高級(jí)培訓(xùn)師教學(xué)計(jì)劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編為大家收集的高級(jí)培訓(xùn)師教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)：

　　通過培訓(xùn)，使受訓(xùn)學(xué)員具備制定企業(yè)職工培訓(xùn)整體規(guī)劃的能力以及開發(fā)培訓(xùn)教材、培訓(xùn)項(xiàng)目等能力，能夠結(jié)合企業(yè)的實(shí)際需求，為企業(yè)員工整體素質(zhì)的提高發(fā)揮重要作用。

　　二、培訓(xùn)對象：

　　1、企、事業(yè)單位從事企業(yè)人力資源培訓(xùn)與管理工作的人員

　　2、準(zhǔn)備從事人力資源培訓(xùn)工作的社會(huì)人員

　　三、培訓(xùn)時(shí)間：120課時(shí)

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　基礎(chǔ)知識(shí)

　　1、職業(yè)道德

　　2、政策法規(guī)基本常識(shí)

　　3、經(jīng)濟(jì)學(xué)基本常識(shí)

　　4、教育培訓(xùn)基本常識(shí)

　　5、人力資源開發(fā)與管理常識(shí)

　　6、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

　　7、拓展訓(xùn)練

　　專業(yè)知識(shí)

　　1、制定培訓(xùn)規(guī)劃

　　2、開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目

　　3、開發(fā)培訓(xùn)課程

　　4、培訓(xùn)教材的.審核與研發(fā)

　　5、培訓(xùn)評(píng)價(jià)與教師選用

　　6、指導(dǎo)培訓(xùn)工作

　　7、人員素質(zhì)測評(píng)

　　8、崗位職務(wù)描述

　　9、現(xiàn)代教育培訓(xùn)技術(shù)應(yīng)用

　　10、教學(xué)活動(dòng)的組織管理

　　11、教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施

　　五、培訓(xùn)師資：

　　以本土培訓(xùn)教師為主，企業(yè)具實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在職人員為實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。

　　六、培訓(xùn)形式：

　　講授、課件、案例、情景演示、分組討論等相結(jié)合的培訓(xùn)方式

　　七、課時(shí)分配：

　　主題內(nèi)容課時(shí)

　　基礎(chǔ)知識(shí)

　�。ㄒ唬┞殬I(yè)道德

　　職業(yè)道德基本常識(shí)

　　（二）相關(guān)法律法規(guī)

　　政策法規(guī)基本常識(shí)

　�。ㄈ�）經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　市場經(jīng)濟(jì)概述

　　勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)概述

　　經(jīng)濟(jì)發(fā)展中有關(guān)新問題

　　（四）教育培訓(xùn)基本常識(shí)

　　教育培訓(xùn)基本知識(shí)

　　教育培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)基本知識(shí)

　　課程與教學(xué)基本知識(shí)

　　培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)學(xué)基本知識(shí)

　�。ㄎ澹┤肆�資源開發(fā)與管理常識(shí)

　　人力資源開發(fā)常識(shí)

　　人力資源管理常識(shí)

　　（六）團(tuán)隊(duì)建設(shè)知識(shí)

　　團(tuán)隊(duì)建設(shè)概述

　　工作中的人際關(guān)系

　�。ㄆ撸┩卣褂�(xùn)練

　　拓展訓(xùn)練的內(nèi)容及形式

　　拓展訓(xùn)練與企業(yè)發(fā)展

　　專業(yè)知識(shí)

　�。ㄒ唬┲贫ㄅ嘤�(xùn)規(guī)劃

　　企業(yè)發(fā)展規(guī)劃及其意義

　　企業(yè)培訓(xùn)工作與規(guī)劃

　　企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃及其制定

　�。ǘ�）開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目

　　組織項(xiàng)目策劃的基本方法

　　新技能培訓(xùn)項(xiàng)目的研究與開發(fā)

　�。ㄈ�）開發(fā)培訓(xùn)課程

　　培訓(xùn)課程開發(fā)方案的審定

　　新課程開發(fā)的基本要求

　�。ㄋ模┡嘤�(xùn)教材的審核與研發(fā)

　　培訓(xùn)教材審核

　　培訓(xùn)教材研發(fā)

　　教材研發(fā)的趨向性探索

　�。ㄎ澹┡嘤�(xùn)評(píng)價(jià)與教師選用

　　教師的選拔與使用

　　培訓(xùn)評(píng)價(jià)方案的審定

　�。�六）指導(dǎo)培訓(xùn)工作

　　對培訓(xùn)工作的指導(dǎo)

　　培訓(xùn)咨詢、指導(dǎo)和服務(wù)

　�。ㄆ撸┤藛T素質(zhì)測評(píng)

　　行為科學(xué)與人員素質(zhì)

　　測評(píng)的組織開發(fā)與分析

　�。ò耍�崗位職務(wù)描述

　　崗位再設(shè)置與企業(yè)再造工程

　　崗位職務(wù)描述方案的審定方法

　　（九）現(xiàn)代教育培訓(xùn)技術(shù)應(yīng)用

　　教育培訓(xùn)技術(shù)的發(fā)展趨勢

　　培訓(xùn)軟件的開發(fā)

　�。ㄊ�）教學(xué)活動(dòng)的組織管理

　　培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)概述

　　培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的基本方法

　�。ㄊ�一）教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施

　　教學(xué)活動(dòng)的新理念

　　教學(xué)活動(dòng)的新模式

　　機(jī)動(dòng)

　　考前輔導(dǎo)

　　模擬考試

　　總計(jì)120