2022小學(xué)美術(shù)新學(xué)期教學(xué)計劃(通用8篇)
時間就如同白駒過隙般的流逝,教學(xué)工作者們又將迎來新的教學(xué)目標,讓我們對今后的教學(xué)工作做個計劃吧。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學(xué)計劃,以下是小編收集整理的2022小學(xué)美術(shù)新學(xué)期教學(xué)計劃(通用8篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
2022小學(xué)美術(shù)新學(xué)期教學(xué)計劃1
一、指導(dǎo)思想:
以推進素質(zhì)教育為中心,以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點為指導(dǎo),結(jié)合我校實際,把工作重點放到一線教學(xué)研究上,堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標,以校為本,以生為本;務(wù)實教學(xué);改變工作思路;拓寬教研模式。繼續(xù)深入研究美術(shù)新課程標準的有效課堂教學(xué)模式,積極推進學(xué)校藝術(shù)特色項目建設(shè),促進師生共同發(fā)展。
二、工作要點:
(一)抓好規(guī)范化教學(xué)管理,加強常規(guī)教學(xué)工作研究與實施,以新課程改革為契機,加大課堂教學(xué)改革的力度,以學(xué)生為本,重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。強調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)趣的激發(fā),讓學(xué)生在看看、想想、畫畫、玩玩中輕松掌握知識技能,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的動力和能力。
(二)扎扎實實開展教研工作。加強學(xué)習(xí)《新課程標準》及美術(shù)教學(xué)理論,更新教學(xué)觀念,抓住外出聽課學(xué)習(xí)的機會,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),積極參加新教材教學(xué)研究及觀摩交流活動。
(三)培養(yǎng)特長生,抓好美術(shù)興趣小組培訓(xùn)工作,積極組織學(xué)生參加各級各類繪畫比賽,并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門寄發(fā)。
三、每月具體工作安排:
9月份:
1、抓好學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)。
2、配合學(xué)校做好櫥窗更新工作。
3、?平M研討本學(xué)期美術(shù)工作計劃。
4、配合學(xué)校開展中秋節(jié)燈籠會,組織全校學(xué)生制作燈籠和猜燈謎活動。
5、準備學(xué)校綠韻杯教學(xué)大賽說課環(huán)節(jié)。
6、參加天河區(qū)美術(shù)教研。(9月12日區(qū)教研室四樓電教室)。
7、參加天河區(qū)進修學(xué)校Flash動畫制作班學(xué)習(xí)。
8、配合學(xué)校宣傳組織 書籍跳蚤市場的活動。
10月份:
1、加強常規(guī)教學(xué)研究與實施。
2、提前備課,寫好教案及邊教邊悟。
3、組織學(xué)生參加廣州市中小學(xué)動漫比賽。
4、參加天河區(qū)美術(shù)教師第三屆美術(shù)作品部落光影展。
5、準備學(xué)校綠韻杯教學(xué)大賽。
6、參加華康小學(xué)公開課教學(xué)觀摩活動。
7、參加區(qū)廣州市電子白板美術(shù)課教學(xué)交流。學(xué)校:華南理工大學(xué)附屬小學(xué)。
11月份:
1、參加天河區(qū)中小學(xué)公開課教學(xué)觀摩活動。
2、科組教研活動,集體備課。
3、參與學(xué)校宣傳欄、班級文化、黑板報評比活動。
4、組織學(xué)生參加全國第二十五屆科技創(chuàng)新繪畫比賽。
5、做好美術(shù)興趣班培優(yōu)工作。
12月份:
1、布置學(xué)生美術(shù)作品展。
2、參加市、區(qū)美術(shù)教研活動 。
3、?平M會議:教學(xué)經(jīng)驗交流,研討教學(xué)有效性。
4、科組內(nèi)課堂教學(xué)觀摩研討。
5、美術(shù)興趣班考試與總結(jié)。
1月份:
1、參加區(qū)美術(shù)教研活動,做好科組和個人學(xué)期總結(jié)工作。
2、組織學(xué)生參加美術(shù)學(xué)科期末考試。
3、整理上交資料,做好學(xué)期末總結(jié)。
2022小學(xué)美術(shù)新學(xué)期教學(xué)計劃2
一、 指導(dǎo)思想
深層次推進義務(wù)教育課程改革,求實穩(wěn)步開展高中課程改革,加強課堂教學(xué)的研究、指導(dǎo)與評價,以教研引領(lǐng)課程改革,以評價促進課程改革的理念與行為的統(tǒng)一,開展課程改革的成效性評價與研究,促進杭州基礎(chǔ)教育發(fā)展。
二、工作思路
堅持促進教師專業(yè)化發(fā)展,促進學(xué)生全面發(fā)展的教研工作方向,貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想,推進基礎(chǔ)教育課程的深層次改革。開展義務(wù)教育新課程教學(xué)過程、方法與評價的探索;穩(wěn)步開展高中新課程改革,研究高中課程體系的有效實施方法;加強教師專業(yè)培訓(xùn),深入開展課程改革的有效性研究;繼續(xù)加強對學(xué)校的教學(xué)調(diào)研指導(dǎo),加強對薄弱地區(qū)與薄弱學(xué)校的調(diào)研、指導(dǎo)力度,促進教育的均衡化發(fā)展。
三、主要工作
(一)繼續(xù)開展基礎(chǔ)教育課程實驗
1、 繼續(xù)組織開展小學(xué)段骨干教師和高中段教師的新課程專業(yè)培訓(xùn)。新學(xué)期開學(xué)之前,開展高中教師新課程專業(yè)培訓(xùn)。
2、繼續(xù)組織開展基礎(chǔ)教育新課程研討活動。開展義務(wù)教育和高中新課程教學(xué)研討活動,總結(jié)、交流新課程的經(jīng)驗與教訓(xùn),提高新課程的實踐水平。
3、 繼續(xù)做好新課程實驗區(qū)的教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)。以課堂教學(xué)的展示活動為基礎(chǔ)發(fā)現(xiàn)總結(jié)推廣經(jīng)驗,以點促面,發(fā)現(xiàn)新課程實施過程的問題,研究解決存在的問題,提高新課程的實效性。
4、繼續(xù)開展新課程教學(xué)評價研究,包括課堂教學(xué)評價和學(xué)生學(xué)業(yè)評價,以此促進新課程教學(xué)的健康發(fā)展。
5、關(guān)注農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育課程改革,推進各縣(市、區(qū))開展各種形式的教育均衡化為目標的教學(xué)活動。
6、結(jié)合杭州教育的均衡化發(fā)展戰(zhàn)略,強化對基礎(chǔ)相對薄弱的高中的教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo),同時調(diào)研與總結(jié)優(yōu)質(zhì)示范高中的教學(xué)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高中的教學(xué)示范作用,帶動全市高中教學(xué)。
(二)深入開展學(xué)科教育課題研究,促進教師專業(yè)化發(fā)展
1、把改變學(xué)習(xí)方式,提升學(xué)習(xí)水平作為課堂教學(xué)改革的突破口,探索并構(gòu)建促成學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。
2、總結(jié)前期教改經(jīng)驗,各學(xué)科舉辦以自主、合作、探究學(xué)習(xí)為主題的課堂教學(xué)改革成果展示活動,研究提高教學(xué)有效性的策略,深化課堂教學(xué)改革。
3、加強學(xué)科教學(xué)思想建設(shè),提高教研工作的思想層次,強化教研工作對教師培養(yǎng)與指導(dǎo)的實效性,支持部分學(xué)科開展學(xué)科教學(xué)思想建設(shè)為主線的系列教學(xué)研究。
4、繼續(xù)進行美術(shù)課程與杭州西湖民間美術(shù)資源開發(fā)和利用課題研究與指導(dǎo)。
5、選擇有代表性的學(xué)校,協(xié)助學(xué)校開展課堂教學(xué)課題研究,提高教師的教學(xué)能力,提高學(xué)科教學(xué)的有效性,深度推進學(xué)校校本教研。
6、 加強杭州教研網(wǎng)美術(shù)學(xué)科的建設(shè),繼續(xù)開展網(wǎng)上教研活動。做好網(wǎng)上中小學(xué)美術(shù)教育的資源庫建設(shè)。
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新的一學(xué)期又開始了,本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是五年科學(xué)和二年美術(shù)。五年科學(xué)是我第一次接觸的新學(xué)科,而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過一遍的舊學(xué)科。
新時期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,而是一種文化學(xué)習(xí);小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù):以學(xué)生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,強調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),合作互動學(xué)習(xí),情感體驗,注重學(xué)習(xí)的過程,注重跨學(xué)科學(xué)習(xí),通過美術(shù)實踐活動提高學(xué)生的整體素質(zhì),最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,終身受益。為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量,做好本職工作,本學(xué)期我擬定了如下計劃:
一、抓好常規(guī)教學(xué)。
1,認真?zhèn)湔n,做到重難點突出,簡明條理,課后分析評價恰當。
2,充實課堂容納量,充分利用好教學(xué)時間。
加強自身建設(shè)。
二、從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),認真開展"兩學(xué)"(學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治),進一步提高師表形象。
具體做法是:
1,堅持參加集體學(xué)習(xí),并與自學(xué)相結(jié)合,以《中華人民共和國教育法》,《教師法》,《新課程改革指導(dǎo)》,及各類業(yè)務(wù)書籍為主,借鑒先進經(jīng)驗,樹立創(chuàng)新意識。
2,在學(xué)習(xí)中學(xué)會反思,改進自我。進一步規(guī)范教育言行,不遲到,不早退,維護集體利益,不做有損學(xué)校聲譽的事。
三,關(guān)注學(xué)優(yōu)生,進行培優(yōu)訓(xùn)練
加強對尖子生的培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個性特長。積極組織學(xué)生參加全國,省,市各種比賽活動,豐富學(xué)生的校園生活?傊覍栏褚笞约,不斷提高業(yè)務(wù)水平,做一名合格的美術(shù)教師。
在科學(xué)課方面為了能盡快熟練本學(xué)科的,我也做了如下的計劃:
課前準備:備好課。
認真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動。
課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意。
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
積極參與聽課,評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
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一、工作思路和工作要點:
遵循教育教學(xué)規(guī)律,以學(xué)科建設(shè)為主線,引導(dǎo)教師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,改進和完善教學(xué)研究制度和工作方式積極穩(wěn)妥地推進課改工作,貫徹落實學(xué)科教學(xué)建議,深入開展課堂教學(xué)研究活動,切實抓好教師隊伍建設(shè)。營造良好的教研氛圍,積極實施素質(zhì)教育,為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì),培養(yǎng)健全人格而努力。
工作要點:加強教學(xué)科研,強化課堂教學(xué),打造“活力課堂”。
二、具體工作:
。ㄒ唬、加強學(xué)科學(xué)習(xí),提高課程意識
小學(xué)美術(shù)是一門活動型綜合課程,它具有綜合性、開放性、實踐性、生成性等特點。無論在編寫理念、內(nèi)容構(gòu)建,還是在呈現(xiàn)方式、編寫風(fēng)格等方面,均體現(xiàn)了創(chuàng)新意識,富有濃郁的時代色彩。本學(xué)年采用新教材必然對教學(xué)提出新要求,要求教師要更新教學(xué)觀念、認識教材的特點,富有創(chuàng)意地運用教材。
1、組織教師認真學(xué)習(xí)《美術(shù)課程標準》,使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點、目標、內(nèi)容、原則、教學(xué)評價等,切實抓好美術(shù)課程的建設(shè)。
2、繼續(xù)抓好新教材學(xué)習(xí),使教師進一步更新觀念,了解教材、明確教材編寫意圖,以便用好教材和組織教學(xué)。通過學(xué)習(xí),努力使教師提高課程觀、教學(xué)觀、評價觀。
(二)、加強校內(nèi)研討,提高教研質(zhì)量
1、加強教研組建設(shè)。在實際教學(xué)中,我們學(xué)校的美術(shù)課是由五名美術(shù)專職專職教師和幾位兼職教師擔任,為了使美術(shù)教學(xué)更具有特色,更有實效性和針對性。同時我們進一步健全備課、聽課、評課制度。通過課堂教學(xué)研討提高教師駕馭教材、運用教法、實施教學(xué)評價的能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。備課時力求做到備教材、備教法、備學(xué)法、備情感、備手段等,為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。
2、加強研討活動
。1)加強教研組活動,以研究課為載體,積極開展實踐探索。通過讓青年教師上研討課,使青年教師的業(yè)務(wù)水平有所提高,加強美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活實際相結(jié)合,提高學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣和和實踐能力,與此同時,積極參與市教研室組織的教研活動。
。2)加強平時課堂教學(xué)的工作,提高教師規(guī)范實施課程的意識,重視課堂教學(xué)及教后反思常規(guī)的落實。繼續(xù)組織教師開展對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論,努力探索提高美術(shù)課堂教學(xué)實效、積極實施素質(zhì)教育的有效方法;探討活動課教學(xué)的原則和評價體系的建立等問題,積累優(yōu)秀案例。
三、具體安排
三月份
1、制定教研計劃、美術(shù)活動計劃
2、組織教師認真學(xué)習(xí)各年級美術(shù)課程標準,明確教學(xué)目標和要求。
3、撰寫論文、案例和課題。
四月份
1、教研組集體討論研究課例,集體備課。
2、教研組同課同構(gòu)活動。
3、開展“繪畫日記“的主題美術(shù)活動。
五月份
1、組織教師圍繞課題上研究課。
2、學(xué)生手工作品展覽
六月份
。1)“迎六一”主題畫展。
。2)切實抓好期末的考查工作,資料回收,作好總結(jié)工作
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一、指導(dǎo)思想
貫徹新的課程標準,認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會課程標準,積極推進課改工作,改革教學(xué)方法,切實提高美術(shù)課的質(zhì)量與效果。加強師德師風(fēng)建設(shè),樹立以學(xué)生發(fā)展為本,以德育為核心,強化科學(xué)精神和人文精神的培養(yǎng),以改變學(xué)習(xí)方式為突破口,重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。以課改為主線,切實加強新課程教材和教學(xué)的實施。引導(dǎo)教研組老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,用新的理念設(shè)計教學(xué),研究并創(chuàng)新教法,探討課改理念,提升教師專業(yè)化能力和水平。
二、主要目標
美術(shù)課堂教學(xué)做到切實可行、行之有效、自覺能行。藝術(shù)教育科研扎實推進,師資隊伍建設(shè)穩(wěn)步提高。
三、總的工作
。ㄒ唬┴瀼匦抡n程理念,改善教學(xué)行為。
1、學(xué)習(xí)新大綱,把握教改動向。進一步認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,更新教學(xué)理念,明確課改方向。
2、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段美術(shù)學(xué)科課程標準,針對美術(shù)學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題研究、反思、總結(jié)。
3、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗,不斷完善小學(xué)美術(shù)學(xué)業(yè)評價體系,形成不定期隨機抽樣測試的新的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價方案。
。ǘ├媒萄校訌妼W(xué)科聯(lián)系,提高教學(xué)效果。
1、建立平等民主、協(xié)同合作、資源共享的教學(xué)研究組織,積極參加美術(shù)學(xué)科課標新教材的教材分析和教學(xué)研究,發(fā)揮集體優(yōu)勢解讀音美教材,根據(jù)新課程要求,對教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評價進行系統(tǒng)輸理,領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求,解決好不同年級段之間、音美課程之間的銜接,使教師對為什么教、教什么、怎樣教有準確的把握。做到發(fā)展學(xué)生的審美和表現(xiàn)能力。
2、美術(shù)教育不僅能夠促進情感發(fā)展,也能激發(fā)智能提高,教師要跳出學(xué)科本位主義,通過藝術(shù)課堂教學(xué)這一主渠道促進學(xué)生的人格、心理、能力的全面發(fā)展。
3、美術(shù)學(xué)科以學(xué)習(xí)活動方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性,注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián),使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。
4、有效利用各種現(xiàn)代化媒體,增強學(xué)科教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力,對課堂教學(xué)進行分析、整理、優(yōu)化,把它作為豐富教學(xué)資源的一個突破口,提高美術(shù)課堂教學(xué)的有效性。
四、教研活動
。ㄒ唬┡ρ芯
每一位老師都要提前一周認真?zhèn)浜妹刻谜n。要求課中有重、難點,層次清楚、過渡自然,特別要注重在課中精心設(shè)計,充分體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造能力和實踐操作能力,發(fā)展學(xué)生的思維能力,使我們的課更加生動、新穎、富有時代氣息。認真寫好教后記,做到針對性強,措施可行,方法新穎。同時注重在課中體現(xiàn)“探究性學(xué)習(xí)”之處做好記號,并寫上自己的設(shè)計意圖,寫好反思,針對自己的教學(xué)及時改進。
。ǘ┞犝n活動
嚴格執(zhí)行聽課、評課制度,每人每學(xué)期聽課不少于10節(jié),力求每周聽課至少一節(jié)。提倡多聽課,多研討,努力做到學(xué)習(xí)、借鑒、提高。并且要積極參加市、區(qū)、學(xué)區(qū)等各類教研活動,珍惜每一次外出聽課的機會,認真做好記錄,及時寫下聽后感,聽后感有自己所學(xué)到的東西、也有自己對這堂課的正確評價,能提出一些改進的建議。
。ㄈ├碚搶W(xué)習(xí)
組織老師們學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標準》有關(guān)課程改革的材料。時刻關(guān)注當前小學(xué)美術(shù)教改的新觀念、新思潮以及小班教學(xué)的新動態(tài)、新理念,更新陳舊的觀念,及時了解教育教學(xué)信息,輔助教學(xué)。學(xué)習(xí)并收集有關(guān)課堂教學(xué)策略中體驗性學(xué)習(xí),合作性學(xué)習(xí),自主性學(xué)習(xí)的理論材料,及時進行理論和實踐相結(jié)合的運用,實施方法步驟,并能學(xué)會從網(wǎng)上收集資料,使信息更全面化。同時我們針對新課程標準,開展理論學(xué)習(xí),要求大家做好教育理論摘記。
。ㄋ模┞鋵嵮a差工作,同時做好與班主任、家長的溝通交流。做好輔導(dǎo)記錄,并將學(xué)生的問題和成績及時告知家長,做好與家長的聯(lián)系,為提高學(xué)生整體素質(zhì)而努力。
(五)認真開展美術(shù)興趣小組活動,力求將有序,有效的的進行,尤其是針對今年的藝術(shù)節(jié),我們要主動擔負對口項目的輔導(dǎo),保證科技節(jié)的順利進行。
(六)積極參加學(xué)校以及縣、學(xué)區(qū)組織的各種教學(xué)大獎賽活動,人人參與,在人人參與的前提下,還要做到一人參與,全體配合,不計較得失,使教研組時時洋溢著濃厚的教研氛圍,成為一個團結(jié)和諧,爭創(chuàng)一流的小集體。
五、興趣小組工作安排
1、美術(shù)興趣小組,時間:周一下午第三節(jié)課。
2、剪紙興趣小組,時間:周四下午第二節(jié)課(五、六年級)
3、活動地點:愛國教學(xué)樓美術(shù)室(一)。
六、具體工作安排:
三月份:
1、參加校教研組長會議;
2、制定本學(xué)期教研組工作計劃;
3、開展組內(nèi)集體備課。
四月份:
1、開展組內(nèi)公開課活動;
2、開展組內(nèi)集體備課。
五月份:
1、開展組內(nèi)公開課活動;
2、開展組內(nèi)集體備課;
六月份:
1、組織期末教學(xué)常規(guī)檢查活動;
2、美術(shù)期末考試;
3、撰寫工作總結(jié)。
2022小學(xué)美術(shù)新學(xué)期教學(xué)計劃6
上學(xué)期的教研工作在園長的正確引領(lǐng)下,教師的積極配合下,穩(wěn)定發(fā)展,保教工作已基本步入正軌,在豐富多彩的教研活動中,教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高,特別是電化教育在幼兒園活動中的應(yīng)用,多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《綱要》的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索。在活動的安排上,要探索分科活動與主題活動內(nèi)容的相互融合。
針對上學(xué)期教研工作存在的問題,確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想:
以《規(guī)程》和《綱要》為指針,以人本管理為指導(dǎo),加強教研工作管理,提高教師參與教研的積極性,培養(yǎng)研究型教師,以教研活動促教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
具體措施:
一、加強理論學(xué)習(xí)
認真學(xué)習(xí)《綱要》實施細則,將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來,用《綱要》精神指導(dǎo)解決實踐中存在的問題,尋找教育理論支撐點,探討教育策略,改進教育中的弊端,總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。
本學(xué)期重點學(xué)習(xí):
1、9月份:學(xué)習(xí)《幼兒園教育評價的探討》和《幼兒園指導(dǎo)綱要實施細則》以自學(xué)為主。
。1)研討:適合本班幼兒的教育評價手段。
。2)研討后各班保教員制定適合本班的教育評價方案,一式兩份。交幼兒園一份。
2、10月份:學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。
(1)通過學(xué)習(xí),結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記,大家交流經(jīng)驗。
。2)研究課:如何在教育教學(xué)活動建構(gòu)積極、有效的師幼互動。由xx老師承擔,其他老師聽課、評課,共同找亮點與不足。針對不足再上一次教育活動。
3、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。
以自學(xué)為主,學(xué)習(xí)后每人準備一篇相關(guān)文章,發(fā)在論壇里,與大家談?wù)勛约旱捏w會。
4、12月份學(xué)習(xí)新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。
教研時間集體學(xué),學(xué)后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性。
二、教研工作
1、本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交。
2、調(diào)動全員參與幼兒園教研管理的積極性,大膽實踐探索,共同參與班級各領(lǐng)域目標的制定,使保教工作有序開展。
3、緊緊依靠園本培訓(xùn),開展各種園內(nèi)教研活動。
。1)開展教學(xué)研討活動,在園內(nèi)由一個或多個教師對統(tǒng)一活動內(nèi)容進行多次實踐研究,在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響,在學(xué)、做、研、思,再學(xué)、再做、再研、再思的過程中,尋找到教育活動中所隱含的教育價值。
(2)自薦課評比活動,大家一起來聽,聽后進行評析,從而讓老師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課,隨堂評析,對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(dǎo),有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師1個月自薦課一次,班長、骨干教師要起到模范帶頭作用。
。3)每位教師一學(xué)期最少上1次匯報課,邀請中心校領(lǐng)導(dǎo)和村級園教師參加。
。4)園本講座。每位教師一學(xué)期最少組織1次園本培訓(xùn)。骨干教師、班長不少于2次。準備好了報幼兒園安排時間。組織講座的老師把講座題目、時間、參加人、培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站校本培訓(xùn)版。
4、加強教師反思能力,構(gòu)建反思型教師角色,在實踐中學(xué)習(xí),在反思中提高。
實踐前反思,我要怎樣做,為什么這樣做,會有什么樣的結(jié)果。
實踐中反思,隨時審視自己的教學(xué)行為,檢驗預(yù)定措施的可行性,調(diào)整策略。
實踐后反思,在自己反思的基礎(chǔ)上,及時記錄,提出改進意見。通過教研組交流。
學(xué)期末每人上交2—3篇質(zhì)量較高的反思筆記,園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。
5、開展帶教指導(dǎo)活動,骨干教師帶教。
三、開展“加強教師專業(yè)化建設(shè)”系列活動
9月份:玩教具制作評比。每班不少于3種。
10月份:個案分析交流。
11月份:教師基本功比賽。
11—12月份:多媒體課件在教育活動中的應(yīng)用活動評比。
四、加強教師教育經(jīng)驗的撰寫與交流
教師要注重日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗的不斷積累,期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。
新綱要對教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn),所以,我們一定要堅定地站在時代潮流的前列,努力開創(chuàng)我們渤海幼兒園的新局面。
2022小學(xué)美術(shù)新學(xué)期教學(xué)計劃7
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)20xx學(xué)年xx區(qū)幼教中心組工作要點和以新《綱要》的精神為指導(dǎo),切實開展區(qū)幼兒園美術(shù)教育教研活動,通過教研活動、教師教育觀念的更新,提高教師美術(shù)教學(xué)能力,促進區(qū)美術(shù)教研組教師的個人專業(yè)成長和園之間、教師之間的交流和合作,提升幼兒園美術(shù)教育的質(zhì)量。特制定本學(xué)期xx區(qū)美術(shù)教研組工作計劃。
二、工作目標
1、初步形成一支積極進取、團結(jié)互助的區(qū)美術(shù)教研組活動團隊。
2、初步形成教師主動學(xué)習(xí)、積極探討、大膽反思、認真總結(jié)的區(qū)美術(shù)教研組活動氛圍。
3、提高教師設(shè)計、組織和評價美術(shù)活動的能力。
4、增強教師專業(yè)化成長的內(nèi)驅(qū)力。
三、主要措施和具體安排
1、鞏固和強大區(qū)美術(shù)中心組隊伍,提高教研質(zhì)量,重新確定美術(shù)中心組成員及后備成員的名單,并對美術(shù)中心組后備成員進行觀察、考核。
2、制定具體的美術(shù)中心教研組活動計劃,成員職責(zé)、活動記錄和相關(guān)的活動資料。
3、及時收集美術(shù)中心組的活動情況、相關(guān)的活動照片、錄像資料,做好整理存檔,并定期在網(wǎng)上公布。
4、以點帶面全面開展美術(shù)教研活動,積極參與網(wǎng)路教研活動、鼓勵組員在網(wǎng)上進行交流和探討,提交相關(guān)的資料,并帶動本園老師積極參與區(qū)域教研活動和網(wǎng)絡(luò)教研活動。
5、針對各類幼兒園的美術(shù)教育實際,通過交流、討論、講座等形式分析、反思幼兒園美術(shù)教育的現(xiàn)狀、存在問題,對存在問題進行集體診斷,共商對策,真實、有效的幫助園所解決問題,提高美術(shù)教育水平。
6、建立“好材推薦”的區(qū)美術(shù)中心教研組美術(shù)課題資料庫,大家分享討論修改。
7、組員在每月的20—25日前向中心組上交每月一篇的教學(xué)反思。
8、每次的觀摩學(xué)習(xí),組員需按時上交觀摩記錄和反思。
9、鼓勵組員積極參加區(qū)幼兒教師撰寫論文、教案設(shè)計與投稿的寫作培訓(xùn),鼓勵組員積極投稿。
10、學(xué)期結(jié)束前,請組員交每人一份的個人成長報告。
11、期末統(tǒng)計組員在網(wǎng)路教研中的評論次數(shù),根據(jù)各組員的表現(xiàn)進行考核,制定考核內(nèi)容,如積極評課,積極推薦文章課題,不缺勤等。年終作為評選優(yōu)秀組員的標準。
四、具體月份安排如下
十月份:
、僦匦麓_定美術(shù)中心組成員,公布成員及后備成員名單,制定工作計劃,部署本學(xué)期工作要求。
、诰W(wǎng)絡(luò)教研:對6個科學(xué)活動教學(xué)活動和說課進行評價。
、劬W(wǎng)絡(luò)教研:如何從目標確定方面探討美術(shù)教學(xué)的有效性?
、苁袌@本教研試點園教研活動展示與研討。
十一月份:
、倬W(wǎng)絡(luò)教研:如何從選材方面把握美術(shù)教學(xué)的有效性?
、趨^(qū)幼兒教師論文寫作培訓(xùn)。
、凼袌@本教研試點園教研活動展示與研討。
十二月份:
、倬W(wǎng)絡(luò)教研:如何從教學(xué)活動的組織形式和策略方面探討教學(xué)的有效性?
②中心組課例展示與研討。
一月份:
、倬W(wǎng)絡(luò)教研:教學(xué)活動中提問的有效性。
②做好學(xué)期末工作總結(jié)。
2022小學(xué)美術(shù)新學(xué)期教學(xué)計劃8
教學(xué)目標:
1、(開學(xué)第一課)新學(xué)期伊始,師生共討論教室布置,并發(fā)動學(xué)生準備布置材料。
2、仔細翻閱新教材,師生共同找出新舊教材的異同處。
3、針對每節(jié)不同的內(nèi)容,找出所需材料并做記錄。為整個一學(xué)期學(xué)習(xí)作準備。
教學(xué)重點:記錄每節(jié)課所需材料,為一學(xué)期開學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準備。
教學(xué)難點:讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料。
課前準備:美術(shù)教材、鉛筆
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué)
二、第一部分:
。ㄗ晕医榻B)同學(xué)們,進入美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺,但你覺得美術(shù)教室還缺少點什么嗎?就這個小問題展開討論。
(以幾個人自由組合的方式進行討論
1、如何進一步整體地美化我們的美術(shù)教室?
2、針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個教室進行裝飾。
3、完成具體作品的討論。(布置工作:兩周內(nèi),以組的形式,自由布置好美術(shù)教室)
第二部分:新的書,你有什么新的感覺?(……),美術(shù)論文,美術(shù)課件,美術(shù)教案,美術(shù)課例,美術(shù)課題研究,素描作品,水粉作品,油畫作品,國畫作品,手工制作;
小結(jié):書的外形大了、書中的內(nèi)容多了、圖片美了、有趣味了、準備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好!
三、作業(yè)布置:
1、以第一課“印象深刻的事件”為例:書中圖片上應(yīng)用了那些工具?
。ㄋ使P、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆、夢幻筆……)
列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具。(要求仔細翻閱每一頁,特別是
可擴展工具或聯(lián)想到其他工具。)
3、作業(yè)在“成績一覽表”一頁完成。
四、巡回指導(dǎo):
1、全面觀察學(xué)生作業(yè)。
2、及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生對每一課工具的認識不足,并引導(dǎo)細心觀察。
五、總結(jié):
以小組為單位,討論下節(jié)課所帶工具。(工具可以以組為單位帶好,也可自己帶好工具。)
課上學(xué)生自主性發(fā)揮較好,討論時學(xué)生能積極參與。但作業(yè)中部分學(xué)生對一些課的工具使用認識還不夠,有待于教師進一步引導(dǎo)(課中時間不夠也是一個因素)。
本學(xué)期要任教五、六年級的美術(shù)課了,因為是一個班一星期只有1節(jié)課,我發(fā)現(xiàn)自己更加珍惜和孩子們相處的機會,想盡自己更多的努力去把豐富的內(nèi)容教給他們,所以在第一節(jié)課,我想跟他們談?wù)劊何覀優(yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)美術(shù)?首先要談?wù)勈裁词恰熬C合素質(zhì)”。綜合素質(zhì)的含義有很多種,我想網(wǎng)上的這種解釋和美術(shù)科比較相似:
綜合素質(zhì)是指人的適應(yīng)能力、生存能力、社交能力(包括創(chuàng)新能力、實踐能力)以及在體育、文藝、美術(shù)、音樂、舞蹈、語言、等方面的特長
我用校園生活舉例:“如果班里舉辦一次干部競選,你認為他們需要一些什么能力?只選成績好的可以嗎?“
“不行!”
“如果競選班長,他需要什么能力?”
“管理能力,管得住同學(xué)”
“很好!那么文娛委員呢?”
“能歌善舞”
“對了,也就是有音樂類的特長,能組織節(jié)目的能力”
“宣傳委員?”
“會畫畫,能出墻報”
所以除了學(xué)習(xí)成績好,其他能力在生活中重要嗎?孩子們點了點頭,我繼續(xù)問:“那么,學(xué)美術(shù)就一定是畫畫嗎?畫得不好怎么辦,放棄嗎?”
看著孩子們比較茫然的表情,我請他們翻開了課本第一頁,圖片中的雕塑、陶瓷、壁畫激發(fā)了他們的思維,馬上回答了我的第一個問題。接著第二個問題,有個和我比較相熟的學(xué)生開玩笑說:我畫得很丑,我還是放棄吧。于是我就說:剛才我們都說了美術(shù)的種類很多,你都嘗試過了嗎?你覺得自己都會失敗嗎,其他不輕言放棄的同學(xué)都是你的好榜樣!為了激勵他們,我講了自己小時候畫畫比賽失敗后放棄了畫畫,卻沒想到最后做美術(shù)老師的故事,同學(xué)們聽得津津有味。
最后,我對學(xué)生說出了對他們寄予的希望:畫畫不好看不要緊,最重要的是培養(yǎng)我們藝術(shù)素養(yǎng),你不能畫,可以評、可以動手做,這些也是我們的綜合素質(zhì)之一,它看起來雖然不需要成績考核,卻是對一個人的內(nèi)涵的考核。希望他們能開始理解,并熱愛這門課程。
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