六年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃集錦7篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的教學(xué)工作又邁入新的階段，需要好好的對(duì)接下來的教學(xué)進(jìn)行計(jì)劃了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇1
以前小學(xué)都是五年制的，所以在國家規(guī)定實(shí)行六年制以后，我一段時(shí)間還沒有適應(yīng)過來，因?yàn)榻塘四敲炊嗄陮W(xué)，小學(xué)都是五年制的。經(jīng)過不短的時(shí)間的適應(yīng)，我逐漸適應(yīng)了六年制教學(xué)。
在學(xué)校里我適應(yīng)的應(yīng)該是比較快的，所以學(xué)校派我教六年級(jí)學(xué)生的工作，我當(dāng)然是欣然接受了，這是對(duì)我的一種信任，也是對(duì)我自己這么多年努力教學(xué)的一種回報(bào)。對(duì)我自己也是一種挑戰(zhàn)，一種實(shí)踐。我很高興學(xué)校能夠給我教六年級(jí)學(xué)生的機(jī)會(huì)。
下面我就談?wù)勗趺礃咏塘昙?jí)學(xué)生的教學(xué)工作計(jì)劃。
六年級(jí)教學(xué)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，因此必須對(duì)教學(xué)工作做到有計(jì)劃、有步驟、有效果地進(jìn)行。根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況今后教學(xué)工作爭取做到“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活”。全：全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人。嚴(yán)：有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度，對(duì)自己、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格的要求。實(shí)：從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效。精：工作精益求精，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語言要精練清晰，板書要精簡扼要�；睿褐v課情緒活躍高昂，教法靈活，學(xué)生應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間。在此基礎(chǔ)上，努力做到“三個(gè)注重”，體現(xiàn)“五個(gè)要素”�！叭齻�(gè)注重”即注重創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運(yùn)用；注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，交給其“鑰匙”�！拔逡亍奔凑n堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感，創(chuàng)設(shè)情境，Ji發(fā)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生探究運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n
遵照學(xué)校要求的“六認(rèn)真”，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，一步一步地夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練目標(biāo)要求和基本技能，切不能為了趕時(shí)間，搶進(jìn)度，盲目求快。要把握學(xué)生學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)原則，結(jié)合本班學(xué)生知識(shí)起點(diǎn)，接受能力，適當(dāng)提前結(jié)束新課，以便集中精力組織全面復(fù)習(xí)。
要加強(qiáng)集體備課，把好備課關(guān)，充分發(fā)揮集體的力量，把握《大綱》要求，深鉆教材。這樣的活動(dòng)周周進(jìn)行，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一。保證傳授知識(shí)的正確和同組各班的一致性。
對(duì)課堂教學(xué)的基本要求是：
�、僬n前準(zhǔn)備充分，每節(jié)課教學(xué)目的明確，組織嚴(yán)密，準(zhǔn)時(shí)上下課。
�、谥v授正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，講有重點(diǎn)，練有目的，教法靈活，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁，課課有得。
�、塾闷胀ㄔ捊虒W(xué)，注重教學(xué)禮儀，文明施教，語言生動(dòng)有吸引力。
�、馨鍟ふ�，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和思路。
2、認(rèn)真上課
切實(shí)向４０分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。在鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得輕松。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，不定期地進(jìn)行相互聽課，這既是相互學(xué)習(xí)，也便于互相幫助。
3、認(rèn)真批改作業(yè)
按大綱要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，習(xí)題要精選，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一，對(duì)作業(yè)的批改要及時(shí)、認(rèn)真，重視講評(píng)，督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤。
4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生
輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行。根據(jù)學(xué)生成績檔案，因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)差生采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握。對(duì)成績較好的學(xué)生提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練，最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的。
5、認(rèn)真舉行考試
考試要嚴(yán)密組織，嚴(yán)格要求，精心安排。平時(shí)考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，力求做到課課達(dá)標(biāo)，單元合格，人人過關(guān)。
6、抓好復(fù)習(xí)
畢業(yè)班的教學(xué)，特別是復(fù)習(xí)是至關(guān)重要的一環(huán)。要求我們一定要忠于大綱，忠于教材，指導(dǎo)復(fù)習(xí)。首先要加強(qiáng)集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據(jù)大綱，確保知識(shí)點(diǎn)傳授無誤，要以教研組為核心，認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。
總結(jié)上面這些六年級(jí)工作教學(xué)計(jì)劃，我覺的我是能夠提高自己的教學(xué)能力的和能夠提高學(xué)生的成績的。
我的教學(xué)工作計(jì)劃在我看來已經(jīng)是很不錯(cuò)的了，較為完整的概括出了我在教授六年級(jí)學(xué)生的內(nèi)容和計(jì)劃。學(xué)生的成績提高一部分靠自己的努力，另一部分就靠老師的努力培養(yǎng)了。老師的水平不行，就會(huì)誤人子弟，我是不會(huì)做出那樣的事情的，那樣的話我一輩子都不會(huì)心安。
我的六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃就是這樣。
六年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇2
學(xué)生情況分析：
六年級(jí)兩個(gè)班共有學(xué)生62人，學(xué)生有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。極少開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)，使他們掌握環(huán)保的有關(guān)知識(shí)，通過開展大量的實(shí)踐活動(dòng)，做環(huán)保的小主人。
教學(xué)總目標(biāo)
1、學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識(shí)，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。2、學(xué)會(huì)從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
教學(xué)措施
1、精心準(zhǔn)備，不斷探索，提高自身素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)健康教育。
2、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)空間。
3、設(shè)置情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
5、課堂中滲透思想品德教育。
問題研究與教改設(shè)想：
通過一系列的活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的決心。
執(zhí)行說明：
1、學(xué)生組成若干調(diào)查小組，選定調(diào)查主題。
2、廣泛閱讀報(bào)刊雜志，借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染及如何保護(hù)環(huán)境的資料。
教學(xué)進(jìn)度安排表
周次教學(xué)進(jìn)度備注
環(huán)境教育第1課天氣與節(jié)氣
教學(xué)目標(biāo)
1.了解一些天氣現(xiàn)象，學(xué)習(xí)描述天氣狀況。
2.背誦相關(guān)的天氣諺語，認(rèn)識(shí)天氣預(yù)報(bào)常用的標(biāo)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
3.初步了解二十四節(jié)氣的來歷、名稱和含義，感受節(jié)氣與人們的生產(chǎn)和生活的關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn)
1.認(rèn)識(shí)天氣，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2.初步認(rèn)識(shí)二十四節(jié)氣的名稱和含義。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，天氣預(yù)報(bào)視頻
教學(xué)過程
一、猜謎激趣，導(dǎo)入新課
二、開動(dòng)腦筋，認(rèn)識(shí)天氣
1.除了剛才所說的幾種，你還知道哪些天氣現(xiàn)象？
2.那么怎樣來描述一天的天氣呢？
3．如果你打算外出旅行，通常你是怎樣獲得天氣消息的呢？
�。ǹ措娨�、聽廣播、上網(wǎng)、看報(bào)紙、手機(jī)短信……）
4.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)很發(fā)達(dá)，我們獲得天氣變化的途徑有這么多。那我們古人是怎樣了解天氣變化的呢？（利用天氣諺語。）
三、暢所欲言，交流氣諺
1.學(xué)生閱讀背誦教材上的諺語。
2.學(xué)生交流匯報(bào)搜集到的天氣諺語,并就難懂諺語做簡單解讀。
3.總結(jié)：古人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)我們要繼承，當(dāng)代的科學(xué)技術(shù)我們更要利用�，F(xiàn)代我們最常用的了解天氣變化的方法是什么？（看天氣預(yù)報(bào)。）
四、探究園地，學(xué)習(xí)預(yù)報(bào)
1.我們先來看一段天氣預(yù)報(bào)的視頻。請(qǐng)大家邊看邊想：天氣預(yù)報(bào)中常用的圖形符號(hào)有哪些？天氣預(yù)報(bào)包括哪些內(nèi)容？
2.匯報(bào)交流。
（1）天氣預(yù)報(bào)常用符號(hào)：請(qǐng)幾生前臺(tái)板畫，教師課件補(bǔ)充。
�。�2）天氣預(yù)報(bào)包含信息：氣溫、陰晴（降水）、風(fēng)力、風(fēng)向、空氣質(zhì)量等。
3.嘗試播報(bào)天氣。出示濟(jì)南第二天的天氣情況，請(qǐng)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)播報(bào)天氣。先組內(nèi)練習(xí)，再推薦播報(bào)。
4．探究天氣與人類的關(guān)系
�。�1）剛才我們了解了關(guān)于天氣的許多知識(shí)，那么在日常生活中你喜歡什么樣的天氣?討厭什么樣的天氣?為什么?
�。�2）那么天氣對(duì)人們的生產(chǎn)和生活有怎樣的影響呢？學(xué)生交流探討。教師多媒體展示:天氣與交通、天氣與日常生活、天氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、天氣與軍事的圖片。
�。�3）教師歸納:由此可見,天氣與我們的生活息息相關(guān)。我們充分地利用天氣預(yù)報(bào)，就能預(yù)知近期天氣，就可以未雨綢繆，有效地趨利避害。
�。�4）幾種極端天氣給我們的啟示。
國家氣候中心專家還指出，20xx年極端天氣有增長趨勢。國外也頻頻出現(xiàn)一些極端天氣事件，同學(xué)們，看到這些事件，你想說點(diǎn)什么？我們應(yīng)該怎么做？
五、齊心協(xié)力，知曉節(jié)氣
認(rèn)識(shí)了天氣，那什么是節(jié)氣呢？
1.什么是節(jié)氣？
節(jié)氣指二十四時(shí)節(jié)和氣候，是中國古代訂立的一種用來指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法。那二十四節(jié)氣是怎么來的呢?
學(xué)生閱讀教材中提供的“小資料”。知曉節(jié)氣的來歷：把地球公轉(zhuǎn)的軌道分成24份，每15度為一個(gè)節(jié)氣，便有了二十四節(jié)氣。
2.二十四節(jié)氣的名稱及含義。
(1)學(xué)生讀背二十四節(jié)氣歌。
�。�2）指導(dǎo)說出二十四個(gè)節(jié)氣的名稱。
�。�3）學(xué)生嘗試?yán)斫舛墓?jié)氣的含義，教師補(bǔ)充引導(dǎo)。
六、走出校園,觀察記錄
1.選擇一種在下雨前后有反應(yīng)的動(dòng)物或植物，進(jìn)行觀察，并寫出觀察記錄。
2.搜集積累相關(guān)農(nóng)諺。
課后反思：
環(huán)境教育第2課我是地球小公民
教學(xué)目標(biāo)：
1、懂得地球上生物之間息息相關(guān)，它們都是人類的朋友。
2、明確地球發(fā)生的一系列的變化以及產(chǎn)生變化的原因，引導(dǎo)學(xué)生熱愛地球，保護(hù)地球。
3、明確作為小公民應(yīng)怎樣去做。
教學(xué)重點(diǎn)：
弄清地球產(chǎn)生的變化以及發(fā)生變化的原因，明確作為小公民的職責(zé)。
教學(xué)課時(shí)一課時(shí)
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
地球是個(gè)大家園，我們不孤單，有許多的朋友，植物、動(dòng)物……我們都是地球的主人。
二、探究園地
�。ㄒ唬┑厍�?yàn)槿祟愄峁┵Y源
生物資源作食品，
水資源作氣候調(diào)節(jié)，
大氣作能源釋放，
礦物作能源物資，
星球固體表面做活動(dòng)場地，
森林草原作棲息地，
沙漠戈壁作考場……
明確地球的慷慨無私。
�。ǘ└惺苋祟惖淖运�
1、地球的變化
2、變化的原因
三、齊心協(xié)力，保護(hù)地球：
如何愛護(hù)地球，保護(hù)家園？讓我們從身邊的小事做起，學(xué)生討論，完成書上的表格。
四、走出校園，親身實(shí)踐
1、閱讀小資料《世界地球日》
2、制定一個(gè)方案，組織一次宣傳活動(dòng)，呼吁大家愛護(hù)動(dòng)植物，保護(hù)我們的地球家園。
教學(xué)反思：
環(huán)境教育第3課夜晚的星星哪兒去了
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生知道什么是光污染，光污染的種類以及危害。
2、明白如何有效地防治光污染，課下調(diào)查避免光污染的措施。
教學(xué)重點(diǎn)：
光污染的種類、危害以及防治措施。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
夜晚，城市與鄉(xiāng)村的星空有什么不同？
二、明確光污染的類型。
�。ㄒ唬┕馕廴镜姆N類
1、白亮污染
2、人工白晝污染
3、彩光污染
�。ㄈ┝信e相關(guān)例子，讓學(xué)生弄清分別是哪種污染。
三、明確光污染的危害
1、導(dǎo)致能源浪費(fèi)
2、對(duì)人的心理產(chǎn)生破壞。
3、對(duì)人的生理產(chǎn)生破壞。
4、引發(fā)交通安全問題。
四、避免光污染的措施。
環(huán)境教育第4課避免電磁輻射
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生明白什么是電磁輻射，電磁輻射的危害。
2、知道一些預(yù)防電磁輻射的措施。
教學(xué)重點(diǎn)：電磁輻射的危害以及措施
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
現(xiàn)代生活中有許多電磁輻射，只要有電子、電氣設(shè)備，就會(huì)有一種殺手——電磁輻射。
二、電磁輻射的危害
1、日常生活中哪些電器會(huì)產(chǎn)生電磁輻射？
2、電磁輻射有哪些危害？
�。�1）誘發(fā)癌癥并加速人體的癌細(xì)胞增值。
�。�2）會(huì)對(duì)人體的生殖系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)造成直接傷害。
（3）是造成孕婦流產(chǎn)、不育、畸胎等病變的誘發(fā)因素。
�。�4）過量的電磁輻射直接影響兒童組織發(fā)育、骨骼發(fā)育能力。
三、預(yù)防電磁輻射的措施
1、學(xué)生試著填寫下表
2、教師提出一些建議：
�。�1）電器避免扎堆。
�。�2）按照指示規(guī)范操作。
（3）電器不要放在臥室里。
（4）避免長時(shí)間操作，每小時(shí)離開一次。
�。�5）保持一定的安全距離
環(huán)境教育第5課不容忽視的熱污染
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解什么是熱污染，熱污染的危害。
2、了解防治熱污染的方法。
3、上網(wǎng)查閱資料，了解新加坡采取了哪些防治熱污染的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解熱污染的危害以及防治熱污染的措施。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
走出鬧市區(qū)，來到鄉(xiāng)村什么感覺？從鄉(xiāng)村返回城市，什么感覺？
為什么城市的氣溫比郊區(qū)高呢？
二、明確什么是熱污染以及危害。
1、為什么城市的氣溫比郊區(qū)低呢？
城市熱島效應(yīng)：
2、熱污染：
3、熱污染的危害
�。�1）污染水體
（2）污染大氣
�。�3）間接引發(fā)疾病。
（4）加重城市熱島效應(yīng)。
三、防治熱污染的措施
（一）防治措施
1．廢熱的綜合利用
充分利用工業(yè)的余熱，是減少熱污染的最主要措施。生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的余熱種類繁多，有高溫?zé)煔庥酂帷⒏邷禺a(chǎn)品余熱、冷卻介質(zhì)余熱和廢氣廢水余熱等。這些余熱都是可以利用的二次能源。我國每年可利用的工業(yè)余熱相當(dāng)于5000萬噸標(biāo)煤的發(fā)熱量。在冶金、發(fā)電、化工、建材等行業(yè)，通過熱交換器利用余熱來預(yù)熱空氣、原燃料、干燥產(chǎn)品、生產(chǎn)蒸氣、供應(yīng)熱水等。此外還可以調(diào)節(jié)水田水溫，調(diào)節(jié)港口水溫以防止凍結(jié)。
對(duì)于冷卻介質(zhì)余熱的利用方面主要是電廠和水泥廠等冷卻水的循環(huán)使用，改進(jìn)冷卻方式，減少冷卻水排放。
對(duì)于壓力高、溫度高的廢氣，要通過氣輪機(jī)等動(dòng)力機(jī)械直接將熱能轉(zhuǎn)為機(jī)械能。
2．加強(qiáng)隔熱保溫，防止熱損失
在工業(yè)生產(chǎn)中，有些窯體要加強(qiáng)保溫、隔熱措施，以降低熱損失，如水泥窯筒體用硅酸鋁氈、珍珠巖等高效保溫材料，既減少熱散失，又降低水泥熟料熱耗。
3．尋找新能源
利用水能、風(fēng)能、地能、潮汐能和太陽能等新能源，即解決了污染物，又是防止和減少熱污染的重要途徑。特別是太陽能的利用上，各國都投入大量人力和財(cái)力進(jìn)行研究，取得了一定的效果。
�。ǘ┪业慕ㄗh
學(xué)生提出建議
四、新加坡在防治城市熱島效應(yīng)方面采取的措施：
綠化環(huán)境。
環(huán)境教育第6課化學(xué)農(nóng)藥的功與過
教學(xué)目標(biāo)：
1、明白化學(xué)農(nóng)藥的功與過，辯證看待問題。
2、明白過量使用農(nóng)藥的危害。
3、知道什么是生物防治。
4、對(duì)使用農(nóng)藥的情況進(jìn)行分析歸納，并寫出調(diào)查報(bào)告。
教學(xué)重點(diǎn)：
明確化學(xué)農(nóng)藥的功與過，知道生物防治的方法，會(huì)寫調(diào)查報(bào)告。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
農(nóng)藥的發(fā)明保證了農(nóng)業(yè)的增產(chǎn)，但與此同時(shí)，也帶來了負(fù)面效應(yīng)。
二、開動(dòng)腦筋想問題：
1、遇到病蟲害怎么辦？
2、為什么瓜果要洗凈？
三、暢所欲言化學(xué)農(nóng)藥功與過。
1、化學(xué)農(nóng)藥的功勞：
2、化學(xué)農(nóng)藥的危害：
A、對(duì)害蟲的天敵也有傷害作用，破壞自然界的平衡。
B、長期使用，害蟲產(chǎn)生抗藥性，使用量越來越大，成本越來越高。
C、土壤環(huán)境遭受污染。
D、對(duì)水體造成污染。
E、在農(nóng)產(chǎn)品中殘留，進(jìn)入食物鏈。
四、生物防治
1、什么是生物防治
2、防治的主要方式
3、生物防治的優(yōu)缺點(diǎn)
五、走出校園：
調(diào)查農(nóng)民使用農(nóng)藥的情況，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析、歸納，并寫出調(diào)查報(bào)告。
環(huán)境教育第7課拒絕白色污染
教學(xué)目標(biāo)：
1、明確什么是白色污染。
2、知道一些防治白色污染的措施。
3、開展拒絕白色污染的垃圾清除活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
明確什么是白色污染，防治的措施，能自覺去清除白色污染。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
有人說：“塑料袋是人類最糟糕的發(fā)明”，誰來說說原因？
二、白色污染帶來的危害：
1、影響市容和景觀，做成視覺污染。
2、很難分解，給環(huán)境造成潛在危害。
三、防治白色污染的措施。
1、減少使用方面
2、再循環(huán)利用方面
3、新技術(shù)應(yīng)用方面
4、其他方面
閱讀小資料：限塑令
四、走出校園
1、組織一次“保護(hù)家園、拒絕白色污染”為主題的垃圾清除活動(dòng)。
2、對(duì)塑料袋的使用情況和公眾對(duì)白色污染的認(rèn)識(shí)開展調(diào)查，自己設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，與同學(xué)交流調(diào)查結(jié)果。
環(huán)境教育第8課交通狀況巧改善
教學(xué)目標(biāo)：
1、思考人們經(jīng)常使用的交通工具的優(yōu)缺點(diǎn)，知道在不同情況下選取哪種交通工具最合適。
2、了解造成交通擁堵的原因，知道改善的一些方法措施。
3、調(diào)查公眾對(duì)交通擁堵問題的認(rèn)識(shí)和滿意度，寫出調(diào)查報(bào)告。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解造成交通擁堵的原因，知道改善的一些方法措施。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
大車小車，出行方便了，課時(shí)，新的問題開始困擾我們：交通擁擠，環(huán)境污染。
二、開動(dòng)腦筋：
1、經(jīng)歷過交通擁擠么？什么感受？
2、人們出行只要用到哪些交通工具？分析優(yōu)缺點(diǎn)。知道在哪種情況下選取哪種交通工具最合適
三、交通擁堵以及改善的方法和建議。
1、造成交通擁堵的`原因：
2、緩解交通擁堵的方法有哪些？
四、走出校園
1、閱讀小資料：無車日
2、調(diào)查公眾對(duì)交通問題的滿意度和認(rèn)識(shí)，寫出調(diào)查報(bào)告。
環(huán)境教育第9課我是環(huán)保小法官
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道我國環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)有哪些。
2、對(duì)于身邊一些無視或違反環(huán)保法律法規(guī)的行為，能做出判斷，知道該如何裁決，做環(huán)保小法官。
3、用拍手歌、小快板、兒童劇等形式，宣傳保護(hù)環(huán)境的法律法規(guī)知識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解我國制定的一些關(guān)于環(huán)保的法律法規(guī)知識(shí)，能自覺做環(huán)保的小法官。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
我國把環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)基本國策，并頒布了一系列的環(huán)境保護(hù)的法律，一起來學(xué)習(xí)。
二、開動(dòng)腦筋：
1、為何要制定一系列保護(hù)環(huán)境的法律、法規(guī)？
2、制定了哪些環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)？
�。�1）環(huán)境保護(hù)法。
�。�2）自然資源法
�。�3）生態(tài)保護(hù)建設(shè)法
（4）環(huán)境影響評(píng)價(jià)法
�。�5）清潔生產(chǎn)促進(jìn)法
……
三、用法，做小法官
1、尋找身邊無視或違反環(huán)保法律法規(guī)的行為？
2、做小法官，對(duì)該事件應(yīng)如何裁決？
四、走出校園：
自編自演拍手歌、小快板、三句半等形式，宣傳環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)知識(shí)。
環(huán)境教育第10課生機(jī)盎然的農(nóng)村
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解感受社會(huì)主義的和諧新農(nóng)村。
2、知道該如何建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村以及建設(shè)目標(biāo)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
過去的農(nóng)村是怎樣的？如今的農(nóng)村呢？從古今對(duì)比中，了解農(nóng)村的變化。
二、開動(dòng)腦筋：
如今的鄉(xiāng)村是怎樣的情景？
三、討論：如何建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村？
四、閱讀小資料：社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)。
五、交流農(nóng)民靠勤勞致富的實(shí)例。
六、走出校園：
和父母去鄉(xiāng)村旅游，感受一下生機(jī)盎然的新農(nóng)村。
環(huán)境教育第11課小區(qū)的變遷
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解小區(qū)的變化。
2、了解完美居住小區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)。
二、教學(xué)過程
1、走進(jìn)現(xiàn)代化的和諧小區(qū)。
2、討論
（1）你所居住的小區(qū)有什么特色？
�。�2）發(fā)生了哪些變化？還有哪些地方然令人不悅？
3、齊心協(xié)力
�。�1）你認(rèn)為完美的小區(qū)應(yīng)該是什么樣子的？
�。�2）你的小區(qū)還有哪些地方需要改進(jìn)？
4、走出校園
對(duì)居住的小區(qū)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
環(huán)境教育第12課取之不盡的清潔能源
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解什么是清潔能源，了解我國的能源消耗情況。
2、清潔能源的應(yīng)用情況，如何開發(fā)新的清潔能源。
二、教學(xué)過程
1、你消費(fèi)的能源有哪些？這些能源的開發(fā)和利用會(huì)帶來哪些資源環(huán)境問題？
2、從我國的能源消費(fèi)情況你體會(huì)到什么？
3、什么是清潔能源？清潔能源可用于哪些方面？
4、走出校園：
查閱資料，了解山東的風(fēng)力發(fā)電。
三、小資料清潔能源
清潔能源是不排放污染物的能源，包括核能和“可再生能源”，可再生能源是指原材料可以再生的能源，如水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、太陽能、生物能（沼氣）、海潮能等，可再生能源不存在能源耗竭的可能，因此日益受到許多國家的重視，尤其是能源短缺的國家。
太陽能清潔能源：
1、光與熱的轉(zhuǎn)換。如太陽能熱水器、太陽能灶等。
2、光與電的轉(zhuǎn)換，如太陽能電池板、太陽能車、船等。太陽能清潔能源是將太陽的光能轉(zhuǎn)換成為其他形式的熱能、電能、化學(xué)能，能源轉(zhuǎn)換過程中不產(chǎn)生其他有害的氣體或固體廢料，是一種環(huán)保、安全、無污染的新型能源。
海洋能
海洋能指依附在海水中的可再生能源，海洋通過各種物理過程接收、儲(chǔ)存和散發(fā)能量，這些能量以潮汐、波浪、溫度差、鹽度梯度、海流等形式存在于海洋之中。
1、潮汐能2、波浪能3、海水溫差能4、鹽差能5、海流能
環(huán)境教育第13課色彩斑斕的自然界
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解自然界五顏六色的原因。
2、了解保護(hù)色的知識(shí)
3、了解色彩與心理活動(dòng)的變化。
二、教學(xué)過程
1、開動(dòng)腦筋
自然界有哪些顏色？自然界的景物為什么是五顏六色的？
2、實(shí)踐天地
通過實(shí)踐，知道太陽關(guān)的組成。
3、了解保護(hù)色的有關(guān)知識(shí)
哪些動(dòng)物和它的生活環(huán)境顏色相似？
4、探究園地：
周圍的環(huán)境中某些色彩發(fā)生了變化？選擇一種變化，探究其原因。
6、走出校園
查閱相關(guān)信息，說說顏色與心情的關(guān)系。
環(huán)境教育第14課融入自然的生態(tài)住宅
一教學(xué)目標(biāo)
1、了解什么是生態(tài)住宅，生態(tài)住宅的特點(diǎn)。
2、對(duì)比自己的住宅，分析差距。設(shè)計(jì)心目中的生態(tài)住宅。
三、教學(xué)過程
1、開動(dòng)腦筋
向大家介紹自己的住宅，說說自己喜歡的地方，為什么。
2、暢所欲言
�。�1）什么是生態(tài)住宅？
�。�2）生態(tài)住宅的特點(diǎn)。
3、沉思默想
對(duì)比自己的住宅，想想哪些地方符合生態(tài)住宅的要求，哪些地方存在差距、
4、展開想象，設(shè)計(jì)心中的神態(tài)住宅。
環(huán)境教育第15課向海洋索取淡水
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解海水是如何變成淡水的。了解海水變成淡水的方法。
2、了解海水淡化還未普及的原因。
二、教學(xué)過程
1、了解地球淡水資源情況，知道海水分布情況。
2、實(shí)踐天地
通過實(shí)驗(yàn)，了解海水是如何變成淡水的。
3、了解海水淡化的方法。
4、齊心協(xié)力如何制止旅游中的不文明行為？
（1.）在景區(qū)顯著位置設(shè)立提示牌,提高大家的環(huán)保意識(shí)和旅游文明意識(shí).在旅行社也加強(qiáng)宣傳.
�。�2.）建議在景區(qū)安裝攝相頭,對(duì)污染環(huán)境、破壞旅游設(shè)施等等不文明行為者拍照，公布在景區(qū)顯著位置。
（3）.對(duì)各個(gè)旅行社提高要求,誰的客戶誰管好,出現(xiàn)不文明行為可以對(duì)旅行社進(jìn)行處罰.
�。�4）.對(duì)散客建立旅游素質(zhì)數(shù)據(jù)庫,全國連網(wǎng)查詢.如有不文明行為的記錄,對(duì)其以后的旅游中,不得享受優(yōu)惠房價(jià),團(tuán)費(fèi)等.
6、走出校園
宣傳文明行為，做一次“扮靚秀美山川”的義務(wù)勞動(dòng)。
環(huán)境教育第16課地球能養(yǎng)活多少人
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知道地球上人口分布情況。從世界人口增長圖例，分析人口增長情況。
2、了解一些減緩人口增長的措施，了解人口與資源問題。
二、教學(xué)過程
1、開動(dòng)腦筋：
世界上有多少人？中國有多少人？
2、探究園地：
分析世界人口增長圖例，說說發(fā)現(xiàn)的問題。
3、暢所欲言
分析中國人口增長折線圖，說說存在的問題。
討論減緩人口增長的措施。
4、齊心協(xié)力
人口與環(huán)境：
一是人口數(shù)量增加，對(duì)資源的需求量必然增大，人口數(shù)量增長給資源帶來的壓力是對(duì)其環(huán)境產(chǎn)生的最基本影響。
二是伴隨著人口數(shù)量增加，人口的分布也越來越集中于城市，人民生活水平提高，人均消費(fèi)水平上升，使生活排污劇增。有資料表明，城市人口的人均生活排污量大大高于鄉(xiāng)村，如果這些排污不能得到妥善處理，就會(huì)造成環(huán)境污染。這是人口數(shù)量增多，從生活方面對(duì)環(huán)境可能造成的影響。
三是伴隨著人口數(shù)量增長，人類的生產(chǎn)規(guī)模不斷擴(kuò)大，生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大當(dāng)然要帶來更多的廢棄物，處理不當(dāng)也會(huì)造成環(huán)境污染。我們雖然沒有理由把人口數(shù)量增長完全等同于生產(chǎn)活動(dòng)擴(kuò)大的原因，但人口數(shù)量增長應(yīng)該說是生產(chǎn)活動(dòng)增加的推動(dòng)力之一。這是人口數(shù)量增多，從生產(chǎn)方面對(duì)環(huán)境可能造成的影響。
人口與自然：
自然：
1：人口過度增長，勢必引起城市規(guī)模擴(kuò)大，造成自然的破壞。
2：人口過度增長，生活生產(chǎn)污水及工業(yè)生產(chǎn)的廢物，造成自然的污染。
3：人口過度增長，對(duì)自然中的資源的需求量增加，造成資源的過度利用，造成資源短缺。
人類社會(huì)：
1：人口過度增長，使得各種資源人均占有量愈小。
2：人口過度增長，使得人口密度愈加增大，不利于人類生存。
3：人口過度增長，....各種競爭也激烈，反正個(gè)人覺得壓力大。（這點(diǎn)是自由發(fā)揮的。）
人口與社會(huì)：
�。�1）人口過量增長對(duì)物質(zhì)生產(chǎn)造成壓力
�。�2）人口過量增長會(huì)導(dǎo)致對(duì)資源的過度使
�。�3）人口過量增長引起社會(huì)就業(yè)形勢的嚴(yán)峻
�。�4）人口過量增長影響了人口素質(zhì)的提高
5、走出校園
上網(wǎng)瀏覽或查閱圖書、報(bào)刊，了解我國人口以及我國在提高人口素質(zhì)和控制人口數(shù)量反面采取的具體措施。
�。�1）在全國范圍內(nèi)開展婚前保健、孕產(chǎn)期保健、新生兒保健、全民使用合格碘鹽和為特殊人群補(bǔ)碘；（2）積極開展出生缺陷監(jiān)測和預(yù)防的試點(diǎn)工作；（3）在相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究。
環(huán)境教育第17課做個(gè)環(huán)保志愿者
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)能自覺做一名環(huán)保志愿者。
2、知道哪些和環(huán)境保護(hù)以及志愿者相關(guān)的節(jié)日。會(huì)寫環(huán)保志愿書。
二、教學(xué)過程
1、開動(dòng)腦筋
聽說過環(huán)保志愿者么，有無做過志愿者。
2、暢所欲言
怎樣才能成為一名環(huán)保志愿者？
首先向當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保志愿者協(xié)會(huì)或組織提出申請(qǐng),一般以申請(qǐng)書的形式上交組織,等待審核通過,只要熱愛環(huán)境的愛心人士很容易通過.表現(xiàn)突出可以申請(qǐng)上一級(jí)協(xié)會(huì)志愿者!
3、沉思默想：
假如你是個(gè)環(huán)保志愿者，你應(yīng)該怎樣做？
4、齊心協(xié)力
�。�1）閱讀小資料，知道一些和環(huán)境保護(hù)以及志愿者事業(yè)相關(guān)的節(jié)日。
（2）任選一個(gè)主題，寫一份相關(guān)的環(huán)保倡議書。
5、走出校園。
1、成立環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)，寫協(xié)會(huì)章程。
2、組織“小小環(huán)保志愿者進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。
六年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇3
一、六年級(jí)寫字課的教學(xué)目標(biāo)：
寫字是一項(xiàng)重要的基本功，是鞏固識(shí)字的手段，對(duì)于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用，必須從小打好寫字的基礎(chǔ)。
六年級(jí)寫字的教學(xué)目標(biāo)是：
1、使學(xué)生能比較熱練地用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度。
2、練習(xí)用毛筆臨摹，能正確地執(zhí)筆運(yùn)筆，初步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。 3、掌握獨(dú)體字的結(jié)體規(guī)則，寫好獨(dú)體字。
4、掌握上下結(jié)構(gòu)合體字的結(jié)體規(guī)則和書寫方法，寫好上下結(jié)構(gòu)的字。 5、掌握筆畫之間合理搭配的基本規(guī)律，把漢字寫得美觀大方。 6、初步掌握在橫格中寫字的方法。
7、培養(yǎng)寫字興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)書法藝術(shù)的感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：
重點(diǎn)：用鋼筆寫字端正整潔，用毛筆臨摹。 難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生寫字的興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
三、教學(xué)措施：
1、教給學(xué)生正確的寫字姿勢（包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運(yùn)筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。
2、語文教師要不折不扣上好寫字課，要認(rèn)真作寫字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。
3、關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣，各科教師取得配合，共同督促學(xué)生的寫字姿勢。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時(shí)”的意識(shí)。 4、發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢。
5、教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習(xí)慣，教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。
6、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對(duì)的習(xí)慣。 7、 展開競賽。以班為單位舉行競賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。也可以抽簽的形式舉行級(jí)的寫字比賽。
8、 班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生、教師的書法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)。
六年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇4
一、學(xué)情分析
本班班共有學(xué)生47人。學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度基本端正,部分學(xué)生寫字基本功良好,一般學(xué)生能把字寫端正、整潔，有一定的難度，且寫字姿勢正確，但由于中年級(jí)重視程度不同，仍有少數(shù)學(xué)生寫字不夠規(guī)范，因此五年級(jí)寫字教學(xué)在認(rèn)真指導(dǎo)，端正態(tài)度，正確書寫，養(yǎng)成良好習(xí)慣，力爭本班寫字水平在全鎮(zhèn)居上游。
二、指導(dǎo)思想
本學(xué)期通過寫字教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，基本技能，讓學(xué)生能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，有效進(jìn)行書面交流，并對(duì)學(xué)好語文及其它學(xué)科，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)目標(biāo)：
使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，在識(shí)字教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字的筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握漢字的書寫方法，逐步做到正確、端正、整潔、行款整齊、流暢，有一定的速度;要重視培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和審美能力，要重視培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字工具的習(xí)慣。
四、具體要求
1、掌握鋼筆字的正確書寫方法，提高寫字的成功率。
2、比較熟練地掌握鋼筆字書寫中筆畫和偏旁的寫法及在字中的搭配關(guān)系。
3、養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，提高學(xué)生的審美能力。
五、教學(xué)重點(diǎn)
1、初步掌握漢字筆畫的特點(diǎn)和書寫技巧。
2、初步結(jié)相同的字筆畫變化的特點(diǎn)和書寫技巧。
六、教學(xué)措施：
1、規(guī)范學(xué)生正確的寫字姿勢（包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運(yùn)筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。
2、教師要對(duì)學(xué)生寫字做好認(rèn)真的指導(dǎo)。
3、與各科教師取得配合，共同督促學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
4、發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢。
5、教師做好表率，給學(xué)生一個(gè)良好的榜樣示范，通過言傳身教，使學(xué)生潛移默化地受到教育。
6、定期展示學(xué)生的書法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)，樹立其學(xué)習(xí)信心。
七、教學(xué)進(jìn)度
略
六年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的過渡，努力打破學(xué)校的封閉性，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用社會(huì)，生活和學(xué)科知識(shí)，開展以學(xué)生為主體的自主動(dòng)手動(dòng)腦的生活實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐,科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的探索與創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和創(chuàng)新精神。
二、學(xué)情分析
小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)都有了一定的了解，有一定的自制力。已經(jīng)具備了一定的實(shí)踐能力，初步掌握了一些探究問題的方法， 能在老師的指導(dǎo)下，自主確定單元活動(dòng)的主題、活動(dòng)的方式，在活動(dòng)具體開展的過程中形成自己的成果或作品。但是高年級(jí)孩子注意力不易集中、散漫、好動(dòng)的天性仍表露無疑。對(duì)待學(xué)習(xí)的意識(shí)不強(qiáng)，不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，需要教師多方面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識(shí)、習(xí)慣和學(xué)習(xí)的方法。因此，教學(xué)中應(yīng)從學(xué)生現(xiàn)有情況出發(fā)，在原有的水平上每個(gè)孩子都得到不同的發(fā)展，樹立起學(xué)習(xí)的信心。
三、教學(xué)目標(biāo)
通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣，已達(dá)到學(xué)生情感、知識(shí)、能力和人格四個(gè)方面的理想目標(biāo)。
1、情感目標(biāo)：通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。
2、知識(shí)目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，親身體驗(yàn)實(shí)踐，開闊視野，了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識(shí)。
3、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法，信息資料的搜索，分析與處理的方法和研究探索、實(shí)踐實(shí)證的方法。
4、人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完善的人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等的良好個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)對(duì)自我的責(zé)任感。
四、教材簡析
《綜合實(shí)踐活動(dòng)》是根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念、目標(biāo)和特征而編制的一本學(xué)習(xí)材料，或者說是一系列綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主題活動(dòng)方案。在內(nèi)容編排體例上，以學(xué)生與自我、學(xué)生與自然、學(xué)生與社會(huì)的內(nèi)在邏輯聯(lián)系為線索，在以國家與安全、人口與民族、法制與社會(huì)、信息與資訊、經(jīng)濟(jì)與生活、環(huán)保與資源、學(xué)校與家庭、健康與安全、創(chuàng)新與發(fā)展、社會(huì)參與、勞動(dòng)技術(shù)等為主題系列的課題的帶領(lǐng)下，將社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)教育內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，內(nèi)容涵蓋了學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活和社會(huì)生活。
五、教學(xué)方式及具體實(shí)施
1、課程的實(shí)施方式
�。�1）組織形式（個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、全班活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)），體現(xiàn)統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合。
�。�2）活動(dòng)地點(diǎn)（班內(nèi)、校內(nèi)、家里、社區(qū)）
�。�3）活動(dòng)時(shí)間（集中課時(shí)，與分散課時(shí)相結(jié)合）
2、課程的具體實(shí)施
�。�1）全面了解學(xué)生，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)思路，多進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路。
�。�2）充分利用多媒體教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
�。�3）指導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，在獨(dú)立觀察和思考中培養(yǎng)自我分析能力，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見解。
�。�4）在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作的時(shí)候，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)操作的欲望入手，使學(xué)生產(chǎn)生想要親手實(shí)踐的欲望，知道怎么去動(dòng)手操作。
（5）引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的真情實(shí)感，鼓勵(lì)學(xué)生將自己活動(dòng)后的感想、體會(huì)寫下來，并在同學(xué)之間進(jìn)行交流，激發(fā)他們大膽想象，創(chuàng)造條件讓學(xué)生無拘無束地放開來寫，提高寫作水平。
六年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇6
一、教材分析
該教材根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《全日制義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神編寫，教材具有綜合性、開放性、情感性等特點(diǎn)。增強(qiáng)了教科書的可讀性和趣味性，形式活潑，富有童趣，使教材更具有親和力。
本冊(cè)教材共有五個(gè)單元，每個(gè)單元下設(shè)了2—5個(gè)主題，本教材以六年級(jí)兒童不斷擴(kuò)大的社會(huì)生活為主線，以關(guān)注每一個(gè)兒童的成長為前提，以發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格為目標(biāo)，以體現(xiàn)育人為本的現(xiàn)代教育價(jià)值取向?yàn)槔砟�，逐步養(yǎng)成社會(huì)主義合格公民所必備的道德觀，價(jià)值觀及相應(yīng)的良好行為習(xí)慣。
二、教學(xué)目標(biāo)
本冊(cè)教材分為五個(gè)單元：從小學(xué)創(chuàng)造、從田野到車間、走進(jìn)信息時(shí)代、人類文明的足跡、我們?nèi)キh(huán)球旅行。
“從小學(xué)創(chuàng)造”這個(gè)單元教育學(xué)生感受創(chuàng)造給我們的生活帶來的益處，
初步認(rèn)識(shí)創(chuàng)造對(duì)一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國家的重要性。理解什么是創(chuàng)造，明白生活中創(chuàng)造無處不在，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人。初步培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中善于觀察、勤于思考、樂于動(dòng)手的好習(xí)慣，在生活中不斷提高創(chuàng)造力。引導(dǎo)學(xué)生用積極的心態(tài)去面對(duì)創(chuàng)造中可能遇到的失敗，并嘗試在失敗中汲取教訓(xùn)通過創(chuàng)造活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)造帶來的快樂。
“從田野到車間”這個(gè)單元教育學(xué)生了解工業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系，體驗(yàn)工人和農(nóng)民的勞動(dòng)與智慧；尊重工人和農(nóng)民并珍惜他們的勞動(dòng)成果。
認(rèn)識(shí)日用農(nóng)產(chǎn)品及生活用品，探究這些用品的生產(chǎn)過程，知道農(nóng)業(yè)、工業(yè)與生活的息息相關(guān)，我們的生活離不開工業(yè)、農(nóng)業(yè)，感受工農(nóng)業(yè)給人們帶來的便捷、快樂、幸福。知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生存與發(fā)展的重要性。明白科技創(chuàng)新、科學(xué)技術(shù)服務(wù)工農(nóng)業(yè)將更造福人類的道理。
“走進(jìn)信息時(shí)代”這個(gè)單元教育學(xué)生感受現(xiàn)代通訊和現(xiàn)代傳媒與現(xiàn)代生活的密切關(guān)系，在學(xué)習(xí)過程中掌握一定的現(xiàn)代通訊知識(shí)、技能，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛和向往。了解通訊方式的變遷，感受現(xiàn)代通訊的飛速發(fā)展，體驗(yàn)科學(xué)發(fā)展給人類帶來的益處。了解并遵守網(wǎng)絡(luò)使用道德規(guī)范，努力增強(qiáng)對(duì)各種信息的辨別能力，學(xué)習(xí)利用傳媒安全有效地獲取信息，充分享受信息帶來的方便和樂趣。培養(yǎng)學(xué)生健康積極的生活態(tài)度和自我調(diào)控能力、節(jié)制能力。
“人類文明的足跡”這個(gè)單元教育學(xué)生 簡要了解一些人類的文明遺產(chǎn)。
知道一些著名的建筑、科技發(fā)明、文學(xué)藝術(shù)作品等在人類歷史上具有重要價(jià)值。激發(fā)對(duì)世界歷史文化的興趣。
“我們?nèi)キh(huán)球旅行”這個(gè)單元教育學(xué)生知道七大洲、四大洋的位置分布,感受地球之大。了解千姿百態(tài)的地形地貌，感受地球之美。了解世界各地的自然風(fēng)光、民俗風(fēng)情等，對(duì)世界地理產(chǎn)生濃厚的興趣。通過探究等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生探索的興趣，滿足學(xué)生求知的愿望，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、搜集信息、處理信息的能力。
三、教學(xué)措施
1、全面把握課程目標(biāo)，幫助學(xué)生全面提高。
2、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀。
3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。
4、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，聯(lián)系豐富生活。
5、拓展教學(xué)空間，開發(fā)和利用地方和校本的各種課程資源。
六年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇7
一、班級(jí)學(xué)生情況分析
本班共有學(xué)生人，其中女生人，男生人。本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班內(nèi)氛圍，使學(xué)生講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。
二、工作目標(biāo)和要求
1、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。
3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。
4、使學(xué)生講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)公物，遵守紀(jì)律。
三、工作重點(diǎn)
1、嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生，形成一定的班規(guī)、校規(guī)。
2、加強(qiáng)思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為一名合格的小學(xué)生。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握一定的學(xué)習(xí)方法。
4、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
四、采取的主要措施
1、常規(guī)教育方面
剛踏一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
�。ㄒ唬�、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)開展評(píng)星活動(dòng)，負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出“每日之星”對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
�。ǘ�、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
�。ㄈ�、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
2、紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
�。ㄒ唬�、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
�。ǘ�、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。
�。ㄈ�、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。
3、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。針對(duì)本班情況計(jì)劃如下：
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌椅勤擦，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早上和中午時(shí)間分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
五、重要活動(dòng)安排
九月份：學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，學(xué)生基本遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律。
十月份：舉行說話、識(shí)字比賽，讓學(xué)生感到撐握知識(shí)的重要性，從而積極的投入到學(xué)習(xí)中去。
十一月份：個(gè)人衛(wèi)生月。本月讓學(xué)生形成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
十二月份：繪畫、書法、歌詠等興趣月。讓學(xué)生全面發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。
元月份：課外知識(shí)大賽月，豐富學(xué)生的課外生活。
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