初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃(15篇)
時間流逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點(diǎn)，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，希望對大家有所幫助。
初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以育人為本，以課改創(chuàng)新為動力，以提高質(zhì)量為核心，以新的教育教學(xué)理念為先導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，大力深化課堂教學(xué)改革，探索新的教育教學(xué)方法，幫扶青年教師健康成長，打造一支充滿活力、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，以導(dǎo)學(xué)案或教學(xué)案為載體的課堂教學(xué)模式，改進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，打造一批高效精品課，來推動校本教科研活動的深入開展，促進(jìn)我校課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
二、工作思路
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以課堂教學(xué)改革為抓手，全面推動包括教師隊(duì)伍建設(shè)、教研組備課組建設(shè)、發(fā)揮骨干教師作用、組織學(xué)案設(shè)計(jì)大賽、研磨課的開展等各項(xiàng)教學(xué)教研工作的全面進(jìn)步，開創(chuàng)我校教學(xué)研究工作的`嶄新局面。
三、工作目標(biāo)與具體措施
1.加強(qiáng)教學(xué)研究，深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，強(qiáng)力推進(jìn)“問題導(dǎo)學(xué)、合作探究”和“有效教育”的教學(xué)理念，并為后續(xù)研究打好基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)課改目標(biāo)。
⑴繼續(xù)強(qiáng)化新課程理念的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與縣教研室的聯(lián)系，聘請有關(guān)專家來校進(jìn)行講學(xué)、講座，加強(qiáng)對學(xué)校教研教學(xué)工作指導(dǎo)，積極轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念。
�、拼罅Υ龠M(jìn)我�！皢栴}導(dǎo)學(xué)、合作探究”的課堂教學(xué)改革。在此基礎(chǔ)上，鼓勵教師——尤其是中青年教師和骨干教師——大膽進(jìn)行課堂教學(xué)研究和改革，在基本模式的基礎(chǔ)上形成具有學(xué)科特點(diǎn)的一整套教學(xué)模式，在適當(dāng)?shù)臅r候，由教研處牽頭總結(jié)規(guī)律，構(gòu)建一整套符合汪村學(xué)校實(shí)際，具有汪村學(xué)校特色的課程課堂教學(xué)模式。
(3)修改完善教研組、備課組活動制度以及相關(guān)考核條例，進(jìn)一步加大教研組、備課組捆綁考核的力度，充分發(fā)揮備課組合作體在教學(xué)教研中的積極作用。
(4)在各教研組開展“問題導(dǎo)學(xué)、合作探究”教學(xué)法比賽，將評選出的優(yōu)質(zhì)課在全校示范展示評比。
(5)在全校舉行一次新課改課堂教學(xué)學(xué)案設(shè)計(jì)和優(yōu)秀論文的評比，力求把探索成果鞏固提高到可以直接指導(dǎo)實(shí)踐的理論的層面。
(6)由各學(xué)科在課改活動中表現(xiàn)突出的教師就本學(xué)科的教學(xué)寫出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，結(jié)集印發(fā)。
(7)搞好課題的申報(bào)、研究和結(jié)題工作。本學(xué)年，一方面督促各課題組做好已有課題的研究和結(jié)題工作，另一方面繼續(xù)鼓勵教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)與教研實(shí)際申報(bào)縣、市、省級課題，并把重點(diǎn)放在“問題導(dǎo)學(xué)、合作探究”教學(xué)法完善的研究上。
2.搞好教研組長(備課組長)隊(duì)伍建設(shè)，并進(jìn)一步提高他們的教研水平和管理水平，讓他們在教改教學(xué)工作和幫扶青年教師工作中切實(shí)發(fā)揮引領(lǐng)和示范的作用。
(1)成立學(xué)科教研組。分語文、數(shù)學(xué)、英語、理化、綜合五個學(xué)科教研組。
(2)要求教研組長(備課組長)在課堂教學(xué)改革活動中爭當(dāng)領(lǐng)頭羊，率先垂范，積極組織和參與申報(bào)相關(guān)課題，扎扎實(shí)實(shí)的開展研究，大力推動課堂教學(xué)改革活動走向深入。
(3)爭取學(xué)校的大力支持，組織骨干教師外出作專項(xiàng)考察，學(xué)習(xí)教研教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，以提高骨干教師群體的教研能力和管理水平。
(4)教研組長(備課組長)應(yīng)能在本組中講究合作，共同發(fā)展，協(xié)調(diào)本組成員，成為教研組(備課組)的核心，在教學(xué)科研中發(fā)揮骨干帶頭作用。
(5)教研組長(備課組長)要根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，制定好教研組工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃。教研組計(jì)劃應(yīng)包括：指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、課堂教學(xué)改革的具體作法、提升課堂教學(xué)質(zhì)量的可行途徑及學(xué)期主要工作思路及工作措施、集中教研計(jì)劃安排等。
(6)教研組長(備課組長)要組織好教研組活動和集體備課活動。各教研組要堅(jiān)決遵守活動制度，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持談必談教學(xué)、議必議學(xué)生，小事隨時議、大事集中談，每周組織一次集體備課，并做到定時間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容準(zhǔn)備、定目標(biāo)達(dá)成。
(7)教研組長、備課組長要組織好研磨課活動。研磨課要有主題，有特色，并凸顯課改精神。全體成員要積極參與，做到?jīng)]每人上一節(jié)，并參與其評課，議課當(dāng)中去。
(8)教研組長(備課組長)要關(guān)心青年教師的成長，多聽課，多指導(dǎo)。
(9)教研組長(備課組長)要做好學(xué)生學(xué)科競賽的組織工作，每一學(xué)科每學(xué)期組織一次競賽
(10)繼續(xù)實(shí)行教研活動和備課活動，每月公布一次教研活動開展情況，并及時召開教研組長會議，反饋情況，以利改進(jìn)。
(11)在學(xué)校整體福利的增長的情況下，力爭教研組長和備課組長的待遇有較大幅度的提高。
初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃2
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，貫徹教育教學(xué)法規(guī)，落實(shí)素質(zhì)教育和自成教育。通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的合情推理能力;
讓學(xué)生學(xué)到有用的數(shù)學(xué)，滲透終生數(shù)學(xué)教育思想;
讓數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，人人學(xué)到必要的數(shù)學(xué)知識，并通過數(shù)學(xué)課的情感滲透培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)成才的精神。
一、學(xué)情分析
住校班以農(nóng)村孩子居多的班級。他們雖然大多樸實(shí)善良，但因?yàn)閺男〖议L管不上，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，絕大多數(shù)學(xué)生的成績較差。通過一年半的努力，本班數(shù)學(xué)成績有了長足的進(jìn)步，學(xué)生無論從數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力上都得到了鍛煉和培養(yǎng)，數(shù)學(xué)知識掌握得較牢固;
學(xué)習(xí)習(xí)慣上，學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課堂上記筆記的習(xí)慣已初步形成。在學(xué)習(xí)方法上，一題多解，多題一解，從不同的角度看問題等數(shù)學(xué)思想方法已在一些學(xué)生的頭腦中形成。但一些學(xué)生的舉一反三的'能力還有待加強(qiáng)，數(shù)學(xué)知識上一些拔高的內(nèi)容還很模糊，課堂上參與度不高，有時還需要教師提醒。學(xué)生課外自主拓展知識的`能力幾乎沒有，認(rèn)真對待每次作業(yè)，及時糾正作業(yè)中的錯誤的同學(xué)人數(shù)還不理想。
二、主要措施
1、認(rèn)真做好教學(xué)工作。認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，挖掘整合教材，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、激發(fā)學(xué)生的興趣，興趣是最好的老師。給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數(shù)題的研究，課外調(diào)查，操作實(shí)踐，帶動班級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，同時發(fā)展這一部分學(xué)生的特長。
3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文，寫復(fù)習(xí)提綱，使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造。
4、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。
5、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足。
7、開展分層教學(xué)，布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三類，分層布置，分別適合于差、中、好三類學(xué)生，課堂上的提問照顧好好、中、差三類學(xué)生，使他們都等到發(fā)展。進(jìn)行個別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升能力，扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識，對差生，一些關(guān)鍵知識，輔導(dǎo)差生過關(guān)。
初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃3
上學(xué)期，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在我校全體師生的共同努力下，教學(xué)工作方面取得了顯著成績。20xx年高考上省大專線103人，上本科線30人，上重點(diǎn)線3人;初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率、全科合格率、全科優(yōu)秀率以及單科兩率的排行均列全市64所參考學(xué)校的第一位;高一市統(tǒng)考總分平均分名列市同類學(xué)校的第一位;高二省會考，初一、初二鎮(zhèn)統(tǒng)考也取得了喜人的成績。本學(xué)期圍繞德育為首，教學(xué)為中心的指導(dǎo)方針，特?cái)M定以下計(jì)劃：
一、工作目標(biāo)
1、狠抓教學(xué)管理制度的落實(shí)，使教學(xué)工作的管理更上一個新臺階。
2、完善青年教師的培養(yǎng)工作，使之盡快成長起來。
3、初一、初二各科的統(tǒng)測，統(tǒng)招班合格率要到達(dá)100%，英語、數(shù)學(xué)優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級率的16%(語文10%)，非統(tǒng)招班兩率要達(dá)全鎮(zhèn)各初級中學(xué)重點(diǎn)班最低線;初三的合格率和優(yōu)秀率要到達(dá)全鎮(zhèn)所有參考班級的第一名。
4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前五名，理想目標(biāo)為前三名，同時要做好學(xué)生的分流引導(dǎo)工作。
5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名，理想目標(biāo)為前五名，優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名，理想目標(biāo)為前五名。
6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名，理想目標(biāo)為前五名，優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名，理想目標(biāo)為前五名。
7、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要到達(dá)全市的平均線以上。
8、高三高考上省線人數(shù)要到達(dá)上級指定的保證目標(biāo)。
二、工作措施
1、強(qiáng)化目標(biāo)管理。各級組、科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)計(jì)劃和要求以及各學(xué)科實(shí)際狀況制定各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。各科任教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，按年級學(xué)科要求，按班級學(xué)生實(shí)際和教師本人特長確定自己的教學(xué)目標(biāo)。上述三種教學(xué)目標(biāo)，從群眾到個人，從整體到局部，最后落實(shí)到教師個體教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個人上，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo)。
2、抓好備考工作。高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的管理，要注意監(jiān)控輔導(dǎo)對象的輔導(dǎo)過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差計(jì)劃。各科要加強(qiáng)對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo)，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。
3、初中畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系，既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學(xué)生的報(bào)考意向，從關(guān)心學(xué)生，開展群眾活動，宣傳我校高中重點(diǎn)班優(yōu)勢等著手，加強(qiáng)學(xué)生的愛校思想教育，做好初三年級的分流工作。
4、抓好教學(xué)進(jìn)度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提前，以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期高考、升中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動權(quán)。
5、落實(shí)教學(xué)工作檢查制度。期中和期末教導(dǎo)處和科組聯(lián)合進(jìn)行兩次教學(xué)工作檢查，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的狀況，檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等狀況，檢查教師教研工作狀況，檢查科組建設(shè)狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。
6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。本學(xué)期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動，安排三次(第6、12、17周)學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試，把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。
7、完善群眾備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定資料、定中心發(fā)言人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗(yàn)考試。使用新教材的備課組要加強(qiáng)對教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究，以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次群眾備課的質(zhì)量，落實(shí)好備課的`專題，有效地把備課資料轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中。
8、開展教改專題研究。各科組的教研工作要繼續(xù)以目標(biāo)分層教學(xué)為重點(diǎn)，同時加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo)，并圍繞專題進(jìn)一步做好宣傳發(fā)動工作，組織教師學(xué)習(xí)理論，掌握操作方法，參加有關(guān)教研活動。在研究過程中，各科組要發(fā)揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結(jié)。本學(xué)期的教學(xué)工作檢查仍以目標(biāo)分層教學(xué)為核心，全面檢查、考核各教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改等方應(yīng)對目標(biāo)分層教學(xué)的應(yīng)用。
9、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。班主任不僅僅要認(rèn)真抓好班風(fēng)，透過良好的班風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)，還要配合科任，參與各科的教學(xué)管理。班主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。科任要結(jié)合教學(xué)實(shí)際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。
10、培養(yǎng)青年教師。以結(jié)對子、壓擔(dān)子、搭臺子、引路子等形式，按照《新教師教學(xué)達(dá)標(biāo)規(guī)定》和《教師結(jié)對子制度》中的有關(guān)要求，導(dǎo)師和新教師各自履行好自身的職責(zé)，并分階段對新教師進(jìn)行考核，以幫忙新教師盡快提高業(yè)務(wù)水平。
11、大力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應(yīng)的興趣小組、競賽小組，為參加省市有關(guān)競賽作好充分準(zhǔn)備，并力爭獲得好名次。本學(xué)期各科組要針對優(yōu)生抓好輔導(dǎo)的落實(shí)，舉行1~2次學(xué)科競賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活躍課余生活，提高學(xué)生素質(zhì)。
12、加強(qiáng)圖書館、實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理。根據(jù)市教育局要求，充實(shí)必要的器材、設(shè)備、報(bào)刊、圖書和雜志等，進(jìn)一步加大課本、輔導(dǎo)材料、練習(xí)資料等的訂購和管理力度，科組長要切實(shí)負(fù)責(zé)，經(jīng)常檢查督促有關(guān)功能室的管理工作。
三、行事歷
周次日期工作資料
1、9月3日――8日開學(xué)典禮;穩(wěn)定學(xué)生情緒;教師結(jié)對子會議;教師制定工作計(jì)劃
2、9月9日――15日畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會;市完中語。數(shù)。政。生。化科組長會議;市語。數(shù)。政。生�；�(zhèn)中心教研組長會議;市政治課題組會;高中物理競賽
3、9月16日――22日上學(xué)期期末考總結(jié)會議;完中物理科組長會;市各科鎮(zhèn)中心教研組長會;“展示你的才能”系列活動發(fā)動工作
4、9月23日――29日班優(yōu)秀作業(yè)展覽;高中市各科中心教研組長會;市數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)評比;市教育科研課題工作會;市初中、高中青年教師化學(xué)實(shí)驗(yàn)潛力競賽;完中計(jì)算機(jī)科組長會;九月份禮貌班評比;參加鎮(zhèn)中小學(xué)生文藝匯演
5、9月30日――6日國慶節(jié)
6、10月7日――13日學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試;新教師工作座談會;市高中藝術(shù)教育研討會;高中化學(xué)奧林匹克競賽
7、10月14日――20日教學(xué)常規(guī)檢查;市初、高中美術(shù)公開課;高一地理、物理研討課;全國高中數(shù)學(xué)競賽;政治高中課題組實(shí)驗(yàn)研討活動
8、10月21日――27日教研工作檢查;市高中藝術(shù)課(音樂、美術(shù))教學(xué)調(diào)查;初中地理教學(xué)研討;全國中學(xué)信息學(xué)奧賽;高一化學(xué)研究課;初中化學(xué)公開課;粵(順)港澳語文單元教學(xué)研討會;初、高中數(shù)學(xué)教學(xué)研討會;十月份禮貌班評比
9、10月28日――11月3日教師結(jié)對子階段性總結(jié);高二歷史研討課;高三物理復(fù)習(xí)研討課;政治科高考輔導(dǎo)講座
周次日期工作資料
10、11月4日――10日新教材使用狀況研討;市音樂教學(xué)研討課;市教研室下鄉(xiāng)視導(dǎo);“展示你的才能”系列活動;學(xué)校體育運(yùn)動會
11、11月11日――17日班學(xué)法指導(dǎo)工作調(diào)查;市高中化學(xué)新教材使用狀況調(diào)查;省中青年高中語文教師閱讀教學(xué)競賽;高三政治復(fù)習(xí)研討課;初中計(jì)算機(jī)研討課
12、11月18日――24日學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試;市初中歷史課堂教學(xué)研討會;初中物理公開課;文學(xué)創(chuàng)作大賽總結(jié)
13、11月25日――12月1日目標(biāo)分層教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選;市中小學(xué)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作調(diào)研;十一月份禮貌班評比，班主任工作調(diào)查
14、12月2日――8日班學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，學(xué)習(xí)之星評選;市中小學(xué)音樂說課比賽;初中史地生教學(xué)狀況調(diào)查;市中學(xué)生即席作文競賽;中學(xué)數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)視導(dǎo)
15、12月9日――15日優(yōu)秀論文評選，市中學(xué)生物說課比賽;市初中化學(xué)單元目標(biāo)引導(dǎo)探索實(shí)驗(yàn)研討會;政治課題組實(shí)驗(yàn)工作調(diào)查;高考備考視導(dǎo);班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會
16、12月16日――22日教學(xué)常規(guī)檢查;市高中化學(xué)開展研究探索性學(xué)習(xí)狀況調(diào)查;市學(xué)科帶頭人、新秀、教學(xué)能手復(fù)評
17、12月23日――29日學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試;市高三物理復(fù)習(xí)研討課;數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)會;十二月份禮貌班評比
18、12月30日――1月5日期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會;市中小學(xué)各科論文評選
19、1月6日――12日教研工作檢查;目標(biāo)分層教學(xué)總結(jié)
20、1月13日――19日新教師期末復(fù)習(xí)督導(dǎo)
21、1月20日――26日學(xué)期復(fù)習(xí)考試
22、1月27日――2月2日學(xué)期復(fù)習(xí)考試;一月份禮貌班評比;學(xué)期禮貌班評比。
初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃4
本學(xué)期xx學(xué)校教學(xué)工作按照上級教育主管部門的要求，以學(xué)生全面發(fā)展為根本，開齊開足各學(xué)科課程，貫徹落實(shí)《中小學(xué)生減負(fù)措施》的意見精神，嚴(yán)格落實(shí)上級有關(guān)疫情防控的文件要求，上好開學(xué)第一課，采取措施預(yù)防學(xué)生近視，通過落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)分層次教學(xué)，提升教學(xué)整體質(zhì)量。學(xué)期工作總體目標(biāo)是繼續(xù)突出教學(xué)中心工作，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，探索中小銜接工作的有力抓手，通過教學(xué)節(jié)和讀書節(jié)活動的推進(jìn)，深入打造“品質(zhì)課堂”建設(shè)，以課題研究為切入點(diǎn)，以教師教科研水平的提升帶動總體教學(xué)水平。
一、堅(jiān)守教學(xué)常規(guī)，讓教學(xué)常規(guī)成為提升教學(xué)質(zhì)量的重要抓手
1、夯實(shí)常規(guī)管理機(jī)制：落實(shí)區(qū)里要求的“教導(dǎo)處――教研組――集備組”三級教學(xué)常規(guī)檢查制度，做到集備組一周一查，教研組兩周一查，教導(dǎo)處一月一查一通報(bào)。教導(dǎo)處將組織教研組長會議和集備組長會議，對教案導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行檢查和落實(shí)，并總結(jié)記錄歸檔，以促進(jìn)教師提高教學(xué)工作質(zhì)量。
2、做實(shí)課例研究：為保證課例研究的正常、真實(shí)開展，優(yōu)化干部跟進(jìn)各組集備及課例研究安排表，不定期檢查落實(shí)跟進(jìn)情況。
3、堅(jiān)持聽課檢查：本學(xué)期按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，通過干部包班聽課制度，要求干部深入課堂聽課。任課老師之間也要互相聽課，教導(dǎo)處每兩周檢查一次全體干部和老師聽課記錄。
4、堅(jiān)持教學(xué)巡視：為了加強(qiáng)對課堂主陣地的過程管理，本學(xué)期，教導(dǎo)處三個級部主任繼續(xù)落實(shí)教學(xué)巡視制度，尤其是對早讀、午休和晚自習(xí)的巡視，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的不規(guī)范行為，進(jìn)一步夯實(shí)高效課堂的根基。
5、堅(jiān)持作業(yè)檢查：開學(xué)初反饋教研室作業(yè)檢查情況要求和得分情況，每兩周對作業(yè)進(jìn)行抽查，落實(shí)作業(yè)訓(xùn)練的書寫和有效，作業(yè)要求控制數(shù)量，精選題目，保證質(zhì)量，全批全改。杜絕重復(fù)練習(xí)、無效練習(xí)現(xiàn)象。
二、完善教師素養(yǎng)提升體系，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化成長
1、引導(dǎo)教師制定教師三年素養(yǎng)提升方案，讓青年、中年和老年教師均能有自主的發(fā)展方向。落實(shí)“青藍(lán)工程”的落實(shí)和反饋，深入推進(jìn)青年教師成長工程。通過“推門聽課”、匯報(bào)課、青年教師基本功比賽等活動促進(jìn)青年教師教學(xué)能力的提高。通過組織讀書沙龍、成立讀書會、指定書目閱讀等方式，讓青年教師靜下心來多讀書、讀好書，不斷提升個人修養(yǎng)和內(nèi)涵。
2、按照上學(xué)期建立的教師素養(yǎng)提升課程體系，搭建教師成長平臺，實(shí)現(xiàn)教師素養(yǎng)的全面提升。
3、繼續(xù)推進(jìn)教師的讀書活動，并制定措施保障讀書的有效性。
4、依托校名師工作室，搭建平臺開設(shè)骨干教師經(jīng)驗(yàn)分享會。讓骨干教師挖掘自己在提升個人專業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀策略和方法，推廣名師教學(xué)成果和典型經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)其他教師共同進(jìn)步，為青年教師提供可借鑒性經(jīng)驗(yàn)。
5、做好課題課題管理。加強(qiáng)既定課題的中期管理，指導(dǎo)好研究過程。在全體教師中樹立“問題即課題”的研究意識，人人開展微課題研究。
6、以賽促教，以賽推動教師成長。借助教學(xué)節(jié)和區(qū)市各類比賽課開展校內(nèi)選拔課、組內(nèi)磨課、青年教師提升課等，不斷推進(jìn)教師提升對于教材的理解和專業(yè)教學(xué)能力。
三、強(qiáng)化質(zhì)量意識，提升教學(xué)水平
1、做好教學(xué)質(zhì)量分析工作：針對我校教學(xué)成績出現(xiàn)的新問題和中考評價(jià)新的導(dǎo)向，教導(dǎo)處將對階段性教學(xué)質(zhì)量分析和中考成績分析的內(nèi)容和形式做相應(yīng)改變，采取成績的橫向、縱向數(shù)據(jù)分析和更加清晰直觀的分析形式，教導(dǎo)處將在期中、期末對中考成績和階段性檢測開展教學(xué)質(zhì)量分析活動。
2、對學(xué)生實(shí)施表彰獎勵：針對期中、期末檢測選出優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行表彰。教導(dǎo)處將積極整合校內(nèi)外資源，開發(fā)不同形式不同內(nèi)容的表彰獎勵，既鼓勵優(yōu)秀學(xué)生，又拓寬學(xué)生視野，提升能力。
3、加強(qiáng)教師教學(xué)成績考核評價(jià)：為了更好地為老師們提供成績參考，每次檢測之后，教導(dǎo)處會對教師教學(xué)成績進(jìn)行核算考評并進(jìn)行相關(guān)公示告知，對全學(xué)年的總成績進(jìn)行排名，作為學(xué)校獎勵的參考依據(jù)。加大捆綁式評價(jià)力度，鼓勵各集備組、學(xué)科組和班級各任課教師之間的團(tuán)結(jié)合作。
四、精心籌劃，狠抓落實(shí)，全力做好中考備考工作
1、做好初二年級第二組合、信息技術(shù)的中考備考工作：初二年級的.地理生物學(xué)科是本學(xué)年重點(diǎn)攻堅(jiān)工作。學(xué)期初召開地生教師中考備考動員會，制定備考計(jì)劃，全面抓達(dá)C率，以75%的達(dá)C率為基本工作目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟進(jìn)地生集備組課例研究，并開展地生教師調(diào)研座談會，及時溝通進(jìn)度、反饋問題，制定解決方案。加強(qiáng)地生老師與語數(shù)英老師的溝通交流，共同劃定偏科學(xué)生和臨界學(xué)生，分層次、有針對性的跟進(jìn)輔導(dǎo)。以級部為單位組織后進(jìn)生、臨界生、學(xué)優(yōu)生的階段性動員會、尤其對后進(jìn)生，成立級部的“奮進(jìn)班”進(jìn)行日常的跟蹤評價(jià)指導(dǎo)、階段性總結(jié)指導(dǎo)機(jī)制。在思想上、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)后進(jìn)生，防止、減輕初二學(xué)生兩級分化程度。初二年級信息技術(shù)教學(xué)全面抓合格率，教師通過開展集備研討，主抓課堂效率，對于臨界學(xué)生開展分層次教學(xué)和輔導(dǎo)，加強(qiáng)家校溝通，督促學(xué)生家長共同配合學(xué)生提升信息技術(shù)水平。
2、初三中考教學(xué)工作任務(wù)：為盡可能地提升各學(xué)科優(yōu)秀率、及格率、ABCD等級率和中考一段線達(dá)線率，計(jì)劃聚焦問題，多措并舉綜合施策，下面重點(diǎn)從學(xué)校、教師、學(xué)生三個層面加強(qiáng)管理、工作。
（1）學(xué)校層面措施
1)成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組
為了加強(qiáng)中考備考工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)，抓好中考備考工作，學(xué)校成立2022中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xx
副組長：xx
成員：譚洋、付阿麗、鄭開慧及各學(xué)科教研組組長、集備組組長、初三年級各班班主任和科任教師。
加強(qiáng)對中考工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)備考工作。中考領(lǐng)導(dǎo)小組覆行好對我校中考復(fù)習(xí)備考工作的指導(dǎo)、研究中考問題及對策，積極協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進(jìn)度、收集、傳達(dá)中考信息，協(xié)調(diào)班主任、任課教師研究中考的問題與決策。
2)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)跟班制度，推行班教導(dǎo)會，以班級合力拉動中考
領(lǐng)導(dǎo)跟班名單：1班、2班―xx；3班、4班―xx；5班、6班―xx；7班、8班―xx；9班、10班―xx；11、12班―xx。
推行班教導(dǎo)會，以班級合力拉動中考。我校將以領(lǐng)導(dǎo)跟班、班主任為核心，結(jié)合任課教師、家長和學(xué)生，共同分析學(xué)生情況、制定扶助計(jì)劃和并逐人落實(shí)、逐科落實(shí)盯人行動，通過形成這種班教導(dǎo)會的常態(tài)機(jī)制，使個別輔導(dǎo)更加有的放矢。
3)調(diào)整中考獎勵辦法，鼓勵教師縱向提升。我們將逐步嘗試由橫向的與其他學(xué)校比較，調(diào)整為縱向的與本校MOR成績和本人接班時的成績對比，根據(jù)提升幅度、三率來確定獎勵。同時再由單純的獎勵個人，轉(zhuǎn)向獎勵個人與獎勵備課組和班集體并重。推動形成利益共同體，進(jìn)而推動集體備課和班級合力，發(fā)揮好評價(jià)的引領(lǐng)作用。
4)積極開展教研了解中考前沿：未了解中考前沿信息，明確目標(biāo)導(dǎo)向，教導(dǎo)處將積極與區(qū)教研室專家交流，盡量邀請專家親臨學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)指導(dǎo)，以提高老師們的業(yè)務(wù)水平。
�。�2）教師層面措施
1)教師保障，常規(guī)與教研并舉。結(jié)合三定一聘，學(xué)校為畢業(yè)班調(diào)配了強(qiáng)有力的師資力量，老中青結(jié)合，形成骨干引領(lǐng)與梯隊(duì)發(fā)展態(tài)勢，為提升成績奠定了堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)，做實(shí)教學(xué)研究，又能以班主任為核心，強(qiáng)化德育管理。
2)組建學(xué)科骨干教師中考團(tuán)隊(duì)，梯度合理，保障可持續(xù)性發(fā)展。
3)組建有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)，主攻臨界學(xué)生、后30%、后5%學(xué)生。
4)組建理化學(xué)科實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)，保障初三理化實(shí)驗(yàn)中考的順利運(yùn)行。
5)組建體育中考訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)，結(jié)合日常體育課程管理，提前分工訓(xùn)練。
6)組建藝體特長生輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，既要保障優(yōu)生參加一批次學(xué)校的特長考錄，更要增加未達(dá)線學(xué)生特長錄取的機(jī)會。
7)結(jié)合中考備考落實(shí)常規(guī)，筑牢品質(zhì)課堂。為確保教學(xué)備考效果，對初三級部進(jìn)行嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)檢查，無論是復(fù)習(xí)計(jì)劃、教案、課后輔導(dǎo)和作業(yè)勘誤等，都要層層落實(shí)、課課記錄；加強(qiáng)干部聽課，設(shè)立聽課要評課、聽課要共享制度，真正做到有督促、有提高。
8)加強(qiáng)課例研究，尤其是開展復(fù)習(xí)課大教研活動。第一輪組內(nèi)聽，第二輪打磨課，第三輪精品復(fù)習(xí)課。借助備考完成總復(fù)習(xí)課的教學(xué)課例研究，同時以課例研究真正促進(jìn)學(xué)科發(fā)展，提高中考成績。
9)優(yōu)化作業(yè)分層布置，確保作業(yè)效果。攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)學(xué)科教師在假期就對臨界學(xué)生、后30%、后5%學(xué)生進(jìn)行作業(yè)追蹤反饋和輔導(dǎo)。開學(xué)更是提前設(shè)計(jì)了易錯記錄本和改錯范例。
10)做好初三老師的動員管理工作：在學(xué)期初謀劃、指導(dǎo)、督查、反饋初三教學(xué)管理工作，為初三教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。組織教師以大教研組為單位研究中考試題，繼續(xù)開展針對初三內(nèi)容進(jìn)行的專項(xiàng)特色課例研究，以一輪復(fù)習(xí)為起始點(diǎn)，以有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)動力為手段，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為研究基本，為品質(zhì)課堂服務(wù)，為提高中考成績服務(wù)。
3、學(xué)生層面跟進(jìn)措施
1)有針對性的做好臨界生家訪工作，全體中層以上干部，初三所有任課教師要走進(jìn)臨界生家中，了解情況，鼓勵發(fā)動，幫助學(xué)生樹立信心，堅(jiān)定目標(biāo)。
2)自招、特長、控D、體育，動態(tài)分層走班施策拉動中考。根據(jù)我校自招生和藝術(shù)特長生實(shí)際情況，安排音體美教師和相關(guān)老師責(zé)任到班、責(zé)任到人，進(jìn)行一對一培養(yǎng)；邀請校外有經(jīng)驗(yàn)的特長教師到校指導(dǎo)培訓(xùn)工作，提升本校教師培養(yǎng)特長生的能力。繼續(xù)成立學(xué)科控D班，設(shè)置專門的“留學(xué)”教室，教師利用午休時間，對有困難的學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)輔導(dǎo)。開好分層會議。分層學(xué)生會和家長會：一批次高中和普通高中座談會、自招、特長生輔導(dǎo)會等，尤其要關(guān)注第二組合未達(dá)C的學(xué)生，聯(lián)合家長，激勵學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，抓住補(bǔ)考機(jī)會。動態(tài)分層走班施策拉動中考，隨時關(guān)注學(xué)生的學(xué)情變化，有針對性的走班輔導(dǎo)。
3)一生一策：對自招、特長生、臨界學(xué)生、后30%、后5%學(xué)生實(shí)施一生一策教育幫扶工作，叢生活上關(guān)心，從思想上答疑解惑，從學(xué)習(xí)上幫助指導(dǎo)，促進(jìn)其健康成長，并建立成長檔案。
4)系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段關(guān)鍵工作：制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、召開動員會、階段檢測、一模檢測、自主招生輔導(dǎo)與培訓(xùn)、提A控D，三率的穩(wěn)定提升；綜合復(fù)習(xí)階段關(guān)鍵工作：歸類復(fù)習(xí)、教師調(diào)研座談會、二模檢測、特長生報(bào)名和考試、學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流會、第二次復(fù)習(xí)家長會、階段復(fù)習(xí)總結(jié)會；模擬訓(xùn)練階段關(guān)鍵工作：中考仿真演練、查漏補(bǔ)缺強(qiáng)化訓(xùn)練、中考報(bào)名、答題技巧和心理輔導(dǎo)。同時，根據(jù)英語人機(jī)對話考試時間安排學(xué)校學(xué)科模擬測試；根據(jù)體育考試時間安排考試項(xiàng)目的綜合訓(xùn)練和模擬測試；根據(jù)高中學(xué)校的自招時間安排自招學(xué)生的輔導(dǎo)和面試講座；根據(jù)中考報(bào)名時間安排宣講和預(yù)報(bào)等。我們將踏實(shí)做好每一項(xiàng)備考細(xì)節(jié)工作，不放棄、不拋棄，求真務(wù)實(shí)，以生為本，聚力中考，精準(zhǔn)提升。
五、規(guī)范課題研究，提升教師教科研能力
1、規(guī)范學(xué)校的“十三五”規(guī)劃課題的研究管理：從課題立項(xiàng)、開題、中期研討、到結(jié)題等全過程都要進(jìn)行規(guī)范管理，保證課題研究的科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)和真實(shí)性，真正從研究的視角開展工作，通過研究促進(jìn)教學(xué)發(fā)展，避免課題研究流于形式。課題的立項(xiàng)、開題、中期、結(jié)題等相關(guān)報(bào)告要嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，注重過程性材料的收集和存檔。對于結(jié)題的課題注意經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，反思教訓(xùn)，對新立項(xiàng)課題起到借鑒指導(dǎo)作用。對參與規(guī)劃課題的教師進(jìn)行規(guī)范性指導(dǎo)，在各個時間節(jié)點(diǎn)注意提醒，確保規(guī)劃課題每年都有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，順利結(jié)題。
2、扎實(shí)做好教師小課題的研究推動和成果推廣轉(zhuǎn)化：組織教師積極開展教師小課題研究。組織學(xué)校至少30%的教師參與小課題研究，建立教師小課題專項(xiàng)檔案，規(guī)范做好教師小課題的立項(xiàng)、開題、中期、結(jié)題活動，對于優(yōu)秀小課題積極開展交流推廣活動，確保教師小課題每年都有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，取得階段性成果，形成過程性材料。同時積極跟進(jìn)指導(dǎo)優(yōu)秀的教師小課題，選拔參加每年的全區(qū)教師小課題優(yōu)秀成果的認(rèn)定活動。
3、規(guī)范課題檔案整理，每年將學(xué)校的規(guī)劃課題、教師小課題階段性成果進(jìn)行梳理，形成成果匯編。
4、實(shí)行科研培訓(xùn)一體化，通過開展規(guī)劃課題開題論證會、課題研究專項(xiàng)培訓(xùn)會、教師小課題交流推廣，邀請高校專家、上級教科研主管部門的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)講座、親身指導(dǎo)等方式對教師進(jìn)行課題研究培訓(xùn)，每年舉行教科研相關(guān)培訓(xùn)不少于4次，并積極發(fā)布學(xué)校公眾號進(jìn)行宣傳。鼓勵教師多參與學(xué)校的規(guī)劃課題，積極申報(bào)教師專項(xiàng)課題，多參與教師小課題研究，以科研的方式解決教育教學(xué)中的問題，提升專業(yè)技能的同時提升科研水平。
5、鼓勵、培訓(xùn)教師閱讀專業(yè)的文獻(xiàn)研究，鼓勵教師使用中國知網(wǎng)下載專業(yè)教育論文，拓寬科研視野，學(xué)習(xí)科研方法。鼓勵教師閱讀教科研相關(guān)期刊：《青島教育》、《現(xiàn)代教育》、《未來教育家》、《當(dāng)代教育家》等市、省、國家級雜志平臺，了解我區(qū)教師優(yōu)秀科研成果、學(xué)校優(yōu)秀科研成果，為自己的課題發(fā)展提供幫助。
6、鼓勵并指導(dǎo)教師在專業(yè)閱讀和親身研究的基礎(chǔ)上，發(fā)表科研成果，鼓勵教師在各級教育主管部門主辦的具有一定影響力的正規(guī)教育期刊上發(fā)表文章。
7、建立教科研獎勵機(jī)制，以評價(jià)促發(fā)展。學(xué)年末將教師一年來發(fā)表論文情況，參與課題及課題獲獎情況，教師小課題開展情況進(jìn)行匯總，評選教科研工作先進(jìn)個人，頒發(fā)校級榮譽(yù)。
8、組織好2022年“互聯(lián)網(wǎng)+”教師專業(yè)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)研修，確保每位教師都按時保質(zhì)保量完成。通過切實(shí)有效的校本培訓(xùn)提升教師的專業(yè)素質(zhì)水平并得到相應(yīng)學(xué)分，按時提醒教師參與區(qū)、市及以上培訓(xùn)，確保教師每年達(dá)到72學(xué)分。
六、做好社會保障任務(wù)，規(guī)范教學(xué)工作
1、做好校內(nèi)外考試考務(wù)工作：校內(nèi)考試包括期中、期末考試和大單元檢測，無論是校內(nèi)考試還是社會考試，教導(dǎo)處都做到嚴(yán)肅紀(jì)律，嚴(yán)密組織，周密安排，確保考試工作公平、公正、公開。
2、加強(qiáng)近視預(yù)防工作：因電子產(chǎn)品使用過多，增加近視發(fā)生和進(jìn)展的風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)校、教師和學(xué)及家長引導(dǎo)學(xué)生注意做好近視的防控。教師授課應(yīng)當(dāng)減少使用電子產(chǎn)品，減少線上教作業(yè)時間。引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)科學(xué)運(yùn)動，平衡營養(yǎng)膳食，合理安排作息，提高機(jī)體免疫力。
3、開齊開足課程：開齊開足課程是保障教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，因此嚴(yán)格執(zhí)行體育每周每班三課時，心理健康教育課每學(xué)期不少于6課時的教學(xué)安排，切實(shí)保障學(xué)生的身心健康。
初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃5
一、健全規(guī)章制度，依法治校
全面貫徹縣教育局教管50條文件精神，堅(jiān)持干部上課制度、聽課制度、參加教研制度、組織教師座談制度、巡校制度,強(qiáng)化教職工管理制度、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、值周工作考評制度、財(cái)產(chǎn)管理制度、住校生管理制度、食品衛(wèi)生監(jiān)管制度、門衛(wèi)管理制度、班級評比制度、學(xué)生獎勵制度、升降國旗制度、常規(guī)管理學(xué)月考評制度，學(xué)籍管理制度、考風(fēng)考紀(jì)制度、現(xiàn)代教育裝備管理、使用制度，財(cái)產(chǎn)維護(hù)管理制度。強(qiáng)化校內(nèi)治安，加大周邊環(huán)境的整治力度，落實(shí)社會治安綜合治理，杜絕無計(jì)劃生育。
二、鞏固雙基成果
進(jìn)一步加大《義務(wù)教育法》宣傳力度，切實(shí)作好免費(fèi)教科書的發(fā)放，抓好循環(huán)使用教科書的管理，扎實(shí)開展貧困生救助活動，不讓一個學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。想方設(shè)法創(chuàng)造條件安排上學(xué)遠(yuǎn)的學(xué)生住校，解決山區(qū)學(xué)生讀書苦，上學(xué)難的問題。積極為貧困住校生申請生活補(bǔ)助，解除經(jīng)濟(jì)之憂。確保小學(xué)“五率”、初中“四率”達(dá)到國家要求。
三、強(qiáng)化教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量
認(rèn)真執(zhí)行《教學(xué)過程管理實(shí)施細(xì)則》、《教學(xué)質(zhì)量考核評估細(xì)則》《畢業(yè)班獎懲細(xì)則》,落實(shí)年級主任負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制，確保教學(xué)的中心地位不動遙“六認(rèn)真”檢查、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教研活動、教育科研、教學(xué)考評各項(xiàng)工作都與教師的評優(yōu)選先、晉級晉升及獎懲掛鉤，最大限度地調(diào)動教師的積極性，尋求教育質(zhì)量的大突破。加大教師培訓(xùn)力度，努力打造一只“愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利，志存高遠(yuǎn)”的教師團(tuán)隊(duì)。
四、強(qiáng)力抓好安全穩(wěn)定工作
進(jìn)一步強(qiáng)化對安全穩(wěn)定工作的.認(rèn)識，全面落實(shí)一崗雙責(zé)。安全工作人人講，天天講。做好每天、每周、每月的專題教育和警示教育。切實(shí)抓好食品衛(wèi)生安全，嚴(yán)防食物中毒。加強(qiáng)交通安全、消防安全教育，做好流行疫病的防治。落實(shí)住校生管理制度，學(xué)生活動管理制度，安全報(bào)送制度，學(xué)校與各部門、各班簽定安全目標(biāo)責(zé)任書，消除安全隱患，做到：杜絕重特大安全事故，減少一般性安全事故;杜絕學(xué)校責(zé)任死亡事故，減少意外傷亡事故。
認(rèn)真排查各種不穩(wěn)定因素，妥善解決好各種遺留問題，不出現(xiàn)集體上訪，減少越級上訪和重復(fù)上訪，實(shí)現(xiàn)“零進(jìn)京，不到省，少到市縣”的目標(biāo)。制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，妥善處置并按規(guī)定及時上報(bào)。
初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃6
依照市教科局開學(xué)工作會議精神和教育教學(xué)管理要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程理念，規(guī)范操作，科學(xué)管理，注重過程，力求實(shí)效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，鞏固“兩基”成果�，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特?cái)M訂本學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
以教育教學(xué)為中心，加強(qiáng)宏觀調(diào)控與微觀量化管理相結(jié)合的教學(xué)管理方式，規(guī)范常規(guī)管理，做到教學(xué)常規(guī)管理制度化、具體化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生信息錄入，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，信息平臺管理，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作，繼續(xù)做好學(xué)生“雙控”工作，抓好“兩基”成果鞏固工作。
二、工作思路：
加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理、督導(dǎo)與檢查，提高教師的教學(xué)研究能力與業(yè)務(wù)水平；加強(qiáng)班級和學(xué)生學(xué)習(xí)管理，全面提高各年級教學(xué)成績；以中考升學(xué)為契機(jī)，加強(qiáng)畢業(yè)班工作管理與教師的考試應(yīng)對能力。真正做到向規(guī)范管理要質(zhì)量，向提高業(yè)務(wù)能力要質(zhì)量，向教學(xué)創(chuàng)新要質(zhì)量，向敬業(yè)精神要質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)：
1、畢業(yè)班工作目標(biāo)：力爭中考總平均分居全市前三名和升入高級中學(xué)的.學(xué)生絕對數(shù)比20xx年有所增長，報(bào)考和升入中職的學(xué)生數(shù)較上年有大幅度增長，中考力爭實(shí)現(xiàn)“保三爭二”的目標(biāo)。
2、七八年級工作目標(biāo)：力爭七八年級教學(xué)成績有大幅度提升，爭取期末統(tǒng)考中每學(xué)科都有進(jìn)入全市前五名，七八年級期末統(tǒng)考確保進(jìn)入全市前五名。
初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃7
20xx年至20xx年度學(xué)校教育教學(xué)工作已經(jīng)開始。本學(xué)期，是學(xué)校工作的黃金時間，是學(xué)校工作的春天。抓好黃金時間，就是抓好了教學(xué)有效時間；抓好春天，就抓好了教學(xué)播種工作。搶抓機(jī)遇，與時俱進(jìn)，應(yīng)該是我們金水四中人共同的選擇。“積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也”。我們金水四中人應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城，和衷共濟(jì)，實(shí)現(xiàn)金水四中的跨越和發(fā)展。特制定了初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。
一、平安健康是福
平安健康是老百姓所追求的最大愿望。安全工作是學(xué)校工作中的重中之重。讓師生有一個健康的體魄，有一個健康的心靈，有一個平安的環(huán)境，這是我們所有的人所期待的。為加強(qiáng)學(xué)校的安全工作計(jì)劃，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，保證各項(xiàng)工作的正常開展，我們必須要建立健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，責(zé)任到人，逐項(xiàng)落實(shí)。
1、建立學(xué)校安全檢查制度，定時檢查，定時上報(bào)。
2、食堂、小賣部管理員要嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，嚴(yán)防食物中毒。
3、注意學(xué)生的交通安全，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則。
4 、加強(qiáng)法制教育工作計(jì)劃，堅(jiān)持依法治校。學(xué)校將繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識。
5、強(qiáng)化學(xué)校的安全教育工作計(jì)劃。向師生傳授安全防范知識，落實(shí)安全制度，學(xué)校與與班主任、家長簽訂《安全工作責(zé)任書》，學(xué)校和所有教職工簽訂安全責(zé)任書，層層落實(shí)責(zé)任。
6、學(xué)校開展好衛(wèi)生教育。向師生傳授個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、青春期衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識教育與防范知識，公布衛(wèi)生制度，簽訂衛(wèi)生工作責(zé)任狀；
7、加強(qiáng)師生的體育鍛煉，增強(qiáng)師生的體質(zhì)。
二、養(yǎng)成教育是根基
“立身先立行”，沒有良好的品行，就不能在社會實(shí)踐中發(fā)展和完善自己，成為全面發(fā)展的人。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣為重點(diǎn)，要努力形成“學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的各個階段都有人負(fù)責(zé)”的管理局面，學(xué)校行政人員、班主任及全體教師都要從“一名學(xué)生在學(xué)業(yè)上的缺陷不一定影響他一生，而人格缺陷則貽害他一輩子”的認(rèn)識高度做好和積極參與德育工作計(jì)劃，對每一位學(xué)生管思想、管行為、管學(xué)習(xí)、管生活、管成才，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲人生。
為此，我校在本學(xué)期中將開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬了育人渠道。舉行各類形式的活動，建構(gòu)師生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺，讓師生在活動中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。
1、充分利用學(xué)生大會、班會，向?qū)W生進(jìn)行行為規(guī)范教育,讓每個學(xué)生熟悉《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《金水四中學(xué)生將成條例》。
2、要充分利用班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有計(jì)劃有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網(wǎng)絡(luò)教育、心理健康教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，做到重點(diǎn)清，要求明，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊；
3、要以“做一位文明學(xué)生”為目標(biāo)，從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德素養(yǎng)和文明行為習(xí)慣，從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。對學(xué)生日常行為規(guī)范及對班級管理工作的考核要繼續(xù)強(qiáng)化，加大力度，扣緊重點(diǎn)，注重實(shí)效，做到要求明、檢查細(xì)、考核嚴(yán)、獎罰清。政教處要有計(jì)劃地進(jìn)行后進(jìn)生轉(zhuǎn)化；
4、要深入加強(qiáng)對學(xué)生自理、自治、自律、自學(xué)能力培養(yǎng)方面的研究和探索，樹立典型，以點(diǎn)帶面，逐步推進(jìn)，并把“四有”能力的培養(yǎng)作為考核班主任工作的一個重要內(nèi)容。開展并組織好文明學(xué)生、文明班級、文明宿舍等評比活動；
5、注重教師的以身作則的作用，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，師生之間要平等相待，和諧相處。加強(qiáng)教職工的服務(wù)意識，提升社會、家長、學(xué)生的滿意度。
6、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，定期開好教師例會，組織教師學(xué)習(xí)政治理論，提高師德素養(yǎng)，做到一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，讓教師自覺把自己的良好的言行舉止作為衡量自己是否合格的依據(jù)，成為教師彼此尊重，學(xué)生效仿的示范，使學(xué)生一個個地進(jìn)步、文明，從而帶動學(xué)風(fēng)的健康形成。
7、開展好文明禮貌教育和文明習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)習(xí)并推廣普通話及文明禮貌用語。
三、提高教學(xué)質(zhì)量是根本
教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校生存的根本。一個學(xué)校沒有了質(zhì)量作保證，就失去了它生存的基礎(chǔ)，就失去了老百姓的信賴。因此，教學(xué)工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，學(xué)校必須抓實(shí)抓牢，注重細(xì)節(jié)管理。
（一）進(jìn)一步深化學(xué)案教學(xué)
學(xué)案教學(xué)是我校深化課堂改革的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。在新的學(xué)年，教務(wù)處將進(jìn)一步探討課堂模式。學(xué)案要體現(xiàn)的知識點(diǎn)側(cè)重于基礎(chǔ)知識，體現(xiàn)出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，體現(xiàn)過程；試題要經(jīng)典、適中；學(xué)案要做好存檔，以備教務(wù)處檢查。學(xué)案重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、語文、英語、化學(xué)、物理等學(xué)科進(jìn)行推廣，其他學(xué)科積極跟進(jìn)，努力探索課堂教學(xué)的嶄新模式。
�。ǘ┥钊腴_展“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動”。
“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動是提高課堂教學(xué)水平的‘質(zhì)量工程’，是對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提出的最基本要求。”本學(xué)期我校將根據(jù)市、區(qū)達(dá)標(biāo)的具體要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，進(jìn)一步改進(jìn)、完善課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動的程序和要求，組織好校級達(dá)標(biāo)活動，使課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動常態(tài)化、規(guī)范化。
�。ㄈ┮I(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展之路
1、撰寫教學(xué)案例和教學(xué)反思
反思身邊的教學(xué)現(xiàn)象、反思自我的`教學(xué)行為，這是一名教師能否蛻變必須要經(jīng)過的一個歷程。本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例，要求教師寫出高質(zhì)量的有形成果。并且把教師的撰寫出的文本和校園網(wǎng)結(jié)合起來。
2、營造書香校園
教師的職業(yè)是一種在創(chuàng)造生命的職業(yè)，因而我們要充實(shí)我們的靈魂和再生我們的精神。在本學(xué)期積極開展“營造書香校園”活動。要求老師擠出時間，多讀書，讀好書。并且在學(xué)期末，根據(jù)自己的讀書感受，寫出讀書心得。為了給老師們創(chuàng)造讀書環(huán)境，學(xué)校派專人管理學(xué)校閱覽室。
3、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提升教師課程理念
理念指導(dǎo)行動。本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容以課程標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)。學(xué)習(xí)進(jìn)度為所教學(xué)科一學(xué)年課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)期末教務(wù)處將對教師進(jìn)行綜合考試，考試成績和教師績效考核掛鉤。
4、積累資料庫
為充分發(fā)揮筆記本電腦的作用，要求老師要形成自己所教學(xué)課的資料庫，資料庫要有文本、圖片、視頻、課件構(gòu)成。
（四）認(rèn)真抓好以年級學(xué)科組為單位的集體備課
在搞好常規(guī)教研的同時，各年級集體備課組要認(rèn)真搞好集體備課，使每位老師熟知教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、易混點(diǎn)。
（五）做好教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作
筆記本電腦配發(fā)后，為使教師有效、快捷展開工作，將進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)工作。培訓(xùn)工作要注重實(shí)用性、實(shí)效性、科學(xué)性，內(nèi)容貼近教師的課堂教學(xué)，把信息技術(shù)與課堂的整合作為培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容，努力提高教師利用信息技術(shù)整合課程資源的能力。
（六）扎實(shí)做好教育科研工作
根據(jù)我校當(dāng)前教育教學(xué)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，積極開展課題研究，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告和教科研論文。要求每個教研組、每位老師有課題，有研究。教師課題研究要做到科研專項(xiàng)管理，對每位教師從事的課題研究要專項(xiàng)管理，跟蹤管理，力爭使每項(xiàng)課題都能有一個圓滿的結(jié)果。
（七）加強(qiáng)教學(xué)檔案建設(shè)
本學(xué)年，學(xué)校將對教學(xué)各項(xiàng)檔案進(jìn)行重新整合，建立完善可行的教育教學(xué)檔案。根據(jù)上級部門督導(dǎo)檢查要求，完善檔案建設(shè)。
要求全體教師在完成常規(guī)教學(xué)的同時認(rèn)真及時地積累教學(xué)資料，展示教學(xué)以教育的發(fā)展過程。
�。ò耍┱J(rèn)真落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)督，搞好教師教育教學(xué)工作的考核
本期要進(jìn)一步完善教師個人教育教學(xué)積分管理辦法，將教師平時的各項(xiàng)教學(xué)工作進(jìn)行量化積分，并定期展示評價(jià)結(jié)果，促進(jìn)教師不斷更新提高。主管教學(xué)的副校長常杰將組織教務(wù)處對各項(xiàng)工作的落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，并與教師考核掛鉤，確保各項(xiàng)工作的有效開展。
四、后勤服務(wù)是保障
1、牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺服務(wù)意識，確保學(xué)校中心工作的順利展開。
2、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理工作，不斷完善學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度，規(guī)范學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理工作，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
3．加強(qiáng)花木管理，使草木常綠、花兒常開。
4、加強(qiáng)食堂管理，努力提高食堂服務(wù)質(zhì)量和水平，提升家長滿意度。
5、加強(qiáng)綜合治理和安全工作。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作。
6、安排好節(jié)、假日的行政值班工作。
7、協(xié)助兄弟部門完成學(xué)校安排的其他工作。
總之，20xx年下半年的學(xué)校工作任重而道遠(yuǎn)。在新的學(xué)期里，我們要進(jìn)一步堅(jiān)定信心，振作精神，努力拼搏，狠抓落實(shí)，與時俱進(jìn)，奮勇爭先，為學(xué)校的教育質(zhì)量再上新臺階而努力奮斗！
初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃8
為有效促進(jìn)初中教學(xué)質(zhì)量和效益的提高，為學(xué)生的全面健康成長鋪路，為教師的專業(yè)發(fā)展筑基，根據(jù)（20xx）16號、17號文件精神和總校意見，結(jié)合實(shí)際，制定本學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃如下，不妥之處，敬請批評指正：
一、指導(dǎo)思想
以《市“十二五”基礎(chǔ)教育教研規(guī)劃》、縣教研室工作計(jì)劃和《教育局關(guān)于印發(fā)中小學(xué)教學(xué)管理相關(guān)規(guī)范的通知》為指導(dǎo)，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為統(tǒng)領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生全面、個性、健康發(fā)展；以深化課堂教學(xué)改革為核心，構(gòu)建“高效課堂”，推進(jìn)新課改進(jìn)程；以教學(xué)研究和科研課題研究為助力，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、薄弱學(xué)科建設(shè)有所加強(qiáng)，課堂教學(xué)有一定的成效；
2、教研活動貼近教學(xué)實(shí)際，貼近教師需要，堅(jiān)持經(jīng)常，取得較好效果；
3、中心教研組活動形成一般規(guī)律性的認(rèn)識，教師有明顯收獲；
4、教師基本功有一定提高；
5、課題研究有效落實(shí)，能夠扎實(shí)開展。
三、主要工作及措施
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)督導(dǎo)
深入中學(xué)，開展“推門課”、匯報(bào)課、評議課等多種形式的課堂教學(xué)觀察和指導(dǎo)活動，普聽每位教師不低于兩節(jié)課，每個學(xué)科不少于兩節(jié)課，及時與學(xué)科教師交換意見，切實(shí)幫助中學(xué)學(xué)科教師提高課堂教學(xué)效果。
2、注重教師基本功提高
開展語文、英語、政治、歷史、地理五個學(xué)科的教師基本功競賽活動，以學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)、教師說課、展示多媒體課件為主要內(nèi)容，組織開展理科教師作業(yè)設(shè)計(jì)評比活動，相關(guān)學(xué)科教師全員參加，以期促進(jìn)教師重視基本功的提高，滿足教學(xué)需要。
3、努力提高畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量
組織召開初三年級教師教學(xué)座談會，根據(jù)20xx年中考，探討初三教學(xué)的新情況與新問題，指導(dǎo)初三教師做好教學(xué)工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
4、扎實(shí)開展中心教研組活動
以集體備課研討、教學(xué)設(shè)計(jì)和說課培訓(xùn)、同課異構(gòu)研討、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)展示為主要形式，積極組織中心教研組活動研討，充分發(fā)揮中心教研組在提高教學(xué)教研質(zhì)量中的作用，為學(xué)校教研組活動提供借鑒。
5、積極開展跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合教研活動。與潘莊總校聯(lián)合，積極開展數(shù)學(xué)、語文學(xué)科的聯(lián)合教研，數(shù)學(xué)學(xué)科開展以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思想為主題的'課例研究，語文學(xué)科開展高效課堂觀摩研討，互相學(xué)習(xí)借鑒教研途徑、方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與技能。
6、深入抓實(shí)教育科研課題研究工作。一是課題立項(xiàng)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，把教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中遇到的問題和困惑作為校本研究課題，營造出“研究問題來自課堂，研究行為發(fā)生在課堂，研究結(jié)果運(yùn)用在課堂”氛圍；二是加強(qiáng)對申報(bào)并立項(xiàng)的省、市級課題的督導(dǎo)工作，加強(qiáng)研究，抓好過程管理，保證課題研究順利實(shí)施。
7、深化學(xué)科教研小主題研究。讀到學(xué)校重視并組織教師認(rèn)真謀劃和實(shí)施教研小主題研究，如實(shí)記錄主題教研活動過程和結(jié)果，力爭做到教師“人人有小專題”，教研組“組組有小主題”，使教學(xué)研究活動體現(xiàn)目的性、研究性和實(shí)效性。
附：工作安排
時間 主要工作
一周 制定教學(xué)教研計(jì)劃
三周起 中學(xué)課堂教學(xué)督導(dǎo)
四周五 初三年級教學(xué)座談會
五周二下午 語文、英語、政治、歷史、地理教師基本功競賽
五周四下午 理科教師作業(yè)設(shè)計(jì)評比活動
七周二 教學(xué)設(shè)計(jì)和說課培訓(xùn)
九周二 數(shù)學(xué)中心教研組集體備課研討
十一周二 語文中心教研組同課異構(gòu)研討
十三周二 理科中心教研組活動導(dǎo)學(xué)案展示
十四周二 數(shù)學(xué)學(xué)科跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合教研活動（潘莊鎮(zhèn)中學(xué)）
十五周三 語文學(xué)科跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合教研活動（劉家營鄉(xiāng)中學(xué)）
十七周 教研組小主題研究、課題研究、教學(xué)評估視導(dǎo)
十九周 總結(jié)
初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃9
一、開展活動，加強(qiáng)師生對話，進(jìn)一步和諧師生、生生、生校關(guān)系。
1、以活動為載體，讓教師走到學(xué)生中去，引學(xué)生到教師中來，通過交流與互動，加強(qiáng)師生對話，構(gòu)建和諧、民主、平等的師生關(guān)
系，努力把教學(xué)過程變成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。本學(xué)期，教導(dǎo)處每月安排一次整體性教研活動，各年級每個月要安排一次全年級活動，每個班級兩個星期安排一次全班性活動，活動方案以文本形式報(bào)教導(dǎo)處。
2、成立初中學(xué)生督導(dǎo)隊(duì)，讓更多的同學(xué)參與到學(xué)校日常管理中來，通過勞動增強(qiáng)對老師對學(xué)校的感情，通過參與提高對學(xué)校管理、決策的認(rèn)識和理解。
3、創(chuàng)建學(xué)生論壇，創(chuàng)新班會課形式和內(nèi)容，用好德育材料，內(nèi)化學(xué)生思想和情感堅(jiān)持以文化人、以德育人、以規(guī)律人、以美麗人為工作目標(biāo)。
4、以“陽光體育活動”為切入，大力開展“每天鍛煉一小時”活動，全面實(shí)施國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，激勵學(xué)生達(dá)標(biāo)爭優(yōu)，強(qiáng)身健體。永銘感恩，打造“和諧校園”。通過開展一系列的活動，使學(xué)生學(xué)會對父母感恩，對師長感恩，對同學(xué)感恩，對社會感恩。關(guān)注心靈，打造“誠信校園”。制定并實(shí)施《創(chuàng)建誠信校園實(shí)施方案》，使學(xué)生“學(xué)誠信知，說誠信話，做誠信事，當(dāng)誠信人”，在家做誠信子女，在校做誠信學(xué)生，在社會做誠信公民，形成良好的道德自律和評價(jià)能力。
二、重視教師業(yè)務(wù)和技能的提高
要念好“三字經(jīng)”：一是“學(xué)”，教導(dǎo)處將繼續(xù)組織新課改知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，采取“走出去”（組織外出交流、學(xué)習(xí)，參加各類培訓(xùn)）、“請進(jìn)來”（聘請教育專家、名校同行講學(xué)）；利用教研組活動時間，安排校內(nèi)學(xué)科名師講座；各教研組要制定、實(shí)施《學(xué)科培訓(xùn)計(jì)劃》。二是“考”，繼續(xù)組織以“新課改、新課標(biāo)”為核心的教師業(yè)務(wù)知識考查或考試。三是“賽”，本學(xué)期要組織一次50周歲以下中、青年教師參加的教學(xué)基本功競賽。活動要體現(xiàn)新課改的理念，做到“六個一”，即“開設(shè)一節(jié)公開課（觀摩課、示范課或教改課），編寫一份本學(xué)科試卷，制作一個多媒體課件，寫一篇教學(xué)案例或教后記，讀一本好書，撰寫一篇貼近教學(xué)實(shí)際的論文”。競賽的結(jié)果作為業(yè)務(wù)考核的依據(jù)，記入《教師專業(yè)成長記錄》。抓實(shí)三個年級學(xué)期過關(guān)考核。期末考均采取“優(yōu)生數(shù)、均分率、定位率、優(yōu)秀率、滿意率”五個方面綜合評估；結(jié)合年級、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行縱比（同一教師看每次成績的進(jìn)退）、橫比（同一年級、同一學(xué)科看全縣的位置，與縣內(nèi)同類學(xué)校的差距）；統(tǒng)考學(xué)科和學(xué)業(yè)水平測試學(xué)科要統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展。三是中考目標(biāo)考核。根據(jù)學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，實(shí)行“崗位目標(biāo)制、目標(biāo)責(zé)任制、考核獎懲制、責(zé)任追究制”，拉開獎懲檔次，本學(xué)期教研活動主要有：開展教師基本功大賽（聽、評、說、上）；分學(xué)科進(jìn)行教師技能培訓(xùn)；優(yōu)秀教案評選；優(yōu)秀作業(yè)展；師徒結(jié)對工作；教學(xué)論壇等。
三、加強(qiáng)班級常規(guī)管理，建全班主考核機(jī)制。
1、出臺《莘亭初中部班級管理常規(guī)》，對班級管理中每天、每周、每月要做的事情加以規(guī)定和要求，建立規(guī)范有效的班級管理程序。
2、依據(jù)班級管理常規(guī)，出臺《莘亭初中常規(guī)管理量化評分表》，從出勤、環(huán)境衛(wèi)生、用電照明、出操、宿舍管理、守紀(jì)、活動等方面給予量化評分，每天公布，月底匯總，對班級進(jìn)行考核。
3、加強(qiáng)學(xué)生管理檢查力度，使各項(xiàng)評分更為準(zhǔn)確客觀，改進(jìn)班主任津貼發(fā)放辦法，使考核更為科學(xué)合理。
4、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《莘亭學(xué)生一日常規(guī)》，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等日常行為給予明確的要求和具體規(guī)范，強(qiáng)化對學(xué)生的管理力度，明確對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的處理辦法和程序。初一開展“行為規(guī)范與愛的教育”，初二開展“責(zé)任、自主與誠信教育”，初三開展“理想、健康與人格教育”等。
四、細(xì)化、強(qiáng)化教學(xué)管理，改變粗放式管理現(xiàn)狀，提高教學(xué)質(zhì)量
1、總結(jié)分析上學(xué)期成績，對照數(shù)據(jù)，找出差距，分析原因，明確新學(xué)期努力目標(biāo)，拿出改進(jìn)措施。個別對比下降幅度比較大的學(xué)科、班級要寫出分析報(bào)告，定出改進(jìn)措施和計(jì)劃。
2、利用教師會、集體備課、外出培訓(xùn)等平臺廣泛開展教研活動，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，強(qiáng)化內(nèi)功，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、課程觀、學(xué)生觀，實(shí)行教學(xué)的三個轉(zhuǎn)變；備課向設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變；上課向情境轉(zhuǎn)變；作業(yè)向?qū)υ掁D(zhuǎn)變。
3、建立各種檢查和評估制度，監(jiān)控教學(xué)過程，嚴(yán)格教學(xué)秩序。教導(dǎo)處值班對教學(xué)常規(guī)檢查要認(rèn)真記錄，每天有專人查課，一天三次，教師小預(yù)備進(jìn)入課堂，保證嚴(yán)格的上課秩序和規(guī)范。開展學(xué)生評教活動，對教師教學(xué)工作進(jìn)行反饋和監(jiān)督，及時對教與學(xué)作出診斷，以便整改。年級組配合教導(dǎo)處一月召開一次學(xué)生座談會，學(xué)生代表和班干參加，及時了解并解決學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中的問題。完善集體備課制度，一月召開一次教研例會，每周堅(jiān)持集體備課兩次；將“教學(xué)六認(rèn)真”落在實(shí)處，課堂一節(jié)一抽查，教案、作業(yè)教導(dǎo)處一周一抽查，一月一大查，教研組兩周一檢查，教導(dǎo)處及時公布檢查結(jié)果，并將結(jié)果納入教師考核中。
a）、以雙周練、月考、常規(guī)檢查細(xì)化教學(xué)管理、優(yōu)化教學(xué)效果，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期初一年級、初二、初三特色班實(shí)行雙周練，考試科目為語、數(shù)、外、理、化。
b）、教學(xué)工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學(xué)、過程管理、教科研、專業(yè)發(fā)展”做足文章。根據(jù)孫校長在開學(xué)工作會上的要求，念好“十字訣”。即：目標(biāo)要“當(dāng)”，課堂要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，檢查要“勤”，考核要“嚴(yán)”，方法要“活”，手段要“新”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。所以在教學(xué)常規(guī)方面提出如下要求：
�。ㄒ唬﹤湔n方面的要求
1、上交教案要有打印封面，注明姓名、任教班級、任教學(xué)科。
2、教案要注明備課時間、上課時間以及總第----課時。
3、教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方，書寫工整。教案提倡手寫活頁紙，每學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容，討論重難點(diǎn)，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案，打印發(fā)給備課組其他教師，第二次集體備課討論教案，各人再進(jìn)行二次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前，所有教師將當(dāng)周教案和聽課筆記交教導(dǎo)處，未及時上交，視為當(dāng)周未備課未聽課，第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記，寫好小結(jié)。每周一下午通報(bào)上周教學(xué)工作檢查結(jié)果。如果是打印教案必須有詳細(xì)的'二次備課，無論哪種形式，都應(yīng)眉目清晰，給人以一目了然的感覺。
4、教案項(xiàng)目要齊全。應(yīng)具有的項(xiàng)目有：
�。�1）課題。
�。�2）課型：如新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評課、自學(xué)課、實(shí)驗(yàn)課、社會調(diào)查課等。
（3）教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)包括知識、能力、技能、情感等。
（4）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
�。�5）教學(xué)方法：講授法、談話法、討論法、合作交流法、演示法、探究法等。
�。�6）教學(xué)過程：組織教學(xué)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新授、鞏固練習(xí)、小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來。
（7）板書設(shè)計(jì)。
（8）教學(xué)后記。要求總結(jié)課堂教學(xué)得與失，可以是教學(xué)的反思，也可以是教學(xué)活動的延伸。
教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案。教師要在個人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時認(rèn)真編寫教案，講評課也要備好教案。
各備課組在正常教學(xué)中，一定要統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，同類班級統(tǒng)一作業(yè)布置，統(tǒng)一單元測試。
�。ǘ┥险n方面的要求
課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，充分利用40分鐘，認(rèn)真上好每一節(jié)課。具體要求如下：
1、教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神，又切合學(xué)生實(shí)際。
2、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對每一個概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準(zhǔn)確無誤。
3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書，又育人。
4、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則。開展師生雙邊活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。
5、教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。
6、夯實(shí)教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實(shí)際操作，使用教具等方面的能力。（1）教學(xué)語言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡練生動，盡量用普通話講課；（2）板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過程；（3）教態(tài)親切自然，能貼近學(xué)生心理。
7、嚴(yán)格上課常規(guī)。（1）教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時進(jìn)入教室，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備；體育課、實(shí)驗(yàn)課、音樂課、微機(jī)課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊(duì)前往相應(yīng)地點(diǎn)。（2）按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴(yán)禁課堂接打手機(jī)。眼保健操時，當(dāng)堂課老師在做眼保健操前到班，督促學(xué)生做好眼保健操。（3）嚴(yán)格要求學(xué)生，維持好課堂紀(jì)律，上課、下課學(xué)生起立時動作要整齊，課堂上要求學(xué)生精神飽滿，注意聽講，積極參與，決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質(zhì)量。（4）對沒有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評教育，保證教學(xué)措施落實(shí)到位；（5）愛護(hù)學(xué)生，不說傷害學(xué)生自尊的話，不對學(xué)生有成見，不體罰和變相體罰學(xué)生。
8、指導(dǎo)學(xué)法。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶的良好習(xí)慣。
�。ㄈ┎贾煤团淖鳂I(yè)方面的要求
作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時間。具體要求如下：
1、布置作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，所選習(xí)題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來，難易要適中，作業(yè)量要恰當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺做課外習(xí)題。
2、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。
3、嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時完成，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行教育，并限定時間補(bǔ)交作業(yè)。
4、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、作圖準(zhǔn)確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做。
5、作業(yè)要按時認(rèn)真地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫能調(diào)動學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評語。對基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。
6、及時糾正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。
各教研組長，對本教研組教師的作業(yè)情況加強(qiáng)指導(dǎo)和督促。年級主任、組長負(fù)責(zé)本年級各學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控。教導(dǎo)處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。作業(yè)量及作業(yè)時間規(guī)定如下：
�。�1）、作業(yè)量：
語文：作文2周1次，小作每周1次；數(shù)學(xué)：每周4次作業(yè)紙，天天有作業(yè)；英語：每周2次作業(yè)紙，教輔除外；物理：每周2——3次作業(yè)紙，每堂有書面作業(yè)；化學(xué)：每周2——3次作業(yè)紙，每堂有書面作業(yè)；政治、歷史：每月3次作業(yè)紙；地理、生物：每兩周1次作業(yè)。
�。�2）、作業(yè)紙?jiān)u價(jià)為優(yōu)良中差（英語為abcd），單元測試卷可以打分?jǐn)?shù)。
（3）、每次學(xué)生作業(yè)批改過后必須注明批改時間。
（4）、每周五下午第四節(jié)課教導(dǎo)處檢查學(xué)生當(dāng)周作業(yè)，并在下一周星期一通報(bào)檢查結(jié)果。
�。ㄋ模⒙犝n要求
各教研組要組織教研組內(nèi)各教師相互聽課，取長補(bǔ)短。教研組負(fù)責(zé)人應(yīng)該在聽課的基礎(chǔ)上對本教研組教師加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)。教導(dǎo)處每周檢查教師聽課情況，并及時公布。
1、教研組長、備課組長每周聽課1—2節(jié)，其他教師每周至少一節(jié)，每學(xué)期不少于20節(jié)。中干每周一次推門聽課。
2、聽課時要認(rèn)真詳細(xì)記錄，做好評價(jià)分析，課后相互交流。并在教研活動中提出科學(xué)評價(jià)，聽課記錄中要注明時間、授課人、學(xué)科、節(jié)次、課題及所聽班級等。
五、以課改為重點(diǎn)，切實(shí)提高教研工作實(shí)效。
本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個年級，每門學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)中。為此，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教研制度的建設(shè)，重點(diǎn)健全教研組教研體系，為了保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實(shí)效，各教研組、備課組都要制訂好計(jì)劃，做好妥善安排，全體教師每周參加教研組活動一次，時間不少于1節(jié)課，教研活動形式可以有：教研組長準(zhǔn)備材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，進(jìn)行說課或公開課的評課活動，交流外出學(xué)習(xí)心得，教學(xué)論壇等。集體備課是在個人鉆研的基礎(chǔ)上，一人主講，共同討論，集思廣益。備課組活動的內(nèi)容主要有：
�。�1）對照教學(xué)計(jì)劃，檢查當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況；
�。�2）明確本單元教學(xué)的目的和要求；
�。�3）研究教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其處理方法；
�。�4）統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測內(nèi)容；
（5）檢查總結(jié)前一階段教學(xué)情況，找出教學(xué)中存在的問題并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。
備課組活動，由備課組長負(fù)責(zé)召集，并做好活動記錄，教研組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查督促，教導(dǎo)處不定期和定期檢查。力求將教研活動落實(shí)到實(shí)處，以科研帶動課改，以科研提升課改。
初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃10
認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育大會和區(qū)教育大會精神，堅(jiān)持用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)實(shí)效為核心，以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗(yàn)收和課堂教學(xué)比賽為契機(jī)，以教學(xué)評價(jià)為機(jī)制，以教學(xué)管理為保障，以規(guī)范落實(shí)初中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，為保證學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，形成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗。
一、工作目標(biāo)：
1、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育，力爭做到嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)，使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。
2、初中二年級教學(xué)要確保扎實(shí)、規(guī)范、科學(xué)，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知能力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。
3、初中三年級的教學(xué)要確保夯實(shí)基礎(chǔ)，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破。
4、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學(xué)有特長。
5、初中一、二年級教學(xué)成績指標(biāo)，要達(dá)到區(qū)平均值之上，在教委直屬學(xué)校中要力爭進(jìn)入前五名；
6、初三年級畢業(yè)生學(xué)考試的目標(biāo)，年級總評及格率要達(dá)到100%，平均分、優(yōu)秀率要確保進(jìn)入前十五名，力爭進(jìn)入前十名；年級學(xué)生最高分要進(jìn)入全區(qū)的前100名；要有二至三個學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)入全區(qū)前十名。
二、工作內(nèi)容：
1、充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用，使學(xué)校教育得到家長、社區(qū)及社會的有力支持。
2、 結(jié)合新義務(wù)教育法的頒布實(shí)施，以此為主題開展征文活動，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，并撰寫讀書心得，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
3、初中各年級實(shí)行月考制度和晚自習(xí)制度，通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控，找出存在的問題并及時給予解決。
4、各學(xué)科要結(jié)合年級學(xué)科特點(diǎn)，確定適合于學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課、教學(xué)案例，培養(yǎng)學(xué)校的`名師。
5、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)�！墩n堂教學(xué)改革的具體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。任課教師月聽他人課時不得少于3節(jié)，全年累計(jì)聽課數(shù)應(yīng)達(dá)到12---15節(jié)，有3---5節(jié)課應(yīng)為中、小學(xué)互聽課。
6、規(guī)范教研組活動，加強(qiáng)校本教研工作的力度。根據(jù)學(xué)校的工作安排，學(xué)校將成立初中學(xué)科備課組，分為數(shù)學(xué)組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學(xué)期的第一學(xué)期是開展各學(xué)科教研、教科研的最佳時期。初中各學(xué)科要以備課組為單位，備課組組長具體組織實(shí)施，備課組活動要有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)、有音像資料，有典型個案總結(jié)。圍繞備課、上課、聽課、說課、評課、觀摩課展開教研活動，各備課組確定觀摩課教師人選，采取集體備課，集體聽課，集體評課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課。
7、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，本學(xué)期學(xué)校將全力以赴做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的檢查工作。學(xué)校行政會要繼續(xù)堅(jiān)持每學(xué)期不少于二次研討實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)開出率100%，實(shí)驗(yàn)員教師要嚴(yán)格管理學(xué)生，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)課的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生安全，加快我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作特色化進(jìn)程。
8、以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，規(guī)范教學(xué)行為，本學(xué)期學(xué)校將在中學(xué)各年級中實(shí)行推門課活動，以提高教師們的適應(yīng)能力。
9、各年級側(cè)重抓住兩頭學(xué)生，促進(jìn)中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化，把后進(jìn)生控制在最低限度，通過分層教學(xué)和分類指導(dǎo)全面提高初中各年級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。初中三年級的具體工作詳見《初三年級工作方案》。
10、建立學(xué)校骨干教師隊(duì)伍，積極培養(yǎng)、選拔市、區(qū)級骨干教師。校級骨干教師應(yīng)達(dá)到任課教師的15%以上。
11、進(jìn)一步規(guī)范教師教案的書寫，學(xué)校對教師的優(yōu)秀教案將編印成《學(xué)校優(yōu)秀教案集》和《學(xué)校優(yōu)秀課例集》供教師交流、學(xué)習(xí)提高。
三、工作重點(diǎn)：
1、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評估與指導(dǎo)小組的作用，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)的常規(guī)工作和電化教學(xué)工作。
2、加強(qiáng)學(xué)校“研訓(xùn)一體”工作，使課堂教學(xué)不斷向縱深發(fā)展。
3、建立學(xué)校中青年骨干教師隊(duì)伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。
4、加強(qiáng)學(xué)�！把杏�(xùn)一體”工作，使課堂教學(xué)不斷向縱深發(fā)展。
5、建立學(xué)校中青年骨干教師隊(duì)伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。
初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關(guān)注每一位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及交流和表達(dá)能力。讓學(xué)生在探究過程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護(hù)生物，促進(jìn)社會發(fā)展。
3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。
三、學(xué)生情況分析
八年級共有6個班有400來個學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高，上學(xué)年生物的平均成績較低，雖然高分還可以，但由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，因此班平均被拉下來了。這個學(xué)期要想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，爭取成績有較大的提高。
四、教學(xué)任務(wù)
1.本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》
2.在繼續(xù)抓好“課改”實(shí)驗(yàn)的過程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷提高對“課改”的認(rèn)識，力爭在原有的基礎(chǔ)上，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。
3.繼續(xù)探究試教過程中新的教學(xué)模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題。
4.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn)，充分調(diào)動教師們的積極性，發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢，繼續(xù)嘗試開展學(xué)校開放日活動。
5.繼續(xù)探究新課程的評價(jià)體系，特別是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并在完成教學(xué)任務(wù)的'基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會，初步歸納整理出適合我區(qū)區(qū)情的評價(jià)體系。
五、教學(xué)要求
1.教師在教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《課程》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價(jià)都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。
2.大力倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即研究，成果即成長”的教育科研觀。教中要有科研意識，要邊實(shí)驗(yàn)、邊研究，力爭做一名科研型的教育工作者。
3.在教學(xué)中，要努力使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展，必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動。
4.教師在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動。
5.教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合。
6.有條件的學(xué)校要積極組織好生物小組活動，能夠?qū)ι飳W(xué)有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。
六、具體措施
1、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法，對新教材進(jìn)行培訓(xùn)。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
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3、探索新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。
4、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作，提高學(xué)生的興趣。
5、認(rèn)真批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問題。
6、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校教學(xué)工作將以《―――教育局20xx年工作要點(diǎn)》和教育局相關(guān)科室工作計(jì)劃以及我校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以鞏固“普九”成果為重點(diǎn)以素質(zhì)教育為主題以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心以精細(xì)化管理為手段以創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育為目標(biāo)布絳圍繞“普及、發(fā)展、提高”三大任務(wù)開展工作補(bǔ)固標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)成果加快實(shí)施特色學(xué)校建設(shè)步伐深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展膊歡洗蔥鹿魎悸藩調(diào)整工作方法強(qiáng)化教育教學(xué)管理提高整體辦學(xué)水平。
二、主要任務(wù)與目標(biāo)
1、貫徹實(shí)施《額如鄉(xiāng)中學(xué)教學(xué)管理常規(guī)及評價(jià)辦法》做到常規(guī)教學(xué)精細(xì)化管理。
2、確保“教學(xué)開放日”、“新世紀(jì)師生讀書工程”、“40周歲以上教師優(yōu)質(zhì)課”、“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課”等教學(xué)活動扎實(shí)開展并收到實(shí)效。
3、保證實(shí)驗(yàn)課開出率達(dá)到100。
4、實(shí)現(xiàn)學(xué)生年流失率控制在5.5ㄒ閱凇
5、做好近專任教師教學(xué)成績的數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計(jì)工作。
6、加強(qiáng)畢業(yè)班管理爭取今年中考再創(chuàng)佳績。
二、重點(diǎn)工作
一端正教育教學(xué)思想全面貫徹黨的教育方針。保證開齊學(xué)科開足課時不出現(xiàn)課時偏差。上好地方課程、校本課程。上好音樂、體育、美術(shù)、勞動技術(shù)、衛(wèi)生、地理、生物等課保證非考試科目的'教學(xué)質(zhì)量。 結(jié)合我校我鄉(xiāng)的實(shí)際進(jìn)一步完善校本課程開發(fā)與建設(shè)制訂教學(xué)計(jì)劃開展好課堂教學(xué)活動。
二加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的精細(xì)化管理落實(shí)常規(guī)教學(xué)基本要求全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 修訂和完善《額如鄉(xiāng)中學(xué)教學(xué)管理常規(guī)及評價(jià)辦法》堅(jiān)持經(jīng)常抓好常規(guī)教學(xué)過程管理。每月進(jìn)行一次常規(guī)工作檢查并不定期進(jìn)行抽查。每次檢查后要有分析總結(jié)檢查結(jié)果張榜公布并納入教師崗位責(zé)任制。
1、備課。 個人備課要堅(jiān)持從學(xué)生實(shí)際、教師自身實(shí)際出發(fā)并超前備課一周制作出切實(shí)可行的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。 學(xué)期初和期中進(jìn)行兩次集體備課。制定集體備課計(jì)劃有時間、內(nèi)容、中心發(fā)言人、負(fù)責(zé)人。
2、上課。 優(yōu)化課堂教學(xué)深入開展教學(xué)實(shí)踐研究。堅(jiān)持以夯實(shí)“雙基”為重點(diǎn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心以調(diào)動學(xué)生積極有效參與為手段以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)深化課堂教學(xué)改革改進(jìn)教學(xué)方法加強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)。 課堂教學(xué)以學(xué)生為主體突出重點(diǎn)分化難點(diǎn)完成教學(xué)目標(biāo)。在課堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生的“問題意識”。按照“初中學(xué)方法”的特性分析交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法提高自我學(xué)習(xí)能力。 堅(jiān)決實(shí)行執(zhí)案教學(xué)。
初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)習(xí)“三為”活動契機(jī)，認(rèn)真貫徹《教育發(fā)展綱要》要求，圍繞縣教育局教中心和學(xué)校的年度工作重，以強(qiáng)化管理為工作要點(diǎn)，以為教學(xué)服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)為工作宗旨。堅(jiān)持以培訓(xùn)促應(yīng)用，應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教育信息化水平的提高。
二、工作內(nèi)容：
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1、機(jī)房維護(hù)。機(jī)器容易中病毒。由于學(xué)生使用電腦時無安全意識，經(jīng)常點(diǎn)擊不知名網(wǎng)站，導(dǎo)致學(xué)生機(jī)器經(jīng)常感染病毒。雖然有冰點(diǎn)還原軟件保護(hù)，但是有的病毒還是能穿透還原軟件。對此我決定仔細(xì)研究學(xué)生教材，在非網(wǎng)絡(luò)知識課時將學(xué)生機(jī)的網(wǎng)絡(luò)切斷，避免造成學(xué)生機(jī)器感染病毒，以及能讓學(xué)生對本學(xué)科能提高重視，不讓他們覺得來網(wǎng)絡(luò)教室上課就是上網(wǎng)。
2、網(wǎng)絡(luò)教室衛(wèi)生。網(wǎng)絡(luò)教室的衛(wèi)生主要就是地上的紙屑以及學(xué)生在課桌上亂涂亂畫，在上個學(xué)期我對此采取了更好的解決方法，效果很好，現(xiàn)今我覺得要改變學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教室亂丟紙屑和亂涂亂畫只能同班同學(xué)之間相互監(jiān)督，并且在網(wǎng)絡(luò)教室的醒目處張貼：嚴(yán)禁在教室里亂扔紙屑及亂涂亂畫，特別是
亂扔垃圾現(xiàn)象，以搞好機(jī)房衛(wèi)生。
3、硬件的損壞。目前整個網(wǎng)絡(luò)教室的部分硬件還在維修當(dāng)中，
在不耽誤正常教學(xué)的前提下，要盡快的把一些損壞的'硬件要維修好。
（二）學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
學(xué)生的信息素養(yǎng)是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的重要方面。為提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，彰顯我校學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平。本學(xué)期從以下三個方面加以落實(shí)。
1、加強(qiáng)信息技術(shù)教育，提高信息素養(yǎng)。我校每周都開設(shè)信息技
術(shù)課，按信息技術(shù)教材內(nèi)容、要求組織教學(xué)。
2、積極組織課外活動，發(fā)展學(xué)生的信息素養(yǎng)。信息技術(shù)教育要
特別重視信息技術(shù)的靈活運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，然而課堂的時間是有限的，為了給學(xué)生更多的提高自身信息素養(yǎng)的機(jī)會，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極開展豐富多彩的課外活動，使課堂學(xué)習(xí)得到延伸。主要以學(xué)校信息興趣小組形式（如小組協(xié)作幻燈片，鍵盤輸入，自辦電腦小報(bào)，創(chuàng)新繪畫等），通過興趣活動，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)，在活動中提高素養(yǎng)。培養(yǎng)具有特長的苗子，力爭在各級活動和比賽中取得好成績。
3、學(xué)以致用，提倡用信息技術(shù)去解決一些學(xué)習(xí)和生活中的問題，
鼓勵學(xué)生使用計(jì)算機(jī)。積極創(chuàng)造環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)、用信息技術(shù)的氛圍中潛移默化，并成為一種習(xí)慣。
初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃14
臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、困難與希望，我們將在創(chuàng)建“區(qū)內(nèi)外一流名�！暗倪M(jìn)程中，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，時刻用學(xué)為人師、行為示范勉勵自己，時刻用突出的業(yè)績回報(bào)社會，團(tuán)結(jié)一心，勤奮工作，為落實(shí)教育規(guī)劃綱要提出的各項(xiàng)任務(wù)而不懈努力。
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以質(zhì)量為中心，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，提高管理服務(wù)水平，努力提升辦學(xué)品位，凸顯辦學(xué)特色，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，本著“壯隊(duì)伍強(qiáng)制度抓質(zhì)量創(chuàng)特色”的原則開展工作，促進(jìn)我校教育又好又快發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)“區(qū)內(nèi)外一流名�！钡墓ぷ髂繕�(biāo)。
二、目標(biāo)與措施：
(一)強(qiáng)化兩支隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)
1、完善、修訂、健全各項(xiàng)管理制度、職責(zé)和規(guī)定，使學(xué)校管理首先實(shí)現(xiàn)規(guī)范化，制度化;
2、在實(shí)現(xiàn)規(guī)范化的基礎(chǔ)上，注重科學(xué)性。將現(xiàn)代管理理念引入到學(xué)校管理之中，增強(qiáng)學(xué)校管理的科學(xué)性、民主性和開放性;
3、深化校內(nèi)管理體制改革，完善績效工資制、增強(qiáng)教師的競爭意識和責(zé)任意識;
4、堅(jiān)持以人為本，尊重教師人格，體現(xiàn)情感關(guān)懷，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的人際關(guān)系和氛圍;
5、關(guān)心教師生活，努力為教師辦好事、辦實(shí)事。維護(hù)教師的合法權(quán)益。利用報(bào)紙學(xué)校網(wǎng)站等宣傳教師的先進(jìn)事跡，提高教師的社會形象和地位。
(二)加強(qiáng)制度建設(shè)，推進(jìn)科學(xué)管理
1、牢固樹立科學(xué)的管理理念。根據(jù)當(dāng)今優(yōu)秀學(xué)校的發(fā)展態(tài)勢，我們深刻認(rèn)識到管理強(qiáng)化制度文化是學(xué)校發(fā)展的底線，提高質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的核心，創(chuàng)建特色是提升學(xué)校品位的必由之路。我們將樹立成人與成才并舉的理念。學(xué)校要進(jìn)一步搭建平臺，讓每位師生都體驗(yàn)到成功，讓師生有榮譽(yù)感、成功感和歸屬感。把表揚(yáng)比批評更有利于師生的成長的意識滲透到學(xué)校的教育教學(xué)管理中。愛是所有行為的源泉。讓全體教職員工進(jìn)一步認(rèn)識到愛心比責(zé)任心更重要，責(zé)任心比能力更重要。我們努力實(shí)踐陶行知“愛滿天下”的教誨，不斷追求教育的和諧。
2、強(qiáng)化制度文化。本學(xué)年我們將制定并實(shí)施《淮海中學(xué)中層干部崗位實(shí)績考核評價(jià)方案》、《淮海中學(xué)名師培養(yǎng)計(jì)劃》、《班主任與備課組長考核條例》、《淮海中學(xué)師德規(guī)范》，完善和優(yōu)化《績效考核方案》、《先進(jìn)集體與個人的評比條例》、《教育教學(xué)事故界定與處理辦法》，推進(jìn)聘用制度，建立班主任和備課組檔案。管理?xiàng)l例的規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化、制度化，最終形成完備的、具有淮海特色的制度文化。
3、優(yōu)化三項(xiàng)教育管理工作。優(yōu)化學(xué)生“自主德育”的模式，積極推進(jìn)年級學(xué)生的三級管理;進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生會、健康小衛(wèi)士、青年志愿者、安全小衛(wèi)士等學(xué)生社團(tuán)組織，同時進(jìn)一步增加學(xué)生社團(tuán)的數(shù)量。優(yōu)化“四季六節(jié)”等活動的流程，推出精品;通過系列活動，進(jìn)一步對孩子滲透安全意識、紀(jì)律意識、衛(wèi)生意識、集體意識、感恩意識、合作意識、節(jié)約意識、競爭意識等九種意識;最終形成學(xué)生的綜合素養(yǎng)。積極穩(wěn)妥推進(jìn)“陽光體育”活動，強(qiáng)身健體;優(yōu)化升旗儀式組織形式，讓更多的孩子得到鍛煉;推動“星級”學(xué)生評比制度;強(qiáng)化對問題學(xué)生的處理力度。
4、深入研究年級管理工作。加強(qiáng)對年級工作的研究與學(xué)習(xí)，年級的建設(shè)需要進(jìn)一步思考，進(jìn)一步增強(qiáng)掌控能力。學(xué)會用制度管理年級，用感情感動教師，用愛心關(guān)心學(xué)生，用交流等多元化手段去解決矛盾，進(jìn)而增強(qiáng)年級的.凝聚力，活化年級的內(nèi)驅(qū)力。
增強(qiáng)對年級的掌控不是束縛年級管理的手腳，而是要強(qiáng)化年級的執(zhí)行力。同時教育、教學(xué)的管理仍需進(jìn)一步與部門配合，尋求合力，最終才能讓年級充分發(fā)揮他們各自的創(chuàng)新力。
(二)大力提高教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師良好形象。深入開展“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹形象、正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能“等活動，從源頭上杜絕教師有償家教、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂購教輔資料等現(xiàn)象。引導(dǎo)教師對照先進(jìn)找差距，不斷完善自我，提高自我，做學(xué)生的良師益友。
2.堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。要求教師“以素質(zhì)樹形象，以作為換地位，以業(yè)績顯才華，以特色求發(fā)展”，立足學(xué)校，做好校內(nèi)“名師”建設(shè)，發(fā)揮其先鋒模范作用，讓廣大教師以身邊的教師為榜樣，比、學(xué)、直、趕、幫、超，努力打造一支具有優(yōu)秀的師德風(fēng)范、模范師愛形象、高超知識本領(lǐng)的教師隊(duì)伍。
3.嚴(yán)格師德考核評價(jià)制度。學(xué)校將通過領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)、教師互評、學(xué)生評議、家長反映等方式，多角度、多側(cè)面、全方位地了解教師執(zhí)行教育法規(guī)、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的情況。將師德測評結(jié)果，納入教師年度考核，作為評先評優(yōu)、職稱評聘的重要依據(jù)。
4.積極鼓勵教師投身教育科研，參加上級主管部門和學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動、教研活動與課題研究。學(xué)會解決教育教學(xué)中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、有影響力的教師。同時關(guān)注青年教師的成長，積極實(shí)施校內(nèi)培養(yǎng)計(jì)劃，加快其專業(yè)成長的步伐。
(三)以質(zhì)量求發(fā)展，優(yōu)化教育教學(xué)管理
本學(xué)期根據(jù)校情，我們將對教學(xué)流程作系列調(diào)整：調(diào)整學(xué)科設(shè)置，初一取消信息課、心理健康課，成立心理咨詢中心，定期對學(xué)生開設(shè)心理健康講座;科學(xué)調(diào)整年級課表，優(yōu)化安排好體育等學(xué)科;年級進(jìn)一步調(diào)整晚輔導(dǎo)，力求吻合度，提高晚輔導(dǎo)效益;年級更科學(xué)地安排學(xué)科時間切塊，保障學(xué)科學(xué)習(xí)時間;取消級部公開課，調(diào)整教研活動時間，推行“同課異構(gòu)”活動。
堅(jiān)定不移進(jìn)行課堂改革，試點(diǎn)翻轉(zhuǎn)課堂，提高課堂效率，對學(xué)生進(jìn)行個性化教學(xué)，提高教學(xué)的質(zhì)量。
堅(jiān)定不移推行推行“導(dǎo)學(xué)案”制度和“問講練六步教學(xué)法”。我們要做好“導(dǎo)學(xué)案”的修訂與使用工作。課堂教學(xué)必須充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，堅(jiān)持落實(shí)“小組合作學(xué)習(xí)”，按照“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”原則，教師的指導(dǎo)要適時、適度、適量，要保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間。注重向課堂外的延生。
抓好薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)和薄弱工作。從初一起始年級開始重視對優(yōu)生薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)，通過課堂重點(diǎn)抽問、課后個別輔導(dǎo)、作業(yè)采取面批等方式，努力做好培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生各科均衡發(fā)展。
進(jìn)一步強(qiáng)化業(yè)務(wù)檢查，完善“知識清單”的編印與使用工作，特別是備課、課堂與作業(yè)批改，同時嚴(yán)控作業(yè)量，提高作業(yè)的質(zhì)。對業(yè)務(wù)檢查的結(jié)果要及時通報(bào)，對出現(xiàn)的問題要采取措施進(jìn)行整改。
我校將強(qiáng)化語文、英語的“閱讀教學(xué)”，夯實(shí)學(xué)生書法和聽力訓(xùn)練。我們將把這四項(xiàng)工作根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行系列訓(xùn)練，階梯訓(xùn)練，形成系統(tǒng)工程，常抓不懈。
加強(qiáng)對學(xué)生的周練、月考等評估工作，尤其是對初三工作要加強(qiáng)指導(dǎo)，努力提高對學(xué)生的服務(wù)意識。年級的周練系列化，教務(wù)處規(guī)范好從格式分工到內(nèi)容，做好電子稿存檔。各科任教師通過不斷提高課堂教學(xué)水平、加大特殊學(xué)生的輔導(dǎo)等多種方式，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。
(四)努力打造淮海的紅色文化
淮海中學(xué)創(chuàng)辦于1978年，當(dāng)時恰逢淮海戰(zhàn)役勝利30周年，為了紀(jì)念這場戰(zhàn)役，當(dāng)時就把學(xué)校命名為淮海中學(xué)。如今，淮海中學(xué)已經(jīng)走過了36年的歷史，辦學(xué)條件、辦學(xué)規(guī)模和取得的成績讓人矚目。走過三十載，在淮海人心中一直沒有放下當(dāng)成辦學(xué)的初衷。如今，我們淮海中學(xué)應(yīng)努力打造“淮海的紅色文化”，激勵、激發(fā)學(xué)生繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，爭做一名為國爭光的當(dāng)代少年。
打造紅色淮海文化，初步有這樣的構(gòu)想。
1、積極宣傳，營造氛圍
我們的校園文化構(gòu)想要通過校園平臺，校長會、年級會、班主任會，最后要讓每一位同學(xué)都能了解和認(rèn)可。同時要想法設(shè)法營造氣氛，首先要布置校園文化，通過展示淮海戰(zhàn)役的相關(guān)圖片、人物雕像、懸掛標(biāo)語等方式把校園布置成紅色的海洋，讓淮海戰(zhàn)役的文化和精神內(nèi)涵耳濡目染每一位學(xué)生。
2、專家報(bào)告，親近歷史
我們要通過各種渠道，邀請?jiān)?jīng)參加過淮海戰(zhàn)役的官兵和黨史和軍史專家走進(jìn)校園，給學(xué)生們做報(bào)告，通過親歷者的口述，再現(xiàn)當(dāng)年的歷史風(fēng)云，讓學(xué)生銘記歷史，珍惜當(dāng)下美好生活。
3、籌建紀(jì)念股，進(jìn)行實(shí)境教育
不惜重金在校園里建成一個淮海戰(zhàn)役歷史紀(jì)念館，盡一切力量，搜羅珍貴的歷史遺物，定期組織師生參加，強(qiáng)化教育。
4.編寫校本課程，讓文化進(jìn)課堂。
盡一切力量編寫一本關(guān)于淮海戰(zhàn)役校本課程，組織教學(xué)，讓淮海文化走進(jìn)課堂。
(五)認(rèn)真做好其他工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和諧發(fā)展。
1、要強(qiáng)化食堂、超市的管理，重點(diǎn)抓好食品衛(wèi)生和質(zhì)量。食堂和小賣部要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，增強(qiáng)安全衛(wèi)生意識，嚴(yán)把食品采購關(guān)，堅(jiān)持索證制度，堅(jiān)決杜絕食品食物中毒和不衛(wèi)生現(xiàn)象。對食堂、超市的細(xì)節(jié)的常態(tài)化管理如衛(wèi)生等工作要求要再嚴(yán)格。
2、要勤儉節(jié)約，節(jié)約開支，合理使用資源，如水、電、紙張等，盡可能杜絕浪費(fèi)。加強(qiáng)多媒體等教學(xué)儀器設(shè)備的管理和保護(hù)，強(qiáng)化責(zé)任性教育。
3、加強(qiáng)對部門性質(zhì)的研究與學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我服務(wù)意識。后勤人員要牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，及時主動做好課桌、門窗、水電、教學(xué)設(shè)備檢修，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。
4、強(qiáng)化部門職能，提高辦事效率。加大對部門人員的檢查與考核力度。對部門相關(guān)人員的安全培訓(xùn)工作有待再提高。加大對本部門日常工作的檢查力度，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要加大懲戒力度，增強(qiáng)坐班點(diǎn)名實(shí)效性。
5、建立檔案室與榮譽(yù)室，檔案材料的整理進(jìn)一步細(xì)致化。
6、加大宣傳力度，進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)站建設(shè)，展示學(xué)校形象，把我校打造成全市都叫得響的“品牌學(xué)�！薄�
初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)“市教育強(qiáng)市”和“縣教育強(qiáng)縣”大會精神，在“規(guī)范管理、全面提高、狠抓質(zhì)量、特色發(fā)展”的方針指導(dǎo)下，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理工作，開展豐富多彩的活動，充分調(diào)動全校師生工作與學(xué)習(xí)的自主性和用心性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、實(shí)抓七年級學(xué)生養(yǎng)成教育，力爭做到嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)，使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。
2、八年級教學(xué)要確保扎實(shí)、規(guī)范、科學(xué)，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知潛力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。
3、九年級的教學(xué)要確保夯實(shí)基礎(chǔ)，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，力爭在20xx全市會考中取得優(yōu)異的成績。
4、開展豐富多采的活動，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展。
三、工作思路及主要措施
1、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理
�、龠M(jìn)一步落實(shí)《新安中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》、《新安中學(xué)教師日常行為規(guī)范》。
�、趪�(yán)格按照課程計(jì)劃開課設(shè)節(jié)，開足開齊所有課程。嚴(yán)禁以各種理由隨意砍掉各種課程。
�、郯凑铡墩n程標(biāo)準(zhǔn)》組織教學(xué)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間和課外作業(yè)總量。
④重視音、體、美、勞及活動課教學(xué)，嚴(yán)禁擠占，促全面發(fā)展。
�、萋鋵�(shí)教學(xué)常規(guī)，提高主陣地作用。
2、狠抓素質(zhì)教育進(jìn)課堂
圍繞提高課堂教學(xué)效率，既教書又育人這個中心，深入學(xué)習(xí)“王金戰(zhàn)育才方案”，實(shí)施尊重教育。繼續(xù)堅(jiān)持素質(zhì)教育“四進(jìn)課堂”。
一是校長、教研人員進(jìn)課堂。
二是教育創(chuàng)意進(jìn)課堂。
三是質(zhì)量檢測進(jìn)課堂。
四是科學(xué)的電教手段進(jìn)課堂。
�、僬J(rèn)真開展教研活動，推廣群眾教研。教研活動務(wù)必務(wù)實(shí)，不能僅完成任務(wù)。教研活動能夠在組內(nèi)開展，也能夠組與組之間開展，也能夠走出校門，學(xué)校與學(xué)校之間開展，并保證適當(dāng)?shù)慕萄薪?jīng)費(fèi)，爭取把素質(zhì)教育理念和新的課程標(biāo)準(zhǔn)推向每一堂課。以每一堂課為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化教研意識，用心推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高課堂教學(xué)效率。
�、诒ＷC九年級教學(xué)。抓兩頭、促中間，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取全市中考拔尖率及合格均名列全縣之首。
�、弁晟篇剟罴�(xì)則，改變評價(jià)方式(繼續(xù)將體育檢測納入考試科目)。
3、開展豐富多彩的活動，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。如學(xué)�；@、乒乓球運(yùn)動會、學(xué)生跳繩賽、班級廣播操比賽、班級拔河賽、中學(xué)生寫作大賽……
4、努力創(chuàng)造條件，各教研組搞好課題立項(xiàng)及認(rèn)真開展課題研究工作。
5、強(qiáng)化三室管理，發(fā)揮利用教學(xué)資源，健全三室管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。
6、圖書室、閱覽室工作。
圖書室、閱覽室要熱忱為教學(xué)第一線服務(wù)，按時準(zhǔn)備好閱讀課資料。做好圖書資料的借閱登記工作，用心主動準(zhǔn)確地做好教材、教輔資料等的按時發(fā)放工作，做好報(bào)刊、雜志的訂購工作，做好圖書資料的編目工作，定期做好圖書的宣傳工作，提高現(xiàn)有資料的流通周轉(zhuǎn)率和使用率，認(rèn)真籌備，爭創(chuàng)“示范圖書室”。
7、落實(shí)新課程改革，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。
繼續(xù)加強(qiáng)健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?nèi)＝處熇^續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)資料，主要以《課程教材教法》一書為主，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的'教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新潛力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)潛力。
另外參加課題研究的老師結(jié)合各自研究的課題，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)的潛力，牢固地樹立評價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。在教師們學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時候，教師們也在此基礎(chǔ)上用心參加各類比賽和向各級各類雜志投稿，努力提高自己的理論水平。
8、教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主。
教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和對話。中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。
本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
9、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
本學(xué)期備課體現(xiàn)學(xué)生的主體性，在備課中教師改革傳統(tǒng)的一問一答式的教案撰寫方法，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)，體現(xiàn)自主、合作、探究相結(jié)合的教學(xué)方式。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，從深層次上去思考自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。
本學(xué)期更好地發(fā)揮定時業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的功效，確保每周一次的教研組和備課討論的活動，做到周周有資料。引導(dǎo)教研組上好示范課、教研課和匯報(bào)課，加強(qiáng)了研課、磨課的力度。
10、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，教師們努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師們堅(jiān)持不放下每一個待發(fā)展生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的成績合格率。
四、大致工作安排：
九月：
1、制定本學(xué)教學(xué)工作、教研工作、體育工作等工作計(jì)劃
2、組織教師撰寫本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
3、開學(xué)教學(xué)工作檢查
4、統(tǒng)計(jì)各班人數(shù)，落實(shí)勸學(xué)走訪，做好人數(shù)上報(bào)
5、下發(fā)本學(xué)期各項(xiàng)比賽通知
6、各年級召開相關(guān)主題的主題班會
7、各組按要求開展教研活動
十月：
1、第一學(xué)月教學(xué)工作檢查
2、參加縣田徑運(yùn)動會
3、準(zhǔn)備迎接期中考試
4、舉辦班級廣播體操賽
5、各組按要求開展教研活動
十一月：
1、第二學(xué)月教學(xué)工作檢查
2、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測
3、召開學(xué)生家長會及學(xué)生座談會
4、各組按要求開展教研活動
十二月：
1、第三學(xué)月教學(xué)工作檢查
2、舉辦班級男籃、女排球賽和跳繩賽(八年級跳繩賽、七年級男籃、女排球賽)
3、做好音、美、信、勞等考查科目期末成績的考評
4、搞好學(xué)生體質(zhì)檢測并上報(bào)數(shù)據(jù)
5、準(zhǔn)備迎接期末考試
6、組織學(xué)生冬季長跑
一月：
1、組織實(shí)施期末教學(xué)質(zhì)量檢測
2、期末教學(xué)工作檢查
3、各項(xiàng)工作總結(jié)與評比
4、做好假期相關(guān)安排
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