中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

初中語文教學(xué)計劃

時間:2021-04-05 14:13:20 教學(xué)計劃 我要投稿

初中語文教學(xué)計劃3篇

  導(dǎo)語:語文教學(xué)在初中教學(xué)中占有舉足輕重的作用。初中語文教學(xué)除了在小學(xué)語文教學(xué)的基礎(chǔ)上對學(xué)生的語文學(xué)習興趣培養(yǎng)以外,還為高中語文學(xué)習方法的不斷完善提供有利基礎(chǔ)。以下是小編為大家精心整理的初中語文教學(xué)計劃3篇,歡迎大家參考!

初中語文教學(xué)計劃3篇

  初中語文教學(xué)計劃一:

  新的學(xué)期又開始了,經(jīng)過了八年級上個學(xué)期的教育教學(xué),無論從教材還是對學(xué)生的把握,我自認為都有了一定的進步,在新學(xué)期開始之際,為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù),特制定本學(xué)期的課程發(fā)展計劃如下,本計劃包括五個方面:一是教材分析,二是學(xué)情分析,三是教學(xué)目標和要求,四是教學(xué)具體措施,五是教學(xué)進度安排。

  一、教材分析

  八年級下冊四個現(xiàn)代文單元、兩個文言文單元,課文的選編主要是從文章的難易程度,以及課程目標這兩個方面來考慮的。

  第一單元,是以人生為主題組織單元,且均出自大家名家之手。第二單元,主要由散文詩構(gòu)成,這是學(xué)生接觸的第一個散文詩單元。第三單元,是以人與自然為主題編寫的,五篇課文都是科學(xué)文藝作品,以不同題材、不同角度,表達了人們對生存環(huán)境的憂患與思考。第四單元,以民間文化為主題編寫。第五單元、第六單元,都是文言文單元,每單元五篇。教學(xué)時我會盡力做好以下兩點:(一)狠抓誦讀教學(xué),使學(xué)生讀得正確,并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習慣。文言單元的背誦量相當大,要求全文背誦。(二)倡導(dǎo)探究式的學(xué)習,著力培養(yǎng)學(xué)生自主領(lǐng)悟的能力。

  二、學(xué)情分析

  從上學(xué)期期末檢測情況來看,跟其它上次期中考相比較,學(xué)生有一定的進步。但學(xué)生仍然存在成績懸殊的情況,優(yōu)秀率不高,差生較多,及格率、優(yōu)秀率都偏低。

  思想表現(xiàn)方面,大部分學(xué)生的學(xué)習積極性一般,處于朦朧狀態(tài),有相當一部分學(xué)生的預(yù)習習慣尚未形成,上課學(xué)生合作能力差,發(fā)言不夠活躍。

  學(xué)習心理方面,34班、43班,有部分學(xué)生學(xué)習目標明確,認真勤奮,他們的學(xué)習情緒比較穩(wěn)定,有的盡管基礎(chǔ)較差,也能堅持不懈,能有秩序地安排自己的學(xué)習,能夠及時與教師溝通交流,調(diào)整自己的學(xué)習方法;有大半的學(xué)生屬于鞭策進步型,學(xué)習自覺性和穩(wěn)定性不足,上課精神不振,課后很少復(fù)習功課,需要老師的督促才會有所作為。

  三、教學(xué)目標

  課程目標根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學(xué)目標。本學(xué)期教學(xué)的設(shè)計學(xué)習目標如下:

  1、要注意把握敘事性作品中的人物和事件,對作品中感人肺腑的形象、驚心動 魄的情景和各具特色的語言,有自己的心得和評價;還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。

  2、.熟讀這些課文,要從中了解敘述、描寫等表達方式,揣摩記敘文語言的特點。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物,理清說明順序,掌握常用的說明方法,體會說明文準確、周密的語言。

  3、.默讀有一定的速度;能按照要求篩選信息。

  4、要先借助注釋和工具書讀懂課文大意,然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精練的 語言,并積累一些常用的文言詞語。

  四、教學(xué)措施

  1.根據(jù)語文學(xué)科的特點,以及社會發(fā)展對語文的新要求,使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。 2.在語文教學(xué)中,要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間,能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

  3.重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

  4.教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動,指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實際精心備課,尤其要備好學(xué)生,改變繁瑣的教學(xué)方式,突出重點和難點。 5.實行分層目標教學(xué),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進行分層教學(xué)。利用課外實行培優(yōu)輔差,力爭整體提高。

  6.引導(dǎo)鼓勵學(xué)生積極背誦文章,曾經(jīng)有一位云師大附屬實驗中學(xué)的老師講過:“語文,在一定程度上還是需要‘死背’,只有‘死去’,才能‘活來’!苯(jīng)過上學(xué)期與34、43兩個班學(xué)生的接觸,我自己認為,背誦依舊是非常重要的語文學(xué)習環(huán)節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習,自我督促,加強科代表,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到每課過關(guān),單元過關(guān)。文言文背誦三遍以上。我力爭以此方式幫助中下生提高學(xué)習興趣和成績。

  五、教學(xué)進度安排

  初中語文教學(xué)計劃二:

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù),認真學(xué)習課改理論,深入貫徹落實“和諧高效對話型課堂”教學(xué)研究,更新教學(xué)觀念;落實自主探究合作的課堂教學(xué)模式,打造真實課堂,提高課堂效益;打造和諧課堂,提升課堂品質(zhì)。形成良好的語文學(xué)習氛圍,為學(xué)生的終身、全面發(fā)展而不斷努力。

  二、班級分析

  初二的學(xué)生在聽、說、讀、寫四項基本技能方面還存在不足,尤其是在閱讀和寫作方面水平較低,程度也參差不齊。初一學(xué)生基礎(chǔ)尤其差,要在下一階段著力進行基本功與能力拔高訓(xùn)練。在閱讀能力方面:在理解文章,分析內(nèi)容,概括語言、表達方面都有待提高;在寫作方面,文章無亮點、主題不夠明確、語言不出彩、形式無新意等問題還依然存在,需要進一步加強讀寫指導(dǎo)與訓(xùn)練。

  三、教材分析

  初二語文下冊分為三大塊:整合優(yōu)化單元、專題、名著導(dǎo)讀。每單元含課文5——6篇,各單元課文編寫前都有一則介紹某種主題文章的學(xué)習方法的短文。初二下冊教材有4個現(xiàn)代文單元,1個文言文單元。其中現(xiàn)代文單元基本按照主題分類。每篇課文后的“研討與練習”與單元后“綜合學(xué)習.寫作.口語交際”設(shè)計相關(guān)的題目,幫助學(xué)生理解單元主題,提高自主獨立學(xué)習的能力,并從中提煉寫作題材,進行相應(yīng)的寫作訓(xùn)練。

  四、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求

  初中語文教學(xué)要立足于學(xué)生的終身發(fā)展,為他們的終身學(xué)習、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。在語文教學(xué)過程中要進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個性,逐步形成健全的人格。這是初中四年的最終目標,本學(xué)期要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)為學(xué)生打好基礎(chǔ)。

  在知識方面,要使學(xué)生了解課本中有關(guān)重要作家作品的文學(xué)常識,了解描寫方法和修辭方法和詞句類的有關(guān)知識,詩歌、散文與小說等文體知識,熟練掌握課文中生字、詞的音形義。

  教學(xué)中進一步指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字,使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,養(yǎng)成學(xué)習語文的良好習慣。要使學(xué)生能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,理解思想內(nèi)容和文章的思路,了解各種體裁文章的基本寫法,具有一定的語言感受能力,掌握精讀略讀的方法,培養(yǎng)默讀的習慣,提高閱讀速度,能用普通話正確流利地朗讀課文,具有較強的口頭表達能力,說話簡明連貫得體,能背誦課文中的一些精彩片段,初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,讀文言文課文,要了解內(nèi)容,疏通文意,背誦基本篇目。

  在人文素質(zhì)方面,初步學(xué)會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達,把課本中感受學(xué)習到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中,從而提高自己的文化品位。

  五、教學(xué)措施

  根據(jù)學(xué)生的實際情況,本學(xué)期主要采用以下措施:

  1、注重“先學(xué)后講,多方互動”。主要是注意學(xué)生學(xué)習的自主、互助、合作、探究。

  2、依據(jù)學(xué)生的情況,逐步激勵學(xué)生對語文學(xué)習產(chǎn)生興趣。注重培養(yǎng)學(xué)生主動自覺的學(xué)習習慣和積極動腦的優(yōu)良習慣,課堂上精講多練,把課堂教給學(xué)生,讓他們有時間和空間自主學(xué)習。

  3、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,每堂課注重當堂的學(xué)習效果,突出重點難點.務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基礎(chǔ)知識,隨堂檢測學(xué)生的學(xué)習效果。

  4、有意識培養(yǎng)學(xué)生讀寫的基本能力。重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習渠道,增加學(xué)生應(yīng)用的機會。注重寫作教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合。

  5、根據(jù)每個學(xué)生的具體情況,提出明確的學(xué)習目標,并督促學(xué)生為實現(xiàn)目標切實地進行刻苦學(xué)習。建立學(xué)生語文學(xué)習檔案,記錄學(xué)生的階段學(xué)習情況,以便有的放矢幫助學(xué)生。

  六、教學(xué)重、難點

  重點:精讀課文(包括文言文)是全書的重點,也是教材的主體,因此教學(xué)過程中要注意以下幾點:

  1、 突出重點項目的訓(xùn)練。

  2、 繼續(xù)重視詞、句、段的訓(xùn)練。

  3、 重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

  4、 充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性。

  難點:積累、運用是語文基本功的綜合訓(xùn)練,包括讀讀寫寫、閱讀、口語交際或?qū)嵺`活動、習作共四項。尤其是現(xiàn)代文閱讀與寫作,要常抓不懈,逐步提高。

  七、全冊課時安排:

  初二語文:

  第一、二周:七年級語文下冊第一單元(16課時)

  第三--五周:七年級語文下冊第二單元(24課時)

  第六、七周:鞏固前兩個單元

  第八、九周:七年級語文下冊第五單元前三課(16課時)

  第十周:課外古詩詞(上)背誦默寫(4課時)、期中檢測

  第十一、十二周:七年級語文下冊第三單元(16課時)

  第十三、十四周:七年級語文下冊第四單元(16課時)

  第十五、十六周:七年級語文下冊第五單元后三篇(16課時)

  第十七、十八、十九周 :期末復(fù)習(16課時)

  名著閱讀(4課時)

  課外古詩詞背誦(下)(4課時)

  第二十周:期末檢測

  初中語文教學(xué)計劃三:

  一、教材分析

  本冊書共有6個單元(主題), 每個單元包括5篇課文、綜合性學(xué)習兩大部分。采用這種編排體系,注重教材的實踐性,自始至終把語文學(xué)習置于實踐活動之中,突出教材的綜合性,減少頭緒,突出重點,閱讀、寫作,口語交際,綜合性學(xué)習整合在一起,語文基本功的培養(yǎng)與個性發(fā)展、人格養(yǎng)成整合在一起。

  各個環(huán)節(jié)的設(shè)計兼顧知識和能力、過程和方法,情感態(tài)度和價值觀三個方面。力圖在提高學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的能力,養(yǎng)成良好的語文學(xué)習習慣的同時,豐富學(xué)生的人文素養(yǎng),培養(yǎng)社會責任感和創(chuàng)新精神。教科書內(nèi)容強調(diào)工具性與人文性的統(tǒng)一,培養(yǎng)扎實的語文基本功與開發(fā)潛在能力、創(chuàng)新能力的`統(tǒng)一。

  二、學(xué)生情況分析

  思想狀況方面:絕大部分學(xué)生的學(xué)習積極性一般,學(xué)習習慣也比較差,仍有相當一部分學(xué)生的預(yù)習習慣沒有能夠形成,上課也有一些會常開小差,不能夠積極回答問題。但也有少數(shù)學(xué)生情況較好。

  學(xué)習心理方面:只有極少的學(xué)生有明確的學(xué)習目標,比較認真刻苦,學(xué)習情緒比較穩(wěn)定,也能堅持不懈,能井然有序地安排自己的學(xué)習,不會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾,能夠及時與教師進行溝通,有l(wèi)/2的學(xué)生屬于鞭策進步型,此類學(xué)生平時能夠配合老師的教學(xué),但自覺性和定性不足,課堂喜歡享受歡樂,他們希望有好的成績,但好逸惡勞,怕吃苦受罪,不愿付出勞動, 上課時而認真時而精神不振,回家很少復(fù)習功課,需要老師的督促才會有所作為;尚有十幾個學(xué)生屬于不思進取型,積極性和主動性極差,或?qū)W(xué)習毫無興趣,其中少數(shù)同學(xué)需要老師再三強調(diào)才能勉強完成作業(yè)。

  三、教學(xué)目標

  新課程教材的教學(xué)目標,不再是教材的教學(xué)目標,而是學(xué)生的語文學(xué)習目標,教材只是例子,重要的在于學(xué)生的情感體驗。

  1、掌握初一(下)階段要求掌握的生字詞的音義,并學(xué)會運用。

  2、學(xué)習本冊書上的課文,完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習習慣,掌握常用的學(xué)習方法。

  4、培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力,使之能有感情的朗讀課文,為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。

  5、閱讀課程標準要求的課外讀物,增加閱讀量。

  6、指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。

  7、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),語文學(xué)習中貫穿情感教育、環(huán)保教育和道德教育。

  四、教學(xué)措施

  第一、教學(xué)目標的整合性。傳統(tǒng)的目標設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度的有機結(jié)合,并在教學(xué)中滲透環(huán)保意識。

  第二、教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合,由平面轉(zhuǎn)向立體,由封閉轉(zhuǎn)向開放,激發(fā)學(xué)生學(xué)習課文的濃厚興趣,拓展學(xué)生的視野,加深對課文的理解。

  第三、教學(xué)方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué),彼此形成一個學(xué)習的共同體。

  第四、教學(xué)過程的活動性。積極探索新模式,盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動,讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說……通過學(xué)生自主的學(xué)習活動,讓學(xué)生掌握知識,并融會貫通,爛熟于心。

  第五、教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進多種信息化教學(xué)手段,使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習中解脫出來,去領(lǐng)略課堂里的精彩世界,要增強了語文課的吸引力,加速了學(xué)生認知過程,促進了認知的深化。

  第六、教學(xué)組織形式的靈活性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運;用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習方式。

  第七、教學(xué)評價的多元性。要改變以往一刀切的評價機制,實行全面的評價學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  五、教學(xué)進度表

  周 次 內(nèi) 容

  第一周 1-3課+作文+基訓(xùn)

  第二周 4-5課+綜合性學(xué)習1+基訓(xùn)+第一單元測試 第三周 6-8課+作文+基訓(xùn)

  第四周 9-10課+綜合性學(xué)習2+基訓(xùn)+第二單元測試 第五周 11-13課+作文+基訓(xùn)

  第六周 14-15課+綜合性學(xué)習3+基訓(xùn)+第三單元測試 第七周 前三單元復(fù)習(期中備考)

  第八周 期中考試

  第九周 16-18課+作文+基訓(xùn)

  第十周 19-20課+綜合性學(xué)習4+基訓(xùn)+第四單元測試 第十一周 21-23課+作文+基訓(xùn)

  第十二周 24-25課+綜合性學(xué)習5++基訓(xùn)+第五單元測試 第十三周 26-28課+作文+基訓(xùn)

  第十四周 29-30課+綜合性學(xué)習6+基訓(xùn)+第六單元測試

  第十五周 第4-6單元復(fù)習+模擬測試

  第十六周 第1-6單元分類復(fù)習

  第十七周 第1-6單元分類復(fù)習

  計劃趕不上變化,我會在自己的實際教學(xué)過程中適時地根據(jù)情況進行教學(xué)計劃的改變,以達到教學(xué)目標的完成。

【初中語文教學(xué)計劃3篇】相關(guān)文章:

初中語文教學(xué)計劃05-10

初中語文說課稿11-03

初中語文聽課記錄07-31

初中語文寫作指導(dǎo)12-23

初中語文作文素材09-18

初中語文《觀潮》學(xué)案08-24

《觀潮》初中語文 教案11-17

初中語文好詞好句摘抄 初中語文好句子摘抄大全03-17

初中語文老師述職報告03-04

獲獎初中語文聽課記錄07-29