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學期教學計劃體育

時間:2021-08-13 20:42:44 教學計劃 我要投稿

學期教學計劃體育集合十篇

  時光在流逝,從不停歇,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編幫大家整理的學期教學計劃體育10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學期教學計劃體育集合十篇

學期教學計劃體育 篇1

  小學三年級的學生處于生長發(fā)育的初期,運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運動能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩,想象創(chuàng)造力豐富;學習興趣易激發(fā)。因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。

  (一)生理發(fā)育特點

  1、三年級學生一般為8—9歲,在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長,特別是下肢骨骼的增長,比身體增長還要快。

  2、三年級學生肌肉發(fā)育尚不完全,含水份多,肌肉纖維較細,肌腱寬而短,關節(jié)的軟骨較厚,關節(jié)囊韌帶薄而松弛,關節(jié)周圍肌肉較細長,關節(jié)的伸展性活動范圍較大,牢固性較差,容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。

  3、三年級學生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成,血液循環(huán)比較快,心跳較快,應防止心臟負擔過重和體力活動過度。

 。ǘ┬睦戆l(fā)展特點

  1、三年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展,但仍以不隨意性為主。

  2、三年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊,還不能清楚地意識到自己和集體的關系;意識到班級是一個集體,意識到班級的榮譽。

  3、三年級學生還不具備自我評價能力,對活動的成功與失敗不會放到心上,但喜歡聽表揚的話,對批評的話語不放在心理,一會就恢復到原始狀態(tài)。

學期教學計劃體育 篇2

  一、學情分析

  小學四年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大,運動能力有一定發(fā)展,上課喜歡玩,運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,想象創(chuàng)造力豐富,學習興趣易激發(fā)。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度,掌握好學習方法,把握學習規(guī)律,讓學生在學習過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體,通過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強體質(zhì),培養(yǎng)堅強的意志。

  二、教材分析

  小學四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎項目,以便使學生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。

  三、教學目標 1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為:學生能夠樂于參加各種游戲活動,認真上好體育課,用科學的方法參與體育活動。

  2、獲得運動基礎知識,學習和應用運用技能:學生能夠在球類游戲中做出單個動作,如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作,如滾翻、劈叉等;安全地進行體育活動,獲得野外活動的基本技能。

  3、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調(diào)能力);具有關注身體和健康的意識。

  4、學會通過體育活動等方法調(diào)控情緒。學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標,以體育課和體育活動為載體,促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。

  5、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。

  四、教學措施

  1、采用主題教學、情景教學等方法,充分發(fā)揮游戲活動的作用,激發(fā)學生參與體育活動的興趣。

  2、小學生好勝心強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。

  3、因材施教,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。

  4、采用一些分組輪換的方法,由小組長帶領進行練習,充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

學期教學計劃體育 篇3

  體育教學是學校教育工作的重要組成部分,在新的學期里,我本著全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,以新課改為標準將本學期的五年級體育教學工作計劃如下:

  一、教材分析

  根據(jù)九年義務教育全日制小學試用課本:體育與健康和《九年義務教育全日制小學體育教學大綱》以及結(jié)合本校實際情況,有目的、有計劃地進行體育教學工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,成良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的本方法和體育文化知識,從小樹立終身體育的思想,并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。在小學五年級體育教學中多以跑、跳為主,在走和跑的練習中,主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要的練習內(nèi)容,全面提高學生的身體素質(zhì);在跳的練習中,主要發(fā)展學生的彈跳能力為主要的練習內(nèi)容,在發(fā)展力量方面,主要以輕器械、俯臥撐還有仰臥起坐為主;在柔韌性和靈活性方面,主要以墊上練習和簡單體操游戲活動為主。

  二、教學目的和要求

  體育教學是以增進學生健康,增強學生體質(zhì)促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的,在本學期中要積極做到以下三點:

  1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

  2、進一步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進 一步發(fā)展學生素質(zhì),提高身體基本活動能力。

  3、“以學生為本,健康第一”是我們的目標,在學校里,你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法,有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識,有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動,有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲……到操場上,到陽光下,到大自然中去吧!積極主動地參與體育游戲活動,你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案:在體育游戲中不斷地

  嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評,學生將會感受體育運動帶來的樂趣,將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處,將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時還可以不斷地發(fā)展和張揚的個性,充分地展示學生的特長與聰明才智,

  三、學生方面:

  1、學生能積極主動的參加體育學習與鍛煉,精神飽滿,興趣盎然。

  2、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

  3、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,

  4、課后能主動練習和對自己或別人進行點評。

  5、力作帶動全民體育和健康知識傳播的小天使。

  四、教學重點、難點分析

  根據(jù)新課標和教材要求、五年級的各項內(nèi)容,主要以快速跑、跳躍、耐力,靈活性,柔韌性,球為主要內(nèi)容,在教學中應注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng);在教學中的難點主要是耐力和靈活性的發(fā)展及提高。

  五、本學期教學進度:

  周

  次 五年級下學期 教學內(nèi)容一 教學內(nèi)容二

  一 第1課時 1、總結(jié)上學期體育課

  2、宣布這學期主要學習內(nèi)容及課堂要求

  機動:快樂體育課

  第2課時 1、隊列隊形 游戲:一切行動聽指揮

  二 第3課時 復習廣播操 游戲:接力賽跑

  第4課時 下肢各方向的踢擺 原地擺臂練習

  三 第7課時 走跑交替 單腳跳+慢跑 游戲:50米放松跑

  第8課時 50米追逐跑 游戲:單雙腳跳圈

  四 第9課時 原地擺臂練習 50米跑

  第11課時 《體育與健康》

  五 第12課時 各種姿勢的起跑 50米快速跑 游戲:挑戰(zhàn)迎戰(zhàn)

  第13課時 50米測試 小組自主活動

  六 第14課時 《體育與健康》 <一天的食物>

  第15課時 自由操(一) 以小組進行練習

  七 第16課時 自由操(二) 以小組進行練習

  第17課時 復習自由操 自由操考核 以小組進行練習

  八 第18課時 立定跳遠 游戲:看誰跳得步子大

  第19課時 立定跳遠測試 小組自主活動

  九 第20課時 坐位體前屈 游戲

  第21課時 柔韌性練習 游戲:跳躍賽跑

  十 第22課時 《體育與健康》 分組自主活動

  第23課時 檢測坐位體前屈 小組自主活動

  十一 第24課時 50m*8(一) 放松跑

  第25課時 50m*8(二) 放松跑

  十二 第26課時 50m*8測試二 小組自主活動

  第27課時 跳長繩 游戲:跨越障礙

  十三 第28課時 籃球技術(shù)—傳球、運球 游戲:傳球接力

  第29課時 籃球技術(shù)—投籃 游戲:運球比賽

  十四 第30課時 小組籃球賽

  第31課時 《體育與健康》 保健方法示范

  十五 第32課時 仰臥起坐 一 活動性游戲

  第33課時 仰臥起坐 二 俯臥撐 活動放松性游戲

  十六 第34課時 測試:仰臥起坐和俯臥撐 小組自主活動

  第35課時 復習廣播操 籃球游戲

  十七 第36課時 籃球競賽練習

  第37課時 身高、體重測試 小組自主活動

  十八

  十九 第38課時 機動

  機動

  第39課時

學期教學計劃體育 篇4

  本學期高三體育備課組將根據(jù)學校、教務處、高三年級組的各項工作要求,以健康第一為指導思想,認真貫徹落實新課標,充分運用新課標的理念來指導體育教學,實現(xiàn)規(guī)范化和科學化的教育、教學工作,為園滿完成畢業(yè)班的體育教學工作,我們將做到以下幾點:

  1.9月1日前我們高三備課組成員每人備好兩周課時計劃(教案).

  利用8月30-31兩天時間,備課組成員擬定好本學期的教學計劃、教學進度。

  利用開學后第1-2周的體育課時間,狠抓學生兩操進出場的速度和整齊度,以及跑操的質(zhì)量,并通過日常體育課的訓練、課間跑操的組織、定期評比公布、長抓不懈等工作措施,確保本屆高三年級跑操的質(zhì)量與效果,并能為高一、高二年級樹立榜樣示范作用。

  在日常教學中,堅持落實體育課堂常規(guī)教育管理,強化體育運動安全意識,切實保證課堂教學的順利進行。

  切實做好教學“五認真”工作,每節(jié)課都要做到課前認真?zhèn)湔n、認真設計教案、認真上課、課后及時認真反思等工作。

  根據(jù)高三學生的身體素質(zhì)現(xiàn)狀及特點,每節(jié)課都要預留5-10分鐘時間來進行相關的身體素質(zhì)內(nèi)容鍛煉.以確保學生體質(zhì)達標。

  積極做好本年級學生的國家體質(zhì)測試達標工作,及時認真測試、登記、上報。

  繼續(xù)做好每兩周一次集體備課工作,安排在單周三上午.做到一課一案,環(huán)節(jié)齊全,書寫規(guī)范,制定切實符合學生身心發(fā)展特點教案。35周歲以下教師必須進行網(wǎng)絡電子備課。

  積極開展備課組成員之間的相互聽課、評課工作,做到有準備、有計劃、有內(nèi)容、有評價,每學期開展“推磨聽課”不少于10節(jié)。

  本學期每人計劃校級或備課組內(nèi)開課不少于兩次,時間自己擬定。

  認真加強備課組成員的理論知識的學習并及時充電,即要經(jīng)常積極要求主動聽課或參加各種觀摩研討課等,并積極參加各種培訓。

  認真抓好高三體育特長生日常訓練工作。

  20xx-2015學年度第一學期高三體育學科教學進度表

  高三年級體育學科 備課組長:z

  周次 教學內(nèi)容

  第一周 1課堂常規(guī)教育,本學期要求2反手推擋球

  第二周 1學習正反手平擊發(fā)球 2復習正反手平擊發(fā)球反手推擋球

  第三周 1學習正手近臺攻球 2復習強化正手近臺攻球,步法練習

  第四周 1復習正手發(fā)奔球技術(shù) 2強化正手發(fā)奔球技術(shù),步法練習

  第五周 1學習正手發(fā)左右側(cè)上旋球 2復習強化正手發(fā)左右側(cè)上旋球

  第六周 1學習正手發(fā)下旋球 2復習正手發(fā)下旋球

  第七周 1學習正手發(fā)側(cè)下旋轉(zhuǎn)球 2復習正手發(fā)側(cè)下旋轉(zhuǎn)球

  第八周 1復習強化正手發(fā)下旋球,學習接發(fā)球技術(shù)2復習接下旋球技術(shù)

  第九周 1復習強化各種發(fā)球技術(shù) 2考核:發(fā)左右側(cè)上旋球

  第十周 1復習強化各種發(fā)球、接發(fā)球技術(shù)2教學比賽

  第十一周 1測驗:發(fā)下旋球 2理論課:運動損傷及其預防

  第十二周 1學習發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù) 2復習發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)

  第十三周 1復習正手近臺攻球,結(jié)合中臺攻球2教學比賽

  第十四周 1學習左推右攻2復習左推右攻

  第十五周 素質(zhì)測試

  第十六周 考核

  第十七周 考核

  第十八周 教學比賽考核

  高三備課組成員本學期開課計劃(推磨聽課活動安排表)

  任課教師:上課時間教學內(nèi)容

  zz保(18班)第二周周三上午(一節(jié)課時間)高三(18)班籃球:跳投

  zz(12班)第五周周三上午(一節(jié)課時間足球:帶球過人射門

  zz(3班)第十周周一下午(一節(jié)課時間乒乓球:發(fā)下旋球

學期教學計劃體育 篇5

  一、 指導思想:

  學習《中國教育改革和發(fā)展綱要》的精神,進一步加強和改善學校體工作,動員社會各方面和家長關心學生的體質(zhì)和健康。

  二、 教學目標:

  1、最近省教育廳提出“要全面推開‘全民健身一二一啟動工程’,在全省學校掀起學生健身熱潮,要因地、因時、因人制宜,積極組織開展,各種深受學生喜歡、輕松愉快、陶冶性情、小型多樣的體育活動。”開展“快樂體育”活動,是完全符合中學學生身心發(fā)展的要求,是增加學生體質(zhì)的`一項有力措施。

  2、在體育教學中,可以安排多一些教學內(nèi)容和教學手段,使學生在上課中,既能輕松自如地掌握到基本技術(shù),提高了解身體素質(zhì),又能使學生躍躍欲試,形成自覺參加體育活動的志向和習慣。

  三、 教材情況分析

  現(xiàn)在,仍有部分小學體育教師仍按過去的一些陳舊的教學方法,甚至中學成人化的教學方法。整堂課是體育專業(yè)訓練課,教師講什么,學生跟著做什么,使中學生的身心健康發(fā)展和興趣愛好不甚適應。

  而“快樂體育”是指學生在輕松愉快的教學環(huán)境中,充分發(fā)揮學生積極性,主動創(chuàng)造性地進行學習(鍛煉)的教學過程。在體育教學中較深遠的意義。但不能把“快樂體育”做為目標。只能做為一種手段,應向多彩用洲戲手段方面發(fā)展,突破機械化的教育。如:籃球教學中的比賽也可以認為是一種“快樂”;田徑中的追趕跑也是一種“快樂”。

  四、 具體實施、措施:

  1、教學進度按計劃進行;

  2、場地檢查、安全措施要細詳;

  3、課堂集中人數(shù)內(nèi)體委負責;

  4、器材歸還由體委分配;

  5、每學期最少有兩節(jié)理論授課。

  五、 學期主要任務:略

學期教學計劃體育 篇6

  新學期伊始,本學期擔任九年級畢業(yè)班八個班的體育教學工作,因為是任教九年級體育,因此深感身上的責任重大,為了能很好的開展體育教學工作,特制訂本學期教學計劃如下:

  一、學情分析:

  我校九年級共分八個教學班,400多 名學生,他們的身體素質(zhì)各異,此外,九年級面臨著中考,他們的學習壓力也非常大,由于長時間中考制度的影響,他們對體育理論及外堂測試存在著模糊的認識,積 極性不是很高。因此本學期將通過與學生的溝通交流,首先從思想上讓他們認識到新形式下中考勤制度,及早轉(zhuǎn)變觀念,養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,以期在中考中取得優(yōu) 異的成績。

  二、指導思想:

  以新課程理念為指導,充分發(fā)揮學生的主體地位,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識、敢打敢拼勇爭一流以及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。

  三、全期總目標:

  1)養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,掌握好九年級中考要面對的二十多個可能被測試的項目。

  2)收集并引導他們掌握更多的體育時事,豐富他們的知識,以備綜合能力考試。

  3)讓她們體驗到運動的樂趣,能夠在玩中學,在學中鍛煉身體。

  四、具體的教學措施:

  1)利用課中和課后的時間多與學生溝通交流,轉(zhuǎn)變他們的觀念,變被動為主動

  2)認真?zhèn)浜谜n,確保學生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的學習中。

  3)課堂上,參與到學生當中去,以此拉近與學生之間的距離,注重培養(yǎng)體育骨干,起到帥先的作用。多采取比賽的方式,鼓勵他們敢于爭創(chuàng)好成績

  4)課后做到及時反思總結(jié)

  五、業(yè)務學習:

  1)認真領會新課改精神,熟練各學段教材內(nèi)容,加強業(yè)務理論學習,在教學實踐中提高自己的授課水平。

  2)多聽課、評課參與集體研討,取其長補已之短。以豐富自己的閱歷。

  3)充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練資料,學習新的好的教學方法。抓好特長小組的訓練,爭取在校及市組織的各項比賽中取得較理想的成績。

  4)學習電腦知識,能夠制造出相應的課件,便于教學。

  5)多與同行溝通交流,共同研討,共同提高。

  六、教研教改課題及研究措施:

  課題:寓教于樂于體育教學之中

  1、實踐法(以課堂為載體,精心設計每一堂課,讓學生能夠在玩中學,在學中玩)

  2、問卷調(diào)查法(通過對學生的調(diào)查反饋,加以改進)

  七、評價教育教學:

  通過測試和平時的練習采取教師或生生相互評價的方式,分優(yōu)、良好、還需努力三個層次。

  1)學習態(tài)度與行為:是否能夠以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學習中去

  2)體能與技能:動作的掌握與運用情況

  3)交往與合作精神:能否正確處理好與同伴的合作關系

  八、教研課安排:

  1)爭取在系列課達標中取得較優(yōu)異的成績,以提高自己的授課水平。

  2)與其他同行共同搞好校隊的各項訓練

  3)認真落實兩操一課活動。

  九、教學進度:

  按教研室按排的進度結(jié)合本校的實際進行。

學期教學計劃體育 篇7

  在認真鉆研教學大綱和結(jié)和本校實際的基礎上,制定出切實可行的教學計劃。

  一:學生現(xiàn)狀分析

  所任教的709—714班學生,年齡在12——14歲之間,處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)與強;女生趨于文靜,不好活動。因此要因勢利導,加強男生的身體素質(zhì)練習,培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。

  二:指導思想

  新的課程標準明確指出:

  1.堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長。

  2.激發(fā)學生的運動興趣,培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為。

  3.重視學生主體地位,以學生身心健康發(fā)展為中心,充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能,提高學生的體育學習能力。

  4.充分關注學生的個體差異與不同需求,確保每一個學生都受益。

  三:教學目標

  1.積極參加課外體育活動,懂得科學的鍛煉方法。

  2.完成和基本掌握本年級選擇項目中規(guī)定動作,了解所學運動項目的簡單規(guī)則。結(jié)合游戲和降低規(guī)則的比賽,提高技戰(zhàn)術(shù)的運用能力。用安全方法進行運動,發(fā)展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學自練和自我保健能力。

  3.全面發(fā)展體能的基礎上,通過多種練習繼續(xù)發(fā)展靈敏、速度和有氧耐力,知道營養(yǎng)需求及選擇對健康的影響。根據(jù)自己的生理發(fā)育特點,了解體育活動中應注意的事項。

  4.正確評價自己的運動能力,了解身心之間的關系,逐步掌握設置合適的體育學習目標方法,增強自尊與自信,在克服困難的學習中,體驗成功和活動的樂趣。

  5.增進同學間的交往,建立體育活動中的合作意識,指出體育活動中的不道德行為,結(jié)合感興趣的體育項目,多渠道搜集信息,并能評說比賽和表演。

  四:運動參與

  1.積極參加課外體育活動,懂得科學的鍛煉方法。

  2.用安全方法進行運動,發(fā)展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學自練和自我保健能力。

  3.根據(jù)自己的生理發(fā)育特點,了解體育活動中應注意的事項。

  五:教學內(nèi)容

  田徑跑(50米;耐久跑800米1000米;往返跑25米)

  跳(立定跳遠)

  擲(投實心球)

  運動技能教學重點:以各項目技術(shù)為載體,發(fā)展跑的能力和有氧耐力、彈跳力、肌肉力量,提高生活能力和抗疲勞的能力。

  球類足球(變向運球射門;腳法不限)

  籃球(行進間單手肩上投籃)

  排球(墊球)

  教學重點:以籃球的基本技術(shù)為載體,發(fā)展學生的身體素質(zhì),提高心肺功能,培養(yǎng)運動興趣。

  單杠(.跳上成正撐慢翻下;單(雙)腳蹬地翻身上成正撐.)

  雙杠(支撐拍動;“男”臂屈伸.)

  趣味健身項目

  墊子(前滾翻接轉(zhuǎn)體180度接后滾翻屈腿起;“女”仰臥起坐.)

  跳繩(1分鐘跳繩)

  六:身體健康

  1.發(fā)展位移速度

  2.發(fā)展有氧耐力

  3.發(fā)展反應速度與靈敏、協(xié)調(diào)

  4.發(fā)展力量

  5.發(fā)展柔韌

  6.了解活動中的安全與注意問題是節(jié)節(jié)有

  七:心理健康

 、倭私庑睦頎顟B(tài)對身體健康的影響。

 、趯W會用呼吸調(diào)節(jié)法調(diào)節(jié)情緒。

 、哿私鈱崿F(xiàn)目標可能遇到的困難。

 、弁ㄟ^積極的體育活動,逐步增強自尊與自信。

  ④比賽時與同伴合理分配角色。

  ⑤知道并指出體育活動中的不道德行為。

 、藓唵卧u價體育與健康信息及媒體信息。

 、咦灾、合作、探究學習。

  八:教學總結(jié)(分析反思)

 、.在進行單元教學時應充分考慮單元教學內(nèi)容對學生的技術(shù)目標、體能目標和思想教育目標的相互協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。

 、..在進行單元教學時應充分考慮單元教學內(nèi)容對學生的技術(shù)目標、體能目標和思想教育目標的相互協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。

 、.教學內(nèi)容的排列順序應充分考慮單元教學內(nèi)容與學校場地、本地氣候的特點相適應。

 、.在設計實際教學時應充分考慮教學內(nèi)容和教學方式對學生的思想教育滲透,力爭做到一個內(nèi)容滲透多個目標,一個目標用多個內(nèi)容來完成。

 、.單元教學方式的選擇要以學生的發(fā)展為中心,適合學生身心健康發(fā)展規(guī)律,根據(jù)學生實際設計出使每個學生都能受益的教學方式。

學期教學計劃體育 篇8

  一、學情分析

  今年所任教的是四年級3個教學班,有130左右的學生。一班的學生對于技能掌握的不錯,上課的師生互動,生生配合都很到位,紀律也很好。二班因紀律的不好,所以學生技能掌握的一般,一直都在強調(diào)常規(guī)紀律。三班律還不錯,但是師生的互動,生生的配合有點被動,但是總體水平還是不錯。對于剛剛接觸體育課的一些新同學來說。當務之急就是培養(yǎng)他們的的興趣,發(fā)掘其潛力是首當其沖要解決的問題。充分培養(yǎng)學生終身體育的意識。四年級學生正處在生長發(fā)育的初期,他們生性好動活潑開朗,注意力不集中,課堂常規(guī)還不大了了解。針對上述情況,本學期將因材施教,提高興趣,發(fā)現(xiàn)體育人才,重點抓課堂紀律,強化課堂常規(guī)訓練,為今后的學習打下基礎。

  二、教學目的目標

  1.使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

  2.初步學習田徑、體操、小球類、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。

  3.培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。也極為敏感,學習和掌握技術(shù)動作較快。

  三、教學重難點

  重點:延續(xù)學生的體育興趣,區(qū)別對待學生,讓學生創(chuàng)編各種體育活動練習。

  難點:讓學生運動體育課堂上的知識運用到現(xiàn)實生活中。

  四、教材分析

  本學期的授課時數(shù)根據(jù)教務處的安排,每周15課時。本冊教學內(nèi)容有跑7課時,跳躍5個課時 跳躍4課時,隊列隊形課的開始部分合理安排,基本體操3個課時,技巧、支撐跳躍7課時,籃球4課時,足球5課時等,35課時。上課過程中,若因場地,天氣條件等因素的影響,將臨時調(diào)整。

  五、教學措施

  1、精心備課,抓好體育教學常規(guī),認真上好每節(jié)體育與健康課。

  2、教學中運用多種教學手段,因材施教,激發(fā)學生的學習興趣,指導學生進行實際操作訓練,鞏固教學效果,促進能力的培養(yǎng)。

  3、通過各種形式進行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳,為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。

  4、聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學生進行心理健康教育,促進同學們提高社會適應能力,突發(fā)事件的應變能力。

  5、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育

學期教學計劃體育 篇9

  一、 學情分析

  本學期和上學期一樣,任教五年級四個班。經(jīng)過一個學期的接觸,對各個班的學生大致有個了解。一班三班學生單純,老師不強調(diào)常規(guī)就不自覺,但一嚴肅就做得很好;二班四班的學生活潑貪玩,自覺性不夠,特別有十幾位學生很調(diào)皮,課堂常規(guī)執(zhí)行不夠好。一、二班學生的身體素質(zhì)較好,本學期在注意強調(diào)常規(guī)的同時,注重引導自己學會玩,和同學合作玩,發(fā)展一項自己喜歡的體育活動,把它玩的更有技巧。三班學生單純守紀,但身體素質(zhì)普遍較差,本學期著重發(fā)展身體素質(zhì)。本學期難點是引導女同學積極參與活動,到了五年級,女同學進入青春期,害羞怕倒霉不太愛表現(xiàn)自己,愛上體育課又怕上體育課,應多安排女生喜歡的內(nèi)容。

  一、 教材分析

  跑:學習蹲踞式起跑、加速跑、沖刺跑的技術(shù),發(fā)展快速反應能力,,初步學習“上挑式”傳、接棒技術(shù),進一步培養(yǎng)集體協(xié)作意識和配合能力。

  跳:進一步改進跨越式跳高和蹲踞式跳遠的技術(shù),發(fā)展身體靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)性,提高跳越能力。

  投:學會助跑投擲壘球的方法,初步掌握動作連貫協(xié)調(diào)一致的投擲技能,發(fā)展協(xié)調(diào)性和投擲能力,養(yǎng)成鍛煉時注意安全的習慣。

  小籃球:初步學會行進間傳、接球、運球和原地投籃的基本技術(shù),發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì),培養(yǎng)綜合運用所學知識的能力。

  二、 教學進度

  五年級

  健康保健

  1、積極的參加課外體育活動

  2、《國家學生體質(zhì)健康標準》

  3、自測脈搏的方法

  4、武術(shù)

  5、營養(yǎng)與健康

  6、皮膚要多擦 如廁要少話

  實踐

  1、迎面接力跑

  2、隊列隊形

  3、跨越式跳高

  4、截住空中球

  5、臂交叉跳繩

  6、互射

  7、上兩步擲壘球或沙包

  8、4-5分鐘定時跑

  9、拉繩比跳

  10、跳背

  11、分腿騰越 (山羊 )

  12、放松跑

  13、武術(shù)

  14、 50米 快速跑

  15、障礙接力跑

  16、改換目標

  17、投籃比賽

  18、投球過網(wǎng)

  19、越過障礙

  20、單手傳球比快

  21、圓圈運球

  22、圓圈接力跑

  23、運球傳球接力

  24、投中目標

  25、保齡球

  26、滾翻接力

  27、滾球接力

  28、后滾翻一挺身跳

  29、互相幫助

  30、后 蹬 跑

  三、 教學措施

  1、對每一位學生的健康負責,特別關注體育后進生的發(fā)展

  2、認真?zhèn)湔n,認真上課,課前及早布置好場地器材,課后做好整理工作。

  3、做好小干部的培養(yǎng)工作,鍛煉學生的能力。

  4、切實做好教學中的安全工作,課中要時刻注意學生的安全,學生有情況及時和校領導、班主任、家長聯(lián)系。

  5、多聽課、多看書、多做筆記,不斷提高自身的業(yè)務水平

學期教學計劃體育 篇10

  一:學生分析

  通過經(jīng)過一年時間的體育教學活動以及體育活動,從中了解到一年級的學生的基本興趣愛好和身體特點,從剛剛?cè)雽W進校什么都不懂的一年級新生,通過一年的學習,讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練,提高了學生的運動能力,一年級的學生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動,但有些學生因身體原因如:肥胖等,學習動作顯得。僵硬呆板,缺乏基本的運動技能和體育技能,身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差,表現(xiàn)為動作笨拙,肢體支配能力差。

  新的一個學期又開始了,新學期新氣象,本學期先要明確學生的學習目的,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課

  二、教學目標及重難點

  教學目標:

  1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

  2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展學生素質(zhì),提高身體基本活動能力。

  3、 以學生為本,健康第一是我們的目標,在學校里,你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法,有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識,有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動,有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上,到陽光下,到大自然中去吧!積極主動地參與體育游戲活動,你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案:在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評,你將會感受體育運動帶來的樂趣,你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處,你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個性,充分地展示你的特長與你的聰明才智,讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加有趣,更美好!

  教學重點:

  1、由于運動會有隊列比賽,所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習

  2、二年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍,還有韻律活動,所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習,譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂,培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感。

  教學難點:

  二年級的學生理解動作比較慢,在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時,可能接受比較慢,所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難,另外對投擲的動作要多加引導,不要盲目施教。

  三、教材分析

  二年級的體育教學內(nèi)容,改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標,每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎的寫法,而是以學生為本,選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣,并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內(nèi)容,以游戲為主,分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作,也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括:體育與健康常識(認識自己的身體,如何形成正確的身體姿勢);基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);游戲(隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲)。

  四:課時安排

  每課20課時,共40節(jié)課

  五:教學措施及應該注意的事項

  教學措施:

  1、據(jù)時了解、分析學生的學習信息。

  2、造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

  3、據(jù)學生年齡特征,采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競賽的作用

  4、讓學生在自主游戲中練習,充分體現(xiàn)學生的主體地位。

  5、據(jù)學生實際,不斷變化練習方式。如增縮練習的距離,對器材的擺放,分組的形式等進行變化,以不斷激發(fā)學生的練習興趣。

  注意事項:

  1:教師多加引導,難度要求小,注意安全

  2:小學生好勝心強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。

  3:因材施教,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。

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