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高二數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

時間:2022-04-27 12:19:39 教學(xué)計劃 我要投稿

北師大版高二數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

  時間過得可真快,從來都不等人,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候靜下心來好好寫寫教學(xué)計劃了。相信大家又在為寫教學(xué)計劃犯愁了吧,以下是小編精心整理的北師大版高二數(shù)學(xué)教學(xué)計劃,希望對大家有所幫助。

北師大版高二數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

  高二數(shù)學(xué)教學(xué)計劃1

  一、指導(dǎo)思想

  在學(xué)校教學(xué)工作意見指導(dǎo)下,在年級部工作的框架下,認(rèn)真落實學(xué)校對備課組工作的各項要求,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)研究,提高全組老師的教學(xué)、教研水平,明確任務(wù),團(tuán)結(jié)協(xié)作,圓滿完成教學(xué)教研任務(wù)。

  二、教材簡析

  使用人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·數(shù)學(xué)(A版)》,教材在堅持我國數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下,認(rèn)真處理繼承、借鑒、發(fā)展、創(chuàng)新之間的關(guān)系,體現(xiàn)基礎(chǔ)性、時代性、典型性和可接受性等,具有親和力、問題性、科學(xué)性、思想性、應(yīng)用性、聯(lián)系性等特點(diǎn)。

  三、教學(xué)任務(wù)

  本學(xué)期上半期授課內(nèi)容為《選修1—2》和《選修4—4》,中段考后進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。

  四、學(xué)生基本情況及教學(xué)目標(biāo)

  認(rèn)真貫徹高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)精神,樹立新的教學(xué)理念,以“雙基”教學(xué)為主要內(nèi)容,堅持“抓兩頭、帶中間、整體推進(jìn)”,使每個學(xué)生的數(shù)學(xué)能力都得到提高和發(fā)展。

  高二文科學(xué)生共有10個班,其中尖尖班2個,8個平行重點(diǎn)班。尖尖班的學(xué)生重點(diǎn)是數(shù)學(xué)尖子生的培養(yǎng),沖刺高考數(shù)學(xué)高分為目標(biāo)。平行班學(xué)生的主要任務(wù)有兩點(diǎn),第一點(diǎn):保證重點(diǎn)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績穩(wěn)步上升,成為學(xué)生的優(yōu)勢科目;第二點(diǎn):加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)比較困難學(xué)生的輔導(dǎo)培養(yǎng),增加其信息并逐步縮小數(shù)學(xué)成績差距。

  五、教法分析

  1、選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,典型的,豐富的和學(xué)生熟悉的素材,用生動活潑的語言,創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論,數(shù)學(xué)的思想和方法,以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境,使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感,引發(fā)學(xué)生“看個究竟”的沖動,以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。

  2、通過“觀察”,“思考”,“探究”等欄目,引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動,切實改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

  3、在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比,推廣,特殊化,化歸等數(shù)學(xué)思想方法,盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。

  六、教學(xué)措施

  1、認(rèn)真落實,搞好集體備課。每兩周進(jìn)行一次集體備課。各組老師根據(jù)自已承擔(dān)的任務(wù),提前一周進(jìn)行單元式的備課,并出好本周的單頁練習(xí)。教研會時,由一名老師作主要發(fā)言人,對本周的教材內(nèi)容作分析,然后大家研究討論其中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法等。

  2、詳細(xì)計劃,保證練習(xí)質(zhì)量。教學(xué)中用配備資料《導(dǎo)學(xué)案》,要求學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題,教師要提前向?qū)W生指出不做的題,以免影響學(xué)生的時間,每周以內(nèi)容“滾動式”編一份練習(xí)試卷,學(xué)生完成后老師要收齊批改,對存在的普遍性問題要安排時間講評。

  3、抓好第二課堂,穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生,培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力興趣。尖尖班的教學(xué)進(jìn)度可適當(dāng)調(diào)整,教學(xué)難度要有所提升;其他各班要培育好本班的優(yōu)生,注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,隨時注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。備課組也將組織學(xué)生上培優(yōu)班。

  4、加強(qiáng)輔導(dǎo)工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,教師的下班輔導(dǎo)十分重要。教師教學(xué)中,要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作,既要注意照顧好班上優(yōu)生層,更不能忽視班上的困難學(xué)生。并根據(jù)需要在年級開設(shè)數(shù)學(xué)困難生補(bǔ)充輔導(dǎo)班。

  高二數(shù)學(xué)教學(xué)計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  以據(jù)高二數(shù)學(xué)學(xué)科備課組計劃,認(rèn)真落實普通高中高二階段數(shù)學(xué)新課程,構(gòu)建樂學(xué)高效課堂,努力提高教學(xué)質(zhì)量,以學(xué)生發(fā)展為本,在教務(wù)處以及年級組等學(xué)校職能部門的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真完成高二(3)班及高二(4)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。

  二、目標(biāo)

  扎實完成高二下學(xué)期的教學(xué)任務(wù),努力使所帶班的數(shù)學(xué)期末全市統(tǒng)考成績排名居年級同類班級前列。

  三、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析

  雖然大多數(shù)學(xué)生已有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但少數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)起來難度較大。教學(xué)中要特別注意因材施教,同時深入學(xué)生,培養(yǎng)師生感情,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力,進(jìn)一步加強(qiáng)課堂各個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)與探究,努力使樂學(xué)高效課堂的教學(xué)改革更加深入,更加落實到位。

  四、措施

  做好高二上學(xué)期基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)工作。并適當(dāng)補(bǔ)充上學(xué)期內(nèi)容,認(rèn)真組織編寫導(dǎo)學(xué)案。后期教學(xué)過程中適量打破模塊式教學(xué),使學(xué)生能順利進(jìn)行本學(xué)期的學(xué)習(xí)。新課改中教材只是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的一個載體,教師是新課程的實施者,同時也是新課程的`研究者和構(gòu)建者,要積極主動的優(yōu)化整合教材和教學(xué)資料。

  高二數(shù)學(xué)教學(xué)計劃3

  一、指導(dǎo)思想

  以教學(xué)大綱,考試說明,教材為依據(jù),進(jìn)行高二年級的教學(xué)工作。立足我校學(xué)生實際,在思想上增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,在知識學(xué)習(xí)上側(cè)重雙基訓(xùn)練,加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新思維、知識遷移、歸納拓展、綜合運(yùn)用等能力的培養(yǎng),全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上,完成上級和學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  本學(xué)期主要學(xué)習(xí)兩部分內(nèi)容:完成第十一章三單元空間直線和平面,第四單元空間兩個平面;第十二章排列組合和概率

  三、具體措施

  1、認(rèn)真鉆研教材、大綱,聯(lián)系本校實際,有針對性的進(jìn)行教學(xué)。

  2、認(rèn)真做好上學(xué)期期末考試的質(zhì)量分析以及本學(xué)期每次的測試試卷的質(zhì)量分析,對試卷要認(rèn)真評講,找出問題及時糾正解決。

  3、學(xué)生平時作業(yè)要認(rèn)真批閱,幫助學(xué)生找出錯誤原因,督促學(xué)生訂正錯誤,以便對學(xué)生進(jìn)行綜合分析研究,找出學(xué)生在掌握知識和方法上存在的缺陷。

  4、認(rèn)真設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié),針對學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱的現(xiàn)實,從基礎(chǔ)概念,基本方法入手,夯實雙基,在此基礎(chǔ)上逐步提高。做到精選例題,講解到位,及時練習(xí),精心批閱,督促改錯。

  5、利用早自習(xí)和晚自習(xí),針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的個別問題進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

  高二數(shù)學(xué)教學(xué)計劃4

  一、指導(dǎo)思想:

  準(zhǔn)確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項基本要求,立足于基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué),注重滲透數(shù)學(xué)思想和方法。立足學(xué)生的實際,不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué),改進(jìn)教法,指導(dǎo)學(xué)法,奠定立足社會所需要的必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本能力,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識和能力,奠定他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

  二、學(xué)生基本情況分析:

  1、基本情況:高二91班,這個班的學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)各不相同。其中,有大部分人,基礎(chǔ)較好,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣較為濃厚。我覺得這個班的數(shù)學(xué)成績以及整體水平情況還不錯。分析原因:這個班的學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃厚,有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),有你追我干的競爭精神,同時有一批思維相當(dāng)靈活的學(xué)生,個別學(xué)生甚至經(jīng)常找我要題做,對這個班的尖子生教學(xué)我力爭給他們精選題,選好題,盡量不浪費(fèi)學(xué)生的時間。但有個別學(xué)生自覺性差,自我控制能力弱,因此在教學(xué)中需時時提醒他們,培養(yǎng)其自覺性;還有些學(xué)生對自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心不足,學(xué)習(xí)積極性和主動性不夠,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)上只滿足完成老師所布置的任務(wù),對于靈活運(yùn)用知識分析問題、解決問題的能力還不夠強(qiáng),不能舉一反三進(jìn)一步挖深問題,在選例題時盡量選中等難度題目,以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)能力。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  針對以上問題的出現(xiàn),在本學(xué)期擬訂以下目標(biāo)和措施。其具體目標(biāo)如下:

  1、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,體會其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法,以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動,體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

  2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

  3、提高數(shù)學(xué)的提出、分析和解決問題的能力,數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。

  4、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

  四、教法分析:

  1、選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,典型的,豐富的和學(xué)生熟悉的素材,用生動活潑的語言,創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論,數(shù)學(xué)的思想和方法,以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境,使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感,以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。

  2、通過“觀察”,“思考”,“探究”等欄目,引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動,切實改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

  3、在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比,推廣,特殊化,化歸等數(shù)學(xué)思想方法,盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。

  五、教學(xué)措施:

  1、抓好課堂教學(xué),提高教學(xué)效益。 課堂教學(xué)是教學(xué)的主要環(huán)節(jié),因此,抓好課堂教學(xué)是教學(xué)之根本,是提高數(shù)學(xué)成績的主要途徑。

 、僭鷮嵚鋵嵓w備課,通過集體討論,抓住教學(xué)內(nèi)容的實質(zhì),形成較好的教學(xué)方案,擬好典型例題、練習(xí)題。

 、诩哟笳n堂教改力度,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。最有效的學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí),因此,課堂教學(xué)要大力培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神,逐步形成知識體系,提高能力。同時要養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),從而提高數(shù)學(xué)素養(yǎng),并大面積提高數(shù)學(xué)成績。

  2、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),提高競爭能力。 課外輔導(dǎo)是課堂的有力補(bǔ)充,是提高數(shù)學(xué)成績的有力手段。

 、偌訌(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),全方面提高他們的數(shù)學(xué)能力,特別是自主能力,并通過強(qiáng)化訓(xùn)練,不斷提高解題能力,使他們的數(shù)學(xué)成績更上一層樓。

 、诩訌(qiáng)對雙差生的輔導(dǎo)。雙差生是一個班級教學(xué)成敗的關(guān)鍵,因此,我將下大力氣輔導(dǎo)雙差生,通過個別或集體的方法進(jìn)行耐性教學(xué),從而使他們的紀(jì)律以及數(shù)學(xué)成績有一定的進(jìn)步。

  3、搞好單元考試、階段性考試的分析。學(xué)生只有通過不斷的練習(xí)才能提高成績,單元考試、階段性考試是最好的練習(xí),每次都要做好分析,并指導(dǎo)學(xué)生糾錯。在分析過程中要遵循自主的思維習(xí)慣,使學(xué)生真正理解。

  六、教學(xué)進(jìn)度安排:

  本學(xué)期授課時間約為20周,本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)第一學(xué)段:數(shù)學(xué)必修5;第二學(xué)段:理科2-1。另完成選修4-5,和選修4-4的教學(xué)任務(wù),保證完成教學(xué)任務(wù)。

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