【精品】學期教學計劃合集七篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們將帶著新的期許奔赴下一個挑戰(zhàn)，我們要好好計劃今后的教育教學方法。我敢肯定，大部分人都對這個教學計劃很是頭疼的，下面是小編精心整理的學期教學計劃8篇，歡迎大家分享。
學期教學計劃 篇1
一、基本情況：
1)課程名稱： 高二語文
2)教材使用情況：《唐詩宋詞選讀 》《現(xiàn)代散文選讀》
3)本學期周課時： xxx)計劃教學時數(shù)： xxx
二、教學目標及任務：
1)課程教學主要目的要求：
《唐詩宋詞選讀》：古代詩歌是古典文學中的精華。教學一、二單元，讓學生了解四言詩、騷體詩、五言詩及唐宋詩詞的特點，在此基礎上掌握理解、鑒賞詩歌的一般方法與規(guī)律。整體把握詩歌形象、借助詩歌的形象領會詩歌的情感、欣賞詩歌的藝術手法，感受詩歌的思想與藝術魅力。提高鑒賞能力與審美情趣。
《現(xiàn)代散文選讀》: 著眼于鑒賞陶冶”，“重在發(fā)揮想像和聯(lián)想，注重情感和審美的體驗”，通過現(xiàn)代散文的選讀，培養(yǎng)閱讀散文的興趣，能從中外優(yōu)秀現(xiàn)代散文中認識社會、理解歷史、思考人生、感悟自然、陶冶情感、砥礪思想，提高文學鑒賞水平;了解散文的一些一般性的文體知識，掌握散文鑒賞的基本方法，提高閱讀與理解作品的能力，對不同作家、作品以及作品的風格與藝術特色有一定的判斷力，并且能將自己的鑒賞心得與同學和老師交流，學習寫作散文評論與散文鑒賞文章;進—步理解散文的表達功能，掌握散文寫人、記事、寫景、抒情、狀物、議論的基本方法與常見的藝術表現(xiàn)手法，體會構(gòu)思的過程，建立初步的文體意識，進行散文寫作;進一步提高審美判斷水平和自主閱讀的能力，獨立進行課外散文的選擇閱瀆，開展探究性學習，對當代散文寫作的現(xiàn)象有自己的見解，從而在散文閱讀與寫作方面形成一定的基礎。
《寫作》：讀寫結(jié)合，讀中悟?qū)�，寫中促讀，注重積累。把思維能力的訓練作為高中階段讀寫訓練的核心。 進一步提升記敘文寫作水平，重點訓練生動、形象、傳神的細節(jié)描寫，增強文采;鼓勵學生寫自己的真情實感，力求文章立意高遠。 議論文寫作是高二階段的重心，訓練中規(guī)中矩。思想正確，觀點明確;語言規(guī)范、文從字順;結(jié)構(gòu)完整、思路清楚。
2)教學重點、難點：
《唐詩宋詞選讀》：
1. 閱讀古代優(yōu)秀的詩歌作品,理解作品的思想內(nèi)涵,探索作品的豐富意蘊,領悟作品的藝術魅力.用歷史的眼光和現(xiàn)代的觀念審視古代詩文的思想內(nèi)容,并給予恰當?shù)脑u價.。
2. 學習鑒賞詩歌的基本方法,初步把握詩歌的藝術特性,注意從不同角度和層面發(fā)現(xiàn)作品意蘊,不斷獲得新的閱讀體驗.
《現(xiàn)代散文選讀》：抓住散文的線索，進而理清散文的結(jié)構(gòu)，是散文鑒賞的一個重要突破口。提高從課文中提取，篩選信息的能力。
三、教學內(nèi)容及計劃安排：
四、教學方法與措施：
1、幫組學生養(yǎng)成良好的學習習慣，自學能力的提升，閱讀能力要加強，良好的作業(yè)習慣的養(yǎng)成，多讀，多寫，多記，多思考。
2、注重學生語文基礎知識的鞏固，在練習的過程中培養(yǎng)學生全面分析的能力。借助工具書和有關資料,讀懂不太艱深的我國古代詩文,背誦一定數(shù)量的古代詩文名篇.學習古代詩詞格律基礎知識,了解相關的中國古代文化常識,豐富傳統(tǒng)文化積累.
3、在課堂上可以增加一些趣味性活動提高學生學習的積極性，注重學生的文言知識的積累，培養(yǎng)學生的做題能力以"寫"促"讀""讀""寫"結(jié)合,可以在鑒賞教學過程中,穿插一些仿寫詩話,詞話,擴寫,擬寫對聯(lián),改寫唐詩宋詞(如改為新詩,小小說,分鏡頭劇本)等精短文章的寫作,也可以結(jié)合作品進行想像,賞析,評論。
學期教學計劃 篇2
一、工作思路
在國家、省、市有關教育法律、法規(guī)指導下，進一步確立以人為本的理念，研究學科教學規(guī)律和學生的身心發(fā)展規(guī)律，依據(jù)數(shù)學課程標準實驗稿，結(jié)合“蘇教版小學數(shù)學教材實驗工作先進集體和先進個人”評選活動，總結(jié)第一輪課程標準教材實驗工作中的經(jīng)驗，深入研究、反思實施過程中出現(xiàn)的問題，共同探討、努力尋求問題解決的策略和方法，提升各自的研究水平和能力，進一步提高我市小學數(shù)學教師的整體素質(zhì)，追求課堂實效，為學生的發(fā)展服務。
二、主要工作
（一）加強教研組建設，提高教師隊伍素質(zhì)
1、各單位要認真組織學科教研組回顧第一輪課改實驗的實施情況，集思廣益，在總結(jié)經(jīng)驗的基礎上，深入反思存在的問題。依托理論學習，首先從理念層面進一步更新認識�？梢愿鶕�(jù)面上的問題，充分考慮教師們的需求，整體規(guī)劃學期理論學習活動，提高理論學習的針對性與系統(tǒng)性。
2、各單位要健全以課堂教學研究為核心的校本教研制度，注重對學科責任人的培訓和指導，引導教師進行有效的教學行動研究，使數(shù)學校本教研規(guī)范化，制度化，有實效。在整個過程中，進一步發(fā)揮教科研基地學校和數(shù)學學科中心組的研究與輻射作用。
（二）重視教學常規(guī)管理，夯實課程實施基石
1、各單位要結(jié)合教學常規(guī)調(diào)研，引導教師深入學習和研究《常州市中小學課堂教學建議（常規(guī)）》，為深度推進新課程打下良好的基礎。要加強學科教學建議的執(zhí)行和管理，在廣泛調(diào)查分析的基礎上及時提出改進建議，使之有利于師生的共同發(fā)展。
2、各單位要繼續(xù)認真貫徹落實“減負”精神。嚴格要求教師按“課程標準”的要求進行教學，堅持杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求，加重學生課業(yè)負擔的現(xiàn)象，積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設寬松的環(huán)境與條件；同時要妥善處理好常規(guī)保證與教育創(chuàng)新的關系，確�；緦W習要求的有效落實，為學生的健康成長打下扎實的基礎。
（三）組織教學專題研討活動，提高課程實施水平
1、加強對各種課型的研究，開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，逐步形成“研究課”“公開課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學研究新思路。組織形式上仍由各區(qū)、校自愿申報參加全市性公開教學研討活動，在市教研室認可的情況下，組織教學觀摩、研討活動。根據(jù)省教研室相關文件精神，本學期市級公開活動以“具體的教學專題研討”形式開展。本學期要重點抓好“整數(shù)計算的教學”專題研討工作，在總結(jié)計算教學取得成功經(jīng)驗的基礎上，具體圍繞計算教學的基本理念及具體要求、蘇教版課程標準教材關于計算教學的編寫特點及其對教學的啟示、當前計算教學中存在的問題及改進建議、學生計算能力的現(xiàn)狀調(diào)查、分析與改進建議、學生計算錯誤的類型及原因分析等問題展開（具體時間）。
2、以小數(shù)會理事、學科中心組成員等優(yōu)秀教師群體為骨干，圍繞學科教學改革中存在的共性問題，通過開展專題研討、組織學術沙龍等活動，深入反思、及時總結(jié)，形成經(jīng)過實踐檢驗是行之有效的、對教學起具體指導作用的教學建議。
（四）加強青年教師培養(yǎng)，提高青年教師業(yè)務素質(zhì)
1、組織市青數(shù)會開展“同課異構(gòu)”、“主題沙龍”等小型研討活動，注意加強校際之間的交流與合作，以點帶面，提高青年教師隊伍的理論水平與教學業(yè)務水平，加快青年教師的專業(yè)發(fā)展。
2、組織常州市小學數(shù)學教學評優(yōu)活動（具體時間、辦法另行通知）。積極準備，群策群力，參加省優(yōu)質(zhì)課評比活動。
（五）有序推進課題研究，深化數(shù)學教育教學改革
1、各轄市（區(qū)）校已立項的各級各類教育教學研究課題，要繼續(xù)扎實抓好研究過程的落實，有條件的要在認真做好階段小結(jié)的基礎上，及時推廣成功經(jīng)驗，以提高研究效益。
2、在教學中積極推進由市教研室領銜的“預設與生成的關系研究”，特別是已被江蘇省教育廳確認為實驗小學的學校要先行一步，積極探索，努力實踐，提高教師教學預設的水平和駕馭課堂生成的能力，探索實現(xiàn)師生主體性張揚的途徑和實施策略，同時以“優(yōu)化學生的學習方式，提升學生的學習能力”為核心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，為學生的后續(xù)學習打下扎實的基礎。
3、在學習理論、總結(jié)經(jīng)驗基礎上，組織教師進一步開展教改實踐，撰寫教育教學論文，積極參加省市組織的各類論文評比活動。本學期將組織市“小數(shù)會”20xx年論文評比（截稿時間10月30日）和召開市小數(shù)年會（具體時間另行通知）。
學期教學計劃 篇3
辦學思想：
包容乃大，創(chuàng)新為先，愛生尊師，教學有效。
工作目標：
教師到崗有進步、課堂效率有提高、學生習慣有改善、環(huán)境衛(wèi)生有改變、輿論宣傳有成效、資料建設有發(fā)展。
工作內(nèi)容：
一、認真梳理原三校制度并形成新的制度體系，特別是行政管理權(quán)限 界定與程序、涉及考勤考績師德教研的教師評價體系、學生操行學習發(fā)展評 價方案、班主任與教研組長的考核辦法，努力做到規(guī)范精細、民主科學。
二、突出班主任的地位，充分發(fā)揮班主任在學生管理中的作用。特別 是加強督起督寢、兩操督查、學生請假與走讀的審批、維護衛(wèi)生與財產(chǎn)。加強學生宿舍管理，班主任、行政人員和宿舍管理員三重巡查管理。
三、求真、務實，解決歷史難題；主要涉及人事、債務、福利、周邊環(huán)境、兩個校區(qū)執(zhí)行制度方面的均衡。
四、切實提高課堂教學效率，實行行管巡堂與專人考課制度，杜絕私 自調(diào)課、嚴格實行書面請假報批制度，加強聽課評課，認真執(zhí)行教學檢查。大力推進現(xiàn)代教育技術。
五、開齊課程，推行快樂教學法。加強音樂、體育、美術及非中考學科教學的考核，特別是信息課和實驗課，設立實驗室、電教室主任，使之成為涼中特色。逐步開展豐富的校園文化活動，讓師生都眷戀涼中。
六、加強安全管理，圍墻部分區(qū)段增高、聘請保安擔任門衛(wèi)24小時值班、開放校園網(wǎng)絡監(jiān)控系統(tǒng)、全體學生佩證出入校園，設立心理輔導員。改造泊湖校區(qū)的危房。
七、改善生活條件，開通所有廁所自來水、學生宿舍每層足量供水、改善教師宿舍供水條件、食堂地面鋪瓷磚、餐廳安置餐桌、改善行政辦公和教師辦公條件，逐步綠化校園。取消夜宵，加強食堂監(jiān)管力度。
八、努力提高學生自理能力，加強共青團、學生會和志愿者隊伍建設。
九、規(guī)范財務管理，設立出納員崗位，精打細算，提高資金使用效率。加強校產(chǎn)管理。堅決制止亂收費，特別是私訂資料與收取班費、罰款。
十、加強輿論宣傳，建立學校網(wǎng)站、廣播站、文化墻和校報，及時整理資料，研究改進與提高。
學期教學計劃 篇4
新的一學期開始了。多年來，深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協(xié)調(diào)者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。
一、學生現(xiàn)狀分析：
本班共有41名學生，21名女生，20名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
二、工作目標
第一：建立完善的管理制度。
班級里實行班干部責任制。挑選和培養(yǎng)積極分子，形成班級集體領導核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀律；做好個別教育工作。
第二：狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性。
為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發(fā)每個學生的學習積極性。
第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神。
用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。
第四：保持良好的衛(wèi)生習慣。
班級衛(wèi)生實行責任到位制，每天小結(jié)進行獎懲。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督。
三、具體措施：
1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。
8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
四、班級主題活動安排：
第一周 1.提出新學期要求，做好新學期打算。 2.學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。 3.抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。
第二周 1.組織好教師節(jié)主題班隊會活動。 2.進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。 3. 繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。
第三周 1. 繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。 2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
第四周 1. 進行班級繪畫比賽。 2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第五周 1. 慶“十一”，進行愛國主義教育。 2.組織詞語接龍比賽。
第六周 1.對學生進行安全教育。 2.培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。
第七周 1. 繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。 2.進行班級朗讀比賽。
第八周 1. 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。 2.進行尊敬父母的教育。
第九周 1. 進行計算題比賽。 2.培養(yǎng)學生正確的是非觀念。
第十周 1.準備期中考試。 2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。
第十一周 1 向?qū)W生進行學習目的教育，抓好復習教學。 2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。 3.期中考試。
第十二周1.總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。
第十三周1.向?qū)W生進行愛國主義教育。 2.準備節(jié)目，歡慶元旦。
第十四周1.進行勤儉節(jié)約教育。 2.對學生進行愛護公物教育。
第十五周1.寫字比賽。 2.開展我愛奧運活動。
第十六周1.培養(yǎng)學生的集體主義觀念。 2.教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。
第十七周 1.再次進行學習目的的教育。 2.評選班級文明學生。
第十八周 1.繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。 2.舉行班級慶元旦演出。
第十九周1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。 2.學習三好學生評選條件，準備評比。
第二十周1.搞好各類評比，樹立榜樣。 2.加強安全教育，做好放假前的準備工作。
學期教學計劃 篇5
一、教學內(nèi)容：
本冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置、20以內(nèi)的退位減法、圖形的拼組、100以內(nèi)數(shù)的認識、認識人民幣、100以內(nèi)的加法和減法（一）、認識時間、找規(guī)律、統(tǒng)計，數(shù)學實踐活動。
二、本冊教學目標及重、難點：
�。ㄒ唬┙虒W目標：
�。薄�(shù)與代數(shù)：
�。�1）經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，認識100以內(nèi)的數(shù)；初步認識計數(shù)單位“一”、“十”和“百”；初步認識數(shù)位和數(shù)位順序；初步理解100以內(nèi)數(shù)的組成，掌握數(shù)序，會比較兩個數(shù)的大小。
（2）經(jīng)歷探索兩位數(shù)加、減整十數(shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)口算方法的過程，并能比較熟練地進行口算。
�。�3）在現(xiàn)實情境中，認識元、角、分，并了解它們之間的關系。
（4）會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。
�。�、空間與圖形：
（l）經(jīng)歷觀察常見平面圖形的過程，直觀認識這些圖形，能正
確識別這些圖形。
�。�2）能在方格紙上畫出長方形、正方形和三角形。
�。场⒔y(tǒng)計與概率：
(1)經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，能對日常生活中
的事物、現(xiàn)象進行簡單的分類，學會用簡單的符號收集、整理數(shù)據(jù)，并把統(tǒng)計結(jié)果填入簡單的統(tǒng)計表。
(2)能看懂簡單的統(tǒng)計表，并初步能對表中的數(shù)據(jù)進行簡單的
分析、判斷和推理。
4、情感與態(tài)度
(1)在教師和同學的鼓勵、幫助下，聯(lián)系學到的數(shù)學知識對身邊
的與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能積極地參與觀察、發(fā)現(xiàn)并解決數(shù)學問題的活動。
(2)在教師和同學的鼓勵、幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，逐步形成學好數(shù)學的信心。
(3)初步了解可以用數(shù)和形描述某些生活現(xiàn)象，初步體會可以用數(shù)學解決實際問題，初步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
(4)有初步的經(jīng)過思考獲得數(shù)學知識的體驗，有初步的與同學相互合作、相互交流學習數(shù)學知識的體驗。
（二）教學重點：
100以內(nèi)數(shù)的認識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。
（三）教學難點：
1、100以內(nèi)的進位加法和退位減法。
2、會看讀寫幾時幾分。
3、人民幣單位間的換算。
4、用數(shù)學。
5、發(fā)展空間觀念。
三、教學措施：
1、以學生的已有經(jīng)驗為基礎設計活動內(nèi)容和學習素材，提供學生熟悉的具體情景，注重學生對知識的體驗，獲得對知識的理解。從而激發(fā)學生的學習興趣、
2、在教學中盡量體現(xiàn)學生學習數(shù)學的知識形成過程，讓學生經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學問題、解決數(shù)學問題的過程。
3、體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氛圍中學習。通過活動，讓學生感受和體會數(shù)學知識的含義。
4、數(shù)與計算的教學重視發(fā)展學生的數(shù)感，體現(xiàn)算法多樣化。加強基本訓練，打好計算教學基礎。選擇多種口算方法如視算、聽算、限時計算等，使每一位學生在課堂上都有較多的練習機會。
5、為學生提供關于物體空間關系的更豐富的內(nèi)容和素材，發(fā)展學生的空間觀念。
6、注重培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解問題的能力，從而發(fā)展學生的數(shù)學思維能力。
7、結(jié)合教學內(nèi)容有機的引導學生動手操作，加深對數(shù)學知識的理解。
8、注意體現(xiàn)開放性的教學方法，為學生學習知識提供豐富的資源。創(chuàng)設激趣、激情的情景，讓學生愉快的自覺的投入學習中去。
9、培養(yǎng)認真、仔細的計算和及時進行檢驗的學習習慣，特別要重視學生良好的計算習慣培養(yǎng)、
10.作為教師首先以身作則，以飽滿的精神上課，以良好的教風影響學風，做到認真研究教材，挖掘生活素材，如多種形式的圖片、卡通等，設立“動手、動口、動腦”等合作交流的欄目，備好每一堂課，顧及個別差異，因材施教，提高40分鐘效益。
學期教學計劃 篇6
一.指導思想
今年是我省使用新教材的第七年，即進入了新課程標準下高考的第五年。高三數(shù)學教學要以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，全面貫徹教育方針，積極實施素質(zhì)教育。提高學生的學習能力仍是我們的奮斗目標.近年來的高考數(shù)學試題逐步做到科學化、規(guī)范化，堅持了穩(wěn)中求改、穩(wěn)中創(chuàng)新的原則.高考試題不但堅持了考查全面，比例適當，布局合理的特點，也突出體現(xiàn)了變知識立意為能力立意這一舉措.更加注重考查考生進入高校學習所需的基本素養(yǎng)，這些問題應引起我們在教學中的關注和重視.
二.注意事項
1.高度重視基礎知識，基本技能和基本方法的復習.基礎知識，基本技能和基本方法是高考復習的重點。我們希望在復習課中要認真落實基礎練習，并注意蘊涵在基礎知識中的能力因素，注意基本問題中的能力培養(yǎng).特別是要學會把基礎知識放在新情景中去分析，應用.
2.高中的重點知識在復習中要保持較大的比重和必要的深度.原來的重點內(nèi)容函數(shù)、不等式、數(shù)列、向量、立體幾何，平面三角及解析幾何中的綜合問題等.在教學中，要避免重復及簡單的操練.新增的內(nèi)容：算法、概率等內(nèi)容在復習時也應引起我們的足夠重視�？傊呷臄�(shù)學復習課要以培養(yǎng)邏輯思維能力為核心，加強運算能力為主體進行復習.
3.重視通性、通法的落實.要把復習的重點放在教材中典型例題、習題上;放在體現(xiàn)通性、通法的例題、習題上;放在各部分知識網(wǎng)絡之間的內(nèi)在聯(lián)系上抓好課堂教學質(zhì)量，定出實施方法和評價方案.
4.認真學習《湖南省20xx年高考考試說明》，研究近三年的高考試題,提高復習課的.效率.《考試說明》是命題的依據(jù)，復習的依據(jù).高考試題是《考試說明》的具體體現(xiàn).只有研究近年來的考試試題，才能加深對《考試說明》的理解，找到我們與命題專家在認識《考試說明》上的差距.并力求在二輪復習中縮小這一差距，更好地指導我們的復習.
5.滲透數(shù)學思想方法,培養(yǎng)數(shù)學學科能力.《考試說明》明確指出要考查數(shù)學思想方法,要加強學科能力的考查.我們在復習中要加強數(shù)學思想方法的復習,如轉(zhuǎn)化與化歸的思想、函數(shù)與方程的思想、分類討論的思想、數(shù)形結(jié)合的思想.以及配方法、換元法、待定系數(shù)法、反證法、數(shù)學歸納法、解析法等數(shù)學基本方法都要有意識地根據(jù)學生學習實際予以復習及落實.
6.一輪復習課中注意新的目標定位.①培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力;②激發(fā)學生的創(chuàng)新精神;③培養(yǎng)學生在學習過程中的的合作精神;④激活顯示各科知識的儲存,嘗試相關知識的靈活應用及綜合應用.
三.知識和能力要求
1.知識要求對知識的要求由低到高分為三個層次，依次是知道和感知、理解和掌握、靈活和綜合運用，且高一級的層次要求包括低一級的層次要求。
(1)感知和了解：要求對所學知識的含義有初步的了解和感性的認識或初步的理解，知道這一知識內(nèi)容是什么，并能在有關的問題中識別、模仿、描述它。
(2)理解和掌握：要求對所學知識內(nèi)容有較為深刻的理論認識，能夠準確地刻畫或解釋、舉例說明、簡單的變形、推導或證明、抽象歸納，并能利用相關知識解決有關問題。
(3)靈活和綜合運用：要求系統(tǒng)地掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系，能靈活運用所學知識分析和解決較為復雜的或綜合性的數(shù)學現(xiàn)象與數(shù)學問題。
2.能力要求能力主要指運算求解能力、數(shù)據(jù)處理能力、空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力以及實踐能力和創(chuàng)新意識。
(1)運算求解能力：會根據(jù)法則、公式進行正確運算、變形;能根據(jù)問題的條件，尋找與設計合理、簡捷運算途徑。
(2)數(shù)據(jù)處理能力：會收集、整理、分析數(shù)據(jù)，能抽取對研究問題有用的信息，并作出正確的判斷;能根據(jù)要求對數(shù)據(jù)進行估計和近似計算
(3)空間想象能力：會畫簡單的幾何圖形;能準確地分析圖形中有關量的相互關系;會運用圖形與圖表等手段形象地揭示問題的本質(zhì)。
(4)抽象概括能力：能從具體、生動的實例中，發(fā)現(xiàn)研究對象的本質(zhì);能從給定的大量信息材料中，概括出一些結(jié)論，并能應用于解決問題或作出新的判斷。
(5)推理論證能力：會根據(jù)已知的事實和已獲得的正確數(shù)學命題來論證某一數(shù)學命題真實性。
(6)應用意識和實踐能力：能夠?qū)栴}所提供的信息資料進行歸納、整理和分類，將實際問題抽象為數(shù)學問題，建立數(shù)學模型;能應用相關的數(shù)學方法解決問題，并能用數(shù)學語言正確地表述、說明。
(7)創(chuàng)新意識和能力：能夠獨立思考，靈活和綜合地運用所學數(shù)學的知識、思想和方法，提出問題、分析問題和解決問題。
四.學生情況分析
1基礎知識掌握情況分析：高三11、12班大部分學生基礎知識掌握情況較好，計算能力不強，一些基本的題型都不能自如的解決。通過一段的一輪復習，大部分學生對復習過的公式，定理、法則都有了一定的認識與理解。基本能夠記住該記公式，但對于沒有復習的部分，還是有一定的欠缺。表現(xiàn)為一些基本的公式、法則、定理等都忘掉了。
2學習態(tài)度情況分析、有相當一部分同學學習態(tài)度極為不端正，主要表現(xiàn)為：
(1)缺乏上進心，有相當一部分同學信心不足，沒有必勝的勇氣和信心。
(2)不能按時完成作業(yè)，有抄襲或只是解決一些簡單的問題而缺乏深入研究難題的習慣。
(3)缺乏自主復習的習慣，大部分同學只是在等老師引導進行一輪復習，而不能夠自己動手搞好提前復習，表現(xiàn)在考試(或作業(yè))中遇到了沒有復習的試題時，顯得毫無辦法。
(4)缺乏動手能力及動手習慣，對復習過的知識不能及時的進行鞏固、練習，所發(fā)的講義、練習卷等不能夠及時、認真填寫，導致對復習過的知識掌握的熟練程度不夠。
3復習方式、方法分析：
(1)缺少科學有效的復習方法，有相當一部分同學沒有改錯本，在一些愛錯的地方不斷的犯錯。不能夠做到吃一塹、長一智。
(2)一些同學不會聽課，不會記筆記。上課時，整堂忙于記筆記，而忽視聽講，不注意聽思路的分析及探索過程。
(3)不注意歸納知識，復習到的只是一些零散的知識，而不是有效的知識、方法體系，顯得很笨。
(4)不注意經(jīng)�；仡�，對復習過的知識置之千里，而不去經(jīng)常鞏固、練習。時間長了，又生銹了。
五.復習對策教學措施
1、盡快幫助學生樹立信心!
2、教給學生科學的復習習慣和復習方法。
3、堅持基礎知識訓練。
4、對高考要考察的六類解答問題，一定要認真做好專題復習和訓練;每周訓練兩套模擬試題;每天做好專題訓練的配套作業(yè)。
最后，希望小編整理的高三下學期數(shù)學教學計劃對您有所幫助，祝同學們學習進步。
學期教學計劃 篇7
一、學生基本情況
學生人數(shù)×人，其中女生×人，男生×人。中考單科成績暫無，入學考試成績（滿分120分）最高分×分，最低分×分，平均分×分，換算成150分總分平均成績?yōu)椤练郑案袢藬?shù)為×人，及格率×%。成績狀況堪憂。
從試卷反映出的問題看，學生存在的主要問題是：基礎知識掌握不扎實，閱讀能力低下，表達能力不強。
二、本期奮斗目標
1.參與全市統(tǒng)一考試，及格率達到×%，最高分超過×分，平均成績超過入學考試平均成績。
2.學生基礎知識掌握扎實，閱讀能力逐步提高，表達能力逐步增強。
三、工作措施
1.強化閱讀
熟讀教材文本，特別是教材文言文、詩詞作品，達到熟練程度。
按教材要求，本期閱讀完成《論語》《大衛(wèi)·科波菲爾》。
廣泛閱讀課外書籍。
2.加強寫作訓練
堅持每天寫作日記100字以上。
堅持每周寫一篇隨筆或者周記。
認真完成教材寫作要求。
3.強化基礎知識教學
結(jié)合教材文本，加強字音、字形、詞語、句子等基礎知識教學，并結(jié)合作業(yè)、月考等進行訓練。
4.訓練良好的語文學習習慣
訓練認真練習書寫的良好習慣。
訓練認真聽課并作筆記的習慣。
訓練積極參與課堂交流的習慣。
訓練主動開展課外閱讀的習慣。
5.認真組織考試
命制好各次考試題，認真進行單元考試，學月考試，對考試成績進行認真分析，并及時矯正考試中出現(xiàn)的問題。
四、教學進度安排
1.20xx年9月
完成必修I第一、二單元教學，完成作文寫作兩次，進行朗誦活動一次。
閱讀《論語》。
進行單元考試兩次，月考一次。
2.20xx年10月
完成必修I第三、四單元教學，完成作文寫作兩次。
繼續(xù)閱讀《論語》。
進行單元考試兩次，模塊考試一次。
3.20xx年11月
完成選修《中外傳記作品選讀》第一課——第六課教學，完成作文寫作兩次。
閱讀《大衛(wèi)·科波菲爾》。
進行單元考試兩次，月考一次。
4.20xx年12月
完成選修《中外傳記作品選讀》第七課、第八課教學，完成作文寫作兩次。
閱讀人物傳記《蒙哥馬利》或《比爾·蓋茨》。
進行單元考試兩次，模塊考試一次。
5.20xx年1月
機動安排一周。
學期總復習。參加期末統(tǒng)一考試。
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