美好未來的憧憬,心情倍感激動。在這里我用最真摯、最熱烈的心,祝愿全體教職員工教師節(jié)快樂、幸福安康!
來到北方學院,感慨頗多,首先體會到的是北京化工大學北方學院是一所很有魅力的學校。
她的魅力來源于她的高瞻遠矚。辦校僅僅五年,就和社會各界建立了廣泛友好的聯(lián)系:與國外多家高校的合作辦學,聘請知名企業(yè)家做兼職教授等,這一系列富有成就的工作背后,是領(lǐng)導們高度的責任感和深邃的思考,是學院全體員工飽滿的工作熱情和智慧的體現(xiàn)。
她的魅力來自于她的腳踏實地。學院頗具時代性的“1+N”教學模式,進行應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的改革,不僅為學生更好地渡過大學生活提供了良好的條件,為同學們從學生到社會人的角色轉(zhuǎn)變上起到了切實的指引作用,這種與時俱進的思考和行動也必然為中國教育事業(yè)的發(fā)展提供特有的思路和啟發(fā)。
她的魅力來自于她旺盛的生命力。辦校僅僅五年,在校生就超過一萬九千人,連續(xù)兩年獲得“全國獨立學院綜合實力20強”榮譽稱號,學生獲國家級獎學金800多人次,參加省部級大賽獲團體和個人獎50余項,全國大學英語四級考試一次通過率連續(xù)三年超過50%,今年更是達到了57.5%,就業(yè)率達96.28%等,這一系列的肯定與殊榮,展現(xiàn)得是學院巨大的發(fā)展機遇和廣闊的發(fā)展空間。
開學僅僅兩周,我就體會到了同事們的熱情和友好。初為人師,難免有困惑和緊張,學院為我們安排的崗前培訓,為我們能有一個良好的工作開端,奠定了非常必要的基礎(chǔ);而在教學過程中與教研室同事們的交流、探討,也讓我對未來的工作更有信心。
北院的學生有活力,也很有想法,他們提出的問題對我很有啟發(fā)。初登講臺,學生問的最多的是“老師:我們?yōu)槭裁匆獙W這門課程,有什么用?”這樣的問題,看似簡單,實則最難回答,這需要教師既能站在學科高度,把握學科的發(fā)展趨勢,又能立足社會,博學廣聞,這就需要我不斷地學習,把學科前沿的熱點研究問題和最新的科研成果引入課堂,將理論知識和工程實踐結(jié)合起來,不斷創(chuàng)新,不斷提高教學和科研水平,也要不斷提高自己的師德水平,只有這樣,才能稱得上是“學為人師,行為世范”。
在教師這個光榮的隊伍中,自己不過是一名新兵,需要不斷地向在座的各位老師請教,不斷充實自己,博采眾長。
學院是年青的,我們也是年青的;學院有夢想,我們也有理想,學院廣闊的發(fā)展空間將帶給我們巨大的機遇,在我們?nèi)松钪匾霓D(zhuǎn)型期,引領(lǐng)我們一步步走向高處!
鳳凰鳴矣,于彼高崗。梧桐生矣,于彼朝陽!我將這句詩與大家共勉,讓我們攜起手來,共創(chuàng)輝煌!
再一次祝大家教師節(jié)快樂!謝謝大家!
教師節(jié)慶祝大會發(fā)言稿9
尊敬的陳局長,各位領(lǐng)導、各位同仁:
首先感謝局領(lǐng)導給我機會在此代表“縣十佳校長”發(fā)言,此時此刻,我的真實感受是“慚愧之至”。我剛來昌江一年,能得到“縣十佳校長”的殊榮。我心里明白:是領(lǐng)導和同仁們?yōu)榱思钗覀人和開放的昌江教育的一種表態(tài)。之所以慚愧,是因為姜波如何?思源學校如何?確實需要時間。教育是農(nóng)業(yè),有其規(guī)律,確實需要等待。而對人的判斷更是“日久見人心”。
以下從“愛不愛孩子,用成績說話;愛不愛老師,用培訓說話;愛不愛教育,用時間說話”三個方面向大家匯報。
一、愛不愛孩子,用成績說話
這一年我的壓力確實很大。思源的發(fā)展,在孫校長帶領(lǐng)下取得了“超常規(guī)”的成效。孫校長是我的前輩,但大家都知道我們的管理風格不同,所以一年來很多人對我有質(zhì)疑是正常的。然而今天我也能稍稍舒展一口氣。因為今年的中考,沒給孫校丟臉,沒給陳局丟臉,沒給思源丟臉,沒給幫助、扶植思源和我個人的領(lǐng)導、親人們丟臉……在此,我代表思源學校和個人對為思源曾經(jīng)和正在付出的所有領(lǐng)導、老師、社會各界朋友表示最衷心的感謝!
以陳局為領(lǐng)導的昌江教育同仁讓我一年來心里活得“舒服”;所以我力爭我的老師也工作的“舒服”。思源今年的中考又創(chuàng)造了自己的歷史記錄:700分以上學生占全縣比例增長1.74%;學科優(yōu)秀率增幅:語文0.9%、數(shù)學3.61%、英語1.22%、物理1.09%、化學1.05%、政治1.28%;省重點高中上線由22增至25人;縣級中上線206人……雞心村的孩子有了高中生、大仍村的孩子有了省重點高中生……我想說:愛不愛孩子,用成績說話!當然我也表態(tài),確實學生的成績有時不被我們的意愿所左右,我保證不了年年創(chuàng)紀錄。思源在昌江不是最好的學校,但我能保證:我和我的師生們一定會爭做最努力的學校!
二、愛不愛老師,用培訓說話
作為有十四年校長齡的“年輕老校長”,我深知思源的教師很苦,我懂得“樂民之樂者,民也樂其樂;憂民之憂者,民也憂其憂”的道理。思源的發(fā)展已經(jīng)進入了高原區(qū),唯有教師的發(fā)展有所突破,我們的孩子們才會有所提高。我從不喜歡以行政角色壓人,今年我又重新走上課堂,不為作秀,因為在北京我也一直教課,我只想和我的老師們一起奮戰(zhàn)。一年來,思源免費引進北京小學、北京八一學校、上海迎園中學等名校教育資源,初步建立起了長期扶植教師發(fā)展的機制,我相信數(shù)年后的思源會成為真正可持續(xù)發(fā)展的思源。十四年的校長經(jīng)歷,“變”的是:面對不同特質(zhì)的師生所選擇的結(jié)合其最近發(fā)展區(qū)的激勵路徑;“不變”的是:“相信每位師生存在的價值,幫助每位師生成就更好的自己”的信念。基于思源學生的現(xiàn)實,我厭惡追求畸變的“偽貴族”教育。作為這所扶貧移民學校的校長,一年來,我在追問:我該做什么樣的教育?
作為教育者,我不敢說時刻以提升昌江思源20xx余名師生的生存質(zhì)量為己任;但至少懂得“事合宜,則無兇咎”的道理。合宜的教育是尊重差異、多元發(fā)展的教育,是注重建構(gòu)知識與啟迪思維的教育;是重視德性成長與完善個性的教育;和諧發(fā)展是合宜教育的歸宿。我不想我的孩子被永遠冠以“被扶貧”的帽子……也許我能做的是:挖掘現(xiàn)有師生們的潛在優(yōu)勢,并憑借這些“百姓因素”,構(gòu)建造血式的可持續(xù)發(fā)展機制。教育需要真性情,所以我有點烏托邦。作為思源人,我愿意成為一粒種子,也愿意為我的老師和孩子們種下放飛夢想種子……
三、愛不愛教育,用時間說話
這一年,我這個四十多歲的男人確實有些“情感泛濫”,一年拉來40余萬的捐贈用于激勵師生。我不是慈善家,真的無所求,如果有所求的話,那就是為我8歲的兒子做個榜樣,為我的家人積些德行。暑假我?guī)荚吹?6名孩子去北京,其實去北京不重要,我希望的是他們從此具有開放的、自主的學習心態(tài)。也許在我的五年任期內(nèi)實現(xiàn)不了常人理解的所謂突破,因為真實的教育需要時間與積淀;“合宜的文化管理”是我的管理思維,“合宜”者,“度”也。合宜因人而異,動態(tài)變化。如今思源學校的每個人都在不斷修為中,尋找著自己的“合宜發(fā)展點”。思源學校的全體師生正從被動的發(fā)展向教育自覺成長著。
教育是慢工,我又是個“大陸仔”,但我愿意以研究的范式,在學校管理、課程、教學、評價、文化等各個方面正進行著廣泛地探索和實踐,邊研究邊試驗,邊試驗邊推進,邊推進邊提高。也懇請領(lǐng)導與同仁們多幫助。昌江有我們的好學校,更有我們自己的好校長、好老師,開放的思源樂于向兄弟學校學習;愿意在操作層面上進行連片教研、德育互動、課程開發(fā)等項目合作;因為大家一起跑,我們才跑得更長遠!好的學校絕不是沒有問題的學校,而是學生、教師、家長和社會共同面對問題,齊心合力致力于問題解決的學校;好的教育是幫助孩子們找到合適的成長方式;思源學校愿意和大家一道幫助我們的孩子成就更好的自己。
最后我代表思源學校并用剛學的還有些蹩腳的海南話和大家說:“虧幫改西苑歡丹路”!
謝謝大家!
教師節(jié)慶祝大會發(fā)言稿10
尊敬各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!我是xx州xx縣的一名特崗教師。今天我很榮幸能坐在這里,與各位領(lǐng)導、各位優(yōu)秀教師代表一起座談,同慶教師節(jié),我倍感親切、自豪和無比驕傲。在此,我謹代表廣大特崗教師,向關(guān)心、支持、厚愛我們教育事業(yè)的各級領(lǐng)導致以崇高的敬意和衷心的感謝!
近年來,全省教育事業(yè)在省委省政府、省教育廳的正確領(lǐng)導下,教育規(guī)模、教育質(zhì)量等各個方面都得到了新的發(fā)展。作為第一批特崗教師,我見證了特崗教師在生活和工作環(huán)境上都有了很大改變。特崗教師的成績得到了學生、家長、社會的多方認可。這些都離不開省委省政府和省教育廳的正確領(lǐng)導,我代表特崗教師們再次感謝您們給予我們的關(guān)心與厚愛。
三年的特崗教師生活早已結(jié)束,服務(wù)期滿,我順利成為一名事業(yè)單位正式編制人員,繼續(xù)在教師崗位工作。六年的教師生活,雖然我沒有取得很大的成績,但是,我以自己曾是位特崗教師而自豪。記得,剛報到時,步行了7個多小時的路才到學校,眼前的情景是:石木結(jié)構(gòu)的校舍,潮濕的宿舍里竟然長出了芫荽苗;全校三個年級,三位教師,每個人包一個班級的全部課程;沒有電視,沒有手機信號;吃的菜自己種,喝的水要到山腳去挑;教學設(shè)施陳舊,我的講臺上除了有粉筆、黑板擦,還擺放著小錘和釘子,隨時需要自己動手修理課桌椅……剛開始,我討厭這個地方,不是討厭這里的人們,而是討厭這里的條件。但當我正式走上講臺,面對一個個渴望求知的學生,面對著一雙雙熱情的眼睛時,我心潮澎湃,我終于明白自己到這里的目的,不是為了一份工作,更不是為了一份工資,而是我的夢想就在這里。這里有一群渴望走出大山的孩子,我可以讓他們找到人生的目標,我可以帶他們爬上成功的階梯。我意識到自己身上的責任和擔子,暗暗告訴自己:“這里就是我的價值所在,我的理想就在這里植根! 于是我堅定了用知識改變山村面貌的決心。在小學,學生大多數(shù)是苗族,聽不懂普通話,我就采用“雙語教學”,一個學期就使學生的統(tǒng)測成績?nèi)〉昧巳l(xiāng)第一名的成績。來到中學后,我發(fā)現(xiàn)有很多單親子女和孤兒,于是,利用課余四處呼吁社會各界人士積極助學,從XX年至今共獲得對200余名貧困生和對60名單親子女、孤兒的資助,總金額有10萬余元?吹礁淖兊囊磺,我覺得自己的選擇沒有錯,為了這些孩子,我覺得所有的付出都很值!
特崗教師植根于山村,遠離親人,把青春獻于大山,沒有城市里肆意享受青春的街頭,我們站在“特崗”的舞臺上,面對清風明月,我們無怨無悔。因為我們在平凡的崗位上做著不平凡的事業(yè)。誰說貧瘠的土地上不能孕育出蒼天大樹,誰說山窩窩飛不出金鳳凰。只要敢于灑出熱血,敢于堅定執(zhí)著,相信希望就在前方。
感謝特崗生活歷練了我,考驗了我,也洗禮了我。我愿繼續(xù)留在這片土地上發(fā)光發(fā)熱。我相信所有的特崗教師都會貢獻自己的力量,都會成長為一名真正合格的教師,愿我們一路走好。
最后,祝各位領(lǐng)導、各位老師身體健康,工作順利,闔家幸福,祝我們的教育事業(yè)蒸蒸日上。
謝謝大家!
教師節(jié)慶祝大會發(fā)言稿11
尊敬的領(lǐng)導老師、親愛的同學們:
你們好!
我是X年X班的XX,在這金色的秋天,在這美麗的九月,喜慶的迎來了我校的開學典禮和我們可親可敬的老師第30個教師節(jié)。我能在這萬分喜慶的日子里代表全體同學發(fā)言,感到無比榮幸,無比激動。金風送爽秋菊美,歡歌感人送老師。在這個特殊的節(jié)日里,首先請允許我代表全體莘莘學子,向辛勤哺育、諄諄教誨我們成長的老師們說聲:謝謝您,親愛的老師!你們辛苦了,祝福你們節(jié)日快樂”。
來校三年,我們看到了清翠典雅的校園、嚴謹治學的校訓、潔凈寬闊的操場、明亮溫馨的教室、運籌帷幄的領(lǐng)導、博雅賢達的老師;來到這里,我們聽到了清馨縷縷的談吐、嘹亮亢奮的歌聲、親切溫馨的問候、飽滿昂揚的朗誦、感人肺腑的叮嚀;來到這里,我們體會到了寧靜方正的心境、純粹清馨的文化、平靜淡然的情懷、簡單素樸的風采!我知道,我們在這里揚帆起航,這里就是我們攀登智慧高地的最美麗的殿堂!
我要祝福我們六年級的小同學,懷揣著七彩的夢想,在這里開始了新的征程。
我要對我們初三的同學說,你們已經(jīng)走過爛漫如花的初一,歡快如歌的初二,來到了激情如火的初三時節(jié)。 你們心中的理想高中夢已經(jīng)日漸清晰,牽引著你們不舍晝夜,風雨兼程。你們決不會滿足于點滴的成績,不會沾沾自喜于一兩次考試,胸中有丘壑,壯志達青云,你們一定會在心中揮舞著有力的拳頭為自己鼓氣吶喊,全力以赴,成功!你們有高度的責任心,你們懂得細節(jié)決定成敗,你們有堅定的決心和必勝的信心,再多的苦你用稚嫩的肩膀扛起,再多的淚你留待成功的時候去揮灑。身在初三,你放棄了閑庭看月,雨中漫步;人在初三,你選擇題海競渡,書山登攀;你分秒必爭,矢志不渝,挑戰(zhàn)極限。是的,我們可以錯過太陽,可以錯過月亮,甚至我們還可以錯過星星;但是我們不能錯過六月的沖天一飛,飛天一鳴!
初一初二的同學們,你們既沒有了六年級小同學剛剛?cè)雽W對學校一切的新奇,也還沒有初三同學即將升學的壓力,但你們更應(yīng)好好把握自己,做六年級同學的好榜樣,嚴格遵守校規(guī)校紀,培養(yǎng)良好的學習習慣,為明年升入初三打下扎實的基礎(chǔ)。
老師們,同學們,我們是無憂無慮的00后,但是我們有追求——規(guī)范自我、正向發(fā)展;小事細做、認真嚴格;遵規(guī)守紀、管理自我;讀書上進、更重品德——相信吧,成長起來的00后,正用求知的眼睛和聰慧的頭腦去欣賞去品讀,正在知識的海洋蕩起心靈的雙槳。自主、合作、探究是我們的學習方式,讀、寫、聽、說、背和做是我們的學習行為;讀能一心一意爭先恐后、寫能清晰整潔奮筆疾書、聽能字字入心聚精會神、說能胸有成竹有條不紊、背能準確無誤奪秒爭分、做能一絲不茍仔細嚴謹是我們的學習品質(zhì);一步到位、必求精準將是我們的學習效果——敬愛的領(lǐng)導、親愛的老師們,我們有志的00后,正在展示竭盡全力的英姿,期待你們的檢驗和挑戰(zhàn),也期待著你們的幫助和指點。
最后,讓我們再次祝愿我們親愛的老師節(jié)日快樂。祝愿我們的母校蒸蒸日上。祝愿我們?nèi)w同學共同追求勤奮與踏實,讓智慧與靈性飛揚,讓奇思與妙想跳躍,堅信:今天,我們以康家營子中學和老師為榮;明天,康家營子中學和老師以我們?yōu)闃s。
謝謝大家
教師節(jié)慶祝大會發(fā)言稿12
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
我是83班的康家棋,今天由我代表七年級全體同學發(fā)言,內(nèi)心無比榮幸,也無比激動——金風送爽秋菊美,歡歌感人送老師——在這個特殊的節(jié)日里,請允許我代表全體新生奉上我們最誠摯的心語:“親愛的老師們,你們辛苦了,我們愛您!”
來到這里,我們看到了清翠典雅的校園、綻放精彩的花壇、潔凈寬闊的操場、明亮溫馨的教室、博雅賢達的老師;來到這里,我們聽到了清馨縷縷的談吐、嘹亮亢奮的歌聲、親切溫馨的問候、飽滿昂揚的朗誦、感人肺腑的叮嚀;來到這里,我們體會到了zs人寧靜方正的心境、純粹清馨的文化、平靜淡然的情懷、簡單素樸的風采!我知道,屬于我們的新生活已經(jīng)開始了,這里就是我們攀登智慧高地的最美麗的殿堂!
老師們,同學們,我們是無憂無慮的90后,但是我們有追求——規(guī)范自我、正向發(fā)展;小事細做、認真嚴格;遵規(guī)守紀、管理自我;讀書上進、更重品德——相信吧,成長起來的90后,正用求知的眼睛和聰慧的頭腦去欣賞去品讀,正在知識的海洋蕩起心靈的雙槳。
自主、合作、探究是我們的學習方式,讀、寫、聽、說、背和做是我們的學習行為;讀能一心一意爭先恐后、寫能清晰整潔奮筆疾書、聽能字字入心聚精會神、說能胸有成竹有條不紊、背能準確無誤奪秒爭分、做能一絲不茍仔細嚴謹是我們的學習品質(zhì);一步到位、必求精準將是我們的學習效果——敬愛的領(lǐng)導、親愛的老師們,我們有志的90后,正在展示竭盡全力的英姿,期待你們的檢驗和挑戰(zhàn),也期待著你們的幫助和指點。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
教師節(jié)慶祝大會發(fā)言稿13
各位來賓、同志們、老師們、同學們:
今天是教師節(jié),我們歡聚一堂,隆重召開“東方帥領(lǐng)園丁獎”設(shè)立儀式暨密州學村教師節(jié)慶祝大會。值此佳節(jié),我代表市委、市政府向密州學付全體教師致以節(jié)日的問候和熱烈的祝賀,向大力支持教育事業(yè)的東方帥領(lǐng)集團領(lǐng)導及全體員工表示衷心的感謝!
近年來,我市大力實施科技興市戰(zhàn)略,堅持教育適度超前發(fā)展,不斷增加教育投入,深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育,教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好局面,社會各界尊師重教蔚然成風。福田公司、信得藥業(yè)、新郎·希努爾等企業(yè),紛紛出資設(shè)立獎學金或助學金,支持教育發(fā)展。密州學村是市委市府投資興建設(shè)的諸城教育窗口學校,已經(jīng)具備了一流重點中學的必備條件:科學民主的教育教學管理體系,現(xiàn)代化的教育教學設(shè)施,良好的教育教學環(huán)境,吃苦耐勞、無私奉獻、高素質(zhì)的教師隊伍。應(yīng)該說,密州學村的發(fā)展前影是無限美好的,而東方帥領(lǐng)集團獨具慧眼,首先在密州學村設(shè)立教育基金,這是對密州學村的激勵與鞭策。同時也是對整個諸城教育的支持與推動。這一義舉,利在當代,功在千秋。
東方帥領(lǐng)集團,是我市的骨干企業(yè)之一,今年以來,通過深化企業(yè)改革,實施資本運營,企業(yè)實現(xiàn)了超常規(guī)、跨越式發(fā)展,1—8月份實現(xiàn)銷售收入4000萬元,利稅396萬元,今年3月帥領(lǐng)集團著眼于“高層配置、高點定位、高效發(fā)展”,堅持“以人為本、服務(wù)大眾”的經(jīng)營理念,傾力“建設(shè)人文企業(yè)、打造百年帥領(lǐng)”!皫涱I(lǐng)”現(xiàn)在不僅是省內(nèi)外知名品牌,而且也已搶灘國際市場。
東方帥領(lǐng)集團在高效發(fā)展的同時,心系我市教育,這次他們出資50萬元,在密州學村設(shè)立“東方帥領(lǐng)園丁獎”,每年拿出2—5萬元的現(xiàn)金和價值5—8萬元的服裝,分5年獎勵在教育教學中做出突出貢獻的教師。這充分體現(xiàn)了帥領(lǐng)集團以產(chǎn)業(yè)報國、發(fā)展不忘回報社會的企業(yè)宗旨,體現(xiàn)了帥領(lǐng)集團關(guān)心教育、支持教育、關(guān)心國家未來的崇高境界。我相信帥領(lǐng)集團的這一義舉,必將帶動更多的企業(yè)熱切關(guān)注教育、鼎力支持教育。
我希望帥領(lǐng)集團,繼續(xù)堅持以產(chǎn)業(yè)報國、發(fā)展不忘回報社會的企業(yè)宗旨,一如繼往地關(guān)心支持我市教育事業(yè),進一步塑造關(guān)心和支持社會公益事業(yè)的良好社會形象。希望密州學村以此為契機,不辜負社會各界的厚望,進一步發(fā)揚爭創(chuàng)一流的精神,提高追求目標,提升辦學品位,自我激勵,自我加壓,真正辦出人民滿意的教育,為國家、為像帥領(lǐng)集團這樣支持教育的企業(yè)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,不辜負社會各界對密州學村的厚望。
最后,祝東方帥領(lǐng)集團與時俱進,高效發(fā)展,百尺竿頭更進一步,早日成為國際知名企業(yè);祝密州學校在社會各界的大力支持下,經(jīng)過全體師生員工的努力拼搏,早日辦成齊魯名校!
謝謝大家!
教師節(jié)慶祝大會發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師,親愛的同學們:
早上好,在這里允許我用最純真,最真摯,最熱烈的心預祝老師們節(jié)日快樂。二十七載星月曾伴書聲;二十七年青蔥遺下記憶。講臺上,寒來暑往,多少春夏秋冬,撒下心血點點;綠蔭下,孜孜不倦,多少風霜雨雪,育出新蕊亭亭。今天,我作為教師的一員,懷著無比激動的心情,迎來了第二十七個教師節(jié)。過去的一年,在“世博”的熱鬧和喧嘩中,我們記憶了成功是如此的輝煌; 在媒體的轟炸中我們也記住了鳳姐的狂放、瀟灑哥的犀利,在嬉笑中審視自己的價值;在 “玉樹”和“舟曲”的危難中 ,我們更喚醒了內(nèi)心的責任和感恩。我們教師也許不是一直都偉大著崇高著,我們的一舉一動,或許是除了平凡還是平凡,甚至我們的一言一語,還有著這樣那樣的缺點,有著這樣那樣不為別人容忍的個性或性格。二十七年的教壇之路走來,我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,更有不眠不休的焦慮。但我們謹記著“人才與國相始終,千古興亡鑒青史。”教育是崇高的事業(yè),需要我們?nèi)カI身;教育是嚴謹?shù)目茖W,需要我們?nèi)ヌ骄;教育是多彩的藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,需要我們共同參與。親愛的老師們,再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠,最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛,我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!
今天作為教師代表,作為XX學年優(yōu)秀教師的其中一員,我倍感榮幸。時光如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已站在講臺上8年了。此刻的我感慨萬千,正是這樣一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚,堪稱楷模的教師感染著我;正是同學們那清純的眼眸給了我力量,也正是領(lǐng)導關(guān)切的話語給了我支持,還有同事們的無言的微笑給了我鼓勵,以及家長的真誠的信任給了我信心。讓我去體驗到教育原來也可以是一份事業(yè),教育原來也可以如此美麗。踏上這由智慧、情感、信念和理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔,在這里,會生出無言的神圣;我景慕講臺的淡泊寧靜,在這里,會有擺脫世俗的坦然;我感激講臺的磨礪鍛煉,在這里,會有一種自我升華的愉悅。
親愛的老師們,相信我們的內(nèi)心依然有著這樣的決心和憧憬,希望通過我們的認真?zhèn)湔n,能讓我們的學生十分安靜百分入神的聽;期盼我們的課能讓幾個,哪怕一個學生刻骨銘心。相信往后的日子,我們將恪盡職守,刻苦鉆研,一絲不茍對待教學任務(wù);我們將求真務(wù)實,腳踏實地,不折不扣地執(zhí)行學校的部署,堅決完成學校賦予我們的任務(wù),實現(xiàn)我們預定的目標,用我們共同的勤奮來迎接命運的撞擊。老師們,昨天的我們選擇了勤勉奮斗,選擇了紀律約束,選擇了拼搏超越。明天的我們必然能收獲希望與感動,自由與理智,成功與輝煌!如椽大筆揮不完激情歲月,千言萬語抒不盡滿腔豪情,當是時,讓我們用努力譜寫,他日后,我們將共同驕傲!我想,因為我們的存在,會讓昨天的,今天的,明天的教師們,都享受著社會的祝福與崇敬。讓我再次祝愿老師們身體健康,永遠年輕!謝謝大家!
教師節(jié)慶祝大會發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
大家好!
我是來自XX學校的XXX。在這個特殊的日子里,作為XX區(qū)一線教師代表,和大家分享我工作中成長的點滴心得,我感到十分榮幸。
愛因斯坦說:“對一個人來說,所期望的不是別的,而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好的事業(yè)!睆那,我認為物理教學就是我最美好的事業(yè),十年工作,我心中最美好的事業(yè)在漸漸發(fā)生變化。
上周,我收到人生中第一面錦旗,上面寫著“明德育才,千里思源”。送錦旗的大男孩陽光帥氣,咧著嘴笑的格外燦爛,他的一聲“源哥”,把我的思緒拉回了6年前。
那時,我剛參加教育局組織的國家二級心理咨詢師、家庭教育指導師的培訓,充實有意義的學習過程拓寬了我的視野,也激發(fā)了我對多元智能評價理論研究的興趣。又適逢剛剛接班成為班主任,我迫切希望用自己所學,走進學生內(nèi)心,發(fā)現(xiàn)潛藏在他們身體里的小宇宙。于是,我每天細心的觀察、記錄學生們的成長變化。
依稀記得,那時的他,個子不高,常常獨自沉默,看我時的目光猶疑閃避,在班級召開的夢想大會上,幾次都欲言又止。
為了讓這個缺乏自信與目標感的孩子變得陽光向上,找到成長方向。我在全班進行了一次多元智能測試,讓我驚喜的是,他的運動智能最為突出。于是,每天放學,我都陪著他去參加學校的健美操訓練。后來,健美操隊獲得了區(qū)比賽第三名,我抓住契機,進一步挖掘他的運動潛能,鼓勵他參加體育比賽。終于,他在大連市運動會中獲得第二名,隨后不久,又考取了國家二級運動員資格,真正走上了特長發(fā)展的道路。重拾信心的他,學習勁頭也被調(diào)動起來,最終以體育特長生的資格被重點高中錄取。
畢業(yè)那天,他抓著我的肩膀,目光堅定的說:“我的夢想,是成為你的樣子!
多元智能評價的研究與實踐,讓我和學生們一起成長的同時,也感受到了身為師者的幸福。
正如蘇霍姆林斯基所說:“如果想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣,使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),那就應(yīng)當走上從事研究的這條幸福的道路上來”。
我一直思考,老師能夠給學生最好的愛是什么。我想那就是提升自己的教育管理能力,用專業(yè)的評價指導技術(shù),幫助學生認識自我,成就自我。所以,我非常珍視區(qū)教育局為一線教師創(chuàng)造的培訓學習機會。在教育發(fā)展中心的專家課題引領(lǐng)下,我不斷專研,逐步明晰自己的發(fā)展長板,也讓我愈發(fā)感受到,XX教育的多元性和創(chuàng)造性。工作十年來,我一直在研究這條道路上幸福前行,迅速成長。
身為XX人,一直受到學校上善若水文化的感染和指引。XX校長率先垂范,在知校開設(shè)“日行兩千”欄目,每天2000字的教育理念分享,鞭策我們不斷學習;閱讀“感動X!泵咳展ぷ骺偨Y(jié),被同伴們的上善教育行為所感染;“300字團”、“天才時光”、“時光印記”等欄目收錄著學生階段性的成長進步;每月定期召開的干部經(jīng)驗分享會和青年教師分享會,讓我從前輩和同伴身上汲取智慧的力量。在校領(lǐng)導的支持下,通過3年的學習、實踐和改進,我將“多元智能測試”、“學生成長檔案及評價”等課題的研究成果進一步完善,借助信息技術(shù)手段,形成了完整的學生成長數(shù)據(jù)庫。又組建起我校的“學生行為銀行”,將學生成長數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為校園貨幣。每學期的上善大集和定期開放的上善影院、上善超市既是附校師生最愛的活動,也是學生財商和德商培養(yǎng)的最好載體。
在學校提倡學習、重視成長的上善文化氛圍下,我將理論實踐相結(jié)合,不斷迭代核心素養(yǎng)在課堂教學中的培養(yǎng)方式,先后在《XX教育》發(fā)表三篇研究論文。疫情期間,我將初三教師線上混合教學模式實踐經(jīng)驗整理成冊。近10萬字的匯編,凝聚的是附校人對教育事業(yè)濃烈的愛。
向上、向善的精神不斷激勵著我走出舒適區(qū),伏下身子,深度專研,自覺成長。這就是我心中,對愛因斯坦口中“美好事業(yè)”的解讀,我將一直為之努力奮斗。
今天我站在這里,只是全區(qū)教育工作者中幸運的代表。我的成長離不開西崗這片沃土,我愿意和大家一起為這片沃土貢獻自己的熱情和青春,和所有同仁一起,去創(chuàng)造西崗教育更加輝煌的明天。
最后,衷心祝愿在座的各位領(lǐng)導、老師及所有XX教育人教師節(jié)快樂!
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