初一第五單元《法律伴我們健康成長》教學(xué)計劃

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道違法行為的類別、性質(zhì)及相應(yīng)的法律責(zé)任;了解一般違法行為和犯罪的區(qū)別與聯(lián)系。

　　2、懂得遵循法律而生活的必要性，做到法律所要求的努力去做，法律所禁止的堅決不做。

　　3、增強法律意識，遵循法律而生活，做一個遵紀(jì)守法的小公民。

　　教學(xué)重點：

　　遵循法律而生活，不違法犯罪。

　　教學(xué)難點：

　　1、一般違法行為與犯罪行為的區(qū)別和聯(lián)系。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　材料一：賀江又高高興興地背著書包走進(jìn)了七年級(3)班的教室。本學(xué)期開學(xué)的時候，爸爸要他輟學(xué)去打工賺錢。老師知道后到他家向他爸爸宣傳《義務(wù)教育法》。爸爸認(rèn)識到自己行為的違法性，又送他來校讀書了。

　　材料二：當(dāng)從“消協(xié)”的工作人員手中接過賠償金，七年級學(xué)生趙小芳別提有多興奮!前幾天在一家超市購物時，她被超市里掉下來的一塊牌匾砸中而受傷。由于跟商場交涉不成，于是她找到當(dāng)?shù)亍跋麉f(xié)”。根據(jù)《消費者權(quán)益保護(hù)法》，“消協(xié)”為她主持了公道。

　　材料三：14歲的汪亮和表哥一起在街上散步�！懊阅恪备栉鑿d的音樂聲吸引了他們的注意力。表哥對汪亮說：“去看看吧�！蓖袅琳f：“未成年人是不能進(jìn)營業(yè)性歌舞廳的，我不去�！�

　　認(rèn)真閱讀上述材料，然后回答下列問題：

　　1、材料一中的賀江為什么又能回到教室讀書?通過這個事例，你有什么感想呢?

　　2、材料二中的趙小芳為什么很高興?

　　3、材料三中的汪亮的做法對嗎?為什么?假如是你，你會怎么做呢?(在學(xué)生討論發(fā)表自己看法的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生對三則材料的總體認(rèn)識。得出結(jié)論，并引入課題。)

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　(一)遵循法律而生活

　　仔細(xì)閱讀教材P74—75的內(nèi)容，并認(rèn)真思考下列問題。

　　1、為什么我們應(yīng)遵循法律而生活?P74—75。

　　2、我們應(yīng)該怎樣遵循法律而生活?

　　3、為什么健康成長不能違犯法律?

　　4、小結(jié)

　　法律規(guī)定了我們健康生活的需要，遵循法律就是保障自己的健康成長。遵循法律而生活，法律所要求做的努力去做，法律所禁止做的堅決不做。

　　(二)健康成長不能違犯法律

　　1、為什么健康成長不能違犯法律?P75

　　2、什么是違法行為?違法行為包括哪些?P75

　　3、小結(jié)

　�、僮袷胤�律是我們健康成長的必然要求，違犯法律不僅危害社會，而且還會損害自身的身心健康，于己、于人、于社會都是不利的。

　�、谠谖覀兊纳�活中，凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。違法行為包括民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。

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