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美術教學工作計劃

時間:2022-04-18 14:29:27 教學計劃 我要投稿

美術教學工作計劃模板合集5篇

  時光在流逝,從不停歇,又迎來了一個全新的起點,是時候開始寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的美術教學工作計劃5篇,歡迎大家分享。

美術教學工作計劃模板合集5篇

美術教學工作計劃 篇1

  1、教材解析

  該教材是人教版好術教科書,全冊共20課。教材內(nèi)容突出興致性、游戲性、看重歷程取參預。正正在按部就班的傳授根蒂知識、基礎身手的根蒂上初終貫穿審好性戰(zhàn)情意性的講解懇求,兼顧師長教師天性的發(fā)展戰(zhàn)知識身手的學習的兩圓面的需要。

  2、單元目標

  造型.表現(xiàn):熟習利用三本性戰(zhàn)三間色繪畫一幅畫,有意識的應用自己喜好的色彩組開,用拓印減畫表現(xiàn)肌理,表現(xiàn)植物枝葉成長的結構,表現(xiàn)最受人敬服人物的特點,表現(xiàn)值日的情景,利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)做星空圖。

  想象.應用:用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案,想象建筑有趣、有特色的鞋子,利用皺紙團、興舊材料組開小藝術品,繪制輕便四圓繼續(xù)紋樣,建筑建議的會響的玩具。

  綜開.根究:學習簡單的照相知識,懂得好術記者的義務內(nèi)容戰(zhàn)義務流程。用繪畫、照相、文字方式展示采訪后果戰(zhàn)感想熏染。

  欣賞.評論:懂得動畫片的不同典范榜樣,欣賞各種動畫的同時,使師長教師懂得強調(diào)取變形,是動畫片藝術表現(xiàn)上最緊張的特征。簡單講出動畫片的建筑歷程。

  3、師長教師情況解析

  三年級師長教師對好術學習的興趣迥殊非常下,平凡就有很多師長教師平凡就愛畫畫,但遭到右腦情勢干擾較強,所以應承繼保持師長教師對好術的學習興趣,并正正在此根蒂上,給予師長教師適當?shù)睦L畫方法引誘,讓他們接觸劈頭的好術知識的同時感想熏染到好術更大年夜的魅力。

  4、講解程序

  1、看重對師長教師造型表現(xiàn)的培養(yǎng)栽種汲引。正正在講解中,讓師長教師劈頭戰(zhàn)應用常常利用色戰(zhàn)面、線、面,懂得好術措辭的表達方式戰(zhàn)方法,檢驗測驗各種工具、材料戰(zhàn)建筑歷程,經(jīng)由看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所睹所聞、所感所念的事物,激發(fā)豐厚的念象力取造制渴望。

  2、重視激發(fā)師長教師的坐同精神戰(zhàn)培養(yǎng)栽種汲引師長教師的實際能力。教員自動為師長教師創(chuàng)設無益于激發(fā)坐同精神的學習狀況,經(jīng)由斟酌、談論、對話等舉行勾引師長教師正正在好術創(chuàng)做舉行中,造制性地利用好術措辭。師長教師鼓勵師長教師正正在欣賞舉行中,睜開根究性的學習,支表自己配合的睹解,能用簡單的話語大膽的表達自己的感想熏染。

  3、加強講解中師生的單邊閉系,樹立師長教師的主體職位,師生間建立豪情互換安適等閉系。

  4、重視對師長教師學習方法的研究,勾引師長教師以感想熏染、觀察、體驗、表現(xiàn)戰(zhàn)匯集資料等學習方法,中止自主學習取合作互換。

  5、教員以各種活躍有趣的講解手段,如電視、錄像、范畫,以致故事、游戲、音樂等方式勾引師長教師增強對籠統(tǒng)的感想熏染能力取念像能力,激發(fā)師長教師學習好術的興趣。

  6、勾引師長教師利用比力爭辯機想象建筑降生動的好術做品,鼓勵師長教師利用國際互聯(lián)網(wǎng)本錢,檢索正正在一定歷史條件下的好術疑息開闊視家,展示他們的好術做品中止互換。

美術教學工作計劃 篇2

  20xx年度,中小學美術學科要以“行法規(guī)、促教改、抓標準、提內(nèi)涵”,深化課改,構建和諧、高效課堂為中心,以審美育人為宗旨,以 “一師一優(yōu)課” 和體藝“2+1” 為抓手,堅持先進文化導向,體現(xiàn)“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質(zhì),打造“文明、雅致、快樂”校園,推進體藝合格校、示范校的創(chuàng)建工作,結合師情、生情科學確立體藝“2+1”項目,普及率達95%以上。引導學生樹立正確的審美觀念,幫助學生培養(yǎng)健康的審美情趣,陶冶情操,切實提高學生感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力,促進學生綜合素質(zhì)發(fā)展,F(xiàn)提出本學期教研意見如下:

  一、要重溫新課標,通覽新教材,嘗試新教法。

  首先,要再次學習新修訂的美術課程標準;其次,是要通過教學實踐,進一步印證課改中所體現(xiàn)出來的新的教育理念和新的教法、學法以及評價方法。要切實改革傳統(tǒng)的美術教學方式,大膽而熟練地采用諸如自主探究、示范模仿、情景體驗、角色扮演和合作交流等引導式、啟發(fā)式、愉悅式、活動式教學方法,激趣啟智,動手活腦、陶情冶性;讓課堂鮮活,教學形式新美,學生學習快樂。第三,要加強教材中美術與其它學科的綜合性教學聯(lián)系,如美術與音樂、語文、思品、科學、勞技制作和書法等學科的有機結合,提高學生綜合藝術素養(yǎng)。

  二、要進一步規(guī)范美術教學行為。

  全學期將繼續(xù)不定時對中小學美術學科進行教學、教研工作常規(guī)視導。學校關于美術學科的教學計劃、課時安排、備教改輔、書畫活動、課題實驗、硬件設施以及相關檔案資料等都在檢查之列。各學校要認真做好常規(guī)自查。要規(guī)范教學管理,在規(guī)范的基礎上求發(fā)展、求創(chuàng)新、求優(yōu)化。要扎實上好美術課,做到 ? “開齊、開足、上好” ,要切實注重本學期的“ 一師一優(yōu)課” 重要活動,積極參與,并以此為契機,認真開展藝術教學研討和教學比武創(chuàng)優(yōu)活動,扎實提高課堂教學技藝特別是信息技術的操作技藝。各校要大力注重培訓初上崗美術教師。盡快建立“集中學習、跟崗培訓、結對幫扶、實踐演練、目標考核”等新教師培訓管理模式。通過這些活動,要力爭打造一批精品,培養(yǎng)一批新人,產(chǎn)出一批教學精英。

  三、要繼續(xù)深入開展形式豐富多樣的書畫興趣小組活動。

  活動的內(nèi)容要貼近校園生活,符合學生的認知水平和心理特點;活動的形式要豐富多樣,生動活潑,為學生所喜聞樂見,能產(chǎn)生良好的育人效果。要積極探索、創(chuàng)造具有時代特征、校園特色和學生特點的藝術活動形式。要從實際出發(fā),因地制宜,講究實效,注重活動過程,堅持勤儉和量力而行的原則,提倡開展小型分散、靈活多樣的小組活動。要面向全體學生,堅持課內(nèi)與課外,校內(nèi)與校外,普及與提高相結合的原則,以學校為基礎,以班級為重點。在開齊、上好美術新課程的同時,要大力推廣體育與藝術“2+1”項目,讓每一個中小學生在校期間至少掌握一種自己喜愛的藝術技能。

美術教學工作計劃 篇3

  本學期我校一年級采用浙版新教材。為更好的完成本學期的教學任務特制定教學工作計劃如下:

  一、學生現(xiàn)狀分析:

  一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學,有的習慣比較差,易失去注意力等問題,課堂教學組織有必須的難度,學生的年齡特點的影響,所以教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。本學期將激發(fā)學生學習美術的興趣。

  二、教學資料分析:

  (一)全冊教材簡析:

  浙美版第一冊實驗教科書的編寫,以國家一系列有關教育改革的文件,異常是教育部《《基礎教育課程改革綱要(例行)》》為指標,以教育部制定并頒發(fā)的《《全日制義務教育美術課程標準(實驗稿)》》為主要依據(jù),打破過去以美術學科知識技能為主要目標的教材體系結構,構建以促成美術素養(yǎng)的構成為核心,探究性美術實踐活動為主線,人文性單元結構為基本特征的美術教材新體系.

  本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐本事的協(xié)調(diào)發(fā)展,以接近社會,貼近學生.學以致用為原則,選擇貼合一年級小學生身心特點的教學資料設計課題.以造型部分為主,其實部分為輔,力求經(jīng)過本學期的學習對美術工具和基本方法有所了解.在活動中感受美術的樂趣.

  (二)、教學總目標:

  (1)、了解美術的基本知識,認識美術工具,并能使用工具進行簡單的美術活動;

  (2)、經(jīng)過美術活動培養(yǎng)學生熱愛生活的完美情感;

  (三)教材中重點、難點(簡要分析):

  熟悉美術工具,經(jīng)過學習能在借鑒的基礎上結合自身生活經(jīng)驗,完成簡單的美術活動.

  (四)教學措施:

  以明白觀察入手,在實踐中掌握觀察方法,并培養(yǎng)學生細致的工作作風和細膩的情感.以課本為載體,以活動為主線,采用小步快跑的方法,帶領學生完成教學目標.創(chuàng)設文化情境,涵養(yǎng)人文精神.應重視在美術教學中創(chuàng)設必須的文化情境.

  鼓勵學生進行綜合性與探索性學習,在教學中應發(fā)掘綜合性的資料。重視學生的自評與互評,傳統(tǒng)美術課程標價是一種以課程目標為依據(jù)的鑒定,現(xiàn)代課程評價應貫徹素質(zhì)教育精神和以學生發(fā)展為本的.思想,核心是促進學生的發(fā)展。.注重審美本事的培養(yǎng).在教學中,應創(chuàng)設條件,多給學生感悟優(yōu)秀美術作品的機會,引導學生展開想象進行比較.

  三、教學進度表:

  第一單元:1,走進新世界

  第二單元:2,有形世界3,色彩魔方

  第三單元:4我的胸卡5,小雨沙沙,6我心中的太陽

  第四單元:7來來往往的車輛,8,窗花花

  第五單元:花式點心,10,甜甜的棒棒糖

  第六單元:11,鳥的天地,12,大魚和小魚,13,威武的獅子

  第七單元:14我做的小筆筒,15能站立的紙折動物

  第八單元:16,大氣球飛呀飛,17,趣味的臉

  第九單元:18大家成為好朋友

美術教學工作計劃 篇4

  一、學生現(xiàn)狀分析

  該年級段學生在前一學期教學情況來看,這些學生學習接受能力較強,想象力豐富,有較強的表現(xiàn)欲望,同時對工藝制作大感興趣。

  但也有存在以下問題:

  1.學生在繪畫上構圖能力較差,色彩運用不夠豐富,畫面排放不夠整齊,有零碎感,態(tài)度不夠仔細。

  2.工藝制作上精細度不夠,意圖能力較差。

  3.學生差異較大。

  二、教材分析

  該教材注意將觀察能力、想象能力、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結合到具體的學習活動中,以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試,注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應,擴充了知識的交融性和通知性。而且該教材課程量不大,極大的減少了課時量,便于教師對教材的深入挖掘和拓展,利于教學形式及課評方式的探索、改革。利于學生興趣的培養(yǎng)。教師還可根據(jù)學情、教學進度自編一些學生喜愛的教材。

  三、教學要求

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  1.學習記憶畫、想象畫的畫法,用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物,體會表現(xiàn)的喜悅。

  2.用硬筆線描的方法,繪制簡單動植物。

  3.繼續(xù)學習以平涂為主的硬筆著色方法。

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  1.學習簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。

  2.用撕、折、拼貼等方法,制作以紙工為主的簡單圖形。

  3.用團、搓、壓、捏、拉、接等方法,制作簡單的泥工模型。

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  1.觀賞有趣的動、植物。

  2.欣賞富有童趣的兒童畫。

  3.欣賞兒童題材的美術作品。

  四、教學重點

 。ㄒ唬┲攸c:

  1.用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫,描繪觀摩、記憶、想象中的動植物,線條要求流暢,色彩豐富,構圖飽滿,造型大膽、夸張,生動活潑,富有一種童趣。

  2.傳授折紙的方法和步驟,并進行一系列練習。

  3.學習用費材料進行簡單紙工制作練習。

  4.欣賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術作品。

  五、教學難點

  1.在繪畫訓練中,要求達到線條流暢,色彩鮮艷豐富,構圖飽滿,造型大膽、生動,富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。

  2.在工藝制作中,培養(yǎng)學生的造型能力,識圖能力,培養(yǎng)良好的動手習慣,以及動腦創(chuàng)新能力。

  3.在欣賞過程中,提高欣賞表達能力,培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。

  六、教學策略

  1.加強對學生美術基礎知識和技能(構圖、上色、勾線等)的滲透。

  2.要求在構圖時飽滿、大膽、略有夸張,富有童趣。

  3.通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別,讓學生有互相學習的機會。

美術教學工作計劃 篇5

  新的學期開始了,我擔任初一至初三的美術教學工作,初二的美術教學工作計劃思想政治忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛本質(zhì)工作,認真遵守學校的規(guī)章制度,服從領導的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對學生以身作則,言傳身教。

  一、基本情況分析

  學生現(xiàn)狀分析初二學生已經(jīng)對教材中的繪畫、建筑藝術和工藝美術等美術知識有了一定的了解和掌握,在學習上有一定的認識,知道學習的重要性,在美術的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學好本冊教材打好了一定的基礎。但初二的學生學習的積極性很不夠,參與獲得的主動性較差。對美術知識的系統(tǒng)不夠明確,知識結構層次不是很健全。

  二、教學內(nèi)容分析

  本學期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學生,以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術學習,設計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗,強化學生的美術學習興趣;在繼承美術傳統(tǒng)的基礎上,充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,突出時代感和地方特色。在結構上,以美術形式語言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,在傳授規(guī)定的基礎知識、基本技能的基礎上,始終貫穿審美性和情意性的教學要求,兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求。

  三、教材中重點

  難點重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內(nèi)容,繪畫包括版畫和抽象藝術的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設計主要是以設計的分類和環(huán)境藝術設計以及平面設計和立體構成等方面的設計知識。

  1、工作目標。通過欣賞、感受不同時代、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術術作品,認識、評書處在不同文化背景下美術作品相同于不同的呈現(xiàn)方式。通過欣賞、感受不同文化背景下的美術家對藝術本質(zhì)的不同認識以及在藝術作品的創(chuàng)作語言、表現(xiàn)方式方面的不同特點,認識、評書處在不同文化背景下的美術家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術語言。

  2、了解物質(zhì)材料在平面、半立體和立體造型藝術創(chuàng)作中所起的作用,認識各種常用材料的質(zhì)感、特性和在參與藝術造型種不同的效果,體驗用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。羊城善于發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、留心身邊各種美的因素并利用其進行美的創(chuàng)作的習慣和意識。

  3、了解環(huán)境設計的基礎知識、初步掌握社區(qū)環(huán)境美化的基本原則、設計規(guī)劃、包括的內(nèi)容以及美化的方法。初步學會以易得的材料設計制作沙盤模型學會調(diào)查研究、搜索獲取資料的途徑和方法,感受自主探究學習對自己成長的意義,體驗成長的快樂。認識社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟、社會發(fā)展的關系,樹立環(huán)境意識及可持續(xù)發(fā)展的理想。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng),投身家鄉(xiāng)發(fā)展的態(tài)度和情感。

  4、了解本地美術文化的種類、特點及與當?shù)厣鐣l(fā)展的聯(lián)系,初步掌握當?shù)卮硇缘拿佬g作品種的藝術特征、表現(xiàn)手法等,并嘗試進行繼承和發(fā)展的創(chuàng)意設計。通過收集、調(diào)查等方式對當?shù)孛佬g文化進行考察,體驗美術學習的考察方法和手段,提高搜集信息和處理信息的能力。通過對當?shù)孛佬g文化的分析與認識,及進一步開發(fā)利用,鍛煉自己的創(chuàng)新思維能力和意識。通過對當?shù)孛佬g文化的考察和繼承發(fā)展的設計活動,增進對自己的家鄉(xiāng)的認識和熱愛,形成同學之間的相互配合、相互尊重、共同工作的合作意識。

  5、通過欣賞不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設計作品,認識現(xiàn)代工業(yè)設計的范圍和特點,體會現(xiàn)代工業(yè)設計的實用性和美感。主要工作及措施1、根據(jù)對初二學生的情況分析再加上初二學生所學知識的基礎上,開始新知識的學習。

  2、在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到一定的基礎知識,掌握美術的基本技能和技巧,同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美,提高學生的審美能力。

  3、在教學中,我以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點,以公民必備的美術知識與技能為基礎,注意貼近學生的學校生活和社會生活,力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。

  4、學生了解了有關美術的基本情況后,緊緊把握住教材重點、難點,面向全體學生抓好教學管理,全面開展教學活動。

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