《保護地球母親，兒女的責任》教學設計范文

　　學習目標

　　知道我國人民和全世界人民在保護地球環(huán)境方面所做的努力，懂得如何保護環(huán)境，培養(yǎng)自己保護環(huán)境的良好品質。

　　重難點

　　感受我國人民和全世界人民在保護地球環(huán)境方面所做的努力，自覺形成保護環(huán)境的習慣。

　　教法學法

　　自學探究、交流展示、情境渲染、實踐體驗

　　課前準備

　　教師準備電影《可可西里》的片段、課件。學生準備我國政府在環(huán)保方面的資料。

　　教學過程

　　活動一：談話交流，進入事例分析

　　1、出示一本去年使用過的教科書。教師問：你們的哪些課本是使用的循環(huán)教材？說說你們對使用科學循環(huán)教材的看法？（在學生交流的基礎上，讓學生自學第59頁的相關內容。）

　　2、師：你覺得這樣的做法好嗎？為什么？

　　3、師：這是澳大利亞保護地球的做法，其實保護地球是那么簡單，可以從我做起。（板書課題）

　　4、自學第59頁的`其他內容，說說：你學到了什么？（讓學生明白全世界各國保護環(huán)境的一些作法）(課件出示)

　　5、學生齊讀《人類環(huán)境宣言》。

　　6、小結：循環(huán)使用幾本讀過的書，騎自行車，就可以為人類節(jié)約一點資源，如果我們時時處處都從身邊的小事做起，從自我做起，把節(jié)約看成一件大事來做，我們的資源就可能會減少一些不必要的消耗了。

　　【設計意圖：讓學生先審視自己是怎么處理用過的書本，再來比較他國的處理方法，從中感受保護環(huán)境不是靠嘴說來的，而是靠一點一滴的小事做來的�！�

　　活動二：了解我國環(huán)保措施，宣傳環(huán)保知識

　　1、師：我國在保護環(huán)境上有哪些舉措？自學第60頁的內容。（課件出示）

　　2、全班交流，引導學生弄明白國家為什么要采取這些措施？（學生交流，教師相機板書，并利用課件介紹我國的環(huán)境標志）

　　2、小組活動：交流你所知道的我國政府在環(huán)境保護方面的舉措。(課件補充)

　　3、（課件3：播放影片《可可西里》的片段）師：這里生活著一群可敬的人，他們是誰？

　　【設計意圖：在了解我國的環(huán)境保護措施的前提下，讓學生觀看影片《美麗的可可西里》，深華情感，有利于提升學生的環(huán)保責任感�！�

　　活動三：開展“環(huán)保行動承諾”活動，強化環(huán)保責任

　　1、學生寫廣告詞，宣傳保護環(huán)境的知識；也可以就如何保護環(huán)境，談談自己的想法。（課件提示）

　　2、學生誦讀“環(huán)保行動承諾書”：（課件出示）

　　我們把綠色奉為夢想，把夢想視為行動，從小事做起，從身邊事做起，一起共創(chuàng)美麗校園、家園。我們承諾：一定把身邊的垃圾分類扔進垃圾箱；一定愛惜糧食，不隨意倒剩余飯菜湯汁；一定節(jié)約能源，隨手關燈、關水，節(jié)約學習用品；積極參加綠化，愛護花草樹木；不在公共場所大聲喧嘩、尖叫；一般不使用一次性塑料用品；自覺學習環(huán)保知識，提高環(huán)保意識；用我們的實際行動來帶動朋友、親人參與環(huán)保行動，積極向社會宣傳環(huán)保。

　　3、小結：通過這節(jié)課的學習，我們感受到了：保護地球是全世界的責任，需要每個地球人都行動起來，把一件件環(huán)保小事做好做實。只有這樣，才能讓我們的地球母親更加健康！同學們，請記住吧！保護地球母親，是我們兒女的責任！（學生齊讀）

　　4、活動拓展：每個同學辦一份手抄小報，宣傳保護環(huán)境的知識。

　　板書設計

　　保護地球母親――兒女的責任

　　節(jié)約能源保護環(huán)境

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