思品教學(xué)計(jì)劃（精選5篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，教學(xué)工作者們又將迎來(lái)新的教學(xué)目標(biāo)，是不是需要好好寫(xiě)一份教學(xué)計(jì)劃呢？想必許多人都在為如何寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃而煩惱吧，以下是小編整理的思品教學(xué)計(jì)劃（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
思品教學(xué)計(jì)劃1
學(xué)情分析：
一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，對(duì)學(xué)校生活覺(jué)得陌生，好奇，在行為習(xí)慣方面可能比較隨便，具體表現(xiàn)在上課坐不住，隨便發(fā)言走動(dòng)，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等，適應(yīng)不了學(xué)校的條條框框，不能自覺(jué)地遵守學(xué)校的規(guī)范。
教材內(nèi)容：
第一單元：你好，新學(xué)校
1、美麗的校園
2、老師，您好
3、學(xué)校里的一天
4、我是小學(xué)生
第二單元我的新生活
1、我喜歡我的班級(jí)
2、我們一起做
3、學(xué)習(xí)的快樂(lè)
4、麻煩事，我不怕
第三單元我愛(ài)我家
1、我的爸爸和媽媽
2、親親熱熱一家人
3、讓我自己來(lái)吧
教學(xué)目標(biāo)：
一、態(tài)度和情感
感受新學(xué)校環(huán)境的美好，對(duì)老師充滿信任和敬仰，為自己是小血色懷念感感到快樂(lè)。感受學(xué)習(xí)的愉快，體驗(yàn)克服困難的喜悅。會(huì)向父母表達(dá)自己的敬意和謝意，體會(huì)家庭帶給人的快樂(lè)，感受春節(jié)的熱鬧氣氛，能高手到自己的進(jìn)步，愿意為美好的明天而付出努力。
二、行為和習(xí)慣
了解學(xué)校的環(huán)境，設(shè)施，了解學(xué)校一天的日程安排，有正確的“坐、立、行”姿勢(shì)。能主動(dòng)和同學(xué)交往，說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，初步養(yǎng)成良好的課間活動(dòng)習(xí)慣，并注意文明用語(yǔ)，只有一定的生活自理能力。積極參與行為練習(xí)適應(yīng)學(xué)校生活，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我介紹，和介紹別人的方法，學(xué)會(huì)待人接物的禮儀。
三、知識(shí)技能
知道校園環(huán)境中的一些標(biāo)志性的建筑，認(rèn)識(shí)老師的辦公室，知道教師節(jié)，了解基本課程和課外活動(dòng)，形成初步的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)在校安全生活的基本技能，能練習(xí)正確的坐立，行的姿勢(shì)，能辨別不美的行為習(xí)慣。
單元要點(diǎn)：
第一單元：認(rèn)識(shí)學(xué)校的環(huán)境，感受學(xué)校環(huán)境的美麗并喜愛(ài)新學(xué)校，知道進(jìn)老師辦公室的禮儀常規(guī)，能感受老師的愛(ài)心，初步認(rèn)識(shí)小學(xué)生和幼兒園的不同，主動(dòng)，樂(lè)意適應(yīng)這些變化，養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢(shì)。
第二單元：感受與人交往的快樂(lè)和班級(jí)集體生活中“伙伴多”的喜悅。會(huì)在生活中運(yùn)用邀請(qǐng)別人和接受別人邀請(qǐng)的禮貌用語(yǔ)，有初步的規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)合理安排課間時(shí)間，體驗(yàn)天天進(jìn)步的喜悅，鼓勵(lì)兒童自己想辦法解決麻煩，倡導(dǎo)“做錯(cuò)了事情及時(shí)改正，遇到問(wèn)題想辦法解決”。
第三單元：體會(huì)到父母和子女之間最真摯、最溫馨的親情，會(huì)在家使用文明禮貌，表達(dá)自己對(duì)家恩的尊敬與愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成自覺(jué)管理自己的習(xí)慣。
第四單元：能感受冬天的氣候特征，樂(lè)意將新年的祝福傳遞給他人能感受到自己的進(jìn)步。會(huì)制訂寒假生活安排表，并初步學(xué)會(huì)按計(jì)劃安排自己的生活，懂得一些待人接物的禮儀。
方法措施：
1、耕具學(xué)生年齡特點(diǎn)，在教育中以強(qiáng)化、感受、體驗(yàn)為主要的教育方式。
2、通過(guò)真實(shí)的生活背景，引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感與規(guī)范意識(shí)，并自覺(jué)地接受規(guī)范制約。
3、在豐富的學(xué)習(xí)中感受生活，學(xué)會(huì)生活。
課時(shí)安排：
略
思品教學(xué)計(jì)劃2
小學(xué)思想品德課以培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、創(chuàng)新精神為目標(biāo)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。廣大教師要發(fā)揮思想品德教學(xué)在學(xué)校德育中的作用，努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)環(huán)境與條件，靈活多樣地選用教學(xué)活動(dòng)和組織形式，結(jié)合實(shí)際培養(yǎng)兒童的品德和習(xí)慣，保護(hù)兒童的好奇心，引發(fā)兒童探索的欲望，讓他們能夠生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，身心健康的成長(zhǎng)，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作提出以下建議：
一、突出思品教學(xué)生活化的特點(diǎn)，走進(jìn)兒童的生活世界與內(nèi)心世界。
人的思想品德是通過(guò)對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐逐步形成的，教師在教學(xué)中的每一節(jié)課都要緊緊圍繞學(xué)生的日常生活進(jìn)行，讓學(xué)生從發(fā)生在身邊的鮮活的事例中去感悟、體驗(yàn)、理解思品課所講述的道理；同時(shí)，通過(guò)課后作業(yè)、社會(huì)實(shí)踐、現(xiàn)實(shí)生活及等多種形式，使學(xué)生用所掌握的思品知識(shí)去指導(dǎo)自己的行動(dòng)，為現(xiàn)實(shí)生活服務(wù)，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
一是新課導(dǎo)入生活化。新課導(dǎo)入生活化就是從學(xué)生感興趣、熟知的日常生活入手導(dǎo)入新課，消除學(xué)生課前緊張、恐懼心理，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為課堂教學(xué)的順利進(jìn)行做好準(zhǔn)備。
二是教學(xué)模式生活化。教師應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)民主、寬松、和諧的環(huán)境與平等、友愛(ài)的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而讓學(xué)生自主參與課堂教學(xué)，自主大膽地進(jìn)行探索。要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，依據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和個(gè)性差異特征采用生活化的課堂教學(xué)組織形式，在具體的教學(xué)活動(dòng)中，教師則更要注意因材施教，深入了解每個(gè)學(xué)生的特質(zhì)，走進(jìn)他們的生活世界與內(nèi)心世界，成為學(xué)生的好伙伴和引路人。
二、突出思品教學(xué)情境化的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究和體驗(yàn)。
要?jiǎng)?chuàng)設(shè)具體生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的參與意識(shí)，從而獲得最佳的學(xué)習(xí)效益。通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理、科學(xué)的、符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性心理特征、來(lái)自學(xué)生的實(shí)際生活的教學(xué)情景，誘導(dǎo)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生處于激情狀態(tài)，集中學(xué)生的注意力，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與的意識(shí)和學(xué)習(xí)的積極性。依托教材，讓學(xué)生與教師展開(kāi)良好的互動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，使學(xué)生從親身的體驗(yàn)中鍛煉能力，學(xué)習(xí)到知識(shí)和做人的道理。
三、體現(xiàn)思品教學(xué)活動(dòng)化的特點(diǎn)，開(kāi)拓新的學(xué)習(xí)空間。
活動(dòng)，是促進(jìn)少年兒童人格健康發(fā)展的直接動(dòng)因。教師在思想品德教學(xué)中，要結(jié)合豐富多彩的課外活動(dòng)，給學(xué)生架設(shè)道德認(rèn)識(shí)內(nèi)化的橋梁，通過(guò)故事感染法、演示操作法和辨析評(píng)價(jià)法等方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)實(shí)踐，以實(shí)現(xiàn)多方面能力的綜合發(fā)展。
重視課堂以外的學(xué)習(xí)空間，要積極開(kāi)拓新的學(xué)習(xí)空間，如少年宮、博物館、社區(qū)等等，做到課外與課內(nèi)相結(jié)合，充分利用好現(xiàn)有的教學(xué)資源，全方位地推動(dòng)學(xué)生良好品德的形成和社會(huì)性的發(fā)展。
四、本學(xué)期主要活動(dòng)安排：
略
思品教學(xué)計(jì)劃3
一、學(xué)生基本情況分析
五年級(jí)學(xué)生，在上學(xué)期的期末統(tǒng)一考試中，品社成績(jī)普遍較好。但也反映出了一些容忽視的問(wèn)題，學(xué)生雖然掌握的基礎(chǔ)知識(shí)比較牢固，但有些綜合應(yīng)用、實(shí)踐性較強(qiáng)的知識(shí)知道的少，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力不強(qiáng)。在過(guò)去的教學(xué)中只知道在課堂中學(xué)品社，沒(méi)有讓學(xué)生真正走向生活、走向社會(huì)，感受大千世界的豐富多彩，這是我們教學(xué)中存在的弊端，今后的教學(xué)工作中必須克服。
二、教材分析
《品德與社會(huì)》是九年義務(wù)教育課程開(kāi)設(shè)的一門(mén)綜合性課程，《品德與社會(huì)》應(yīng)該加強(qiáng)認(rèn)識(shí)社會(huì)的基本方法和基本技能的培養(yǎng)，要為學(xué)生呈現(xiàn)出具體的、生活化和情境化的知識(shí)，給學(xué)生留有一定的空間去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
本冊(cè)教材編寫(xiě)追求的基本理念是：
1、道德教育存在于兒童的全部生活中，讓道德培養(yǎng)回歸生活。
2、關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，促進(jìn)學(xué)生在發(fā)展中生活。
3、選取有教育意義的教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生生活。
4、追求情感、態(tài)度、行為習(xí)慣、知識(shí)技能培養(yǎng)的內(nèi)在統(tǒng)一。
5、體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的綜合性、社會(huì)性、生活性，倡導(dǎo)自主的體驗(yàn)學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)和問(wèn)題解決式學(xué)習(xí)。
本冊(cè)教材共有四個(gè)單元：第一單元是奏響我們共同成長(zhǎng)的和弦，第二單元我在民族大家庭里；第三單元不屈不饒的中國(guó)人；第四單元日益富強(qiáng)的中國(guó)人。
三、教學(xué)目的
1、養(yǎng)成自覺(jué)講規(guī)則，遵守公共秩序的態(tài)度。
2、養(yǎng)成文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)協(xié)作、有責(zé)任心的品質(zhì)。
3、初步形成民主、法制觀念，做到守法自律。
4、熱愛(ài)生活，感受生活的快樂(lè)。
5、學(xué)會(huì)用法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。用法律保護(hù)自己，約束自己的行為。
6、養(yǎng)成自尊自主、樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。
7、健康成長(zhǎng)，遠(yuǎn)離誘惑，形成優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
8、了解水陸交通及航空的.光輝歷程，及給人們提供的方便。
能力目標(biāo)：
1、能與他人平等的交流與合作，學(xué)習(xí)民主的參與探究活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)事物和現(xiàn)象，嘗試合作的、有創(chuàng)意的探究和解決生活中的問(wèn)題。學(xué)習(xí)對(duì)生活中遇到的道德問(wèn)題做出正確的判斷和選擇。
3、養(yǎng)成搜集、整理和運(yùn)用社會(huì)信息的能力，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)工具探究和說(shuō)明問(wèn)題。
4、學(xué)會(huì)用法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。用法律保護(hù)自己，約束自己的行為。
5、健康成長(zhǎng)，遠(yuǎn)離誘惑，形成優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
6、樹(shù)立法制觀念，培養(yǎng)學(xué)法、守法、用法的意識(shí)。
知識(shí)目標(biāo)：
1、初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系。
2、初步懂得法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。
3、知道科技對(duì)人類(lèi)生存與發(fā)展的重要影響。
4、知道我國(guó)的一些法律法規(guī)，了解法庭審判的基本程序。
5、知道我們生活中的一些危害健康的東西，用積極的心態(tài)促進(jìn)自己健康成長(zhǎng)。
6、知道生活中的許多規(guī)則能給社會(huì)帶來(lái)秩序與公平、安全與信任。
7、知道誠(chéng)信是做人之本，從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
8、初步了解生產(chǎn)、消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系。
9、初步懂得講文明、守法律對(duì)社會(huì)公共生活的重要意義。
四、教學(xué)措施
1、全面把握課程目標(biāo)，幫助學(xué)生全面提高。
2、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀。
3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。
4、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，聯(lián)系豐富生活。
思品教學(xué)計(jì)劃4
一、教學(xué)指導(dǎo)思想:
按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)生情況分析:
本學(xué)期任教八年級(jí)兩個(gè)班思想品德課。學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，但分布很不平衡，整體學(xué)生的解決和分析問(wèn)題的能力不高。因此，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。
三、教學(xué)重點(diǎn):
1、體會(huì)團(tuán)結(jié)就是力量，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)。
2、環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)峻性，樹(shù)立人與自然和諧相處的人生觀，走可持續(xù)發(fā)展之路。
3、理解法律在我心中，感受創(chuàng)新的重要性，提高自身素質(zhì)。
4、增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行，教育學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民，促使學(xué)生健康發(fā)展。
四、教學(xué)難點(diǎn):
提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo)，做到知行統(tǒng)一有一定難度。
五、本學(xué)期主要教學(xué)工作:
1、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。
2、把握好新教材的編寫(xiě)目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的能力
3、加強(qiáng)教研活動(dòng)，積極參與集體備課，做到多聽(tīng)課、多總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做到互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高教學(xué)能力。
4、自覺(jué)做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，尤其認(rèn)真實(shí)施課堂目標(biāo)教學(xué)法。
5、認(rèn)真組織開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識(shí)、能力充分體現(xiàn)、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。
6、認(rèn)真組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高學(xué)生分辨是非的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
六、教學(xué)措施:
1、理論聯(lián)系實(shí)際。關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，貼近學(xué)生生活，尊重學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展規(guī)律，選取真實(shí)可信的案例，滿足學(xué)生身心發(fā)展需要。
2、以學(xué)生為主體，增強(qiáng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力。
3、組織好階段檢測(cè)，認(rèn)真搞好質(zhì)量分析，針對(duì)問(wèn)題所在把握改進(jìn)方向。
六、教學(xué)進(jìn)度:
周次
教學(xué)內(nèi)容
1--3周
第一單元成長(zhǎng)的根據(jù)地
4--8周
第二單元青春自畫(huà)像
9--11周
復(fù)習(xí)與考試
12--16周
第三單元法律在我心中
17周
期末復(fù)習(xí)與考試
思品教學(xué)計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
童年養(yǎng)成的好習(xí)慣讓人終生受益。因此，盡早將一些好習(xí)慣布播撒在孩子的精神世界里，將對(duì)他們的一生產(chǎn)生重要的作用。讓孩子平時(shí)養(yǎng)成謙虛不驕傲、誠(chéng)實(shí)不撒謊、講文明懂禮貌、知禮儀的好習(xí)慣，對(duì)于他們的生活和學(xué)習(xí)大有裨益。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、本學(xué)期將要學(xué)習(xí)18課內(nèi)容、觀看4個(gè)常識(shí)視頻，兩次品德小測(cè)驗(yàn)
2、引導(dǎo)學(xué)生在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、友愛(ài)寬容、團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。
3、了解更多的自救常識(shí)，沉著應(yīng)對(duì)各種危險(xiǎn)，成功自救，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
4、具備禮儀知識(shí)，分場(chǎng)合做事，尊師敬長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)同學(xué)
5、能夠清楚的表達(dá)自己的感受和見(jiàn)解，能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，能夠與他人平等的交流與合作。
三、教學(xué)內(nèi)容
1、上課內(nèi)容
分三大塊：第一塊是自救方法，主要是想通過(guò)這個(gè)內(nèi)容教給學(xué)生一些實(shí)用、有效、快速的自救方法。第二塊是好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生做錯(cuò)事情勇于承認(rèn)，不逃避、不退縮，孝敬父母，熱愛(ài)勞動(dòng)，大膽發(fā)言，不發(fā)脾氣懂道理，見(jiàn)到物品要?dú)w還等等。第三塊是禮儀，禮儀是本學(xué)期的主要內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)是同學(xué)們擁有良好站、立、行、坐、臥的姿態(tài)，做錯(cuò)事情說(shuō)對(duì)不起，受到稱贊說(shuō)謝謝等等。
2、常識(shí)視頻
上課只是了解，而并不能真正的實(shí)踐到生活中去，如果在生活中遇到問(wèn)題，學(xué)生不一定會(huì)妥善處理，所以通過(guò)視頻的方式進(jìn)行教育，會(huì)使得同學(xué)們記憶深刻，當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)首先會(huì)想到看過(guò)的視頻，所以適當(dāng)?shù)囊曨l教育很利于學(xué)生理解和應(yīng)用
3、小測(cè)試
幫助學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)加深印象。
四、重難點(diǎn)
1、教育學(xué)生注意坐、立、走姿勢(shì)正確
2、養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的生活習(xí)慣
3、能大方的向他人介紹自己，和周?chē)藷崆榈臏贤?/p>
五、學(xué)生分析
學(xué)前班的學(xué)生，控制自己行為的能力還不是非常好，具有好動(dòng)不好靜，注意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無(wú)意注意思維占優(yōu)勢(shì)，還有一小部分同學(xué)以自我為中心，認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤。
六、教學(xué)分析
本學(xué)期針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知范圍，挑選了學(xué)生在道德、學(xué)習(xí)、行為、自救、禮儀、衛(wèi)生等方面的習(xí)慣問(wèn)題采取孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的故事形式，配以精美的插圖，讓學(xué)生在聽(tīng)故事、看圖畫(huà)的過(guò)程中，自然接受好習(xí)慣的熏陶，自覺(jué)養(yǎng)成好習(xí)慣、好禮儀，塑造積極健康的個(gè)性和品格。
七、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1、把握教學(xué)重難點(diǎn)，給予積極的正面教育
2、采用形式多樣的教學(xué)方式：與同學(xué)多互動(dòng)，多交流，教師要少說(shuō)多聽(tīng)，把說(shuō)的機(jī)會(huì)留給學(xué)生。讓生參與，到前面模仿、表演等。
3、從平時(shí)抓起，坐、立、行、問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)，提醒沒(méi)做到的學(xué)生。
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