小學(xué)教師發(fā)言稿【薦】
在學(xué)習(xí)、工作生活中，很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)教師發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
首先感謝牛崗中心校、給了我們今天這個(gè)平臺(tái)、讓我們大家齊聚在一起交流。我們?cè)谧暮芏嗬蠋煻际俏业那拜叀⑺麄冊(cè)诮逃虒W(xué)方面都很有建樹、為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)著自己的人生。在座的各位有很多方面都值得我學(xué)習(xí)。所以、今天、在這里、我只是向在座的各位前輩、同行匯報(bào)自己的工作和一些想法、與大家交流、敬請(qǐng)各位多多批評(píng)指正。
作為教師、我始終認(rèn)為：學(xué)習(xí)、研究、奉獻(xiàn)是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。一直以“愛一行、干一行；干一行、愛一行”來約束自己。所以我珍惜每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)、時(shí)刻等待著、認(rèn)真準(zhǔn)備著、不敢有半點(diǎn)馬虎。我認(rèn)為：當(dāng)我在學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)時(shí)我身后站的是我們班；當(dāng)我在牛崗拼搏時(shí)、我身后站的是我們學(xué)校；當(dāng)我在縣里比賽時(shí)我身后站的是我們牛崗中心�！傊�、當(dāng)我走上去的時(shí)候我已不再是為自己而拼搏、我的榮辱關(guān)乎著我身后的人。值得欣慰的是、在教育教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)中、多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì)、也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
15年來、我曾為上一堂公開課而忐忑不安；曾為一次家訪而日思夜想；曾為學(xué)生的調(diào)皮而大動(dòng)肝火；為家長(zhǎng)的不理解而耿耿于懷。但是我也曾為學(xué)生一句溫暖的話語而感動(dòng)。我擁有了一批又一批的學(xué)生、和他們心靈交匯撞擊出的火花、讓我的世界充滿陽光。我為他們的進(jìn)步而激動(dòng)、為他們的成長(zhǎng)而驕傲！在面對(duì)無數(shù)次的磨煉和考驗(yàn)之后、同樣也留給了我一些經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)在拿來與大家一起分享。
第一、一名合格的老師應(yīng)該愛孩子、并且讓學(xué)生喜歡你。
疼愛自己的孩子是本能、而熱愛別人的孩子是神圣！人世間、擁有最多熱
愛別人孩子機(jī)會(huì)的職業(yè)、就是教師。溫總理說：“沒有對(duì)孩子的愛、就沒有教育”。可以說、老師是蠟燭、在孩子們心里點(diǎn)燃希望、并且照亮他們的一生。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是教師的天職、愛為師德之本、無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在、教師必須真心誠(chéng)意地去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生、不應(yīng)該以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛、應(yīng)該一視同仁。對(duì)于調(diào)皮生、我從來就沒有放棄他們、而是給予特別的關(guān)愛。我們應(yīng)該既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父、在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生、在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生、做學(xué)生的良師益友、只有這樣、才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛的合格教師。
第二、一名合格的老師應(yīng)該讓學(xué)生喜歡你的課。
得到了學(xué)生的喜愛、還要進(jìn)一步讓他們喜歡你的課。
上課鈴響、學(xué)生就會(huì)心懷一種希望。希望接受新的知識(shí)、希望有新的發(fā)現(xiàn)、希望自己有新的進(jìn)步、希望自己這節(jié)課不會(huì)被挨罵。不同的學(xué)生、有不同的傾向、好學(xué)生、充滿自信、課堂就是他們的舞臺(tái)、他們習(xí)慣在課堂上享有一種優(yōu)越感；后進(jìn)生、充滿期待、課堂的記憶里雖然沒有太多的表揚(yáng)與肯定、但每一堂課、意味著一個(gè)新的開始、他們本能地希望在這樣一個(gè)時(shí)刻、迎來改變自己的機(jī)會(huì)。所以、我認(rèn)為、在課上、全體學(xué)生能有所得、他們就會(huì)對(duì)你的課有認(rèn)同感、全體同學(xué)都參與到課堂學(xué)習(xí)中、形成風(fēng)氣、就會(huì)喜歡你的課。
第三、一名合格的老師應(yīng)該關(guān)心后進(jìn)生、永不放棄。
這些年來我個(gè)人總結(jié)出5點(diǎn)如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的辦法：
1、老師明確做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的意義、認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變一個(gè)后進(jìn)生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生更重要。在學(xué)生的生活、思想情感上、全方位的關(guān)懷學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、老師熾熱的情感、使過去備受教師冷落、同學(xué)歧視、家長(zhǎng)打罵的“后進(jìn)生”、建立自尊、自信、恢復(fù)求知的欲望。
2、要讓學(xué)生喜歡你、要堅(jiān)持正面教育、愛護(hù)學(xué)生、替后進(jìn)學(xué)生著想、做到滿腔熱情地關(guān)懷、循循善誘地疏導(dǎo)、熱心幫助他們解決實(shí)際困難、燃起后進(jìn)生成功的希望之光。
3、善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)、及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處、發(fā)掘其身上的潛能、充分肯定、別吝惜好話、這樣更能夠使后進(jìn)生重新找回自我、獲取戰(zhàn)勝困難的更大勇氣和信心。老師不光是發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)、而且要學(xué)會(huì)欣賞他們每個(gè)閃光點(diǎn)、并不斷地給他們以表揚(yáng)和鼓勵(lì)。平時(shí)夸一句不錯(cuò)、有進(jìn)步、很認(rèn)真、這對(duì)于老師是舉手之勞、對(duì)于那些一直受冷落的后進(jìn)生、也許是一次心靈的震撼。
學(xué)生一旦有進(jìn)步、教師應(yīng)抓住機(jī)會(huì)、及時(shí)表揚(yáng)其進(jìn)步點(diǎn)、今年我剛接到四年級(jí)、我了解到班中一位學(xué)生性格內(nèi)向不愛做作業(yè)、字也寫得不好。有一次課堂作業(yè)、我發(fā)現(xiàn)他正一筆一畫地抄寫、我輕輕撫摸一下他的頭、當(dāng)堂表揚(yáng)了他的字寫得不錯(cuò)、很認(rèn)真、有進(jìn)步。他滿臉通紅、抄得更認(rèn)真了。當(dāng)我把他的作業(yè)本展示給全班學(xué)生看、他滿臉的喜悅代替了平時(shí)遲鈍、冷漠的表情。也許這一次的認(rèn)真、只是他一時(shí)的心血來潮、他并沒有想到會(huì)受到老師的重視。一次簡(jiǎn)單的表揚(yáng)竟在孩子心里產(chǎn)生了巨大的激勵(lì)作用。
4、老師的認(rèn)識(shí)達(dá)到了、學(xué)生也喜歡你了、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也調(diào)動(dòng)起來了、剩下就缺一個(gè)好同桌了。
老師不是神仙、不可能老注視一個(gè)學(xué)生、一個(gè)優(yōu)秀的同桌可以在他學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)、給予指導(dǎo)和幫助。在他們互相提高的同時(shí)、也減輕了教師的負(fù)擔(dān)。
5、做好家訪工作。
家訪并不一定非要到學(xué)生家中、在平時(shí)接送孩子時(shí)短短的幾句聊天、一個(gè)電話、都能讓家長(zhǎng)們知道、老師還在關(guān)心著自家的孩子。哪怕家長(zhǎng)是年齡
大的老人、哪怕他們不認(rèn)字。當(dāng)我們的孩子有進(jìn)步時(shí)一定要通知他們、課堂上的表?xiàng)�、回家家長(zhǎng)的再次肯定、會(huì)讓我們的孩子們更加溫暖、他們會(huì)更加渴望進(jìn)步、在次得到老師的表?xiàng)�、家長(zhǎng)的肯定、如此循環(huán)、何愁我們的孩子不優(yōu)秀。
教學(xué)工作苦樂相伴。我很欣慰、因?yàn)槲腋冻隽恕⑴α�、也收獲了；我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持、同事的幫助、家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的愛。在此、我要真誠(chéng)地感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境；感謝老師們給我的幫助；更應(yīng)該感謝我的學(xué)生、在那里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的坐標(biāo)、我會(huì)把這些當(dāng)作我人生的財(cái)富、化作我工作的動(dòng)力和源泉。
最后、再一次恭祝各位老師們健康、開心、幸福。
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