關于贊美老師的演講稿模板匯總八篇
演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿的使用頻率越來越高，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的贊美老師的演講稿8篇，希望對大家有所幫助。
贊美老師的演講稿 篇1
我不記得它是什么時候或在哪里；書名和作者名字都早就忘了，但內(nèi)容在我記憶中還是記憶猶新。既不是小說，也不是散文，而是很短的文言文。
它講述了一個學生在私立學校學習的故事。教書的老師太窮了，連做飯的飯都沒有。一名學生得知這一情況后立即跑回家。他找不到更大的口袋，就把米和襪子一起打包帶給老師。結(jié)果被老師訓斥從家里偷米，不肯收，要他帶回來。在這里學習后，剩下的就沒看了。只是時間短，讓我想了很多。
為什么這個老師不愿意接受？他忘恩負義的時候為什么要罵那個學生？是不是太少了？還是別的？我想了很久才意識到老師很關心這個學生，害怕這個學生回家會被罵。不是嗎？當然，可能老師更在意。
一年級第一天，一天早上起床就聽到“嘩嘩”的聲音。一開始我們以為外面在下雨，但是透過北窗往外看，才發(fā)現(xiàn)外面很干燥。在好奇心的驅(qū)使下，我們跑出了宿舍，驚呆了。房子直直地往下漏，水很大，我們都嚇得不敢回宿舍了。等待水流停止。等了10分鐘，沒看到什么小水。我慌慌張張地給班主任打了電話。解釋完這件事后，班主任似乎很焦慮。想了一會兒，他說：“宿舍有垃圾袋嗎？把垃圾袋放在腳上，互相扶住，沿著樓梯的墻慢慢下樓，注意！”我點了點頭，這樣大家就可以一起開始了。
撐著傘，一個抱著一個慢慢下樓。不久之后，我到了教室。這時，老師正站在教室門口，臉上焦急，手里抓著包，腳不停地動，很著急。冷風像刀子一樣吹在她的臉上。我下意識的拉下羽絨服，看著老師在寒風中瑟瑟發(fā)抖。他鼻子酸酸的，眼睛里好像掉了什么東西。我走到教室門口。我一到，老師就一直問：“你摔跤了嗎？”“現(xiàn)在冷嗎？”“水大嗎？”“有人受傷嗎？”.我一一回答，眼淚卻在眼眶里打轉(zhuǎn)。為了不讓老師擔心，我忍了一次又一次，終于沒有讓它落下。
有一種感覺，雖然沒有親情那么牢不可破，但總比親情好；有一種愛，不需要甜言蜜語的灌溉，卻生長得非常旺盛。這就是師生戀。沒有理由，沒有理由，只有付出，沒有回報，勤勞的老師永遠扮演著幕后演員的角色。
明亮的舞臺上，有演員在表演，幕后的演員默默無聞；在學習階段，我們在表演，幕后演員無人問津。請不要關注外面，幕后也是美好的！
“幕后演員”值得感激和贊美。
贊美老師的演講稿 篇2
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家早上好！
感恩是每個人都應該知道的。什么是感恩？是要學會尊重那些幫助過自己的人，包括老師和家長。他們是最感恩的人。然而，老師才是最值得感恩的人。沒有老師的教育，怎么學會自立？如果沒有老師，我們怎么會知道這么多智慧和知識？如果沒有老師，怎樣才能學會認識我們尊敬的祖國的文字？老師是我們的第二父母，老師是最偉大的人！
每天，在我們?nèi)ド险n之前，老師總是提前準備好他們的課程，以免浪費學生在課堂上的時間。對老師來說，對我們來說，時間就是金錢，浪費時間，浪費金錢，浪費自己的生命。我們應該珍惜每一秒。老師總是提前為我們的時間準備課程，以免浪費我們的時間。對于那么在乎我們的人來說，老師是我們的第二父母，老師是我們應該感激的人。老師的生活無非就是把學生教好，讓他們有知識，有能力教教育像他這樣的人。教師精神難得，別人得不到。
老師花時間為我們思考各種好的教學方法，讓我們找到學習的興趣，讓我們喜歡學習，讓我們學習，讓我們的知識變得深刻。老師很關心我們，關心我們，像父母一樣愛我們。
記得曾經(jīng)看過一個故事。有一次，老師正在給學生上課。突然，學校里傳出了地震。老師馬上叫學生們冷靜下來，迅速打開教室的門，讓學生們有秩序地出去。然而，有些學生因為恐懼而癱瘓，不敢動彈。老師只好一個個拿出來。老師把三個孩子中的第二個拿出來的時候，學校塌了，打老師。
讀到這里，我忍不住哭了出來。老師太偉大了。對于他自己的學生，即使是一些普通的學生，面對困難也會用自己的生命和死亡去救自己的學生。我會永遠記得你的偉大！
謝謝大家！
贊美老師的演講稿 篇3
學習總會有些無奈，課堂并不總是精彩。你的出現(xiàn)讓我明白，校園天空的顏色，不只有灰白，偶爾的飛鳥，也曾劃過痕跡。學校的生活因為有你更加多姿多彩！——題記
有人說：“班主任的奉獻是一堂堂寓教于樂的課�！庇腥苏f“班主任的奉獻是一個個關心的眼神�！蔽覅s說：“班主任的奉獻是一張張充滿希望的字帖！”一張字帖，一份溫馨從三年級開始，我的字直線下滑。每當寫字課，我就覺得身邊的一切好像都是慢鏡頭，時間也像是被凝固了；每當老師看我寫的`作業(yè)，我就恨不得找個地縫鉆下去。這一切被陳老師看在眼里急在心里。
星期三的班隊課，陳老師在講臺上不緊不慢地說了一句：“逯勇上來一下！”我頓時感覺晴空霹靂，以為我又犯了什么“彌天大錯”。我害怕的低著頭慢慢的走向講臺，等待“審判”！走上講臺，我才知道我“好心當成驢肝肺”，陳老師原來是要送我一張他親自寫的字貼，他語重心長的說：“你的字一直不好，我給你這張字帖，你回去好好練練，希望能把你培養(yǎng)成作文和寫字一樣好的學生。”說完，陳老師在字帖的后面寫上四個大字“逯勇練筆”便交給了我。我像圣旨一樣捧起它，激動的忘了跟陳老師說謝謝，便一路小跑地跑下講臺。
陳老師可是泉州的大書法家呀，他的字曾經(jīng)在閩臺緣博物館展覽過，只要在百度上搜索“書法家陳賦斌”就可以看到陳老師的大名，得到陳老師的字帖真是如獲至寶！激動之余，更夾雜著一份感動，我仔細端詳了一下字帖，上面有兩首詩：《暮江吟》與《寄揚州韓綽判官》，從字的一筆一劃可以看出，陳老師寫得很用心，看著看著，我的眼角濕潤了……功夫不負有心人得到陳老師的字帖，我堅持每個晚上練一個小時，終于，黃天不負有心人：現(xiàn)在我的字雖說不是數(shù)一數(shù)二，但也是名列前茅！相信，在我的努力下，我的字將會更上一層樓，再接再厲、再創(chuàng)輝煌的！大家說：“孔子是萬世先師�！蔽乙部梢院敛贿d色地說：“如果孔子是萬世先師，那么陳老師就是我的萬字先師！”指導老師：陳賦斌。
贊美老師的演講稿 篇4
有人說，老師是天空中最亮的北斗，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是最涼爽的山泉，用芬芳的花蜜澆灌我們的樹苗；有人說，老師是一片茂盛的樹葉，用他強壯的身體，保護著我們未來的花骨。
老師，我尊敬您，我也說不出為什么會有這樣的崇敬�？粗阍诤诎迳狭粝碌墓ふ麅�(yōu)美的字跡，我無法衡量里面隱藏了多少秘密和汗水。我只知道這是你對社會教育的無私奉獻。聽你在講臺上說的每一句話，那是什么樣的聲音？是自然界鳥類的聲音嗎？是來自古典樂器的和諧旋律嗎？不，不是。是天外音，包含了世間美好的音調(diào)。讓我們感觸很深，因為那個聲音不是普通的聲音，而是知識的信號。當你聽到這個聲音，你就知道有很多知識要從遠方飛來，走進你智腦的驛站。
老師，你是天空中最亮的北斗，而我們是迷失在紅塵中的黑鴨子。每當我們迷路時，只要看到你耀眼的光芒，我們就能找到回家的路。我還記得你當初接我，把我們從天真無邪的孩子變成有理想有成就的小學生，你為我們付出了多少。我們享受我們的成功和幸福，但我們不能忘記我們的老師。你是最酷的山泉。你用你的博學讓我們認識了廣闊的世界，看到了它的大小。你就像我們的望遠鏡。讓我們看看。老師，你教會了我們勇敢的與困難作斗爭，不要被困難壓倒。我還記得你常說的那句話“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹？誰也不能隨隨便便成功�！笔堑模晒屠щy是相對存在的。如果沒有困難，哪里談得上成功？
老師，你是一片郁郁蔥蔥的樹葉，你用強健的體魄呵護著我們未來的花骨。你永遠不會為你感到委屈。你總是默默付出全身。為了你的學生，為了你的使命，你愿意做綠葉而不是紅花。你想用自己的能力打磨這個世界的黎明，讓學生的夢想飛得更高更遠。
老師，你用你的一生教會我們?yōu)槭裁匆非�，為什么要有理想，為什么要超越自己。老師，你給這個美好的世界留下了最美的微笑，你是我們心中最美的神話。
贊美老師的演講稿 篇5
老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的稱號才有著大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵!老師，您既是美的播種者，又是美的耕耘者!是您用溫暖的陽光普照，用甘甜的雨露滋潤我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開、果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭。
老師，您像蠟炬一樣燃燒著自己，點亮著我們的前程。依稀記得有一次，我因為上課時開小差而被語文老師懲罰。我獨自坐在座位上，靜靜地，教室里的喧鬧聲突然停止了，“蹬蹬”那聲音好熟悉，但是，我卻沒有回頭，因為我被我心中的壓迫而被阻攔。忽然，一只溫暖的手輕輕地拍在我的肩上，我回頭一看，是老師。老師和藹可親地對我說：“沒事吧，語文老師之所以懲罰你，是因為語文老師重視你，在乎你。你要想語文老師不再對你大發(fā)雷霆，你就要用實際行動去證明你不會在上課開小差了，上課要認真聽課，你要懂得去克制你自己�！崩蠋煹倪@番話，深深地刻在我的腦海里。
老師，您是世界上最勤勞的園丁，每天我們到學校的時候，您卻早在辦公室里伏案工作了。每天放學時，我們早已回到家里，您卻還在學校里批改作業(yè)……
加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵!您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
贊美老師的演講稿 篇6
老師人類靈魂的工程師——，只有這個光榮的稱號才有大海般豐富，藍天般深邃的內(nèi)涵！老師，你既是播種者，又是美的耕耘者！是你用溫暖的陽光和甘甜的雨露滋潤著我們的心，讓草綠了，花開了！你忙著花開花落，忙著果實成熟，默默地懸掛著葉影。
老師，你像蠟炬一樣燃燒自己，照亮了我們的未來。依稀記得有一次，我被語文老師罰逃課。我一個人坐在座位上，靜靜的，教室里的噪音突然停止了，“蹬踏”的聲音是那么熟悉，但我沒有回頭，因為我被心里的壓迫擋住了。突然，一只溫暖的手拍了拍我的肩膀。我回頭一看，是老師。老師和藹地對我說：“你沒事吧？語文老師之所以處罰你，是因為語文老師重視你，關心你。如果你想讓語文老師不再對你大發(fā)雷霆，你就要用實際行動來證明你上課不會心不在焉。上課要認真聽講，要懂得克制自己。”老師的話深深地刻在我的腦海里。
老師，你是世界上最勤勞的園丁。我們每天上學的時候，你已經(jīng)在辦公室伏案工作了。每天放學后，我們已經(jīng)回家了，但你仍然在學校批改作業(yè).
加減乘除都數(shù)不過你的付出！詩詞歌賦不能贊美你的崇敬！你用知識的甘露澆灌我們理想的花朵！你用你心靈的清泉滋養(yǎng)我們情感的美麗。
贊美老師的演講稿 篇7
尊敬的老師們親愛的同學們：
大家好！我是ｘ年級的ｘｘｘ。下面由我給大家朗誦一篇散文。
題目是《教師頌》。
您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人--我的老師。
您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師--人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內(nèi)涵！
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
贊美老師的演講稿 篇8
一切過去了的都會變成親切的懷念――老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代――親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我的心田……人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，一直在我的心中閃爍。今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學生時代。哦，老師……懷念您，親愛的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
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