農(nóng)村書(shū)香家庭事跡材料（通用23篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到事跡材料，大家肯定都不陌生吧，事跡材料是為了表?yè)P(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動(dòng)工作，對(duì)工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書(shū)面材料。那么相關(guān)的事跡材料到底怎么寫呢？以下是小編精心整理的農(nóng)村書(shū)香家庭事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
農(nóng)村書(shū)香家庭事跡材料 1
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。豐富的知識(shí)不僅可以提高孩子的素質(zhì)，同時(shí)在學(xué)習(xí)的時(shí)候更學(xué)會(huì)如何做人，如何服務(wù)社會(huì)，發(fā)展成為德智體美都具備的身心健康的孩子。
在孩子兩歲的時(shí)候，作為家長(zhǎng)我們就十分注重這一點(diǎn)。為了讓養(yǎng)成了孩子堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣，我們?cè)囉昧撕芏喾椒ǎ钣行У挠袃煞N：首先讓孩子讀他喜歡的內(nèi)容。比如孩子有一段時(shí)間特別喜歡恐龍，那么我們就買了很多有關(guān)恐龍方面的書(shū)，孩子果然讀的津津有味，一發(fā)不可收拾；其次我們?cè)诩依锖芏嗟胤椒帕撕芏鄷?shū)，沙發(fā)上、桌子上、茶幾上，讓孩子隨手就能看到書(shū)，拿到書(shū)。后來(lái)，孩子的讀書(shū)興趣越來(lái)越廣泛，像《胡蘿卜怪》、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《好困好困的故事》、《你看起來(lái)很好吃》、《我爸爸超厲害》、《海底兩萬(wàn)里》、《昆蟲(chóng)記》等都喜歡。
我們兩人平均每天讀書(shū)都在1個(gè)小時(shí)以上，孩子平均每天讀書(shū)也在1個(gè)小時(shí)以上。很多時(shí)候我們陪孩子一塊讀書(shū)，孩子好問(wèn)很多稀奇古怪的問(wèn)題，我們都會(huì)不厭其煩的解答，講解的形象生動(dòng)，讓孩子聽(tīng)的津津有味。
為了盡量拓展孩子的閱讀外延，每到假期，我們經(jīng)常帶孩子去旅游，到那些書(shū)中描繪的場(chǎng)景中去，讓他親身體會(huì)。濟(jì)南動(dòng)物園、上�？萍拣^、青島嶗山……都留下了我們的身影�？吹綍�(shū)中的景物時(shí)，兒子往往會(huì)大喊一聲“我來(lái)了！”，這也激發(fā)了孩子的讀書(shū)的興趣。
現(xiàn)在，每天晚上我們會(huì)拿出一個(gè)小時(shí)陪孩子一起讀繪本，或者利用手機(jī)上的咔噠故事APP來(lái)給孩子聽(tīng)故事。閱讀已經(jīng)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)，是我們共同進(jìn)步的好幫手。
營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍是形成書(shū)香家庭的重要措施。要和孩子親子共讀，言傳身教，作為家長(zhǎng)我自己也要多學(xué)習(xí)多看書(shū)，不僅可以提高自己的素質(zhì)，重要的是要給孩子作一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。無(wú)論工作多忙，每天我總要抽出時(shí)間，堅(jiān)持在孩子讀書(shū)的時(shí)候與孩子一塊讀，抽空在小三班的群內(nèi)看看老師們發(fā)的`視頻和資料，了解孩子學(xué)了什么，跟孩子多討論，多溝通，與孩子形成共同語(yǔ)言。同時(shí)也把自己的一些知識(shí)在溝通時(shí)慢慢的灌輸給他，提高他的理解能力。孩子跟爸爸一起閱讀的時(shí)間比較多一點(diǎn)，爸爸會(huì)非常耐心地享受親子閱讀的時(shí)間。
多讀書(shū)是孩子讀好書(shū)的前提。作為家庭，我家的藏書(shū)還是十分有限的。我經(jīng)常和孩子去書(shū)店、書(shū)館看書(shū)，在人人都看書(shū)的環(huán)境里培養(yǎng)孩子讀書(shū)的能力。識(shí)別什么是有益的書(shū)。通過(guò)看書(shū)讓孩子來(lái)提高自身的識(shí)別能力，不斷提高自身對(duì)事物的判斷能力。通過(guò)讀書(shū)這樣一種渠道更有利于孩子的健康成長(zhǎng)。同時(shí)多方位，多方式拓寬孩子的知識(shí)面。
書(shū)是一輪暖陽(yáng)，會(huì)溫暖孩子那顆潮濕的心房；書(shū)是一股清泉，將激起孩子心頭的波浪；書(shū)是黑暗中的一把火炬，將照亮孩子人生的方向……為了孩子的一切，一切為了孩子，我們將一如既往，為培養(yǎng)新時(shí)代的接班人將不惜付出辛勤的汗水！
農(nóng)村書(shū)香家庭事跡材料 2
家庭是每個(gè)人溫馨的港灣和成長(zhǎng)的搖籃，它對(duì)每一個(gè)人的影響都很大。同志出生于書(shū)香之家，父親是一名教師，姐姐也是一名教師。雖然父親生活在“家貧無(wú)從致書(shū)以觀”的時(shí)代，但卻多途徑涉獵了大量有益的書(shū)籍，可以說(shuō)上知天文下知地理，稱得上滿腹經(jīng)綸，現(xiàn)如今已近九十高齡，仍堅(jiān)持每天看新聞閱讀書(shū)報(bào)關(guān)心國(guó)家大事，并再讀《論語(yǔ)》撰寫心得兩萬(wàn)多字。在她心中父親就是一本百科全書(shū)，他對(duì)她成長(zhǎng)影響非常大。
良好的家庭影響，讓她領(lǐng)悟到了北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”的人生真諦，讀書(shū)已成為她生活中不可缺少的一部分。因?yàn)閯⒗蠋煹膼?ài)人也是一名教師，自然家里教育方面的書(shū)少不了，兩人都從事語(yǔ)文教學(xué)工作，文學(xué)書(shū)就成了他們藏書(shū)的一大塊。家長(zhǎng)是孩子的標(biāo)尺，家長(zhǎng)只有不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)，才能樹(shù)立并延伸這標(biāo)尺的長(zhǎng)度，才能給孩子丈量出更多向上成長(zhǎng)的空間和可能。讀書(shū)先行，給孩子樹(shù)一面鏡子，為了給孩子讀書(shū)創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍，業(yè)余時(shí)間家庭的主要活動(dòng)就是讀書(shū)。平常讀書(shū)時(shí)，會(huì)隨時(shí)記錄下讀書(shū)心得或感受，會(huì)在自己的工作之余寫一些讀書(shū)心得與孩子和學(xué)生一起分享；同時(shí)也發(fā)表了一些專業(yè)論文，取得了一些研究成果。一張張鮮紅的證書(shū)和雜志上的一塊塊小豆腐塊，讓孩子眼中充滿了驚奇、憧憬和向往。
父親喜歡看新聞，家里經(jīng)常會(huì)在茶余飯后，討論一些新聞話題。這些都讓孩子覺(jué)得讀書(shū)的益處多多。每年都訂閱一、二份雜志，購(gòu)買20多本青少年讀物，也會(huì)把購(gòu)書(shū)作為獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)行激勵(lì)。同時(shí)專門購(gòu)置了小書(shū)架，設(shè)置了書(shū)房和書(shū)柜。所以她女兒從小學(xué)到中學(xué)甚至考上云南大學(xué)，讀書(shū)就是她的愛(ài)好，只要一有空就看書(shū)。讀書(shū)促進(jìn)了家庭成員之間關(guān)系的和諧與平等。讀書(shū)給我們這個(gè)家庭增添了無(wú)限的樂(lè)趣，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)、進(jìn)步。孩子的書(shū)籍讓她們回味美好的童年，保持一顆童心；她們的書(shū)籍也在預(yù)備孩子日后的頌讀，引導(dǎo)她走好人生之路�？鬃釉疲骸叭罩渌�，月無(wú)忘其所能，可謂好學(xué)也矣。”在朋友和同事心中，他們是快樂(lè)、和睦的書(shū)香之家，相信，他們的家庭書(shū)香味會(huì)越來(lái)越濃。
書(shū)——能讓她獲得知識(shí)，懂得了做人的道理。更讓我的精神得以升華。在鄰里眼里，她熱情善良、知書(shū)達(dá)理、樂(lè)于助人。在父母眼里她是個(gè)懂事、識(shí)大體的好女兒。在公婆和親朋心中她是個(gè)心地善良、孝順的好兒媳。
唯有將工作變成事業(yè)，才能發(fā)自內(nèi)心去熱愛(ài)。作為教師的她，她經(jīng)常閱讀一些教育專著，以此來(lái)提升自己的教育教學(xué)水平。作為班出任、作為語(yǔ)文老師，她更是傳承父親的美德，傾心育人，具體表現(xiàn)在：
利用所教語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)，創(chuàng)書(shū)香班級(jí)，構(gòu)筑理想課堂。組織學(xué)生開(kāi)展了“存一讀百”活動(dòng)，教室內(nèi)張貼推薦必讀目錄、讀書(shū)名言。鼓勵(lì)學(xué)生每人帶一兩本好書(shū)，同志也把家里的圖書(shū)拿出來(lái)，供全班集體閱讀。學(xué)生每學(xué)期最少讀兩本名著，寫6篇心得體會(huì)，并摘錄優(yōu)美的詞句。師生在共同閱讀中增進(jìn)了友誼。
開(kāi)展好與學(xué)生“同讀一本書(shū)”活動(dòng)，把星期三定為“班級(jí)讀書(shū)日”，這天語(yǔ)文課集中上“讀書(shū)課”，組織學(xué)生開(kāi)展“主題式閱讀”活動(dòng)，如“我身邊的科學(xué)”等，同學(xué)們可以讀名著、制小報(bào)、講故事，可以模擬書(shū)中的情節(jié)來(lái)一段現(xiàn)場(chǎng)表演，既有教育性又有趣味性，深受同學(xué)們的喜歡。
每周利用一節(jié)自習(xí)課舉行讀書(shū)活動(dòng)，如“好書(shū)介紹會(huì)”、“聽(tīng)我來(lái)讀最精彩的佳句”、“佳作朗誦會(huì)”以及“講故事比賽”等活動(dòng)，開(kāi)展“名人名言”和“美詞佳句”摘抄記錄競(jìng)賽，使他們體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。在語(yǔ)文課前3分鐘開(kāi)展“背詩(shī)大王”、“演講大王”活動(dòng)，并利用班會(huì)開(kāi)展了“閱讀經(jīng)典助我成長(zhǎng)”主題班會(huì)、讀書(shū)心得演講會(huì)、“讀書(shū)之星”評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的'競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
堅(jiān)持三個(gè)一，即清晨一誦，利用晨讀時(shí)間（約15分鐘）組織“晨誦”活動(dòng)。午間一讀，中午10分鐘的學(xué)生自由讀書(shū)時(shí)間。晚間一省，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)一天的學(xué)習(xí)進(jìn)行反省。提倡記日記，并開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)。每半學(xué)期學(xué)生將作文、心得匯編成冊(cè)，有班級(jí)作文集、心得體會(huì)集、好詞佳句集等，并在家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行展覽。進(jìn)行手抄報(bào)、讀書(shū)個(gè)性卡片比賽，要求家長(zhǎng)和學(xué)生共同參與，并將優(yōu)秀作品裝訂成冊(cè)，在讀書(shū)日集中展評(píng)。組織學(xué)生參加各級(jí)各類作文競(jìng)賽，并取得了優(yōu)異成績(jī)。賈迎春、秦明杰等多名學(xué)生因此受益，考入相應(yīng)學(xué)府。
做書(shū)香教師，不斷讀書(shū)“充電”，我始終堅(jiān)持師生共讀。
新時(shí)期的父母要給孩子做出榜樣。老師要給學(xué)生樹(shù)立榜樣。她知道，身教重于言傳，榜樣的力量是無(wú)窮的。在家庭中，要在孝敬老人、友愛(ài)兄弟、團(tuán)結(jié)鄰里各方面都以身作則。中華文明中，仁義禮智信，溫良恭儉讓，許多諸如此類的優(yōu)秀道德品質(zhì)需要大人去“傳”，讓孩子去“承”，而這種傳承，離不開(kāi)父母和老師的示范和引導(dǎo)。年輕夫妻大都上有老下有小，而那些能給孩子做出榜樣的父母，也必定是上能尊老下能愛(ài)幼的模范夫妻，這樣的家庭又怎么會(huì)不和諧呢？因此說(shuō)，一個(gè)和諧的家庭不一定是書(shū)香門第，也未必就是豪門貴族，但它的內(nèi)涵里一定有著知禮謙讓、平等民主和尊老愛(ài)幼這些優(yōu)良品質(zhì)。而這些品質(zhì)很大程度來(lái)源于書(shū)籍。
老師從教近三十年，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作。因?yàn)樗米x書(shū)，好學(xué)習(xí)，撰寫的論文多次獲國(guó)家、省市、縣各種獎(jiǎng)勵(lì)。輔導(dǎo)的學(xué)生多次在全國(guó)希望杯作文大賽中獲獎(jiǎng)。也獲得了模范班主任、教學(xué)標(biāo)兵，德育標(biāo)兵，記功等很多榮譽(yù)，所帶班級(jí)多次被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。
因?yàn)樽x書(shū)，在教育教學(xué)的工作中，更加得心應(yīng)手了。通過(guò)閱讀教育書(shū)刊，我們了解掌握了大量的有關(guān)教育教學(xué)的最新信息，在新的教育理念的指導(dǎo)下，她的課堂教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)效果越來(lái)越好，教學(xué)反思更加成熟，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可、同事的好評(píng)和學(xué)生們的歡迎。
品一本好書(shū)，宛如獲得人生之真諦，給予你震撼心靈的力量。沙翁無(wú)不深情的說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像生活中沒(méi)有陽(yáng)光；生命里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！睍�(shū)可以陶治性情品德，與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美心美文，希望大家以劉老師為榜樣，弘揚(yáng)“尚德、包容、創(chuàng)新、爭(zhēng)先”的平泉精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓優(yōu)良的家風(fēng)傳承，讓仁義灑滿天下。
農(nóng)村書(shū)香家庭事跡材料 3
家庭教育是以親情為基礎(chǔ)的個(gè)別教育，而施教者往往又是多個(gè)，家庭教育的目的、要求又不像學(xué)校教育那么規(guī)范統(tǒng)一。所以當(dāng)孩子咿呀學(xué)語(yǔ)之時(shí)，我們，包括孩子的爺爺、奶奶、就統(tǒng)一教育觀點(diǎn)，采取一致的教育態(tài)度，以創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型家庭作為我們家庭教育的核心，以培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品德。
孩子的爺爺是小學(xué)校長(zhǎng)，現(xiàn)在雖然退休但仍關(guān)系著教育事業(yè)，關(guān)注著孩子的健康成長(zhǎng)。我們夫婦倆又都是教師，家庭的教育背景、職業(yè)背景為我們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型家庭提供了良好的氛圍，更讓我們注重通過(guò)自身的言傳與身教，潛移默化地影響孩子，努力教育培養(yǎng)孩子具有優(yōu)良的品質(zhì)、良好的生活習(xí)慣和健全的人格。
我們家藏書(shū)較多，有文學(xué)書(shū)籍、教育書(shū)籍、故事書(shū)籍、科技讀物等約有400多冊(cè)。讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)、可以塑造人生、可以陶冶情操。培根說(shuō)：“知識(shí)就是力量”。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，孩子如果從小不會(huì)讀書(shū)，沒(méi)有知識(shí)，文化底蘊(yùn)不足，長(zhǎng)大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
現(xiàn)在的家庭大多只有一個(gè)孩子，孩子的未來(lái)關(guān)系著一個(gè)家庭、一個(gè)家族的未來(lái)。培養(yǎng)孩子我深深的體會(huì)到，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是最重要的。我的孩子從小就喜歡聽(tīng)故事，抓住這一點(diǎn)，我們就故意在講故事時(shí)拿起書(shū)�？粗鴷�(shū)給他繪聲繪色的講。這時(shí)他一定奇怪書(shū)中怎么會(huì)有這么多故事。漸漸的他對(duì)書(shū)有了興趣。在他還不識(shí)字時(shí)，我就經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他在翻書(shū)。接下來(lái)我們就有意的教他識(shí)字。
媽媽買來(lái)識(shí)字卡片、在街上認(rèn)廣告牌、逛超市、識(shí)字潛移默化，隨時(shí)隨地�！傲�(xí)慣”是養(yǎng)成的，它是一個(gè)漸變的過(guò)程。孩子小的時(shí)候我們有心去培養(yǎng)，但我們不說(shuō)，更不去強(qiáng)求。我只是默默地把有用的有趣的書(shū)報(bào)、兒童故事帶回家中，放在桌邊、床頭、沙發(fā)上不去要求。茶余飯后，睡覺(jué)之前，我讀他也就讀，或者說(shuō)他看到我讀，他也跟著讀�；蜃x幾句，或讀一段。輕松而快樂(lè)隨意而愜意，漸漸的他讀懂了許多，這時(shí)有一種交流的欲望。我們有的家長(zhǎng)，由于工作、生活的壓力，往往一聽(tīng)孩子講話就煩，尤其是當(dāng)孩子講的內(nèi)容是自己所熟悉的時(shí)候，就連忙說(shuō)：“去去去，讀你的書(shū)，我還忙著呢！”弄得孩子灰頭土臉。
別看這一句話，它會(huì)極大地挫傷孩子讀書(shū)的'積極性。這時(shí)，如果家長(zhǎng)能夠坐下來(lái)，耐心地傾聽(tīng)，做個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾，哪怕他說(shuō)的你早就知道。這對(duì)他來(lái)說(shuō)，都是極大地鼓舞。這種受人關(guān)注的效應(yīng)，肯定會(huì)激發(fā)他更加努力地去讀書(shū)。因此，每當(dāng)兒子津津有味地和我說(shuō)這說(shuō)那時(shí)，我總是以極大的興趣去傾聽(tīng)。有一次吃早飯，孩子看著桌上的菠菜說(shuō)：“媽，我想吃肉”。妻說(shuō)：“好，中午吃”。“那，一定要人肉”。我很吃驚和他說(shuō)：“人不能吃人肉，那樣會(huì)生病的。”“但是魯濱遜就看見(jiàn)野人在吃人”。哦，這時(shí)我才恍然，對(duì)他說(shuō)：“野人為生命所迫，他們壽命都很短。動(dòng)物也不能吃同類�！薄安粚�(duì)，螳螂結(jié)婚后，母螳螂就把公螳螂吃掉”。我對(duì)孩子的豐富知識(shí)由吃驚到佩服。就和他說(shuō)：“母螳螂吃公螳螂主要是因?yàn)榕鋵?duì)時(shí)期母螳螂食欲大增，也是為小螳螂蓄積養(yǎng)分”。“那螳螂爸爸多么偉大呀”。我感慨頗多，一個(gè)人如果愛(ài)上了讀書(shū)，他就有機(jī)會(huì)成為擁有超乎自己生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。我為我們的正確做法高興。
父母不僅要耐心地傾聽(tīng)孩子的講述，而且還要善于和孩子進(jìn)行平等地交流、討論，甚至是爭(zhēng)論。這不僅能夠鍛煉孩子的思維能力和口頭表達(dá)能力，而且還能夠刺激他讀書(shū)。剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，每天早晨都是妻強(qiáng)拉硬拽給他穿衣服，孩子每天都是睡眼惺忪的出門。有一天孩子依依不舍的離開(kāi)被窩，對(duì)他媽媽說(shuō)：“媽媽是狠毒的媽媽”。我知道這個(gè)詞語(yǔ)是他從書(shū)里看來(lái)的，但用詞不當(dāng)。
故意問(wèn)他為什么。他說(shuō)：“因?yàn)槊刻於际菋寢尨驍_我的美夢(mèng)，就象白雪公主的媽媽一樣，不讓白雪公主睡覺(jué)讓她干活”。我笑了，妻子也笑了。這樣我們就和他交流起來(lái)。拿妻子和白雪公主的媽媽比較。最后我說(shuō)這個(gè)詞語(yǔ)應(yīng)該換成“嚴(yán)厲”。作為家長(zhǎng)不要把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子，孩子的奇思妙想，天真純潔的情感，有時(shí)也啟發(fā)著我們，教育著我們。
不論是讀，還是說(shuō)，我們都不要忘記給孩子一點(diǎn)掌聲。哪怕他只讀懂了其中的一句，只記住了其中的一個(gè)故事，只明白了其中的一個(gè)道理，只要他有一點(diǎn)點(diǎn)的收獲，我們都不要忘記給他一點(diǎn)掌聲�！罢坡暋笔羌�(lì)孩子努力讀書(shū)的一劑良方。在這種氛圍中，兒子開(kāi)始閱讀《安徒生童話》、《阿拉伯童話》、《一千零一夜》等。甚至還津津有味地讀起了我的專業(yè)雜志《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》、《心理世界》。后來(lái)，兒子竟然催我買書(shū)、借書(shū)，有時(shí)還搶我的書(shū)，整天纏著我去書(shū)店，獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)孩子總要書(shū)。記得幾天前帶孩子回老家看爺爺、奶奶，時(shí)值早春行道柳樹(shù)都發(fā)芽了，走在路上妻問(wèn)孩子：“路兩旁的樹(shù)為什么都涂上了白灰呢？”孩子不加思索的說(shuō)“防蟲(chóng)”。妻感到很驚訝，這樣的知識(shí)初中三年級(jí)學(xué)生正在學(xué)。我問(wèn)他怎么知道的。他說(shuō)：“那天從媽媽的書(shū)中看到的。”妻子說(shuō)：“昊東知識(shí)真豐富，什么都懂象個(gè)小神童”。讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人追求科學(xué)從孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)中我體會(huì)到，環(huán)境在影響孩子發(fā)展中也很重要，而家庭文化環(huán)境顯得尤為突出。如一些父母有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，常常手不釋卷，學(xué)而不厭，刻苦鉆研，家里充滿了學(xué)習(xí)工作的氣氛，孩子在父母的言傳身教下，就會(huì)由單純的模仿過(guò)渡到自覺(jué)學(xué)習(xí)。
就拿我們來(lái)說(shuō)，由于我們愛(ài)看書(shū)學(xué)習(xí)，孩子也愛(ài)看書(shū)學(xué)習(xí)。有時(shí)由于工作累我們回家不想看書(shū)，但看到孩子我也拿起書(shū)來(lái)休息。影響孩子潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。反之一些家長(zhǎng)自身厭惡學(xué)習(xí)，不愛(ài)看書(shū)讀報(bào)，不思進(jìn)取，經(jīng)常打麻將，看電視。孩子也會(huì)學(xué)著做。
培養(yǎng)家庭的濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，最重要的是父母的身體力行和以身作則，為孩子做出表率，以達(dá)到潛移默化的效果。讀書(shū)學(xué)習(xí)是這樣，為人處世也一樣，古代孟母三遷的故事我們都知道吧！
我總這樣認(rèn)為：早早的交給孩子一把書(shū)籍的鑰匙讓他開(kāi)啟科學(xué)的大門；讓他創(chuàng)造睿智的人生；讓他有一個(gè)崇高的追求和高尚的情操。
“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心。”真正的讀書(shū)，是從書(shū)本照見(jiàn)世界。讓我們攜手共進(jìn)，打造真正的書(shū)香家庭。
農(nóng)村書(shū)香家庭事跡材料 4
這是一個(gè)真正飄逸著書(shū)香的家庭，這是一個(gè)滿載愛(ài)心的家庭。每當(dāng)夜幕降臨，成員們回到愛(ài)的小屋，屋子里傳出的不是電視的聒噪和電腦游戲的噪音，而是書(shū)頁(yè)翻動(dòng)、思想交流的和諧之聲，親子關(guān)系融洽之極。所有成員也在讀書(shū)中獲益。
由于我們夫妻二人都從事教育工作，教育，離書(shū)最近!我們深信書(shū)籍的力量是無(wú)窮大的。我們深知對(duì)孩子的熏陶應(yīng)從小抓起，所以在孩子還在媽媽肚子里，我們就讀書(shū)給她聽(tīng)，從她出生那一天起，每晚的必修課就是聽(tīng)故事，稍大一點(diǎn)，她就能自己在熟悉的故事中認(rèn)字，四歲開(kāi)始就能自己看懂童話書(shū)了。她最感興趣的就是看書(shū)，最渴望的禮物就是書(shū)。在我們家，書(shū)籍的保有量已超過(guò)兩千冊(cè)，但她還是孜孜不倦地索求。市少兒圖書(shū)館、市立圖書(shū)館、新華書(shū)店是一家人周末最常光顧的地方。
閱讀的習(xí)慣靠的是平時(shí)點(diǎn)滴的積累，家庭潛移默化的影響是最重要的。我們一家每年訂閱報(bào)刊雜志的費(fèi)用就超過(guò)一千元�！缎W(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》、《讀者》《小學(xué)德育》、《中學(xué)數(shù)學(xué)》《小愛(ài)迪生》《新童話》《中國(guó)教育報(bào)》、《兒童文學(xué)》、《兒童畫(huà)報(bào)》是我們常年訂閱的。在我們家根本不用設(shè)立讀書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)政策，因?yàn)樽x書(shū)本身就是一種獎(jiǎng)勵(lì)，書(shū)籍本身就是最好的禮品。
在閱讀中，我們品味幸福的滋味，也收獲順理成章的成果。爸爸由于出色的業(yè)務(wù)水平被評(píng)為永嘉縣學(xué)科帶頭人、永嘉縣教壇新秀、溫州市首屆骨干教師、永嘉縣優(yōu)秀教師、中學(xué)高級(jí)教師。他寫的論文表達(dá)的觀點(diǎn)前衛(wèi)，邏輯清晰，多篇論文獲市級(jí)一二等獎(jiǎng)。
媽媽平時(shí)就是一個(gè)喜歡看書(shū)也喜歡寫作的的人。她的空間里有她寫的幾百篇隨筆，內(nèi)容包括教育心得、育兒感受、心情雜記，同事好友都喜歡踩她的空間，認(rèn)為是放松心情、學(xué)習(xí)交流的一個(gè)好去處。她為了激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)、寫作熱情為班級(jí)建立了一個(gè)博客，里面有藏書(shū)，有家教寶典，有學(xué)生的作文，學(xué)生、家長(zhǎng)都在她的帶動(dòng)下愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了寫作。她自己的專業(yè)水平也是同行中的佼佼者。她獲得了永嘉縣教壇新秀、溫州市首屆骨干教師，永嘉縣優(yōu)秀教師等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。多篇論文獲市縣一等獎(jiǎng)，多篇案例獲省、市一等獎(jiǎng)。
女兒小金是家庭的后起之秀，大有后浪推前浪的勢(shì)頭。六歲就上一年級(jí)的她在班級(jí)中成績(jī)名列前茅，連續(xù)八次被評(píng)為校三好學(xué)生;她還獲得了永嘉縣讀書(shū)之星、永臨學(xué)區(qū)美德少年的`稱號(hào)。她憑自己出色的口才和實(shí)干精神被全校學(xué)生推選為校大隊(duì)長(zhǎng);她多才多藝，三次榮獲書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)，連續(xù)四年藝術(shù)節(jié)她均榮獲繪畫(huà)一等獎(jiǎng)，連續(xù)三年獲得鋼琴十佳、聲樂(lè)十佳稱號(hào)。
大量地讀書(shū)夯實(shí)了她的寫作功底，她的作文《帶上那個(gè)老人吧》獲得縣“學(xué)雷鋒”征文比賽一等獎(jiǎng)，讀后感《木偶奇遇記》獲縣二等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)小論文獲校一等獎(jiǎng)，縣三等獎(jiǎng)。書(shū)香征文《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》已獲校一等獎(jiǎng)，現(xiàn)已參加上一級(jí)比賽。她的作文《星期八來(lái)了》在全國(guó)作文選上發(fā)表。
總之，讀書(shū)給我們這個(gè)家庭增添了無(wú)盡的快樂(lè)和趣味，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)與進(jìn)步。孩子的書(shū)籍讓我們回味美好的童年，保持一顆不老的童心;我們的書(shū)籍也在預(yù)備孩子日后的頌讀，引導(dǎo)他走好人生之路。黃庭堅(jiān)說(shuō)“三日不讀書(shū)，則面目可憎。”相信，我們一家走出去，自然會(huì)帶一股書(shū)卷之氣，給人如沐春風(fēng)般的感受——因?yàn)�，我們每天都在讀書(shū)!
農(nóng)村書(shū)香家庭事跡材料 5
雖然談不上書(shū)香門第，可由于愛(ài)好和工作事業(yè)等原因，書(shū)籍自然成為我們家不可或缺的一員，并占據(jù)著顯赫的位置�，F(xiàn)在我們一家三口經(jīng)常與書(shū)為伍，在書(shū)中汲取知識(shí)，提高修養(yǎng)，享受快樂(lè)，不斷成長(zhǎng)。讀書(shū)成為了我們家庭生活的重要組成部分，更是我們家庭和諧進(jìn)步的重要推動(dòng)力，我們家的書(shū)香味逐漸濃厚起來(lái)。
作為教師的我，我經(jīng)常閱讀一些教育專著，以此來(lái)提升自己的教育教學(xué)水平。作為班主任，《班主任工作法》、《班主任九項(xiàng)技能訓(xùn)練》等書(shū)籍更是我床頭必放的。正因?yàn)楹米x書(shū)，好學(xué)習(xí)，我的論文多次在區(qū)、市、旗獲獎(jiǎng)。我輔導(dǎo)的.學(xué)生多次在全國(guó)希望杯作文大賽中獲獎(jiǎng);作為學(xué)校教科研的主要實(shí)驗(yàn)教師，我的教學(xué)反思、教育隨筆得到全體教師的一致好評(píng);作為學(xué)校的環(huán)節(jié)干部，學(xué)校的一些重要文件由我?guī)椭鸩�。這都得益于多讀書(shū)，讀好書(shū)。
丈夫一直熱愛(ài)讀書(shū)，以前在家一有閑暇總是書(shū)不釋手，主要看小說(shuō)、時(shí)事、政史和自然科學(xué)類，自從成為一名電視記者更是博覽群書(shū)，興趣上來(lái)可以讀書(shū)到半夜，為了采寫好新聞，他要從書(shū)中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，他買的書(shū)很雜，書(shū)架上的幾百冊(cè)書(shū)種類龐多，新聞?lì)�、時(shí)政類、社會(huì)經(jīng)濟(jì)科學(xué)類、和自然科學(xué)類書(shū)籍自然是必不可少，工作完回家后，他的大部分時(shí)間都用到了讀書(shū)上，因此他在單位常常是書(shū)生氣十足，他常說(shuō)書(shū)是人類好朋友，切切不可毀壞。由于他好學(xué)習(xí)、好讀書(shū)，采制的新聞角度新、有深度，往往也是很有價(jià)值的，幾年來(lái)他的新聞作品多次在區(qū)市評(píng)獎(jiǎng)中獲得一等獎(jiǎng)，自己也多次被評(píng)為市旗級(jí)優(yōu)秀新聞工作者。
女兒是奮斗小學(xué)六年級(jí)的一名學(xué)生。在我們的潛移默化的影響下也特別愛(ài)讀書(shū)。《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書(shū)籍百看不厭。我們也經(jīng)常帶她逛書(shū)店，她呢也總是見(jiàn)書(shū)就不挪腳，現(xiàn)在的課外讀物已經(jīng)是滿滿一書(shū)架，但還要我們?cè)俳o她買書(shū)。由于好讀書(shū)的緣故，她被學(xué)校評(píng)為“讀書(shū)小博士”，她的作文《變化》、《我的媽媽》先后被評(píng)為“希望杯”全國(guó)作文大賽一、二等獎(jiǎng)�！都亦l(xiāng)美》被評(píng)為巴市鴻臣假日杯作文大賽二等獎(jiǎng)，今年參加自治區(qū)組織的小作家等級(jí)考試通過(guò)六級(jí)。
現(xiàn)在我家已擁有3個(gè)書(shū)架800余冊(cè)圖書(shū)，電子圖書(shū)1套，經(jīng)常有左鄰右舍來(lái)我家借書(shū)、談書(shū)，由于書(shū)我們的鄰里關(guān)系也更為和諧。看書(shū)是一種樂(lè)趣，因?yàn)闀?shū)能讓我們分享更多快樂(lè)、更多知識(shí)，我們這個(gè)三口之家要繼續(xù)與書(shū)為伴，在書(shū)的海洋中盡情遨游。
農(nóng)村書(shū)香家庭事跡材料 6
我們的孩子是紅旗一校五年三班的小張，在孩子不斷成長(zhǎng)的歲月里，我們作為其家長(zhǎng)，在滿足其學(xué)習(xí)生活基本條件的同時(shí)，踐行親子教育，同步參與學(xué)習(xí)，共同營(yíng)造了一個(gè)有利于家長(zhǎng)、孩子共同進(jìn)步的書(shū)香氛圍。
一、讓書(shū)籍伴隨孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。
對(duì)于教育，我們并不是內(nèi)行，家庭中甚至沒(méi)有一人從事教育事業(yè)。但是，“教育要從娃娃抓起”的道理我們還是懂的。在思琪還在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我們?cè)谫?gòu)買童歌磁帶的同時(shí)，也購(gòu)買了相當(dāng)數(shù)量的兒詩(shī)、兒歌之類的小畫(huà)書(shū)，給她讀，給她講，每天晚上，她都要聽(tīng)完1-3個(gè)故事才肯睡覺(jué)；在她開(kāi)始上學(xué)后，根據(jù)她不同的年齡段，給她訂閱了《小朋友》《大灰狼》《中國(guó)少年兒童》等兒童讀物，不斷增強(qiáng)她的閱讀能力和感知能力。幾乎每個(gè)月都要買新的兒童讀物，新鮮書(shū)籍激發(fā)了她的讀書(shū)樂(lè)趣。至今，這些書(shū)籍仍由她自己整理、自己保存，閑時(shí)翻閱，汲取“營(yíng)養(yǎng)”。
二、讓讀書(shū)成為孩子的重要習(xí)慣。
孩子生性是好動(dòng)、好玩的。我們?cè)陬I(lǐng)著朱珠外出時(shí)，也注重讀書(shū)方面的引導(dǎo)，讓她可以在“淘氣堡”里玩耍，也可以在書(shū)店里徜徉。尤其是在書(shū)店里，買不買是次要的，關(guān)鍵是她可以在那里看到各式各樣的兒童書(shū)籍，從而培養(yǎng)逛書(shū)店的興趣。寒暑假里，我們沒(méi)有時(shí)間陪孩子在家，也不好帶到單位，我們家附近有一家私營(yíng)書(shū)店，每個(gè)周末朱珠都要到書(shū)店去挑書(shū)，有時(shí)我沒(méi)有時(shí)間陪她，她就自己一個(gè)人在那看，沒(méi)有一次她自己會(huì)看夠回家，都是我去催她，她還得挑一大堆書(shū)回家。習(xí)慣是養(yǎng)成的。長(zhǎng)此以往，朱珠在書(shū)籍方面的要求甚至要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于衣食方面，出去要求家長(zhǎng)出資最多的還是書(shū)籍，至今，她自己保存的圖書(shū)就有五百余冊(cè)，《十萬(wàn)個(gè)為什么（圖畫(huà)版）》《安徒生童話》《格林童話》《鄭淵潔全集》……等優(yōu)秀藏書(shū)的精華將對(duì)孩子的一生影響至深。
三、想辦法拓寬孩子的閱讀面。
在對(duì)孩子的讀書(shū)上，我們并不作過(guò)多的限制，她可以看《論語(yǔ)》《忠經(jīng)·孝經(jīng)》等國(guó)學(xué)讀物，汲取傳統(tǒng)文化的精華；也可以看《公主童話》《床頭小故事》，讓思想插上自由的翅膀；更可以看《豌豆笑傳》《阿衰》《偷心九月天》，這為生活增添了許多幽默的味道。但我一定要知道她在看什么書(shū)，如果有些書(shū)是我沒(méi)看過(guò)的，我一定會(huì)和她一起看看，然后在網(wǎng)上看看大家對(duì)這類書(shū)的`評(píng)價(jià)，再找時(shí)間與她討論一下。
我會(huì)有意識(shí)地讓孩子拓寬閱讀面，比如有一段時(shí)間，她只愛(ài)看漫畫(huà)，其它的書(shū)都不看，我輕描淡寫地對(duì)她說(shuō)，你要注意你的閱讀面，不能只看一類書(shū)，這樣你會(huì)沒(méi)有自己的思想，但她不以為然地說(shuō)，看漫畫(huà)一樣是可以學(xué)到很多東西的，還給我舉了很多例子，比如她在漫畫(huà)中知道了歷史等等，我并沒(méi)有和她爭(zhēng)論，但她在一次閱讀比賽中，沒(méi)有拿到名次，她回家后非常傷心地對(duì)我說(shuō)，媽媽，你說(shuō)的是對(duì)的，我要拓寬我的閱讀面，當(dāng)天晚上就把家里珍藏的百科全書(shū)拿下架了。
為了讓孩子提高對(duì)古詩(shī)詞的興趣，我和她約定，每天我們背同一首詩(shī)詞，進(jìn)行比賽，誰(shuí)沒(méi)背下來(lái)，就進(jìn)行一個(gè)小小的懲罰，剛開(kāi)始，她積極性不高，我就在背詩(shī)詞的同時(shí)，給她講作者的個(gè)人資料、詩(shī)詞的意境、創(chuàng)作的歷史背景等，慢慢地，她非常有興趣，有時(shí)候，我忙了，沒(méi)有準(zhǔn)備資料，她就會(huì)主動(dòng)提醒我，媽媽，今天我們的詩(shī)詞還沒(méi)背呢？
四、多渠道，多方式拓寬孩子的知識(shí)面。
我們常常建議孩子如果有空就看中央電視臺(tái)的新聞聯(lián)播節(jié)目，從小培養(yǎng)孩子要關(guān)心國(guó)家、關(guān)心社會(huì)的良好心態(tài)。通過(guò)這來(lái)了解更多的社會(huì)知識(shí)，超出課堂知識(shí)面，發(fā)散型發(fā)展。有益的電視劇也建議孩子看，更多的了解中國(guó)的歷史，了解自己的國(guó)家。通過(guò)知識(shí)的積累與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子愛(ài)國(guó)的胸懷。我們平時(shí)也建議孩子多看報(bào)紙，兒童文學(xué)，漫畫(huà)世界等等許多報(bào)刊雜志。不斷拓展孩子的知識(shí)面，成為社會(huì)的有益人才，這也正是書(shū)香家庭的最終歸宿。
總之，讀書(shū)給我們這個(gè)家庭增添了無(wú)盡的快樂(lè)和趣味，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)與進(jìn)步。孩子的書(shū)籍讓我們回味美好的童年，保持一顆不老的童心；我們的書(shū)籍也在預(yù)備孩子日后的頌讀，引導(dǎo)她走好人生之路。孔子云：“日知其所亡，月無(wú)忘其所能，可謂好學(xué)也矣。”我相信，我們的家庭讀書(shū)會(huì)一直繼續(xù)下去！
農(nóng)村書(shū)香家庭事跡材料 7
也許是受到家庭的影響，小正從小就很喜歡書(shū)。他會(huì)把書(shū)當(dāng)成寶貝珍藏，以至于很喜歡的書(shū)都藏起來(lái)舍不得看。我們也一直堅(jiān)信“愛(ài)讀書(shū)的孩子差不了”，所以我們一家非常重視孩子的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)上讀書(shū)的孩子，他以后怎么成長(zhǎng)都是讓人放心的。
一、從愛(ài)好出發(fā)，培養(yǎng)良好的閱讀興趣。
小小正的親子閱讀從1歲半的時(shí)候就開(kāi)始了。為了激發(fā)孩子的閱讀興趣，一段時(shí)間他喜歡車，各種的車型，我就在網(wǎng)上搜有關(guān)車的書(shū)，搜到了好多關(guān)于車的繪本，例如《消防車吉普達(dá)》系列，就買給他看。一段時(shí)間他喜歡恐龍，就購(gòu)置一些經(jīng)典的恐龍繪本，例如宮西達(dá)也的霸王龍系列，《恐龍大陸》系列，他喜歡天文知識(shí)，就買一些宇宙、天文的繪本、科學(xué)圖畫(huà)書(shū)……光正早期讀的繪本都是和他感興趣的主題有關(guān)。所以，他很喜歡也很珍惜他所有的書(shū)，一直愛(ài)不釋手的看啊看，有好幾套書(shū)都看爛了，被我們家堪稱為經(jīng)典。
二、以興趣為基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣
（一）用心陪伴，靜待花開(kāi)。孩子上小學(xué)前，因?yàn)樽R(shí)字量少，所以大部分的閱讀都是親子閱讀，這就需要家長(zhǎng)的用心陪伴�；蜃谏嘲l(fā)上，或趴在書(shū)房的飄窗上，或蜷縮在小帳篷里，或跪在爬爬墊上，或葛優(yōu)躺似的在床頭上，隨時(shí)隨地給孩子讀那一本本神奇而充滿樂(lè)趣的繪本，反復(fù)的講，不厭其煩。通過(guò)美好的親子閱讀時(shí)光，孩子會(huì)認(rèn)為和父母一起看書(shū)是比看電視或玩ipad更有趣的事情。
�。ǘ⿶�(ài)書(shū)藏書(shū)，以書(shū)為伴。家里要有一定量的藏書(shū)，讓孩子真正生活在書(shū)香環(huán)境中。光正爸爸是從南開(kāi)大學(xué)畢業(yè)的博士，現(xiàn)在中共山東省委黨校從事教育工作，平常非常喜歡看書(shū)，有收藏古今中外哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、文學(xué)等各類圖書(shū)的習(xí)慣。所以受爸爸影響，孩子也很喜歡收藏書(shū)，他認(rèn)為收到的最好的禮物就是他喜歡的書(shū)，喜歡逛書(shū)店、書(shū)攤。同時(shí)，家中也設(shè)置多個(gè)兒童書(shū)架，并將書(shū)架分散放置，共藏600余冊(cè)兒童類書(shū)籍，家里到處都是各種類型的有趣的吸引孩子的繪本、故事書(shū)。
（三）積極引導(dǎo)，從親子閱讀過(guò)渡自主閱讀。光正在親子閱讀時(shí)太過(guò)側(cè)重于圖畫(huà)，有時(shí)候看了好幾遍他能準(zhǔn)確復(fù)述繪本內(nèi)容，但從來(lái)不是看著繪本上的字復(fù)述，都是看著圖畫(huà)憑著自己的想象以及記憶復(fù)述。但是識(shí)字量上不去，很影響現(xiàn)在的自主閱讀。一年級(jí)上學(xué)期，剛開(kāi)始學(xué)拼音，他喜歡看書(shū)的習(xí)慣依然沒(méi)變，但他依賴性太強(qiáng)，還是希望大人和他一起看，你不給他講，他就只看圖畫(huà)。所以整個(gè)一年級(jí)上學(xué)期，小正看書(shū)量較少。不過(guò)，幸好我們學(xué)校的老師很重視孩子讀書(shū)，推薦閱讀的《三字童謠》《拼音兒歌77首》《趣讀識(shí)寫一條龍》《成語(yǔ)兒歌》《歇后語(yǔ)兒歌》等等非常適合這個(gè)時(shí)期的孩子，瑯瑯上口，培養(yǎng)了孩子的'語(yǔ)感，又能增加孩子的知識(shí)、識(shí)字量。經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)以及兒歌閱讀，到了寒假，小正已基本能夠自主閱讀。他真正自己閱讀的第一本書(shū)是《致可愛(ài)的爸爸》（這本書(shū)是他的最愛(ài)）。一年級(jí)下學(xué)期，光正已經(jīng)完全不需要親子閱讀。每天晚上，我們都會(huì)固定時(shí)間家庭共讀。我和弟弟親子閱讀，爸爸和光正看各自的書(shū)。在時(shí)間的把握上幾乎都在一個(gè)小時(shí)左右，哥哥和弟弟也會(huì)互相攀比著看書(shū)。有的時(shí)候他看書(shū)很快，擔(dān)心他沒(méi)有看懂，我也會(huì)經(jīng)常和他共讀一本書(shū)，然后和他交流書(shū)中的情節(jié)，以及對(duì)書(shū)的感受。經(jīng)過(guò)多次交流（其實(shí)是有意的檢查），發(fā)現(xiàn)他對(duì)已看書(shū)目的理解和記憶還是可以的。后來(lái)為了鼓勵(lì)光正自主的看更多的書(shū)，我們制作了讀書(shū)大闖關(guān)，一季讀書(shū)闖關(guān)活動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)12至20本書(shū)，難度逐漸增大，現(xiàn)在已經(jīng)闖到了第7季。
（四）探索大自然，堅(jiān)持知行合一。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，我們一直鼓勵(lì)光正積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，小記者活動(dòng)，研學(xué)活動(dòng)。光正對(duì)恐龍知識(shí)很感興趣，就鼓勵(lì)他獨(dú)自參加了萊陽(yáng)恐龍化石基地的兩天一夜研學(xué)營(yíng)。他有了一定的天文知識(shí)，就又鼓勵(lì)他獨(dú)自參加了日照航天營(yíng)的研學(xué)行。只要有時(shí)間，我們也會(huì)利用假期帶孩子去探索大自然。因?yàn)榭戳恕豆蕦m里的大怪獸》對(duì)故宮有興趣，便帶孩子去探索故宮；看了《中國(guó)歷史繪本》對(duì)項(xiàng)羽感興趣，便帶孩子去參觀項(xiàng)王故里等等。讓孩子在親近大自然的過(guò)程感受閱讀的獲得感、幸福感。
三、開(kāi)卷有益，收獲閱讀的成果
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)堅(jiān)持閱讀能夠豐富孩子的知識(shí)面，激發(fā)他的想象力和求知欲，發(fā)展創(chuàng)造性思維。孩子通過(guò)閱讀，喜歡上了創(chuàng)作自己的繪本。到目前為止，創(chuàng)作了《阿阿的煩惱》上下、《阿阿的侏羅紀(jì)大冒險(xiǎn)》上中下、《探訪神秘森林》、《拉貝日記》、《昆蟲(chóng)記》等自創(chuàng)繪本。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)閱讀能夠提升孩子理解力，促進(jìn)獨(dú)立思考習(xí)慣的養(yǎng)成，也能夠增強(qiáng)專注力。經(jīng)與學(xué)校老師溝通交流，孩子自閱讀量增加了以后，上課聽(tīng)講以及完成作業(yè)的專注力都有了一定的提升。受讀書(shū)的影響，孩子也特別喜歡圍棋，在多次圍棋比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，獲得“優(yōu)秀小棋手”等榮譽(yù)稱號(hào)。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)閱讀交流，親子共讀一本書(shū)，能夠增進(jìn)親子關(guān)系，也更利于父母了解孩子的想法。無(wú)論在幼兒園還是在小學(xué)，我和他爸爸跟孩子的交流都很多，小正喜歡和我們分享他一天有趣的或倒霉的事，他對(duì)一些事的想法和看法。
通過(guò)讀書(shū)，我們家庭每天都獲得新知識(shí)，增進(jìn)了親情，也收獲了快樂(lè)�，F(xiàn)在，對(duì)小正來(lái)說(shuō)，讀書(shū)已經(jīng)從興趣變成了愛(ài)好，又從愛(ài)好內(nèi)化而成了習(xí)慣。我們將一如既往堅(jiān)持讀書(shū)，讓閱讀成為生活習(xí)慣，讓習(xí)慣成就美麗人生。
農(nóng)村書(shū)香家庭事跡材料 8
我們家三口人，我們深知讀書(shū)對(duì)人的影響之深，在孩子不斷成長(zhǎng)的歲月里，我們作為家長(zhǎng)，踐行親子教育，同步參與學(xué)習(xí)，共同營(yíng)造一個(gè)有利于家庭、孩子共同進(jìn)步的書(shū)香氛圍。
閱讀的習(xí)慣靠得是平時(shí)點(diǎn)滴的積累，家庭潛移默化的影響。為了培養(yǎng)孩子堅(jiān)持讀書(shū)的習(xí)慣，我和愛(ài)人以身作則為孩子樹(shù)立榜樣，和孩子一齊讀書(shū)。專門為孩子配置書(shū)桌、書(shū)柜讓孩子有一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境�，F(xiàn)有適合孩子讀的各種各類家庭藏書(shū)400多本，配置電腦，增加孩子的閱讀量并督促其寫作。
女兒的藏書(shū)豐富，多年來(lái)，從女兒自選的卡通書(shū)到家長(zhǎng)、老師、學(xué)校推薦的各類讀物。如《少兒科技百科全書(shū)》、《三毛流浪記》、《雷鋒的故事》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《西游記》、《可怕的科學(xué)系列》、《中外名人故事》、《綠野仙蹤》、《沈石溪?jiǎng)游飼?shū)籍系列》等等。繪畫(huà)和故事相結(jié)合，童話和百科相互應(yīng)，游記和小說(shuō)相碰撞。女兒在故事中感悟做人的道理，在小說(shuō)中體驗(yàn)快樂(lè)，在童話中領(lǐng)悟真、善、美、假、惡、丑，在名著中感受文學(xué)的魅力。
女兒是市直二初中七年級(jí)一班的一名學(xué)生，在我們的影響下特別愛(ài)讀書(shū)，作為孩子的家長(zhǎng)，我們比較注意引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子閱讀好的書(shū)籍。孩子喜歡科普方面的書(shū)籍，我們給她訂閱了《我們愛(ài)科學(xué)》、《課堂內(nèi)外》、《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》等書(shū)籍。孩子特別喜歡歷史和地理方面的書(shū)籍，我們就經(jīng)常帶著她上書(shū)店買這類的書(shū)籍。比如《上下五千年》、《血戰(zhàn)太平洋》，各種地圖冊(cè)等等……孩子不但喜歡自己看，而且還愿意把她讀到的歷史地理知識(shí)講給我們聽(tīng)。在講的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)提出一些問(wèn)題讓我們回答。由于我們的史地知識(shí)比較欠缺，經(jīng)常被她問(wèn)的答不上來(lái)。于是我們就會(huì)查閱書(shū)籍或上網(wǎng)來(lái)回答她的問(wèn)題。有時(shí)我們也會(huì)就著她的話題問(wèn)她時(shí)，回答上來(lái)時(shí)她就很興奮，不會(huì)的時(shí)候，她就會(huì)進(jìn)一步去查閱資料，當(dāng)書(shū)籍滿足不了孩子的需求時(shí)，她就會(huì)上網(wǎng)查閱有關(guān)中外歷史和地理方面的.一些內(nèi)容，當(dāng)她掌握的知識(shí)比我們多時(shí)，她的成就感就更激發(fā)了她這方面的興趣。
現(xiàn)在，白天大人上班，小孩子上學(xué)，下班以后晚上或者周末休息時(shí)，大多數(shù)的情況是各人自捧一冊(cè)，沉浸其中，自?shī)首詷?lè)�？磿�(shū)讀報(bào)已成為我們家的一項(xiàng)不可缺少的活動(dòng)，書(shū)本成了我們家最寶貴的財(cái)產(chǎn)，現(xiàn)共有古今中外各類圖書(shū)1000多冊(cè)。我們現(xiàn)在的讀書(shū)，更多的是愉悅身心，陶冶情操，當(dāng)然，也有應(yīng)對(duì)職場(chǎng)需求的必修之課。在對(duì)孩子的讀書(shū)上，我們并不作過(guò)多的限制，以培養(yǎng)其讀書(shū)興趣和愛(ài)好為主。
與書(shū)為伍，在書(shū)中汲取知識(shí)、提高修養(yǎng)、享受快樂(lè)、不斷成長(zhǎng)。讀書(shū)成為我們家庭生活的重要組成部分，更是我們
家庭和諧進(jìn)步的重要推動(dòng)力，在和孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們深深的感到，進(jìn)行親子閱讀，既能溝通家長(zhǎng)和孩子的感情，又能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還能增長(zhǎng)我們自己的知識(shí)，形成全家學(xué)習(xí)的氛圍，可謂一舉三得。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。是書(shū)，開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的生活；是書(shū)，幫助我們不斷提高，不斷進(jìn)步；是書(shū)，帶給我們幸福，帶給我們滿足。就這樣，書(shū)陪伴我們度過(guò)了一年又一年，孩子在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。讀書(shū)使我們的生活多姿多彩，其樂(lè)融融！以書(shū)相伴，幸福人生！
農(nóng)村書(shū)香家庭事跡材料 9
腹有詩(shī)書(shū)，其品自高；腹有詩(shī)書(shū)，其德自謙；腹有詩(shī)書(shū)，其身自正。讀書(shū)的人，談吐清新而不凡，舉止穩(wěn)重而端莊，思想活躍而深刻，自信但又不自負(fù)。這是我們一家所追求的目標(biāo)，也是在平凡的生活中不平凡的收獲。
品一本好書(shū)，宛如獲得人生之真諦，給予你震撼心靈的力量。沙翁無(wú)不深情的說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像生活中沒(méi)有陽(yáng)光；生命里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！蔽液陀钚腊职稚钌疃眠@個(gè)道理，書(shū)可以陶治性情品德，與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美心美文，從而奠定優(yōu)美人格。
在女兒“依依呀呀”剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)，她爸爸就常常給他讀一些兒歌、古詩(shī)，孩子聽(tīng)著讀書(shū)聲會(huì)很安靜，有時(shí)會(huì)在讀書(shū)聲中悄然睡去。一歲左右的時(shí)候，給她買一些撕不爛的書(shū)，讓她翻看。兩歲多的時(shí)候，我給她訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》和孩子一起閱讀�？赡苁桥⒌奶煨�，他非常喜歡小動(dòng)物的故事。我就投其所好，買來(lái)《動(dòng)物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。慢慢地隨著孩子的長(zhǎng)大挑選書(shū)的范圍也就更廣了。比如說(shuō)《哲理小故事》，《弟子規(guī)》，《格林童話》，她都對(duì)這些書(shū)百看不厭。
上學(xué)后，她看的書(shū)就更多了，有《西游記》、《影響小學(xué)生一生的名人成才故事》、《三國(guó)演義》圖畫(huà)板、《中華上下五千年》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《差等生牛頓》……家長(zhǎng)的引導(dǎo)和培養(yǎng)使孩子點(diǎn)燃了讀書(shū)的興
趣、體味了讀書(shū)的樂(lè)趣，以至于孩子自己保存這些書(shū)籍，閑時(shí)翻閱，汲取“營(yíng)養(yǎng)”。雖然孩子對(duì)所看的書(shū)有時(shí)還不太理解，但她那種對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，我們看在眼里喜在心上。有時(shí)我讀到一篇好的文章時(shí)，也拿來(lái)和她一起分享�！独峭鯄�(mèng)》是由我讀給她聽(tīng)的，她特別喜歡這本書(shū)。通過(guò)這本書(shū)，她了解了狼的世界，也在狼的身上學(xué)到了一些品質(zhì)。今年她的`班級(jí)建了“班級(jí)圖書(shū)館”。在劉老師的提議下，同學(xué)們都紛紛把自己的好書(shū)拿來(lái)互相交流，從而拓展女兒子的讀書(shū)范圍。我要說(shuō)老師的這個(gè)主意真棒！我不要求我的孩子做到最好，但是希望我的孩子能夠快樂(lè)地讀書(shū)，讓書(shū)香淋浴著她度過(guò)快樂(lè)的人生。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧。在和孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們深深的感到，進(jìn)行親子閱讀，即能溝通家長(zhǎng)和孩子的感情，又能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，形成全家學(xué)習(xí)的氛圍，可謂一舉三得。我們?cè)谂愫⒆右黄鹱x書(shū)的過(guò)程中，毫無(wú)顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的內(nèi)容，我們會(huì)和孩子發(fā)出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍；有些奇思妙想的內(nèi)容，能激發(fā)出孩子強(qiáng)烈的求知欲望……
讓讀書(shū)成為家庭生活中必不可缺的一部分，營(yíng)造家庭讀書(shū)的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書(shū)的氣息和馨香。愿這一路的書(shū)香伴隨著女兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
農(nóng)村書(shū)香家庭事跡材料 10
一、書(shū)香濃郁滿屋堂。
我是桓臺(tái)縣公安局唐山派出所的一名普通干警，我的妻子小張是桓臺(tái)縣人社局仲裁院的一名仲裁員，我倆現(xiàn)在有一個(gè)兩歲大的兒子。我們一家都在為組建一個(gè)充滿濃郁書(shū)香的門第、構(gòu)建一個(gè)充滿讀書(shū)氛圍的家庭、實(shí)現(xiàn)自己的讀書(shū)目標(biāo)而努力著。在工作和日常生活之余，我和我的妻子都喜歡鉆研各自的業(yè)務(wù)書(shū)籍，經(jīng)常攻讀業(yè)務(wù)書(shū)籍到深夜;在學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，我倆會(huì)將家中收藏的各種中外名著和史書(shū)找出來(lái)，走進(jìn)書(shū)的海洋，讓自己的精神在書(shū)海中好好徜徉一番。
提到家中的藏書(shū)就不得不提起我的岳父王成寅。岳父早年畢業(yè)于師范大學(xué)中文系，后到學(xué)校任教，從年輕時(shí)就與書(shū)籍結(jié)下了不解之緣，除了自己喜歡閱讀之外，更是將讀過(guò)的書(shū)籍收藏起來(lái)。由于從年輕時(shí)堅(jiān)持藏書(shū)，現(xiàn)在幾十年下來(lái)，家中儼然成了一個(gè)小型家庭圖書(shū)館。我和妻子小張受到父親的影響，不僅平時(shí)浸染在書(shū)山文海中，養(yǎng)成熱愛(ài)閱讀和學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，更是傳承了堅(jiān)持藏書(shū)的傳統(tǒng)。現(xiàn)在家中書(shū)籍的數(shù)量和種類越來(lái)越多，有時(shí)我和妻子笑著憧憬未來(lái)：這些都是我倆給兒子留下最好的財(cái)富，愿他在書(shū)海中成長(zhǎng)、成材。
二、學(xué)有所獲展特長(zhǎng)。
我和妻子小張現(xiàn)在都是從事法律工作的，我的公安業(yè)務(wù)側(cè)重于刑事案件的處理，妻子的仲裁案件則更側(cè)重于民事糾紛的解決。雖然我和妻子都不是政法院校法律專業(yè)畢業(yè)的，但我倆自2011年一起參加工作以來(lái)，就在各自的崗位上不斷通過(guò)自學(xué)和培訓(xùn)豐富和提高自己的法律知識(shí)。而我倆共同進(jìn)步最好的方式就是下班后一起閱讀和相互討論心得體會(huì)，現(xiàn)在我倆已經(jīng)雙雙成了各自崗位的骨干。
通過(guò)讀書(shū)，我和妻子共同成長(zhǎng)，我們開(kāi)闊了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)聞、豐富了學(xué)識(shí)、陶冶了情操。同時(shí)也讓我們的工作、學(xué)習(xí)和生活充滿了快樂(lè)，有了好多意外的收獲�，F(xiàn)在我倆在各自的工作崗位上都能獨(dú)擋一面，將所學(xué)的法律知識(shí)活學(xué)活用。社會(huì)在發(fā)展，新情況、新問(wèn)題越來(lái)越多，需要我們不斷學(xué)習(xí)新的法律法規(guī)和司法解釋，才能在平時(shí)的執(zhí)法辦案中做到于法有據(jù)。得益于平時(shí)我倆的一起鉆研，現(xiàn)在我倆的法律知識(shí)也在不斷更新和充實(shí)，工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認(rèn)可，也受到了群眾的好評(píng)。我在2012年被評(píng)為“工作先進(jìn)個(gè)人“，2013年被評(píng)為全市公安機(jī)關(guān) “優(yōu)秀案件主辦人”和縣局“優(yōu)秀民警”，2014年、2015年連續(xù)兩年被評(píng)為縣局“優(yōu)秀民警”。我本人參加了2015年度的國(guó)家司法考試，學(xué)習(xí)的時(shí)間只能靠從休息和吃飯的.時(shí)間中擠出來(lái)。當(dāng)時(shí)我的兒子剛剛一周歲，妻子深知司法考試的難度之大，主動(dòng)承擔(dān)了照顧孩子和家庭的重任，讓我在學(xué)習(xí)上沒(méi)有后顧之憂，最終考取了418分高分，刷新了桓臺(tái)縣公安局民警的司考新紀(jì)錄，并在同年通過(guò)了公安部組織的高級(jí)執(zhí)法資格考試。感謝我的妻子，正是共同的讀書(shū)愛(ài)好使她對(duì)我的學(xué)習(xí)更加支持，也做出了巨大的犧牲。2016年，我的妻子順利的通過(guò)了仲裁員資格考試，正式成為了一名人民仲裁員。因?yàn)樽x書(shū)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我和妻子共同的進(jìn)步，共同的成長(zhǎng)，年年被評(píng)為業(yè)務(wù)骨干和標(biāo)兵，也使我們的家庭更加和睦，這都是讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)和意外收獲。
讀書(shū)，不單純是為了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，更不是因?yàn)椤叭f(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”;“書(shū)籍，是人類進(jìn)步的階梯”，更應(yīng)了那句老話“耕讀傳家遠(yuǎn)，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)”。為了響應(yīng)構(gòu)建“書(shū)香家庭”這一號(hào)召，我們家庭一定會(huì)將讀書(shū)進(jìn)行到底!
農(nóng)村書(shū)香家庭事跡材料 11
張同學(xué)，滿族，一九四九年生人，大專文化。幾十年來(lái)，曾任大隊(duì)黨支部書(shū)記、鎮(zhèn)文化站長(zhǎng)、鎮(zhèn)黨委宣傳、紀(jì)檢委員，鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長(zhǎng)、鎮(zhèn)人大主席等職。退休后擔(dān)任鎮(zhèn)政府關(guān)工委常務(wù)副主任工作，同時(shí)被同學(xué)市同學(xué)耐火材料有限公司聘為辦公室主任。
張鳳生一家可稱得上是幸福之家，家里有一個(gè)樸實(shí)的妻子，二子一女，長(zhǎng)子在公安戰(zhàn)線工作，女兒在鎮(zhèn)政府工作，次子在中學(xué)任教師，工作中都很優(yōu)秀。
幾十年來(lái)，張同學(xué)在生活中夫妻恩愛(ài)，互相關(guān)心。在工作中，不斷增強(qiáng)自我的知識(shí)，增長(zhǎng)自我的工作經(jīng)驗(yàn)，常年堅(jiān)持看書(shū)學(xué)習(xí)。由于多年的積累，現(xiàn)家庭藏書(shū)3000多冊(cè)，各種期刊、報(bào)紙合訂本20多種。除了閱讀這些書(shū)刊外，自我還經(jīng)常參加各種廣播電視、函授培訓(xùn)等學(xué)習(xí)，先后畢業(yè)于同學(xué)刊授黨校，同學(xué)省廣播電視學(xué)校，結(jié)業(yè)于奧林公司中國(guó)當(dāng)代文學(xué)函授大學(xué)，中國(guó)作家協(xié)會(huì)魯迅文學(xué)院，同學(xué)師范學(xué)院。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，逐步掌握各領(lǐng)域必須的知識(shí)。七十年代開(kāi)始從事文化工作，兼曲藝及文學(xué)創(chuàng)作。懂滿文，善書(shū)法、繪畫(huà)、攝影、攝像。其創(chuàng)作的小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、曲藝、民間故事、剪紙等作品先后在省、市級(jí)報(bào)刊、雜志發(fā)表，并多次獲獎(jiǎng)。由于其多年的藝術(shù)成就，先后被吸收為同學(xué)市曲藝家協(xié)會(huì)會(huì)員，同學(xué)省作家協(xié)會(huì)同學(xué)市分會(huì)會(huì)員，同學(xué)市新聞工作者協(xié)會(huì)會(huì)員。由于讀書(shū)成效顯著，掌握了生產(chǎn)技能，擁有了致富本領(lǐng)，被同學(xué)市人大常委會(huì)授予“建功立業(yè)”先進(jìn)代表稱號(hào)，家庭榮獲了同學(xué)省婦聯(lián)頒發(fā)的全省百名“特色家庭”榮譽(yù)證書(shū)、2013年被同學(xué)市評(píng)為“書(shū)香之家”“老有所為貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。各類作品與事跡先后在報(bào)刊、雜志、電視臺(tái)等發(fā)布介紹。主要事跡還收入由中國(guó)華僑出版社出版的《遼西文化人肖像集》和由中國(guó)國(guó)際交流出版社出版的《世界人物辭�！芳爸袊�(guó)文化部編《中國(guó)地方藝術(shù)人才年鑒2001》等書(shū)。藝術(shù)成就獲由世界文化藝術(shù)研究中心美國(guó)海外藝術(shù)家協(xié)會(huì)聯(lián)合頒發(fā)的“世界杰出華人藝術(shù)家”銅質(zhì)證書(shū)。
多年來(lái)，張同學(xué)積極組織家庭成員自學(xué)閱讀，還參加當(dāng)?shù)氐母鞣N讀書(shū)征文，知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，創(chuàng)作的作品曾多次獲得省、市創(chuàng)作獎(jiǎng)、競(jìng)賽獎(jiǎng)。民間故事《牛頭衛(wèi)的傳說(shuō)》等多篇作品被收入中國(guó)民間文學(xué)集成同學(xué)卷同學(xué)市卷內(nèi)。新聞報(bào)導(dǎo)曾獲《同學(xué)日?qǐng)?bào)》短新聞競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。現(xiàn)場(chǎng)短新聞比賽獲《同學(xué)日?qǐng)?bào)》二等獎(jiǎng)。散文獲《同學(xué)市報(bào)》散文大賽佳作獎(jiǎng)。硬筆書(shū)法同學(xué)市文聯(lián)書(shū)法比賽二等獎(jiǎng)。剪紙作品獲同學(xué)市委宣傳部舉辦的書(shū)畫(huà)展二等獎(jiǎng)。民間文學(xué)獲同學(xué)市文化局、文聯(lián)搜集整理民間文學(xué)三套集工作獎(jiǎng)，多次被《同學(xué)日?qǐng)?bào)》《同學(xué)晚報(bào)》《同學(xué)市報(bào)》、同學(xué)人民廣播電臺(tái)評(píng)為優(yōu)秀通訊員。新聞寫作受同學(xué)市人民政府記功獎(jiǎng)勵(lì)。近年來(lái)，涉足剪紙藝術(shù)，其創(chuàng)作的《成語(yǔ)故事》系列連環(huán)畫(huà)已400余幅、100余套剪紙作品配文字在《同學(xué)日?qǐng)?bào)》《光彩報(bào)》《鄉(xiāng)土詩(shī)人》《同學(xué)市報(bào)》等報(bào)刊連載。剪紙作品曾獲同學(xué)省第五屆藝術(shù)節(jié)民間剪紙展覽三等獎(jiǎng)。同學(xué)省首屆反腐倡廉書(shū)畫(huà)展2個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)積累，自我把學(xué)習(xí)到的知識(shí)進(jìn)行歸納整理，自我編印《成語(yǔ)故事》剪紙作品三冊(cè)，《中國(guó)民俗知識(shí)大全》一冊(cè)，《文學(xué)作品》一冊(cè)，《右衛(wèi)滿族鎮(zhèn)志》《右衛(wèi)滿族鎮(zhèn)志拾遺》各一冊(cè)，民間故事《牛頭衛(wèi)的傳說(shuō)》二冊(cè)。家中的.孫子、孫女，也受其影響，非常喜歡畫(huà)畫(huà)，10歲時(shí)大孫女就獲得第六屆PHE國(guó)際中小學(xué)生幼兒美術(shù)書(shū)法大賽二等獎(jiǎng)，中央電視臺(tái)書(shū)畫(huà)院、中國(guó)文學(xué)藝術(shù)屆聯(lián)合會(huì)國(guó)內(nèi)聯(lián)絡(luò)部“墨彩杯”第二屆全國(guó)少年兒童書(shū)畫(huà)作品電視大賽兒童組二等獎(jiǎng)。
由于本人此刻還在擔(dān)任鎮(zhèn)關(guān)工委黨務(wù)副主任工作，經(jīng)常組織中小學(xué)生到自家（離學(xué)校很近）閱讀書(shū)刊，并給他們講一些革命故事，法制及讀書(shū)心得及體會(huì)還教給孩子們一些剪紙技巧，深受學(xué)校家長(zhǎng)及學(xué)生們的好評(píng)。
家庭的藏書(shū)老伴每年都要定期給他晾曬，有時(shí)家里的書(shū)鄰居們會(huì)借，老伴就都為他標(biāo)記下來(lái)。一向就這么默默的支持著他。
生活了幾十年，張同學(xué)的背后是妻子默默的支持，有今日的這么多的榮譽(yù)是和老伴分不開(kāi)的，他說(shuō)，“我感激我的老伴陪我走過(guò)這么多年，不論貧苦，不論艱難，為我養(yǎng)育了子女，照顧了我這么多年。我期望我們老倆口能做好孩子們的榜樣，讓他們成為更優(yōu)秀的人，對(duì)社會(huì)上更有用的人。我這一生苦、辣、酸、甜都償過(guò)了，可是我卻覺(jué)得我這一輩子很幸福，幸福是什么呢，他是兩人一齊走過(guò)艱難困苦的從容，是一種透析人生苦短的姿態(tài)，是默默無(wú)語(yǔ)相伴一生的美麗，幸福不是在別人的眼里，而是在我們自我的心里�！�
農(nóng)村書(shū)香家庭事跡材料 12
一、讀書(shū)先行，給孩子樹(shù)一面鏡子
人非生而知之，必須通過(guò)學(xué)習(xí)才能獲取必要的知識(shí)，況且如今知識(shí)更替日新月異，頭腦中學(xué)到的轉(zhuǎn)瞬會(huì)淘汰，只能“學(xué)到老，活到老”才能在當(dāng)今社會(huì)下生存。家庭中當(dāng)然也是如此，家長(zhǎng)是孩子的標(biāo)尺，家長(zhǎng)只有不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)，才能樹(shù)立并延伸這標(biāo)尺的長(zhǎng)度，才能給孩子丈量出更多向上成長(zhǎng)的空間和可能。
我和我老公都是一名普通的職工，唯一和別的工作人員有不同之處就是我們的工作除了正常上班以外，必須得加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我們每月寫4篇集體筆記、12篇自學(xué)筆記，月底進(jìn)行考核，除了筆試還有計(jì)算機(jī)操作考核。由于以上原因，書(shū)籍自然成為我們家庭生活中不可缺少的一員，并占據(jù)著顯赫的位置。現(xiàn)在我們一家三口經(jīng)常與書(shū)為伍，在書(shū)中汲取知識(shí)，提高修養(yǎng)，享受快樂(lè)，不斷成長(zhǎng)。讀書(shū)成為了我們家庭生活的重要組成部分，更是我們家庭和諧進(jìn)步的重要推動(dòng)力，我們家的書(shū)香味逐漸濃厚起來(lái)。
二、讓讀書(shū)成為孩子的重要習(xí)慣。
俗話說(shuō)好習(xí)慣都是慢慢培養(yǎng)出來(lái)的，讓孩子愛(ài)讀書(shū)也是需要慢慢培養(yǎng)的`，是特別需要愛(ài)心和耐心的。
兒子出生后，我每天晚上都陪著他看書(shū)，睡前給他講故事。于是，“讀書(shū)樂(lè)”的氛圍就這樣在不知不覺(jué)中形成了。到了小學(xué)，兒子在學(xué)習(xí)上的壓力漸漸增大，我們開(kāi)始有針對(duì)性地引導(dǎo)他閱讀，培養(yǎng)他自己閱讀的興趣。除了他自己感興趣的書(shū)以外，我們每學(xué)期都會(huì)給她購(gòu)買一些適合孩子年齡閱讀的書(shū)籍，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少兒百科全書(shū)》、《中華成語(yǔ)故事》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《笑話大全》等等。豐富的書(shū)籍開(kāi)闊了孩子的視野，增加了孩子的自信，也使他對(duì)閱讀有了更多依賴。也會(huì)把購(gòu)書(shū)作為獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)行激勵(lì)。同時(shí)專門購(gòu)置了小書(shū)架，為他設(shè)置了書(shū)房和書(shū)柜。
隨著年齡的增長(zhǎng)，兒子的眼界不斷開(kāi)闊，思想也日趨成熟。他會(huì)經(jīng)常給我講述書(shū)中的故事情節(jié)并且發(fā)表自己的看法。以書(shū)為鏡子，可以照出自己的不足；以書(shū)為標(biāo)尺，可以找到改進(jìn)的方向。在與兒子共同讀書(shū)的過(guò)程中，我們?cè)隗w驗(yàn)快樂(lè)的同時(shí)，也充實(shí)了自己。
另外，為了更好地徜徉信息世界，享受網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶來(lái)的方便與快捷，我們家庭在兒子讀小學(xué)一年級(jí)就購(gòu)買電腦上了網(wǎng)。從那以后，我們一直善于利用信息資源進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，善于搜集信息，整合信息，利用因特網(wǎng)增長(zhǎng)知識(shí)、擴(kuò)大視野、拓寬胸襟。利用電腦展開(kāi)學(xué)習(xí)也成為了我們家不可缺少的一部分。
讓讀書(shū)成為家庭生活中必不可缺的一部分，營(yíng)造家庭讀書(shū)的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書(shū)的氣息和馨香。愿這一路的書(shū)香伴隨著兒子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
農(nóng)村書(shū)香家庭事跡材料 13
我家孩子是朝陽(yáng)小學(xué)三年級(jí)三班的小王，是個(gè)軍娃娃，從孩子上幼兒園開(kāi)始，我們跟孩子爸爸是兩地分居，其中的不易也只有我自己知道。作家劉瑜說(shuō)過(guò)：“愿你有好運(yùn)氣，如果沒(méi)有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容”。這句話曾經(jīng)給了我無(wú)限的力量。《愿你慢慢長(zhǎng)大》這本書(shū)，也給了我重新審視養(yǎng)育孩子的觀點(diǎn)。我想靜下來(lái)，慢下來(lái)，真正陪孩子一起長(zhǎng)大，而親子閱讀便是其中一項(xiàng)。
一、氛圍的營(yíng)造
小王小的時(shí)候，我們跟隨爸爸搬過(guò)兩次家，不管走到哪，住的條件多么簡(jiǎn)單，到哪都會(huì)有一個(gè)角落是書(shū)籍的家。從咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的布書(shū)到蹣跚走路時(shí)的繪本，再到上小學(xué)時(shí)的紙質(zhì)故事書(shū)，所有的書(shū)本都跟著我們不離不棄。上幼兒園的時(shí)候我們帶著孩子回到了地方生活，裝修新家時(shí)，跟榻榻米連在一起的書(shū)架，是我們最喜歡的一處設(shè)計(jì)。當(dāng)初為了讓孩子更自主地喜歡上閱讀，裝修的時(shí)候我們征求孩子的意見(jiàn)。從書(shū)架顏色的選擇到成型后的書(shū)籍?dāng)[放等等，全部按照孩子的意愿，讓孩子從心底就知道，這片天地是真正屬于她的。而書(shū)架上的書(shū)本，從開(kāi)始的啟蒙繪本，到現(xiàn)在的文學(xué)、科普、歷史類書(shū)籍，是一個(gè)積累的過(guò)程，也是我們見(jiàn)證孩子成長(zhǎng)的過(guò)程。
二、興趣是最好的老師
興趣是孩子最好的老師，保持住這份興趣，需要尊重孩子的選擇以及學(xué)會(huì)跟孩子做有效溝通。從最初的只看自己喜歡的，到現(xiàn)在保持住興趣，能發(fā)現(xiàn)必讀書(shū)目里的樂(lè)趣，她在慢慢變化。可能她還不清楚讀書(shū)這件事到底有多大的益處，但是看書(shū)已經(jīng)是她生活中必不可少的'一部分。她可以隨時(shí)隨地沉浸在書(shū)的海洋里，享受屬于自己的美好時(shí)光。每個(gè)學(xué)期我們會(huì)進(jìn)行兩次書(shū)架大整理。除了計(jì)劃好的必讀書(shū)籍，觸手能及的地方一定是放孩子最喜歡的書(shū)籍。有時(shí)候會(huì)有很多是她想重復(fù)閱讀的書(shū)，我想一定是愛(ài)到了極致。比如楊鵬的《口袋里的爸爸》系列36冊(cè)，是讓孩子能廢寢忘食的一套書(shū)，她不僅自己看，睡前親子閱讀也是要求講這個(gè)系列。當(dāng)我也沉浸在書(shū)里時(shí)，發(fā)現(xiàn)書(shū)中有不可思議的想象，不同凡響的夸張，不可復(fù)制的喜劇，怪不得孩子那么喜歡。
我相信保持住這份熱愛(ài)，慢慢地，可以積攢足夠的力量去面對(duì)未來(lái)不確定的日子。愿我們一路滋養(yǎng)著彼此，共同成長(zhǎng)，無(wú)論到什么時(shí)候，都能保持一顆學(xué)習(xí)的心，父母好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。
農(nóng)村書(shū)香家庭事跡材料 14
我叫小王，是四口之家的男主人，是萬(wàn)鑫建設(shè)有限公司的一名項(xiàng)目經(jīng)理，我的工作與建筑有緣，所以鮮有看書(shū)的愛(ài)好。
妻子是一名幼兒園老師，性格外向喜歡熱鬧，也很少靜下心來(lái)去看書(shū)。
吾家大女兒，年芳九歲，熟知她的人都知道讀書(shū)是她的最愛(ài)。
放下手機(jī)，愛(ài)上讀書(shū)
之前我和妻子是電視、手機(jī)不離眼，現(xiàn)在一有空就會(huì)捧起一本書(shū)進(jìn)行閱讀，家庭讀書(shū)氛圍有了很大的改變，這主要?dú)w功于女兒對(duì)我們的影響。記得女兒兩歲的時(shí)候，看到馬路上的廣告牌，都要去摸一摸，我就順勢(shì)教她認(rèn)識(shí)一下上面的字，沒(méi)想到再次從廣告牌經(jīng)過(guò)的時(shí)候，孩子竟然呀呀的念出來(lái)了，這讓我非常吃驚，也讓我很欣喜。以后再和女兒出去的時(shí)候，廣告牌、路標(biāo)上的文字都成了女兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在家也一樣，兒女喜歡看各種各樣的繪本，碰到不認(rèn)識(shí)的字，她都會(huì)問(wèn)我們。慢慢地，女兒認(rèn)得的字比同齡孩子多得多。進(jìn)入小學(xué)，孩子愛(ài)看書(shū)、識(shí)字多的優(yōu)勢(shì)讓她在學(xué)習(xí)上如魚(yú)得水。由于小學(xué)的孩子認(rèn)得字有限，考試時(shí)都是老師念一題學(xué)生做一題，而女兒完全可以獨(dú)立完成考卷，成績(jī)也一直也很優(yōu)秀。
隨處閱讀，隨時(shí)閱讀，方便閱讀
之前我喜歡把書(shū)整整齊齊地?cái)[放在書(shū)櫥里，看的時(shí)候才拿出來(lái)。后來(lái)，好像看的哪本書(shū)上說(shuō)，家里書(shū)籍無(wú)需那么規(guī)整的擺放，喜歡讀的書(shū)要觸手可及，隨手可得。我試了試，將各種書(shū)放置于床上、沙發(fā)上、甚至影視柜上，不僅有孩子的書(shū)，還有好多大人看的書(shū)，總之家里的每一地方都能看到書(shū)的影子。事實(shí)證明，這樣放書(shū)方式更增加了孩子對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)。孩子看書(shū)，我們也不好意思看電視，愛(ài)玩手機(jī)的我慢慢地也喜歡上了看書(shū)，領(lǐng)略到了文字給自己生活品質(zhì)帶來(lái)的魅力。我認(rèn)為這一點(diǎn)也是營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍很關(guān)鍵的一點(diǎn)。讓孩子喜歡讀書(shū)，首先作為家長(zhǎng)要以身作則，與孩子一起閱讀，共同捧起書(shū)。
大聲朗讀+互動(dòng)游戲
我們一家人都喜歡旅游。記得女兒剛上一年級(jí)的時(shí)候，我們?nèi)ス淞凝S園，面對(duì)琳瑯滿目的旅游產(chǎn)品，剛剛6歲的女兒首先拿起的不是玩具而是書(shū)，一本本《聊齋志異》的小畫(huà)書(shū)。拿到書(shū)后她是那么地愛(ài)不釋手，一上車就迫不及待地看了起來(lái)。什么畫(huà)皮、胭脂、王六郎等，她都給我們講地津津有味，我們也聽(tīng)得很認(rèn)真。為此，我又專門買了成人版的《白話聊齋》和孩子一起暢游在書(shū)的海洋里。碰到好的故事情節(jié)，女兒會(huì)大聲地讀出來(lái)，我們也會(huì)討論每一個(gè)故事到底反映了一個(gè)什么問(wèn)題。現(xiàn)在只要去旅游，買書(shū)已經(jīng)成了我們的`必修課。我們每個(gè)月都有購(gòu)買書(shū)籍的專項(xiàng)支出，除了學(xué)校的必讀書(shū)目，沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列、《木偶的森林》、《鼴鼠的月亮河》、《童年》及《魯濱遜漂流記》等都是她涉獵的讀物。這些書(shū)不但讓孩子獲得很多的知識(shí)，同時(shí)也教會(huì)了她很多做人的道理，孩子品學(xué)兼優(yōu)，性格開(kāi)朗，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人為善，樂(lè)于助人，富有同情心，我們每天都能看到女兒在一點(diǎn)一滴的進(jìn)步著、成長(zhǎng)著。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睈�(ài)書(shū)、買書(shū)、讀書(shū)已成為我們的家庭理念，以閱讀啟迪智慧，以閱讀提升境界，以閱讀培養(yǎng)習(xí)慣，從書(shū)中尋找快樂(lè)。
朋友們，讓我們少買一件新衣服，少抽一盒煙，為孩子多買一些書(shū)籍吧，讓讀書(shū)成為我們家庭生活的必需品，就像喝水、吃飯、呼吸一樣，讓我們和孩子一起閱讀，給孩子不一樣的人生財(cái)富!
農(nóng)村書(shū)香家庭事跡材料 15
書(shū)——能讓我們獲得知識(shí)，能讓我們懂的做人的道理。更能讓我們的精神得以升華，讓我們的世界更加絢麗多彩、更加強(qiáng)大。
我有一個(gè)上小學(xué)四年級(jí)的女兒，長(zhǎng)得乖巧可人，學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀。學(xué)習(xí)上取得的好成績(jī)，和她平常愛(ài)看書(shū)是分不開(kāi)的。
女兒從小就喜愛(ài)文字。因?yàn)樗职质且幻緳C(jī)，整天出差，有時(shí)也帶我和孩子去。在寬敞的馬路上各種廣告牌、路標(biāo)上的文字，都是女兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在家也一樣，碰到不認(rèn)識(shí)的字，他都會(huì)問(wèn)。慢慢的，女兒認(rèn)得的字比同齡孩子多許多。在她兩歲多的時(shí)候就會(huì)拿本故事書(shū)自己看，故事里的字雖然不全會(huì)，但也能看懂故事內(nèi)容，看完以后還津津有味地講給我聽(tīng)。
孩子上學(xué)以后，除了學(xué)習(xí)，大局部時(shí)間就愛(ài)看書(shū)。我和家里人都和支持她，給他定了各種書(shū)籍，從開(kāi)始的《兒童文學(xué)》、《有用文摘》，到現(xiàn)在買的《木偶的森林》、《鼴鼠的月亮河》、《海倫·凱勒》及《綠野仙蹤》、《本草綱目》等等。這些書(shū)不但讓孩子獲得許多的知識(shí)，同時(shí)也教會(huì)了她許多做人的道理。許多家長(zhǎng)認(rèn)為有些課外書(shū)外表上看如同對(duì)學(xué)習(xí)關(guān)心不大，所以操縱孩子看書(shū)的范圍。我卻不這么認(rèn)為，我曾經(jīng)對(duì)我的孩子說(shuō)過(guò)：“哪怕是一則小笑話，都有它的寓意，看書(shū)不能只看外表的.故事情節(jié)，通過(guò)讀一本書(shū)，你從中體會(huì)到什么、學(xué)到些什么。它的中心、寓意、情感，才應(yīng)該是我們看書(shū)的目的和方向�！�
孩子愛(ài)看書(shū)取得的優(yōu)勢(shì)很快呈現(xiàn)出來(lái)。上學(xué)前班時(shí)由于孩子認(rèn)得字有限，考試時(shí)都是1 老師念一題學(xué)生做一題，而我家的孩子完全可以獨(dú)立完成考卷，而且成績(jī)也很優(yōu)秀，直到現(xiàn)在，孩子已經(jīng)四年級(jí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好。愛(ài)看書(shū)的特點(diǎn)一直沒(méi)變，我家的陽(yáng)臺(tái)，就是她的書(shū)房，由于從此小喜愛(ài)看書(shū)，前幾年裝修新家時(shí)，特意在陽(yáng)臺(tái)靠墻的一面搭載了一個(gè)書(shū)柜，上面可以擺放書(shū)籍，下面則是書(shū)桌。關(guān)起門來(lái)，她可以不受外界的影響，盡情的徜徉在書(shū)的海洋里。一有時(shí)間，我也會(huì)和孩子一起閱讀，一起探討故事中的情節(jié)。
讓我們少買一件新衣服，少抽一盒煙，為孩子多買一些書(shū)籍，讓他們的“路”更暢通，讓他們明天的生活更加燦爛多姿!
農(nóng)村書(shū)香家庭事跡材料 16
讀書(shū)是和智者對(duì)話，是心靈的旅行。當(dāng)孩子愛(ài)上閱讀，將獲得最有益身心的精神食糧，并懂得愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)世界。我們家一直以來(lái)比較重視閱讀，尤其是有了孩子以后，更是高度重視培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，深知良好的閱讀習(xí)慣能讓孩子終身受益，得閱讀者得天下，閱讀不僅僅是為了考出好成績(jī)，更是從閱讀中體會(huì)人生。重視閱讀的家庭，才能培養(yǎng)出愛(ài)閱讀的孩子，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，家長(zhǎng)要同孩子一起努力。為讓孩子開(kāi)啟“閱讀”鍵后，保持閱讀興趣不減，把閱讀變悅讀，我們做到了以下幾點(diǎn)：
一、為孩子創(chuàng)造閱讀環(huán)境
為孩子置辦書(shū)架，選擇孩子所在年齡段必讀和感興趣的書(shū)籍。現(xiàn)在家中已有藏書(shū)一千余冊(cè)，擺滿三個(gè)書(shū)架，不時(shí)還會(huì)添置新的書(shū)籍，讓她能隨時(shí)隨地閱讀，讓閱讀無(wú)處不在。周末、假期帶孩子去的.最多的地方就是圖書(shū)館，讓孩子自由地讀書(shū)、借書(shū)。
二、注重親子共讀
陪孩子讀書(shū)，不僅能增進(jìn)親子關(guān)系，還能讓孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生更大的興趣。讀繪本故事是孩子的閱讀啟蒙，也是我們和孩子共處的幸福時(shí)光。隨著孩子的識(shí)字量增加，她已不滿足于我們讀給她聽(tīng)，慢慢可以自主閱讀，尤其升入小學(xué)后，她更是癡迷一般愛(ài)上了閱讀�，F(xiàn)在，雖然她完全可以自主閱讀，但我們還是會(huì)經(jīng)�；ハ嘧x給對(duì)方聽(tīng)，她給我們讀有趣的《兒童百科全書(shū)》，我們給她讀晦澀難懂的《小古文》。記得有人說(shuō)“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽�！蔽覀円矔�(huì)一直做讀書(shū)給孩子聽(tīng)的爸爸媽媽。
三、父母以身作則
在這個(gè)充斥著手機(jī)、電視、網(wǎng)絡(luò)、游戲的世界里，讓孩子愛(ài)上閱讀，我們作為父母首先要拿起書(shū)本，和孩子一起發(fā)現(xiàn)書(shū)中精彩的世界�！白钍菚�(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮�！薄爸卟蝗鐦�(lè)之者，樂(lè)知者不如好之者”從閱讀到悅讀，是閱讀的自我修煉。相信通過(guò)閱讀，孩子會(huì)遇見(jiàn)更美好的自己；通過(guò)閱讀，孩子能遇見(jiàn)更美好的未來(lái)；走進(jìn)閱讀，走進(jìn)美好。
農(nóng)村書(shū)香家庭事跡材料 17
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，閱讀從古至今一直備受重視，縱使歷史有所波動(dòng)，仍然改變不了閱讀的重要性。如今社會(huì)更加重視閱讀，提倡全民閱讀，提高國(guó)民素質(zhì)。在政府的倡導(dǎo)下隨處可見(jiàn)的圖書(shū)館、城市書(shū)屋更加看出閱讀的重要性。如何構(gòu)建書(shū)香家庭，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)閱讀的習(xí)慣，我們家是這樣做的：
一、做合格的父母
言傳不如身教，要想培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，父母首先要學(xué)會(huì)如何做一個(gè)合格的父母。懷孕后我便買了一本《斯瑟蒂克胎教法》學(xué)習(xí)如何做一個(gè)合格的媽媽，如何更好地胎教。給孩子讀書(shū)的習(xí)慣也是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始的。孩子出生后我又從網(wǎng)上買了《你的1歲孩子》、《2—6歲有趣的幼兒心理學(xué)》、《愛(ài)的微管理》、《兒童教育心理學(xué)》等，認(rèn)真閱讀書(shū)中的知識(shí)，對(duì)比孩子的生長(zhǎng)期，根據(jù)孩子的生長(zhǎng)表現(xiàn)，學(xué)習(xí)如何做一個(gè)優(yōu)秀的媽媽，如何更好地陪伴孩子。每當(dāng)看到我在讀書(shū)的時(shí)候，張致遠(yuǎn)也會(huì)拿起一本書(shū)閱讀。
二、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣
閱讀興趣的背后其實(shí)是孩子對(duì)新事物的探索和求知欲，而孩子天生就有強(qiáng)烈的探索欲和好奇心。孩子從小就是一本移動(dòng)的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，對(duì)身邊的事物總想問(wèn)個(gè)為什么。很多時(shí)候我會(huì)帶著孩子的問(wèn)題跟孩子一起探討，再?gòu)臅?shū)本上找出他想要的問(wèn)題的結(jié)論，這樣他就慢慢喜歡自己去翻書(shū)，還會(huì)時(shí)不時(shí)的考一下爸爸媽媽。當(dāng)我們不能回答他的問(wèn)題時(shí)，他會(huì)“得意”告訴我們問(wèn)題的答案，相信這種滿足感也會(huì)讓孩子更加熱愛(ài)閱讀。讓孩子體會(huì)閱讀帶來(lái)的成就感，張致遠(yuǎn)從幼兒園開(kāi)始就能認(rèn)識(shí)很多字，我們會(huì)很驚訝的問(wèn)他怎么認(rèn)識(shí)的這個(gè)字，他會(huì)很高興地找出那本書(shū)，找到那個(gè)字，指著告訴我們他是從這里認(rèn)識(shí)的。這時(shí)及時(shí)給他一個(gè)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，會(huì)極大鼓舞他閱讀的興趣。孩子進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)習(xí)成績(jī)一直比較理想，我也會(huì)告訴他除了老師和他的辛勤付出，還有他熱愛(ài)閱讀的.功勞，閱讀會(huì)提高他的理解能力，讓他學(xué)習(xí)更專心，成績(jī)更理想。孩子在閱讀時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)倦怠期，我會(huì)跟孩子進(jìn)行分段閱讀，角色扮演閱讀等方法來(lái)提高他閱讀的動(dòng)力和欲望。有時(shí)孩子還會(huì)喜歡讓我們反復(fù)給他讀同一本書(shū)，我們不但要耐心給他讀書(shū)，還要跟他討論這本書(shū)，了解他對(duì)這本書(shū)感興趣的原因，同時(shí)可以選購(gòu)一些類似的書(shū)，滿足他的需求。
三、創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境
蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑。給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，除了專門的書(shū)房，我們還給孩子在床邊也安上了書(shū)桌，做上了書(shū)架，把孩子很喜歡的書(shū)、經(jīng)常翻看的書(shū)放在床頭書(shū)架上，隨時(shí)可以翻閱。只要我們?cè)诩叶紩?huì)把手機(jī)放到一邊，取而代之的是捧起書(shū)本閱讀，成為孩子模仿的榜樣，讓孩子從骨子里就認(rèn)為閱讀是生命中一件很重要的事情。每當(dāng)周末和假期我們都會(huì)帶孩子去圖書(shū)館、書(shū)店，遇到喜歡的書(shū)就給孩子買上。孩子平時(shí)表現(xiàn)很好的時(shí)候，也會(huì)給孩子買一些書(shū)作為獎(jiǎng)品，這樣孩子的藏書(shū)就漸漸豐富起來(lái)了。孩子的書(shū)多了，可以選擇閱讀的書(shū)籍自然就很增多，出去徒步、旅游、回老家，孩子都會(huì)自覺(jué)地選擇一些書(shū)帶上，可見(jiàn)閱讀已經(jīng)成為他的一種生活習(xí)慣。
相信通過(guò)家長(zhǎng)努力營(yíng)造書(shū)香家庭，孩子會(huì)有熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，愿孩子會(huì)成為“胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的人。
農(nóng)村書(shū)香家庭事跡材料 18
書(shū)是一顆小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。閱讀，是一種能給我和孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)，也是我們獲取知識(shí)，開(kāi)闊視野的有效渠道。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣，作家莎士比亞曾說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。在此，與大家分享一下我和孩子閱讀的故事。
一、好的讀書(shū)習(xí)慣要從小培養(yǎng)。
“一種好的習(xí)慣決定好的命運(yùn)”，因此，從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓孩子感到讀書(shū)的樂(lè)趣就顯得非常的必要。孩子從小就接觸適合他們年齡特點(diǎn)的好書(shū)，能培養(yǎng)他們對(duì)書(shū)的興趣，并進(jìn)而從對(duì)書(shū)的興趣激發(fā)起對(duì)學(xué)習(xí)文學(xué)的渴望，這對(duì)孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)是很有益處的。孩子剛上幼兒園的時(shí)候，我做的第一件禮物就是書(shū)，孩子不解的問(wèn)我：“媽媽我想要芭比娃娃當(dāng)禮物，你為什么送我書(shū)啊”？我回答：“你上學(xué)是你成長(zhǎng)的第一步，書(shū)是你學(xué)習(xí)的第一步啊”！我想讓孩子知道這本書(shū)將會(huì)是她未來(lái)學(xué)習(xí)路上最好的禮物。
二、親子閱讀，陪她一起成長(zhǎng)。
親子閱讀，即家長(zhǎng)和孩子一起閱讀，也包括家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子閱讀。親子閱讀能開(kāi)闊孩子的視野，發(fā)展孩子的智力。自我們朝陽(yáng)小學(xué)提倡進(jìn)行親子閱讀以來(lái)，我們一直堅(jiān)持與孩子一起閱讀課外書(shū)。通過(guò)這幾年的親子閱讀，不僅使孩子得到很大的進(jìn)步，而且讓我受益匪淺。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)親子閱讀，也讓孩子在平時(shí)講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時(shí)候，她的一番講話能讓我們大吃一驚，從來(lái)沒(méi)想到她的話里能夠迸出一些不常用的語(yǔ)句，問(wèn)他是從哪里學(xué)來(lái)的，他總是很自豪地說(shuō)是從書(shū)里。孩子渴望認(rèn)識(shí)世界，圖書(shū)使孩子打開(kāi)了認(rèn)識(shí)世界的窗口，不僅能豐富他們的知識(shí)，還能激發(fā)他們求知的欲望、探索自然奧秘的興趣。我們家長(zhǎng)重點(diǎn)為孩子創(chuàng)造適合閱讀的良好環(huán)境，使孩子能安心投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成認(rèn)真摘抄好詞好句的習(xí)慣，時(shí)間一長(zhǎng)就能感受文學(xué)作品的真諦。學(xué)習(xí)所得的詞句能充實(shí)孩子的文章，使文章優(yōu)美，受人喜歡，孩子獲得了別人的贊賞，自然就激發(fā)了孩子好學(xué)的興趣。
三、想象閱讀法，提高閱讀的興趣。
當(dāng)給孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，說(shuō)出故事中的人物將可能會(huì)如何發(fā)展。這是一種想象閱讀法，它是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的重要途徑之一。孩子天生就非常好奇也充滿著各式的幻想，書(shū)本就是滿足這些欲望最好的媒介。我記得當(dāng)時(shí)孩子上三年級(jí)左右，班級(jí)里上語(yǔ)文課老師給孩子授課的時(shí)候經(jīng)常讓孩子們扮演文中的角色，每次回來(lái)孩子都會(huì)很興奮的和我分享，這讓我很有啟發(fā)，以后和孩子讀書(shū)的時(shí)候，當(dāng)孩子已經(jīng)熟悉了書(shū)中的內(nèi)容，我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來(lái)閱讀故事書(shū)。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過(guò)程中體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣，而且還能培養(yǎng)孩子閱讀的良好習(xí)慣，提高其注意力，之后當(dāng)孩子已經(jīng)熟悉了書(shū)中的.內(nèi)容，我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來(lái)閱讀故事書(shū)，我還記得在讀《西游記》的時(shí)候每次她都要扮演孫悟空，我總打趣她像小猴子亂竄。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過(guò)程中體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣，而且還能培養(yǎng)孩子閱讀的良好習(xí)慣，提高其注意力，慢慢的我喊她沒(méi)有回應(yīng)的時(shí)候我就知道她一定是躲在家里的哪個(gè)角落沉迷在書(shū)中。
總之，作為家長(zhǎng)，陪孩子多玩多讀是提高孩子素質(zhì)的一種方式�，F(xiàn)在孩子已經(jīng)上六年級(jí)了，親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流，同時(shí)也讓我體會(huì)到了兒童文學(xué)的魅力，拉近了與孩子之間的距離，而孩子也將在知識(shí)的海洋中開(kāi)闊了自己的視野，豐富了自己的語(yǔ)言知識(shí)，也取得了很多讓我欣慰的成績(jī)。讓我們通過(guò)親子閱讀為孩子點(diǎn)亮一盞慧燈，讓他們的未來(lái)更加美好、燦爛！我想以后我會(huì)和孩子一起把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去的。
農(nóng)村書(shū)香家庭事跡材料 19
從小劉上幼兒園開(kāi)始，總有很多人問(wèn)我：“你家閨女這么愛(ài)看書(shū)，有什么好方法？”
每次我都只有兩個(gè)字：陪讀。用現(xiàn)在流行的說(shuō)法就是：親子共讀。陪讀開(kāi)始的時(shí)間？還是兩個(gè)字：現(xiàn)在。
也許是我從小有愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣，所以從女兒還是小嬰兒的時(shí)候，我們的床上就放著書(shū)。等孩子會(huì)坐了，她出入的地方除了玩具，大部分還是書(shū)。從洞洞書(shū)到紙板書(shū)，從簡(jiǎn)單的繪本到文字漸多的插畫(huà)書(shū)，再到現(xiàn)在大部頭的名著和名人傳記，我從沒(méi)有嚴(yán)格按照年齡段來(lái)劃分她的書(shū)單，而是讓她按照自己的閱讀軌跡來(lái)過(guò)渡。而我們的想法很簡(jiǎn)單：家里擺滿各種類正能量的書(shū)，不論孩子在當(dāng)時(shí)的年齡段看不看的懂，只是讓她知道家里有這些，等她哪天想看了，抬手就能拿到她想要的那一本就夠了。
九年多的'陪讀生涯，我和她爸爸已經(jīng)忘了睡前讀過(guò)多少本，更別提給她講的第一本書(shū)是什么了。也許只是一首唐詩(shī)，也許是那本現(xiàn)在還擺在書(shū)架上巴掌大的破舊的紙板三字經(jīng)，再也許只是育兒雜志上的一首兒歌……然而，那個(gè)曾經(jīng)光著小腳丫，抱著書(shū)急切的追在我后面喊著“媽媽，媽媽，你什么時(shí)候來(lái)給我講故事？”的小女孩兒，已經(jīng)變成了學(xué)會(huì)利用碎片時(shí)間看書(shū)，并主動(dòng)給弟弟講故事的“別人家的孩子”。
每一個(gè)孩子的復(fù)制能力都很強(qiáng)，在什么環(huán)境，就會(huì)長(zhǎng)成什么模樣。我們家電視機(jī)的作用，基本只有觀賞春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)和夜深人靜娃兒入睡以后爸爸看球賽這兩個(gè)功能。從小劉識(shí)字開(kāi)始，我們的交流模式大體就成了——無(wú)聊了？看書(shū)去。學(xué)累了？看書(shū)去。媽媽陪我玩兒一會(huì)兒？不好意思啊寶貝，媽媽把這一頁(yè)看完就來(lái)陪你。等我看完抬起頭（有時(shí)只是假裝在看，其實(shí)眼睛一直在盯著她的動(dòng)作）說(shuō)“媽媽來(lái)陪你啦”的時(shí)候，卻得到一句“等會(huì)兒我看完這本再說(shuō)”，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了一本比媽媽更好玩的書(shū)。
在我們家，我和她爸爸堅(jiān)持最久的事，除了愛(ài)，就是給孩子講故事。故事的內(nèi)容沒(méi)有特定，有時(shí)候是經(jīng)典繪本，有時(shí)候是勵(lì)志故事，有時(shí)候是期刊，有時(shí)候只是我們小時(shí)候的趣事。講的類型也很多，科技類、自然類、歷史類、地理類、漫畫(huà)類等等等等。記得二年級(jí)時(shí)，女兒忽然說(shuō)：“媽媽我想看《史記》”，嚇了我一跳。因?yàn)樵谟∠笾�，這類圖書(shū)枯燥的嚇人，但我還是通過(guò)了解，給她買了一套《少年讀史記》。然而那套書(shū)對(duì)她當(dāng)時(shí)的年齡段講，還是太乏味深?yuàn)W，所以只看了大半本就擱置了。而我也就隨她，因?yàn)槲蚁嘈牛t早有一天，她會(huì)因?yàn)槟臣�，甚至是老師或同學(xué)說(shuō)的一句話，而重新拿起它。
都說(shuō)：愛(ài)笑的人運(yùn)氣總不會(huì)差，而我要說(shuō)：愛(ài)讀書(shū)的孩子，語(yǔ)文一定不會(huì)差。與生共來(lái)的“閱齡”，讓女兒識(shí)字量在不經(jīng)意間一路飆升，小學(xué)后更是“下筆如有神”。我也曾經(jīng)擔(dān)心作文，甚至拉著她上了幾節(jié)課的作文班，但很快我就發(fā)現(xiàn)，輔導(dǎo)班里講的注意事項(xiàng)，她讀過(guò)的書(shū)都已經(jīng)潛移默化的告訴她了！
在陪伴孩子共同成長(zhǎng)的這幾年，讀書(shū)成了我們快樂(lè)的源泉和工作學(xué)習(xí)的加油站。書(shū)讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間和空間里，更大程度的拓寬了生活的緯度，在冗繁的生活中，見(jiàn)識(shí)了更加五彩斑斕的人生。我們?cè)敢夂秃⒆右黄穑禾焯鞂W(xué)習(xí)，好好向上！
農(nóng)村書(shū)香家庭事跡材料 20
人非生而知之，務(wù)必通過(guò)學(xué)習(xí)才能獲取必要的知識(shí)，況且當(dāng)今社會(huì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，稍有不注意，就會(huì)與社會(huì)接不上軌。所以我們，只能“學(xué)到老，活到老”才能在當(dāng)今社會(huì)下生存。在家庭中當(dāng)然也是如此，家長(zhǎng)要做孩子的榜樣，和孩子一齊學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。
一、為孩子營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。
作為家長(zhǎng)，我們自己也要多學(xué)習(xí)多看書(shū)，堅(jiān)持在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候與孩子同學(xué)習(xí)，抽空多和孩子交流，跟孩子多討論，多溝通，與孩子構(gòu)成共同語(yǔ)言。同時(shí)也把自己的一些知識(shí)在溝通時(shí)慢慢的灌輸給孩子，共同探討書(shū)中的知識(shí)和問(wèn)題，讓讀書(shū)成為家庭生活中必不或缺的一部分，著意營(yíng)造家庭讀書(shū)的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書(shū)的氣息和馨香。
我與丈夫都是一名小學(xué)普通教師，我們分別在2003年和2005年畢業(yè)于師范校園，第一學(xué)歷并不高。為了更好地勝任教育教學(xué)工作，提高自己的文化素養(yǎng)，我倆這么多年，一向沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)。首先我們自主選取函授學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，并在陪孩子讀書(shū)的同時(shí)閱讀了超多有關(guān)文學(xué)鑒賞和文學(xué)創(chuàng)作的書(shū)籍，之后雙雙成功取得了�？坪捅究茖W(xué)歷。
因?yàn)槁殬I(yè)的緣故，我們與書(shū)結(jié)下了不解之緣，讀書(shū)成了我們的必修課。尤其是在兒子出生之后，我們家里的讀書(shū)氛圍不但比以前更濃郁了，而且更溫馨了。書(shū)籍成了我們一家不可缺少的部分，一有空閑，我們一家都捧著書(shū)在看，家庭中總是彌漫著濃濃的書(shū)香氣。
因?yàn)樽x書(shū)，我和丈夫在教育教學(xué)的工作中，更加得心應(yīng)手了。通過(guò)閱讀教育書(shū)刊，我們了解掌握了超多的有關(guān)教育教學(xué)的最新信息，在新的教育理念的`指導(dǎo)下，我們的課堂教學(xué)水平越來(lái)越高，教學(xué)效果越來(lái)越好，我和丈夫在鎮(zhèn)里面參加優(yōu)質(zhì)課比賽都獲得了第一第二的好成績(jī)。
二、讓孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。
俗話說(shuō)好習(xí)慣都是慢慢培養(yǎng)出來(lái)的，讓孩子愛(ài)讀書(shū)也是需要慢慢培養(yǎng)的，是個(gè)性需要愛(ài)心和耐心的。
我記得去培訓(xùn)的時(shí)候，專家們以前說(shuō)過(guò)，“寧愿把孩子交給書(shū)，也不要交給電視”。所以我在兒子一兩歲時(shí)，我就給他買了好多圖書(shū)和兒詩(shī)，他雖然看不懂，但里面的圖片和故事常常讓他入了迷，每一天睡覺(jué)前，我都會(huì)給講睡前故事，和他一齊背誦一些兒詩(shī)。兒子上了小學(xué)，學(xué)習(xí)上的壓力漸漸增大，我就開(kāi)始有針對(duì)性地引導(dǎo)他閱讀，培養(yǎng)他自己閱讀的興趣。除了他自己感興趣的書(shū)以外，我們每學(xué)期都會(huì)給他購(gòu)買一些適合孩子年齡閱讀的書(shū)籍，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話》、《中華成語(yǔ)故事》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《笑話大全》等等。在孩子閱讀的同時(shí)我還讓他把自己認(rèn)為寫得好的句子摘抄下來(lái)，為寫好作文打好基礎(chǔ)。平時(shí)，只要是兒子想要買書(shū)，我也從來(lái)不會(huì)吝嗇錢，必須會(huì)支持他去閱讀。
三、多渠道，多方式拓寬孩子的知識(shí)面。
我們常常推薦孩子如果有空就看中央電視臺(tái)的新聞聯(lián)播節(jié)目，從小培養(yǎng)孩子要關(guān)心國(guó)家、關(guān)心社會(huì)的良好心態(tài)。我們平時(shí)也推薦孩子多看報(bào)紙，兒童文學(xué)等等許多報(bào)刊雜志。另外，每當(dāng)周末，我都會(huì)帶孩子去圖書(shū)館，他能夠在里面享受著知識(shí)的大餐，不斷拓展孩子的知識(shí)面。
我們努力為孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、閱讀的氛圍。并不要求孩子什么都做到最好，我們只期望閱讀能給孩子帶來(lái)快樂(lè)，讓孩子有一個(gè)良好的心理，讓書(shū)香滋潤(rùn)著他度過(guò)一個(gè)完美的童年。所以，在以后的生活中，我們會(huì)一如既往地做下去，和孩子同讀書(shū)，共進(jìn)步，讓我的家庭一向彌漫著濃濃的書(shū)香。
農(nóng)村書(shū)香家庭事跡材料 21
在孩子不斷成長(zhǎng)的歲月里，我們作為其家長(zhǎng)，在滿足其學(xué)習(xí)生活等物質(zhì)上的基本需求同時(shí)，努力踐行親子教育，同步參與學(xué)習(xí)，共同營(yíng)造了一個(gè)有利于家長(zhǎng)、孩子共同進(jìn)步的書(shū)香氛圍。
一、讓讀書(shū)成為孩子從小的習(xí)慣。
“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”，品一本好書(shū)，就宛如獲得人生之真諦，能給予人震撼心靈的力量。由于自己也曾從事教育工作，深知對(duì)孩子的教育應(yīng)從小抓起，尤其明白書(shū)籍對(duì)孩子的影響，一個(gè)人想學(xué)有所成，一個(gè)重要的法寶就是讓讀書(shū)學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。從小培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，將使孩子受益終生。所以在孩子很小時(shí)，家里就買了各種故事、兒歌、等磁帶讓孩子聽(tīng)，等孩子會(huì)看畫(huà)報(bào)時(shí)給孩子訂閱《娃娃畫(huà)報(bào)》。興趣是孩子最好的老師，為了讓孩子從小對(duì)書(shū)感興趣，培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣，從小我們就有意識(shí)地經(jīng)常帶楊初晨去書(shū)店、圖書(shū)館玩，因?yàn)樽x書(shū)需要氛圍，讀書(shū)會(huì)被感染的，書(shū)店、圖書(shū)館能夠給孩子營(yíng)造讀書(shū)的氛圍。新的市圖書(shū)館建成后，我們很快就為女兒辦了借書(shū)卡，她有時(shí)候在那兒看不夠，還要借回家來(lái)看。楊初晨在書(shū)籍方面的要求甚至要高于衣食方面，要求家長(zhǎng)出資最多的還是書(shū)籍，雖然孩子對(duì)所看的書(shū)有時(shí)還不太理解，但他那種對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，我們看在眼里喜在心上。
二、讓豐富的家庭藏書(shū)點(diǎn)燃孩子讀書(shū)的興趣。
英格蘭十八世紀(jì)著名詩(shī)人約翰生曾說(shuō)，“一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗子”。一個(gè)家庭是否有藏書(shū)，孩子是不是經(jīng)常能接觸到書(shū)，這與孩子會(huì)不會(huì)喜歡讀書(shū)有著很大的關(guān)系。我家孩子從小對(duì)書(shū)籍感興趣，某種程度上也是因?yàn)槲覀兗邑S富的家庭藏書(shū)。我十八年前以前在南京一所部隊(duì)院校當(dāng)講師，在幾位老教授的影響下喜歡上了古籍收藏，每周都在南京那個(gè)朝天宮舊書(shū)古玩市場(chǎng)淘古書(shū)，那時(shí)侯收藏?zé)岵艅偱d起，偶而還能有機(jī)會(huì)用較少的錢淘到一些珍本好書(shū)，2006年我轉(zhuǎn)業(yè)回義烏工作，收藏古籍的愛(ài)好也一向沒(méi)丟，十多年時(shí)間過(guò)去，投入了許多的精力和金錢，此刻在藏書(shū)上也算小有成績(jī)，現(xiàn)家中藏書(shū)已超3000多冊(cè)，尤其是明代、清代時(shí)期的抄本稿本和木刻版古籍，收藏量就已超過(guò)千冊(cè)，我的兩個(gè)收藏專題，分別是“中醫(yī)古籍收藏專題”和“佛教古籍收藏專題”，其中不乏一些珍本孤本。女兒自己收藏的藏書(shū)也很豐富，從女兒自選的卡通書(shū)到家長(zhǎng)、老師、校園推薦的各類讀物。如《少兒百科全書(shū)》、《西游記》、《三國(guó)演義》《小故事大道理全集》等，適合孩子讀的各種藏書(shū)也已達(dá)200多本。
三、讓書(shū)籍伴隨孩子一生的成長(zhǎng)過(guò)程。
孩子愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣靠得是平時(shí)點(diǎn)滴的積累，家庭潛移默化的影響。為了培養(yǎng)孩子堅(jiān)持讀書(shū)的習(xí)慣，我和愛(ài)人以身作則為孩子樹(shù)立榜樣，和孩子一齊讀書(shū)。每年都要給孩子訂閱一些適合孩子看的書(shū)，從《大灰狼》報(bào)到《經(jīng)典閱讀》，這些期刊雜志陪同孩子從學(xué)前班一向到此刻。這些書(shū)帶給了孩子最純潔的快樂(lè)，是這些童話書(shū)讓孩子有了閱讀的興趣，更是這些書(shū)使孩子學(xué)會(huì)了分辨真、善、丑、惡。透過(guò)讀書(shū)，女兒的知識(shí)面變廣了，同時(shí)由于堅(jiān)持閱讀、寫作，作文水平有了很大的進(jìn)步，幾年來(lái)，女兒的`多篇習(xí)作在《義烏商報(bào)》和雜志上發(fā)表。
四、讓讀書(shū)藏書(shū)成為全家共同的愛(ài)好和活動(dòng)。
當(dāng)家長(zhǎng)的自己熱愛(ài)讀書(shū)，這是對(duì)孩子最有效的教育，如果孩子經(jīng)常看到父母從閱讀中獲得樂(lè)趣，自然也會(huì)喜歡閱讀。在孩子不斷成長(zhǎng)的歲月里，我們作為其家長(zhǎng)同步參與學(xué)習(xí)，共同營(yíng)造了一個(gè)有利于家長(zhǎng)、孩子共同進(jìn)步的書(shū)香氛圍。在我們家里，從不會(huì)出現(xiàn)打牌打麻將的娛樂(lè)活動(dòng)，大多數(shù)的狀況是各人自捧一本書(shū)，沉浸其中，自?shī)首詷?lè)。讀書(shū)給我們這個(gè)家庭增添了無(wú)盡的快樂(lè)和趣味，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)與進(jìn)步。另外，為擴(kuò)寬學(xué)習(xí)渠道，我和女兒還都在新浪博客上注冊(cè)了自己的博客，并堅(jiān)持寫日志上傳。
今后我們要更好地營(yíng)造家庭讀書(shū)的環(huán)境與氣氛，讓讀書(shū)藏書(shū)成為家庭生活中必不可缺的一部分，讓孩子能時(shí)時(shí)感受到書(shū)的氣息和馨香，愿一路的書(shū)香伴隨著女兒更健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！相信我們家庭的書(shū)香必須會(huì)越來(lái)越濃！
農(nóng)村書(shū)香家庭事跡材料 22
時(shí)如逝水，歲月如梭！轉(zhuǎn)眼間女兒小雅已經(jīng)10歲了，這讓我不禁感嘆時(shí)光的流逝�？粗】悼鞓�(lè)的長(zhǎng)大，越發(fā)樂(lè)觀開(kāi)朗，陽(yáng)光大方，在深感欣慰的同時(shí)，腦海中也忍不住浮現(xiàn)出她咿呀學(xué)語(yǔ)的模樣。
一盞小夜燈，幾本圖畫(huà)本，伴隨著她母親的低聲訴說(shuō)和孩童的咿呀學(xué)語(yǔ)，構(gòu)成了我內(nèi)心最柔軟也最珍貴的記憶。這也是皙雅第一次接觸到書(shū)籍故事，對(duì)此她顯露出極大的興趣，幾乎每一晚上都要聽(tīng)著故事才能入睡，即使未必能理解故事的寓意但毫不影響她的興趣。
隨著她不斷長(zhǎng)大，皙雅自己可以閱讀一些簡(jiǎn)單的繪本，她對(duì)閱讀的需求量也逐漸與日俱增，我和她母親也有意培養(yǎng)她這方面的興趣愛(ài)好。家里的書(shū)籍，一日日的增多，她知道的越來(lái)越多，詞匯量也越來(lái)越多。簡(jiǎn)單的故事繪本已經(jīng)滿足不了她閱讀的需求，我和她母親開(kāi)始有目的為她選擇市面上的讀物，從最初的《安徒生通話》《格林童話》到后來(lái)的少兒版本的四大名著，及沈石溪的《狼王夢(mèng)》《第七條獵狗》，以及老舍先生的《駱駝祥子》《四世同堂》等經(jīng)典名著，每一步的成長(zhǎng)階段我們都陪著她一起閱讀，一起成長(zhǎng)，一起交流彼此之間的心得感想。這也是我們這個(gè)小家庭的快樂(lè)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，一本好書(shū)就是一位好老師，它可以塑造一個(gè)完美的靈魂，引導(dǎo)我們積極向上。中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，傳統(tǒng)文化博大精深，從皙雅上小學(xué)的時(shí)候，我們開(kāi)始引導(dǎo)她學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，用了一年時(shí)間她能夠通篇背誦《論語(yǔ)》，“巧言令色，鮮矣仁！”讓她學(xué)會(huì)識(shí)別并遠(yuǎn)離小人；“益者三友，損者三友�！弊屗龑W(xué)會(huì)正確選擇，結(jié)交良師益友�！熬忧笾T己，小人求諸人”“上不怨天，下不尤人”，遇到逆境、挫折時(shí)，讓她學(xué)會(huì)了不嘆氣、不抱怨。閑暇時(shí)間我會(huì)和皙雅一起誦讀《道德經(jīng)》，給她講解人生的'大道倫常，了解圣者先人心性光明的修行歷程。
正是因?yàn)橛H子閱讀，使得我們更加的貼近，也使得我們彼此更加的了解對(duì)方。對(duì)于孩子，為人父母總是有著太多的牽掛擔(dān)心。生怕自己哪里做錯(cuò)或者忽視，影響了孩子的一生。所以，當(dāng)爸爸以來(lái)我總是格外緊張的。直到親子閱讀交流開(kāi)展之后，皙雅頭頭是道的為我分享自己的閱讀感受，對(duì)書(shū)中人物的看法，有理有序，自信洋溢。那一刻我才真正的意識(shí)到，我面前稚嫩的女兒她除了是我的女兒以外，她還是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有自己的思想。
隨著女兒越來(lái)越懂事，我開(kāi)始逐漸放手，去相信她的選擇并給予支持，而皙雅也沒(méi)有讓我失望，她有自己的一套明確的是非觀。雖然年紀(jì)尚小，未經(jīng)歷世事，卻在書(shū)本中站在巨人的肩膀上獲得了更為廣闊的天地 。
古人常言；“讀書(shū)使人明禮。”也確實(shí)如此，從書(shū)中獲得的道理，成為了她日常言行的規(guī)范。有時(shí)候當(dāng)我有不妥的言行舉止時(shí)，她還會(huì)如小大人般的糾正我。其實(shí)，何曾是我們陪伴孩子成長(zhǎng)，孩子也在陪伴我們成長(zhǎng)。在陪孩子一起閱讀的時(shí)候，我感受到了久違的寧?kù)o，也會(huì)不斷反省自身，加以改正，為孩子做一個(gè)好榜樣。
《格言聯(lián)璧》有云：天地間第一人品，還是讀書(shū)！天地間最高的人品還是要靠讀書(shū)來(lái)培養(yǎng)。我相信，在以后的道路中她會(huì)越來(lái)越好，也相信愛(ài)好讀書(shū)的習(xí)慣會(huì)陪伴她的一生讓她受益良多。
農(nóng)村書(shū)香家庭事跡材料 23
我們是小杰的家長(zhǎng)。我們的兒子小杰，現(xiàn)就讀于西崗鎮(zhèn)西崗中學(xué)九年級(jí)六班。在孩子不斷成長(zhǎng)的歲月里，我們作為其家長(zhǎng)，在滿足其學(xué)習(xí)生活基本條件的同時(shí)，踐行親子教育，同步參與學(xué)習(xí)，共同營(yíng)造了一個(gè)有利于家長(zhǎng)、孩子共同進(jìn)步的書(shū)香氛圍。
一、讓書(shū)籍伴隨孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。
“教育要從娃娃抓起”。在小杰還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我們?cè)谫?gòu)買童歌磁帶的同時(shí)，也購(gòu)買了相當(dāng)數(shù)量的兒詩(shī)、兒歌之類的小畫(huà)書(shū)，給他讀，聽(tīng)他背；在他讀幼兒園、小學(xué)的六年里，根據(jù)他不同的年齡段，給他訂閱了《小朋友》《大灰狼》《中國(guó)少年兒童》等兒童讀物，不斷增強(qiáng)他的閱讀能力和感知能力。幾年來(lái)，孩子幾乎每個(gè)月都有新的讀物，新鮮書(shū)籍激發(fā)了他的讀書(shū)樂(lè)趣。至今，這些書(shū)籍仍由他自己整理、自己保存，閑時(shí)翻閱，汲取“營(yíng)養(yǎng)”。
二、讓讀書(shū)成為孩子的重要習(xí)慣。
孩子生性是好動(dòng)、好玩的。我們?cè)陬I(lǐng)著小杰外出時(shí)，也注重讀書(shū)方面的`引導(dǎo)，讓他在游玩的同時(shí)，也在書(shū)店里徜徉。尤其是在書(shū)店里，買不買是次要的，關(guān)鍵是他可以在那里看到各式各樣的書(shū)籍，從而培養(yǎng)逛書(shū)店的興趣。寒暑假里，他自己除了參加美術(shù)培訓(xùn)班外，最多的時(shí)間就是在書(shū)店里度過(guò)，一瓶水就可以陪他在那里幾個(gè)小時(shí)。在圖書(shū)館里看不夠，還要借回家來(lái)看。習(xí)慣是養(yǎng)成的。長(zhǎng)此以往，小杰在書(shū)籍方面的要求甚至要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于衣食方面，出去要求家長(zhǎng)出資最多的還是書(shū)籍，至今，他自己保存的圖書(shū)就有兩百余冊(cè)，《十萬(wàn)個(gè)為什么（圖畫(huà)版）》《安徒生童話》《格林童話》等優(yōu)秀藏書(shū)的精華將對(duì)孩子的一生影響至深。
三、讓學(xué)習(xí)成為家庭的主要活動(dòng)。
在家庭之中，我們認(rèn)為家庭成員都應(yīng)該是不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)的。我們很難設(shè)想，家長(zhǎng)在一旁高談闊論，孩子可以在室內(nèi)安心靜讀。在我們家，周一到周五，除了新聞節(jié)目，電視是基本不看的。大多數(shù)的情況是各人自捧一冊(cè)，沉浸其中，自?shī)首詷?lè)。我和妻子的第一學(xué)歷并不高，在小杰生前后先后利用業(yè)余時(shí)間修完本科學(xué)業(yè)�，F(xiàn)在的讀書(shū)，更多的是愉悅身心，陶冶情操，當(dāng)然，也有應(yīng)對(duì)工作需求的必修之課。在對(duì)孩子的讀書(shū)上，我們并不作過(guò)多的限制，他可以看《論語(yǔ)》《忠經(jīng)·孝經(jīng)》等國(guó)學(xué)讀物，汲取傳統(tǒng)文化的精華；也可以看《公主童話》《床頭小故事》，讓思想插上自由的翅膀；更可以看《豌豆笑傳》《阿衰》，為生活增添一點(diǎn)幽默的味道。而我們則既讀四大名著，深厚文化涵養(yǎng)；又閱《資治通鑒》《毛澤東傳》，借讀史以曉今；還研《毛澤東選集》《鄧小平理論》，提高理論素養(yǎng)。 總之，讀書(shū)給我們這個(gè)家庭增添了無(wú)盡的快樂(lè)和趣味，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)與進(jìn)步。孩子的書(shū)籍讓我們回味美好的童年，保持一顆不老的童心；我們的書(shū)籍也在預(yù)備孩子日后的頌讀，引導(dǎo)他走好人生之路�？鬃釉疲骸叭罩渌�，月無(wú)忘其所能，可謂好學(xué)也矣�！蔽蚁嘈�，我們的家庭讀書(shū)會(huì)一直繼續(xù)下去！
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