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小學(xué)六年級(jí)第十二冊(cè)自然教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2021-03-13 19:36:10 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)六年級(jí)第十二冊(cè)自然教學(xué)計(jì)劃

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將奔赴下一階段的教學(xué),何不趕緊為即將開展的教學(xué)工作做一個(gè)計(jì)劃呢?以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,以下是小編整理的小學(xué)六年級(jí)第十二冊(cè)自然教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)六年級(jí)第十二冊(cè)自然教學(xué)計(jì)劃

  一、基本情況

  六年級(jí)學(xué)生多數(shù)對(duì)自然這門學(xué)科較喜歡,但也有一部分學(xué)生認(rèn)為是副課,不夠重視。針對(duì)上述情況,本期我在教學(xué)時(shí)除了對(duì)他們進(jìn)行思想教育外,將從激發(fā)學(xué)生興趣入手,多做實(shí)驗(yàn),注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,努力把學(xué)生培養(yǎng)成綜合素質(zhì)較強(qiáng)的有用人才。

  二、目的要求:

  1、通過學(xué)習(xí)各種實(shí)驗(yàn)操作,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的科學(xué)態(tài)度,啟發(fā)學(xué)生探究自然事物間的相互聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、獨(dú)立思考的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神。

  2、通過學(xué)習(xí)各種實(shí)驗(yàn)操作,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的實(shí)踐能力,使學(xué)生勤于動(dòng)手勇于探究,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)新能力。

  3、通過說明光反射和折射的實(shí)驗(yàn),凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn),使學(xué)生學(xué)習(xí)一些實(shí)驗(yàn)操作方法。

  4、通過說明光是直線傳播的對(duì)比實(shí)驗(yàn),說明顏色不同的物體反光顏色不同的對(duì)比實(shí)驗(yàn),近視成因的對(duì)比實(shí)驗(yàn),使學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法,探究一些自然現(xiàn)象的規(guī)律原因。

  5、通過模擬眼球作用的實(shí)驗(yàn)、地球自轉(zhuǎn)、月相成因、日食和月食成因的實(shí)驗(yàn),使學(xué)生學(xué)習(xí)用模擬實(shí)驗(yàn)探究一些現(xiàn)象的原因。

  三、教學(xué)重難點(diǎn)

  第一課光的傳播,使學(xué)生初步學(xué)會(huì)做小孔成像的實(shí)驗(yàn)和光是直線傳播的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

  第二課光的反射和折射,初步學(xué)會(huì)光反射和折射的實(shí)驗(yàn)。

  第三課平面鏡,學(xué)會(huì)做平面鏡成像實(shí)驗(yàn)。

  第四課凸透鏡,學(xué)會(huì)做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)。

  第五課眼睛的科學(xué),初步學(xué)會(huì)做眼球成像及近視病理的模擬實(shí)驗(yàn)。

  第六課彩虹的秘密,初步學(xué)會(huì)用三棱鏡做光的色散實(shí)驗(yàn)。

  第十二課地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),學(xué)會(huì)做晝夜成因你的模擬實(shí)驗(yàn)。

  第十三課月相成因的模擬實(shí)驗(yàn)。

  第十四課日食和月食的成因的模擬實(shí)驗(yàn)。

  四、教學(xué)方法措施

  1、教師端正教育教學(xué)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量。

  2、教學(xué)中要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生特點(diǎn),新課標(biāo)要求,要由淺入深,有利于學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué),發(fā)展學(xué)生的.創(chuàng)造能力。

  3、實(shí)驗(yàn)中,要充分利用學(xué),F(xiàn)有的教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器,還應(yīng)盡量創(chuàng)造條件,自制器材,努力按計(jì)劃、按要求完成實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

  五、教學(xué)進(jìn)度表

  周次

  時(shí)間

  教學(xué)內(nèi)容

  實(shí)驗(yàn)

  類型

  備注

  1

  2.102.14

  光的傳播

  分組

  2

  2.152.21

  光的傳播

  分組

  3

  2.222.28

  光的反射與折射

  分組

  4

  3.13.7

  光的反射與折射

  分組

  5

  3.83.14

  光的反射與折射

  分組

  6

  3.153.21

  平面鏡7

  3.223.28

  凸透鏡

  分組

  8

  3.294.4

  眼睛的科學(xué)

  演示

  9

  4.54.11

  6、彩虹的秘密

  分組

  10

  4.124.18

  礦產(chǎn)(一)

  演示

  11

  4.194.25

  礦產(chǎn)(二)12

  4.265.2

  動(dòng)物的進(jìn)化13

  5.35.9

  動(dòng)物的馴化14

  5.105.16

  生物的啟示15

  5.175.23

  地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)16

  5.245.30

  月相的成因17

  5.316.6

  日食和月食18

  6.76.13

  太陽系19

  6.146.20

  無限宇宙20

  6.216.27

  復(fù)習(xí)21

  6.287.4

  寫總結(jié)

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