二年級英語上冊教學(xué)計(jì)劃（精選3篇）

　　時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫教學(xué)計(jì)劃吧。以期更好地開展接下來的教學(xué)工作，下面是小編精心整理的二年級英語上冊教學(xué)計(jì)劃（精選3篇），希望對大家有所幫助。

　　二年級英語上冊教學(xué)計(jì)劃1

　　新學(xué)期開始了，為了能圓滿的完成自己的英語教學(xué)工作，現(xiàn)特制定了如下計(jì)劃：

　　一、學(xué)情分析

　　二年級二班學(xué)生共39人。對于二年級的學(xué)生，已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年的英語，大部分對英語保持著較高的興趣，對英語有初步的認(rèn)識。但由于學(xué)生年齡小，上課時(shí)的控制能力差，注意力不集中，所以堂教學(xué)難度很大。通過一年的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)有了學(xué)習(xí)差異，有的學(xué)生學(xué)習(xí)起來很投入，接受能力強(qiáng)，；有的學(xué)生思想經(jīng)常開小差，坐不住，導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力。所以在今后的教學(xué)中，我會采用多種教學(xué)方法，靈活教學(xué)，教學(xué)中既要面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，又要注重個(gè)體差異，因材施教，充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語的語境。

　　二、教材分析

　　本冊教材——New Standard English（供二年級起使用）第三冊使供小學(xué)二年級上學(xué)期使用的。全書共分11個(gè)模塊（Module），內(nèi)含一個(gè)復(fù)習(xí)模塊。每個(gè)模塊分兩個(gè)單元（Unit），一般情況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型（Task—based）練習(xí)，包括一首歌謠或小詩。通過對歌謠和小詩的學(xué)習(xí)，一是培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感；第二是提高發(fā)音的正確性；第三通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化。其中的一些不常用單詞，不要求學(xué)生在歌謠之外使用。本冊的安排是：系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語字母和一些字母歌謠，為學(xué)生以后學(xué)習(xí)、記憶單詞打下基礎(chǔ)，同時(shí)學(xué)習(xí)如何表達(dá)學(xué)校的課程、如何表達(dá)時(shí)間以及日常活動，最后學(xué)習(xí)不同季節(jié)以及天氣的表達(dá)。

　　三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

　　1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生大膽的開口說英語。

　　2、能夠運(yùn)用英語進(jìn)行簡單的交流，如：詢問時(shí)間、談?wù)搶W(xué)校課程、季節(jié)和天氣等。

　　3、單詞是英語基礎(chǔ)教學(xué)中一個(gè)重要組成部分，要求學(xué)生能正確的識別印刷體。還有讓學(xué)生能夠聽懂指令作出相應(yīng)的動作，這也是本冊的重點(diǎn)

　　4、會話部分是本教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，學(xué)生開始學(xué)時(shí)很困難，但多聽、多說、多練之后就容易了。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　通過學(xué)習(xí)本冊教材使學(xué)生：

　　1、逐漸形成學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好，形成在真實(shí)環(huán)境中使用英語記性活動的積極性。

　　2、能運(yùn)用英語在日常生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行初步交際，如問候他人，家庭和朋友的簡單信息。

　　3、能參加運(yùn)用英語組織和開展的日常課堂教學(xué)和生活游戲，及其他課內(nèi)外活動。

　　4、能聽懂簡單的指令并作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，能唱一些英語歌曲，背一些小詩和歌謠。

　　5、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的基本方法；形成英語學(xué)習(xí)的自覺性。

　　6、養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，掌握基本的英語交際禮貌用語，全面提高綜合素質(zhì)。

　　7、樂于了解英語國家兒童的興趣愛好，以及外國人的一般風(fēng)俗習(xí)慣。

　　五、教學(xué)措施

　　1、深鉆教材，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設(shè)計(jì)教案。

　　2、更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學(xué)生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識。

　　3、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進(jìn)行簡單交流。

　　4、實(shí)行開放式教學(xué)方式，讓每個(gè)學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平，同時(shí)提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力。

　　5、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，改變過去“滿堂灌”的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學(xué)生說起來，動起來。

　　6、在課堂上盡量的使用英語，適當(dāng)使用漢語。

　　7、利用錄音機(jī)、磁帶、多媒體等輔助教學(xué)手段，來輔助教學(xué)。

　　8、糾正學(xué)生的錯誤時(shí)，盡量采用委婉、間接的'方式，如先表揚(yáng)，再指出錯誤，或者說出正確答案，讓學(xué)生重復(fù)，讓學(xué)生自己體會到剛才自己的錯誤等等。

　　9、在課堂上大膽地經(jīng)常地使用鼓勵性語言，使學(xué)生感到高興，樹立學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　六、教學(xué)進(jìn)度

　　第一周2shy；—4頁

　　第二周5—7頁

　　第三周8—9頁

　　第四周10—12頁

　　第五周13—14頁

　　第六周15—17頁

　　第七周18—19頁

　　第八周2shy；0—22頁

　　第九周2shy；3—25頁

　　第十周期中考試

　　第十一周25—27頁

　　第十二周28—29頁

　　第十三周30—32頁

　　第十四周36—37頁

　　第十五周33—34頁

　　第十六周35—37頁

　　第十七周38—40頁

　　第十八周41——43頁

　　第十九周43——45頁

　　第二十周51——52頁

　　第二十一周期末考試

　　二年級英語上冊教學(xué)計(jì)劃2

　　一、情況分析

　　1、學(xué)生分析：

　　二年級共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。在經(jīng)過一年英語的初步接觸后，絕大多數(shù)學(xué)生大致已經(jīng)喜歡上了英語，但如何使他在多動的年齡階段，養(yǎng)成良好的英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為即將開始的正式英語學(xué)習(xí)過程打好基礎(chǔ)，將是本學(xué)期英語教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。

　　2、教材分析：

　　本冊教科書共十個(gè)單元，每個(gè)新授單元都圍繞一個(gè)話題，結(jié)合功能和結(jié)構(gòu)，安排了一系列語言實(shí)踐活動，這樣設(shè)計(jì)和安排的目的，是讓學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作、交流和探索等方式。學(xué)習(xí)語言知識，語言技能及學(xué)習(xí)技巧完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)使教學(xué)過程成為師生之間學(xué)生之間相互交流、相互溝通、相互理解、相互補(bǔ)充的互動過程。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、掌握詞匯50個(gè)(其中包括：人物、職業(yè)、家庭成員、常見星體、室內(nèi)設(shè)施、學(xué)習(xí)用品、認(rèn)物、購物、圣誕祝福、圣誕禮物、表示動作的動詞、玩具、顏色等)，能認(rèn)讀、辨義并能靈活運(yùn)用。

　　2、能靈活使用表示問候的日常用語：Good morning / Hi / Hello / Good-bye/ Good afternoon / Good evening / Good night / Here you are / Thank you。并且能快速應(yīng)答 / Look at the ……Oh ，it’s…… / 能使用What are these?What are those?向他人詢問和確認(rèn)某些物品。

　　3、能用 This is ……?介紹人和物。

　　4、能用 What’s this ?問別人……并能回答 It’s ……。

　　5、能用祈使句發(fā)布命令，并且聽到命令能準(zhǔn)確地做出相應(yīng)的動作。

　　6、會使用新年的祝福語。

　　7、能用 What colour?來問顏色，并回答。

　　8、能使用 Put on your coat .和 Take off your sweater.建議他人根據(jù)情況增減衣服，語音語調(diào)正確。

　　三、各單元教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

　　Unit 1 My family

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、聽懂 Who’s he / she?并能根據(jù)情況用 He’s / she’s 回答。

　　2、能使用 Who’s he / she?向他人詢問和確認(rèn)某人。

　　3、能聽懂、會說、初步認(rèn)讀單詞。

　　4、會唱歌曲 My family。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：單詞：father、mother、brother、sister

　　句型：Who’s he / she ?He’s / she’s……

　　Unit 2 What is your father

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能聽懂 What’s your ……并能根據(jù)實(shí)際情況用 He’s / she’s a ……回答。

　　2、能聽懂、會說、初步認(rèn)讀 a doctor 、a nurse、a worker、a cook。

　　3、會說歌謠 What’s she ?

　　教學(xué)重難點(diǎn)：單詞，日常交際用語

　　Unit 3 Look at the room

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能聽懂、會說日常交際用語 Look at the moon . Oh ,it’s bright.

　　2、能運(yùn)用句型 Look at ……對物品時(shí)行簡單描述。

　　3、會說、初步認(rèn)讀 sun、moon、star、big、small和bright。

　　4、會說歌謠 Look at the moon。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：單詞，日常交際用語

　　Unit 4 Clean the table please

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能聽懂 Clean the ，please.并能用 All right / Ok 回答。

　　2、能聽懂、會說、初步認(rèn)讀 a door、a window、a sofa、a desk、a table。

　　3、會唱歌曲 Clean the chair。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：單詞，日常交際用語

　　Unit 5 At the market

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能聽懂、使用 What are these?并能根據(jù)情況用 They are……回答。

　　2、能聽懂、會說、初步認(rèn)讀 carrot、bear和potato這四個(gè)單詞及復(fù)數(shù)

　　3、會唱歌曲 At the market。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：單詞，日常交際用語

　　Unit 6 A picnic

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能聽懂 What are those?并能根據(jù)情況用 they’re……回答。

　　2、能聽懂、會說、初步認(rèn)讀 ant、butterfly、flower、tree單復(fù)形式。

　　3、會說歌謠 Sing in the trees。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：單詞，日常交際用語

　　Unit7 Here you are

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能聽懂、會說 A pie，please. Here you are. Thank you。

　　2、能聽懂、會說、初步認(rèn)讀 a pie、a cake、a hamburger和a hot dog。

　　3、會說歌謠 At a snack bar。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：單詞，日常交際用語

　　Unit8 Dinner time

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能聽懂 Have some rice。并能用Ok，Thanks回答。

　　2、能聽懂、會說、初步認(rèn)讀 bread、rice、milk和juice。

　　3、會說歌謠 I like rice。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：單詞，日常交際用語

　　Unit9 Merry Christmas

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能聽懂，使用 Merry Christmas!及 The……for you。

　　2、了解有關(guān)圣誕的風(fēng)俗。

　　3、唱歌曲 Merry Christmas。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：單詞，日常交際用語

　　Unit10 Put on your coat

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能聽懂、使用 Put on your coat和 Take off your sweater。用 All right/Ok回答。

　　2、聽懂、會說、認(rèn)讀 coat、sweater、T-shirt、skirt。

　　3、歌謠 Put on your coat。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：單詞，日常交際用語

　　四、教學(xué)措施

　　1、讓學(xué)生了解現(xiàn)代語言的重要性。明確學(xué)習(xí)是適應(yīng)時(shí)代的需要。在引入課中教師要盡量豐富生動地講一些有趣味性的故事來說明英語的重要性。

　　2、給予學(xué)生明確的期望值，讞勵學(xué)生不斷進(jìn)取。學(xué)習(xí)是件愉快的事，也是件需耍不斷付出勞動的工程。耍相信學(xué)生，肯定他們是一定能不斷成功的。

　　3、要盡可能多地創(chuàng)造充足的語言“習(xí)得”機(jī)會，給孩子們創(chuàng)設(shè)“習(xí)得”的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，盡可能多地“習(xí)得”英語。

　　4、激發(fā)學(xué)生對學(xué)科的興趣，注重學(xué)科本身，從學(xué)得后產(chǎn)生的成功體驗(yàn)來不斷滋擾長興趣，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)慣性的內(nèi)驅(qū)力。

　　5、最大地發(fā)掘?qū)W生的潛能，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)，同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語，創(chuàng)設(shè)更好的語言環(huán)境。

　　6、注重學(xué)生在開始階段對基本發(fā)音、朗讀等習(xí)慣的培養(yǎng)。不求速度，但求精準(zhǔn)。

　　7、幫助學(xué)刁困難的同學(xué)，樹立信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立融洽的師生關(guān)系，不讓一個(gè)人掉隊(duì)。

　　8、不斷總結(jié)自己在教學(xué)方面的得失，經(jīng)常反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式、方法，提高教學(xué)的能力。

　　二年級英語上冊教學(xué)計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　教師應(yīng)依據(jù)國家《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》的最新理念來實(shí)施教學(xué)活動。堅(jiān)持英語教學(xué)的實(shí)踐性原則，改變過分重視語法和詞匯的講解與傳授的傾向；倡導(dǎo)語言知識與語言技能訓(xùn)練相結(jié)合的開放互動的學(xué)習(xí)模式；針對小學(xué)生的特點(diǎn)，正確把握語言知識與語言技能之間的關(guān)系。小學(xué)階段的英語教學(xué)重點(diǎn)在聽、說、讀、寫的訓(xùn)練上，要培養(yǎng)良好的發(fā)音，正確的聽說讀寫習(xí)慣和運(yùn)用語言的習(xí)慣，重要的是要養(yǎng)成良好的接受英語和學(xué)習(xí)英語的方法，以及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　二、學(xué)生情況分析

　　學(xué)生在生活中接觸過英語，大部分學(xué)生對英語比較感興趣，有一定的模仿能力，但由于沒有學(xué)過字母，對單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘；并且他們注意時(shí)間不長，對一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此，在激發(fā)他們興趣的同時(shí)，還需進(jìn)一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　�。�.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

　　２.激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，對英語學(xué)科的喜愛；

　�。�.引發(fā)學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行交際的意識和勇氣；

　�。�.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高他們聽和說的能力。

　　三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

　　１.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲

　�。�.能根據(jù)圖片或?qū)嵨铮�說出所學(xué)單詞，發(fā)音正確

　　３.能利用所學(xué)交際用語在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會話

　　四、主要教學(xué)措施

　�。�.利用直觀教具，引起學(xué)生的注意力

　�。�.通過各種有趣的機(jī)械操練、意義操練形式，激發(fā)學(xué)生參與的熱情

　　３.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用

　　4.盡力體現(xiàn)“用中學(xué)、學(xué)中用”的原則

　　五、教學(xué)進(jìn)度安排

　　周次 日期 內(nèi)容 課時(shí)

　　1 9.1-9.2 無

　　2 9.5- 9.9 3 26字母從A到G 2

　　3. 9.12 -9.16 從H到M 2

　　4 9.19-9.23 從O到T 2

　　5 9.26-9.30 從U到Y(jié) 和字母歌 2

　　6 10.3-10.7 國慶節(jié)

　　7 10.10-10.14 歌曲what’s your name？ 2

　　8 10.17-10.21 數(shù)字從一到十 2

　　9 10.24-10.28 如何用英語算加減法 2

　　10 10.31-11.4 歌曲ten little fingers 2~3

　　11 11.7-11.11 學(xué)習(xí)數(shù)字歌 2

　　12 11.14-11.18 會用句型what’s the number？ 2

　　13 11.21-11.25 八種顏色 2

　　14 11.28-12.2 歌曲butterfly 2

　　15 12.5-12.9 復(fù)習(xí)26個(gè)字母并書寫 2

　　16 12.12-12.16 學(xué)習(xí)五種文具 2

　　17 12.19-12.23 會用句型what’s this？ It’s。。。 2

　　18 12.26-12.30 能聽到并完成38面的涂色 1

　　19 1.2-1.6 復(fù)習(xí)學(xué)過的一些歌曲 2

　　20 1.10-1.14 復(fù)習(xí)學(xué)過的一些歌曲 2

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