【精華】教學計劃范文合集五篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，老師們的教學工作又將有新的目標，是不是需要好好寫一份教學計劃呢？如何把教學計劃寫出新花樣呢？以下是小編整理的教學計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

教學計劃 篇1

　　一、學生現(xiàn)狀分析：

　　一年級的小學生活潑好動，對什么都很好奇，因此應注意培養(yǎng)興趣，激發(fā)學生的積極性，保證學生愛學、樂學。

　　二、本冊教材的知識系統(tǒng)和結構：

　　1、基礎知識和基本操作：在教學中，先從認識計算機入手，掌握計算機的組成，知道各部分的名稱，并能正確地開機、關機。這是本學期的基本知識點。

　　2、鼠標操作：鼠標是計算機最重要的輸入設備，熟練地掌握鼠標的操作是學好計算機的前提，因此從學習鼠標操作，計劃地讓學生玩各種小游戲，這樣既能激發(fā)學生的興趣，又能進行鼠標練習，熟練鼠標的操作。

　　3、走進繪圖世界：畫畫是小學生最喜歡的，同樣在電腦上畫畫更能激起孩子的興趣。這也是小學生系統(tǒng)地學習金山畫王這種程序的開始。

　　三、本冊教材總的教學目的、教學重點、難點：

　　繪畫是一年級小學生最喜歡的，也是一年級教學的重點，同樣也是小學生系統(tǒng)掌握一種程序的開始，因此也是教學的難點。

　　四、主要的教學措施和教改思路：

　　開設微機主要是為了開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生對計算機的興趣和意識，因此應從學生好奇、貪玩的心理入手，采取寓教于樂的教學方法，使小學生們在玩中學，在學中玩，潛移默化，在不知不覺中學到知識。

　　五、安排教學進度：

　　周次

　　教學內(nèi)容

　　1

　　信息與信息技術

　　2

　　認識計算機

　　3

　　認識計算機

　　4

　　電腦小畫家

　　5

　　工具箱的使用1

　　6

　　工具箱的使用2

　　7

　　工具箱的使用3

　　8

　　魔術顏料桶

　　9

　　背景圖片

　　10

　　神奇的圖庫

　　11

　　仙女袋的秘密

　　12

　　方便的圖層

　　13

　　美麗的星空

　　14

　　圖形七十二變

　　15

　　改圖小能手

　　16

　　圖片小管家

　　17

　　制作電子賀卡

　　18

　　期末復習

教學計劃 篇2

　　一、了解起源，知道一些簡單規(guī)則。學習基本站立、移動的方法。

　　體育常識:籃球重點:知道籃球運動的起源，了解一些簡單的規(guī)則。

　　難點:對籃球運動的興趣�，F(xiàn)代教學技術法;情景教學法;裁判法;直觀法。思考法;動作模仿法;觀察法;分析、討論、提高。

　　二、移動、持球的方法，發(fā)展協(xié)調性和控制球的能力。

　　原地行進間運球。游戲:活動籃筐重點:臂帶手腕、指按。難點:手和腳的協(xié)作配合。動眼、動耳、動口、動腦、動手。比較、分析、練習、提點。

　　三、初步掌握原地傳、接球的方法。單手肩上投籃基本動作技能。

　　單手肩上投籃游戲:活動籃筐重點:手腕前屈，手法正確。難點:腳蹬、臂伸腕外翻，上、下肢協(xié)調。教師講解、示范，學生模仿投籃練習，體會投籃要領。徒手練習，以一球模仿投籃，體會用力順序。

　　四、進一步掌握綜合運用基本技能的能力。

　　快樂籃球-爭當小姚明重點:熟悉籃球的基本技能，弘揚個性。難點:各種活動的科學創(chuàng)想。教師引領、師生互動、引導體驗、創(chuàng)想練習。發(fā)表看法，互觀、互幫、互學、評價。

教學計劃 篇3

　　一、班級學生情況分析

　　二年級共有學生42人，差生人數(shù)有8人，生們自覺性較差，上課有小部分同學不注意聽講，計算時比較馬虎，尖子生少，但是學生的學習積極性很高，動手能力差，缺乏發(fā)散思維的訓練。

　　二、教材分析

　　本冊教材的教學內(nèi)容包括：萬以內(nèi)的減法，兩步計算式題和應用題，一個數(shù)乘一位數(shù)的乘法，除數(shù)是一位數(shù)的除法，時、分、秒的認識，以及角和直角。

　　1、萬以內(nèi)的減法是在百以內(nèi)減法和萬以內(nèi)加法的基礎上進行教學的。

　　2、兩步計算式題和應用題是在學生學習了加減混合運算、乘數(shù)混合運算、乘加（減）或除加（減）兩步計算式題的基礎上進行教學的，這里要求學生進一步學習四則混合運算順序，并要求學生用遞等式計算。

　　3、一個數(shù)乘一位數(shù)的乘法是在學生已經(jīng)掌握乘法口訣，學會乘法豎式的寫法以及口算100以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)的基礎上進行教學的，它進一步學習一個數(shù)乘兩、三位數(shù)乘法的基礎。

　　4、除是一位數(shù)的除法是在學生已經(jīng)掌握了表內(nèi)除法，學會除法豎式的計算方法的'基礎上進行教學的。

　　5、時、分、秒的認識是在學生學會看整時的基礎上進行教學的。

　　6、角和直角，教材通過實物圖象，抽象出角，使學生知道角的各部分名稱。

　　三、教學目標

　　1、掌握減法的筆算方法，能比較熟練地計算萬以內(nèi)的減法。

　　比較熟練的口算兩位數(shù)減兩位數(shù)。學會減法的驗算方法，初步具有驗算的習慣。

　　2、掌握兩步計算式題的運算順序，能正確地計算帶小括號的

　　兩步計算式題。學會分析應用題的數(shù)量關系，能分步列式或綜合算式解答兩步計算應用題。

　　3、掌握一個數(shù)乘一位數(shù)乘法的計算方法，能比較熟練地進行

　　筆算，能比較熟練地口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）。

　　4、掌握除數(shù)是一位數(shù)的計算方法，能比較熟練地進行筆算，學會用乘法演算出發(fā)（包括有余數(shù)的除法）。能比較熟練地口算一位數(shù)除兩位數(shù)。

　　5、認識鐘面。認識時間的單位時、分、秒，知道相鄰兩個時

　　間單位之間的進率，學會簡單的計算。初步建立時間單位的觀念，養(yǎng)成愛惜時間的好習慣

　　6、通過實際操作，認識角和直角，知道角的各部分名稱。學會用三角尺判斷一個角是不是直角，會畫直角。

　　四、教學措施

　　1、重視基本口算和筆算餓訓練，培養(yǎng)和逐步提高學生的計算能力。（1）講清算理，揭示規(guī)律。（2）加強基本訓練，大好計算基礎。（3）培養(yǎng)良好的計算習慣

　　2、重視分析應用題的數(shù)量關系，培養(yǎng)學生解答應用題餓能力。（1）加強基礎訓練（2）教給學生解題思路（3）設計多種形式的練習。

　　3、結合教學內(nèi)容，重視培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。

　　4、注意教學的開放性，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

　　5、結合教學內(nèi)容，對學生進行思想品德教育。

教學計劃 篇4

　　一、 教學對象分析

　　隨著籃球運動不斷發(fā)展，特別是NBA比賽全球推廣，使更多的學生有機會看到高水平的比賽，學生對學習籃球技術充滿興趣。初二學生好動、好學，模仿力強，興趣廣泛，并且該班體育骨干能力較強，學生對體育運動有良好的參與意識。同學之間團結合作，集體榮譽感較強。

　　二、 教學目標分析

　　1、認識目標：建立體前變向換手運球動作概念，明確學習的目的性。

　　2、技能目標：初步掌握體前變向換手運球技術動作和對球的控制與支配能力，發(fā)展靈敏、速度協(xié)調等身體素質。

　　3、情感目標：體驗籃球運動的樂趣。培養(yǎng)學生積極思考,合作學習及團結一致、密切配合的集體主義精神。

　　三、 教學內(nèi)容分析

　　本課教學內(nèi)容：籃球體前變向換手運球，是籃球單元的第四課時。運球是水平四籃球教學重要組成部分,是籃球運動的基礎，其內(nèi)容簡單、趣味、實用，對培養(yǎng)學生終身體育鍛煉有著重要作用。因此,本課著重要解決行進間變向-側身探肩快、加速突然的技能，在學生參與活動的過程中逐步突破上下肢協(xié)調和控制支配球這一技術難點。讓學生在活動中發(fā)展技能，在比賽與練習中體驗到籃球運動的樂趣。為以后的教學競賽和學生終身體育打下良好基礎。

　　四、 教學過程分析

　　1、導入與熱身

　　a 籃球變向的徒手腳步練習、復習原地高、低運球、左右手交替橫向運球、體側前拉后推運球。提高原地運球技術動作及控制球的能力，重點體驗原地不同運球方式，手近球的不同部分。通過專項準備活動，即活躍課堂的氣氛又為下一環(huán)節(jié)的學習起到鋪墊作用。

　　b 教師組織學生分組比賽。（教師發(fā)現(xiàn)問題及時停止比賽）大多數(shù)學生都會不由自主地出現(xiàn)遇到防守時無法突破、丟球的現(xiàn)象，導致全隊進攻的失敗。幫助學生找到這些問題的根源——沒有掌握正確的變向運球方法，即使掌握了原地橫向、側向運球，也會由于在行進間變向時動作不連貫等原因出現(xiàn)丟球。最終導致本隊進攻的失敗。引出本課的學習內(nèi)容──體前變向換手運球。

　　2.實踐與體驗

　　學生成六列橫隊集合，首先教師完整動作示范，講解體前變向運球的技術結構、技術要求和對發(fā)展人體各項素質的作用，明確學習目的。讓學生頭腦中初步形成整體動作表象和了解 各個技術環(huán)節(jié)過程。并按照逆向思維法：安排如下練習：

　　a、兩人一球體前變向換手運球過人：教師完整動作示范，學生進行多次模仿和練習。體驗完整動作技術。

　　b、一人一球分解動作：教師把完整動作分解為左手運球-變向-向右側身壓肩-換球-加速 前進。左、右手交替練習(弱勢手先行，弱勢手練習的時間要長于強勢手)，體驗拍球不同部分，教師及校隊同還反復示范，學生反復練習。

　　c、行進間折線運球（分為六小組）

　　通過行進間慢速練習——快速的練習，使學生能較清楚地認識到“變向突然，側身壓肩快，變向后加速”的道理。通過教師設疑，學生帶著問題進行討論、體驗、練習，在體驗過程中探究出正確動作的方法。請不同水平的學生展示，老師有針對性的進行講評和分析。讓學生對比自己，引起注意，改正錯誤。通過學生反復討論-體驗-練習，使教學步驟由淺入深、由易到難、分層遞進、對比探索、激發(fā)興趣達到初步掌握技術動作的目標。練習中我突出要求學生相互觀察、相互糾錯、共同提高，充分體現(xiàn)和諧互助的精神。

　　d、運球跑“壘”接力比賽

　　通過小組討論總結出各種變向運球的方法，教師將總結出的各種運球方法加入到跑“壘”賽中，使學生體驗到就感，激發(fā)其比賽熱情，同時在比賽中培養(yǎng)學生勇于拼搏與團隊精神。

　　3、調節(jié)與評價

　　a、男、女學生分別站在直徑為8米、15米的圓周線上，踏著音樂節(jié)拍放松肢體，放飛心靈。

　　b、學生談練習感想，教師總結，布置家庭作業(yè)，收回器材。

　　五、 教學困難分析

　　教學重點：動作連貫，蹬跨有力，側身探肩快，加速突然。

　　教學難點：上下肢協(xié)調配合及手對球的控制支配能力。

　　突破教學的重點和難點，通過分組教學比賽，激發(fā)學生學習興趣，通過慢動作練習，觀察同伴間動作并加以分析技術動作要領，進而主動去模仿學習正確的技術動作，掌握技術動作要領。

教學計劃 篇5

　　一、教學思想：

　　教育學生掌握基礎知識與基本技能培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。

　　同時針對初三學生的特點，教學上打算在全面抓好"雙基"的同時，拔出一部分尖子起領頭作用，對有學習積極性而基礎一般和較差的人給予大力的幫助，提高他們的學習成績，對躺倒不學的人首先做好他們的思想工作，在采用較低難度的作業(yè)和要求逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，從而提高他們的學習成績。

　　二、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)

　　1、理論學習：

　　抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，及時了解課改信息和課改動向，轉變教學觀念，形成新課教學思想，樹立現(xiàn)代化、科學化的教育思想。

　　2、備好每堂課

　　認真鉆研大綱和教材，做好各階段的總體備課工作，對各單元、專題做到心中有數(shù)，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案，做好課后反思和課后總結工作，不斷提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。

　　4、做好課堂教學

　　創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習興趣，以中考為指揮棒，以自主、創(chuàng)新、合作為主線，以培養(yǎng)學生能力為中心，全面提高課堂教學質量。

　　5、批改作業(yè)

　　精批細改好每一位學生的每份作業(yè)，學生的作業(yè)缺陷，師生都心中有數(shù)。對每位同學的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。

　　6、做好課外輔導

　　課后能對學進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高；使差生也能及時掃除學生障礙，增強學生信心，盡可能“吃得了”。充分調動學生學習物理的積極性，擴大他們的知識視野，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。

　　總之通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學質量。

　　三、教學進度：（略）

【【精華】教學計劃范文合集五篇】相關文章：

【精選】教學計劃范文合集8篇03-19

【精華】燕子教案范文合集八篇04-10

【精華】學習計劃范文合集10篇03-26

【精華】安全教案范文合集6篇03-27

【精華】橋教案范文合集6篇03-28

【精華】擔保合同范文合集六篇04-18

【精華】小學美術教案范文合集5篇04-16

【精華】小學美術教案范文合集8篇02-15

【精華】小學美術教案范文合集9篇02-13

【精華】寒假周記范文合集八篇03-05