教導教學計劃范文

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家整理的教導教學計劃范文，歡迎大家分享。

教導教學計劃范文1

　　一、指導思想

　　教導處將根據上級部門工作要求，認真學習新課程標準，積極推進課改研究，用新的教育理念指導自己的工作實踐，努力轉變教師的教學行為，學生的學習行為，端正教育思想，努力將“以人為本”的教育觀念貫徹在學校教育，教學的各項工作中。面向全體學生，努力提高教學質量，實現教學相長和師生共同發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1、以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，積極推進課程改革的實施。

　　2、做好寧波市級立項課題《現代小學生道德行為調控的研究與實踐》下子課題《處境不良小學生道德行為的研究和調控》結題工作。

　　3、加強師資隊伍建設，注重青年教師的整體素質的提高。

　　4、突出教學這個中心，提高教學質量。

　　5、做好輔優(yōu)補差工作，面向全體學生，注重學生素質發(fā)展。

　　6、為秋全面進入課改的相關學科做好培訓準備工作。

　　7、辦好家長學校。

　　三、重點工作及措施

　　加強學習，轉變觀念，深入推進新課程改革

　　新的課程標準是我們當前教學工作的指導思想，每位老師必須熟悉新課標，理解新課標，運用新課標。

　�。�1）組織好教師新課程通識培訓。特別要加強一年級語數、科學等學科的新課標學習，為下學年采用新課標教材做好培訓。

　　（2）加大學科論文征集力度，要求青年教師能結合課改認真地人人參加學科論文征集活動

　　（3）教師要加強自學。要求教師通讀“走進新課程”一書，并學習好本學科的新課程標準及其解讀。

　　2、立足課堂，深入教研，努力提高教學質量

　　各位教師都要立足課堂，用新課程的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構建具有自己特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

　�。�1）提前備課，備課有新意，不照搬照抄。教學中，把教學的焦點真正地放在學生身上，落實教學環(huán)節(jié)，扎扎實實地利用好課堂這塊陣地提高教學質量。

　�。�2）抓好學科教學，提高學科質量。

　　語文教師要注重學生課外閱讀下載能力的培養(yǎng)，特別是閱讀下載興趣的'培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習慣。在語文作業(yè)的設計上要多動腦筋，做到精、活、實，即作業(yè)少而精，避免機械無效勞動；本學期提倡全校學生寫日記，任課老師做好指導。

　　數學教師在教好教材的同時，要滲透數學的思維訓練，增強數學思想，提高數學能力。

　　針對現狀，本學期將對全體學生進行朗讀、寫字測試，4—6年級進行作文寫片斷比賽，1—3年級進行口算過關；另外舉行4—6年級古詩積累比賽，1—3年級數學智多星比賽。

　�。�3）繼續(xù)做好研訓一體化工作，深入開展“主題化”教研活動。本學期的教研主題以課改為背景，各教研組要確定主題，精心設計教研活動方案，做到主題明確，人人參與，研討氣氛濃厚，效果好，資料齊全。繼續(xù)加強鎮(zhèn)英語教研組及其它教研組的的活動。本學期的教研活動要突出“評課”這一環(huán)節(jié)。

　�。�4）本學期實行聽“推門課”，教導處將不定期對教師的備課、批改、輔導等情況進行檢查。

　　3、輔優(yōu)補差，健全差生轉化的措施及考核辦法。

　　（1）加強對早讀時間、午休時間的管理。特別是早讀時間，做到任課教師下班，合理利用時間。

　　（2）重視尖子生培養(yǎng)，加大對差生的輔導力度，面向全班抓教學質量。

　　（3）重視差生的管理工作，建立差生管理擋案，制定差生轉化措施并實行。期中進行抽測，教導處跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學科）跟蹤調查指導。期末進得總體測評。

　　4、著力于青年教師的業(yè)務培訓。鼓勵青年教師加強自身業(yè)務學習，學校努力創(chuàng)造機會讓青年教師“走出去、請進來”學習。提高本校教師的整體素質，同時對青年教師立足內部發(fā)掘，督促培養(yǎng)尖子。

　　5、繼續(xù)完善班主任考核細則，辦好家長學校。

　�。�1）對班主任工作加強指導，開好期初、期中、期末三次班主任工作會議，期末做好班主任工作量化考核。

　�。�2）繼續(xù)辦好一年級家長學校，各年級要做好家訪工作，加強家校聯系，進一步優(yōu)化育人環(huán)境

教導教學計劃范文2

　　一、指導思想

　　本學期我們面臨新的挑戰(zhàn)，在教育局的新的要求下，繼續(xù)推行一主多輔互動式教學模式，實行小班化教學，并且探索如何更好的利用這種模式提高課堂的效率。在這種模式中提高小組合作學習的學習效率，提高學生的學習能力和學習興趣。加強教師隊伍的學習，增強開拓精神和創(chuàng)新能力，轉變教育思路，提高教育和教學能力，樹立全新理念，增強教師自身的整體素質，為更好的實踐和探索模式提供人力支撐。積極開展課外活動和綜合實踐，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和自主精神，促進學生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學校自主發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1. 嚴格執(zhí)行課程計劃。

　　2. 規(guī)范教學常規(guī)，提高課堂效率。

　　3. 踐行課程改革，探索高效模式。

　　4. 開展體藝活動，增強綜合素質。

　　三、工作措施

　　1. 加強校本培訓，進行反思實踐研究。利用教師博客群督促教師撰寫反思，促進教師的一主多輔互動式課堂的反思實踐研究，努力提高課堂實施水平。并有計劃、有步驟的選送老師的論文反思參加各級各類競賽和投稿，把論文的寫作和研究提高到更高的水平。骨干教師每學期至少上交一至兩篇有質量的論文推薦到《江夏教育》或者其他刊物。（吳啟盛）

　　2．加強對教學常規(guī)落實的檢查，重視教學質量測評。

　　根據教育局的新修訂的質量考評的意見，組織教師認真學習，領會要求，并加強與教師的溝通，有效地規(guī)范教師的教學常規(guī)和教學行為。個人備課與集體備課相結合，認真鉆研教材，做好教材處理和學案設計。學案要求教學目標明確，三維目標、重點、難點、關鍵確定合理并符合學生實際，高效模式選擇適合并能為課堂教學發(fā)揮切實作用。教學后記或反思能體現小組合作學習的特點和互動式模式的運用心得，有助于教師今后對教學模式和教學行為的改進。提高各科學案的制作質量。按照上學期的集體備課的固定的時間地點，各備課組繼續(xù)利用已有的電子備課進行整理和修改，使之更加符合教學實際。把集體備課的效果更好的發(fā)揮出來。每學期對學生成績、作業(yè)、教師、教案問題，嚴格仔細分析，查找原因。（各教研組長）

　　3. 加強教研組和 備課組建設，利用組內的上課，評課，共同探索一主多輔互動式的課堂教學模式。

　　以&“課內比及教學&”為契機，以一主多輔互動式高效課堂模式為對象，在教研組和備課內定期展開主題研討會和主題研討課，教研組長和備課組長制定研討內容和商定時間，共同探討如何從教師、學案、課堂組織形式、學生的自主學習、小組作用的發(fā)揮等方面提高課堂的質量，增強學生的學習能力。（各教研組長）

　　5. 每周召開教研組長會，定期匯報各組每周周查的結果、問題和教研組的活動開展情況，提出問題和困惑，如何商量解決。每月召開一次備課組長會議，反饋各組集體備課的情況、備課組內高校課堂實施和學案的修改和制定、常規(guī)檢查的情況。（何學文）

　　6.開展豐富的體藝活動學生的，提高身體素質和藝術修養(yǎng)。認真開展大課間的武術操和集體舞的活動，保證每天的陽光一小時的活動時間，成立體育和文藝興趣小組，開展排球、羽毛球、籃球、乒乓球等球類運動和競賽，同時，組織合唱、舞蹈、書法、美術等興趣小組，充分發(fā)揮的各項特長，培養(yǎng)學生廣泛的興趣，提升每個學生的綜合素質。（蔡大慶）

　　7．扎實開展語文的練字、閱讀和作文的教學，積極組織相關的`競賽。每天中午利用20分鐘時間練字，每星期安排專門的一節(jié)課的進行閱讀，并上交一篇閱讀心得或讀書筆記。每月組織一次相關的閱讀或寫作的競賽評講，鼓勵學生的閱讀和寫作興趣。同時教師要注重周記和大作文的批改、訓練和評講工作，真正做好學生的語文素養(yǎng)的提高的工作。（吳三燕）

　　8. 做好各功能室的器材的管理和使用。認真做好實驗器材和藥品的管理維護和報損補充，組織好學生的各項必做試驗。機房和多媒體室的充分使用和規(guī)范管理。圖書室和閱覽室每周的使用和記載完備，音樂、美術等體藝活動室充分利用，增加使用頻率，保證各項體藝活動的正常開展。并積極組織各項競賽活動，促進各功能室的使用效果。（葉文光 黃為信）

　　9.配合繼教中心搞好教師的培訓指導工作。根據區(qū)教育局的骨干教師管理辦法和我校的要求，搞好骨干教師的管理工作。

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