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二年級上冊教學(xué)計(jì)劃

時間:2021-11-30 11:00:11 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

二年級上冊教學(xué)計(jì)劃匯編5篇

  時光在流逝,從不停歇,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,寫一份計(jì)劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰?以下是小編為大家整理的二年級上冊教學(xué)計(jì)劃5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

二年級上冊教學(xué)計(jì)劃匯編5篇

二年級上冊教學(xué)計(jì)劃 篇1

  一、全冊教材分析

  Storytime:該板塊主要通過情景對話,著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能,提高會話能力;同時呈現(xiàn)新授詞匯、功能項(xiàng)目和句型。

  Funtime:通過游戲、制作、角色表演等多種活動,活躍課堂氣氛,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣,鞏固和掌握Storytime板塊所學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生聽說、思維、動手等多方面的能力。

  Songtime:利用英語歌曲幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、記憶有關(guān)知識。輔助語音教學(xué),輔助詞匯教學(xué),輔助句型、語法教學(xué)。利用英語歌曲提高學(xué)生興趣,活躍課堂氣氛。利用英語歌曲學(xué)習(xí)文化,了解外國文化風(fēng)俗習(xí)慣

  Rhymetime:提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)習(xí)英語的積極性;幫助學(xué)生掌握正確的語音、語調(diào),增強(qiáng)學(xué)生的語感;幫助學(xué)生訓(xùn)練和加強(qiáng)記憶力;幫助學(xué)生理解外國文化。

  lettertime:通過規(guī)范的字體和筆畫筆順的示范,幫助學(xué)生從音、形兩個方面了解 6個字母。

  Project通常由3-4個環(huán)環(huán)緊扣、聯(lián)系緊密的語言實(shí)踐活動組成。在活動過程中,學(xué)生經(jīng)過觀察、思考、討論、制作、交流和合作等環(huán)節(jié),綜合運(yùn)用前幾個單元所學(xué)的語言知識和語言技能,完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù),并展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果。

  二、班情學(xué)情分析

  學(xué)生能認(rèn)讀和書寫 6個英文字母(大小寫)。

  學(xué)生又增加了游戲活動、學(xué)習(xí)用品、蔬菜、季節(jié)、昆蟲、家畜家禽、體育活動、個人物品等詞匯:60多個單詞和習(xí)慣用語。

  學(xué)生的語音語調(diào)還可以了,學(xué)習(xí)的積極性高,但是學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,學(xué)生好動。因此,要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、具體措施

  1以活動為主培養(yǎng)學(xué)生用語言交流的能力。

   聽、看、做、說、唱、玩、演。

  3鼓勵學(xué)生積極參與,大膽表達(dá),側(cè)重提高對語言的感受和初步用英語進(jìn)行聽、說、唱、演的能力。

  四、教學(xué)進(jìn)度安排

  單元教學(xué)內(nèi)容(課題)課時教學(xué)目標(biāo)時間安排

  1She’smyaunt41.學(xué)習(xí)常用的家庭成員名稱及介紹人物的句型

   .提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。1- 周

  Ihavearabbit41.學(xué)習(xí)各類寵物和玩具名稱及描述所屬關(guān)系的句型。

   .培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力。 -3周

  3Ithasashorttail41.學(xué)習(xí)動物園動物的單詞及描述動物特征的句型。 .培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和英語表達(dá)能力。4-6周

 。ǖ5周國慶放假)

  4autumn41.學(xué)習(xí)水果和蔬菜的單詞和辨識近處、遠(yuǎn)處事物的陳述句。

   .讓學(xué)生在情境中正確靈活的運(yùn)用句型。6-7周

  Project1Ananimalbook3熟悉第一單元至第四單元所學(xué)的語言知識,完成動物畫冊。8周

  5Havesomejuice,please!41.學(xué)習(xí)點(diǎn)心和飲料的單詞和去朋友家做客的日常用語。

  學(xué)習(xí)不可數(shù)名詞和some的用法。

  培養(yǎng)學(xué)生對別人的邀請做出適當(dāng)回應(yīng)和表述具體喜好并向別人禮貌提出請求的人文素養(yǎng)。9-10周

  6welikeourschool41.學(xué)習(xí)動作類的單詞以及短語。

   .培養(yǎng)學(xué)生介紹自己在學(xué)校各種日常活動的口語交際能力。11-1 周

  7Let’scleanup!41.學(xué)習(xí)家居物品類單詞,以及布置家務(wù)勞動的句型

   讓學(xué)生了解祈使句的用法。13-14

  mydadisadoctor41.讓學(xué)生掌握人職業(yè)的單詞以及描述職業(yè)的句型。

   .讓學(xué)生在實(shí)際生活中使用本單元的句型。15-16周

  Project Afancy-dressparty41綜合運(yùn)用前四個單元所學(xué)的詞匯、日常交際用語等語言知識點(diǎn),準(zhǔn)備晚會物品,開展party活動。

   了解中西方的聚會文化。17-18周

  期末復(fù)習(xí)和檢測全面復(fù)習(xí)本冊的語言知識點(diǎn)19- 0周(19周元旦放假)

二年級上冊教學(xué)計(jì)劃 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1.在情境中引導(dǎo)學(xué)生通過自主探索,合作交流,理解乘法意義,編制7的乘法口訣。

  2.在活動中引導(dǎo)學(xué)生熟記7的乘法口訣,會用7的乘法口訣解決簡單的實(shí)際問題。

  3.在編口訣、用口訣中的過程中,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,積累學(xué)習(xí)情感,享受成功喜悅。

  教學(xué)重點(diǎn):

  經(jīng)歷編制口訣的過程,感悟口訣編制方法,掌握7的乘法口訣并熟記。

  教學(xué)難點(diǎn):

  熟記7的乘法口訣,應(yīng)用乘法口訣解決生活中的實(shí)際問題。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  學(xué)習(xí)提綱 七巧板圖片

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)舊知

  1、填空。

  (1)3×5讀作( ),表示( )個( )相加。

  (2)6+6+6+6+6 寫成乘法算式是( )或( )。

  (3)4個5是多少?列式( )。

  2、創(chuàng)設(shè)情境,鋪墊孕伏

  題目是:你能從7開始每次加7,把得數(shù)填在空格里嗎?

  師:看一看這三個數(shù)在排列上有什么規(guī)律?

  師:今天,我們就一起來學(xué)習(xí)和研究7的乘法口訣

  板書:7的乘法口訣

  二、新授

  1、觀察課本插圖,說說發(fā)現(xiàn)什么。(用七巧板拼成小魚,每條小魚要7個三角形)

  引導(dǎo)學(xué)生填空

  2、交流匯報(bào)。

  提問:1個7是多少? 2個7相加是多少? 3個7連加是多少? 4個7、5個7、6個7、7個7連加是多少?

  (二)、自主合作,創(chuàng)編口訣。

  1、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提示,編出口訣。

  1個7 1×7= 口訣: 7×1=

  2個7 2×7= 口訣: 7×2=

  3個7 3×7= 口訣: 7×3=

  4個7 4×7= 口訣: 7×4=

  5個7 5×7= 口訣: 7×5=

  6個7 6×7= 口訣: 7×6=

  7個7 7×7= 口訣:

  2、 總結(jié)規(guī)律,背口訣。

  看著自己編出的口訣,心情怎么樣?讓我們一起來讀一讀,并說說發(fā)現(xiàn)什么。

  ( ① 每句口訣中都有7; ② 口訣按從小到大排列; ③ 相鄰兩句口訣的積相差7;④7乘單數(shù)的積是單數(shù),7乘雙數(shù)的積是雙數(shù)。)

  三、鞏固深化,應(yīng)用拓展 。

  1、把下面的口訣補(bǔ)充完整。

  二七( ) 一( )得七

  ( )七四十九 五( )三十五

  2、做一做,說說用那句口訣

  3、用一句口訣寫出兩個乘法算式。

  三七二十一 ( )( ) 六七四十二 ( )( )

  四、課堂練習(xí)。

  1、1個星期有7天,3個星期有多少天?

  答:3個星期有 ?天。

  2、一塊橡皮2元錢,買7個橡皮要有多少錢?

  答:買7個橡皮要用 ?元錢。

二年級上冊教學(xué)計(jì)劃 篇3

  一、學(xué)情分析:

  二年級的學(xué)生活潑好動,上進(jìn)心和求知欲都很強(qiáng)。這就要求利用品德與生活課做好思想教育工作,教育學(xué)生樹立正確的人生觀,學(xué)會做人,樹立班集體榮譽(yù)心。用科學(xué)的方法指導(dǎo)每個人去學(xué)習(xí)。

  二、教材分析:

  本冊教材大體分為四個單元,第一單元(第1—4課)主題“生日快樂”;第二單元(5—8課)主題“走進(jìn)秋天”,第三單元(9—12課)主題“成長樂園”,第四單元(13—16課)主題“金點(diǎn)子行動”。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  第一單元:

  1、 教育學(xué)生在學(xué)校里情緒安定,心情愉快。

  2、 喜歡和同學(xué)、老師交往,高興地學(xué),愉快地玩。

  3、 能看到自己的成長和變化,并為此而高興。

  4、 知道自己是集體的一員,認(rèn)真完成集體交給的任務(wù),愛護(hù)集體榮譽(yù),關(guān)心和愛護(hù)同伴

  5、 能用自己的方式愛父母長輩,積極主動做家務(wù)勞動。

  6、 尊敬國旗、國徽,會唱國歌,崇敬人民英雄,為自己是中國人感到自豪。

  第二單元:

  1、 了解天氣,季節(jié)變化對生活的影響,學(xué)會照顧自己。

  2、 喜歡和同學(xué),老師交往,高興地學(xué),愉快地玩。

  3、 能用自己的方式愛父母長輩,積極主動做家務(wù)勞動。樂于幫助別人,特別是老年人和殘疾人。愛護(hù)花草樹木和動物。

  4、 知道家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和資源,關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。

  5、 為保護(hù)周圍環(huán)境做力所能及的事,有初步的生態(tài)意識。

  6、 教育會正確使用簡單的工具。

  7、 能用多種方法收集資料,并進(jìn)行簡單的整理和應(yīng)用。

  8、 能與他人合作,交流,分享感受,想法或活動成果。

  第三單元: 1、 教育學(xué)生按時作息,做事用心,并養(yǎng)成良好的飲食和個人衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、 能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長處。

  3、 有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動,不怕苦,不怕難,不膽怯。

  4、 自己能做的事自己做,做事認(rèn)真,不敷衍,有耐心,有毅力。

  5、 教育學(xué)生懂禮貌,守秩序,行為文明。

  6、 能初步認(rèn)識規(guī)則和紀(jì)律的作用,遵守學(xué)校紀(jì)律。

  7、 愛護(hù)公物和別人的勞動成果,節(jié)約水、電、紙張等資源。

  第四單元:

  1、 教育學(xué)生學(xué)習(xí)與生活遇到問題時愿意想辦法解決。

  2、 能在老師的幫助下總結(jié)提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息。

  3、 能與他人合作、交流、分享感受、想法或活動成果。

  4、 做到選擇生活和學(xué)習(xí)用品時有自己的判斷,不盲從。

  5、 教育會正確使用簡單的工具。

  6、 鼓勵學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題,善于想象,初步嘗試和學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地生活的知識和技能。

  四、教學(xué)措施:

  1、準(zhǔn)確地把握教材,從認(rèn)知和行為兩方面,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

  2、結(jié)合班隊(duì),團(tuán)隊(duì)活動進(jìn)行教學(xué)。

  3、充分利用參考資料和書上的習(xí)題開拓創(chuàng)新。

  4、充分利用教學(xué)掛圖、幻燈片、錄音機(jī)等教學(xué)手段達(dá)到最佳效果。

二年級上冊教學(xué)計(jì)劃 篇4

  一、學(xué)生知識能力、習(xí)慣態(tài)度分析

  二年級學(xué)生已學(xué)過一年的英語,大部分學(xué)生對英語比較感興趣,有一定的模仿能力,但由于沒有學(xué)過字母,對單詞讀音的記憶有一定難度,很容易遺忘;并且他們注意時間不長,對一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此,在激發(fā)他們興趣的同時,還需進(jìn)一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二、教學(xué)目的任務(wù)

  1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

  2.激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,對英語學(xué)科的喜愛;

  3.引發(fā)學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行交際的意識和勇氣;

  4.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高他們聽和說的能力。

  三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

  1.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲

  2.能根據(jù)圖片或?qū)嵨,說出所學(xué)單詞,發(fā)音正確

  3.能利用所學(xué)交際用語在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會話

  四、主要措施

  1.利用直觀教具,引起學(xué)生的注意力

  2.通過各種有趣的機(jī)械操練、意義操練形式,激發(fā)學(xué)生參與的`熱情

  3.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用

  4.盡力體現(xiàn)“用中學(xué)、學(xué)中用”的原則。

  海洋教育

  1.認(rèn)識生活中常見的海鮮。

  2.了解簡單的海鮮食用方法,食用海鮮的應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

  3.初步了解海鮮中含有的營養(yǎng)及與人健康的關(guān)系

  德育滲透

  教育學(xué)生學(xué)好英語,學(xué)好世界語言,能與外國人很好的溝通,增強(qiáng)中國國力。

二年級上冊教學(xué)計(jì)劃 篇5

  一、給學(xué)生一個良好的榜樣示范。

  教師必須練就一手好字,因?yàn)榻處熅哂惺痉缎缘奶攸c(diǎn),教師的表率作用對學(xué)生有著特殊的影響。因此教師書寫的一手好字對于學(xué)生來說是榜樣,似無聲的命令。平時的課堂板書,批改作業(yè),老師都應(yīng)該注意書寫的姿勢,握筆姿勢。揣磨好字的結(jié)構(gòu),注意字的筆順,展示給學(xué)生的是一個個端端正正的漢字。學(xué)生寫字時,要放下老師的架子,走到學(xué)生中去,親自寫一寫,握著學(xué)生的手寫一寫,讓學(xué)生看著老師順著寫一寫,無形中,老師把自己變成了一面鏡子。這樣不但可以加強(qiáng)自身的寫字姿勢,提高寫字水平,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,對于學(xué)生更是讓他們看到了一個活生生的寫字標(biāo)本,使學(xué)生潛移默化地受到了教育。

  二、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣。

  寫字并非一朝一夕所能練成的,關(guān)鍵在于持之以恒。要讓生性好動的孩子喜歡寫字,并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。必須重視學(xué)生寫字興趣的培養(yǎng)。興趣是最好的老師,特別對于小學(xué)生來說,凡是他們喜愛的,學(xué)習(xí)持續(xù)時間相對較長,效果也較好。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn),可以采用故事激勵、競賽激勵、展覽等方法進(jìn)行興趣的培養(yǎng)。其一,故事激勵。孩子們愛聽故事,愛講故事,通過生動的故事,可以讓孩子們明白道理,學(xué)到知識,從而引發(fā)他們對漢字的喜愛。比如王羲之每天臨池學(xué)書,清水池變墨池的故事,讓他們學(xué)到了勤奮;岳飛在沙上練字的故事,使他們學(xué)到了自強(qiáng)不息 ;…… 古人勤學(xué)苦練的故事,激發(fā)了學(xué)生的興趣,是練字的生動教材。

  為了引發(fā)學(xué)生認(rèn)字、愛字的興趣,在分析字形結(jié)構(gòu)的時候,根據(jù)字的各部分編寫小故事講給學(xué)生聽。特別是一些象形、會意的漢字,讓學(xué)生能夠在活躍、輕松的課堂氛圍中對漢字產(chǎn)生好奇的探究之情。 其二,競賽激勵。競賽不但能調(diào)動學(xué)生練字的積極性,還能培養(yǎng)學(xué)生良好的競爭意識,同學(xué)之間互相合作的集體意識。批作業(yè)時,可以把學(xué)生寫的字與范字進(jìn)行比較,并把那些寫的好的字給出相應(yīng)紅圈;對那些能日漸把字寫端正的同學(xué)的作業(yè)寫上贊揚(yáng)或鼓勵性的話語。經(jīng)常進(jìn)行小結(jié)性評比,學(xué)期末評出星級作業(yè),并給予一定的獎勵。寫字課上,可以以小組為單位,進(jìn)行寫字比賽。進(jìn)行寫字比賽,好的同學(xué)在學(xué)習(xí)園地展出,獲得進(jìn)步獎的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)書法競賽,讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步,增強(qiáng)自信。

  其三,展覽。定期舉辦作業(yè)展覽,將寫得好的學(xué)生作品放進(jìn)班級園地。讓學(xué)生看到自身的價(jià)值,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,提高他們對寫字的興趣,在班級內(nèi)形成良好的寫字氛圍。

  三、教給學(xué)生寫字的方法和技巧。

  1、每一個字都是有基本的筆畫構(gòu)成的。因此,寫好一個字,就要寫好它的每一個基本筆畫。而每一個筆畫都具有起筆,運(yùn)筆,收筆。在低年級語文教學(xué)中,在認(rèn)識基本筆畫的同時,就要對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的筆畫指導(dǎo),讓學(xué)生打下扎實(shí)的基本功。為今后的寫字教學(xué)起一個良好的開頭。

  2、字的偏旁。大部分的漢字都有自己的偏旁,而這些偏旁的書寫都有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律。掌握了這個偏旁的書寫,就可以運(yùn)用到帶有這些偏旁的字里,觸類旁通,舉一反三,使字的結(jié)構(gòu)安排得更好。漢字的結(jié)構(gòu)變化多樣。在每次寫字中,要求學(xué)生必須做到三到。即眼到、手到、心到。

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