第一學期班主任教學工作計劃合集5篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，一起對今后的學習做個計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的第一學期班主任教學工作計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

第一學期班主任教學工作計劃 篇1

　　一、班級概況：

　　本學期新接了一年級四班。剛進入一年級，開學還不到一個月的時間，班級狀況了解如下：

　　班中學生57人，男生31，女生26，99年出生的35個，98年出生的22個，6歲的孩子4個，民族學生9個，維吾爾族2個，哈族2個，回族2個，錫伯族1個，俄羅斯族1個，撒拉族1個，多子女的家庭11個，單親家庭5個，班級特點，學生自身，好動，聰明，其中30個孩子在學前接受過拼音教育，所以拼音教學較輕松。家長多為做生意的，所以在孩子的學習管理方面較薄弱，家校配合有一定困難。

　　二、管理目標：

　　1、給學生培養(yǎng)良好的行為習慣，緊抓養(yǎng)成教育。

　　2、在班級中形成團結、勤奮、誠實、創(chuàng)新的班風。

　　3、灌輸良好的學習習慣，為以后的學習打好基礎。

　　三、管理措施：

　　1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊

　　2、面向全體學生，分類施教：加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

　　3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

　　4、家校結合：經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　5、培養(yǎng)班級干部：教給孩子工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

　　6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任老師工作做的更好。

　　7、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。

　　四、各月安排：

　　九月：1、組織學生開學報到。

　　2、新學期校規(guī)校紀教育，安全教育。

　　3準備三跳運動會。

　　十月：1、開展愛國主義教育。

　　2、入少先隊教育。

　　3讀拼音大賽。

　　十一月：1、開一次愛科學主題中隊會。

　　2、舉行寫字比賽。

　　3、家長開放周活動。

　　十二月：1、朗讀課文比賽。

　　2、準備元旦活動。

　　3、開班干部會議。

　　一月：1、組織學生復習，準備考試。

　　2、完成學校期末規(guī)定的各項學生表冊的填寫工作。

第一學期班主任教學工作計劃 篇2

　　作為班主任，要與學生心與心的溝通，達成共識，把培養(yǎng)學生成才作為當之無愧的任務。因此，本學期結合班上特點，我特訂出以下計劃。

　　一、親近學生，研究學生；展現自我，樹立威望。

　　"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。

　　研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。一了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，找到根源糾正弱點；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。

　　二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

　　一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則。其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。

　　三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。

　　良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。

　　四、激發(fā)學生競爭意識及其途徑。

　　1、激發(fā)學生的競爭意識：

　　從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

　　2、設立定期評價制度：

　　以《評價手冊》和"紅花榜"等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心。

　　五、協(xié)調與科任老師和家長的關系。

　　班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。

　　家長會是學校與家長聯系的重要途徑，班主任應高度重視，確保會議質量，盡量與家長取得共識。

第一學期班主任教學工作計劃 篇3

　　教師發(fā)展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,新的學期開始了，針對自身特點和所代班級的教育教學情況，制定工作計劃如下：

　　一、師德師風

　　教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心，當好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。要樹立現代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

　　二、教育教研

　　教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學水平，我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極參加每周的教

　　教研活動,把握教導處開展的各種學習機會,向同組教師學習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量。嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式。

　　在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現的問題,并及時進行反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

　　三、培優(yōu)輔差

　　首先，課堂上創(chuàng)造機會，要多鼓勵、多啟發(fā)學困生對學習的興趣，多給他們一些動手、動腦、動口的機會，或用優(yōu)生學習思維、方法來影響后進生。多賞識少批評，使他們意識到自己是學習的主人。

　　其次，要充分了解后進生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證后進生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。

　　再次，根據不同層次的學生，安排不同的作業(yè)。對后進生實施多做多練措施。對作業(yè)中出現的普遍問題在課前進行集中講解，個別問題進行面批面改。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高閱讀能力和寫作能力。采用一優(yōu)生帶輔一后進生的“一幫一”行動。

　　四、讀書學習

　　注重個人素質的培養(yǎng)，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學能力盡快的`提高,讀書是一種至關重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍，如：《我就是數學》，《我這樣教數學》，《說課的藝術》等。除了讀有關教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。

　　五、自我管理

　　作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守校規(guī)校紀，不遲到，不早退，認真做好體育器材室、實驗儀器室的分管工作以及學校安排的其它工作，盡心盡力為全校師生服務。

第一學期班主任教學工作計劃 篇4

　　一、班級情況簡析

　　本班共有學生31人，其中男生13人，女生18人。后進生比較多，學生學習的紀律性、自覺性比較差，再加之一家一個孩子，家長過于溺愛，時常有個別學生不完成作業(yè)現象。

　　二、本學期工作重點

　　1、做好學生的思想工作，加強德育，向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。

　　2、針對上學期末的考試成績，狠抓后進生工作，使其端正學習態(tài)度，明確學習目的。要求成績差的學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習。

　　3、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現自己，多參加學校班級的活動，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　4、做好弱勢學生工作。對學習不重視的學生，多與他們的家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度和自信心。

　　5、加強學生辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

　　三、具體措施：

　　1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

　　2、布置教室，提高板報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、利用集體活動對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　　4、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

　　5、協(xié)調好與其他任課老師的關系，共同對學生施加教育。

　　6、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。

　　四、月工作安排

　　九月份：

　　1、做好報名工作，學生飲用奶、校信通的征訂工作；

　　2、各中隊出好第一期迎接新學期的黑板報；

　　3、做好新學期安全教育、小學生日常行為規(guī)范教育、法制教育系列活動；

　　4、進行新一屆大隊委員改選，新任隊干部上崗培訓；

　　5、進行甲型H1N1流感的預防知識宣傳，做好每天的晨檢工作；

　　6、慶祝教師節(jié)活動；

　　7、教室的美化布置；

　　8、開展國慶60周年系列活動（唱響愛國歌曲、讀一本紅色書籍、召開一次主題班會等活動）；

　　十月份：以愛國主義教育為重點

　　1、國慶慶�；顒樱�更新黑板報；

　　2、“中國傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)”系列主題活動；

　　3、繼續(xù)做好晨檢工作，介紹甲型H1N1流感的相關知識；

　　4、繼續(xù)對學生進行日常行為規(guī)范教育、安全教育；

　　5、加強對學生用眼衛(wèi)生，眼保健操的檢查督促工作；

　　6、開展紅色書籍讀書心得交流活動；

　　十一月份：以文明、安全教育為重點

　　1、更新班級黑板報；

　　2、組織開展“科學在手中，創(chuàng)新在心中”主題班隊會；

　　3、開展心理健康教育活動；

　　十二月份：以感恩教育為重點

　　1、開展感恩教育主題活動；

　　2、召開家長會；

　　3、認真組織開展“迎新年”慶�；顒�，更新黑板報；

　　一月份：期末結束工作

　　1、認真做好復習工作，做好學生期末階段的思想工作；

　　2、期末行為規(guī)范達標，評選各類先進（三好學生、少年之星）；

　　3、做好資料收集和各項總結；

　　4、安排學生寒假生活。

第一學期班主任教學工作計劃 篇5

　　一、班級總體目標：

　　在認真學習學校德育處工作計劃的基礎上，結合班級的實際情況，繼續(xù)貫徹具有小班特色的教育理念，尊重每個孩子的個性發(fā)展，把小班教育做成一個精致的教育。爭取讓班級的每個孩子都能充滿信心地面對畢業(yè)班的學習，快樂學習，并能提高班級的整體成績，提高優(yōu)分率，消滅差分率;爭取班級在學校的各項常規(guī)評比中名列前茅，每月獲得學校的“衛(wèi)生流動紅旗”和“常規(guī)流動紅旗”;爭取成為“優(yōu)秀班集體”。

　　二、班級現狀介紹：

　　本學期班級共有28名學生，其中一名學生借讀在外。目前，班級共有女生18名，男生10名。團員8名。

　　目前，班級整體情況比較穩(wěn)定，全體學生都有為之努力的班級共同目標;有學生自己制定的班級公約;學生間互相團結，相處融洽;尊師愛生;學生們學習要求上進。

　　但是，因為學生間原有的知識能力以及個性之間的差別，我班學生身上也存在著以下的各種情況，比如：普遍感覺學習壓力較大，青春期的困惑，個別學生在學習上有挫敗感等等。

　　三、班級管理舉措：

　　1、做好班級的團隊工作，繼續(xù)培養(yǎng)好小干部；

　　班級的小干部隊伍在較穩(wěn)定，他們在學生中已經有了較高的威信，所以這學期要放手讓班干部管理班級，并且繼續(xù)在各方面嚴格要求班干部，讓班級的優(yōu)秀學生能在管理能力上更上一個臺階，提高他們的綜合能力。在學生面前繼續(xù)做好榜樣的作用。

　　繼續(xù)培養(yǎng)班級要求上進的學生，爭取讓他們能盡快地加入到團組織的隊伍中來，形成個個爭當團員，個個爭當優(yōu)秀團員的良好氛圍。

　　爭取每兩周召開一次班干部會議和團員會議，討論班級事務，以形成一個民主、和諧的班級氛圍。

　　2、緊抓班風管理，繼續(xù)量化考核；

　　結合學校的常規(guī)評比，在上學期量化考核的基礎上，繼續(xù)實行“加星制度”，讓在各方面優(yōu)秀的學生脫穎而出，由班級負責的同學專門加星，并且根據學生的具體表現，在每天的夕會及每周的班會上進行點評。對班級各方面表現好的學生，在班級樹立為典型，而表現差的學生則進行談話和扣星。并以此為契機，增強班級學生的集體榮譽感。

　　3、開展各類符合學生個性和心理現狀的活動；

　　初三學生正處于青春期，對世界充滿了好奇，有探索精神，也容易受到外界的影響和傷害，所以在這個學期，班級準備利用好班會和夕會的時間開展各類活動。

　　（1）班級R計劃

　　這里的R即Reading，書籍是人類進步的階梯。而我們學校也歷來提倡書香校園，國外有閱讀周。我們的學生們正處于如饑似渴學習知識的時候，學生們更應該多讀書，讀好書。所以本學期班級要求，人人都要看一些有意義的課外書，并在班級評出讀書月冠軍和學期冠軍。

　　（2）“我也有我的閃光點”活動

　　每個孩子都有自己的特點，都有自己的閃光點。就算是那些成績暫時居后的同學都有自己的優(yōu)點。作為一個班主任不能總讓我們的學生體味失敗的感覺，我想創(chuàng)設各種活動讓班級的學生體驗成功的感覺。增強每個孩子的自信，讓每個孩子認為我是最棒的。

　　(3) 組織好系列班會活動。

　　本學期準備組織系列班會活動：《最令我感動的一句歌詞》，《今天，我們一起過生日》，《我準備好了嗎?》《奧運，歡迎您》等。在活動中，讓孩子學會愛的能力， 讓孩子們在活動中受到教育。

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