第一單元教學(xué)計(jì)劃
時(shí)間過得可真快，從來(lái)都不等人，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的第一單元教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、教材分析：
這個(gè)單元包括“我上學(xué)了”、“第一個(gè)識(shí)字單元”�！拔疑蠈W(xué)了”分“我是中國(guó)人”、“我是小學(xué)生”、“我愛學(xué)語(yǔ)文”。滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓學(xué)生了解語(yǔ)文學(xué)習(xí)的活動(dòng)。第一個(gè)識(shí)字單元，包括五篇識(shí)字課文，口語(yǔ)交際“我說你做”，語(yǔ)文園地一。第一篇課文直接展示出我們要認(rèn)識(shí)的漢字；第二篇課文用一首兒歌教我們識(shí)字，《口耳目》通過圖文結(jié)合和讀詩(shī)歌的方法教我們認(rèn)識(shí)人體各器官及4種姿勢(shì)，《日月水火》用圖文的方法介紹常見的自然事物，對(duì)韻歌則用對(duì)子歌告訴我們自然景物的對(duì)韻�？谡Z(yǔ)交際的內(nèi)容是“我說你做”�！罢Z(yǔ)文園地一”有五項(xiàng)內(nèi)容。分別是趣味識(shí)字、字詞句運(yùn)用、書寫提示、日積月累、和大人一起讀。
二、單元學(xué)情分析：
學(xué)生初入學(xué)，既對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)感到新鮮，又可能因?qū)W習(xí)任務(wù)的繁重而存在緊張，畏懼的心理。因此，在教學(xué)過程中，教師要根據(jù)兒童身心的'特點(diǎn)，盡可能通過各種有趣的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)的趣味性。同時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。此外，要引導(dǎo)學(xué)生注意漢字的讀音，為下一部分的拼音教學(xué)做好前期準(zhǔn)備。
三、單元教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)本單元40個(gè)生字，會(huì)寫17個(gè)生字和10個(gè)筆畫。
2、學(xué)習(xí)利用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，借助象形字識(shí)字、看圖識(shí)字、對(duì)對(duì)子識(shí)字等多種方法識(shí)字。初步了解漢字的文化內(nèi)涵，產(chǎn)生主動(dòng)識(shí)字的愿望。
3、背誦課文《金木水火土》《對(duì)韻歌》。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是讀書和寫字的習(xí)慣。
5、學(xué)會(huì)清晰表達(dá)，愛護(hù)自己，尊敬別人，熱愛大自然，熱愛動(dòng)物；對(duì)交流有興趣，感受交流的快樂。
6、學(xué)會(huì)用較慢的速度朗讀、背誦課文。
7、了解課外閱讀的途徑，感受課外閱讀的快樂；樂于和大家分享課外閱讀成果。
四、重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
1、會(huì)寫17個(gè)字和10個(gè)筆畫，認(rèn)識(shí)40個(gè)生字。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是讀書和寫字的習(xí)慣。
3、了解漢字從上到下，先橫后豎的筆順規(guī)則。
4、背誦課文《金木水火土》、《對(duì)韻歌》、《詠鵝》。
難點(diǎn)：
了解課外閱讀的途徑，感受課外閱讀的快樂；樂于和大家分享課外閱讀成果。
五、教學(xué)措施：
1.引導(dǎo)學(xué)生在觀察中識(shí)字，激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣。
2.運(yùn)用各種形式的比賽激發(fā)識(shí)字興趣。
3.通過象形字的演變過程激發(fā)識(shí)字的興趣。
六、課時(shí)安排：
我上學(xué)了4課時(shí)
天地人1課時(shí)
金木水火土2課時(shí)
口耳目1課時(shí)
日月水火2課時(shí)
對(duì)韻歌2課時(shí)
口語(yǔ)交際——我說你做1課時(shí)
語(yǔ)文園地一快樂讀書吧2課時(shí)
合計(jì)15課時(shí)
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