初三勞技教學計劃
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編收集整理的初三勞技教學計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初三勞技教學計劃1
一、教學目標
1、思想品德目標:
通過勞動技術課的教學,使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學習現(xiàn)代化科學技術所必需的勞動技術基本知識和基本技能;注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力。以及分析問題和解決問題的能力。發(fā)展學生的手腦并用能力。培養(yǎng)學生健康高尚的審美情趣,提高學生的文化品味,發(fā)展健康個性。逐步形成健全人格。
2、知識目標:
了解針線基礎知識,常用種植技術,手工工藝制作技術,基本電學知識應用等。各章都力圖講清知識的來龍去脈,將基礎知識和怎樣操作現(xiàn)給同學們。
3、能力目標:
通過勞技課的學習,使學生掌握一定的勞動技能,在動手動腦的勞技課中,既學到了技術,又磨練了意志,同時智力得到進一步發(fā)展,生活自理能力不斷增強,更使學生感受到勞動的魅力。
4、情感目標:
培養(yǎng)學生正確的勞動觀點和良好的'勞動習慣,培養(yǎng)他們熱愛祖國,孝敬長輩。通過勞技課,他們發(fā)自內心感到勞動的快樂,同時也深刻體會到努力學好文化科技知識的重要性,通過節(jié)假日,寒暑假幫父母做力所能及的家務,在父母的贊揚聲中,他們再次感受到勞動的美。
二、學生狀況分析
現(xiàn)在大部分學生是獨生子女,平時在家里深受父母及長輩寵愛,不但生活自理能力不強,而且不太會干家務。注重學習方法,可以培養(yǎng)學生動手操作的能力,充分發(fā)揮學生主體作用,培養(yǎng)學生幫父母分擔家務的能力,培養(yǎng)他們的孝心,有助于他們以后人生道路的發(fā)展。
三、教學重、難點
重點:掌握一些制作的技巧,并能成功制作教材要求的作品。難點:學會自己創(chuàng)造手工作品。
四、教學進度安排表
1、金盞菊的播種及養(yǎng)護。
2、別致的小鞋。
3、種蠶豆。
4、面包里的勞動。
5、縫布袋。
6、紙杯毛驢。
7、安裝門鈴。
8、觀察電冰箱及其原理。
9、玫瑰花的種植及養(yǎng)護。
10、拆裝電風扇并了解原理。
五、教學措施
1、從勞技課的實際出發(fā),使學生理論和實際相結合,提高思想認識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣。
2、理論知識的傳授要突出重點,注重知識,能力和情感之間的聯(lián)系。
3、重視學生思維能力的發(fā)展,發(fā)展他們的觀察、思考、聯(lián)想和想象能力,尤其要重視培養(yǎng)學生作品制作的創(chuàng)造能力。
初三勞技教學計劃2
一、教材分析
本冊教材主要對家務勞動做了較集中的安排,教材編入16篇課文,從勞動的性質劃分有廚房的膳食方面的1篇,有生活自理方面的7篇,有小制作方面的4篇,有認識使用工具方面的1篇,有簡單的生產勞動的3篇。另外結合學生實際安排一些學生自我服務勞動內容,通過指導學生勞動的制作和自我服務勞動等項目的訓練和實踐,培養(yǎng)學生愛勞動的觀念和提高學生勞動技能。
二、班級情況分析
三年級的孩子幾乎是獨生子女,大部分學生通過學習有正確的勞動觀念,掌握了勞動技能,但有不少學生勞動技能差,勞動觀點不強,家長有偏愛現(xiàn)象,要針對實際堅持不懈地做好勞動教育。
三、教學目標
1、使學生認識勞動的光榮感。
2、初步學會一些基本的勞動知識和技能。
3、初步培養(yǎng)愛勞動的觀念。
4、使學生爭勞動的好孩子。
5、指導學生欣賞,讓學生感受美。
四、思想品德教育結合點
1、通過教學,培養(yǎng)學生熱愛勞動,熱愛勞動人民的思想感情。
2、教育學生知道勞動是光榮的,勞動沒有高低貴賤之分,而且每個人都有義務參加勞動。
五、教學措施
1、認真?zhèn)湔n,精心準備教具和學生實踐材料。
2、勞動課要以勞動實踐為主。
3、寓思想教育于勞動實踐之中把思想教育與培養(yǎng)良好的行為習慣和掌握知識、技能有機結合起來。
4、因地制宜,結合實際,選擇一些力所能及的自我服務的勞動項目進行訓練和實踐。
5、加強與學生家長和社會的聯(lián)系,發(fā)揮勞動教育的整體教育功能。
6、加強紀律和安全教育,確保勞動實踐安全。
六、進度安排
第二周整齊著裝
第三周剪紙
第四周做七巧板
第五周整理房間
第六周做冰棒
第七周沖泡食品
第八周沏茶
第九周削水果
第十周我當小主人
第十一周認識常用餐具
第十二周洗刷餐具
第十三周制作筆架
第十四周折紙
第十五周種吊蘭
第十六周養(yǎng)小龜
第十七周注意勞動安全
第十八周復習考試
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