【精品】學(xué)期教學(xué)計(jì)劃模板六篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是小編收集整理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1
本學(xué)期高一政治備課組將以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹新課程理念。以課堂教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，促使教學(xué)實(shí)效的提高，進(jìn)而提高學(xué)生的成績(jī)。
1、堅(jiān)持集體備課制度
做到集體備課制度化、實(shí)效化、經(jīng)常化。集體備課時(shí)，傳達(dá)學(xué)校和年級(jí)相關(guān)會(huì)議精神，安排備課組的相關(guān)工作，就中心發(fā)言人提出的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)知識(shí)的突破、教學(xué)方法的運(yùn)用以及課堂練習(xí)的選擇等問(wèn)題進(jìn)行共同研究。除堅(jiān)持每周星期二上午的集中備課外，平時(shí)要求教師之間做到就教學(xué)中出現(xiàn)的知識(shí)處理、教學(xué)手段的運(yùn)用、教學(xué)情境的設(shè)置和教學(xué)心得體會(huì)等進(jìn)行探討，做到互通有無(wú)、資源共享、共同提高。
2、堅(jiān)持公開(kāi)課聽(tīng)評(píng)課制度
每個(gè)教師至少上一節(jié)公開(kāi)課，青年教師還要上一節(jié)匯報(bào)課，高級(jí)教師上一節(jié)示范課。教學(xué)內(nèi)容可以是新課傳授、復(fù)習(xí)課，也可以是練習(xí)講評(píng)課。每個(gè)教師要積極參加，寫(xiě)好聽(tīng)課心得和作好評(píng)課記錄。談經(jīng)驗(yàn)、道不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
3、狠抓教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，提高效率
(1)認(rèn)真?zhèn)湔n上課。既備教材，又備學(xué)生和教法。認(rèn)真鉆研教學(xué)參考(教師教學(xué)用書(shū))，把握教學(xué)方向;了解學(xué)情，做到有的放矢;靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。課堂上，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，活躍課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
(2)搞好輔導(dǎo)和作業(yè)批改。晚自習(xí)和課外時(shí)間，認(rèn)真做好輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)師生聯(lián)系和情感交流。及時(shí)批改作業(yè)，注重信息反饋和作業(yè)講評(píng)，特別注重解決學(xué)生作業(yè)中存在的主要問(wèn)題，在知識(shí)上查漏補(bǔ)缺，突出學(xué)生理解運(yùn)用知識(shí)的能力的培養(yǎng)。
(3)搞好單元訓(xùn)練和講評(píng)。精選試題，突出重點(diǎn)。統(tǒng)一訓(xùn)練，全批全改。注重規(guī)范，提高能力。講評(píng)時(shí)特別注意引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，點(diǎn)撥各種題型的解答要求和方法。
(4)抓好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)。配合學(xué)校和年級(jí)搞好兩次素質(zhì)測(cè)試盒期末市質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。
4、落實(shí)青藍(lán)工程
落實(shí)好青年教師導(dǎo)師輔導(dǎo)制度。青年教師平時(shí)要主動(dòng)接受導(dǎo)師的輔導(dǎo)，堅(jiān)持每周聽(tīng)導(dǎo)師一節(jié)課，導(dǎo)師原則上每周聽(tīng)青年教師一節(jié)課。導(dǎo)師要在教學(xué)教研各個(gè)環(huán)節(jié)悉心指導(dǎo)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。
5、積極開(kāi)展學(xué)科興趣小組活動(dòng)
每個(gè)教師根據(jù)教學(xué)班的實(shí)際情況，利用課余時(shí)間，課單獨(dú)組織，也可以全組統(tǒng)一安排，運(yùn)用多種形式開(kāi)展學(xué)科興趣小組活動(dòng)。本期擬組織一次觀看《物價(jià)聽(tīng)證會(huì)》視頻活動(dòng)，一次時(shí)事學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，一次綜合競(jìng)賽活動(dòng)。
6、其他具體安排
(1)集體備課中心發(fā)言人及其主題
張建華生活在人民當(dāng)家作主的國(guó)家
劉信森我國(guó)公民的政治參與(一)
許露藍(lán)我國(guó)公民的政治參與(二)
廖建清我國(guó)的政府是人民的政府
朱淑軍我國(guó)政府受人民的監(jiān)督
張建華我國(guó)的人民代表大會(huì)制度
劉信森我國(guó)的政黨制度
許露藍(lán)我國(guó)的民族區(qū)域自治制度及宗教政策
廖建清走近國(guó)際社會(huì)
朱淑軍維護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展
(2)單元訓(xùn)練命題人
第一單元?jiǎng)⑿派?/p>
第二單元許露藍(lán)
第三單元廖建清
第四單元張建華
(3)公開(kāi)課安排順序
廖建清劉信森張建華許露藍(lán)朱淑軍
(4)素質(zhì)測(cè)試命題人
第一次素質(zhì)測(cè)試張建華
第二次素質(zhì)測(cè)試劉信森
(5)興趣小組活動(dòng)組織(主要負(fù)責(zé)教師)
視頻準(zhǔn)備和播放許露藍(lán)朱淑軍
時(shí)事政治小測(cè)驗(yàn)廖建清劉信森
綜合競(jìng)賽活動(dòng)許露藍(lán)廖建清張建華劉信森
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2
一、學(xué)生情況分析
三年級(jí)共有學(xué)生32名、從整體看，本班屬于前面有優(yōu)等生，但后面后進(jìn)生較多這種情況、優(yōu)等生能要求上進(jìn)，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，養(yǎng)成了主動(dòng)閱讀的好習(xí)慣、后進(jìn)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺(jué)做好上課準(zhǔn)備，積極完成老師布置的作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課下自覺(jué)閱讀、在本學(xué)期對(duì)他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，使他們能和大家一起快樂(lè)學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步、
二，指導(dǎo)思想
《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)》是《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）為依據(jù)編寫(xiě)的、本冊(cè)教科書(shū)進(jìn)一步加大改革力度，從選文到練習(xí)設(shè)計(jì)，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破、教師在教學(xué)過(guò)程中，不僅要重視學(xué)生知識(shí)的積累情況，更要著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學(xué)生全面發(fā)展、
三，教材分析
本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇、教材后面還編排8篇選讀課文、每組教材包括導(dǎo)語(yǔ)，課文和語(yǔ)文園地三大部分、第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)、附錄部分包括生字表（一），要求會(huì)認(rèn)的字；生字表（二），要求會(huì)寫(xiě)的字；詞語(yǔ)表、教材共八個(gè)專(zhuān)題、它們依次是：感受大自然的美好；愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境，怎樣看待總是，怎樣想問(wèn)題；豐富多采的兒童生活；可貴的親情，友情；神奇的科技世界；國(guó)際理解和友好；神話故事，傳說(shuō)、每個(gè)專(zhuān)題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值、
本冊(cè)要求認(rèn)200個(gè)字，寫(xiě)300個(gè)字、本冊(cè)教材有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1，圍繞專(zhuān)題整合教材內(nèi)容、
2，結(jié)合專(zhuān)題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)、
3，大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活、
4，著力改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、
5，保持'語(yǔ)文園地'的框架結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新、
6，完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂、
四，學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)8個(gè)專(zhuān)題的思想、
2、認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字、累計(jì)認(rèn)識(shí)2200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)1600個(gè)字、
3、會(huì)使用字典，詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力、繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字，用毛筆仿影、
4、用普通話正確，流利，有感情地朗讀課文、
5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)、
6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用、
7、初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情、
8、繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意、
9、積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)，精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，練習(xí)復(fù)述課文、
10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料、
11、留心周?chē)挛铮瑯?lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心、不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞，感受和想象、愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)、
12、能用普通話交談、在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不理解的意見(jiàn)與人商討、繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人、能逐步清楚明白地講述一件事情、
13、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會(huì)，書(shū)面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得、
五，教學(xué)措施
（一）提高課堂教學(xué)效率的方法：
1，課前努力認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n、教學(xué)后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思不斷地根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)整自己的教學(xué)思路，教學(xué)設(shè)計(jì)、
2，課堂上面向全體學(xué)生、注重民主，和諧氣氛的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生人人參與，主動(dòng)參與，積極參與，課堂上努力創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生積極進(jìn)行情感體驗(yàn)、讓學(xué)生在感悟中學(xué)習(xí)、
3，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、在習(xí)慣的培養(yǎng)上，特別是閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)更加重要、
（二）補(bǔ)差意見(jiàn)：
1，找準(zhǔn)后進(jìn)生的后進(jìn)點(diǎn)，因人制宜制定合理的補(bǔ)差計(jì)劃、
2，給后進(jìn)生多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，品嘗成功，樹(shù)信心、
3，多與后進(jìn)生談心，多做情感交流、
（三）學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，素質(zhì)的培養(yǎng)
1，關(guān)注課堂動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程，抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)，引導(dǎo)、
2，調(diào)整教師與學(xué)生的心態(tài)，根據(jù)實(shí)際情況能夠及時(shí)調(diào)整、3，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)中心校20xx年工作意見(jiàn)，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，進(jìn)一步樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，全面提高管理質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為建立和諧社會(huì)提供智力保障。
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，貫徹落實(shí)中心校二0一一年工作意見(jiàn)，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、具體工作：
(一)重視師資隊(duì)伍建設(shè)
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新意識(shí)、有一定教學(xué)個(gè)性、教學(xué)特色的學(xué)科骨干教師，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻挘岣吣芰Α?/p>
2、鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好摘抄（5000字以上），并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)本校的課不少于10節(jié)。
3、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
4、積極組織教師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。
(二)立足課堂，深化教學(xué)改革
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑。
1、加強(qiáng)集體備課。年級(jí)組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、強(qiáng)化聽(tīng)課。加強(qiáng)對(duì)課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
1、全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持每月考核檢查制度。
2、重視低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、嚴(yán)格班級(jí)管理，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，制定切合實(shí)際的幫扶轉(zhuǎn)化方案。加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和探索創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)建積極向上的班風(fēng)和勤奮刻苦的學(xué)風(fēng)。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇4
一、班級(jí)存在主要問(wèn)題和成因：
問(wèn)題：
1．學(xué)習(xí)方面：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未完全形成，他們中有不做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作，補(bǔ)抄作業(yè)現(xiàn)象，聽(tīng)課習(xí)慣差；部分學(xué)生不適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)方法；偏科現(xiàn)象在一部分學(xué)生身上體現(xiàn)明顯。
2．紀(jì)律方面：自覺(jué)的紀(jì)律意識(shí)未完全形成，存在應(yīng)付勞動(dòng)、作業(yè)的情況。
3．道德和班級(jí)人際關(guān)系方面：自私心理和自以為是心理影響了班級(jí)人際關(guān)系的融洽。
原因：
1．小學(xué)就有的壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣為得到及時(shí)改正，學(xué)習(xí)興趣、熱情不高。
2．學(xué)生對(duì)于班集體建設(shè)認(rèn)識(shí)不夠，參與不夠。
3家庭教育的原因：部分家長(zhǎng)忽視對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的重視，要么是過(guò)分溺愛(ài)孩子。
4．有些活動(dòng)未充分準(zhǔn)備，其利未充分發(fā)揮，導(dǎo)致部分學(xué)生形成錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
二、主要思路：
在學(xué)校整體性推進(jìn)班集體建設(shè)的大環(huán)境下，初步建設(shè)為集體。充分了解班級(jí)情況，針對(duì)性地進(jìn)行一些有意義的活動(dòng)，
三、主要活動(dòng)安排：
二月：1、開(kāi)學(xué)常規(guī)教育 ①提出班級(jí)近期目標(biāo)，并且清楚地一一列在后黑板上。
②行為規(guī)范的教育不斷強(qiáng)化。
2．展開(kāi)班級(jí)問(wèn)題的大討論：
為了提高全班同學(xué)管理班級(jí)的意識(shí)，進(jìn)行一次班級(jí)問(wèn)題的討論；先四人一組討論出一個(gè)問(wèn)題，再進(jìn)行全班的討論，然后針對(duì)相應(yīng)的問(wèn)題，提出解決方案。
3．學(xué)�；顒�(dòng)：
壓歲錢(qián)怎么花方案；與會(huì)寧地區(qū)的手拉手活動(dòng)；
三月：1、班級(jí)常規(guī)管理的適當(dāng)調(diào)整：班干部的`調(diào)整；勞動(dòng)崗位；座位的調(diào)整等
2、新一批班干部的培養(yǎng)：
3、學(xué)生上網(wǎng)的問(wèn)題未完全解決好：常有家長(zhǎng)反映學(xué)生晚回去的現(xiàn)象，一查下來(lái)，都是去網(wǎng)吧上網(wǎng)了，與其“用土來(lái)掩”，不如拿到桌面上讓學(xué)生進(jìn)行討論，正反進(jìn)行辯論賽，在準(zhǔn)備中認(rèn)識(shí)到其危害。
4、學(xué)雷鋒活動(dòng)，同時(shí)進(jìn)行思想認(rèn)識(shí)教育。
5、體育節(jié)活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生參加，使他們認(rèn)識(shí)到“重在參與”，體現(xiàn)出競(jìng)爭(zhēng)、向前的精神。
四月：本月重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的講座與活動(dòng)
1、專(zhuān)心與分心。
2、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
逐步讓學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、期中考試總動(dòng)員。
4、五一放假前的紀(jì)律和安全教育。
5、準(zhǔn)備集體的初步驗(yàn)收。
五月：1、長(zhǎng)假過(guò)后的散漫現(xiàn)象，要逐步改變。
2、期中考試的總結(jié)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
3、心理教育：挑戰(zhàn)自卑，好人緣；
6、迎接科技節(jié)。
六月：1、第一周進(jìn)行班集體差距對(duì)照，提出相應(yīng)活動(dòng)方案。
2、青春期教育為學(xué)生邁入初二做準(zhǔn)備。
3、以“我寫(xiě)我自己”為題進(jìn)行自我總結(jié)和認(rèn)識(shí)，結(jié)合寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ)。
4、期末考試準(zhǔn)備。
七月：學(xué)生放假教育和“我怎么過(guò)暑假的討論”。
以上計(jì)劃只是初步方案，實(shí)施中有待改進(jìn)。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇5
一、 指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，遵循學(xué)校辦學(xué)宗旨，努力探索新課程教學(xué)規(guī)律，不斷更新教學(xué)觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，著眼高考與學(xué)生未來(lái)。
二、情況分析：
本期我繼續(xù)任教279、280兩個(gè)文科班，從兩個(gè)班的學(xué)生來(lái)看，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)較扎實(shí)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情較高，高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試及格率大百分之百。
8月份月考279班人平94.9分，280班人平94.64分，其中語(yǔ)文成績(jī)較好的279班有：胡麗群、熊斯麗、劉麗、方圓、黃銀、龍琴、吳丹、肖媛、劉銀銀、梁玲、毛廣瑩等同學(xué)。280班有：王碧霞、龔琴、湯曉婷、熊李芳、肖磊、饒靚、吳亞男、陳秦、楊權(quán)、劉敏、諶雅靜、肖楊、喻曉雨、寧超群楊世妹等同學(xué)。雖然如此，兩班學(xué)生也存在較多不足，如：書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)較差，答題欠規(guī)范，隨意性強(qiáng)；與同層次的班還有一些差距；寫(xiě)作水平整體偏低，部分學(xué)生學(xué)習(xí)觀念陳舊，方法不當(dāng)，樂(lè)于機(jī)械記憶，學(xué)習(xí)習(xí)慣交差，閱讀面窄。鑒于此，我深感肩上責(zé)任之重大。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、279、280兩個(gè)文科普通班語(yǔ)文高考成績(jī)?nèi)似竭_(dá)103分以上，優(yōu)秀率達(dá)百分之二十以上，不及格率控制在百分之十以下。
2、全期每班有一篇以上作品在市級(jí)以上刊物上發(fā)表，有三篇在學(xué)�！蹲萧帷飞习l(fā)表。
3、每生全期完成20萬(wàn)字的課外閱讀，并適當(dāng)做一些閱讀筆記或?qū)懶牡皿w會(huì)。
4、養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)工整，答題規(guī)范化的好習(xí)慣。
5、學(xué)生寫(xiě)作能力上臺(tái)階，特別是學(xué)會(huì)寫(xiě)好記敘文和議論文。
四、備考方案：
1、堅(jiān)持面向全體學(xué)生，教好每一個(gè)學(xué)生，不急功近利，著眼于學(xué)生能力與素質(zhì)的培養(yǎng)，使學(xué)生具備終生學(xué)習(xí)的能力。
2、與備課組成員統(tǒng)一教學(xué)步驟，統(tǒng)一使用資料，統(tǒng)一講評(píng)，堅(jiān)持集體備課，及時(shí)交流教學(xué)信息，實(shí)現(xiàn)資源共享。
3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，精心施教。在探索新課程教學(xué)規(guī)律、優(yōu)化課堂教學(xué)方面互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心向同行學(xué)習(xí)。
4、備課做到思想明確，思路清楚，心中有教材，心中有學(xué)生。課堂以學(xué)生為主體，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化教學(xué)，強(qiáng)化師生互動(dòng)與交流。
5、合理設(shè)置作業(yè)，強(qiáng)化語(yǔ)文基本功的訓(xùn)練。
6、加強(qiáng)寫(xiě)作理論的指導(dǎo)、文章面批及文體訓(xùn)練，堅(jiān)持學(xué)生自由寫(xiě)作訓(xùn)練與考場(chǎng)作文訓(xùn)練相結(jié)合，有效提高學(xué)生寫(xiě)作水平。
7、輔優(yōu)補(bǔ)后落到實(shí)處，抓有效分級(jí)平均分。
8、合理有機(jī)地使用資料與編印資料，做到精而不漏。
五、早讀安排：
1、必修教材1—5冊(cè)；選修《中國(guó)古代詩(shī)歌與散文欣賞》、《中國(guó)古代文化經(jīng)典》。
2、美文朗讀。
3、《高考魔方》中的70 篇文章。
4、總復(fù)習(xí)進(jìn)程中相關(guān)資料。
六、教學(xué)進(jìn)程安排：
1、第一模塊：語(yǔ)基1—5，20天內(nèi)。
2、第二模塊：社科文閱讀，10天內(nèi)。
3、第一模塊：文言文閱讀，30天內(nèi)。
4、第一模塊：詩(shī)歌鑒賞，10天內(nèi)。
5、第一模塊：現(xiàn)代文學(xué)作品閱讀，30天內(nèi)。
6、第一模塊：語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用，15天內(nèi).
7、第一模塊：作文，每周兩節(jié)。按計(jì)劃完成整體訓(xùn)練。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇6
本學(xué)期學(xué)生即將面臨著中考，為迎接好這次中考就成為本學(xué)期教學(xué)的重中之重。因此，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以黨的教育方針為指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各種規(guī)章制度，在集體備課的基礎(chǔ)上，提高自己的教學(xué)水平，努力把學(xué)生的英語(yǔ)基本功打扎實(shí)，并且提高同學(xué)們的做題能力和技巧，為今年的中考取得好成績(jī)奠定基礎(chǔ)。
二、情況分析
1、學(xué)生情況分析
本人所帶的兩個(gè)班學(xué)生尖子生很少，基礎(chǔ)差的同學(xué)不少。同時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不是很高，主動(dòng)性也不夠，因此成績(jī)并不是很理想。所有這些都給本學(xué)期成績(jī)的提高帶來(lái)很大的難度。采取什么樣的措施來(lái)提高同學(xué)的積極性和成績(jī)是本學(xué)期的重中之重。
2、教材分析
初中英語(yǔ)共五冊(cè)，我們爭(zhēng)取在三月份上旬完成九年級(jí)全一冊(cè)，三月中旬開(kāi)始復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中邊復(fù)習(xí)、邊歸納、邊練習(xí)、常測(cè)試。只有在檢測(cè)中才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，并及時(shí)向?qū)W生反饋，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)有一套系統(tǒng)的、完整的體系。
三、教學(xué)措施
根據(jù)學(xué)生的情況和班上的實(shí)際，本學(xué)期采用以下措施：
�。�1）首先要做好同學(xué)們的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立迎考備戰(zhàn)思想。同時(shí)對(duì)于同學(xué)們中考前的情緒多變極不穩(wěn)定，要做好思想工作。
�。�2）要求學(xué)生個(gè)人做好自己的具體分析，做到知彼知己，并明確各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每次考試都要寫(xiě)總結(jié)并建立好錯(cuò)題集。
（3）每堂課教師一定要精講多練。要關(guān)注班里的每一個(gè)學(xué)生的聽(tīng)課情況。每天布置的作業(yè)都要親自檢查，杜絕不完成作業(yè)的情況。
�。�4）教學(xué)過(guò)程采取靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
第一周—第三周：九年級(jí)Units13-15；
第四周—第五周：七年級(jí)上下冊(cè)；
第六周—第八周：八年級(jí)上下冊(cè)；
第九周--到第十二周：九年級(jí)全一冊(cè)；邊復(fù)習(xí)邊檢測(cè)然后進(jìn)行具體、專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)。
第十三—十四周：防真模擬訓(xùn)練，還要精講多練。最后做好考前動(dòng)員。
在復(fù)習(xí)中注重對(duì)學(xué)生難點(diǎn)進(jìn)行突破，鞏固重點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)，迎接六月中旬的中考。
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