舞蹈學(xué)前教學(xué)計(jì)劃例文
篇一:舞蹈教學(xué)計(jì)劃(學(xué)前教育)21
百色市財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校
授課計(jì)劃表
百色市民族旅游學(xué)校
授課專業(yè): 學(xué)前教育班 . 授課名稱:舞蹈基礎(chǔ) .授課教師: 莫昕 . 教務(wù)負(fù)責(zé)人: 何 堂 飛 . 學(xué)校負(fù)責(zé)人: 馬 德 峰 .
授課計(jì)劃
所屬期間: 2013.03—2013.07.
百色市財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校
課 程 授 課 計(jì) 劃
百色市民族旅游學(xué)校
注:1、技能訓(xùn)練包括課堂討論、作業(yè)、練習(xí)等。此計(jì)劃一式二份; 2、每格填寫2節(jié)課的計(jì)劃。
篇二:中職學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)計(jì)劃2
2012年下學(xué)期二年級(jí)舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
舞蹈是以經(jīng)過提煉,組織和藝術(shù)加工的人體動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段,表達(dá)人們的思想感情,反映社會(huì)生活的一種藝術(shù)形式。舞蹈的基本要素是動(dòng)作的姿態(tài)、節(jié)奏和表情。舞蹈作為教育的內(nèi)容和手段,不僅可以培養(yǎng)教育對(duì)象具有健美的身體姿態(tài),培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感,而且可以抒發(fā)和表達(dá)感情,加強(qiáng)相互交往,美化生活,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
二、學(xué)情分析
通過了解,我所任教的二年級(jí)學(xué)生經(jīng)過一年的舞蹈課程學(xué)習(xí),已經(jīng)掌握了最基本舞蹈常識(shí)和舞蹈能力,具備學(xué)習(xí)中國民族民間舞蹈的能力,因此,本學(xué)期將會(huì)根據(jù)學(xué)生的.學(xué)習(xí)情況學(xué)習(xí)一到兩個(gè)民族的舞蹈。另外,考慮到下學(xué)期學(xué)生將要實(shí)習(xí),后期的教學(xué)內(nèi)容將重點(diǎn)學(xué)習(xí)幼兒舞蹈考級(jí)教材的內(nèi)容。
三、主要教學(xué)內(nèi)容
1、民族民間舞蹈:藏族、維吾爾族
2、幼兒舞蹈考級(jí)教材
四、教學(xué)重點(diǎn)
本學(xué)期重點(diǎn)在于民族民間舞蹈風(fēng)格的掌握,并對(duì)各民族舞蹈產(chǎn)生的文化背景有所了解。熟練掌握幼兒舞蹈考級(jí)教材的內(nèi)容。
五、教學(xué)目標(biāo)
通過中國民族民間舞蹈教學(xué),使學(xué)生初步了解和掌握幾個(gè)民族民間舞蹈基本風(fēng)格動(dòng)作特點(diǎn)、基本舞步、舞姿造型、動(dòng)律特點(diǎn)等,以及民族民間舞蹈在幼兒舞蹈中的運(yùn)用。通過借鑒學(xué)習(xí)幼兒舞蹈考級(jí)教材,擴(kuò)大學(xué)生的舞蹈眼界,豐富舞蹈知識(shí),提高舞蹈表現(xiàn)能力,為今后的幼兒舞蹈表現(xiàn)、創(chuàng)編、教學(xué)打下基礎(chǔ)。
六、階段性教學(xué)計(jì)劃
第一階段:
1、 中國民族民間舞蹈概述
2、 學(xué)習(xí)藏族舞蹈:
a. 藏族舞蹈簡介
b. 基本動(dòng)律
c. 踢踏基本動(dòng)作
d. 弦子基本動(dòng)作
e. 手臂動(dòng)作
f. 表演性組合
3、學(xué)習(xí)維吾爾族舞蹈
a. 維吾爾族舞蹈簡介
b. 基本動(dòng)作
c. 表演性組合
第二階段:
1、 幼兒舞蹈考級(jí)教材學(xué)習(xí)(參考北京舞蹈學(xué)院編的舞蹈考級(jí)教材)
2、 期末考評(píng)
篇三:舞蹈教學(xué)計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
舞蹈是以經(jīng)過提煉,組織和藝術(shù)加工的人體動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段,表達(dá)人們的思想感情,反映社會(huì)生活的一種藝術(shù)形式。舞蹈的基本要素是動(dòng)作的姿態(tài)、節(jié)奏和表情。舞蹈作為教育的內(nèi)容和手段,不僅可以培養(yǎng)教育對(duì)象具有健美的身體姿態(tài),培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感,而且可以抒發(fā)和表達(dá)感情,加強(qiáng)相互交往,美化生活,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
二、學(xué)情分析
通過了解,我所任教的學(xué)生大部分從未接觸過舞蹈,沒有經(jīng)過專業(yè)的舞蹈訓(xùn)練,而且初中學(xué)習(xí)文化課使她們逐漸養(yǎng)成了駝背的姿態(tài)。身體各部位的靈活性、協(xié)調(diào)性、柔韌性還需得到提高以適應(yīng)后期各種舞蹈的學(xué)習(xí)。因此,本學(xué)期將從基礎(chǔ)部分開始,不僅讓學(xué)生初步具備舞蹈需要的各種身體素質(zhì),還需了解舞蹈一些基礎(chǔ)理論知識(shí)。
三、主要教學(xué)內(nèi)容
1、 舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)部分
2、 芭蕾舞基本訓(xùn)練
四、教學(xué)重點(diǎn)
本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣和能力,發(fā)展學(xué)員身體各部分肌肉的能力,訓(xùn)練關(guān)節(jié)的柔軟性,控制身體活動(dòng)的能力、靈活性和穩(wěn)定性,以及跳、轉(zhuǎn)、翻等各種技巧。
五、教學(xué)目標(biāo)
1、 通過學(xué)習(xí)舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)使學(xué)生初步了解舞蹈學(xué)科的特點(diǎn)及作用;理解并掌握學(xué)習(xí)過
程中常用舞蹈術(shù)語和舞蹈記錄方法;激發(fā)學(xué)習(xí)舞蹈興趣,明確學(xué)習(xí)舞蹈目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、 通過芭蕾舞基本訓(xùn)練的學(xué)習(xí)使學(xué)生逐漸具備適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿,提高學(xué)生舞
蹈節(jié)奏感、韻律感、協(xié)調(diào)性和柔美度。為以后完整、流暢、正確、優(yōu)美地表現(xiàn)各種風(fēng)格的舞蹈打下基礎(chǔ)。
3、 通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),向?qū)W生進(jìn)行美育,提高自身舞蹈素養(yǎng),初步掌握幼兒舞蹈職業(yè)
教育的技能,為合格的幼兒教師創(chuàng)設(shè)條件。
六、階段性教學(xué)計(jì)劃
1、第一階段教學(xué)內(nèi)容:
。1)舞蹈的概述
(2)舞蹈的起源和發(fā)展
。3)舞蹈的構(gòu)成要素
。4)舞蹈常用術(shù)語
(5)人體結(jié)構(gòu)各部位的名稱
。6)芭蕾舞基本手型、手位、腳位介紹,以及組合練習(xí)
。7)扶把的方法和要求
(8)扶把的基本動(dòng)作
2、第二階段教學(xué)內(nèi)容 2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃
。1)介紹擦地的動(dòng)作要領(lǐng),以及擦地組合練習(xí)
。2)介紹蹲的動(dòng)作要領(lǐng),以及蹲的組合練習(xí)
。3)介紹小踢腿的動(dòng)作要領(lǐng),以及小踢腿組合練習(xí)
(4)介紹大踢腿的動(dòng)作要領(lǐng),以及大踢腿組合練習(xí)
。5)舞姿訓(xùn)練組合
。6)地面軟開度訓(xùn)練(含雙人練習(xí)):地面勾繃腳、地面壓腿、踢腿、地面壓垮及橫豎叉、俯臥下后腰、跪下腰等
3、第三階段教學(xué)內(nèi)容
(1)身體各部位基本動(dòng)作:頭頸、肩部、手腕、胸腰、旁腰、跨、前腰、腿、膝、腳
(2)身體各部位基本動(dòng)作組合練習(xí)
。3)把上軟開訓(xùn)練(含雙人練習(xí)):壓肩、壓胸腰、壓腿、踢腿
(4)毯功技巧:前滾翻、后滾翻
4、期末考評(píng)
【舞蹈學(xué)前教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章:
學(xué)前班舞蹈教學(xué)計(jì)劃【精選】03-25
學(xué)前班舞蹈教學(xué)計(jì)劃范文07-06
幼兒園學(xué)前班舞蹈教學(xué)計(jì)劃11-11
舞蹈啟蒙舞蹈教學(xué)計(jì)劃03-29
舞蹈班舞蹈教學(xué)計(jì)劃01-19
舞蹈教學(xué)計(jì)劃精選04-07
舞蹈教學(xué)計(jì)劃07-01
舞蹈教學(xué)計(jì)劃10-04