【必備】教學計劃范文匯編五篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的教學工作又邁入新的階段，寫一份教學計劃，為接下來的工作做準備吧！怎樣寫教學計劃才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的教學計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

教學計劃 篇1

　　一、教學目的

　　語言表演是少兒校外教育的主要內(nèi)容，是對組員進行藝術(shù)教育的有力手段，更是以藝術(shù)為載體實施全面健全人格教育的一項多功能的活動。以活動手段，激發(fā)熱情、培養(yǎng)興趣，消除膽怯心理，提高自信、增強膽量及表現(xiàn)欲;增強記憶力、口頭表達能力、口頭作文能力、表演能力;培養(yǎng)孩子的思維能力、應變能力、組織協(xié)作能力、創(chuàng)造能力;培養(yǎng)活潑、開朗、豁達高尚的性格與情感，最終達到塑造美好心靈的育人目的!

　　二、課程內(nèi)容設(shè)置

　　語言 形體 朗誦 表演 欣賞 發(fā)聲練習 綜合

　　三、活動內(nèi)容要點

　　對普通話的要求進一步完善

　　靈活的運用繞口令

　　兒歌的朗讀與表演

　　兒童詩的朗讀與表演

　　能夠在游戲的情景中初步理解“角色”的含義

　　培養(yǎng)學生具有初步的舞臺表演意識

　　體會漢語韻律、節(jié)奏、語音、語氣變化表現(xiàn)不同情緒的作用

　　各類風格詩歌朗誦

　　各類風格的故事講述

　　發(fā)聲訓練

　　四、教學要求

　　興趣是最好的老師。首先要營造一個熱鬧開心、喜悅非凡的課堂氛圍。要用調(diào)節(jié)注意力的手法適當?shù)囊龑�、轉(zhuǎn)移、控制，從激發(fā)興趣入手選作品，更要注意學生情緒起伏，做到動靜結(jié)合。

　　自信是人生之首。以樹立自信為目的，讓每個孩子都有上臺表演的機會，讓每個孩子都認為“我是最棒的!”指導家長使用表揚技巧，用善良的謊言與教師合作培養(yǎng)自信心較差的孩子。

　　創(chuàng)新是一個人的靈魂。是一個人能力大少的具體表現(xiàn)，親自示范后在指出：超過教師的學生更優(yōu)秀!創(chuàng)新等于原有知識的重新組全發(fā)展，培養(yǎng)孩子們勤思索、勇攀登的創(chuàng)新意識。

　　組織協(xié)作能力是一個搞大事業(yè)的人必不可缺少的能力。在活動中要常設(shè)置“輪流班長”等方式來培養(yǎng)組織協(xié)作能力。

　　總之，藝術(shù)教育是載體，全面健全的人格教育是目的，兩者是相輔相成的統(tǒng)一整體。

教學計劃 篇2

　　一、指導思想

　　以教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《教育部關(guān)于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》和《浙江省關(guān)于中小學評價與考試制度改革的指導意見》為導向，以中小學教學評價改革研究和教育信息化研究工作為重點，認真做好以下幾方面的工作：

　　二、工作重點

　　（一）加強中小學評價改革研究

　　1、加強中小學評價管理和指導，不斷完善中小學評價改革管理制度，使全市中小學教學評價有章可循，逐步走向規(guī)范化、制度化，推動基礎(chǔ)教育教學改革的實施。

　　2、認真做好全市93所中小學評價改革實驗學校評價改革實施工作，加強調(diào)研視導和交流，有計劃有步驟開展試驗。通過各實驗學校合作交流、研討、展示活動，取長補短、相互促進、共同提高。

　　3、組織召開全市中小學評價改革現(xiàn)場經(jīng)驗交流會，大力推廣教育教學評價改革的成功經(jīng)驗和成果，引領(lǐng)全市教育教學評價改革。

　　4、做好教育教學評價課題調(diào)研指導工作。調(diào)查研究我市中小學教育教學評價改革的現(xiàn)狀，形成評價發(fā)展對策并對現(xiàn)有研究課題進行分類、分層進行合作交流、調(diào)研指導，提高研究質(zhì)量。

　　5、在原有的基礎(chǔ)上修訂完善義務教育（包括幼教）學生綜合素質(zhì)評價實施方案，并組織實驗。全面推進學生評價改革。

　　6、聯(lián)系市中招辦參與中考、高中會考改革研究，協(xié)助市教育局直管處參與學校辦學水平評價方案制定研究，做好普通高中課改前期的教學評價調(diào)查摸底及評價方案的研制工作。

　　7、辦好“教學評價”網(wǎng)站（主頁），收集豐富網(wǎng)上教育教學評價資源。定期刊出“中小學教學評價改革”專集。

　　（二）做好市教育局承擔的教育部重點課題的結(jié)題工作

　　1、做好教育信息化總課題結(jié)題工作，在取得省20xx年優(yōu)秀教科研成果一等獎的基礎(chǔ)上，全面落實結(jié)題計劃，進一步深化研究，加強分課題、子課題結(jié)題檢查和管理，注重下鄉(xiāng)結(jié)題調(diào)研指導，及時推廣課題結(jié)題的經(jīng)驗及成果。

　　2、繼續(xù)以建模為重點，大力推廣我市提煉出的信息化技術(shù)與學科教學整合八種教學模式，組織召開中小學信息技術(shù)與學科教學整合研討會，推廣新成果，交流新經(jīng)驗，以點帶面，全面推進。

　　3、以建隊為關(guān)鍵，繼續(xù)通過教育信息化研修班的培訓活動，培養(yǎng)和鍛煉一支精干的教育信息化骨干隊伍，帶動教育信息化課題研究，確保教育部重點課題順利結(jié)題。

　　4、繼續(xù)辦好《教育信息化研究》學員�？汀敖逃畔⒒睂W員網(wǎng)站，廣泛交流學習研究經(jīng)驗及文章，不斷提供豐富的網(wǎng)上資源，優(yōu)化網(wǎng)上信息交流。

　　5、組織召開分課題具體負責人工作會議，落實結(jié)題新任務。組織部分研究人員外出考察學習，參加教育信息化研討會，獲取第一手材料，深化研究。

　　6、做好全市中小學德育網(wǎng)站（主頁）及學生德育小軟件的評比工作。

　　7、及時收集、匯總、整理加工研究材料，認真做好總課題結(jié)題報告撰寫及修改完善工作。

　　8、準備《中小學教師教育技術(shù)能力培養(yǎng)的研究》的課題申報。

　　20xx年下半年教學評價研究室工作安排

　　時間 主要工作內(nèi)容 備注

　　8月至9月

　　1、組織召開市直屬學校教育信息化分課題具體負責人會議。

　　2、修訂義務教育學生綜合評價實施方案。

　　3、分別召開學生評價、課堂教學評價、教師評價實驗學校負責人會議。

　　4、“溫州市中小學課堂教學評價實施方案”實驗調(diào)查。

　　5、教育信息化分課題結(jié)題指導。

　　6、市教育信息化總課題結(jié)題報告撰寫。

　　10月

　　1、召開縣（市、區(qū)）教育信息化分課題具體負責人工作會議。

　　2、市中小學德育網(wǎng)站（主頁）及學生德育小軟件評比。

　　3、中小學評價改革實驗學校調(diào)研指導。

　　4、市教育信息化研修班培訓活動（第十一次）。

　　5、組織市中小學評價改革實驗學校到上�？疾鞂W習。

　　6、召開教師評價改革課題組會議。

　　7、市局《農(nóng)村教育信息化普及推廣的研究》課題方案準備工作。

　　11月

　　1、組織召開課堂教學評價改革研討會。

　　2、市教育信息化總課題成果報省。

　　3、部分中小學評價改革實驗學校調(diào)研指導。

　　4、市教育信息化研修班學員外出考察學習。

　　5、《農(nóng)村教育信息化普及推廣的研究》課題申報工作。

　　6、刊出《教學評價》專集（二）

　　11月7日至11月13日期中考

　　12月

　　1、各縣（市、區(qū)）農(nóng)村教育信息分課題申報。

　　2、課堂教學評價改革實驗學校調(diào)研指導。

　　3、啟動《農(nóng)村教育信息化普及推廣的研究》的課題研究。

　　4、召開市中小學信息技術(shù)與學科教學整合研討會。

　　5、教師評價實驗學校調(diào)研指導。

　　6、召開教師評價改革實驗學校工作會議。

　　20xx年1月

　　1、洞頭、永嘉縣教育信息化課題調(diào)研指導。

　　2、召開學生評價改革研討會。

　　3、準備市第二次中小學教育教學評價改革優(yōu)秀案例評審工作。

　　4、召開課堂教學評價改革實驗學校負責人會議。

　　5、教師評價改革實驗校調(diào)研指導。

　　6、刊出《教育信息化》20xx年第6期。

　　7、學期工作總結(jié)。

　　8、制訂下學期科室研究工作計劃。

　　1月22日

　　寒假開始

教學計劃 篇3

　　【教學目標】

　�。薄⒄J識８個生字，會寫１３個生字。正確讀寫“盤旋、城磚、城墻、屯兵、堡壘、打仗、呼應、肩膀、智慧、凝結(jié)、氣魄雄偉”等詞語。

　�。病⒄_、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀表達出長城的雄偉氣勢。

　�。�、了解長城高大堅固、氣勢雄偉等特點，感受作者對祖國的熱愛之情及對古代勞動人民的贊嘆之情。

　�。础⒓て鹈褡遄院栏�，產(chǎn)生了解中國的“世界遺產(chǎn)”的興趣。

　　【教學重難點】

　　在閱讀中理解長城的高大堅固，感受長城的雄偉氣勢，體會作者表達的思想感情。

　　【課時安排】

　�。舱n時。

　　【課前預習】

　　１、預習生字新詞，爭取把課文讀正確，讀通順。

　�。病⒊醪搅私庹n文的主要內(nèi)容。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、了解預習情況

　�。�、檢查學生預習生字新詞的情況，對重點詞語的理解進行指導。

　�。病⒔涣鞒踝x課文的收獲。

　　二、瀏覽全文，梳理順序

　�。薄W生快速瀏覽課文：

　　理清作者的觀察順序。

　�。�、讀后交流，梳理文章脈絡。

　　三、重點感悟，加深體驗

　�。�、感悟長城的雄偉氣魄：

　�、� 自由朗讀第一自然段：

　　在讀中感受長城雄偉的氣勢。

　�、� 通過品讀“蜿蜒盤旋”等重點詞語，借助形象的畫面，激發(fā)學生的想象，想象出長城在崇山峻嶺間蜿蜒盤旋、綿延萬里的壯美景象。

　　⑶ 指導學生朗讀第一自然段：

　　通過朗讀表達出長城的雄偉氣勢。

　�。病⒏惺荛L城的高大堅固，了解長城的結(jié)構(gòu)特點：

　　⑴ 默讀第二自然段：

　　圖文對照，了解長城的結(jié)構(gòu)特點。

　�、� 感受長城的高大堅固，了解長城的歷史作用。

　�。场Ⅲw會勞動人民的“智慧和力量”：

　　⑴ 輕聲朗讀第三自然段：

　　在誦讀涵泳中靜心感悟。

　�、� 品讀重點詞句：

　　展開聯(lián)想，體會修筑長城的艱辛。

　�、� 指導學生朗讀第三自然段：

　　在讀中體會中華民族勤勞勇敢、不屈不撓、堅韌不拔的精神，在讀中抒發(fā)對古代勞動人民的贊嘆之情和民族自豪感。

　　四、回歸整體，抒發(fā)情感

　�。�、畫面欣賞：

　　《長城風光》。

　�。�、抒發(fā)情感，贊美長城。

　　第二課時

　　〖課前準備

　　搜集有關(guān)長城的故事、傳說和圖片資料。

　　〖教學過程

　　一、回讀全文

　　二、指導書寫生字

　�。�、引導學生觀察要求會寫的字：

　　重點指導“嘉、隔、慧”三個字的書寫。

　�。病⒕毩晻鴮懀保硞€生字：

　　教師提示正確的書寫姿勢并及時展示學生的字，進行評價、指點。

　　三、拓展延伸

　　展示、交流有關(guān)長城的故事、傳說和圖片資料。

　　四、小練筆

　　贊美長城。

教學計劃 篇4

　　本學期我繼續(xù)擔任八年級漢語教學工作，我將本著“學生是漢語學習的主人”、“學生是學習和發(fā)展的主體“這一新課程理念展開各項教學工作，計劃如下：

　　一、端正思想，教書育人，為人師表。

　　作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。所以，我先從自己的思想入手。我積極參加了新教材、新大綱的培訓，對新教材、新大綱有了一個全新的了解�？赡苡械娜藭詾槎潭痰膸滋鞂W習，學不了什么，但是我想只要你認真的去學的話，能學到不少的東西。

　　二、不斷研究新大綱，新教材。

　　對于教學，我是一個新手；對于新大綱、新教材，我更是一個新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向，要求和目的，我在教學之余利用電腦網(wǎng)上資源和學校訂的'有關(guān)書刊，通過各種途徑去研究新大綱。在新學期開學之前，我便去翻閱新教材，了解這一冊教材的內(nèi)容和各個知識的關(guān)聯(lián)點，做到了解并熟悉教材。

　　三、在教學中發(fā)揮堅持以學生為主體。

　　學生是教學的對象，也是教學的主體。教師只是教學的引路人。在教學中，學生是主體，教師是主導。俗話說

　　的好，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學上也是非常適當?shù)摹Ｋ�，在平時，我都是先讓學生去預習，試著去做新的內(nèi)容，當他們出現(xiàn)問題和遇到困難時，及時給予他們正確的指導。讓學生遇到困難時，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時也告訴他們方法，這樣，學生對于該知識點就會有更深的印象，有利于知識的掌握。

　　對于那些想偷懶、不做作業(yè)的學生，我經(jīng)常對他們說：抄答案是沒有用的，書本上的答案老師都知道，但如果老師只告訴你答案，而你沒掌握其方法，以后出現(xiàn)同一問題你又不會做了。就好像今天早上你媽媽幫你穿上衣服，如果你沒有弄清楚穿衣服時，是先套上頭，還是先扣紐扣，明天你一樣不會穿衣服。使學生明白掌握學習方法的重要性。

　　四、在教學中對學生進行德育滲透。

　　教師的工作性質(zhì)與其他的工作不一樣，當然工作成果也不一樣。工人如果不認真生產(chǎn)，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品，而教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好的差生，還有可能是危害社會、危害人民的人。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。

　　希望通過本學期的教學，使學生能自覺運用知識解決生活中的問題，形成扎實的基本功，為今后繼續(xù)學習打下良好的基礎(chǔ)。同時，形成良好學風。形成良好的學習習慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

教學計劃 篇5

　　一、閱讀

　　活動名稱《來做操》

　　活動目標：1、學念詩歌，理解“做操”的含義

　　2、能用肢體動作表現(xiàn)詩歌，初步嘗試仿編動作

　　3、認讀重點字詞：做操、拍、搖

　　4、復習字卡：大、小、小河邊、烏龜

　　5、學習舞蹈《健康歌》通過學習讓孩子知道勤鍛煉、多運動能提高孩子的身心健康，并養(yǎng)成熱愛運動的好習慣

　　二、數(shù)學

　　活動名稱《指偶十兄弟》

　　活動目標：1、能按物品的一種外部特征（形狀、顏色、大小等）進行分類

　　2、愿意和同伴一起參與活動，體驗活動的快樂

　　3、學習手指謠《十指變變變》

　　4、認識數(shù)字1—10

　　5、練習數(shù)字描紅1—10

　　三、音樂

　　活動名稱《小白兔與大黑熊》

　　活動目標：1、認識小白兔與大黑熊兩種動物的形象，了解它們的基本特性

　　2、幼兒用動作表示小白兔與大黑熊的動作并模仿

　　3、學跳律動《小白兔與大黑熊》

　　四、美術(shù)

　　活動名稱《水草舞》

　　活動目標：1、體驗撕貼畫的樂趣

　　2、認識水草的形態(tài)，感受水草在水里搖擺的姿態(tài)美

　　3、能撕出不規(guī)則的長條，并大膽嘗試用撕貼的方式表現(xiàn)水草

　�。ㄗⅲ杭议L可在家中做類似的游戲，如：撕出不同形狀，三角形、圓形、正方形）

　　五、社會

　　活動名稱《分享快樂》

　　活動目標：1、理解“分享”一詞的含義，知道可以分享的東西很多

　　2、愿意與同伴分享自己喜歡的東西，體驗分享帶來的快樂

　　六、陽光體育

　　活動名稱《怪獸來了》

　　活動目標：鍛煉幼兒單手投擲的臂力。