第一學(xué)期漢語教學(xué)計劃
導(dǎo)語：開展工作之前要先確定計劃，下面是小編為大家?guī)淼牡谝粚W(xué)期漢語教學(xué)計劃，希望對大家有所幫助。
班級情況分析
四年級（3）班共有44人，男生22人，女生22人，絕大部分學(xué)生的漢語成績比較薄弱，只有少數(shù)人的成績較好，班級漢語成績總體較差，這與他們的基礎(chǔ)差、家庭不和、學(xué)習(xí)習(xí)慣差有著密切的關(guān)系。本學(xué)期仍將寫作、閱讀作為重中之重，盡心輔導(dǎo)，力求質(zhì)量為先，面向全體學(xué)生。以訓(xùn)練促思維，促進學(xué)生漢語水平的提高。
教材分析
新教版《漢語》（雙語班），本冊共有課文15課，漢語樂園4篇。每篇有“字詞”“課例”“口語交際兒歌”“回顧拓展訓(xùn)練”組成。在每組課文之后設(shè)“詞語練習(xí)”。其中“讀讀寫寫”的詞語，只要求認記，不要求書寫。一些課文的后面還安排了課后練筆，“閱讀”，“口語交際”，還安排生字表。生字表（一）是要求認識的39個字，生字表（二）是要求寫的127個字。
教學(xué)目標（包括教學(xué)重難點）
�。ㄒ唬┳R字與寫字教學(xué)（重點）
本冊識字39個，寫字127個，把字寫端正。在強調(diào)寫字質(zhì)量的同時，還可適當(dāng)要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
�。ǘ╅喿x教學(xué)難點
1、繼續(xù)加強閱讀基本功的訓(xùn)練；
2、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達方法；
3、把握每個單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價值觀的目標落到實處；
�。ㄈ┛谡Z交際教學(xué)（重點）
1、激發(fā)興趣，引起學(xué)生交流的欲望，體現(xiàn)雙向互動；
2、不斷提高學(xué)生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣
�。ㄋ模┛磮D說寫話的教學(xué)（難點）
1、進一步明確小學(xué)生作文的.性質(zhì)。小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆、習(xí)作，不是創(chuàng)作；
2、要培養(yǎng)觀察、思維、表達三種能力。
�。ㄎ澹┚C合性學(xué)生（重難點）
綜合性學(xué)習(xí)要提高學(xué)生策劃、規(guī)劃自己學(xué)習(xí)的能力，用多種途徑方式解決實際問題的能力，以及漢語的綜合運用能力。
教學(xué)質(zhì)量目標
上學(xué)期學(xué)生的期末考試成績較差，這學(xué)期更要抓好學(xué)生的成績，嚴格要求學(xué)生，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生的考試成績總分比以前提升10分，平均分比以前提高到10%以上，優(yōu)秀率也要提升到10%以上，為了達到這個教學(xué)目標要更加努力，注重提高。
教學(xué)方法與改進措施（培優(yōu)輔差）
1、對于所學(xué)生字、新詞要及時聽寫檢查，鼓勵快速瀏覽，聯(lián)系上下文理解字詞的意思。在強調(diào)寫字質(zhì)量的同時，還應(yīng)適當(dāng)提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
2、要體現(xiàn)雙向互動，交際的過程，并不是要學(xué)生一個一個挨著說的過程，而是一個互動的過程。要在互動中使交流逐步加深。
3、要不斷提高學(xué)生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。如，認真傾聽別人的發(fā)言；說話要使用禮貌用語，要針對不同對象文明的進行交流。
4、將觀察、思維、表達三種能力結(jié)合起來培養(yǎng)，加強平時練筆的指導(dǎo)。
5、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績，采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
教學(xué)課時安排
每周安排一課，一周8課時，漢語樂園，單元測試及講卷子、復(fù)習(xí)。
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