教師先進(jìn)事跡材料[優(yōu)秀]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)事跡材料都再熟悉不過(guò)了吧,事跡材料以先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容,以敘事為主要表達(dá)方式。到底應(yīng)如何擬定事跡材料呢?下面是小編整理的教師先進(jìn)事跡材料,歡迎大家分享。
教師先進(jìn)事跡材料1
李春霞,女,xx年5月出生。佳木斯大學(xué)人文學(xué)院中文系教師。
一心從教,矢志不渝
“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!边@句話詮釋了為師者的社會(huì)責(zé)任和人生價(jià)值所在。每每吟誦韓愈的這一名句,心中便會(huì)涌起一種無(wú)尚的自豪感,同時(shí)亦會(huì)油然而生一種莊嚴(yán)的使命感。李春霞的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)老師們的辛勤培育,所以,能成為一名人民教師,是她的夢(mèng)想。至今,已經(jīng)從教十四個(gè)年頭,每當(dāng)看到學(xué)生因她的解惑,臉上綻放笑容,每當(dāng)看到在她的教導(dǎo)下學(xué)生樹(shù)立起正確的人生目標(biāo),每當(dāng)學(xué)生把她作為一個(gè)知心朋友傾吐心聲,每當(dāng)聆聽(tīng)學(xué)生們畢業(yè)后向她匯報(bào)工作、生活的佳績(jī),她都會(huì)深感教師職業(yè)的光榮。她不僅沒(méi)有后悔當(dāng)初作出的選擇,反而愈發(fā)堅(jiān)定了一輩子都要做教師,要做一名優(yōu)秀教師的決心。
鉆研業(yè)務(wù),誨人不倦
在工作中她謹(jǐn)記這樣一句話:要給學(xué)生一杯水,老師要有一桶水。也就是說(shuō),要成為一名合格的教師,首先要具備扎實(shí)、深厚的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)功底。為了充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備,更好的教授學(xué)生知識(shí),她通過(guò)不懈的努力獲得了所從事專(zhuān)業(yè)的博士學(xué)位。回校任教后,結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情況,積極探索適合地方性大學(xué)古代文學(xué)課的教學(xué)理念和方法。根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和接受狀態(tài),盡可能以淺顯的語(yǔ)言和他們感興趣的實(shí)例來(lái)解讀古代詩(shī)人及其詩(shī)作,并在其中融入對(duì)正確人生意義、人生價(jià)值的引導(dǎo),使古代文學(xué)課程的教學(xué)達(dá)到不僅教書(shū)同時(shí)育人的目標(biāo),因而在工作中得到了同行和學(xué)生的好評(píng),于xx年獲得佳木斯大學(xué)“教學(xué)能手”稱號(hào),xx年9月10日,獲佳木斯大學(xué)十佳青年教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
齊頭并進(jìn),兼顧科研
在做好教學(xué)工作的同時(shí),她并未停止科研工作,并取得了一些成績(jī)。自工作以來(lái),共發(fā)表核心論文5篇,其中《論<紅樓夢(mèng)>中疾病描寫(xiě)的作用》一文被人大復(fù)印報(bào)刊資料《中國(guó)古代、近代文學(xué)研究》(xx年第10期)全文轉(zhuǎn)載。其他論文13篇;共主持科研立項(xiàng)6項(xiàng),其中省級(jí)立項(xiàng)1項(xiàng),廳局級(jí)立項(xiàng)5項(xiàng),并參與了國(guó)家、省、廳局級(jí)立項(xiàng)8項(xiàng);獲黑龍江省藝術(shù)科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)一次,佳木斯市社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)一次,二等獎(jiǎng)一次,佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)一次。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡9在18年的從教生涯中,時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,努力工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志。
一、熱愛(ài)教育、教書(shū)育人
忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針,嚴(yán)格按照黨的教育政策、根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真教學(xué),為人師表,全心全意做好教書(shū)育人工作,無(wú)論在任何崗位擔(dān)任什么工作,都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。
自1995年參加工作以來(lái),一直都是從事一線的教學(xué)工作,積累了比較豐富的教育和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任,針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn),注重與學(xué)生溝通交流,做好學(xué)生的思想政治工作,特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,采取“曉之以理,動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法,與家長(zhǎng)聯(lián)系、配合,共同做好工作并取很成效。在教學(xué)的過(guò)程中,能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手,達(dá)到樹(shù)立自信心,激發(fā)求知欲和上進(jìn)心,讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中接受教育,從而自覺(jué)地投入到學(xué)習(xí)中去,提高學(xué)業(yè)成績(jī),使之成為一名合格的小學(xué)生的目的。
二、業(yè)務(wù)精湛、尊師愛(ài)生
努力鉆研業(yè)務(wù),不斷充電,學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法,和其他教師一起鉆研業(yè)務(wù),探討新課程改革,改變教育教學(xué)理念,認(rèn)真開(kāi)展各種教研活動(dòng),組織集體備課,寫(xiě)好教案,擬好學(xué)案,并大膽地開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐,正確傳授知識(shí),充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位,注重學(xué)生的情感交流,采用“自主、合作、探究”的教學(xué)方法,熱心指導(dǎo)年輕教師,經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課,給予指點(diǎn),使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績(jī)有明顯的提高。
善于總結(jié)和運(yùn)用。擔(dān)任班主任工作。20余年來(lái),在班級(jí)管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗(yàn)。掌握多種教學(xué)手段和教學(xué)方法,開(kāi)拓進(jìn)取,適應(yīng)新課程改革,勇于承擔(dān)課改任務(wù),受到同行教師的好評(píng)。
作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,從不驕傲自滿,能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請(qǐng)教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,與同學(xué)們真誠(chéng)相處,用愛(ài)與學(xué)生溝通。
三、克服困難、忠于職守
多年來(lái),作為一名骨干教師,又擔(dān)任班主任,工作量很大,但從不計(jì)個(gè)人得失、講求奉獻(xiàn)精神,經(jīng)常放棄休息,加班加點(diǎn),自覺(jué)履行人民教師光榮而神圣的職責(zé)。
同時(shí),以學(xué)校和教育工作為重,忠于人民教師的職守,正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾,基本上放棄了所有與工作、家庭無(wú)關(guān)的'業(yè)余活動(dòng),一心撲在學(xué)校的工作上。能面對(duì)許許多多常人難以想象的實(shí)際困難的現(xiàn)實(shí),坦然處之,對(duì)所承擔(dān)的各項(xiàng)工作都能做到認(rèn)真負(fù)責(zé),充滿熱情、一如既往,毫無(wú)怨言,努力做好,從而得到學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。沉重的家庭負(fù)擔(dān),沒(méi)有成為努力工作的包袱,受到領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。
四、用心做事、以誠(chéng)待人
無(wú)論是在什么崗位上,總是用心做事、以誠(chéng)待人與同事相處和睦。在工作中能團(tuán)結(jié)老同志,帶領(lǐng)新同志,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作。
同時(shí)勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),虛心向他人學(xué)習(xí),把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私傳授給別人。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給我,教師中間有難以開(kāi)展的工作也交給我。
總是以自己特有的工作方法和熱情帶動(dòng)和影響身邊的教師,在處理和解決問(wèn)題時(shí)總是換位思考,替別人想的多。
嚴(yán)于律己、寬以待人,工作中總是身先士卒,率先垂范,為師生學(xué)習(xí)的楷模。他在普九迎驗(yàn)工作中,深入工作第一線與檔案員一起領(lǐng)悟檔案中文字材料、數(shù)字、表格等之間的關(guān)系,理清思路,做好各項(xiàng)檔案的整理。長(zhǎng)時(shí)間住在學(xué)校,和老師們一起加班加點(diǎn),通宵達(dá)旦地工作,將各項(xiàng)檔案按要求整理完好。
以自己的行動(dòng)詮釋著自己的信念:“工作上多點(diǎn)吃苦,生活上少點(diǎn)享受;做社會(huì)、家庭、學(xué)校滿意的好教師!
教師先進(jìn)事跡材料2
xxx,男,1963年8月出生,大專(zhuān)學(xué)歷,中小學(xué)一級(jí)教師,一位來(lái)自農(nóng)村的普通小學(xué)老師。1979年9月,剛滿16歲的他踏上了教育工作崗位。如今他滿頭銀發(fā),已默默耕耘了43個(gè)春秋,當(dāng)了39年班主任,送走了29屆小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生,真是“桃李芬芳”。
他敬業(yè)愛(ài)崗,忠于職守,始終任勞任怨,哪里需要就往那里去,先后工作過(guò)9所學(xué)校。40多年來(lái),他一直擔(dān)任高年級(jí)班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作,成績(jī)突出,多次被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“教學(xué)標(biāo)兵”等,學(xué)校首批“耕耘獎(jiǎng)”獲得者。1999年5月被評(píng)為“吳縣市優(yōu)秀班主任”。20xx年7月被評(píng)為蘇州工業(yè)園區(qū)家校聯(lián)系先進(jìn)個(gè)人。20xx年獲“蘇州工業(yè)園區(qū)指導(dǎo)自學(xué)先進(jìn)教師”。20xx年、20xx年所任教的班級(jí)獲“蘇州市書(shū)香之班”的稱號(hào)。20xx年被評(píng)為“蘇州工業(yè)園區(qū)優(yōu)秀工作者”。20xx年獲蘇州工業(yè)園區(qū)首批“五星級(jí)教師”。20xx年再次被評(píng)為“蘇州工業(yè)園區(qū)五星級(jí)教師”。20xx年被評(píng)為“蘇州市愛(ài)生模范教師”。20xx年獲得了“蘇州市優(yōu)秀班主任考核獎(jiǎng)”。
他在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方面有自己的獨(dú)特見(jiàn)解,十分重視學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,注重背誦與課外閱讀,作業(yè)要求當(dāng)堂完成,采用“面批”的'方式,學(xué)生學(xué)得扎實(shí),又享受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)。平時(shí),他還不斷進(jìn)行教學(xué)研究與反思,撰寫(xiě)的70余篇文章在各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊、雜志上發(fā)表,努力探索教學(xué)規(guī)律,所教班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的成績(jī)總是名列前茅,贏得了眾多家長(zhǎng)的嘖嘖稱贊。
他在教好學(xué)科的同時(shí),認(rèn)真履行班主任職責(zé)。他的班主任工作尤其出色,一貫堅(jiān)持搞好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作。“教書(shū)育人,愛(ài)生如子!边@是他教育人生的真實(shí)寫(xiě)照。他積極參加“愛(ài)生行動(dòng)”,努力開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),把愛(ài)真正灑向了每一個(gè)學(xué)生。對(duì)待那些后進(jìn)的學(xué)生,他通過(guò)一次次循循善誘的談話,一次次與家長(zhǎng)的密切溝通,一次次的激勵(lì)與關(guān)愛(ài),使其成為積極上進(jìn)的好學(xué)生,令同事感到欽佩。
不忘初心、牢記使命。盡管他年僅花甲,還是勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),力求把每一件事做得最好,以良好的品行去影響身邊的人,把自己的一生都奉獻(xiàn)給偉大的教育事業(yè)!
教師先進(jìn)事跡材料3
198X年畢業(yè)于X大學(xué),大學(xué)本科,理學(xué)學(xué)士學(xué)位,化學(xué)專(zhuān)業(yè),中級(jí)職稱,自參加工作以來(lái),我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線,擔(dān)任班主任工作,在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),始終以為了孩子的一切,一切為了孩子的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中,獲得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果,也獲得了榮譽(yù),獲得了較好的成績(jī)。但我深知道成績(jī)只代表過(guò)去,成績(jī)與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬,使我更信心百倍的投入到自己所深?lèi)?ài)的教育事業(yè)。
當(dāng)一名老師不簡(jiǎn)單,當(dāng)一名班主任更是不容易。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇乾嵥椤⒎泵Φ,是具有挑?zhàn)性的,每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心,更需要有如針般的細(xì)心,才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的良好環(huán)境。因此對(duì)待工作我不敢有絲毫的怠慢。一個(gè)好班主任,就是一個(gè)好班?梢(jiàn),班主任自身師德的修養(yǎng),言談舉止對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響是多么的宏大。老師,為人師表,班主任,更應(yīng)該既做老師,更做人師,而且把做人師放在第一位。在多年的班主任工作中,我深深體會(huì)到班主任擔(dān)負(fù)著比任課老師更重要的育人的任務(wù)。班主任的思想、觀點(diǎn)、作風(fēng)、言論、行為乃至生活習(xí)慣,都對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和開(kāi)展產(chǎn)生影響作用,有的甚至影響學(xué)生的一生。因此,有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺(jué)得,班主任首先應(yīng)有高尚的精神境界。在個(gè)人道德修養(yǎng)上,行為習(xí)慣上,有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求,打鐵還得自身硬。羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò):要播撒陽(yáng)光到別人心里,總得自己心中先有。
一、工作兢兢業(yè)業(yè)
備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生!作為自己每天工作的信條。平日里我不肯錯(cuò)過(guò)每一次聽(tīng)課學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),不管是哪個(gè)級(jí)別的課,我都會(huì)用心聽(tīng),用心琢磨,取之精華,摒棄糟粕,消化、應(yīng)用在自己的課堂上。我還積極爭(zhēng)取每一次做課時(shí)機(jī),因?yàn)椋孔鲆还?jié)研究課,評(píng)優(yōu)課,觀摩課,對(duì)自己都是一次挑戰(zhàn),一次進(jìn)步。作為一名老師,我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,并動(dòng)腦筋鉆研業(yè)務(wù),虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法,及時(shí)修改作業(yè),耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,與學(xué)生真誠(chéng)相處,用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信賴的老師,又是親密的好朋友,值得尊敬的人。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡,同學(xué)們總喜歡上自己的課,任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好,受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),但如何能讓學(xué)生更好的學(xué),是擺在老師面前的一個(gè)重要任務(wù)。為此,在工作中我認(rèn)真鉆研教材,虛心向有經(jīng)歷的老師請(qǐng)教,注重翻閱各種教學(xué)刊物,將好的經(jīng)歷與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。我還積極參加教學(xué)改革,努力嘗試分層教學(xué),為使每個(gè)層次的學(xué)生都能吃飽吃好,尖子生注重講解知識(shí)的聯(lián)絡(luò),運(yùn)用變式教學(xué)開(kāi)發(fā)逆向思維,迎合學(xué)生求新、求變的心理,使尖子更尖。學(xué)困生注重雙基的落實(shí),同時(shí)對(duì)不同的學(xué)生采取作業(yè)面批、個(gè)別輔導(dǎo)、情感鼓勵(lì)等等,使他們體會(huì)到分層不等于被放棄,而是有針對(duì)性的進(jìn)步,增強(qiáng)了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,成績(jī)明顯進(jìn)步。在教學(xué)改革的同時(shí),我持之以恒的主動(dòng)學(xué)習(xí)教改理論,掌握新課標(biāo)的根本精神,努力探詢合適各年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)形式,積極采用啟發(fā)式、討論式,而且學(xué)中有變。本學(xué)年我擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué)工作,同時(shí)擔(dān)任班主任工作,研究考鋼,分析考題,鼓勵(lì)學(xué)生,上好每一節(jié)課是我每天必做的工作,我的課也得到了學(xué)生和老師們的認(rèn)可,學(xué)生成績(jī)?cè)谌心?技案呖贾械靡员磉_(dá),根本完成高考任務(wù)。
二、教學(xué)勇于探究
從事教育科研工作,在某些人的印象中,以為就是翻翻書(shū)報(bào)、查查資料、寫(xiě)寫(xiě)論文。其實(shí),教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作,它首先需要的就是一種對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)、對(duì)事業(yè)的滿腔熱忱,它更需要一種夜以繼日的勤奮,一種鍥而不舍的耐力,一種不斷探究的執(zhí)著。自從任班主任以來(lái),我更深知肩上的責(zé)任。假如把學(xué)校比作一座大花園,那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢其源頭活水自然是教育科研。幾年來(lái),在繁重的教育教學(xué)工作、家務(wù)勞作之余,我勤于搜集各種與教科研有關(guān)的資料,積極開(kāi)展各種形式的教科研理論。一疊疊資料,浸透著我執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發(fā)表,一堂堂好課的開(kāi)設(shè)、展示,我也向研究型老師邁進(jìn)一大步。
學(xué)工作,同時(shí)擔(dān)任班主任工作,研究考鋼,分析考題,鼓勵(lì)學(xué)生,上好每一節(jié)課是我每天必做的工作,我的課也得到了學(xué)生和老師們的認(rèn)可,學(xué)生成績(jī)?cè)谌心?技案呖贾械靡员磉_(dá),根本完成高考任務(wù)。
二、教學(xué)勇于探究
從事教育科研工作,在某些人的印象中,以為就是翻翻書(shū)報(bào)、查查資料、寫(xiě)寫(xiě)論文。其實(shí),教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作,它首先需要的就是一種對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)、對(duì)事業(yè)的滿腔熱忱,它更需要一種夜以繼日的勤奮,一種鍥而不舍的耐力,一種不斷探究的執(zhí)著。自從任班主任以來(lái),我更深知肩上的責(zé)任。假如把學(xué)校比作一座大花園,那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢其源頭活水自然是教育科研。幾年來(lái),在繁重的教育教學(xué)工作、家務(wù)勞作之余,我勤于搜集各種與教科研有關(guān)的資料,積極開(kāi)展各種形式的教科研理論。一疊疊資料,浸透著我執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發(fā)表,一堂堂好課的開(kāi)設(shè)、展示,我也向研究型老師邁進(jìn)一大步。
三、累累碩果鼓勵(lì)我不斷前行
近幾年獲得成績(jī):
1、20xx年,論文XX發(fā)表在XX教育一書(shū)中
2、20xx年,被XX一中評(píng)為優(yōu)秀老師
3、20xx年,論文XX在全國(guó)課改成果評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)
4、20xx年,輔導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽X賽區(qū)獲三等獎(jiǎng)
5、從20xx年至20xx年屢次被評(píng)為教學(xué)能手
四、進(jìn)步素質(zhì)探究班級(jí)新形式
在工作中,我時(shí)刻沒(méi)有忘記自己要做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的老師,因此,我閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書(shū)籍,并自費(fèi)購(gòu)置了很多與自身專(zhuān)業(yè)有關(guān)的.書(shū)籍,并如饑似渴地從中汲取營(yíng)養(yǎng),轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)理論,且在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)做到勤專(zhuān)研、善考慮、細(xì)研究,不斷的提升自己,豐富自己,使自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與業(yè)務(wù)才能有了較大的進(jìn)步與進(jìn)步。作為老師也是在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在不斷進(jìn)步中成長(zhǎng),只不過(guò)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)一定要快,因?yàn)閷W(xué)生等不起,所以學(xué)習(xí)型、研究型的老師是我們今后從事教育教學(xué),搞好教育教學(xué),進(jìn)步教育教學(xué)肩上不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。我勇于探究新的班級(jí)管理形式,通過(guò)制定班級(jí)章程學(xué)生在校行為標(biāo)準(zhǔn)等,在學(xué)生中樹(shù)立起客觀、公正、公平、積極的形象;充分發(fā)揮班干作用,建立完全自主式的班級(jí)管理形式。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,積極幫助,鼓勵(lì)學(xué)生去改正錯(cuò)誤,努力學(xué)習(xí)。通過(guò)一系列的創(chuàng)新管理,所教班級(jí)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績(jī)斐然。
從二十余年的教學(xué)生涯中,我領(lǐng)悟了超前的教育理念,先進(jìn)的教學(xué)思想,靈敏的教學(xué)方法,獨(dú)特的教學(xué)思路,鮮明的教學(xué)風(fēng)格;貞涀哌^(guò)的路,我只想說(shuō):唯一欣慰的是我問(wèn)心無(wú)愧,因?yàn)槲乙恢痹趭^斗,一直在努力。
夢(mèng)想雄鷹的翅膀,夢(mèng)想超越的輝煌,卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里,我聽(tīng)見(jiàn)理想扣擊天堂的回響。這就是我---一名普通小學(xué)語(yǔ)文老師兼班主任。我于xx年9月參加工作,至今已經(jīng)整整13年了。在這13年的時(shí)間里,我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛(ài)的孩子們,把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái),使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng),競(jìng)相綻放。下面,結(jié)合自身這一年的辛勤工作,談一談?wù)J識(shí)和體會(huì)。
一、激情滿懷,無(wú)私奉獻(xiàn)
我熱愛(ài)自己的工作,如同熱愛(ài)自己的生命。早在孩提時(shí)代,老師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí),就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民老師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后,夢(mèng)想成真,我成為一名榮耀的人民老師。站在神圣的講臺(tái)上,我不曾忘記自己的誓言,不曾動(dòng)搖過(guò)這顆育人的拳拳之心。憑著這種對(duì)教育的熱誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感,我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問(wèn)題、用全部的愛(ài)呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。我播種陽(yáng)光,收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書(shū)。所以,我面對(duì)世人的不解不曾退卻;面對(duì)眾多的誘惑不曾動(dòng)搖;面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生,我仍然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)決、豪情滿懷! 二、率先垂范,身教感染
在教育學(xué)生時(shí),我想“喊破噪子,不如做出樣子,要想正人,必先正己〞。所以,無(wú)論是課上還是課下,我總是以自己的人格力量感染學(xué)生,注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我說(shuō)的每一句話,做的每一件事都能?chē)?yán)于律己、率先垂范。這一年來(lái),我明顯地感覺(jué)到:我的言談舉止,既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)視之下,又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。
所以,當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí),我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)我教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí),我沒(méi)有指手劃腳、拈輕怕重,而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過(guò)程;當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí),我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于,有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了;有人早晚主動(dòng)開(kāi)關(guān)電燈了;有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)我表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí),同學(xué)們的答復(fù)都是一樣的:“我是跟你學(xué)的〞。這句話震撼著我的心靈,我感覺(jué)到無(wú)比的欣慰與自豪。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自己的影子,同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言〞的至理名言。
三、嚴(yán)愛(ài)相濟(jì),教書(shū)育人
班主任工作是一門(mén)藝術(shù),只有嚴(yán)愛(ài)相濟(jì),才可贏得學(xué)生的信賴,走進(jìn)孩子們的心靈,才能在教書(shū)的同時(shí)育人。管理班級(jí)瑣碎繁冗的工作中,使我深深體會(huì)到:只有給學(xué)生的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的,才會(huì)讓學(xué)生感受到愛(ài),體會(huì)到被愛(ài)之樂(lè),他們才會(huì)學(xué)著去愛(ài)別人!敖瘌P凰〞要愛(ài),“丑小鴨〞更要愛(ài)。我喜歡優(yōu)生,但不排擠學(xué)困生,對(duì)于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛(ài)心。我深深地懂得:學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對(duì)他們,我總是像對(duì)待一朵玫瑰花上顫抖欲滴的露珠一樣格外小心,做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵(lì),并努力尋找和藹于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢(shì)表?yè)P(yáng),促其發(fā)光!吧险n提問(wèn)多鼓勵(lì);課后輔導(dǎo)要耐心;犯了錯(cuò)誤不急躁;錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火;屢次不改不灰心;問(wèn)題不解決不撒手〞。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會(huì)。在關(guān)愛(ài)學(xué)困生的同時(shí),我還兼顧著全體學(xué)生的開(kāi)展。在教學(xué)中,我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際程度,對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法,讓尖子生吃飽,學(xué)困生承受得了,爭(zhēng)取立足中等生,扶持差生,滿足優(yōu)生。
四、創(chuàng)新方法,培養(yǎng)習(xí)慣
良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障,為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,我常常在充分理解學(xué)生的根底上,創(chuàng)新班主任工作方法。嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、集會(huì)常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊(duì)常規(guī),并設(shè)立“衛(wèi)生星〞、“守紀(jì)星〞、“文明星〞、“平安星〞、“創(chuàng)新星〞等方式鼓勵(lì)學(xué)生,使每個(gè)學(xué)生既具有“服從集體、服從命令〞的思想,呈現(xiàn)“活而不亂,嚴(yán)而不死〞的良好班風(fēng)班貌,又具有“個(gè)性張揚(yáng)、百花競(jìng)放〞的個(gè)性特長(zhǎng),同時(shí)結(jié)合不同的節(jié)日,開(kāi)展了“好習(xí)慣伴我行〞、“知榮明恥我能行〞、“爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香好班級(jí)〞等主題班會(huì),并通過(guò)小品、兒歌等形式,使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深化的洗禮,不但再次矯正了他們的不良行為,而且使班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展有序,學(xué)生個(gè)體特征得到了充分展示,形成了“收放自如,張馳有度〞的治班方略,把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一起來(lái),為造就適應(yīng)將來(lái)社會(huì)的新型人才打下了根底,做出了奉獻(xiàn)。
五、追求卓越,奮力翱翔
常言道:要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水。我深深體會(huì)到,在當(dāng)今科研興教,呼喚反思型老師、研究型老師的新形勢(shì)下,作為一名青年老師,必須是不竭之泉,時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索……〞是我追求的境界。于是我堅(jiān)持學(xué)習(xí),以此進(jìn)步自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中,我潛心鉆研教材,反復(fù)研討新課標(biāo),大量訂閱教學(xué)刊物,堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué),認(rèn)真做好筆記,廣泛汲取營(yíng)養(yǎng),及時(shí)進(jìn)展反思,轉(zhuǎn)變教育觀念,捕捉新的教學(xué)信息,勇于探究教育規(guī)律,大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)歷,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,進(jìn)步自己的教學(xué)才能和業(yè)務(wù)程度。同時(shí)積極參加各個(gè)公開(kāi)研討課,教學(xué)技能不斷進(jìn)步。在學(xué)校指導(dǎo)的親切關(guān)心和各位同事的熱情幫助下,我的教學(xué)工作獲得了較好的成績(jī):20xx年被評(píng)為“堯都區(qū)優(yōu)秀老師〞,輔導(dǎo)的作品xx在臨汾市第23屆青少年科技創(chuàng)新大賽中被評(píng)為三等獎(jiǎng),小學(xué)作文教學(xué)優(yōu)秀案例設(shè)計(jì)xx榮獲一等獎(jiǎng),20xx年5月第二學(xué)期老師賽講中榮獲一等獎(jiǎng),20xx年4月在“xx區(qū)第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽〞中被評(píng)為“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)老師〞,教學(xué)成績(jī)突出。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索……〞是我追求的境界。作為一名教育工作者,我絲毫沒(méi)有懈怠,也不敢懈怠,我深知后面的路還很長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真搞好教學(xué),創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,在教育這片田園里勤奮耕耘,積極探究,奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔,只為桃李競(jìng)相開(kāi)〞,只要辛勤耕耘,揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民老師,讓桃李香滿天下!
我是一名普普統(tǒng)統(tǒng)的小學(xué)老師,雖然沒(méi)有做出值得夸耀的成績(jī),但我默默在教育事業(yè)這片圣土上盡力耕耘了26個(gè)春秋,在這26個(gè)春秋里,我連續(xù)擔(dān)任班主任,把自己的青春和心血都獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)。為了不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度,能有一套自己的管理方法,我自學(xué)了班主任工作、教育學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)、讀書(shū)雜志等書(shū)籍,在教學(xué)工作中探究出一條“主體教育〞、“主動(dòng)開(kāi)展〞、“心理教育,和諧開(kāi)展〞、“學(xué)校公育,促進(jìn)開(kāi)展〞的路子。
我參加工作以來(lái),能全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針,熱愛(ài)本職工作,關(guān)心保護(hù)學(xué)生,全身投入到教書(shū)育人的工作中,嚴(yán)格要求自己,文明執(zhí)教,團(tuán)結(jié)協(xié)作,安教樂(lè)教,努力進(jìn)步自身的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),以適應(yīng)不斷的更新的時(shí)代要求,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從學(xué)校安排,尊敬指導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,認(rèn)真聽(tīng)取教育中好的經(jīng)歷,以誠(chéng)待人,處理好同事之間的關(guān)系,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面開(kāi)展,順利地展開(kāi),以認(rèn)真負(fù)責(zé)的主人翁態(tài)度全面支持學(xué)校各項(xiàng)工作的展開(kāi),具有良好的協(xié)作精神。多年來(lái),我從不遲到、早退、從不曠課,經(jīng)常帶病堅(jiān)持工作,愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責(zé),為人師表,教書(shū)育人。
我在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研教材,做到“愛(ài)校如家,愛(ài)生如子〞、“以情育人,以情感人〞,做到不懂就問(wèn),不恥下問(wèn)。我還充分利用課余時(shí)間鉆研新教材,課標(biāo)及教輔資料,把握課文的重難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì),作業(yè)做到“一課一得〞。我擅長(zhǎng)調(diào)查研究,理解學(xué)生實(shí)際,確定相應(yīng)教法,做到心中有學(xué)生,心中有教法,又注意才能的培養(yǎng),文與道的統(tǒng)一,師生雙方積極性高,課堂氣氛活潑,由于主觀努力,教學(xué)效果良好,受到老師和學(xué)生的好評(píng)。XX年秋參加鎮(zhèn)新課程調(diào)教比賽一等獎(jiǎng),又在XX年春承當(dāng)全鎮(zhèn)的新課程公開(kāi)課,受到上級(jí)指導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。
我自1986年參加教育工作以來(lái),都擔(dān)任中低年級(jí)的班主任,這是學(xué)校對(duì)我我的信任。班主任是班級(jí)管理工作的組織者和指導(dǎo)者,是塑造“將來(lái)人〞的雕塑家。作為班主任,在班中起著導(dǎo)航摧發(fā)、定向作用,所執(zhí)教的班級(jí)具有積極、安康、向上的班風(fēng),能集中精力搞好班級(jí)建立,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,將全體學(xué)生融為一個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力的集體,班級(jí)工作蒸蒸日上,學(xué)生的聰明才智能最大限度地發(fā)揮出來(lái)。同時(shí),我認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的班集體需要一個(gè)強(qiáng)大有力的指導(dǎo)核心。因此,在班干部的選拔上,仔細(xì)觀察,反復(fù)斟酌,綜合考慮,確立干部班子,帶著廣闊學(xué)生努力學(xué)習(xí),踏實(shí)工作。班干部是班主任的得力助手,應(yīng)充分信任他們,放手讓他們開(kāi)展工作并悉心指導(dǎo),讓班干部感到老師是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,每當(dāng)組織一些課外活動(dòng),如主題班會(huì),外出參觀,故事會(huì),游戲等活動(dòng),我有意識(shí)地“放開(kāi)〞,讓他們發(fā)表自己的意見(jiàn)、定方案、周密布置,學(xué)生自我管理,只要他們遇到困難時(shí),加以適當(dāng)?shù)胤龀趾蛥f(xié)調(diào),對(duì)于犯錯(cuò)誤的干部學(xué)生總是進(jìn)展耐心細(xì)致的思想教育,并積極鼓勵(lì),給予信心,賦予時(shí)機(jī)。班主任都會(huì)遇到“不完成作業(yè)的頑皮學(xué)生〞,為了這局部人,我采取了“爭(zhēng)紅花〞的集體行動(dòng),這局部學(xué)生所在的小組,由組長(zhǎng)監(jiān)視,假如各組能按時(shí)完成作業(yè),就獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花,由于學(xué)生集體榮譽(yù)感被充分調(diào)動(dòng)起來(lái),小組的每個(gè)人都熱心協(xié)助不按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生去完成作業(yè),一段時(shí)間后,不完成作業(yè)的現(xiàn)象在我班已經(jīng)不存在了,通過(guò)這種理論,解決了班中一大難題,這種方法被其他老師借鑒,均稱效果良好。
我在教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生存的同時(shí),努力進(jìn)步他們的科學(xué)文化知識(shí),為人師表,廉潔從教,模范遵守社會(huì)公德,嚴(yán)于律己,作風(fēng)正派,以身作則,注重身教,做好表率,面向全體學(xué)生,深化理解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的生活,堅(jiān)持做好家訪工作,與家長(zhǎng)獲得親密聯(lián)絡(luò)。我關(guān)心、熱愛(ài)每一位差生,幫助差生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心,使大局部的差生成績(jī)有較大的進(jìn)步,我相信,一個(gè)班集體只要有了明確的奮斗目的,有了強(qiáng)大的凝聚力,有了正確的言論,有了堅(jiān)強(qiáng)的指導(dǎo)核心,有了嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)管理,一定會(huì)向著制定的目的不斷前進(jìn),走向成功。我所擔(dān)任的班級(jí),每個(gè)學(xué)期的縣,鎮(zhèn)質(zhì)量檢測(cè)中,都能獲得很好的成績(jī)。所擔(dān)任的班級(jí)都能被評(píng)為“文明班〞或“先進(jìn)班〞。由于工作積極負(fù)責(zé),成績(jī)顯著,我屢次被鎮(zhèn)評(píng)為“優(yōu)秀老師〞、〞先進(jìn)老師〞。要教育好學(xué)生,首先要關(guān)心學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,做學(xué)生的知心人,多年來(lái),我努力做到思想上積極誘導(dǎo),學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),生活上關(guān)心體貼學(xué)生。我經(jīng)常利用中午休息時(shí)間或放學(xué)時(shí)間與學(xué)生親切交談,特別是對(duì)那些單親生,從多方面注意,并給予他們以溫暖的母愛(ài)般的關(guān)心,還經(jīng)常拿錢(qián)給那些家庭困難的學(xué)生買(mǎi)學(xué)慣用品,并且經(jīng)常買(mǎi)些常用藥品放在辦公室以備應(yīng)急,久而久之,我們師生之間建立了深沉的感情。記得有幾位學(xué)生還在與他們交談時(shí),無(wú)意中稱我為“媽媽〞,而淘氣的學(xué)生趁機(jī)發(fā)笑時(shí),一個(gè)學(xué)生理直氣壯地說(shuō):“本來(lái)老師就像媽媽一樣關(guān)心我們嘛!〞又如:在97年秋,我當(dāng)時(shí)擔(dān)任的三年級(jí)學(xué)生李旭婷,經(jīng)常有病,不能來(lái)上學(xué),我就利用雙休日為她補(bǔ)課,當(dāng)她的病情確診為休學(xué)治療時(shí),我自己拿出錢(qián)組織學(xué)生買(mǎi)了很多營(yíng)養(yǎng)品,帶著一局部班里的學(xué)生去看望她(這樣的事情對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)已經(jīng)是習(xí)以為常了),在我的感染下,全班同學(xué)都把自己的零用錢(qián)捐了出來(lái)。看到全班學(xué)生幼小的心靈拼發(fā)出來(lái)的愛(ài)心,我再次拿出錢(qián)來(lái),與學(xué)生代表一起去慰問(wèn)她,她的家里人深受感動(dòng),并表示深深的謝意。我就是這樣以博大的愛(ài)心,像保護(hù)幼苗一樣,關(guān)心保護(hù)著每一位學(xué)生。(但很可惜,她由于病情太嚴(yán)重了,最后還是分開(kāi)了她心愛(ài)的課堂,失去了她年幼的生命。) 總之,我在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,并獲得顯著的成績(jī),希望以這次參評(píng)縣優(yōu)秀班主任作為新起點(diǎn),以廣闊教職工的肯定和支持為鞭策,以學(xué)校指導(dǎo)的關(guān)心為動(dòng)力,不斷完善自身的綜合素質(zhì),勤奮工作,開(kāi)拓進(jìn)取,為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。
教師先進(jìn)事跡材料4
唐同志是我鄉(xiāng)教育教學(xué)管理帶頭人,自參加工作以來(lái),該同志堅(jiān)工作責(zé)任心強(qiáng),工作中刻苦鉆研,為人師表,積極帶領(lǐng)廣大黨員教師進(jìn)行教育教學(xué)工作。他為了能出色完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù),唐同志同志爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),不甘落后,他把大量的課余時(shí)間也用在了工作上,全力以赴投入到工作中去,把自己的全部智慧
奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),工作上得了社會(huì)群眾和師生們的一致好評(píng)。
一、樂(lè)觀進(jìn)取,樹(shù)立正確人生觀。
唐同志于是1998年7月畢業(yè)于百色民族師范學(xué)校,當(dāng)年9月參加工作,從事教育事業(yè)至今已經(jīng)有16年,從一名普通的教師到現(xiàn)在的學(xué)校校長(zhǎng),在教育教學(xué)中,他獲得了各種成績(jī)和榮譽(yù),各項(xiàng)教育教學(xué)工作也得到群眾、教師以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,這與他平時(shí)不斷努力提高自身業(yè)務(wù)水平離不開(kāi)。然而,在整整16年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師崗位上始終保持著高漲的工作激情,做出色的工作成績(jī),并不是唐同志業(yè)務(wù)水平有多高,而是在于他有一顆對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)
心,更是他作為一名教師對(duì)教育事業(yè)的一種責(zé)任。唐同志經(jīng)常在師德會(huì)議上常告誡教師,沒(méi)有正確的人生觀、價(jià)值觀,文化水平再高,專(zhuān)業(yè)水平再好,也不會(huì)成為一個(gè)好教師。他這樣要求每一個(gè)教師,也是這樣做的。在生活和工作中,任何難題到了唐同志校長(zhǎng)手中,解決起來(lái)總是那么輕松快樂(lè),他積極樂(lè)觀的態(tài)度也讓教師們受到感染,激發(fā)了大家工作的熱情。他始?xì)W陽(yáng)家百創(chuàng)編
終把“愛(ài)與奉獻(xiàn)”作為自己工作的座右銘,他堅(jiān)信只要愛(ài)在心中,教育就有希望,在教育工作中,他把愛(ài)貫穿于自己的整個(gè)教
育。
唐同志校長(zhǎng)用積極樂(lè)觀的人生觀去做好教育教學(xué)的每一件工作,快樂(lè)地生活,幸福地享受完美的教育人生。
二、盡職盡責(zé),抓好教育質(zhì)量。
2001年9月,剛畢業(yè)參加工作不久,唐同志老師就接任四年級(jí)民族班班主任。在當(dāng)時(shí),民族班的學(xué)生大多數(shù)是瑤族,且學(xué)生生活貧困,學(xué)習(xí)成績(jī)不好,在第一次測(cè)試中,班里有70%的學(xué)生沒(méi)有及格,這是唐同志從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)的。為了抓好這個(gè)班,唐同志開(kāi)始了解每一個(gè)學(xué)生的基本情況,通過(guò)一個(gè)月的走訪和談話,他摸清了班了的基本情況。全班50名學(xué)生,都是在全鄉(xiāng)9個(gè)村通過(guò)評(píng)選出來(lái)的,他們大多數(shù)是因?yàn)榧彝ダщy才得以進(jìn)入民族,享受生活補(bǔ)助待遇。有的學(xué)生是父母離異,有的是孤兒,有的已經(jīng)輟學(xué)在家?guī)讉(gè)月。了解了學(xué)生的基本情況,唐同志開(kāi)始制定出具體的教學(xué)方案。民族班的學(xué)生全部是寄宿生,使得唐同志有更多的時(shí)間和孩子們交流,他經(jīng)常深入到學(xué)生生活中去,和學(xué)生一起學(xué)習(xí)和活動(dòng),努力做學(xué)生的良師益友。他從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,制定了籃球、乒乓球、繪畫(huà)、音樂(lè)等各種興趣小組,豐富了學(xué)生們的課余生活,讓學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)校生活,自然學(xué)生對(duì)唐同志的課堂教學(xué)也非常感興趣。然而,在首次期中考試中,民族班的及格率優(yōu)秀率和平均分三項(xiàng)總積分只有96分,位于全鄉(xiāng)倒數(shù)第一。當(dāng)時(shí)學(xué)校黃校長(zhǎng)在質(zhì)量分析大會(huì)上總結(jié)時(shí)說(shuō),民族班是一個(gè)特殊的'班級(jí),民族現(xiàn)在的成績(jī)并不是唐同志一個(gè)人責(zé)任,這是我們整個(gè)鄉(xiāng)教育滯后的問(wèn)題之一,也正是因?yàn)檫@樣,我們才創(chuàng)辦這歐陽(yáng)家百創(chuàng)編
個(gè)民族班,為的也是讓貧困孩子能在同一片藍(lán)天下學(xué)習(xí)和生活。學(xué)校對(duì)唐同志的鼓勵(lì),更讓他下定決心要抓好民族班的教學(xué)質(zhì)量。在接下來(lái)的工作時(shí)間里,唐同志幾乎把自己的智慧和力量用在了教學(xué)中,老師們時(shí)?吹剿β档纳碛,放學(xué)后輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)成了他的家常便飯。唐同志堅(jiān)信,只要有付出就會(huì)有收獲。在唐同志執(zhí)教民族班的時(shí)間里,他始終一如既往地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。通過(guò)兩年的努力,民族班學(xué)生的成績(jī)發(fā)生了翻天覆地的變化,在期末教試中,民族班的成績(jī)排到了全鄉(xiāng)的前三名。因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)的原因,民族班的整體實(shí)力沒(méi)有排在全鄉(xiāng)第一,但是全鄉(xiāng)個(gè)人成績(jī)排名中的前四名都是民族班的學(xué)生,這一成績(jī)出乎了所有老師的意料,也正是唐同志的這一突出成績(jī),當(dāng)時(shí)許多家長(zhǎng)
紛紛要求把自己的子女送進(jìn)唐同志的班級(jí)。唐同志用自己的行動(dòng)給老師們?cè)忈尅獩](méi)有教不好的學(xué)生。
三、愛(ài)生如子,關(guān)心學(xué)生生活。唐同志因?yàn)橛辛嗣褡灏喑晒Φ慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)校一直安排他擔(dān)任民族班班主任。教學(xué)中,他是學(xué)生的引導(dǎo)者,生活中他是學(xué)生的益友。十幾年教育教學(xué)工作,他愛(ài)生如子,時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的生活細(xì)節(jié),用愛(ài)滋潤(rùn)每一位學(xué)生的心田。民族班學(xué)生有50人,全部是寄宿生,這些學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難不說(shuō),他們中有的是留守兒童,有的是孤兒,50個(gè)學(xué)生父母不在身邊,學(xué)生生活大部分是靠唐同志作主,大到學(xué)生生病住院,小到學(xué)生日常生活用品,他都照顧
得無(wú)微不至。
記得那是2008年5月,唐同志像往常一樣去上課,他發(fā)現(xiàn)班里的學(xué)生蒙芳發(fā)燒,可是無(wú)論老師怎么勸說(shuō),蒙芳同學(xué)都不愿意去醫(yī)院就醫(yī)。正當(dāng)唐同志無(wú)奈之時(shí),聽(tīng)到有學(xué)生小聲議論,蒙芳?xì)W陽(yáng)家百創(chuàng)編
沒(méi)錢(qián),怕上醫(yī)院付不起醫(yī)藥費(fèi)。唐同志聽(tīng)到這些后,耐心地教育蒙芳同學(xué)及時(shí)治療病情的重要性,并答應(yīng)為她墊付醫(yī)療費(fèi),蒙芳同學(xué)這才跟老師上醫(yī)院就診。在住院期間,唐同志視蒙芳同學(xué)如自己女兒一樣為她送飯喂藥,直到出院,回到學(xué)校后還主動(dòng)給該生補(bǔ)課,讓蒙芳同學(xué)在學(xué)校也能感受到家一般的溫暖。蒙芳同學(xué)的成績(jī)又回到班里前列,可是就在一個(gè)周日的下午,卻從同學(xué)那里傳來(lái)了蒙芳同學(xué)輟學(xué)的消息。經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng),唐同志才知道蒙芳同學(xué)因?yàn)榍纷约旱尼t(yī)療費(fèi)還不起而感到內(nèi)疚不來(lái)上學(xué),他決定到家里動(dòng)員學(xué)生返校。當(dāng)踏上蒙芳的家門(mén),他發(fā)現(xiàn)蒙芳同學(xué)的家境比自己想像的還要困難——母親因?yàn)榧彝ダщy而改嫁,父親常年有病在身,家庭入不敷出。更讓唐同志感到意外的是,在這樣一艱苦的環(huán)境下,蒙芳同學(xué)在學(xué)校里的表現(xiàn)卻是那么堅(jiān)強(qiáng),于是他決定從自己微薄的工資拿出部分資金資助蒙芳同學(xué)。在唐同志擔(dān)任民族班班主任期間,他共為班里學(xué)生墊付醫(yī)藥費(fèi)超過(guò)2000元,他把愛(ài)撒向了班里的每個(gè)學(xué)生,在他的管理下,民族班的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)因?yàn)樨毨Фz學(xué),在他班里每個(gè)學(xué)生都能健康快樂(lè)地
成長(zhǎng)。
四、愛(ài)校如家,心系學(xué)校發(fā)展。
唐同志作為學(xué)校校長(zhǎng),他在工作中身先垂范,處處以學(xué)校的
發(fā)展為中心,只要學(xué)校有需要他的地方就有他的身影。2013年2月20日,我縣發(fā)生4.5級(jí)地震,震源位于我鄉(xiāng)那錄村和田東縣交界處,當(dāng)時(shí)正值放假時(shí)間,但是唐同志顧不上休息,立即成立地震應(yīng)急工作小組,對(duì)全鄉(xiāng)各村小學(xué)校舍進(jìn)行安全排查,發(fā)現(xiàn)有4所學(xué)校9幢建筑共3625平方米的校舍遭受不同程度破壞。唐同志意識(shí)到,如果不能在短時(shí)間拿出重建方案,將會(huì)歐陽(yáng)家百創(chuàng)編
影響整個(gè)鄉(xiāng)的正常開(kāi)學(xué)。他一邊向教育局匯報(bào)工作,一邊組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)緊急會(huì)議,繼續(xù)加大安全排查力度,確保學(xué)生如期開(kāi)學(xué)。在他的努力下,學(xué)校的開(kāi)學(xué)工作得到了縣委縣政府的高度重視,決定建設(shè)1800平米的臨時(shí)活動(dòng)板房解決學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活用房問(wèn)題。而這時(shí),離開(kāi)學(xué)時(shí)間已經(jīng)不到一個(gè)周的時(shí)間。通過(guò)和施工單位協(xié)商,他們同意24小時(shí)不間斷施工,終于在開(kāi)學(xué)前一天完成活動(dòng)板房的建設(shè)。至此,唐同志已經(jīng)和工人奮斗了三天三夜,精力幾乎達(dá)到極限,然而,活動(dòng)板房的建成并不能馬上解決學(xué)生入住問(wèn)題,還有幾百?gòu)埣艽惨谝惶靸?nèi)完成安裝才能確保正常開(kāi)學(xué)。時(shí)間緊任務(wù)重,唐同志第一個(gè)拿著工具,帶領(lǐng)30名學(xué)校教師親自上陣安裝架床,直到當(dāng)晚12點(diǎn)多才完成安裝工作,回到自己
房間躺在床上,唐同志還沒(méi)來(lái)得及洗澡就已經(jīng)睡著了。開(kāi)學(xué)的問(wèn)題雖然已經(jīng)解決了,但是看到師生們?cè)诙臒岬幕顒?dòng)板房?jī)?nèi)學(xué)生,學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣,嚴(yán)重影響學(xué)校正常教學(xué)的開(kāi)展,唐同志積極聯(lián)系上級(jí)各部門(mén),多方籌集資金,立足實(shí)際,采取向上要一點(diǎn)、社會(huì)捐一點(diǎn)、自己擠一點(diǎn)的辦法,努力改善學(xué)校辦學(xué)條件。在他的努力下,共爭(zhēng)取到地震項(xiàng)目資金1044萬(wàn)元,新立項(xiàng)建設(shè)的校舍面積達(dá)6960平方米。目前學(xué)校新建設(shè)教學(xué)樓、公租房、幼兒園等6個(gè)項(xiàng)目正在施工中,工程的建成將大大改善我鄉(xiāng)辦學(xué)條件,在唐同志的帶領(lǐng)下,同老鄉(xiāng)明天的教育將更加美
好。
多年來(lái),唐同志同志在工作中,堅(jiān)持做到以德服人,以廉正下,積極調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作熱情;他在教育教學(xué)工作上,以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng),先進(jìn)的辦學(xué)理念,為教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn),創(chuàng)建了讓教師、家長(zhǎng)和學(xué)生滿意的學(xué)校。
教師先進(jìn)事跡材料5
真是光陰似箭日月如梭,一晃眼又是一年過(guò)去啦!回顧這一年的光景,收獲還真是不少。
首先,20xx年6月25日我被吸收為預(yù)備黨員了,20xx年6月22日通過(guò)了入黨轉(zhuǎn)正的考核,正式成為一名共產(chǎn)黨員了。通過(guò)接受入黨積極分子的培訓(xùn)和入黨轉(zhuǎn)正培訓(xùn),讓我在政治、思想、工作、學(xué)習(xí)等方面均有較大收獲,黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)及學(xué)習(xí)心得體會(huì),學(xué)習(xí)報(bào)告及學(xué)習(xí)心得體會(huì),以及支部的其他活動(dòng)讓我更加深了對(duì)黨的認(rèn)識(shí),更加旗幟鮮明的擁護(hù)我們偉大的黨!從我做起,自覺(jué)遵守黨的.各項(xiàng)規(guī)章制度,時(shí)時(shí)處處做好群眾表率,比如堅(jiān)決拒絕有償家教。
工作方面,在努力做好教學(xué)工作的同時(shí),盡力做好計(jì)生工作和工會(huì)工作。作為工會(huì)成員,盡力配合陳書(shū)記和陳主任做好探訪病人、慰問(wèn)產(chǎn)婦、安撫離退休教職工、組織動(dòng)員參與春節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)、三八演講比賽、三查、全員體檢等一系列工作。還有適齡兒童的排查工作,有的孩子已經(jīng)上了高中要排除,有的老師調(diào)進(jìn)來(lái),有的老師調(diào)出去,上派、支教、外援、啟明星都要摸底落實(shí),半點(diǎn)都不能有誤!現(xiàn)在還要弄清楚符合生育二胎教職工的信息資料上報(bào),這個(gè)工作很復(fù)雜,先把年輕老師列舉出來(lái),然后逐個(gè)排查落實(shí),但有老師不打算生二胎就不配合填表,只有耐心開(kāi)導(dǎo)宣講政策,凡符合生育二胎條件就算不生也要報(bào)備!離退休教師特別信任我,藉此我成了他們上傳下達(dá)的紐帶,安撫慰問(wèn)送溫暖,排憂解難轉(zhuǎn)達(dá)他們的心聲和訴求,努力盡到一個(gè)工會(huì)工作者的使命。
學(xué)習(xí)方面刻苦勤奮,與時(shí)俱進(jìn)精進(jìn)專(zhuān)業(yè)技能才能勝任教學(xué)任務(wù)不辱使命。比如班班通白板的使用技能,平時(shí)努力學(xué)習(xí)用心鉆研,培訓(xùn)積極,網(wǎng)上學(xué)習(xí),同事交流,接受學(xué)校派遣到孝感學(xué)習(xí)培訓(xùn),順利合格并被推薦為代表發(fā)言交流演示操作,非常成功,受到好評(píng)。
感謝學(xué)校給了我很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),連續(xù)三年國(guó)培學(xué)習(xí)榮獲三次優(yōu)秀學(xué)員證書(shū)(培訓(xùn)過(guò)的人就知道,獲得優(yōu)秀學(xué)員證書(shū)非常難),今年五月孝感教育技術(shù)培訓(xùn)又獲佳績(jī)。20xx年第三次參與水平能力測(cè)試,積極備考,順利合格。征文《夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)》獲省級(jí)三等獎(jiǎng),教學(xué)設(shè)計(jì)獲xx市級(jí)三等獎(jiǎng)。五月22日交給王主任兩件參賽作品,不論結(jié)果如何,重在參與!20xx我被提名評(píng)為先進(jìn),非常感謝大家對(duì)我的認(rèn)可和厚愛(ài)。
20xx年——20xx年是我由英語(yǔ)轉(zhuǎn)型教歷史的第一年,經(jīng)驗(yàn)不足啊。為了教好歷史,我先鉆研教材、教參、練習(xí)冊(cè)自己先做,找到重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)、考點(diǎn)便于上課時(shí)點(diǎn)睛到位高效落實(shí),每周只有兩節(jié)歷史課,時(shí)間安排不周的話就不夠用。5月19日,我在八(16)班上了一節(jié)公開(kāi)課,也許是大家好奇的緣故,想聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)老師怎么上歷史課,綜合組老師都來(lái)了,獲得了他們的一致好評(píng)。5月22日教委校校行教學(xué)工作大檢查抽到了我的聽(tīng)課和備課,我問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)果怎么樣,生怕給學(xué)校拖后腿。彭主任說(shuō);&l你平時(shí)工作做得那么認(rèn)真,冇得問(wèn)題!&r期中考試八(13)班夏子聰同學(xué)榮獲滿分,全年級(jí)唯一滿分。ㄑa(bǔ)充:期末考試十三班夏子聰再獲滿分,十四班黃文杰滿分;十五班吳妍69分,十六班張晶69分,也就是我教的每個(gè)班級(jí)都獲得了非常好的教學(xué)效果,功夫不負(fù)有心人啦!)
在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)辛勤耕耘的老師有很多,可我卻得到了如此多的肯定和榮譽(yù),抱著感恩的心態(tài),我會(huì)竭力把今后的各項(xiàng)工作做到至善,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚望和大家的厚愛(ài)!據(jù)說(shuō)預(yù)備黨員和轉(zhuǎn)正考核,與會(huì)者全票通過(guò)的,當(dāng)陳書(shū)記把這個(gè)驚人的好消息告訴我時(shí),除了不再緊張就是感謝、感恩、
今后作為黨員身份的教師,我會(huì)矢志不渝地把我有限的生命奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),在今后的工作中正視自己的缺點(diǎn)和不足并堅(jiān)決予以改正,發(fā)揮長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)做好自己的本職工作!
教師先進(jìn)事跡材料6
1991年在乳山市馮家鎮(zhèn)中心學(xué)校參加工作,一直從事初中化學(xué)教學(xué)工作。現(xiàn)任教于乳山市府前路學(xué)校,中學(xué)高級(jí)教師。
從事教育工作三十一年來(lái),她以一個(gè)優(yōu)秀教師的高度責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,創(chuàng)造性地完成了教育教學(xué)工作。20xx年被評(píng)為“威海名班主任”,20xx年被評(píng)為“威海市教學(xué)能手”,20xx年被評(píng)為“威海市師德標(biāo)兵”,20xx年被評(píng)為“威海市教育科研先進(jìn)個(gè)人”,20xx年被評(píng)為“威海市學(xué)科帶頭人”,同時(shí)受到市政府嘉獎(jiǎng),20xx年被評(píng)為“威海市優(yōu)秀教師”和“威海最美教師”,20xx年被山東省教育廳授予“山東省優(yōu)秀班主任”,20xx年被評(píng)為“威海名課程團(tuán)隊(duì)帶頭人”,20xx年至今連續(xù)十七年被乳山市政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”,同時(shí)受到市政府嘉獎(jiǎng)。
主要事跡
選擇了教師這個(gè)職業(yè),就意味著選擇了責(zé)任、奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)。立足平凡,用心把工作中一件件平凡的小事做好,用自己的全部力量給予他人幫助,是馮老師三十多年來(lái)一直堅(jiān)守并踐行的教育信條。她始終銘記教育初心和使命,堅(jiān)持教書(shū)育人、言傳身教和潛心問(wèn)道,在平凡的工作崗位上靜心教書(shū),潛心育人,做學(xué)生思想精神的引領(lǐng)者,美好心靈的守護(hù)者,成就夢(mèng)想的助力者。
。ㄒ唬⿴煇(ài),是她澆灌心田的一眼泉源
熟悉馮利華老師的人都知道她的左手手腕處有一道清晰的疤痕,這是她三次切除囊腫手術(shù)后留下的。為了不影響學(xué)校的教學(xué)工作,不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),三次手術(shù)她都是利用寒假期間做的,沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假,沒(méi)耽誤學(xué)生一節(jié)課,手術(shù)后還一直堅(jiān)持寫(xiě)備課和批改作業(yè),用堅(jiān)強(qiáng)的意志力克服了工作和生活中遇到的各種困難。許多老師和學(xué)生都深深為她無(wú)私忘我的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)。學(xué)生敬佩地說(shuō):“老師,一路前行,感謝有您,您讓我們讀懂了什么叫教育苦旅,什么叫執(zhí)著堅(jiān)守!彼經(jīng)常自己花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)筆記本等獎(jiǎng)品激勵(lì)學(xué)生,熱情幫助家庭貧困的學(xué)生。她用實(shí)際行動(dòng)潛移默化影響著身邊人,點(diǎn)燃了學(xué)生心中對(duì)真善美的向往和追求,成為學(xué)生錘煉品格的引路人。
多年的班主任工作,馮老師堅(jiān)持做陪伴學(xué)生成長(zhǎng)的知心人,以無(wú)盡的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心,悉心關(guān)愛(ài)體貼每一名學(xué)生。她的溫暖陪伴給了班級(jí)孩子們無(wú)窮的奮斗力量,傳遞出有溫度的`師生情。
班級(jí)學(xué)生小文因?yàn)橛腋觳补钦勐湔n較多,馮老師及時(shí)組織全班師生采取“心連心”和“手拉手”活動(dòng),班級(jí)師生的溫暖祝福成為小文勇敢面對(duì)困難和克服疼痛的良藥,師生的熱誠(chéng)幫助成為助力他堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神支撐,激勵(lì)他不斷樹(shù)立信心,超越自我,中考時(shí)小文順利升入高中,愛(ài)的溫暖在師生之間旋流。
剛升入初四的部分學(xué)生,因不能適應(yīng)初四緊張快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活,產(chǎn)生焦慮心理,學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下滑。馮老師及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo),從思想、生活和學(xué)習(xí)上無(wú)微不至地關(guān)懷他們。數(shù)不清她曾幫助過(guò)多少學(xué)生走出心靈的雨季,鑄就積極陽(yáng)光的心態(tài)。當(dāng)年在初四學(xué)習(xí)成績(jī)還是中游水平的周家興,如今已經(jīng)成功逆襲為清華大學(xué)的博士后,當(dāng)他高興地把這個(gè)喜訊分享給馮老師時(shí)說(shuō):“老師,我全部的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就是在初四跟您讀書(shū)時(shí)養(yǎng)成的,特別感謝您在我人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段給予我的引領(lǐng)和幫助,您就是我生命中的貴人……”。數(shù)不清她曾激勵(lì)過(guò)多少孩子勇敢挑戰(zhàn)自我,走上成功的道路。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和任課老師的齊心協(xié)力下,馮老師班級(jí)中考上線人數(shù)連年攀升,到20xx年班級(jí)上線人數(shù)再創(chuàng)新高,多達(dá)40人。學(xué)生和家長(zhǎng)都深深被她無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng),經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō):“能遇上馮老師這樣負(fù)責(zé)任的好老師、好班主任,是孩子一生的福氣”。
。ǘ┱n堂,是她播種希望的一方沃土
在課堂教學(xué)中,馮老師始終堅(jiān)持“以發(fā)展學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng),以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)學(xué)生深度學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生形成良好思維品質(zhì),幫助學(xué)生建構(gòu)化學(xué)大概念”為目標(biāo)的課堂教學(xué)理念,潛心進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新與改革,不斷優(yōu)化教法和學(xué)法,幫助學(xué)生建立化學(xué)基本觀念,學(xué)會(huì)用化學(xué)科學(xué)思維方法解決問(wèn)題,在初中化學(xué)大概念統(tǒng)攝下,推進(jìn)單元整體教學(xué),把立德樹(shù)人扎實(shí)落實(shí)在課堂教學(xué)中,打造“核心知識(shí)—思維方法—化學(xué)觀念”三維一體有靈魂的生命化課堂,做學(xué)生求知火種的點(diǎn)燃者,學(xué)生都非常喜歡馮老師的化學(xué)課堂和教學(xué)風(fēng)格,所教班級(jí)的化學(xué)教學(xué)成績(jī)始終在全市名列前茅,經(jīng)常參加各級(jí)初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽,并取得優(yōu)異成績(jī)。1998年執(zhí)講山東省初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課,20xx年和20xx年執(zhí)講威海市初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課,20xx年課例《海水中的化學(xué)》被評(píng)為教育部?jī)?yōu)課,多次在威海市和乳山市進(jìn)行化學(xué)教學(xué)典型經(jīng)驗(yàn)交流并執(zhí)講乳山市初中化學(xué)公開(kāi)課,先后榮獲乳山市教壇明星、教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)稱號(hào),業(yè)務(wù)考評(píng)連續(xù)十年位居全校第一。
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一滴水只有融入大海才不會(huì)干涸。身為學(xué)校化學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)員、乳山市初中化學(xué)名師工作坊主持人和威海市初中化學(xué)名課程團(tuán)隊(duì)帶頭人,她注重充分發(fā)揮自身的正能量,積極發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”的引領(lǐng)輻射作用,特別對(duì)青年化學(xué)教師的培養(yǎng)和發(fā)展起到模范帶頭和引領(lǐng)作用,很多青年教師成為化學(xué)教學(xué)骨干和領(lǐng)航人。她通過(guò)“理念引領(lǐng)—科研驅(qū)動(dòng)—教研提升—課堂重建—輻射帶動(dòng)”的培養(yǎng)路徑,積極帶領(lǐng)化學(xué)教師進(jìn)行集體教研,研究教法,合力攻堅(jiān),探索提高學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)策略和方法,創(chuàng)新課堂教學(xué)范式。經(jīng)過(guò)馮老師和她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的不斷努力和課堂教學(xué)實(shí)踐探索,探尋出初中化學(xué)大概念統(tǒng)攝下的單元整體教學(xué)課堂教學(xué)范式,以“初中化學(xué)大概念”為統(tǒng)領(lǐng),以“大問(wèn)題”為任務(wù)驅(qū)動(dòng),以“建構(gòu)化學(xué)核心知識(shí)體系”為載體,最終實(shí)現(xiàn)“大概念統(tǒng)領(lǐng)線+核心概念知識(shí)建構(gòu)線+化學(xué)科學(xué)思維方法線”三線并行的化學(xué)課堂教學(xué)效益最大化,府前路學(xué)校化學(xué)組教學(xué)成績(jī)一直在全市遙遙領(lǐng)先。
教師兼班主任的雙重角色,讓她的教育智慧在課堂教學(xué)和班級(jí)管理兩條線上行走、拓展和延伸。多年來(lái),她一直堅(jiān)持以教育教學(xué)中的問(wèn)題帶動(dòng)課題研究,通過(guò)課題研究促推課堂教學(xué)質(zhì)量和班級(jí)管理的提升與發(fā)展,助力師生共同成長(zhǎng)和發(fā)展。先后主持或參與《基于核心素養(yǎng)的初中化學(xué)培養(yǎng)學(xué)生三重表征思維能力的研究》、《初中化學(xué)大概念統(tǒng)攝下的單元整體教學(xué)實(shí)踐研究》、《主題班會(huì)資源建設(shè)及其序列化研究》等多項(xiàng)省市級(jí)課題研究,有多項(xiàng)課題研究創(chuàng)新成果在威海市和乳山市獲獎(jiǎng),圍繞課題研究撰寫(xiě)的多篇教育教學(xué)論文發(fā)表在《威海教育》等各級(jí)教育刊物上。
如今年逾五十的馮老師繼續(xù)堅(jiān)守在教學(xué)一線,勇挑初四畢業(yè)班教學(xué)和班主任重?fù)?dān)。堅(jiān)守教育初心,傳承師者精神,做一名有教育情懷的“四有”好教師,馮老師一直走在執(zhí)著追夢(mèng),砥礪奮進(jìn)的成長(zhǎng)之路上!
教師先進(jìn)事跡材料7
XXX,XXX區(qū)XXX小學(xué)黨員教師,八五年從教,九七年入黨,三十六年來(lái),一直清廉從教,默默無(wú)聞堅(jiān)守在教育教學(xué)第一線。
作為一名教師,龔老師始終把教育教學(xué)工作放在第一位,恪盡職守,虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新。作為一名共產(chǎn)黨員,他堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)不放松,嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)保持一個(gè)優(yōu)秀黨員的形象,處處都發(fā)揮著先鋒模范作用。
用心耕耘,恪盡職守
把班級(jí)管理作為育人的主陣地。XXX老師擔(dān)任班主任工作13年來(lái),所帶班級(jí)無(wú)一次安全事故發(fā)生,無(wú)一次家長(zhǎng)投訴。他經(jīng)常說(shuō),做班主任工作至少要有“兩顆心”,一是愛(ài)心,二是耐心”。他愛(ài)學(xué)生,只要是課余時(shí)間,他就和學(xué)生打成一片,關(guān)注學(xué)生的一言一行,一舉一動(dòng),要求學(xué)生做到的他先做到,時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率,做學(xué)生的良師益友。他愛(ài)家長(zhǎng),利用各種平臺(tái)和家長(zhǎng)隨時(shí)溝通學(xué)生表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,尊重每一位家長(zhǎng),有問(wèn)必答,即使學(xué)生畢業(yè)幾年后家長(zhǎng)還經(jīng)常和他交流學(xué)生教育問(wèn)題,做家長(zhǎng)的知心朋友。
以愛(ài)育人,成績(jī)卓著
“時(shí)光不語(yǔ),靜待花開(kāi)”,龔老師認(rèn)為教育是一門(mén)慢的藝術(shù),讓一個(gè)孩子形成一種習(xí)慣不可一蹴而就,對(duì)于學(xué)生犯錯(cuò)總是動(dòng)之以情,曉之以理,循循善誘,耐心等待。在他班上只有學(xué)困生沒(méi)有差生,對(duì)于學(xué)困生,龔老師總是幫助他們尋找自己的特長(zhǎng),鼓勵(lì)發(fā)揮其特長(zhǎng),讓全班學(xué)生相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,形成了互幫互助,有著很強(qiáng)的集體主義觀念的良好風(fēng)氣。因此三次被評(píng)為XXX區(qū)優(yōu)秀班主任稱號(hào)。
技藝精湛,追求卓越
把高效課堂作為教學(xué)的主渠道。龔老師長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)和數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),他積極探索高效課堂的新路子,親自主持了“數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入策略”小課題研究,參與并完成了“XXX小學(xué)五環(huán)教學(xué)模式”等課題研究,在他的帶領(lǐng)下,學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)一直本著“落實(shí)減負(fù),追求高效”的教學(xué)原則,探討如何讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái),讓課堂“活”起來(lái)。他本人勇于實(shí)踐,形成了自己的教學(xué)風(fēng)格—精講精練,真正體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用,當(dāng)堂課作業(yè)當(dāng)堂完成,留很少的.課外作業(yè),他班上的學(xué)生很少參加課外培訓(xùn),但是學(xué)生成績(jī)優(yōu)異,深得家長(zhǎng)的認(rèn)可。
甘于奉獻(xiàn),勇挑重?fù)?dān)
把甘于奉獻(xiàn)作為律己的主基調(diào)。他以校為家,從不計(jì)較個(gè)人得失,在工作中勇挑重?fù)?dān),經(jīng)常為學(xué)校發(fā)展出謀獻(xiàn)策。創(chuàng)城期間,他主動(dòng)請(qǐng)纓,多次帶領(lǐng)學(xué)生參加潔城行動(dòng),多次參加X(jué)XX社區(qū)夜間巡查活動(dòng)。疫情期間,他也是一個(gè)最美逆行者,多次下沉XXX社區(qū)參加防控值守,為小區(qū)老人購(gòu)買(mǎi)生活必需品。為了學(xué)生按時(shí)開(kāi)學(xué),他義無(wú)反顧為學(xué)生送課本,為校園消毒除污。樂(lè)為志愿者,甘于奉獻(xiàn),彰顯了一名共產(chǎn)黨員的初心和本色。
教師先進(jìn)事跡材料8
XXX老師是XX小學(xué)的一名普通的教師。她忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),在22年的從教生涯中,時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),在街子中心小學(xué)的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟,是街子中心小學(xué)優(yōu)秀教師的代表。她在多年的教育教學(xué)中,多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì),也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng):20xx年5月被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員;20xx年教師節(jié)她被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師;20xx年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任;近年來(lái),五次被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師;四次被評(píng)為教育教學(xué)能手;十次被評(píng)為教學(xué)成績(jī)優(yōu)勝者;三次被評(píng)為年終考核優(yōu)秀……
一 。錘煉思想、提高境界
作為一名教師,XX深知學(xué)習(xí)是終身的事,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,才能做一名合格的中華人民共和國(guó)教師。在二十幾年的工作中,她一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論以及"三個(gè)代表"重要思想,在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明,與黨中央時(shí)刻保持高度一致,忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)她注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策,關(guān)心國(guó)家大事,并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在五尺講臺(tái)上,她認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策,嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書(shū)育人、為人師表,全心全意做好教書(shū)育人工作。無(wú)論在田可崗位,她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的XXXX事業(yè)接班人為已任,志存高遠(yuǎn)、爰崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn),自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。
二 。業(yè)務(wù)精湛、投身課改
作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師,她沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己,在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請(qǐng)教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,與同學(xué)們真誠(chéng)相處,用爰與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,又是親密的好朋友、值得尊敬的長(zhǎng)者。因?yàn)橛辛穗己拖矚g,同學(xué)們總是喜歡上她的課,任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)常年位于同年級(jí)前列。她所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅,她本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上,她所教班級(jí)多次被評(píng)為校、學(xué)區(qū)先進(jìn)班集體。
她勤于學(xué)習(xí),精于業(yè)務(wù),樂(lè)于奉獻(xiàn)。時(shí)逢課程改革,走在課改的前列,作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,她深感自己的知識(shí)匱乏,學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余,多方搜集材料,閱讀報(bào)刊,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解課改的新動(dòng)向。多年來(lái),她持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論,掌握《新課標(biāo)》的基本精神,閱讀了大量的.素質(zhì)教育和新課程改革的理論書(shū)籍,寫(xiě)了兩萬(wàn)多字的讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得,使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列,更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng),其中,《淺談應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)形式》一文,在內(nèi)蒙古少年兒童出版社發(fā)表。在自身學(xué)習(xí)上,她也不甘落后,積極參加各類(lèi)培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí),并先后順利通過(guò)了計(jì)算機(jī)初、中級(jí)培訓(xùn)考試,普通話水平測(cè)試等。
X老師,你會(huì)發(fā)現(xiàn),她的工作作風(fēng)就是無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé),都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié),她把自己學(xué)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來(lái),促使班級(jí)管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作,仔細(xì)閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課,幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法,每次聽(tīng)課后,她都會(huì)認(rèn)真評(píng)課,幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn),使他們明確自己的努力方向?梢哉f(shuō),街子中心小學(xué)里每一位年輕教師的成長(zhǎng),都灑有XX老師辛勤的汗水。
教師先進(jìn)事跡材料9
在我任教的年中我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志、講究師德,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求,落實(shí)學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。在三尺講臺(tái)上,認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策,嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書(shū)育人、為人師表,全心全意做好教書(shū)育人工作。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作優(yōu)劣的關(guān)鍵。作為學(xué)校的學(xué)科帶頭人,我積極參加了新課程培訓(xùn)、教師職業(yè)技能培訓(xùn)和教師提高培訓(xùn)等,抓住一切培訓(xùn)機(jī)會(huì),不斷為自己充電,提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,及時(shí)將培訓(xùn)所得知識(shí)與同事交流,第一時(shí)間用于教學(xué)實(shí)踐中,為培養(yǎng)社會(huì)合格人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)際工作中,他主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí),虛心接受別人意見(jiàn)和建議,并經(jīng)常主動(dòng)地去聽(tīng)其他老師的課,從中汲取長(zhǎng)處,常和同事探討教育教學(xué)方法,研究和不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,取得了良好的效果。新形勢(shì)下的教育對(duì)教師有了更高的要求,他充分運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí),制作課件,優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高了教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,收到了良好的效果。
在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極帶領(lǐng)全體教師探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用,取得了明顯效果。積極建立書(shū)香特色活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生多、讀好書(shū),在全校掀起了讓讀書(shū)成為習(xí)慣。讓書(shū)香溢滿校園的讀書(shū)熱潮,并借此時(shí)機(jī)在09年帶領(lǐng)全體教師申報(bào)了市級(jí)小課題《小學(xué)生課外閱讀能力培養(yǎng)研究》榮獲三等獎(jiǎng)。
在近六年的工作中,我充分利用課余時(shí)間鉆研課標(biāo)和課程,把握課文的重點(diǎn)和難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,板書(shū)設(shè)計(jì),了解學(xué)生實(shí)際,采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,做到心中有學(xué)生,胸中有教法,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤,既注重了知識(shí)的傳授,又注重學(xué)生能力的培養(yǎng),激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí),健康地成長(zhǎng)。他多次承擔(dān)學(xué)校公開(kāi)課教學(xué),外出培訓(xùn)后的課等,并獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在近幾年的教學(xué)中,所任教學(xué)科成績(jī)名列前茅,由于教學(xué)效果好,本人受到了學(xué)校,社一致好評(píng)。xx年xx年連續(xù)三年考核為優(yōu)秀教師。
我并不認(rèn)為當(dāng)老師一定要投入自己的全部時(shí)間和精力、愛(ài)校如家、愛(ài)學(xué)生超過(guò)愛(ài)自己的孩子。但我認(rèn)為當(dāng)老師需要你投入自己的大部分時(shí)間和精力;把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家;把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子,盡你所能地付出你的智慧和愛(ài)心。這對(duì)任何一名教師都不是什么難事,難的是持之以恒,總是這種心態(tài),總是這種精神,總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為。我在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲、等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變要我學(xué)為我要學(xué),極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的',對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
曾經(jīng)在擔(dān)任班主任期間,嚴(yán)格要求是我對(duì)學(xué)生的第一要求,無(wú)論是在學(xué)習(xí)上、生活上和紀(jì)律上,還是在活動(dòng)中、交往中和假日中,我都堅(jiān)持嚴(yán)格要求,嚴(yán)中有愛(ài)的原則,為學(xué)生身心健康著想,讓他們感受到學(xué)校、班級(jí)這個(gè)大家庭的溫暖,主動(dòng)融合到集體中來(lái),主動(dòng)參與維護(hù)這個(gè)集體。
我校位于城鄉(xiāng)結(jié)合處,特殊的環(huán)境,造成了特殊的生源。該校多數(shù)為農(nóng)村孩子,近年來(lái),外出務(wù)工家長(zhǎng)不斷增多,留守兒童也多了,對(duì)班上的留守孩子,我非常關(guān)心,當(dāng)作自己的孩子一樣,噓寒問(wèn)暖,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活及心理健康狀況,制定出一整套幫扶計(jì)劃與措施,使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。班上的四個(gè)留守孩子心理都很健康,很樂(lè)觀,對(duì)學(xué)習(xí)、生活充滿信心,其中耿玉玉被評(píng)為米東區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員的光榮稱號(hào)。有一個(gè)叫林胖胖的男孩子,幾年前母親離家出走,常年在外打工,年幼的他寄宿在一個(gè)老鄉(xiāng)的家里,這個(gè)孩子很內(nèi)向,不愛(ài)說(shuō)話,做事小心翼翼。了解這些情況后,我主動(dòng)找他談話,讓他擔(dān)任班干部,經(jīng)常與老師、同學(xué)交流,時(shí)間一長(zhǎng),這個(gè)孩子變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯進(jìn)步,大家的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)讓這個(gè)孩子擺脫了失去父母的陰影。這樣的例子舉不勝舉,我所帶班級(jí)的學(xué)生自信、樂(lè)觀、大方,班風(fēng)班貌好。
教育這項(xiàng)工作,沒(méi)有最好,只有更好。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
教師先進(jìn)事跡材料10
多次獲市、區(qū)、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀教師”稱號(hào);、作為師德標(biāo)兵代表在教師節(jié)表彰會(huì)上發(fā)言;“七一”建黨節(jié),代表教育系統(tǒng)參加全區(qū)“迎七一先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”;被評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
劉xx出生于xx市一個(gè)極偏僻的農(nóng)村——xx村。自20xx年參加工作以來(lái)一直在xx總校xx小學(xué)任教,并擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)和班主任工作,擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任,擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)。
從愛(ài)開(kāi)始
“育苗有志閑逸少,潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多!痹诮逃纳袷サ钐酶哦嗄,我逐漸懂得:愛(ài)是人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言,教育要從愛(ài)開(kāi)始。xx是全國(guó)聞名的蔬菜基地,家長(zhǎng)大部分是菜農(nóng),一年四季在地里忙活,對(duì)孩子疏于管理。我便時(shí)常跟著學(xué)生摘茄子、收黃瓜,幫著家長(zhǎng)捆豆角、搬白菜,踩著地壟溝和鄉(xiāng)親們聊天,鉆進(jìn)大棚里進(jìn)行家訪。接近孩子們,了解孩子們,和孩子們做朋友,使學(xué)生在內(nèi)心上覺(jué)得我是他們的朋友我深知只有孩子喜歡上了老師,才會(huì)喜歡老師所教的學(xué)科,才會(huì)學(xué)好所教的學(xué)科。周六周日無(wú)償給學(xué)生輔導(dǎo)功課,孩子們就用從家?guī)?lái)西紅柿、雞蛋、白菜做“荷花菜”給我改善伙食。這些更加堅(jiān)定了我教好書(shū)育好人的信念。除此之外,利用太極拳進(jìn)校園來(lái)豐富學(xué)生的業(yè)余生活,為了孩子們能真正學(xué)到太極,悟到太極,我堅(jiān)持早起到太極故鄉(xiāng)廣府城學(xué)習(xí)太極,不但自己有了很大的收獲,xx小學(xué)特色文化教育也定為太極拳。在、學(xué)校太極拳評(píng)比中我校二十四式太極拳成績(jī)優(yōu)異,受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的好評(píng)。
潛心教研
積極參加區(qū)教研室及總校組織的教研活動(dòng),通過(guò)參觀學(xué)習(xí)、外出聽(tīng)課等教研活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志深入了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。在教學(xué)中,尊重孩子的不同興趣愛(ài)好和不同的生活感受以及不同的表現(xiàn)形式、方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。所以,在學(xué)校教育中,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
愛(ài)崗敬業(yè)
由于異地工作,吃住在校,家中大小事務(wù)都是有年邁的父母獨(dú)自完成,作為家中的獨(dú)子,心里更是愧疚,父母卻絲毫沒(méi)有埋怨,更多的是掛念,記不得每次電話里多少次父母對(duì)我的千叮萬(wàn)囑,記不得多少次,在妻兒依依不舍也中離開(kāi);記不得多少次心酸落淚。記憶深刻的是,為了不耽誤畢業(yè)班孩子學(xué)習(xí),不顧家人反對(duì)延遲婚期;20xx年因病住院,雖人在醫(yī)院,但心系學(xué)生,堅(jiān)持陪孩子們到畢業(yè)的那一刻。失去了很多,同時(shí)也得到了學(xué)生的尊重,同事的稱贊,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。這不正是家人的心聲嗎?
一份耕耘,一份收獲。正應(yīng)了崔萬(wàn)志的一句話:世界是一面鏡子,像陽(yáng)光一樣照耀著我們的內(nèi)心,你的內(nèi)心是什么樣子,世界就是什么樣子的。我付出了,我便得到了。近幾年來(lái),無(wú)論是教學(xué)還是教研,無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面,我在校、在鄉(xiāng)都位居榜首,贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù),多次受到上級(jí)部門(mén)的表彰。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來(lái)工作的新的起點(diǎn),我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì),勤奮工作,開(kāi)拓進(jìn)取,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。
20xx中學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料模板篇時(shí)間從指尖劃過(guò),還來(lái)不及感受,卻將所有的一切化為繞指柔。從教已6年有余。在這6年間經(jīng)歷了許多坎坷和荊棘。在xx年3月份到xx年10月份,我是作為一名外聘教師在xx中學(xué)工作。正是這3年的工作經(jīng)歷成就了現(xiàn)在的我。正是通過(guò)自己不懈的努力和把握機(jī)會(huì),xx年10月份能夠成為繁榮小學(xué)大家庭中的一份子。
自初踏小學(xué)講臺(tái)的第一天開(kāi)始,我就擔(dān)任語(yǔ)文教師和班主任的工作。我立足本職,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,默默耕耘,把學(xué)校當(dāng)作自己的家,把學(xué)生們當(dāng)作自己的弟弟妹妹,用辛勤的付出收獲學(xué)生們可喜的成績(jī),用真摯的感情換得學(xué)生們的真心。
在這3年中,工作和生活等方面都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助,促使自己在工作崗位上能夠嶄露頭角,獲得了優(yōu)秀教師和優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱號(hào)。成績(jī)只能代表過(guò)去,要想自己能夠有更大的作為,就要像一匹不知疲倦的`駿馬,為教育事業(yè)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。
一、愛(ài)生如子,無(wú)微不至
作為一名農(nóng)村小學(xué)班主任,把更多的愛(ài)和心放在那些離異家庭和留守兒童的身上,關(guān)注他們因缺失父愛(ài)和母愛(ài)所造成的心理問(wèn)題,給予他們更多的關(guān)愛(ài),傾盡自己的所能幫助他們,讓他們感受到老師對(duì)其的關(guān)愛(ài),體會(huì)到大家庭的溫暖。
我班的張某某既是一個(gè)離異家庭的孩子還是一個(gè)留守兒童。母親離開(kāi)她的身邊,父親到異地打工,每天只有和年邁、體弱多病的爺爺奶奶一起生活。她這種因缺少父愛(ài)和母愛(ài)而表現(xiàn)出來(lái)的不同,令我憂心忡忡。我用和朋友之間的談話方式,和她聊天。她也向我吐露真心,感到自己內(nèi)心的自卑,自己慢慢的墮落。說(shuō)著,說(shuō)著,漸漸地眼中噙滿了淚水,感到她內(nèi)心的脆弱,我一手將她摟在懷中,讓她感受到還有老師對(duì)她的關(guān)心,還有老師能夠依靠,自己并不是孤獨(dú)的。和他聊天的次數(shù)多了,彼此之間也不僅僅拘泥于談心理變化,還談?wù)勛约鹤罱氖斋@和見(jiàn)聞,她慢慢變得開(kāi)朗了,能夠融入到班級(jí)的大家庭中。
二、用心教育,用愛(ài)呵護(hù)
班主任,是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和實(shí)施者,是學(xué)生的一面旗幟、榜樣,是學(xué)生寄托、依靠的對(duì)象。我作為一位年輕的教師,能夠把自己的精力全部投入到繁重和瑣碎的工作之中,不敢有絲毫的懈怠。
婚期臨近,沒(méi)有因?yàn)樽约旱氖虑槎?qǐng)一天假,沒(méi)有耽誤學(xué)生們的課,反而自己把更多的心思放在了畢業(yè)班的學(xué)生們身上。利用中午學(xué)生們?cè)谛5谋憷麠l件,為他們講解易錯(cuò)點(diǎn),歸納總結(jié)考題的基本答題格式。即使家人對(duì)我有很多的不滿,自己也只是一笑而過(guò)。耽誤學(xué)生們的課,自己會(huì)感到很大的愧疚。不能夸大的說(shuō)他們是未來(lái)的棟梁之才,可是他們都是每個(gè)家庭的希望,我盡自己最大的能力,讓他們收獲更多。
我在獻(xiàn)血后的第二天就開(kāi)始上班。那時(shí)候,同事們都勸說(shuō)我要好好休息幾天,可是一想到,學(xué)生們渴望獲得新知的眼神,就迫不及待地奔赴到工作崗位。
當(dāng)學(xué)生們知道我獻(xiàn)血的消息之后,都很關(guān)心地說(shuō):“老師,您要好好照顧身體!甭(tīng)完這話,感到有一股暖流在渾身流淌,淚水像決堤的洪水奔瀉而出,泣不成聲。自己對(duì)學(xué)生們的愛(ài)換來(lái)的是學(xué)生們真真切切的關(guān)心,把所有的關(guān)心都凝聚成一句簡(jiǎn)單的話,這是師生之間最真摯、最動(dòng)人的場(chǎng)面,我也深感欣慰。
三、刻苦鉆研,提升能力
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和語(yǔ)文組同事們的幫助下,自己在語(yǔ)文教學(xué)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在課前進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),結(jié)合教參、學(xué)情,運(yùn)用多媒體技術(shù),使每一節(jié)語(yǔ)文課都能達(dá)到最佳的效果,課后進(jìn)行反思。在不斷的學(xué)習(xí)和反思之中,總結(jié)自身的優(yōu)點(diǎn)和欠缺之處,提升了教學(xué)素養(yǎng),提高了教學(xué)能力。
身在三尺講臺(tái),我不忘初衷。手握三寸粉筆,我志向不改。工作帶給我無(wú)限的歡聲和笑語(yǔ),我也要用無(wú)私的愛(ài)和勤奮,為自己的人生畫(huà)上最美的色彩,去描繪一幅更加絢麗的水墨畫(huà)。
教師先進(jìn)事跡材料11
xx,20xx年7月畢業(yè)于樂(lè)山師范學(xué)校,同年分配到xx的大山深處:華頭鎮(zhèn)從事教學(xué)。工作的第一站是華頭鎮(zhèn)白甲村小學(xué),與青山綠水為伴,與山區(qū)學(xué)生為友。憑著對(duì)數(shù)學(xué)教育的熱愛(ài)和踏實(shí)肯干的作風(fēng),參加工作第一年就得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與肯定。從20xx年9月起,調(diào)到華頭鎮(zhèn)中心小學(xué)從事畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在帶畢業(yè)班期間曾經(jīng)取得過(guò)畢業(yè)考試全縣第四名的成績(jī)(對(duì)于華頭山區(qū)來(lái)說(shuō)是非常難得的成績(jī)),20xx年代表華頭小學(xué)參加全縣小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽,獲全縣一等獎(jiǎng),帶領(lǐng)華頭小學(xué)數(shù)學(xué)組兢兢業(yè)業(yè)工作,被評(píng)為全縣優(yōu)秀教研組,為華頭小學(xué)爭(zhēng)得榮譽(yù)……由于工作出色,于20xx年7月選調(diào)到xx外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。來(lái)到xx外校這個(gè)大平臺(tái),對(duì)于從大山深處走出來(lái)的,有超強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感的xx老師來(lái)說(shuō)如虎添翼,憑借著他一顆忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)赤誠(chéng)之心;憑借著他虛心學(xué)習(xí),銳意進(jìn)取,不懈努力的刻苦精神;憑借著他任勞任怨,無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操;憑借著他辛勤耕耘、教書(shū)育人的師德修養(yǎng),在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。
1.教學(xué)工作,成績(jī)斐然。
xx老師嚴(yán)格遵守教學(xué)“六認(rèn)真”要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,深鉆教材,大膽進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新;認(rèn)真布置指導(dǎo)和批改作業(yè),做到全批全改;認(rèn)真輔導(dǎo)差生。由于長(zhǎng)期堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,踐行先進(jìn)的教學(xué)理念,采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,所教班級(jí)的學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)都比較輕,數(shù)學(xué)成績(jī)一直在全校、全縣乃至全市名列前茅,成績(jī)特別突出。特別是20xx年6月所教的5.2班在全市調(diào)考中更是取得了100%優(yōu)生率(全市學(xué)生人數(shù)前30%評(píng)定為優(yōu)生)的好成績(jī)。贏得了學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的一致好評(píng)。
2.教育科研,碩果累累。
xx老師自覺(jué)加強(qiáng)理論修養(yǎng),善于鉆研,充分利用各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)不斷的'提升自己。自參加工作至今,在教育科研上取得出突出的成績(jī),可謂碩果累累:有數(shù)十篇教育論文獲縣市一、二、三等獎(jiǎng);20xx年、20xx年先后兩次代表學(xué)校參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng);20xx年代表xx縣參加市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)競(jìng)賽獲市一等獎(jiǎng);20xx年代表樂(lè)山市參加省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng);20xx年代表四川省參加全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng),為xx教師在全國(guó)平臺(tái)上的賽課實(shí)現(xiàn)了零的突破。
3.輻射引領(lǐng),示范帶頭。
在上級(jí)的培養(yǎng)和個(gè)人的努力下,xx老師逐漸成為了學(xué)校、全縣乃至全市的數(shù)學(xué)教學(xué)尖子,起著示范帶頭的作用。
在學(xué)校:分管小學(xué)數(shù)學(xué)教研組,教育科研、教改研究、示范教學(xué)……他身先士卒,帶領(lǐng)全校小學(xué)數(shù)學(xué)教師沉心教育,刻苦鉆研,腳踏實(shí)地,使學(xué)校各年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)均名列市、縣前茅。讓xx外校的小學(xué)數(shù)學(xué)成為全市響當(dāng)當(dāng)?shù)馁|(zhì)量名片。
在全縣:成立“小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室”,擔(dān)任工作室領(lǐng)銜人。團(tuán)結(jié)一群志同道合的數(shù)學(xué)教師潛心教學(xué),承擔(dān)起全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)的重任,經(jīng)常上示范課,作專(zhuān)題講座,深入農(nóng)村薄弱學(xué)習(xí)、山區(qū)困難學(xué)校調(diào)查研究,送教下鄉(xiāng)。反響非常好。擔(dān)任xx縣小學(xué)數(shù)學(xué)兼職教研員工作,經(jīng)常深入農(nóng)村學(xué)校聽(tīng)課指導(dǎo),給縣教研部門(mén)建言獻(xiàn)策,將先進(jìn)的教學(xué)理念輻射全縣。
4.主動(dòng)工作,智慧思考。
作為數(shù)學(xué)老師,他主動(dòng)工作,積極參加各種培養(yǎng)學(xué)習(xí),努力跟上時(shí)代發(fā)展潮流,智慧思考,主動(dòng)思變,熱心于各種教改嘗試。倡導(dǎo)“本真課堂”、“幽默課堂”。課堂上與學(xué)生平等交流,充分相信學(xué)生,給學(xué)生時(shí)間和空間,讓學(xué)生”真“學(xué)習(xí)。
作為學(xué)校教務(wù)副主任,分管小學(xué)教學(xué)工作。在分內(nèi)工作中主動(dòng)思考,作好校長(zhǎng)的參謀和助手。積極探索和總結(jié)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)學(xué)習(xí),不斷提高教務(wù)工作效率,通過(guò)自學(xué),掌握了電腦排課軟件使用方法,極大地提高了學(xué)校排課效率。
作為縣專(zhuān)委會(huì)理事長(zhǎng)、縣兼職教研員、市中心教研組成員。主動(dòng)承擔(dān)起教研員的助手和參謀工作,積極建言獻(xiàn)策,實(shí)時(shí)、適當(dāng)?shù)剡x擇成員參加片區(qū)或?qū)W校的教研活動(dòng)。近幾年來(lái),平均每年主動(dòng)組織各種教研、培訓(xùn)活動(dòng)十余次,均收到良好的效果。
這位從大山深處走出來(lái)的人民教師,有著質(zhì)樸醇厚的鄉(xiāng)土味,有著謙遜踏實(shí)的座右銘,有著堅(jiān)忍不拔的鉆研勁,相信他會(huì)在平凡的工作崗位上取得更加傲人的成績(jī),繼續(xù)為教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)。
教師先進(jìn)事跡材料12
我叫xxx,是xx開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)的一名教師,今年xx歲。我的家庭原本幸福美滿,但丈夫的忽然病倒,完全改變了我們的生活。
20xx年6月3日,當(dāng)時(shí)我任初一年級(jí)班主任,因?yàn)橐e行升旗儀式,早上很早就趕到學(xué)校。當(dāng)我們剛升完國(guó)旗回到辦公室,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跑來(lái),叫我趕緊上車(chē),說(shuō)孩子他爸出事了……腦出血(腦中風(fēng))!
在xx第一醫(yī)院住了十一天也不見(jiàn)丈夫醒來(lái),到第十二天我顫抖的手接過(guò)醫(yī)生給的“病危通知單”,在病床前默默地哭了一夜。第二天早上,我就有一個(gè)念頭,不能失去他。于是轉(zhuǎn)到石家莊省二院,也許是我的誠(chéng)心感動(dòng)了上蒼,住了十幾天,丈夫竟然奇跡般地醒過(guò)來(lái)了。他醒來(lái)的那一刻,我笑了。丈夫雖然活過(guò)來(lái),但卻落下了偏癱,完全失去了勞動(dòng)能力。
住院短短2個(gè)月內(nèi),光是治療費(fèi)用就花了10萬(wàn)多元錢(qián),家里原有的一點(diǎn)積蓄,全部花光了,還向親朋好友借了幾萬(wàn)。而且他出院之后需要終生服藥,每年的藥費(fèi)近兩萬(wàn)元。我只是一名教師,沒(méi)有其他的經(jīng)濟(jì)收入,微薄的工資勉強(qiáng)維持丈夫的醫(yī)藥費(fèi)。
20xx年的9月我又重新站在了我心愛(ài)的講臺(tái)上,面對(duì)那一雙雙渴望的眼神我還有什么理由不馬上投入到工作中去呢。我知道,一個(gè)人假如由于家庭的不幸一直沉淪下去也改變不了現(xiàn)狀,全家還要我來(lái)養(yǎng)活,再加上我對(duì)生物學(xué)科的執(zhí)著的追求,還有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和支持我還有什么理由不調(diào)整好心態(tài)投入到緊張的工作中去呢,于是我靜下心來(lái)開(kāi)始備課,專(zhuān)心研究教學(xué)方法,在這樣的壓力之下,我第一次參加了我市青年教師評(píng)優(yōu)課,并獲得了此次比賽的一等獎(jiǎng)。
丈夫生病后,我們?nèi)乙恢笔〕詢用,這么多年,我?guī)缀鯖](méi)有添置過(guò)新衣服,更別說(shuō)買(mǎi)什么化妝品、享受生活了。每個(gè)雙休日,我也從沒(méi)有帶孩子出去玩過(guò),而是在家陪丈夫,給他洗衣服、洗澡、理發(fā)、按摩。為了讓他精神愉快,盡快好轉(zhuǎn),我還給他念書(shū)、讀報(bào)、陪他說(shuō)話。我們沒(méi)有錢(qián)去康復(fù)中心進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的康復(fù)治療,我就自學(xué)了相關(guān)的康復(fù)知識(shí),自己在家為丈夫進(jìn)行康復(fù)練習(xí)。有他在,我就有一個(gè)完整的家,我不能失去他!再苦再累,我也要堅(jiān)持下去,不離不棄!終于,在我整整九年的精心照顧下,丈夫一天天好轉(zhuǎn)起來(lái),一個(gè)近乎植物人的他,現(xiàn)在不但能說(shuō)話、會(huì)自己走路了,還能幫我料理一些簡(jiǎn)樸的家務(wù)。丈夫不善言辭,但我知道,他心里對(duì)我有說(shuō)不盡的感激和虧欠,只能用這種方式來(lái)表達(dá)。
經(jīng)過(guò)重重磨難,我明白了哭的時(shí)候沒(méi)人哄,使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);怕的時(shí)候沒(méi)人陪,我學(xué)會(huì)了勇敢;煩的時(shí)候沒(méi)人問(wèn),我學(xué)會(huì)了承受;累的時(shí)候沒(méi)人可以依靠,我學(xué)會(huì)了自立。就這樣我找到了自己,漸漸地,我成熟了,人不可有傲氣,但不可無(wú)傲骨,相信自己可以撐起屬于自己的那片藍(lán)天。我永遠(yuǎn)都相信“愛(ài)拼才會(huì)贏”。經(jīng)過(guò)努力20xx年我又一次獲得了我市生物學(xué)科評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)。
孩子一天天長(zhǎng)大,我也很少給他買(mǎi)什么玩具,更沒(méi)有去飯店吃過(guò)飯。孩子也很懂事,他從沒(méi)有向我提出過(guò)任何物質(zhì)的要求,因?yàn)樗,自己沒(méi)有能力幫助媽媽分憂,但是自己每節(jié)省一分錢(qián),就是幫助媽媽一分。我一直對(duì)孩子都很歉疚,我沒(méi)有能力給他更多物質(zhì)上的享受,沒(méi)有辦法讓他像別的孩子一樣擁有幸福、無(wú)憂的童年。孩子也很爭(zhēng)氣,學(xué)習(xí)上一直在年級(jí)名列前茅。他知道優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),就是對(duì)媽媽最好的回報(bào),他不跟別人比吃穿,卻立志在學(xué)習(xí)上超過(guò)別人,將來(lái)有所成就,讓爸爸媽媽過(guò)得好一些,也能像別人一樣享受生活。
兩邊的老人們都年紀(jì)大了,身體也不好。公婆兩人都患有高血壓,公公還患有糖尿病,婆婆患有嚴(yán)重的心臟病,他們的醫(yī)藥費(fèi)每年也要一萬(wàn)元左右。我父母年近八十,父親患有肺氣腫,每年也需要高額的醫(yī)藥費(fèi)。作為兒媳和女兒的我,也想像別的兒女一樣,在老人跟前盡孝,但是,我現(xiàn)在的狀況自顧不暇,哪還有余力,照顧老人!我經(jīng)常自責(zé),感覺(jué)自己愧對(duì)父母,畢竟“養(yǎng)兒防老”?墒抢先艘稽c(diǎn)也不怪我,因?yàn)樗麄冎牢业碾y處。
就在丈夫有病后,20xx年厄運(yùn)又降臨到我家,事業(yè)單位企業(yè)經(jīng)營(yíng)的xx市原種場(chǎng)施行改制,丈夫原本微薄的收入也沒(méi)有了,對(duì)原本一貧如洗的家庭而言,真是雪上加霜,無(wú)奈只得到處借債。目前債臺(tái)高筑無(wú)力償還。
作為一名人民教師,丈夫病倒后九年,我和每一位教師一樣,每日忙碌于學(xué)校和家庭之間,學(xué)校的工作始終都是盡職盡責(zé)的.完成?部琅c磨難之下,我逐步開(kāi)始保持著一種平靜的心態(tài),步步前行,我逐漸懂得,不能因?yàn)榧彝サ牟恍矣绊懞偷⒄`學(xué)生的成績(jī)和學(xué)業(yè)。20xx年下半年我參加我市生物學(xué)科評(píng)優(yōu)課獲一等獎(jiǎng),20xx年因成績(jī)突出獲得xx市人民政府嘉獎(jiǎng),并當(dāng)選生物學(xué)科帶頭人。20xx年12月參加xx市生物學(xué)科評(píng)優(yōu)課獲一等獎(jiǎng)。20xx年上半年我教的學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)中考全部滿分。下半年在xx市進(jìn)行了百節(jié)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。12月我所講的課《生態(tài)系統(tǒng)》被我教育局送到全國(guó)參評(píng),榮獲全國(guó)中學(xué)生物學(xué)科高效課堂課例一等獎(jiǎng)并邀請(qǐng)到深圳進(jìn)行了展示,獲得了到會(huì)專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)刊登在國(guó)家級(jí)刊物《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)》一書(shū)中。
20xx年1月12日被評(píng)為xx市教科研先進(jìn)個(gè)人。
20xx年1月因教學(xué)事跡突出被特評(píng)為優(yōu)秀教師并榮立二等功。
面對(duì)生活的重壓,我沒(méi)有屈服過(guò),任何的苦難,我都可以承受。因?yàn)槲抑牢业慕處煿ぷ鞯奶厥庑,不能因(yàn)槲叶サ⒄`一個(gè)孩子的學(xué)業(yè)和前途。同時(shí),還有學(xué)校的支持和幫助,同事們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),使我有信心闖過(guò)道道難關(guān),用一種全新的姿態(tài)又站在了教育的第一線,獲得了一點(diǎn)點(diǎn)小小的成功。以后的路還很長(zhǎng)很遠(yuǎn),有了來(lái)自方方面面的關(guān)心和幫助,我將走的更高更遠(yuǎn)。
教師先進(jìn)事跡材料13
做了八年的語(yǔ)文教師和班主任,我深深地悟出了一個(gè)真理:因?yàn)橛袗?ài),生命才有了存在的理由,也因此而更加精彩。
01屆的新生入校了,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)沒(méi)有背書(shū)包的小男生,矮矮小小的個(gè)子,一蓬枯黃色的亂發(fā)里藏著一雙不對(duì)稱的眼睛,右手臂始終蜷縮著,手掌和手指連為一體,他抬了起來(lái)指指新生名單,然后習(xí)慣性的抹了一下鼻子,在陽(yáng)光下,那只殘手上留下了一道光亮?吹竭@兒我覺(jué)得一陣惡心,心中默默禱告:“千萬(wàn)別是我的學(xué)生。”可注冊(cè)時(shí),他還是把錢(qián)交給了我,我還知道了他叫呂磊。我只得提醒自己:“今后與呂磊井水不犯河水!
家訪時(shí)我才知道,他兩歲時(shí)掉進(jìn)了火盆,落下了終身殘疾。他沒(méi)有一個(gè)朋友,整天只能孤孤單單的獨(dú)來(lái)獨(dú)往,孩子總在別人的歧視中成長(zhǎng),也常有一些無(wú)聊、可惡的人欺負(fù)他,所以一根鐵鏈終以他相伴。我對(duì)這個(gè)孩子很同情,可一想到他的模樣又有一些嫌棄。
開(kāi)學(xué)不久,麻煩事就來(lái)了,呂磊用鐵鏈子打了人。我沒(méi)收了他的鐵鏈,命令他把家長(zhǎng)叫來(lái)。這下他害怕了,反復(fù)懇求我別請(qǐng)家長(zhǎng)。后來(lái),他居然在學(xué)校大門(mén)口堵住了我,軟磨硬纏。我憤怒了,一把推開(kāi)他,不料他卻緊緊地抱住了我的腰。我驚慌得一邊使勁地掰他的手,一邊喝令他放開(kāi),可他卻一再嚷嚷:“只要不叫家長(zhǎng),我就放!蹦鞘俏业谝淮蚊搅怂輼(shù)似的殘手。這使我對(duì)他產(chǎn)生了畏懼心理,從此總站在距離他最遠(yuǎn)的地方,可無(wú)論如何也擺脫不了他那期盼的目光。
使我的忍耐達(dá)到極限的是,呂磊竟然打了他的姐姐,搶走了他姐姐替他保管的預(yù)交書(shū)款。他把錢(qián)揮霍一空后,還說(shuō)是交給我了。
越來(lái)越多的人告呂磊的狀;上課搗亂、遲到、早退、打人、說(shuō)臟話、不講衛(wèi)生……似乎一切的壞事沒(méi)有他不會(huì)干的。他的所作所為使我徹底失望了。一天下午,一個(gè)個(gè)子不高卻非常清秀的小姑娘來(lái)找我,說(shuō)她是呂磊的姐姐,來(lái)給呂磊辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。我以最快的速度開(kāi)了證明,順口讓小姑娘轉(zhuǎn)告呂磊今后要好好讀書(shū),聽(tīng)父母的話?尚」媚飬s說(shuō):“呂磊老是闖禍,爸爸、媽媽早就煩他了,這次只有呂磊一人回昭通老家,其他人不走!甭(tīng)了這話,我的心中很不是滋味,是愧疚、是牽掛、還有對(duì)呂磊父母的埋怨。埋怨他們沒(méi)有給孩子應(yīng)有的愛(ài)?晌矣趾螄L不是呢?是我們一同逼走了孩子。
當(dāng)晚,我回到家久久不能平靜。在昆明有多少像呂磊父母這樣的外鄉(xiāng)人。他們積極參與了昆明的建設(shè),促進(jìn)了昆明的`發(fā)展。而這些建設(shè)者的孩子卻不能得到我們的善待。我對(duì)自己充滿了自責(zé),如果對(duì)呂磊多一分關(guān)心,少一分冷漠;多一分溝通,少一分放棄;多一分疼愛(ài),少一份責(zé)罵。那么孩子他不會(huì)是這樣的。一個(gè)人最大的感情需要是得到他人的理解,呂磊在父母、在老師我這里都得不到那份關(guān)注,他怎會(huì)不自卑呢?我所缺少的,正是那顆久違了的愛(ài)心。
我恍然大悟,第二天馬上跑到呂磊家,語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸他留下來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。孩子怯生生地看著他的父親,直到父親硬梆梆的扔下了一句:“你再闖禍,看我不打死你!眳卫谶珠_(kāi)嘴笑了。
呂磊雖然留了下來(lái),但他的老毛病還是時(shí)常犯?捎捎诳磫(wèn)題的角度變了,我都以一顆寬容的心來(lái)幫助他,等待他的改變。我還時(shí)不時(shí)地發(fā)現(xiàn)了他的一些閃光點(diǎn)。呂磊熱愛(ài)班集體,班級(jí)籃球賽,他是最積極的拉拉隊(duì)員;班上的圖書(shū)角,他是捐書(shū)最多的一個(gè);開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),他是后勤部里最早到、最后一個(gè)走的同學(xué)……看到這些,我心中有了一些欣慰?磥(lái)他還不是一個(gè)無(wú)藥可救的人。此時(shí),我對(duì)他的恐懼已經(jīng)慢慢消除。直至有一次我主動(dòng)與他接觸。
那天,我身體有些不舒服,但還是堅(jiān)持上了課,并且還化了淡妝來(lái)掩示自己的無(wú)精打采。下課后,其他同學(xué)都上操去了,呂磊卻跑上講臺(tái),快速地?cái)[了一張紙條,就跑出了教室。紙條上歪歪倒倒地寫(xiě)著:“老師,您不舒服,就不用守操了,我不會(huì)闖禍的。”我的眼睛濕潤(rùn)了。呂磊幼小的心靈始終想與我靠近,他是那么地在乎我,他始終躲在最不起眼的角落里觀察著我、關(guān)心著我、期待著我。而同時(shí)他又是那么的小心翼翼,似乎班上的一切麻煩事都是他招來(lái)的,只要他不犯錯(cuò),這班上就能天下太平了一般?粗垪l,我的心里很不是滋味,呂磊還只是一個(gè)孩子,一個(gè)比其他同學(xué)更需要疼愛(ài)的孩子,可他卻比其他同學(xué)要求得少,或許他只需要老師一個(gè)會(huì)心的微笑就已經(jīng)滿足了,可我卻是那么的吝嗇。之后,只要他有一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,我都會(huì)給他一個(gè)甜甜的笑。這個(gè)笑,只有他和我才讀得懂。
一次,學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班統(tǒng)一穿白色運(yùn)動(dòng)服,可呂磊沒(méi)有,這下犯了難了。我正在考慮著怎么辦的時(shí)候,呂磊站了起來(lái),緩緩地對(duì)我說(shuō):“老師我不參加出場(chǎng)式了。”“不行!”當(dāng)時(shí)的我連想都沒(méi)有想就回絕了他!拔覀儼嘁粋(gè)都不能少地參加運(yùn)動(dòng)會(huì)!”其實(shí),這句話,不是只對(duì)呂磊說(shuō),也是對(duì)其他同學(xué)說(shuō),更是提醒我自己是一個(gè)塑造人類(lèi)靈魂的工程師?赡芤粋(gè)孩子的一生,就在這一瞬間決定了是感恩于別人,還是永遠(yuǎn)都不相信人世間還有愛(ài)。我要呂磊相信自己,相信別人,相信生活。
孩子們的眼睛是最清澈的,他們洞察出了老師的那份心思,孩子的心是最明亮的鏡子,早就折射出生活中的真、善、美,讓它放射出炫目的七彩陽(yáng)光。
一個(gè)女同學(xué)站了起來(lái)說(shuō):“呂磊,我有兩套,可以借你一套!眳卫诖舸舻乜粗瑢W(xué),小女生馬上又補(bǔ)充了一句:“可不許拿衣袖揩鼻涕!”其他同學(xué)善意的笑出了聲!皩(duì)呀,好借好還,再借不難!蔽倚χ鴮(duì)呂磊說(shuō),而他也爽快的回答:“好!”之后傻傻地跟著其他同學(xué)笑。我知道呂磊對(duì)我們沒(méi)有了戒心,從那刻起,我知道了呂磊他不需要同情;從那天起,他再也沒(méi)有拿著鐵鏈來(lái)上課了;從那時(shí)起,他努力在向其他同學(xué)靠攏、看齊。就這樣他在我們班讀到了初中畢業(yè)。
去年,他來(lái)探望休產(chǎn)假的我。很平靜地告訴我,他已經(jīng)中專(zhuān)畢業(yè)了,在父親的幫助下開(kāi)了一家電腦維修店。他走后,我想了許多許多。正是昆明這一方熱土涵養(yǎng)了我厚德載物、博愛(ài)兼容的品格。正是這種品格使得殘疾的呂磊自食其力,抬頭挺胸的做人。我感謝春融萬(wàn)物的昆明精神。
朋友們,如果你的愛(ài)是從一個(gè)早晨開(kāi)始,就迎著朝霞去擁抱生活;如果你的愛(ài)是從一個(gè)眼神開(kāi)始,就真誠(chéng)地打開(kāi)心靈的窗戶;如果你的愛(ài)是從一次感悟開(kāi)始,就讓思想的光輝變成美化我們這個(gè)世界的花朵。為了孩子們健康地成長(zhǎng),讓我們奉獻(xiàn)出自己的一顆愛(ài)心吧!
教師先進(jìn)事跡材料14
我叫xx,女,本科,陜西省榆林市人。20xx年畢業(yè)于榆林學(xué)院初等教育專(zhuān)業(yè),20xx年8月,我通過(guò)了幼兒教師招聘考試,成為幼教行列中的一員,現(xiàn)擔(dān)任四幼兒園大二班班主任。
一、思想方面
我熱愛(ài)幼教事業(yè),樹(shù)立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同志,樂(lè)于奉獻(xiàn),嚴(yán)于律己。遵守職業(yè)道德規(guī)范,注重為人師表,加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),立足本職,勤奮鉆研業(yè)務(wù),努力提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),做到不遲到,不早退,端正教育思想,堅(jiān)持保教并重,全面貫徹黨的教育方針,切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)。
二、教學(xué)工作方面
我深知:要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要跟上教育改革的步伐,就要不斷的提高自身的各項(xiàng)基本功水平,適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)幼兒園教師的要求。以“我是一名光榮的幼兒教師”為指導(dǎo),面向全體幼兒,關(guān)心幼兒,堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、啟發(fā)引導(dǎo)的正面教育,不虐待、體罰和變相體罰幼兒。
遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中對(duì)幼兒各領(lǐng)域的目標(biāo)作為參考,遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則,結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),刻苦鉆研教材,精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織每一節(jié)教育活動(dòng)。
在教學(xué)方式上,力求使教學(xué)方法做到新穎,恰到好處的激發(fā)、挖掘幼兒的思維潛力。積極使用幼兒感興趣的多媒體進(jìn)行教學(xué),制作課件,教玩具,將德、智、體、美等方面的教育有機(jī)結(jié)合,互相滲透。
在教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官,觀察認(rèn)識(shí)周?chē)挛,綜合各方面的教育內(nèi)容,為幼兒營(yíng)造一種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境。以游戲?yàn)榛净顒?dòng),寓教育與各項(xiàng)活動(dòng)之中。以幼兒為主體,為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的'機(jī)會(huì)與條件,注重支持幼兒的主動(dòng)探索、操作實(shí)踐、合作交流和
表達(dá)表現(xiàn),使幼兒能夠愉快的、有益的自由活動(dòng);注重對(duì)幼兒的隨機(jī)教育,利用課間談話、餐后散步等日常活動(dòng)向幼兒進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境,節(jié)約用水,不浪費(fèi)糧食,熱愛(ài)大自然,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的思想教育與引導(dǎo);注重幼兒的情感教育,培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)、自信、友愛(ài)、勇敢、勤學(xué)、好問(wèn)、愛(ài)護(hù)公物、客服困難、懂禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣,以及活潑開(kāi)朗的性格;注重掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn),因人施教,促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
三、班務(wù)工作方面
將安全教育融入到一日生活中。如:幼兒早上來(lái)園時(shí),我都要認(rèn)真細(xì)致的晨檢,做好“一摸、二看、三查、四問(wèn)、五記錄”。在每次戶外活動(dòng)之前,我都會(huì)和孩子一起探討游戲的規(guī)則和應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我還協(xié)助班內(nèi)其他成員,密切配合,認(rèn)真做好班級(jí)管理與衛(wèi)生保健工作。積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),精心為幼兒排練運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和文藝節(jié)目,通過(guò)各種活動(dòng),向幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)等教育。
為進(jìn)一步做好家園共育的工作,我采取各種方式與家長(zhǎng)取得溝通。如:通過(guò)家訪、電話、與家長(zhǎng)個(gè)別交談等途徑,向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達(dá)成教育的一致性,有效實(shí)現(xiàn)家園共育;每周及時(shí)更新周計(jì)劃,便于家長(zhǎng)了解孩子一周活動(dòng)的內(nèi)容,同時(shí)張貼一些育兒經(jīng)驗(yàn),讓家長(zhǎng)在教育孩子方面有所啟發(fā);組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),增進(jìn)家園互動(dòng);尊重幼兒家長(zhǎng),虛心接受家長(zhǎng)提出的合理性建議。
四、個(gè)人成長(zhǎng)方面
為了提高自身的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,我積極參加幼兒園和教育局組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn);認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,廣泛閱讀文學(xué)書(shū)籍,堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì);參加園本教材的編寫(xiě)和校對(duì)工作;參與課題研究和撰寫(xiě)教育教學(xué)論文;積極承擔(dān)公開(kāi)課、觀摩課、示范課。在教學(xué)技能大賽和論文評(píng)選活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)!秲A聽(tīng)孩子,共同成長(zhǎng)》等近
十篇論文在省市評(píng)比中獲獎(jiǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)《種瓜》在全省第六屆優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選交流活動(dòng)中,榮獲叁等獎(jiǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)《小白兔借尾巴》在20xx年全縣教育教學(xué)成果交流評(píng)選活動(dòng)中榮獲貳等獎(jiǎng)。課堂實(shí)錄《種瓜》在陜西省教育教學(xué)成果評(píng)審活動(dòng)中榮獲貳等獎(jiǎng)。教育案例《愛(ài)吮手指的豆豆》在20xx年全縣教育教學(xué)成果交流評(píng)選活動(dòng)中榮獲貳等獎(jiǎng)。 20xx年被評(píng)為縣教育系統(tǒng)第四屆“十佳青年教師”。
俗話說(shuō)“一分耕耘,一分收獲”,工作不是一帆風(fēng)順的,我也有過(guò)不知所措的困惑,有過(guò)被人埋怨的苦衷,留下過(guò)委屈的淚水,然而,我依然堅(jiān)信,只要無(wú)愧于孩子,無(wú)愧于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭,我所付出的一切都是值得的。我愿意把全部的心血都澆灌在教育事業(yè)的沃土上。我是一名平凡的幼兒教師,但我愿意把我的真誠(chéng)、我的愛(ài)心、我的青春全部奉獻(xiàn)給我所熱愛(ài)的教育事業(yè)。
教師先進(jìn)事跡材料15
一、努力學(xué)習(xí)政治知識(shí),加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。
作為一名教師,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,才能做一名合格的教師。我嚴(yán)于律己,嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生心目都樹(shù)立起好的典范,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老們做好校內(nèi)外的各工作。我無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé),都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,每一項(xiàng)工作都是有方案、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié),我辛勤工作,仔細(xì)閱讀創(chuàng)新課、研究課,不斷完善自己的教學(xué)方法。以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人為己任,志高存遠(yuǎn),自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。
二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)理論,提高工作能力。
1、作為一名基層的教師,我高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己,在教學(xué)中,我深感自己的知識(shí)匱乏,學(xué)習(xí)首當(dāng)其沖。利用工作之余,開(kāi)動(dòng)腦筋,鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請(qǐng)教,多方搜集材料,閱讀報(bào)刊,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解課改的新動(dòng)向。多年來(lái),我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論,深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)根本環(huán)節(jié),以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)輕松活潑的學(xué)習(xí)氣氛,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快,養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。同時(shí),我還積極參與教育教學(xué)改革和研究,學(xué)習(xí)新課程改革理論,積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù),不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平及能力。由于教學(xué)方法得當(dāng),注重因材施教,因而不斷取得突出的教學(xué)效果,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們的廣泛好評(píng):在20xx年被市工會(huì)評(píng)為標(biāo)兵。在20xx年市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了第八名的好成績(jī)。在20xx年市中小學(xué)乒乓球比賽中,我?guī)е年?duì)伍獲得團(tuán)體第二名的好成績(jī)。在20xx年的市中學(xué)生籃排球比賽中入圍前四名。今年還參加了省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,獲得了二等獎(jiǎng)。
2、從事體育教學(xué)工作以來(lái),我認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作,從不計(jì)較個(gè)人得失,同時(shí)堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積累經(jīng)驗(yàn),走在課改得前列。
在教學(xué)中我努力鉆研教材,因材施教,重視學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),努力發(fā)現(xiàn)與開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生潛在的優(yōu)秀品質(zhì)。特別是對(duì)體質(zhì)差的學(xué)生,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。隨著學(xué)生上課積性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。為此,在對(duì)待學(xué)生的情感世界,我把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè)。我深知愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做到嚴(yán)中有愛(ài),嚴(yán)中有章,嚴(yán)中有信,嚴(yán)中有度,我從不嫌棄對(duì)待后進(jìn)生,注重從思想上學(xué)習(xí)上多關(guān)心,多幫助,多輔導(dǎo),給予“偏愛(ài)〞。通過(guò)體育課的鍛煉,使學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校,班級(jí)和老師的溫暖,使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心,促進(jìn)德、智、體等方面的全面開(kāi)展。
三、積極參加活動(dòng),促進(jìn)自身素質(zhì)開(kāi)展。
“求真務(wù)實(shí),做一個(gè)銳意進(jìn)取的'實(shí)干家〞,我常用這句話勉勵(lì)自己,多年來(lái),我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,從無(wú)缺席、遲到、早退現(xiàn)象,以身作則,積極主動(dòng)。認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作,精心方案,籌備每次的課外活動(dòng)和比賽,認(rèn)真做好每次活動(dòng)準(zhǔn)備〔如:春季季運(yùn)動(dòng)會(huì),球類(lèi)比賽等〕,盡力豐富師生的校園生活,時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴,為學(xué)生的活動(dòng)平安著想,及時(shí)維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場(chǎng)地。認(rèn)真地履行一位人民教師的神圣職責(zé)。教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合
性藝術(shù),在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高。我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材,大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),師生的支持,使我的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,為黨的教育事業(yè)做出自己更多的奉獻(xiàn)。相在今后的工作中,我會(huì)更加努力,工作表現(xiàn)會(huì)更出色。
20xx年1月18日
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