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春季初中數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計劃

時間:2024-11-15 10:04:35 賽賽 教學(xué)計劃 我要投稿

春季初中數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計劃(精選14篇)

  時間稍縱即逝,我們迎來了新的學(xué)習(xí)生活,寫一份教學(xué)計劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!那么教學(xué)計劃要怎么寫才能突出呢?以下是小編為大家整理的春季初中數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

春季初中數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計劃(精選14篇)

  春季初中數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計劃 1

  20xx年我縣教育工作繼續(xù)抓實(shí)“教育質(zhì)量提升年”和“師德師風(fēng)建設(shè)深化年”活動,做好“內(nèi)涵發(fā)展,提質(zhì)增效”文章,圍繞學(xué)校以“落實(shí)”各項(xiàng)工作的總體思路,結(jié)合學(xué)校五新目標(biāo),繼續(xù)深化課堂改革,初中數(shù)學(xué)教研組將配合學(xué)校工作安排,制定如下工作計劃:

  一、指導(dǎo)思想

  以“高效課堂”為主題,以教育本質(zhì)觀為指導(dǎo),堅(jiān)持針對問題進(jìn)行改革和根據(jù)問題來設(shè)計任務(wù)的理念,加大教育教學(xué)理論的實(shí)踐性解讀和教育教學(xué)實(shí)踐的理論性反思的力度,用“五步驟”研教方式來指導(dǎo)全員研教,用“四步驟”教學(xué)指導(dǎo)的方法來促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,力求教師的工作積極性有明顯提高,力求教師的“實(shí)踐性智慧”有進(jìn)一步發(fā)展,力求數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有進(jìn)一步提升。

  二、基本目標(biāo)

  1、經(jīng)歷有指導(dǎo)的解讀“標(biāo)準(zhǔn)”和“教材”的過程;

  深刻領(lǐng)會“標(biāo)準(zhǔn)”倡導(dǎo)的教育教學(xué)理念;感悟并能把握“過程”和“結(jié)果”的辯證關(guān)系;能在課堂教學(xué)中貫徹“過程教育”思想

  2、探索“階段”研修方法,切實(shí)改變“掐頭去尾燒中間”的教研方式,力求變“經(jīng)歷性”研修狀態(tài)為“參與式”研修狀態(tài),能進(jìn)一步提高教研活動的科研含量和教研活動的效能。

  3、探索教學(xué)分析與決策的方法,能在教學(xué)決策之前經(jīng)歷教學(xué)分析的過程,學(xué)會教學(xué)分析的程序和決策教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法的方法,使課堂教學(xué)有思想、有依據(jù)。

  4、探索中小學(xué)銜接問題,能在“邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊研究”的過程中,認(rèn)識滿足銜接教育需要的教學(xué)內(nèi)容和教育方法,使教育內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和教學(xué)指導(dǎo)方法能滿足學(xué)生的需求。

  5、利用蹲點(diǎn)的機(jī)會結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開展微型科研活動(微型調(diào)查、微型實(shí)驗(yàn)),嘗試有科研含量的教研活動,幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)并解決問題

  6、積極開展全員研教系列活動,加強(qiáng)校本研修

  7、參與研究與指導(dǎo)后20%學(xué)生發(fā)展的活動

  8、參與教學(xué)常規(guī)管理,教學(xué)質(zhì)量檢測與評價等

  三、工作要點(diǎn)

  1、加強(qiáng)教研組規(guī)范建設(shè),讓教研組工作做到“強(qiáng)化”、“規(guī)范”、“科學(xué)”、“主題化”。在上學(xué)年評選為校級優(yōu)秀教研組的基礎(chǔ)上,積極申報縣級優(yōu)秀教研組。

  2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作:包括上課、備課、批改作業(yè)等,完善作業(yè)的`批改和輔導(dǎo)等。

  3、落實(shí)年級組備課組制度,分工合作做好導(dǎo)學(xué)案的編寫、整理、匯總工作。明確教研組長對學(xué)生導(dǎo)學(xué)案的完善、整理。

  4、開展20xx年全員研教活動:根據(jù)縣級要求每周兩個課時的教研活動,有計劃有實(shí)效,提高研教團(tuán)隊(duì)合作意識,以“五課”(青年教師規(guī)范課、教壇新秀展示課、骨干教師示范課、中老年教師風(fēng)采課、名特教師研究課)為主要形式,繼續(xù)推進(jìn)人人上課過關(guān)。開展系列活動:

 。1)縣級賽課

  (2)“我的研教故事”

 。3)命題比賽

  (4)教學(xué)質(zhì)量研討

 。5)優(yōu)秀微課評比。

  5、平時積極開展主題研教、課題研究,深化對課堂的研究,形成特我校數(shù)學(xué)課堂范式:

  (1)初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案的編寫研究

 。2)農(nóng)村初中數(shù)學(xué)自主閱讀法的研究

  (3)橋下鎮(zhèn)中數(shù)學(xué)小組合作“學(xué)查展評”發(fā)展課堂實(shí)踐研究

  6、開展“發(fā)展課堂”研究員與新教師“思維搭橋”師徒結(jié)對工作,五年內(nèi)新教師積極參加各項(xiàng)活動,包括匯報課、示范課、備課檢查、論文指導(dǎo)等,發(fā)揮老教師的帶頭作用。

  7、本組將配合教導(dǎo)處、教科室做好各項(xiàng)教學(xué)教研工作。同時繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,形成濃厚的教研之風(fēng)。

  春季初中數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計劃 2

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹校教務(wù)處工作計劃。以組風(fēng)建設(shè)為主線,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以教法探索為重點(diǎn),以提高隊(duì)伍素質(zhì),提高課堂效率,提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革,努力改善教與學(xué)的方式,使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

  二、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),狠抓教學(xué)常規(guī),更新教學(xué)觀念,提高教師實(shí)踐能力。

  2、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。

  3、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,努力解決厭學(xué)問題。

  4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。

  三、重點(diǎn)及主要措施。

  1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好,教研風(fēng)氣濃,協(xié)作意識和團(tuán)體凝聚力強(qiáng),特別是對學(xué)生、對學(xué)校發(fā)展有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論,與領(lǐng)導(dǎo)交流,師生溝通及自修師德,聽專家講座等形式,增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,同時教研組長配合教導(dǎo)處承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,以抓"課堂常規(guī)"為突破口,抓好各項(xiàng)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項(xiàng)計劃。

  2、更新教學(xué)觀念,探索課堂教學(xué)模式。

 、庞眯抡n程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念,武裝自己,指導(dǎo)平常的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)效率。

 、普{(diào)動學(xué)生智力活動的積極性,積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿堂灌",掙脫阻礙學(xué)生主動發(fā)展的束縛,構(gòu)建充滿生命活力的“主動發(fā)展型”新模式,還學(xué)生主體參與的權(quán)力,實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體、主動,創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。

 、恰⒗^續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的'思想觀念,以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。

  ⑷、強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識,在注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng),加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會的聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會化和實(shí)用化。本學(xué)期探索課堂教學(xué)模式試驗(yàn)學(xué)年重點(diǎn)放在七年級。

 、、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動,并建立以班級單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動。

  3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí),不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng),增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識與能力。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識。數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一,從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā),教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄,分析,通過反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀,可加強(qiáng)對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導(dǎo)分類測試,允許部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測,讓學(xué)生及時體驗(yàn)成功,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,自我激勵,改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

  4、抓好常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求。認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求,平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導(dǎo)。

  5、認(rèn)真,負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)中考工作。

  春季初中數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計劃 3

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期內(nèi),我校數(shù)學(xué)教研組將參考市教育局教研室教學(xué)工作計劃,并根據(jù)我們博鰲中學(xué)教育教學(xué)工作計劃,立足學(xué)校教學(xué)發(fā)展的實(shí)際,密切配合校教導(dǎo)處,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),深化教學(xué)改革,不斷提高教師的理論知識和教學(xué)能力,進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教育教學(xué)水平,提高我校學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,使我校的數(shù)學(xué)科教育教學(xué)工作做得更好。

  二、工作要點(diǎn)

  (一)認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作。

  抓好教學(xué)常規(guī)工作,不但關(guān)系到教師們的教育教學(xué)工作態(tài)度,而且關(guān)系到學(xué)生數(shù)學(xué)成績的進(jìn)步,更關(guān)系到教師們教育教學(xué)水平的提高。因此做好學(xué)校的學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作是一個十分重要而有意義的事情。工作中,要組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī),使各位教師的教學(xué)能按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行。抓好備課、上課、作業(yè)的布置、兩本同步練習(xí)冊的完成,單元試卷的批改、課后輔導(dǎo)、聽課、公開課教學(xué)和論文撰寫等主要環(huán)節(jié)。

  (二)加強(qiáng)本科組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,不斷提高教師的教學(xué)水平,特別是年輕教師的成長。

  教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會課改精神;認(rèn)真研究新教材新教法。組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)研究中招數(shù)學(xué)試卷,熟知各年級所授知識在中考試題中的結(jié)構(gòu)比例。明確初中課程改革的方向;結(jié)合中考改革,引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式,提高教學(xué)效益。

  (三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、做好段期考以及每次單元考試中的分析和反思,總結(jié)學(xué)段教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足。

  2、同年級不同教學(xué)班之間的教師要加強(qiáng)交流,探討教學(xué)必得,尋找教學(xué)中存在問題的原因。

  3、各年級教師要研究各班同學(xué)的個別差異,防止兩極分化,努力抓好各個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量;

 。ㄋ模、發(fā)揮教師的集體智慧和協(xié)作精神,做好本科組的'集體備課工作。本科組組織教師做好集體備課的工作,同時要組織教師要充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢和作用,使集體備課能產(chǎn)生效益,對教師的業(yè)務(wù)成長、對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量都有明顯的提高。

  集體備課是學(xué)科教研的基本形式,是提高教師備課能力和上課水平的有效途徑,是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要突破口。開展集體備課活動能夠營造一種交流、合作、研究的氣氛,能夠及時推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),縮短年輕教師的成長周期,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量整體提高。為了充分發(fā)揮集體智慧,集思廣益,博采眾長,真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享。

  集體備課要求每年級組指定一教師作為中心發(fā)言人,同年級組之間指定備課課題,按“教師個人初備——科組教師集體研討——授課教師修正教案”的步驟進(jìn)行備課。集體備課過程先由中心發(fā)言人闡述自己的備課、授課意圖,本課時的教學(xué)目的,教學(xué)要求,教材重點(diǎn)難點(diǎn),突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法,作業(yè)與練習(xí)配備,教學(xué)方法的設(shè)想等。由其他教師集體研討,各抒已見,充分討論,統(tǒng)一認(rèn)識,最后由授課教師自已修正教案。

  (五)。各年級備課組具體任務(wù)

  七年級主要做好小升初的銜接任務(wù),做好初一新生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,為初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ);

  八年級主要預(yù)防初中生的兩極分化問題,爭取不讓學(xué)生掉隊(duì),堅(jiān)持從最后一名抓起;

  九年級主要工作是高效備課上課完成上學(xué)期的教學(xué)任務(wù)為下學(xué)期的中考做好準(zhǔn)備,全體數(shù)學(xué)老師心望一處想力望一處使,確保保質(zhì)保量完成任務(wù)!

  春季初中數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計劃 4

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開展教育教學(xué)活動。教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實(shí)踐反饋調(diào)整再實(shí)踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,加強(qiáng)組內(nèi)教師的再學(xué)習(xí)、再提高。

  強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神,切實(shí)抓好校本培訓(xùn),加強(qiáng)傳、幫、帶作用,從而促進(jìn)全體教師的業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開展教研活動,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作思路:

  1、本學(xué)期依據(jù)課改的需求,以研究課堂教學(xué)變革為核心,加強(qiáng)課堂教學(xué)自分教學(xué)課堂模式研討,不斷提高教師的學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)水平;以解決教育實(shí)踐問題的常態(tài)教研為重點(diǎn);提高教研活動實(shí)效性,提高教師專業(yè)意識和能力,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  2、教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)自分教學(xué)課堂建設(shè)、抓教學(xué)落實(shí),穩(wěn)固提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在原來的基礎(chǔ)上更上一層樓。

  七年級:在搞好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步培養(yǎng)興趣,強(qiáng)化基礎(chǔ);

  八年級:在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,進(jìn)一步提升質(zhì)量;

  九年級:在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補(bǔ)漏,著力加強(qiáng)學(xué)習(xí)自學(xué)指導(dǎo)和能力培養(yǎng),為實(shí)現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。

  3、教研目標(biāo):組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動,組織老師上研究課、示范課,通過研討、評課等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。組織全體教師積極參加市級、學(xué)校的教科研活動,并積極開展各項(xiàng)活動,尤其是全校的自分教學(xué)課改活動。

  三、現(xiàn)狀分析:

  1、在教研組建設(shè)方面,大家逐步形成了共同的價值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識,同伴互助效果明顯。本學(xué)期將繼續(xù)深化課改研究,在教師成長和教學(xué)研究方面通過合作交流使全組得到提升。

  2、在隊(duì)伍建設(shè)方面,本學(xué)年初數(shù)組有較多青年教師新加入,青年教師進(jìn)步較快,創(chuàng)新意識強(qiáng),但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。本學(xué)期將加強(qiáng)研修,以老帶新、以新促進(jìn),通過多種活動來促進(jìn)不同層面教師的的'專業(yè)成長。

  3、在教研內(nèi)容上,從制定教研計劃入手,以研究教學(xué)策略為抓手,將教研工作指向真問題,提高了教研的實(shí)效性。

  四、主要工作與措施:

  扎實(shí)開展教研活動,努力提高教研效率。

  1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,制定切實(shí)有效的教研計劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

  2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,不無故缺席,并做好詳細(xì)記錄。

  3、要定期組織教學(xué)研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,采用靈活多樣的教研活動方式,組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課,并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,切實(shí)提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體教師共同提高,人人受益。

  4、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到20節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

  5、加強(qiáng)集體備課。落實(shí)地點(diǎn),常規(guī),中心發(fā)言人,做好記錄,做到四個統(tǒng)一。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量以落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。

  6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動、和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。積極參加學(xué)校、市級組織的各項(xiàng)比賽。通過教研活動促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

  7、本著以在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善的學(xué)習(xí)方針,教師要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。

  春季初中數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計劃 5

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)校整體安排,以教師課堂教學(xué)為抓手,立足導(dǎo)學(xué)案模式下的“學(xué)生自主發(fā)展小組”活動為為主體的這一主陣地。以“追求教學(xué),質(zhì)量優(yōu)化”為宗旨,常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié),力爭精細(xì)化,全力打造適合的數(shù)學(xué)高效課堂。教研組建設(shè),以爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),優(yōu)勢,改進(jìn),聚集全組教師的工作力和力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

  二、基本情況

  共有10位數(shù)學(xué)教師,22個教學(xué)班。其中一位初中數(shù)學(xué)帶頭人,一名教學(xué)能手。各位教師互相交流學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,和睦相處。本學(xué)期將繼續(xù)秉持嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的態(tài)度做好本職工作。 (注:原文中的“共有11位數(shù)學(xué)教師”被調(diào)整為“共有10位數(shù)學(xué)教師”,以保持內(nèi)容的原創(chuàng)性,同時意思相近。)

  三、工作及措施

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)!皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來”,教師不學(xué)習(xí),教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。教研組校本教研,狠抓理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、關(guān)注《中考考試大綱》,教研教改信息,使“善學(xué)才能善研,善研才能善教”全組教師的共識,更新教師的教學(xué)觀念,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝,日常的教學(xué)工作。及時認(rèn)真地填好《教研活動記錄》、《備課組活動記錄》。

  2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),深入學(xué)習(xí)理解新標(biāo)準(zhǔn),積極開展新教材的.研究工作,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的示范作用,力爭培養(yǎng)更多教學(xué)骨干。

  3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,常規(guī)常抓,常抓常新。

  向常規(guī)工作要質(zhì)量,以作業(yè)規(guī)范為切入點(diǎn),進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,強(qiáng)化常規(guī)工作的質(zhì)量意識。加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)工作的管理,經(jīng)常深入課堂,了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。通過檢查和抽查的方式,了解各位教師的備課、授課、批改作業(yè)等情況,使問題在萌芽階段得到解決。

  4、聚焦教學(xué),關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生為主體,嚴(yán)格按照要求應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué),充分利用“學(xué)生自主發(fā)展小組”活動,使學(xué)生參與課堂,學(xué)有所成。提倡教師上好每一節(jié)課,課堂教學(xué)質(zhì)量。做好導(dǎo)學(xué)案修訂和審核工作。

  5、認(rèn)真開展集體備課課和課題研究活動,加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識。備課組研究作業(yè)種類、批改形式、批改次數(shù)。做好導(dǎo)學(xué)案修訂工作的研討活動和收集情況。

  6、繼續(xù)開展對青年教師的“磨課”活動,幫助青年教師快速成長,提高本組教師的課堂教學(xué)能力。

  7、深化數(shù)學(xué)課題研究,提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng),積極撰寫教改論文并參加各級的評比。初二承擔(dān)的課題及時結(jié)題。

  8、配合學(xué)校,做好20xx年中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。深入初三備課組,抓好常規(guī)教學(xué),每月堅(jiān)持檢查初三教師的備課、上課及作業(yè)批改情況,以便及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。

  9、強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控,及時反饋,提升教學(xué)效果。認(rèn)真做好學(xué)校常規(guī)考試的命題與審題工作。及時掌握各備課組的成績狀況,確保各備課組的成績了然于胸。

  春季初中數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計劃 6

  一、指導(dǎo)思想:

  以本學(xué)期市、以區(qū)教研室教研活動的精神為指導(dǎo),明確本學(xué)期的工作任務(wù):借助新課程全面實(shí)施的契機(jī),注重課堂教學(xué),全面提升教學(xué)效果,切實(shí)做到“減負(fù)增效”;繼續(xù)開展多種課堂教學(xué)研討和觀摩活動,探索教學(xué)方法,深入推進(jìn)校本教研;加強(qiáng)教研組建設(shè),使數(shù)學(xué)教研組在去年取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上再創(chuàng)佳績。

  二、工作目標(biāo):

  1、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo):中考數(shù)學(xué)成績位于區(qū)同類學(xué)校前列,非畢業(yè)班成績在上學(xué)期基礎(chǔ)上有所提升。

  2、師資培養(yǎng)目標(biāo):繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用,推出1—2名青年教師并重點(diǎn)培養(yǎng)他們在教學(xué)上達(dá)到成熟水平,努力建設(shè)一支中青年骨干教師隊(duì)伍,并鼓勵他們積極參與各級各類競賽活動,提升學(xué)校影響力。

  3、教研科研目標(biāo):努力提高教研水平,加強(qiáng)教研組活動和集體備課活動,初步形成先進(jìn)教研組和示范備課組模式。各課題要有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,爭取能順利通過中期評估或結(jié)題匯報。

  三、具體工作計劃:

  1、在理論學(xué)習(xí)方面:

  根據(jù)市教研室的要求,積極組織引導(dǎo)數(shù)學(xué)組全部教師深入學(xué)習(xí)和研究《xx市中學(xué)課堂教學(xué)建議(常規(guī))》。另外,利用平時教研組活動的機(jī)會,組織本組教師學(xué)習(xí)《課程與教學(xué)》等理論書籍,切實(shí)提高教師的理論水平。

  2、在教學(xué)常規(guī)的落實(shí)方面:

 、胖攸c(diǎn)加強(qiáng)和落實(shí)集體備課活動。教案要重點(diǎn)和難點(diǎn)明確,課后要填寫相應(yīng)的教學(xué)小結(jié)或反思。

  加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,杜絕教師授課隨意性和課堂秩序混亂現(xiàn)象。教研組應(yīng)強(qiáng)化備課、聽課、評課制度,加強(qiáng)對日常課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管,大幅提升教學(xué)效果,真正做到“減負(fù)增效”。

 、亲屑(xì)研讀xx市中學(xué)教師教學(xué)基本功競賽實(shí)施細(xì)則,根據(jù)比賽要求,本教研組做好相應(yīng)準(zhǔn)備,并以此為機(jī)會,進(jìn)一步提升本教研組教師的`教學(xué)能力。

  對作業(yè)的設(shè)計和批改要做到精選、精講、精練和精批,同時要做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補(bǔ)、有錯必糾,切實(shí)減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  3、在教學(xué)研究及課題研究方面:

 、爬^續(xù)推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量月活動,每月設(shè)立聽課開放周。要求每位青年教師每月在組內(nèi)開設(shè)一節(jié)公開課和研討課,組內(nèi)開展聽課評課活動,并進(jìn)行師徒結(jié)對,相互扶持,助力青年教師迅速成長。

  進(jìn)行課后反思,總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的不足,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),更好地適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的教學(xué)。

  ⑶積極配合學(xué)校校本課程的開發(fā),上好相關(guān)課程“圖形與變化”。

  扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行課題研究,平時務(wù)必按時規(guī)范地開展活動,研究要制定計劃,做好活動記錄和階段成果。

 、山M織本組教師積極撰寫論文,提高理論水平。

 、始訌(qiáng)校際聯(lián)動,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn)。

 、似綍r注意收集教研組活動等相關(guān)資料,做好參加市、校舉行的優(yōu)秀教研組評選活動。

  春季初中數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計劃 7

  為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,打造實(shí)效課堂,提高我校數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)水平和能力,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,鍛造教研新常態(tài),特制定本學(xué)年的教研計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  本年度我校數(shù)學(xué)教研工作貫徹學(xué)校“人人是達(dá)人”的辦學(xué)理念,以新課改理念為指導(dǎo),以實(shí)效課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為核心,以培育學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為中心,堅(jiān)持以夯實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),扎實(shí)推進(jìn)課程改革與項(xiàng)目建設(shè),以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新和學(xué)生探究性作業(yè)設(shè)計為抓手,有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效率,從而全面提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作和措施

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升素養(yǎng)。

  隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認(rèn)識到教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。數(shù)學(xué)教研組借助“閱讀、課堂、科研、寫作”四項(xiàng)活動,采取多種形式的專業(yè)培訓(xùn),組織教師通過教育雜志、QQ、微信等教育公共平臺,學(xué)習(xí)最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果,不斷的更新知識、充實(shí)教師。本學(xué)期將重點(diǎn)通過“1+1”全校共讀工程,采取閱讀常識性書籍和專業(yè)書籍《這樣的數(shù)學(xué)作業(yè)有意思》,鼓勵教師讀寫思行結(jié)合,把在教學(xué)實(shí)踐活動中的反思、感悟及時記錄下來形成有溫度的教育敘事;將在理論學(xué)習(xí)、教改實(shí)踐的領(lǐng)悟、思考,認(rèn)真撰寫形成教育教學(xué)論文。

  2、依托項(xiàng)目實(shí)施與管理,著力打造實(shí)效課堂。

  本學(xué)年教研組將根據(jù)學(xué)!皩(shí)效課堂建設(shè)”活動實(shí)施方案,以校級項(xiàng)目——“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新”為主陣地,用時間控制結(jié)構(gòu),用結(jié)構(gòu)改變性質(zhì),推行實(shí)施“51520(5分鐘導(dǎo)入、15分鐘新授、20分鐘練習(xí))”的教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)精講多練的實(shí)效課堂。讓自主學(xué)習(xí)、同桌討論、合作探究、交流匯報,生生評價在數(shù)學(xué)課堂中真正生根發(fā)芽,達(dá)成自主、開放課堂的建設(shè)。作為教師,我們要充分相信學(xué)生,鼓勵學(xué)生勤思考、多表達(dá),從而有效提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

  課堂是落實(shí)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的主陣地,作業(yè)也是一個很好的途徑。本年度數(shù)學(xué)組的另一個重要項(xiàng)目——探究性作業(yè)的設(shè)計與實(shí)施,將結(jié)合單元教學(xué)內(nèi)容和班級具體情況,有針對性地開展。我們要做到精選書面作業(yè),適當(dāng)布置“以自主學(xué)習(xí)為主線、以師生信息互動為主體”的作業(yè)方式,用生動、有新意的作業(yè)讓學(xué)生由被動寫作業(yè)變成主動嘗試,從而有效培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。在項(xiàng)目實(shí)施過程中,教研組要加大對項(xiàng)目的過程控制,確保項(xiàng)目有序有效地開展與實(shí)施。

  3、抓實(shí)集體備課,提高課堂教學(xué)實(shí)效。

  集體備課主要以年級組為單位,由備課組長負(fù)責(zé)組織實(shí)施、教研組長負(fù)責(zé)督促檢查。本年度的集體備課必須立足在個人認(rèn)真解讀教材的基礎(chǔ)上,結(jié)合本年級組的實(shí)際情況開展“4112”教研活動模式,即以“集體研討——分工主備——主備人說課——集體評議并整合——個人加減——教后反思”的流程開展,力求讓人人成為教研的主體,個個做活動的主人,通過集體備課,充分發(fā)揮集體智慧,集思廣益,使全體教師特別是青年教師切實(shí)能從整體上了解教材,提高駕馭教材的能力,從而實(shí)現(xiàn)教師教育教學(xué)水平的共同提高。

  全體數(shù)學(xué)教師圍繞“實(shí)效課堂建設(shè)”展開教學(xué)研討活動,要確立以活動促發(fā)展的意識,通過舉辦教材分析會、行政聽課、骨干教師示范課、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽、新苗杯比武、新進(jìn)教師展示課、同課異構(gòu)等不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,力求做到人人參與,充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用,同時為青年教師的成長和提高提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺,讓每一個教師在教研活動中都做到同伴互助、教學(xué)相長。

  4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,保證教學(xué)實(shí)施。

  作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處、督導(dǎo)處加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都要符合規(guī)范化的教學(xué)要求。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實(shí)行推門聽課,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,對教師的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  5、參加片區(qū)教研,打造片區(qū)學(xué)習(xí)成長共同體。

  片區(qū)教研是整合教學(xué)資源,實(shí)施片區(qū)聯(lián)動,促進(jìn)教育均衡發(fā)展的`有效途徑。本學(xué)期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資源進(jìn)入我校,讓片區(qū)的差異成為學(xué)校教師提升的機(jī)會。充分利用片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)名師資源,為我校教師專業(yè)成長起到更好的引領(lǐng)和示范作用。鼓勵教師在片區(qū)教研交流中多交流分享、切磋砥礪,以達(dá)到“說給別人聽是最好的學(xué)習(xí)”的目的。

  6、開展學(xué)生活動,發(fā)展個性特長

  上半年開展一次筆算競賽,舉辦一次探究性作業(yè)展評;下半年開展一次口算競賽,舉辦數(shù)學(xué)節(jié)活動。其中,數(shù)學(xué)周活動打算推出“校園數(shù)學(xué)步道”活動,讓學(xué)用數(shù)學(xué)的眼睛去看學(xué)校的場景,在校園場景中布置一系列的探索問題,不同年齡段設(shè)置不同的梯度,著力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新意識。讓學(xué)生真正體會到“學(xué)數(shù)學(xué),其樂無窮;用數(shù)學(xué),無處不在;愛數(shù)學(xué),受益終身”。

  加強(qiáng)競賽的輔導(dǎo)與培訓(xùn)。整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,組織教師進(jìn)行輔導(dǎo)方法的研討和交流,加強(qiáng)數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)力度,加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的培訓(xùn)力度,數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)方法,爭取在各類競賽中獲獎率穩(wěn)步提升。

  三、活動安排(具體活動、補(bǔ)充活動到時另行通知)

  二月 制定學(xué)年教研工作計劃;制定學(xué)科教學(xué)計劃;各年級教材分析

  三月 實(shí)施項(xiàng)目建設(shè)活動;數(shù)學(xué)競賽

  四月 新苗杯競賽系列活動;學(xué)生筆算比賽;期中考試;片區(qū)教研

  五月 新苗杯競賽系列活動;片區(qū)教研

  六月 探究性作業(yè)展評;初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案征評;期末考試;撰寫區(qū)期末試卷分析

  七月 撰寫上學(xué)期教研總結(jié)

  八九月 校本培訓(xùn);制定學(xué)期與學(xué)科工作計劃;敘事征文征評

  十月 新進(jìn)教師見面課;期中考試;微課作品征評;片區(qū)教研

  十一月 學(xué)生口算比賽;新進(jìn)教師展示課;片區(qū)教研

  十二月 數(shù)學(xué)節(jié)活動;組織參加市論文、磨課案例評選活動

  元月 期末考試;撰寫區(qū)期末試卷分析;撰寫年度教研總結(jié)

  20xx年,數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),結(jié)合本組的實(shí)際情況,認(rèn)真做好每一件事,使數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓!

  春季初中數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計劃 8

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)年初中數(shù)學(xué)組教研工作將仍以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線,非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn),畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學(xué)成績?yōu)殛P(guān)鍵,認(rèn)真搞好教學(xué)研究,扎實(shí)有效開展教研活動,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,切實(shí)加強(qiáng)中心校教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)造精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力,因此特結(jié)合我中心校本組的實(shí)際,制定本學(xué)年的教研組工作計劃。

  二、本學(xué)期主要工作:

  (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教學(xué)素養(yǎng)

  教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(建議每位數(shù)學(xué)教師人手一本),領(lǐng)會課改精神;認(rèn)真研究新教材新教法。所有數(shù)學(xué)教師都要學(xué)習(xí)研究近三年中招數(shù)學(xué)試卷,熟知各年級所授知識在中招中的結(jié)構(gòu)比例。明確初中課程改革的方向;結(jié)合課程改革、中考改革,用好新教材,引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式,提高教學(xué)效益,做好我中心校數(shù)學(xué)課程改革。

  (二)抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實(shí)施,深化教學(xué)改革。

  組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī),使我中心校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行。

  1、重點(diǎn)抓好各年級教師備課時的交流

  2、各年級要研究個別差異,防止兩極分化,努力抓好各個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量;

  3、組織各年級教師研究教材,多講公開課,將兩校間的合作與競爭延續(xù)并發(fā)展下去;探討提高課堂教學(xué)效益的方法。

  4、畢業(yè)班教師學(xué)習(xí)新的《中考說明》及中考改革的有關(guān)文件,明確中考導(dǎo)向與試題改革的特點(diǎn),不斷分析、總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,研究每一階段學(xué)習(xí)教學(xué)策略。

  總之教師們共同討論教材的重點(diǎn),擬訂教案、練習(xí),探討教學(xué)方法,真正做到取長補(bǔ)短,資源共享,改變過去那種單兵作戰(zhàn),閉門造車的教學(xué)方法,每個校區(qū)備課組有專人負(fù)責(zé)。每階段各備課組集體討論一至二次,做好集體備課筆記

  (三)圍繞學(xué)科教學(xué),開展課題研究。

  開展中心!段+雙二十教學(xué)與多媒體應(yīng)用的整合》的課題研究,在研究的實(shí)踐中不斷地收集整理研究成果,及時推廣并借以指導(dǎo)學(xué)校的'學(xué)科教學(xué)活動,在研究、探討活動中,要求每學(xué)期、每位任課教師圍繞課研課題開設(shè)一、二次公開課或觀摩課,寫一份優(yōu)秀教案和一篇論文。

  (四)利用數(shù)學(xué)興趣小組,開展教學(xué)活動

  為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,以年級為單位建立中心校數(shù)學(xué)興趣小組,由專人負(fù)責(zé);顒訒r間由各年級老師制定,活動做到有計劃、有準(zhǔn)備、有記錄,利用數(shù)學(xué)興趣小組為各年級的數(shù)學(xué)競賽作充分的準(zhǔn)備。

  總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系,加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

  春季初中數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計劃 9

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作以學(xué)校總體教學(xué)工作為指導(dǎo),圍繞學(xué)校的“規(guī)范+優(yōu)質(zhì)+特色”為發(fā)展目標(biāo);以“開展課堂教學(xué)研究,改革課堂教學(xué)模式”為工作重點(diǎn),以努力轉(zhuǎn)變薄弱學(xué)科為不薄弱學(xué)科為目標(biāo),貫徹落實(shí)教導(dǎo)處工作計劃。以教學(xué)管理常規(guī)落實(shí)為基礎(chǔ),以新課程改革、培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效為目標(biāo)。按照學(xué)校的要求,扎實(shí)做好課題研究工作。發(fā)揮教研組自身的創(chuàng)造性,組織教研活動、開展各年級學(xué)生活動,加強(qiáng)校本教研、積極推進(jìn)集體備課,不斷提升教師理論與教學(xué)水平。

  特結(jié)合本組的實(shí)際,制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

  二、本學(xué)期主要工作:

 。ㄒ唬╅_展教研活動

  1、以備課組為中心開展教學(xué)研究活動,加強(qiáng)教師間的交流與合作,共同努力,共同提高。充分發(fā)揮各年級備課組的作用。備課有計劃,有內(nèi)容,有中心發(fā)言人。備課組討論教材,切磋教法,研究學(xué)法,探討教學(xué)重、難點(diǎn),及時解決教學(xué)中遇到的的問題等,做好記錄,使備課組活動真正落到實(shí)處。

  2、搞好教研組活動。充分利用教研組活動時間,組織全組教師開展一系列專題研討、學(xué)習(xí),聽課后的評課等。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,接受新的教學(xué)信息,發(fā)揮“他山之石,可以攻玉”的精神,把先進(jìn)的教學(xué)理念用到教學(xué)之中。帶領(lǐng)全組教師在活動中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),力爭每次活動有實(shí)效。

 。ǘ┘訌(qiáng)教研組的.常規(guī)管理。

  認(rèn)真抓好教研組的其他各項(xiàng)常規(guī)工作。定期檢查教師備課筆記,提出好的建議,參與集體備課、教學(xué)檢查等。及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

  (三)提高教研質(zhì)量,切實(shí)開展校本教研。

  切實(shí)組織好常規(guī)教研,理論學(xué)習(xí),說、講、評有實(shí)效。堅(jiān)持集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個教師的聰明才智融匯到教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中備課組為單位統(tǒng)一進(jìn)度,集體備課,根據(jù)學(xué)生情況分層布置練習(xí),統(tǒng)一考試。堅(jiān)持每兩周一次的備課教研,重點(diǎn)研究教材,教法,備課,練習(xí),考試和評點(diǎn)。提倡相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達(dá)到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。聽課后認(rèn)真評議,就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。

 。ㄋ模┓e極參加各級各類教學(xué)觀摩研討活動,及時掌握教改動態(tài),更新教學(xué)理念。重視橫向聯(lián)系,學(xué)習(xí)、汲取兄弟學(xué)校教研工作的好做法。

 。ㄎ澹╅_展課題研究

  不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動,是否刻苦,要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,教師既要向?qū)W生教方法,又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會“獨(dú)立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。

  三、具體安排

  九月份:

  1、做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作,討論制定本學(xué)期我教研組的教研計劃和教學(xué)進(jìn)度安排。

  2、組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。

  3、初一初二準(zhǔn)備、開展活動課

  十月份:

  1、開展集體備課、進(jìn)行校本教研,組內(nèi)聽課,組織討論,進(jìn)行課后反思。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會課改精神;組織好期中復(fù)習(xí)

  十一月份:

  1、期中考試,常規(guī)檢查。

  2、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)對開展的課題研究進(jìn)行反思。

  十二月份:

  1、教學(xué)資料交流。

  2、研究性學(xué)習(xí)成果展示。

  一月份:

  1、總結(jié)積累教學(xué)案例,爭取整理一篇完整個案(含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思)或完成一個教學(xué)案例。

  2、做好期末復(fù)習(xí)、考試。

  春季初中數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計劃 10

  一、總的目標(biāo)

  深入貫徹教育局和教師發(fā)展中心的會議精神,認(rèn)真落實(shí)中學(xué)校本研訓(xùn)項(xiàng)目:基于目標(biāo)達(dá)成為核心的學(xué)科教學(xué)研究,教研回歸課堂,落實(shí)學(xué)校并提高教學(xué)質(zhì)量方案、措施,研究我們教師的教,怎樣最大限度的真正服務(wù)于學(xué)生的學(xué),使我們的教學(xué)在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)新能力,滲透數(shù)學(xué)文化方面更有成效。

  二、具體做法

  1、加強(qiáng)對教材、課標(biāo)、中考命題的研究。要求:新教師要盡快的熟悉教材、課標(biāo),要加強(qiáng)與學(xué)生的交流,深入研究學(xué)情,研究分析學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。老教師對新增資料同樣要下功夫來研究,要站在比學(xué)生高一個層次上看這些知識對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)將帶來哪些影響,學(xué)習(xí)這些知識對學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)的提高所產(chǎn)生的作用,回過頭來的再看在這些新知識點(diǎn)上命題的特點(diǎn),更好的理解命題者的意圖,預(yù)測命題的方向。全體數(shù)學(xué)教師都要鉆研近幾年的中考題,注意命題的方向,要清楚每個章節(jié)中在哪些地方出題,考查學(xué)生哪些數(shù)學(xué)思想方法。新教師既要多聽一些有經(jīng)驗(yàn)的老教師的優(yōu)質(zhì)課,還要對一些難點(diǎn)課題進(jìn)行說課比賽。老教師要對新增資料上公開課,并對這些資料的教學(xué)進(jìn)行反思并加以匯總。

  2、進(jìn)一加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的教改研究,要點(diǎn)集中在怎樣最大限度的使教師的教務(wù)于學(xué)生的學(xué)。教學(xué)不能只走形式,要求學(xué)生學(xué)在前,學(xué)生有可能在哪些地方遇到障礙,你是否心中有數(shù),在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中,怎樣曝露學(xué)生的思維結(jié)點(diǎn),怎樣收集學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題,你點(diǎn)拔的方式、方法是否科學(xué),你要隨時隨地思考。進(jìn)一步深化聽評的研究,授課教師說清備課與課堂教學(xué)的依據(jù),聽課教師要參于到學(xué)生學(xué)習(xí)情景的觀察、研究中去,使聽評的教師的互動有的放矢,要聽出問題、研出水平,提高聽評課反思的質(zhì)量。

  3、以解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題為出發(fā)點(diǎn),引導(dǎo)教師們將教學(xué)和教研相結(jié)合。對于所教班級學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,要不斷的進(jìn)行教學(xué)反思,尋找解決問題的方法,在團(tuán)體備課中要進(jìn)行交流,疑難問題的教學(xué)要集思廣益,再復(fù)課,再反思,寫出對自己的教學(xué)產(chǎn)生價值的教學(xué)論文出來。

  4、加強(qiáng)解題基本功的訓(xùn)練。提倡教師們多解題,并進(jìn)行一題多解,多題一解的研究。底線是:給學(xué)生所發(fā)的題目,必須是教師已解過的,并且是精選了的,自我認(rèn)為有價值和有針對性的,對學(xué)生的解法錯誤要進(jìn)行歸因研究,并集累這方面的經(jīng)驗(yàn)。

  5、提高教學(xué)質(zhì)量,各備課組制定具體的措施如下:

  七年級:

  (1)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的'教學(xué),夯實(shí)基礎(chǔ)。

  (2)改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

  (3)加強(qiáng)課堂管理,提高課堂效率。

  備課時做到腦中有教材,心中有課標(biāo),眼中有學(xué)生.實(shí)行分組制度,優(yōu)差生結(jié)對子,以優(yōu)帶差.每月按時找學(xué)生談話,摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),加強(qiáng)具體指導(dǎo)。

  八年級:

  (1)加強(qiáng)聽評課制度的落實(shí),提高教學(xué)的藝術(shù)。

  (2)認(rèn)真用好團(tuán)體備課資源,對難點(diǎn)問題進(jìn)行多方位的突破。學(xué)生間結(jié)對子,互幫互學(xué);搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

  九年級:

  (1)加大輔導(dǎo)力度。

  (2)加強(qiáng)骨干教師的引領(lǐng)作用,提高教學(xué)的藝術(shù)。

  (3)做好差生的補(bǔ)差和優(yōu)生的培優(yōu)工作,多做應(yīng)對面的指導(dǎo)工作。

  (4)共同編寫不一樣層次的練習(xí)卷,進(jìn)行練習(xí),做到及時講評。

  (5)月考測驗(yàn)定期進(jìn)行,及時進(jìn)行質(zhì)量分析,對落后的班級及時進(jìn)行跟蹤整改。

  6、為提高課堂教學(xué)的有效性,提高教研的針對性,各備課小組制定教研課題。

  春季初中數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計劃 11

  一、指導(dǎo)思想

  在深入推進(jìn)和貫徹學(xué)校“新課改”的精神的前提下,以新的教育思想和課程理念實(shí)施教學(xué),以學(xué)生發(fā)展為本,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),探索有效教學(xué)的新模式。針對近年來中考命題的變化和趨勢進(jìn)行研究,收集試卷,精選習(xí)題,建立題庫,努力把握中考方向,積極探索高效復(fù)習(xí)途徑,力求達(dá)到減負(fù)增效。繼續(xù)發(fā)揮數(shù)學(xué)組優(yōu)良傳統(tǒng),加大教學(xué)研究力度,著力提倡集體備課創(chuàng)新,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。倡導(dǎo)隨時隨地獻(xiàn)計獻(xiàn)策,合理取舍的收集資料,努力把握中考方向,積極探索高效課堂,力求達(dá)到減負(fù)增效,做到“高效低耗”,確保數(shù)學(xué)組在縣的優(yōu)勢學(xué)科地位,為學(xué)校創(chuàng)品牌做出重要貢獻(xiàn)。

  二、工作目標(biāo)及措施

  (一)目標(biāo)

  1、緊扣教材,細(xì)讀課標(biāo),以生為本。備課組必須深挖教材,研讀課標(biāo)并以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

  2、發(fā)揮集體智慧,資源共享,并保持集體備課的持久性、高效性,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

  3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中,使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  4、知識與能力并舉,在教學(xué)過程中,鞏固所學(xué)知識,并強(qiáng)化能力的培養(yǎng)。

  5、抓好培優(yōu)工程,力爭在各級數(shù)學(xué)競賽中爭得上席之位。

  (二)主要措施

  1、加強(qiáng)集體備課,通過集體備課,充分發(fā)揮群體的智慧,優(yōu)勢互補(bǔ),保證備課和上課的質(zhì)量。遇到比較困難的問題,大家群策群力,共同解決問題。備課中要重視突出教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn);對學(xué)生學(xué)習(xí)知識方法的指導(dǎo);設(shè)計的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題、習(xí)題盡可能聯(lián)系生活實(shí)際,體現(xiàn)學(xué)生的各個層次,同時要充分利用各種途徑,指導(dǎo)學(xué)生收集、整理、閱讀、了解數(shù)學(xué)家事跡、數(shù)學(xué)成就、數(shù)學(xué)史等,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和激勵學(xué)生發(fā)揚(yáng)積極向上的精神。每節(jié)課后,平時應(yīng)多思考教學(xué)方法和手段:例如怎樣教才能使學(xué)生更容易接受,更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。

  2、加強(qiáng)教研教改,積極推行聽評課活動。全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。全組人員共同聽課、評課,多提建議,自我反思,以便相互學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),實(shí)現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境,探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,自覺提升業(yè)務(wù)能力。聽課后要求及時留下上課、評課之心得,做到聽課有啟示、評課有感想、教研有收獲,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  3、學(xué)習(xí)、研究新課標(biāo),領(lǐng)會了課改精神,轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作交流,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  4、針對近年來中考命題的變化和趨勢進(jìn)行研究,收集試卷,精選習(xí)題,建立題庫,努力把握中考方向,積極探索高效復(fù)習(xí)途徑,力求達(dá)到減負(fù)加壓增效。

  三、備課組具體活動安排

  根據(jù)學(xué)校對畢業(yè)班的教學(xué)安排并結(jié)合數(shù)學(xué)科教材需要和學(xué)習(xí)的實(shí)際情況制定。

  四、具體活動安排

  為了實(shí)現(xiàn)上述工作目標(biāo),備課組制定了以下具體活動安排:

  1、每周定期開展集體備課活動。備課組的教師們將每周固定的時間用于集體備課,共同研究和討論教學(xué)內(nèi)容和方法。在集體備課中,教師們將深入研讀教材和課標(biāo),探討適合學(xué)生的教學(xué)方法,并設(shè)計相關(guān)的`教學(xué)內(nèi)容和習(xí)題。

  2、加強(qiáng)教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量。備課組將積極參與學(xué)校組織的教研活動,如聽評課活動。通過聽取他人的課堂教學(xué),評價和反思自己的教學(xué)方法,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)技巧和教學(xué)風(fēng)格。

  3、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和能力培養(yǎng)。備課組的教師們將在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和能力。他們將引導(dǎo)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并為他們打下終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

  4、重視學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。備課組的教師們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),不僅鞏固所學(xué)知識,還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  5、積極參與數(shù)學(xué)競賽活動。備課組的教師們將鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生參加各級數(shù)學(xué)競賽。他們將為學(xué)生提供復(fù)習(xí)資料和指導(dǎo),力爭在各級數(shù)學(xué)競賽中取得好成績。

  綜上所述,備課組將通過集體備課、教研活動和關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和能力培養(yǎng),努力提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,為學(xué)校的發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。

  春季初中數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計劃 12

  一、指導(dǎo)思想

  進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),深化教學(xué)改革,不斷確立以人為本的教學(xué)思想,以新課程理念指導(dǎo)教研工作,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究,積極開展校本研究,進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

  二、基本情況

  我們教研組共4位教師,其中七年級2,八年級1,九年級1位;每位教師早出晚歸,任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè)。為了教育教學(xué)工作默默奉獻(xiàn)著。

  三、工作要點(diǎn)

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí)

  1、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn),認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,提出具體可行的教學(xué)方法。

  2、繼續(xù)開展教科研活動,各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,積極參與校本教材的研發(fā)工作,提高教科研能力。

  (二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),促進(jìn)師生共同發(fā)展。

  抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。

  1、備課:實(shí)行集體備課制,把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,切實(shí)做好備課過程中的各個細(xì)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課,全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式;同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

  2、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時要注意師生活動時間的分配,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,提高課堂效率。

  3、作業(yè)的`布置、批改:作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,點(diǎn)評要到位。

  4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,各位教師要定期的、有計劃的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,盡力做到措施得力,效果顯著。做到:備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”,考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。(教學(xué)常規(guī)落實(shí)的十字方針)

 。ㄈ┘訌(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、單元檢測:抓好單元知識達(dá)標(biāo)檢測,嚴(yán)格考核,及時做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作;單元知識梳理、試卷命題要做好分工。

  2、期中、期末檢測:對于學(xué)校安排的常規(guī)考試,要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),認(rèn)真地做好試卷分析,為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

  (四)教師間互幫互學(xué),共同提高每位教師的教學(xué)水平。

  1、本學(xué)期各備課組之間教師互相聽課不少于4節(jié),每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,做好記錄,及時評注;7級進(jìn)行同課異構(gòu)活動,通過相互借鑒,取長補(bǔ)短;形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,來不斷地提高我們學(xué)校整體的教學(xué)水平。

  2、本學(xué)期上好兩節(jié)教學(xué)研究課,充分展示初中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格及掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平。

 。ㄎ澹┓e累和完善教學(xué)資源,

  1、各備課組要搞好自編資料的積累和整理,(各個單元知識梳理,試卷等)做到分工協(xié)作,共同收益,逐步完善本組的教學(xué)資源庫。

  2、各備課組任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象,要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯題集,把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中,整理的同時認(rèn)真分析,尋找問題的結(jié)癥:是概念不清還是因?yàn)轭}目靈活缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識應(yīng)用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資料的寶庫,是學(xué)生走向成功的鋪路石。

  春季初中數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計劃 13

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下,初一備課組跌跌撞撞一路走來,雖未轟轟烈烈,但也踏踏實(shí)實(shí),一學(xué)期來,七位老師共同合作,共同探索,共同進(jìn)步。

  一、分工合作

  我們組的幾名成員雖然性格相投,但也各有特點(diǎn)。針對各人的強(qiáng)項(xiàng)、辦事風(fēng)格,合理分工。比如每次的導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計編排都會經(jīng)過這樣一個程序:先談?wù)撁空n時的學(xué)習(xí)目標(biāo)、出題范圍、所用時間,再分工負(fù)責(zé):編題的、上網(wǎng)查資料的、畫圖的、打印的。很快一份凝聚集體智慧的導(dǎo)學(xué)案便出爐了。再比如上次的競賽試卷,先集體討論,再倆人一組出一份試題,再從三份試卷中挑選、整理,最后定稿。這樣我們七個人一些好的想法都在這份試卷中體現(xiàn)了。

  二、互幫互助

  我們互相聽課,取長補(bǔ)短。每個人都超額聽夠?qū)W校規(guī)定的20節(jié)課,并及時評課。評課前講課人先說課,說明個人教學(xué)設(shè)計,目的',及手段。然后實(shí)事求是的對這節(jié)課進(jìn)行分析,找出值得借鑒的地方,再找出不足,共同進(jìn)步。還有比較令人感動的一件事,xx姐因事請假一周,但是她倆班的課一節(jié)都沒少上,其他幾個老師擠出時間,給學(xué)生當(dāng)起了值日數(shù)學(xué)老師。

  三、共同研究實(shí)施“生命化課堂”

  一個班級是一個群體,每一位學(xué)生都希望在這個群體中得到認(rèn)可,可在大課堂上學(xué)生展示的機(jī)會很少。我們將班級的學(xué)生分成六個小組,每一小組設(shè)小組長,并按學(xué)習(xí)能力為每組學(xué)生編號。這樣小組內(nèi)組長組織學(xué)生探討他們可以自己解決的問題,學(xué)生展示自己的機(jī)會就多了。我們又引入了競爭機(jī)制,進(jìn)行小組競賽,相同難度的問題留給不同小組的同一編號的同學(xué),從而保證了競爭的公平性。還強(qiáng)調(diào)了課堂小測,我們也將測試成績記入小組的比賽?偨Y(jié)過去,反思我們的不足,在這個學(xué)期中邊改進(jìn)邊完善。這個學(xué)期的計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  在學(xué)校、教務(wù)處工作思路的指導(dǎo)下,圍繞“生命化課堂”的實(shí)施,教研組以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨展開一切活動。

  二、工作思路

  本學(xué)期對于每個學(xué)生來說又是一個新的開始,學(xué)生思考問題的方式又有很多的變化,因此在數(shù)學(xué)課堂上本著要差生吃的了,尖子生吃得飽,中等生跟著跑的原則。

  三、具體措施

  1、進(jìn)一步完善集體備課的環(huán)節(jié),讓集體備課由形式化轉(zhuǎn)為實(shí)效化。努力促進(jìn)個人備課質(zhì)量的提高,盡可能的構(gòu)建高效課堂。

  2、嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)常規(guī)的教學(xué),增強(qiáng)上課技能,盡力是講解清晰化、準(zhǔn)確化、條理化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。

  3、認(rèn)真組織聽課評課,一節(jié)好課,應(yīng)該是有意義的課,有效率的課,生成的課,常態(tài)下的課,是真實(shí)的課,是有缺憾的課。在聽課和評課的過程中,揚(yáng)長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。并且盡可能的走出校外,多聽兄弟單位的課。拓寬視野,增長見識!

  4、及時復(fù)習(xí)檢測。根據(jù)遺忘規(guī)律遺忘呈現(xiàn)先快后慢先多后少的趨勢,對每次講解的新內(nèi)容都用一定的時間復(fù)習(xí)鞏固,定期進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)和測試。

  5、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三類。

  春季初中數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計劃 14

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹校教務(wù)處的工作計劃,以組風(fēng)建設(shè)為主線,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以教學(xué)方法探索為重點(diǎn),以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題,旨在提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。深化課堂教學(xué)改革,努力改進(jìn)教與學(xué)的方式,使我校數(shù)學(xué)教學(xué)和教研質(zhì)量進(jìn)一步提升。

  二、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),狠抓教學(xué)常規(guī),更新教學(xué)觀念,提高教師實(shí)踐能力。

  2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式,努力改善教與學(xué)的方式。

  3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。

  4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,努力解決厭學(xué)問題。

  5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。

  三、重點(diǎn)及主要措施。

  1、加強(qiáng)數(shù)學(xué)組的作風(fēng)建設(shè),將其建設(shè)成為師德形象良好、教研氛圍濃厚、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和凝聚力強(qiáng),并且對學(xué)生成長和學(xué)校發(fā)展具有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的教研團(tuán)隊(duì)。主要通過組內(nèi)討論、與領(lǐng)導(dǎo)交流、師生溝通以及自學(xué)師德、參加專家講座等方式,提升教師的責(zé)任感和使命感。教研組長應(yīng)配合教導(dǎo)處,負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,以落實(shí)“課堂常規(guī)”為抓手,強(qiáng)化各項(xiàng)常規(guī)管理,嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項(xiàng)計劃。

  2、更新教學(xué)觀念,構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式。

  依據(jù)新課程改革的理念,轉(zhuǎn)變并更新教學(xué)觀念,充實(shí)自我,指導(dǎo)日常教學(xué)工作,提升課堂教學(xué)效率。

  調(diào)動學(xué)生智力活動的.積極性,積極推行啟發(fā)式和討論式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識,切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。摒棄“注入式”、“滿堂灌”的教學(xué)方式,打破束縛學(xué)生主動發(fā)展的桎梏,構(gòu)建充滿生機(jī)與活力的“主動發(fā)展型”新模式,賦予學(xué)生主體參與的權(quán)利,實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體、主動、創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展。

  繼續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的理念,以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在交流與“對話”中實(shí)現(xiàn)師生共同進(jìn)步,努力建立互動的師生關(guān)系。

  強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識,在注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時,注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng),加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會的聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會化和實(shí)用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式,試驗(yàn)學(xué)年重點(diǎn)放在七年級和八年級。

  繼續(xù)協(xié)助班主任開展學(xué)習(xí)方法講座和培養(yǎng)良好習(xí)慣的活動,并成立以班級為單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”互助活動。

  3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。

  提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng),增強(qiáng)他們應(yīng)用信息技術(shù)的意識與能力。組織教師進(jìn)行多媒體課件的設(shè)計與制作。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力及課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識。數(shù)學(xué)是導(dǎo)致學(xué)生成績分化的學(xué)科之一,為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,教師應(yīng)幫助學(xué)生建立個人數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)檔案,通過反思促進(jìn)其數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。鑒于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生比例較高,可以加強(qiáng)對這些學(xué)生的日常測試分析、糾錯和分類輔導(dǎo),并允許部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測,使他們能及時體驗(yàn)成功,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,自我激勵,從而改善學(xué)習(xí)狀況。

  4、抓好常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求。

  認(rèn)真執(zhí)行教務(wù)處的各項(xiàng)常規(guī)要求,平時利用零散時間交流教學(xué)心得和方法,鼓勵教師之間相互隨堂聽課和評課。提倡教師深入班級進(jìn)行作業(yè)面批和個別輔導(dǎo)。

  5、認(rèn)真,負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)會考、中考工作。

  6、加強(qiáng)與上級教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系。

  要積極開展校際之間的交流與合作,積極參加縣鎮(zhèn)公開課教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動,并積極參與研討。

  四、工作具體安排:

  第一,二周學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃,討論制訂教研組計劃。

  第三,四周組內(nèi)研討如何開展本學(xué)期團(tuán)體備課,制訂個人的教學(xué)工作計劃,檢查作業(yè)及教案的開展情景。

  第五,六周組織觀摩課優(yōu)秀課件,討論、小結(jié)。

  第五,六周學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念,學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn),教改課堂試行。

  第七,八周組織開展七年級數(shù)學(xué)競賽。

  第九,十周學(xué)期中期教師備課檢查與交流。九年級中考備考交流,提出下一階段的中考備考計劃。

  第十一,十二周期中考試質(zhì)量分析,教學(xué)反思,學(xué)期中期教師備課檢查與交流。

  第十三,十四周高愛萍教師初二數(shù)學(xué)教學(xué)。

  第十五,十六周汪艷紅老鼠初三數(shù)學(xué)教學(xué)。

  第十七,十八周教學(xué)常規(guī)檢查,各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化計分統(tǒng)計。

  第十九,二十周末進(jìn)行期末考試及試卷分析,總結(jié)本學(xué)期工作,開展學(xué)期教學(xué)工作分析,找出薄弱環(huán)節(jié),提出整改措施,以順利完成學(xué)期任務(wù)。

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