學習型家庭事跡材料(優(yōu))

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫事跡材料吧，事跡材料是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結性書面材料。那么什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢？下面是小編整理的學習型家庭事跡材料，歡迎閱讀與收藏。

　　我叫趙xx，中國共產黨黨員，在保定師范附屬學校工作，擔任初三12班班主任和擔任英語A1層和A4層教師。愛人叫耿江莉，中國共產黨黨員，在保定市第十七中學工作，擔任初三英語教師。工作上，我們敬業(yè)愛崗，牢記責任；生活中，我們相濡以沫，與陽光同行；學習中，我們勤奮努力、學無止境，而成為舉案齊眉的好伴侶。兒子趙彥澤在保定軍幼上大班。全家人團結和睦，遵紀守法，相信科學，積極進行，樂于助人，深受單位、鄰里和社會的好評。

　　全家人學習進取、愛崗敬業(yè)。

　　葉圣陶先生說：“什么是教育？就是養(yǎng)成良好的習慣”，我們把讀書學習作為傳家寶。作為一名初三畢業(yè)班的班主任，在工作中我始終干一行愛一行，勇于吃苦，樂于奉獻，具有強烈的事業(yè)心和對工作強烈的責任感。學問是苦根上長出來的甜果，通過學習，自從2005年參加工作以來，長期擔任班主任工作，具有較深的教育理論和較強的理論聯系實際的能力，在做學生的德育工作中，觀念新、方法適當、效果好。能通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學生的非智力品質、培養(yǎng)正確的集體輿論，營造濃厚的學習氛圍，使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。付出總有回報，學生們總是在節(jié)假日里送上對老師的關懷和祝福，表達學生對老師的真情。所帶班級成績顯著，所帶的班曾2次獲校級優(yōu)秀班集體；2008年被評為保定市優(yōu)秀教師。

　　我的愛人是同樣是一名人民教師，連續(xù)多年擔任初三畢業(yè)班工作，既教書又育人，桃李滿天下。她熱愛黨的教育事業(yè)，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，勤于鉆研，為人師表。她也是一個有極強事業(yè)心的人，恪盡職守，對待工作精益求精。在教學任務非常繁重的情況下，她始終帶頭堅持多花心思在工作上，同時還要照顧好家庭做到兩面兼顧，因此加班加點是家常便飯。但作為丈夫又何嘗不理解妻子的辛勞呢？我深知作為初三畢業(yè)班老師的妻子，為學生操心過度常常導致神經衰弱。為了支持妻子的工作，不讓妻子因家務而分心，我一有時間就主動承擔家中的大事小情，把家庭生活安排的井井有條。

　　兒子在保定軍幼上大班，聰明活潑的他經常得到老師的表揚。孩子每天回到家首先是把在幼兒園一天的發(fā)生的事情講給我們聽。晚飯之后就是聽媽媽講故事，練琴，聽英語。家長是孩子的第一任老師。在引導孩子學習方面，注重樹立表率，舍得投入，營造氣氛。我喜歡看書、買書，家里布置了舒適溫馨的書房。周未帶孩子上書店、書市，把書作為重要禮品送給孩子。引導孩子讀書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。同時把素質教育引進家庭，啟發(fā)孩子學習。利用周末、暑假、寒假帶孩子去風景名勝地、去農村等地觀光旅游、拓展孩子成長過程中需要的各種能力和知識。同天下的父母一樣，我們也非常特愛自己的孩子，視為掌上明珠。然而，我們疼愛孩子，卻從不溺愛孩子。我們用樸實的語言教育孩子，用自己的言行影響著孩子。我們嚴格要求孩子，也充分尊重孩子的個性，給孩子創(chuàng)造了張弛有度，民主自由的學習生活空間，孩子就是在家庭的這種潛移默化的影響是成長。為了培養(yǎng)孩子成才，我們始終把對孩子的教育放在第一位，教育她學會做人、學會做事，做對社會有所作為、有所貢獻的人。在學習之余，我們總是讓孩子看一些有教育意義的書籍，使她從小能夠樹立一種健康的意識。由于工作的繁忙，沒有多少時間來督促管教孩子，有時甚至得把孩子托付到親戚朋友家吃飯，但是我們總是利用工作之外的休息時間，主動與學校老師聯系，了解、關心孩子的成長狀況，引導孩子用愛心去善待別人，用勤奮扎實對待學習，用勤儉節(jié)約對待生活。

　　全家人已經養(yǎng)成學習習慣。

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