“鞋匠之舞”音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：
1、 能用簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的基本節(jié)奏
2、 感受音樂(lè)游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣
活動(dòng)準(zhǔn)備
鞋匠圖片、音樂(lè)、自制沙錘每人兩個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
一、 活動(dòng)導(dǎo)入
1、 律動(dòng)：《拍手》
教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏，變換動(dòng)作
2、故事導(dǎo)入（請(qǐng)幼兒安靜，小手放好）
你們知道嗎？有一天，住在森林中的青蛙先生接到了一個(gè)通知，邀請(qǐng)他去參加一場(chǎng)舞會(huì)。青蛙先生平時(shí)最樂(lè)意參加舞會(huì)了，于是，他穿上最帥氣的衣服來(lái)到了舞會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，這時(shí)，青蛙先生看到了一位引人注目的小鳥(niǎo)公主也來(lái)參加舞會(huì)，小鳥(niǎo)公主身上穿著美麗的白紗裙，腳上穿著一雙很高很高的漂亮高跟鞋，咯噔、咯噔地走了進(jìn)來(lái)，青蛙先生迎了上去，用他那富有磁性的男中音對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“��！我美麗的小鳥(niǎo)公主，可以邀請(qǐng)你跳支舞嗎？”小鳥(niǎo)公主說(shuō)：“好的，青蛙先生！”他們一起跳起了歡快的舞蹈。忽然，一不小心，小鳥(niǎo)的高跟鞋一扭，糟糕，鞋跟掉下來(lái)了，小鳥(niǎo)公主傷心地哭了起來(lái)……
3、 提出問(wèn)題
小鳥(niǎo)的鞋子壞了，不能跳舞了，請(qǐng)我們小朋友幫忙想想辦法吧。誰(shuí)有好的主意？（請(qǐng)幼兒動(dòng)腦筋想辦法，出主意，舉手回答問(wèn)題）
二、 音樂(lè)游戲
1、 師幼共同小結(jié)：請(qǐng)鞋匠來(lái)幫忙
你們說(shuō)說(shuō)鞋匠平時(shí)是怎樣釘鞋的？請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的`想法
2、 鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編
播放音樂(lè)《鞋匠之舞》，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編。
3、 播放音樂(lè)《鞋匠之舞》，老師扮演鞋匠，跟隨音樂(lè)節(jié)奏做縫和釘?shù)膭?dòng)作
4、 剛才鞋匠修鞋的動(dòng)作也像舞蹈一樣，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)剛才鞋匠是怎樣釘鞋的？（左邊縫一縫，右邊縫一縫。左邊釘呀釘一釘，右……、上、下、前、后……）
5、 請(qǐng)幼兒扮演小鳥(niǎo)，請(qǐng)鞋匠（老師）幫釘鞋
師：剛才鞋匠幫你們釘鞋，你們感到滿意嗎？我看看你們的表情，覺(jué)得滿意嗎？（開(kāi)心）
6、 請(qǐng)幼兒扮演鞋匠，老師扮演顧客，一起玩釘鞋的游戲，顧客隨音樂(lè)節(jié)拍做出滿意或不滿意的表情
7、 分角色游戲
一半幼兒扮演鞋匠，另一半幼兒扮演顧客。兩組輪換，交換角色，可創(chuàng)編不同的修鞋方法，顧客可以做不同表情
三、 慶祝
我們都是能干的小鞋匠，讓我們一起慶祝一下吧
發(fā)給幼兒每人兩個(gè)自制沙錘，播放音樂(lè)《喜洋洋》，師幼共同表演
四、 活動(dòng)結(jié)束
師幼互動(dòng)：請(qǐng)能干的小鞋匠們給下面的顧客擦擦鞋，發(fā)現(xiàn)鞋子有問(wèn)題的幫忙修一修
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