家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)發(fā)言稿(集錦15篇)
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)發(fā)言稿1
各位家長(zhǎng)、各位老師：
大家晚上好！
我是六（2）班學(xué)生趙如水的媽媽，首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝！學(xué)生的成績(jī)離不開(kāi)老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。
我的孩子盡管算不上特別優(yōu)秀，成績(jī)并非遙遙領(lǐng)先，出類拔萃，但是我覺(jué)得她學(xué)得輕松，并且各方面都有比較長(zhǎng)足的發(fā)展，很值得我驕傲。
作為一個(gè)獨(dú)生女，是家里的寵兒，嬌慣難免，但是她卻很是懂事，遇事冷靜，從來(lái)不會(huì)任性，更不會(huì)無(wú)理取鬧。
孩子寄托著我們的希望，我相信每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)孩子有著很高的期望值，也對(duì)學(xué)校的教育乃至老師有著高標(biāo)準(zhǔn)的要求。老師固然重要，但是作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得我們對(duì)孩子的影響更深。眾所周知，家長(zhǎng)是孩子的首任老師，孩子從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，再到背著書包步入學(xué)堂，每一步都是父母的引導(dǎo)，家長(zhǎng)的言談舉止、行為習(xí)慣無(wú)形中便灌輸給了孩子，并形成烙印。
我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，一旦做錯(cuò)了事情從來(lái)不會(huì)去遷就，學(xué)會(huì)做人應(yīng)該是給她上的第一課。她善良、自信、大度、寬容……很高興，她能成為一個(gè)陽(yáng)光女孩。此時(shí)的她，能有一個(gè)正確的人生觀和一個(gè)樂(lè)觀向上的性格，這便是她成長(zhǎng)歷程的最大收獲！
在學(xué)習(xí)上，我始終以讓孩子把學(xué)當(dāng)作一件樂(lè)事為本，如果當(dāng)作負(fù)擔(dān)那是走不動(dòng)的。我家孩子從不會(huì)走路已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)字，兩周歲的時(shí)候已經(jīng)能認(rèn)識(shí)200多字了吧！對(duì)于她來(lái)說(shuō)，識(shí)字充滿了趣味，入學(xué)后，盡管她比咱們班孩子小著1歲，卻絲毫不覺(jué)吃力。我覺(jué)得倒不是認(rèn)識(shí)了那些個(gè)字在墊底，而是她已逐漸養(yǎng)成了一個(gè)樂(lè)學(xué)的習(xí)慣。
對(duì)于孩子的教育，我從來(lái)多鼓勵(lì)、少批評(píng)，以減輕孩子的精神壓力，即使她偶爾考砸了，我也從未因?yàn)槌煽?jī)大發(fā)雷霆的，及時(shí)查漏補(bǔ)缺才是考試的根本目的所在。
我家孩子喜歡看書，除了經(jīng)常帶她逛書店，我還訂了兩份雜志，開(kāi)拓她的課外知識(shí)面。從文章中，我感覺(jué)她不僅僅是學(xué)會(huì)了作文，更學(xué)會(huì)了做人。很多時(shí)候連我都驚異于她的言談，她對(duì)事物的看法以及她良好的心態(tài)。我想，這都得益于書本中的文字。
我們和孩子是母女（子）、父子（女）的關(guān)系，但絕不是君臣，高高在上的權(quán)威家長(zhǎng)是無(wú)法走進(jìn)孩子的心靈空間的。更多的時(shí)候我和女兒更像是朋友，她在我面前會(huì)肆無(wú)忌憚地開(kāi)玩笑，這樣，絲毫不會(huì)影響她對(duì)我的尊重，對(duì)我的愛(ài)，相反，她會(huì)更樂(lè)于將自己的心事對(duì)我傾訴。
小學(xué)馬上就要畢業(yè)了，真快！最近一段我覺(jué)得她長(zhǎng)大不少，學(xué)習(xí)上更主動(dòng)了，獨(dú)立性更強(qiáng)了，并能理解父母的不易，在生活上從不挑吃挑穿……這一切都令我欣慰。
家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)發(fā)言稿2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！
我是xxx同學(xué)的媽媽，很高興應(yīng)邀參加xx中學(xué)初三年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，也很榮幸作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)以及我們的孩子向長(zhǎng)期辛勤付出、默默奉獻(xiàn)的老師們說(shuō)聲謝謝，你們——辛苦了！接下來(lái)，我想就如何幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)談幾點(diǎn)個(gè)人的體會(huì)，同時(shí)與在座的各位分享為人父母的快樂(lè)。
一、激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師！”孩子在校讀書，家長(zhǎng)除了給予必要的物質(zhì)支持外，還須在精神上給予鼓勵(lì)，從而激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。平時(shí)對(duì)孩子的教育應(yīng)當(dāng)多表?yè)P(yáng)、少指責(zé)，并積極引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。譬如“今日事今日畢！”督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，并幫助父母分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)等，從而提高孩子的動(dòng)手能力，培養(yǎng)孩子增強(qiáng)努力學(xué)習(xí)、報(bào)效家國(guó)的責(zé)任感。
二、篩選方法、提高效率
俗話說(shuō)，“方法得當(dāng)，事半功倍；方法不當(dāng)，事倍功半。”由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)方法比知識(shí)本身更重要。作為家長(zhǎng)，我們不但要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且要重視幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。譬如，堅(jiān)持做到課前預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題進(jìn)課堂；上課時(shí)專心聽(tīng)講，認(rèn)真記課堂筆記；課后不折不扣地完成家庭作業(yè)，并有計(jì)劃地復(fù)習(xí)功課。此外，還要學(xué)會(huì)總結(jié)作業(yè)題和試卷，建立《錯(cuò)題集》，強(qiáng)化糾錯(cuò)、鞏固提高等等。
三、平等尊重、學(xué)會(huì)感恩
教育專家指出，“父母是孩子的第一任老師�！奔彝ズ湍�，相互尊重，為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧安定的生活環(huán)境，也是使孩子安心學(xué)習(xí)、立志成才的不可或缺的因素。作為父母，我們不僅要做孩子熱愛(ài)生活、快樂(lè)向上的榜樣，而且要善于做孩子的知心朋友。平時(shí)不妨從紛繁的工作和生活中抽出時(shí)間和孩子相處，耐心傾聽(tīng)孩子的心聲，滿足孩子的合理要求，鼓勵(lì)他們安心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)；與此同時(shí)，我們也要督促孩子尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)會(huì)尊重他人和懂得感恩，做一個(gè)知書達(dá)理、積極樂(lè)觀的人。
總之，孩子勤奮學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)是我們家長(zhǎng)和學(xué)校老師共同的期盼，也是時(shí)代青少年的召喚。我相信，有家校的攜手協(xié)作和孩子的自我?jiàn)^發(fā)，我們一定會(huì)在明年的中考乃至今后的人生中收獲更多的喜悅和希望！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)發(fā)言稿3
各位老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)和孩子們，
我是小四班苗朔聞小朋友的媽媽，非常感謝藝蒙幼兒園給了我這個(gè)機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。
心中充滿了感激。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們寶寶的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)致以最崇高的敬意！向?yàn)閷殞毜慕】党砷L(zhǎng)付出心血和汗水的老師們表示最衷心的感謝！
也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩，健康快樂(lè)的幼兒園生活。
孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái)，對(duì)孩子的教育，不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是父母的責(zé)任。
在我看來(lái)，幼兒園就是孩子生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，他將學(xué)會(huì)有別于父母、家人所教導(dǎo)的生活方式。
現(xiàn)今社會(huì)，孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的，而在幼兒園里，孩子就必須學(xué)會(huì)如何自理，如何與人相處。
我想很多家長(zhǎng)都有這樣的習(xí)慣，孩子回家就會(huì)問(wèn)一些關(guān)于在幼兒園的事情，比如，今天在幼兒園吃了什么，學(xué)了什么，老師是如何對(duì)待他的等等。我也不例外，雖然他還不會(huì)一五一十的告訴我，但從他的話語(yǔ)里我能感受到老師對(duì)他的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。
兒子剛?cè)雸@的時(shí)候又哭又鬧，是老師的愛(ài)心和耐心讓他慢慢熟悉了這個(gè)陌生的環(huán)境，慢慢接受了這里，喜歡上這里。
兒子在幼兒園學(xué)了不少東西，每天睡覺(jué)前他都喜歡告訴我一些關(guān)于幼兒園的事情，比如，今天班里又來(lái)了一位新的小朋友，哪個(gè)小朋友又打他了，老師表?yè)P(yáng)了他，因?yàn)樯险n的時(shí)候表現(xiàn)的好，有時(shí)候會(huì)背一些兒歌、古詩(shī)，還手舞足蹈的做一些小律動(dòng)，拿回家的字寶寶也都認(rèn)識(shí)，他還喜歡當(dāng)老師，把我、爸爸還有妹妹都當(dāng)成他的學(xué)生，教我們學(xué)習(xí)他在幼兒園學(xué)到的知識(shí)。
每天下午放學(xué)回家第一句話就是‘媽媽下午好，老師再見(jiàn)！
總之，這一學(xué)期，不論在學(xué)習(xí)方面，還是禮貌方面，都有很大的進(jìn)步。
當(dāng)然，兒子的進(jìn)步離不開(kāi)兩位老師辛勤的勞動(dòng)，在這里，我要對(duì)老師說(shuō)一聲：“謝謝，辛苦了！”
家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)發(fā)言稿4
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
大家下午好!
我是高二十三班賓凌宇同學(xué)的家長(zhǎng)，今天坐在這里，我深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水與智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)!對(duì)于教育孩子，我相信在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的。下面我就拋磚引玉，淺談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。
一、 培養(yǎng)孩子的自信心
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，能考入一中的孩子也都是同齡人中的佼佼者，每個(gè)孩子都有自己的特性，在這方面弱一點(diǎn)，在另一方面就會(huì)強(qiáng)一些，鼓勵(lì)孩子直視并加強(qiáng)自己的弱項(xiàng)，鞏固自己的強(qiáng)項(xiàng)。和昨天的自己比，每天進(jìn)步一小點(diǎn)，日積月累，今天的自己就是最好的。偶爾一次沒(méi)考好是常有的事，一方面家長(zhǎng)要安慰孩子：一次考試而已，沒(méi)什么大不了的，失敗是成功之母;另一方面要幫助孩子找出沒(méi)考好的原因，是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握，還是粗心寫錯(cuò)了，對(duì)癥下藥，下次爭(zhēng)取考好。家長(zhǎng)要堅(jiān)信自己及自己家的孩子是最好的，不要夸別人家的孩子，踩自己家的孩子。
二、 做孩子的朋友
以平常心、平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友，孩子才會(huì)樂(lè)意與你談心，有話愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并與老師溝通，解決問(wèn)題;成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，少些功利，多些純真，陪孩子一起讀書、看電視、旅游，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平、開(kāi)闊視野，促進(jìn)思維發(fā)展。
三、 以身作則，營(yíng)造積極向上的家庭氛圍
家長(zhǎng)的所言所行會(huì)在孩子身上產(chǎn)生潛移墨化的作用，家長(zhǎng)以身作則，對(duì)生活不抱怨，對(duì)工作不埋怨。上高中以后，孩子住校，與家長(zhǎng)的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，周末孩子回家的時(shí)間，盡量父母雙方都能陪同孩子，相互交流一下一周的生活、學(xué)習(xí)與工作情況，聊聊社會(huì)上的一些正能量的事件，也可以偶爾聊聊八卦，減輕孩子壓力。
孩子們馬上就要進(jìn)入高三學(xué)習(xí)階段了，過(guò)去已經(jīng)成為歷史，希望孩子們能忘記過(guò)去，放下包袱，重新出發(fā)。在接下來(lái)的一年的時(shí)間里，在老師們的精心培育下，家長(zhǎng)們的呵護(hù)下，孩子們能不斷成長(zhǎng)，不斷挑戰(zhàn)自我，努力拼博，綻放最美的青春。
最后，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師及家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
我是小四班公姝涵的媽媽，首先，深深感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給予我無(wú)限光榮的“優(yōu)秀家長(zhǎng)”稱號(hào)。其次，借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)們對(duì)所有老師表示感謝，你們?yōu)榱撕⒆咏】悼鞓?lè)地成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)、智慧的頭腦以及包容的胸懷。深深感謝你們！
作為家長(zhǎng)的代表站在這里，我感到很慚愧，因?yàn)槊恳晃患议L(zhǎng)都是優(yōu)秀的，我們都在為了孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)而努力完善自己。在為人父母之后，我更加感到了一份沉甸甸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪呛⒆有袨闇?zhǔn)則的第一任老師，所以我今天大膽地站在這里，就是想為孩子做一個(gè)勇敢的榜樣。
孩子是我們的希望，更是國(guó)家的未來(lái)，我們都希望孩子能夠有一個(gè)健康快樂(lè)的心靈，有一種積極向上的態(tài)度，所以在孩子性格啟蒙時(shí)期就要選擇一個(gè)理想的成長(zhǎng)環(huán)境，我很慶幸，能夠在這個(gè)時(shí)候選擇了河西二十九幼兒園，這是一個(gè)正確地選擇，我想，與會(huì)的家長(zhǎng)們都能夠深切體會(huì)到這一點(diǎn)。
女兒已年滿3歲了，在我短短3年為人父母的經(jīng)驗(yàn)里，有一些體會(huì)想和大家一起探討：
首先，健康是我們最為關(guān)心的一個(gè)話題，沒(méi)有什么比孩子的健康更加重要。我女兒自開(kāi)學(xué)以來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)病假，這意味著孩子的身體是健康的。在微量元素的檢查中，各項(xiàng)指標(biāo)均為正常，我想這應(yīng)該源于幼兒園對(duì)孩子們膳食的合理搭配以及均衡調(diào)節(jié)各項(xiàng)營(yíng)養(yǎng)。孩子最重要的三餐都是在幼兒園里吃，回家之后，我只會(huì)給她吃一些水果，因?yàn)槲艺J(rèn)為，孩子在幼兒園得到的營(yíng)養(yǎng)是全面且均衡的，我堅(jiān)持讓她每天在幼兒園進(jìn)餐，從這方面來(lái)說(shuō)，合理膳食的確是孩子健康的保證。但更讓我感到高興的是女兒在吃飯的時(shí)候再不會(huì)像入園前那樣邊吃邊玩了，形成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)于孩子的健康也很重要。
其次，關(guān)于性格的培養(yǎng)。著名的心理學(xué)家兼教育家佛洛依德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：播下一種行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。所以我們說(shuō)，性格決定命運(yùn)。那么性格的形成時(shí)期就是在幼兒園。在這里，我想說(shuō)的是，女兒是一個(gè)性格有些孤僻的孩子，即使我經(jīng)常帶她走出去親近大自然，接觸年齡相近的小朋友，可她依然不算是個(gè)開(kāi)朗的孩子，膽小又怕生。但是，我沒(méi)有因?yàn)閾?dān)心孩子不能適應(yīng)外界而放棄最佳入園時(shí)期。女兒是兩歲半入園的，那時(shí)的她是全園最小的孩子。當(dāng)然，不能免俗的，每天送她來(lái)，都要表演一哭二鬧的戲碼，我呢，則扮演狠角色，把孩子交到老師手上扭頭就走，絕不留戀，因?yàn)槲抑�，媽媽越是表現(xiàn)的不舍，孩子就會(huì)把戲碼演的更加可憐和悲情。然而，當(dāng)孩子看到媽媽不理會(huì)她的戲碼更不會(huì)轉(zhuǎn)身回來(lái)，就會(huì)迅速安靜下來(lái)，不再表演。你會(huì)覺(jué)得她是天生的表演家，表情瞬間的變化讓人措手不及。這說(shuō)明，3歲的孩子已經(jīng)掌握了思維的方式，有了自己的想法，這就是所謂性格形成期的明顯特征�，F(xiàn)在，我的女兒比從前開(kāi)朗了很多，當(dāng)然，盡管還不能像她的媽媽這樣開(kāi)朗，可是，熟悉她的人都能夠非常明顯地感受到她的變化。
最后，就我們李園長(zhǎng)發(fā)起的“師德建設(shè)，做孩子最愛(ài)的老師”活動(dòng)，讓我更加深切體會(huì)到了自己為孩子選擇了一個(gè)優(yōu)秀的成長(zhǎng)環(huán)境，這是一支有著超凡人格魅力的師資隊(duì)伍，我相信，有這樣的老師們，會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)如何正確地學(xué)習(xí)，為人，做事，慢慢形成一個(gè)好的性格，擁有良好的習(xí)慣。老師們的不斷完善與提高也讓我作為家長(zhǎng)意識(shí)到自己的不足，也激勵(lì)自己要不斷學(xué)習(xí)，其實(shí)培養(yǎng)孩子也是我們自己二次成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。
我想說(shuō)的還有很多，但是，教育是一個(gè)冗長(zhǎng)的話題，不能用三言兩語(yǔ)表達(dá)全部，作為家長(zhǎng)，我們會(huì)配合老師一起努力，見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng)，我相信，孩子們都是最棒的，都會(huì)有自己發(fā)揮特長(zhǎng)的領(lǐng)域，肯定孩子們，相信孩子們，只要走在正確的道路上，每一個(gè)人都會(huì)有自己的精彩人生！
感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機(jī)會(huì)和大家交流，感謝老師們讓我們的孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)，祝愿二十九幼兒園越辦越好，成為孩子們幸福生活的樂(lè)園。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)發(fā)言稿6
尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友們，各位同學(xué)：
你們好！
我是xx同學(xué)的家長(zhǎng)。
今天是我第二次參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，特別感謝周老師給予我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，感謝這段日子以來(lái)老師們對(duì)孩子們的關(guān)照。
不知不覺(jué)孩子們進(jìn)入初中已經(jīng)三個(gè)月了，初中的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)完全跟小學(xué)不一樣了，功課的增多，作習(xí)時(shí)間的改變�？吹胶⒆觽兎浅Ｐ量啵鳛榧议L(zhǎng)也很辛苦，也很心疼，但是能夠看到孩子在一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，卻讓我們感到莫大的欣慰。作為家長(zhǎng)，我們?cè)S多對(duì)孩子的心情是相通的，我們可能都有一個(gè)共同的感受就是：孩子的學(xué)習(xí)牽動(dòng)著我們每一位家長(zhǎng)的心，甚至是每一根神經(jīng)。有時(shí)可能是我們過(guò)于敏感，過(guò)于在意了，其實(shí)，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該用更好的心態(tài)去對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，如果說(shuō)一定要有與家長(zhǎng)朋友們分享的就是＂對(duì)孩子正確的引導(dǎo)，然后順其自然，給孩子更充分自己的空間，給他們更多為自己作主的機(jī)會(huì)，不束縛他們，還他們自我發(fā)展的空間，讓他們能夠展開(kāi)翅膀。＂
同學(xué)們，你們今天應(yīng)該跟老師學(xué)好知識(shí)，練好本領(lǐng)，明天才能一展風(fēng)采。孩子們，過(guò)去不代表今天，今天也不代表未來(lái)，今天僅是你們的一小站，你們未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走，因此，即便是你現(xiàn)在比較優(yōu)秀，我們?nèi)匀恍枰粩嗯蛨?jiān)持；假如你現(xiàn)在還不夠優(yōu)秀，那么也不要緊，我們可以從現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)奮和努力，總之，未來(lái)是充滿希望的。同時(shí)，也要知道感激辛勤培養(yǎng)我們的老師，感激默默支持我們的父母，學(xué)會(huì)感恩！
最后，再次衷心感謝老師，孩子們還靠你們多多關(guān)照！謝謝周老師，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)發(fā)言稿7
尊敬的劉老師、王老師、各位家長(zhǎng)：
非常感謝也很榮幸能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我和大家在如何教育孩子方面進(jìn)行交流。如何讓孩子茁壯成長(zhǎng)，成為與國(guó)與家的有用之材是我們所有家長(zhǎng)面臨的人生課題和考驗(yàn)。從我們家玉出生至今，我從未停止過(guò)對(duì)她教育方法的探索，今天也總結(jié)了幾點(diǎn)，說(shuō)的不好的地方還請(qǐng)劉老師、王老師和各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。
第一點(diǎn)，以身作則，作孩子的好榜樣。
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，她不會(huì)再像低年級(jí)的學(xué)生那樣，家長(zhǎng)說(shuō)什么就聽(tīng)什么，她會(huì)自己思考，會(huì)拿自己的一切和大人作比較。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題我的看法是：不能以自己家長(zhǎng)的身份去壓迫孩子，不能用我們小時(shí)候接受的"不能和家長(zhǎng)頂嘴，人云亦云"的觀念再去教育我們的孩子。相反我們應(yīng)該從自身做起，應(yīng)該思考一下我們?cè)诤⒆有哪恐械男蜗�，思考一下我們�?yīng)該給孩子作什么表率。本著這一理念，在家里我和家玉的爸爸也嚴(yán)格要求自己，我們從家玉上一年級(jí)開(kāi)始至今從未看過(guò)一天電視，家玉學(xué)習(xí)的時(shí)候，我和他爸爸鍛煉下身體或者看看書。家玉從五歲多開(kāi)始學(xué)鋼琴，我一節(jié)課沒(méi)落的坐在她身邊，跟著上了五年鋼琴課。學(xué)英語(yǔ)，我一直堅(jiān)持和她一起聽(tīng)讀一起背單詞，學(xué)數(shù)學(xué)她爸爸都是自己先認(rèn)真的做，爸爸搞透徹了才給女兒細(xì)細(xì)的教。我們要讓她看到，我們也在學(xué)習(xí)也在充實(shí)自己；讓她體會(huì)到學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，人的進(jìn)步發(fā)展就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)的過(guò)程。
第二點(diǎn)，嚴(yán)格要求，逐步加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)養(yǎng)成。
對(duì)于家玉，我很多方面都可以遷就，唯獨(dú)在學(xué)習(xí)上絕不放松要求。這一點(diǎn)我給家玉也講的非常清楚，讓她明白父母的苦心，明白只有通過(guò)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)才能立足社會(huì)。關(guān)于這一點(diǎn)，前兩年我的父母和親友甚至老公都反對(duì)，認(rèn)為我讓家玉玩的太少了。但是孩子小時(shí)候過(guò)于貪玩，成人后必然落伍，這樣的事例舉不勝舉。相反郎郎的童年是浸泡在枯燥的反復(fù)練琴中，卻造就了一代國(guó)際鋼琴大師。通過(guò)我的堅(jiān)持，我們的家玉取得的一點(diǎn)成績(jī)也證實(shí)了我的作法是對(duì)的，現(xiàn)在我的老公、我的家人對(duì)我也非常支持。從一年級(jí)到五年級(jí)，家玉每天都要練一個(gè)小時(shí)鋼琴，然后完成學(xué)校的作業(yè)，再完成我在家里布置的習(xí)題，每天都在十二點(diǎn)左右休息。現(xiàn)在她已經(jīng)完全習(xí)慣和適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性大為提高，甚至讓她多玩一會(huì)她會(huì)自己感覺(jué)不安，時(shí)間一到就主動(dòng)的坐到書桌跟前。
第三點(diǎn)，不斷探索，讓教育成為一種動(dòng)態(tài)培養(yǎng)。
孩子的各個(gè)年齡段思維方式和心理需求是不一樣的，這體現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)生活態(tài)度、待人接物的方式、以及言行舉止的各個(gè)方面。在培養(yǎng)家玉的這幾年中，我發(fā)現(xiàn)不能用一個(gè)固定的模式去教育培養(yǎng)孩子，要積極適應(yīng)孩子的成長(zhǎng)變化，科學(xué)有效的去教育她。()這幾年我看了大量的教育書籍，老公也給我從網(wǎng)上搜了一些教育視頻。我從未定式的去照搬任何一個(gè)方法，但是在我教育培養(yǎng)家玉的過(guò)程中又處處能看到這些教育方式的影子。比如我和老公看過(guò)周弘的賞識(shí)教育，我只會(huì)在家玉取得特別突出的成績(jī)時(shí)或者她明顯有期待時(shí)表?yè)P(yáng)一下，把握住不打擊她積極性，也不滋長(zhǎng)她驕傲情緒的底線；還比如圖書館里有一本書：《常青藤精英教育法》我把書買回來(lái)，閑時(shí)就翻著看看，而且也和家玉一起看，聽(tīng)聽(tīng)她對(duì)書上一些教育方法的理解和想法，讓她自我思考自我教育。我們對(duì)家玉的教育是動(dòng)態(tài)的，是以培養(yǎng)造就她為原則，適應(yīng)她成長(zhǎng)需要的一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展的過(guò)程。
第四點(diǎn)，勞逸結(jié)合，注重孩子的健康和全面發(fā)展。
我們經(jīng)常給家玉說(shuō)：有健康的體魄才有健康的精神，才有聰明的大腦。暑假期間，我每天讓她起床后先出去跑半小時(shí)再回家吃飯學(xué)習(xí)，晚飯后還會(huì)帶她到廣場(chǎng)散步或者打打羽毛球�，F(xiàn)在每天學(xué)習(xí)不超過(guò)40分鐘我就會(huì)讓她做一做眼保分健操，注意勞逸結(jié)合。家玉從小就喜歡看書，在看書上我們一方面把握主流，有意識(shí)的給她買一些科普，養(yǎng)成方面的書，另一方面也不限制她的興趣，喜歡看漫畫或者其他書籍都可以，我們甚至?xí)o她一定的時(shí)間專門玩電腦游戲，只要不沉浸其中，我們都支持。
現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，從我們家玉來(lái)說(shuō)，她現(xiàn)在取得的一點(diǎn)成績(jī)主要還是老師們的辛勤付出和她個(gè)人的努力，孩子一天天長(zhǎng)大了，我們家長(zhǎng)也一天天更多的走到了輔助位置上。
我的發(fā)言就這些，還希望劉老師、王老師和家長(zhǎng)們多批評(píng)指正！
家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)發(fā)言稿8
各位家長(zhǎng)朋友，大家晚上好！真的很有幸能站在這里，和大家分享我和孩子的共同成長(zhǎng)經(jīng)歷。
我呢，比較喜歡小孩子，就是比較粘孩子的那種，喜歡走到哪把孩子帶到哪。除了白天上班時(shí)間，其他大多時(shí)間，我都是和孩子共同度過(guò)的。好像我是把管孩子當(dāng)作了自己的事業(yè)一樣。我是這么想的，孩子需要陪伴的時(shí)間也就童年這點(diǎn)時(shí)光，等孩子再大了，陪孩子的時(shí)間少了，或許那時(shí)孩子們也不太需要我們陪伴了，所以現(xiàn)在就好好享受與孩子在共處的日子。
關(guān)于如何教育孩子，我想大家在各種資訊中，各種書上都經(jīng)�？吹剑蟮览泶蠹叶级�，我呢，就自己和孩子在一起的生活中的瑣事和大家分享分享。
我覺(jué)得閱讀，就是看課外書非常重要，我跟何靚是這樣說(shuō)的：作家寫一本書，要花很多時(shí)間，很多精力，而我們只要?jiǎng)觿?dòng)眼，動(dòng)動(dòng)手，就能欣賞到這個(gè)作品，這是一件很享受的事情。何靚看課外書還是蠻喜歡的。她早上醒來(lái)，第一件事就是看課外書，沒(méi)有特殊的情況，她都是從6點(diǎn)半醒來(lái)就看書，一直看到7點(diǎn)起床。晚上，我下班回家，她基本把大多作業(yè)都做完了，吃完晚飯，休息會(huì)，基本七點(diǎn)前能把所有作業(yè)都做完，然后她就是很享受地看課外書。這時(shí)，我也會(huì)陪她在書房里，檢查完作業(yè)，然后也陪著她一起看書。其實(shí)有時(shí)候，我也不太樂(lè)意，我更樂(lè)意看看微信朋友圈，看看電視劇，但有時(shí)想想，在這日益浮躁的現(xiàn)代，其實(shí)看看書，沉淀沉淀自己，也是別有滋味。看到有意思的地方，我和何靚都會(huì)給對(duì)方讀一讀，笑一笑。更重要的是，我知道，我在看書，讓孩子會(huì)有個(gè)好的看書氛圍，也會(huì)讓她覺(jué)得看書是件快樂(lè)的事。
我是聽(tīng)一位朋友推薦，孩子有很必要讀一些繪本，所以上個(gè)學(xué)期，我?guī)Я撕戊n去了好多次圖書館，把圖書館里的繪本基本看遍了。這種閱讀，并不是馬上有立竿見(jiàn)影的效果，但我想這個(gè)日積月累，循序漸進(jìn)的過(guò)程，應(yīng)該會(huì)對(duì)孩子的寫作，閱讀理解，甚至對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的理解能力上有些幫助吧。
英語(yǔ)課方面，我對(duì)何靚的要求是，書本上老師要求學(xué)會(huì)的內(nèi)容，出現(xiàn)的單詞都要背出來(lái)，有時(shí)她也會(huì)怨聲載道，老師根本沒(méi)有要求背單詞，干嘛她要背。我是跟她說(shuō)，這些單詞，就像語(yǔ)文課里的認(rèn)字，是最最基礎(chǔ)的知識(shí)，哪怕現(xiàn)在不背，以后還全是要背出來(lái)的，趁現(xiàn)在作業(yè)量不大，時(shí)間寬裕，現(xiàn)在背背出來(lái)，何樂(lè)而不為呢。我會(huì)把單詞按音標(biāo)的讀音讓她背，再慢慢讓她理解，()這樣背起來(lái)也要省力很多，有時(shí)碰到特難的單詞，我也會(huì)找一些方法，幫助她記牢。
數(shù)學(xué)課方面，我是基本沒(méi)花時(shí)間，只是她作業(yè)中有錯(cuò)的話，我不會(huì)指出哪題錯(cuò)了，而是讓她全部重新檢查，她做數(shù)學(xué)，做完不高興檢查，這樣有一題，就得全部重新檢查，或許她會(huì)覺(jué)得還不如做的時(shí)候認(rèn)真一點(diǎn)。我是跟她說(shuō)不懂就問(wèn)，不懂不難為情，不可怕，可怕的是不懂裝懂。印象很深的一次，有天放學(xué)回來(lái)，她說(shuō)今天的數(shù)學(xué)課開(kāi)小差了，那節(jié)課是教如何角，她沒(méi)有很懂。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有責(zé)怪她，還夸獎(jiǎng)了她實(shí)事求是的態(tài)度。我覺(jué)得她主動(dòng)承認(rèn)了自己的不足，還請(qǐng)求我?guī)退阉潭�，這是難能可貴的。
上面是我在學(xué)科方便的具體做法。現(xiàn)在的孩子都比較自我，性格浮躁，脾氣有時(shí)比我們家長(zhǎng)還大，何靚也是，有時(shí)是要被她氣死的節(jié)奏。我也會(huì)罵她，也會(huì)暴力地打她幾下手臂，但感覺(jué)以暴制暴，根本制服不了她的內(nèi)心。后來(lái)我經(jīng)朋友介紹，買了一本尹健莉的"好媽媽勝過(guò)好老師",我是很仔細(xì)地看了，真心覺(jué)得這本書不錯(cuò)。有時(shí)我脾氣上來(lái)時(shí)，要發(fā)火時(shí)，我會(huì)深呼吸幾下，再想想那本書中的媽媽，我就能控制一下情緒了。每個(gè)孩子都是不一樣的個(gè)體，所以對(duì)待孩子的方法也不是千篇一律的。我是感覺(jué)，和孩子以朋友的方式交心，是最好的溝通方式。
最后，我講一下，我們402班，可謂歷經(jīng)風(fēng)雨，一路跌跌撞撞到了四年級(jí)，直到郁老師當(dāng)了班主任，才有了群龍有首的感覺(jué)。何靚喜歡把學(xué)校里的事，回來(lái)嘮叨。有回她說(shuō)，郁老師真的很好很好的，有個(gè)同學(xué)沒(méi)錢買資料，郁老師要自己出錢買資料送給那個(gè)同學(xué)。還有次，何靚說(shuō)郁老師真是太厲害太厲害了，背課文，她先叫我們一起背，然后讓背不出的同學(xué)，自覺(jué)站起來(lái)，然后郁老師表?yè)P(yáng)了他們的誠(chéng)實(shí)，并讓他們罰抄。接著郁老師又抽查其他同學(xué)背，這次背不出的同學(xué)，加倍罰抄。郁老師最精的是，她還沒(méi)死心，她還要叫我們?nèi)磕瑢�。反正，這種瑣事還有很多，何靚都會(huì)回來(lái)津津樂(lè)道。所以我能感覺(jué)到郁老師真的是用心，用方法在管理這個(gè)班級(jí)，真的非常欽佩和感謝。(范_文_先_生_網(wǎng))和家長(zhǎng)聊天中，也知道姚老師，也是一位相當(dāng)負(fù)責(zé)，口碑相當(dāng)好的老師，有了這么好的老師團(tuán)隊(duì)，再加上我們家長(zhǎng)對(duì)孩子多用點(diǎn)心，我想我們402班會(huì)越來(lái)越棒的。
在此，我順便感謝在場(chǎng)的一些家長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兊暮⒆油g同班，所以對(duì)管孩子方面最有共同語(yǔ)言，在我管孩子方面迷茫，不知所措時(shí)，我會(huì)向她們傾訴，她們都會(huì)知無(wú)不言，言無(wú)不盡，為我指點(diǎn)迷津。三人行，必有我?guī)煟Ｍ�，我�?02班各位家長(zhǎng)，把好的經(jīng)驗(yàn)，方法都拿出來(lái)分享分享，讓我們?yōu)楹⒆拥倪M(jìn)步共同努力吧！謝謝大家。
家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)發(fā)言稿9
各位老師、家長(zhǎng)朋友們：你們好！
非常高興由于孩子的緣分，我們能坐在一起探討教育孩子的問(wèn)題。我女兒是這個(gè)學(xué)期才到**班，通過(guò)這一個(gè)多月的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)她各方面進(jìn)步很大。性格更加開(kāi)朗、膽子更大了、自信心更強(qiáng)、思維更活躍、學(xué)習(xí)也進(jìn)步了等等。這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，在此我要對(duì)老師們表示衷心的感謝！現(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女，大家對(duì)孩子的關(guān)心其實(shí)一點(diǎn)都不亞于我，作為家長(zhǎng)我也是在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。下面我把在家庭教育中的一點(diǎn)做法向大家作個(gè)介紹。
一、注重與孩子溝通
我認(rèn)為多和孩子交流可以鍛煉孩子的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力， 并且能促進(jìn)親子關(guān)系。所以每天我都會(huì)抽出時(shí)間和孩子聊天。從孩子的口中我知道她在學(xué)校的表現(xiàn)、對(duì)老師的印象、與同學(xué)的相處等。自從到了這個(gè)班，她每天都喜歡和我談上課的事，喜歡把學(xué)校發(fā)生的有趣的事和我一起分享。她說(shuō)兩位老師上課幽默風(fēng)趣，上課時(shí)經(jīng)常與同學(xué)們互動(dòng)，課堂氣氛非�；钴S，連批評(píng)同學(xué)都是以開(kāi)玩笑的形式，真正做到了“樂(lè)中學(xué)、學(xué)中樂(lè)”，同學(xué)們非常喜歡這種教學(xué)方式。她發(fā)自內(nèi)心的對(duì)我說(shuō)：真羨慕那些去年也在這個(gè)班的同學(xué)。聽(tīng)到這話，看見(jiàn)孩子學(xué)的這么輕松，作為家長(zhǎng)我非常的放心。
另外，與孩子談心，我們還能更加了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的不足之處，讓她能及時(shí)改正。以前我的孩子膽子小，上課不敢舉手發(fā)言，我們想了很多辦法都不奏效，究其原因是怕回答錯(cuò)了被老師懲罰。這學(xué)期剛開(kāi)始，我們就非常注重培養(yǎng)她的自信和鍛煉她的膽量。每天送她到學(xué)校都要提醒：上課要舉手發(fā)言！放學(xué)回家第一句話就是你舉手了嗎。剛開(kāi)始迫于家長(zhǎng)的壓力，孩子的手總是躲躲藏藏，露出一點(diǎn)小手，不敢往高處舉。有一次上語(yǔ)文課，老師提了一個(gè)問(wèn)題，前面 叫了幾個(gè)同學(xué)回答都錯(cuò)了，她舉手了，回答對(duì)了，老師叫全班同學(xué)一起表?yè)P(yáng)她。這時(shí)她的自信心增強(qiáng)了，極大的鼓舞了她，現(xiàn)在連續(xù)幾次沒(méi)叫到她還有點(diǎn)不高興呢。孩子上課能舉手就說(shuō)明她在認(rèn)真聽(tīng)講，我們也就不用擔(dān)心她的學(xué)習(xí)了。
二、讓孩子養(yǎng)成喜歡閱讀的好習(xí)慣
兩位老師布置的家庭作業(yè)量比較適中，一般一小時(shí)內(nèi)能完成所有的作業(yè)。這樣就有足夠的時(shí)間去閱讀課外書。為了幫助孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，每天孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我也和她一塊學(xué)習(xí)，營(yíng)造一種和諧的學(xué)習(xí)氛圍。有時(shí)和她一起背誦課文比賽，有時(shí)講故事比賽等，運(yùn)用不同的形式，這樣她的興趣就產(chǎn)生了，堅(jiān)持十天后習(xí)慣就成自然了。三天就把語(yǔ)文課本讀了個(gè)遍，五天就能看完一本這么厚的課外書。現(xiàn)在每天晚上她都要看到很晚，直到我強(qiáng)行關(guān)燈才肯睡覺(jué)。我每個(gè)星期都要給她買一本課外書，才一個(gè)多月，她看過(guò)的書擺在床頭柜上都這么高了。
三、積極配合老師和學(xué)校的工作
老師是孩子知識(shí)的傳授者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師和學(xué)校做好工作。老師布置給家長(zhǎng)的任務(wù)我們每次都是認(rèn)真完成，從不馬虎。家長(zhǎng)的一言一行孩子是看在眼里記在心里，如果家長(zhǎng)不言傳身教，以身作則，那么又怎么去要求孩子呢？即使有時(shí)家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要當(dāng)著孩子的面去談?wù)�，而�?yīng)從老師的出發(fā)點(diǎn)善意的引導(dǎo)孩子，否則孩子會(huì)不信任老師，不喜歡老師，也就會(huì)不喜歡老師教的這門課，最終影響的還是孩子。我們家長(zhǎng)只有與老師積極配合，才能與老師形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
套用一句我女兒的話說(shuō):能在**班學(xué)習(xí)，我是幸運(yùn)的。最后讓我們用熱烈的掌聲感謝兩位老師付出的辛勤勞動(dòng)。
家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)發(fā)言稿10
親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)朋友：
我是嘉嘉的媽媽，有機(jī)會(huì)和大家交流怎樣教育孩子，感到很榮幸。
上學(xué)以來(lái)，在老師的辛勤教育下，她進(jìn)步很大。在此，向各位老師表示感謝！關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子的全面進(jìn)步，我認(rèn)為，首先要為孩子成長(zhǎng)設(shè)計(jì)一個(gè)目標(biāo)。“望子成龍，盼女成鳳�！蔽覀儺�(dāng)家長(zhǎng)的，誰(shuí)都有這樣美好的愿望。說(shuō)句內(nèi)心話，我并不打算讓自己的孩子將來(lái)成為什么神童或奇才，只是想把她培養(yǎng)成有知識(shí)、有愛(ài)心、品行良好、心靈健康、對(duì)社會(huì)有用的人。這是我們?yōu)楹⒆佣ǖ哪繕?biāo)。這學(xué)期，是嘉嘉同學(xué)結(jié)束幼兒園生活、成為學(xué)生時(shí)代的開(kāi)始。我們平時(shí)講：萬(wàn)事開(kāi)頭難。作為一個(gè)剛上小學(xué)的新生，如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)好頭、起好步，相信是大家的共同心愿。我們主要在這以下“三個(gè)培養(yǎng)”上動(dòng)腦子。
一，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。我們用最簡(jiǎn)單的“換位教育法”。就是在校她當(dāng)學(xué)生，回家她當(dāng)老師。每天放學(xué)后，利用談話、交流的時(shí)間，和她一起學(xué)習(xí)老師當(dāng)天講過(guò)的東西。角色這樣一變換，她也有自豪感。為充分體現(xiàn)她“家庭老師”這個(gè)角色，我們也仿照班上的做法，建立了獎(jiǎng)勵(lì)制度，誰(shuí)表現(xiàn)好就得紅果子，表現(xiàn)差就給畫黑果子。這樣，無(wú)意之中不僅激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣。
二，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣�，F(xiàn)在孩子小，自制力是有點(diǎn)差，家長(zhǎng)不在身邊督促，孩子就不學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)一直陪讀容易讓孩子產(chǎn)生依賴心理，不利于獨(dú)立思考。我注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。孩子回家怎么辦？我給她立下規(guī)矩：放學(xué)后先寫作業(yè)，作業(yè)寫不完不準(zhǔn)玩；遇到難題，盡力自已想；想錯(cuò)了不要緊，最后一起討論。有時(shí)，我還向她了解在課堂上表現(xiàn)得怎么樣，是不是認(rèn)真聽(tīng)講，做沒(méi)做小動(dòng)作等，引導(dǎo)她認(rèn)真學(xué)習(xí)。
三，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。生活習(xí)慣都是些細(xì)小的事情，但對(duì)孩子成長(zhǎng)很重要。我也給孩子定下規(guī)距，比如不罵人，不打人，不說(shuō)謊話，看見(jiàn)長(zhǎng)輩要問(wèn)好，對(duì)人有禮貌，等。這點(diǎn)，我感覺(jué)她還不錯(cuò)，做到了見(jiàn)面有“你好”，臨走有“再見(jiàn)”。說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)孩子的沒(méi)有不犯錯(cuò)的，犯了錯(cuò)要知道改正錯(cuò)誤。不能不管。我對(duì)她的錯(cuò)，每次都是嚴(yán)厲的批評(píng)教育，讓她明白錯(cuò)了，錯(cuò)在哪里，如果再犯會(huì)受到處罰，這樣她下次就不敢了。感覺(jué)遲宜嘉這個(gè)孩子個(gè)性較強(qiáng)，說(shuō)輕了她沒(méi)感覺(jué)，批重了就愿哭。這一點(diǎn)，我也考慮過(guò)，過(guò)分批評(píng)會(huì)傷害孩子的自尊心。當(dāng)批評(píng)得分個(gè)輕重，注意和表?yè)P(yáng)相結(jié)合，適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)有利于孩子樹(shù)立自信心，不能老是批評(píng)。我認(rèn)為，家庭教育要把握好愛(ài)、玩、教、友“四個(gè)字”，正確處理好父母與孩子的關(guān)系。先說(shuō)“愛(ài)”字，就是愛(ài)要有度。父母疼孩子是天性，但不能是盲目的和無(wú)原則，愛(ài)要有個(gè)度，超過(guò)了度就成了溺愛(ài)。給孩子創(chuàng)造一個(gè)發(fā)展良好和全面進(jìn)步的環(huán)境，為孩子的正當(dāng)愛(ài)好和要求提供條件，重視她提出的要求，經(jīng)常抽出時(shí)間溝通，認(rèn)真傾聽(tīng)她的想法，積極和支持她參加有益的活動(dòng)。再說(shuō)“玩”字，就是家長(zhǎng)要善于和喜歡與孩子一起“玩”。玩要開(kāi)心。現(xiàn)在大都只有一個(gè)孩子，孩子本身就孤單，我們就與同事、朋友幾家?guī)е⒆咏M成一個(gè)“小集體”，盡可能多地找時(shí)間和機(jī)會(huì)地帶孩子玩。比如我們?cè)谒臍q半的時(shí)候，帶她看天安門，看升國(guó)旗，爬長(zhǎng)城，增強(qiáng)了孩子的感性認(rèn)識(shí)，她至今記憶猶新；還可就近利用市區(qū)景觀，與孩子一起玩；再比如我們一起比賽跳繩，做游戲等。這樣，在玩中分享她的快樂(lè)，和她交流，講解知識(shí)，不僅能增長(zhǎng)她的見(jiàn)識(shí)，而且會(huì)提高與人交流、和諧相處的能力，也培養(yǎng)集體意識(shí)、組織協(xié)調(diào)能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。
第三，“教”字，就是家長(zhǎng)“言傳身教”。當(dāng)父母的，“養(yǎng)”孩子是天經(jīng)地義。但光“養(yǎng)”不行，更重要的是“教”。都說(shuō)孩子是父母的影子，“有什么樣的父母就有什么樣的孩子”，“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”，我想這話很有道理，父母的一言一行都會(huì)對(duì)子女產(chǎn)生潛移默化的影響。如果我們臟話連篇，孩子就很難學(xué)會(huì)禮貌待人；如果我們不尊重老人，孩子就會(huì)嫌棄老人，也會(huì)沒(méi)孝心；如果我們不重視孩子的生活、學(xué)習(xí)，孩子就會(huì)厭惡學(xué)習(xí)。實(shí)踐表明，我們的身教比言教更有效。所以我們的要給孩子做出表率。還有，我感覺(jué)父母雙方教育孩子時(shí)，步調(diào)要一致。不能因意見(jiàn)不一致而爭(zhēng)執(zhí)，特別是不要在孩子面前爭(zhēng)吵，否則會(huì)讓孩子無(wú)所適從。如果有不同意見(jiàn)，我們就避開(kāi)孩子進(jìn)行討論。
第四，“友”字，就是要和孩子交朋友。真誠(chéng)為友。我們是孩子的長(zhǎng)輩，也是從孩子時(shí)代過(guò)來(lái)的。和孩子做朋友，從現(xiàn)在她們小的時(shí)候就開(kāi)始做朋友，尊重孩子，啟發(fā)孩子。光我們喜歡孩子不行，還要讓孩子喜歡我們，不能“燒火棍子一頭熱”，要達(dá)到“兩廂情愿”。要指導(dǎo)孩子正確地處事，不能讓她太任性，為所欲為。對(duì)孩子有時(shí)的想法，盡管是錯(cuò)的，只要不是原則性的問(wèn)題，我們也要象朋友一樣，提出忠告，讓孩子感到我們是她真正的朋友。還有一個(gè)問(wèn)題，就是對(duì)孩子進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)教育和適當(dāng)?shù)拇煺劢逃�。我感覺(jué)也很有必要。誠(chéng)信的品質(zhì)必須從小時(shí)候培養(yǎng)，從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。用舉實(shí)例、講故事的方法教育和啟發(fā)孩子，做誠(chéng)實(shí)人，做誠(chéng)實(shí)事。家長(zhǎng)還要做孩子誠(chéng)實(shí)守信的榜樣，言必行，行必果；如果做不到，寧可不對(duì)孩子承諾。還要教育孩子正確對(duì)待挫折，教育孩子遇到挫折，不灰心，不喪氣。遲宜嘉學(xué)舞蹈，堅(jiān)持了兩年多，也有過(guò)挫折，打過(guò)退堂鼓，但無(wú)論夏天多熱，冬天多冷，都堅(jiān)持下來(lái)了，從沒(méi)落過(guò)課，這也是對(duì)她的厲練，也培養(yǎng)孩子自強(qiáng)精神和堅(jiān)貞的意志。
以上是我們教育孩子的一點(diǎn)做法和體會(huì)。不當(dāng)之處，請(qǐng)老師和各位家長(zhǎng)批評(píng)指正�？爝^(guò)春節(jié)了，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我也向大家提前拜個(gè)早年，祝老師和各位家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意；祝我們的孩子們健康成長(zhǎng)，夢(mèng)想成真！謝謝大家
家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)發(fā)言稿11
各位老師、家長(zhǎng)：
大家好!
我是儲(chǔ)嘉怡的媽媽。其實(shí)我們這一波的家長(zhǎng)基本上都是比較有文化的，所以對(duì)孩子的教育都有自已獨(dú)到的見(jiàn)解。
孩子的教育也是要因人而異的，并不是同樣的教育方法就能教出一樣的孩子。而且時(shí)代在不斷的進(jìn)步、變化，我們小時(shí)候爸爸媽媽對(duì)我們的教育方式并不一定適用在現(xiàn)在的孩子身上，就像我們那時(shí)只要吃飽、穿暖就好了，家長(zhǎng)沒(méi)有多余的時(shí)間精力去管你，都要賺錢養(yǎng)家，基本上連玩具、零食都很少有，而現(xiàn)在的孩子吃穿不愁，基本上家家都是6個(gè)以上大人寵著，要什么有什么。但就是因?yàn)檫@樣，所以養(yǎng)成了很多孩子自私的一面，覺(jué)得我是家里老大，到了外面別人也要聽(tīng)我的。但別的小朋友在家也是小皇帝，憑什么讓你呀，這時(shí)矛盾就來(lái)了。所以我認(rèn)為要教會(huì)孩子為人處世很重要，就像我女兒，我從她很小的時(shí)候(剛剛能吃水果、零食的時(shí)候開(kāi)始)只要她有東西吃，就一定要求她分給爺爺奶奶爸爸媽媽大家一塊吃，哪怕是一個(gè)蘋果，爺爺奶奶他們不要吃，我也要咬掉一口的。別人都說(shuō)小孩小，長(zhǎng)大會(huì)懂道理的，但我認(rèn)為從小教起還是最有效的，我女兒現(xiàn)在就是屬于比較大方的還沒(méi)發(fā)現(xiàn)她有自私的一面，就算她只有一粒糖也愿意分給小朋友的。
就孩子學(xué)習(xí)的教育方面來(lái)說(shuō)，我還在摸索，真的是沒(méi)找到最有效的方法，一年級(jí)的時(shí)候呢是陪讀式的，她做什么我盯什么，后來(lái)發(fā)現(xiàn)不太好，這樣她太依賴我了沒(méi)有一點(diǎn)主觀能動(dòng)性。二年級(jí)開(kāi)始就放手不管了，讓她自已把握，一開(kāi)始好像還可以，后來(lái)就不行了，學(xué)習(xí)不自覺(jué)了，時(shí)間么很長(zhǎng)，效率么不高。我和她爸爸已經(jīng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了，但就是不講，想讓她自已看看后果，結(jié)果就是這次考試很不理想，回家后批評(píng)了幾句，看現(xiàn)在的樣子還是不夠有力，只是稍微有點(diǎn)認(rèn)真而已�，F(xiàn)在教個(gè)小孩子還真是挺不容易的，單一的方式方法還不行，需要多樣性，所以希望大家一塊探討一下，有好的教育經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙梃b一下。
謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)發(fā)言稿12
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：
大家早上好！
我是xx的媽媽，首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝。感謝諸位老師對(duì)孩子們的精心培養(yǎng)，學(xué)生的成績(jī)是離不開(kāi)老師的艱辛付出和細(xì)心的關(guān)懷，感謝老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和諸位家長(zhǎng)共同探討孩子的教育成長(zhǎng)問(wèn)題。我感到十分榮幸。
家長(zhǎng)是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人，每位家長(zhǎng)都望子成龍，期盼自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，出人頭地，所以，孩子就要從小教育分清是非，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)慣，正確引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛(ài)幼，尊師重德，誠(chéng)實(shí)守信的良好習(xí)慣。
多鼓勵(lì)，少批評(píng)，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步就要提出表?yè)P(yáng)。使他今后做的更好，家長(zhǎng)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打罵孩子，那樣會(huì)給孩子造成精神上的壓力，適得其反。我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)不足的地方，就及時(shí)進(jìn)行正確引導(dǎo)。
同時(shí)應(yīng)該讓孩子勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)累了適當(dāng)?shù)慕o他休息時(shí)間，星期天了可以帶孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，開(kāi)闊視野，發(fā)散思維。這樣也會(huì)增加孩子的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
另一方面家長(zhǎng)和孩子也要多溝通和交流，可以讓孩子們把我們當(dāng)他們的大朋友，在我們家長(zhǎng)和老師面前不是膽怯，不敢說(shuō)。就像xx他的膽子就很小，盡管我們的老師很隨和體貼，但他在老師面前還是不善于表達(dá)，經(jīng)常把在學(xué)校的生活瑣事帶到家里來(lái)說(shuō)。
xx，媽媽希望你以后不再膽怯，開(kāi)心快樂(lè)。你很棒，老師也是很喜歡你的。
最后，我再次代表各位家長(zhǎng)向老師說(shuō)一聲，老師，你們辛苦了，并祝所有孩子們更加懂事，開(kāi)心快樂(lè)，學(xué)習(xí)更上一層樓。也祝我們的致遠(yuǎn)學(xué)校越辦越好。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)發(fā)言稿13
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好，我姓李，是付黎玄同學(xué)的媽媽，應(yīng)老師的要求，要我談一談教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。說(shuō)實(shí)話，談到教育孩子方面，我很慚愧，在與其它家長(zhǎng)及朋友交談?dòng)齼簡(jiǎn)栴}時(shí)，我很明顯地感覺(jué)到自己的欠缺。而且客觀地說(shuō)，我的女兒小玄是一個(gè)相當(dāng)普通的孩子，成績(jī)不突出，也沒(méi)什么特長(zhǎng)，但是能讓我倍感欣慰的是，她是一個(gè)陽(yáng)光、快樂(lè)的小孩。尤其是她入學(xué)到百樹(shù)學(xué)校以后，百樹(shù)的教育理念非常適合她的成長(zhǎng)，她在這里的兩年成長(zhǎng)了很多，也進(jìn)步了很多，在此，向各位老師的辛勤培育表示真誠(chéng)的感謝。
在得知要在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言以后，我對(duì)自己的教育方法進(jìn)行了深刻反思，思考自己在孩子教育上的得失與利弊。今天，我想從自己感觸比較深的幾個(gè)方面，初淺地談一下自己的心得，主要想談三個(gè)方面。一是教育的心態(tài)問(wèn)題。二是家長(zhǎng)的榜樣力量。三是閱讀的重要性。說(shuō)得不全面，也不專業(yè)，還請(qǐng)大家批評(píng)指正，以求共同進(jìn)步。
一、關(guān)于教育的心態(tài)問(wèn)題。
望子成龍、盼女成鳳可能是我們每一位家長(zhǎng)的愿望，但是孩子的成長(zhǎng)取決于多方面的因素，家長(zhǎng)過(guò)高的期望值往往會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)，所以我們教育孩子一定要調(diào)整好心態(tài)。那么如何保持一個(gè)好的心態(tài)？首先，家長(zhǎng)不應(yīng)把自己未能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想寄托在孩子身上。我們家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)對(duì)孩子說(shuō)，孩子呀，爸爸這輩子沒(méi)讀得書，所以現(xiàn)在才每天這么辛苦的賺錢，你一定要為爸爸爭(zhēng)口氣，考上一所好大學(xué)。其實(shí)從孩子的角度來(lái)看，這樣的話會(huì)讓他們覺(jué)得，讀書僅僅是為了給父母爭(zhēng)氣，這樣就讓讀書成了一種任務(wù)一樣；其次，家長(zhǎng)應(yīng)以平常之心看待學(xué)習(xí)成績(jī)。固然，成績(jī)是衡量學(xué)習(xí)效果的最好方法，但是成績(jī)是動(dòng)態(tài)的，而且不能代表孩子的學(xué)習(xí)能力。尤其是還在小學(xué)階段，不要過(guò)度地開(kāi)發(fā)孩子智力，那樣會(huì)扼殺孩子的創(chuàng)造力的。
其實(shí)每個(gè)孩子都有一種很自然的向上的動(dòng)力，即使家長(zhǎng)不說(shuō)，他們也會(huì)努力想考出好成績(jī)的。每次小玄考試回來(lái)，她都會(huì)興高彩烈地和我說(shuō)考試的情況。考得不好，我也不會(huì)責(zé)怪她，只是與她一起分析錯(cuò)題是因?yàn)椴粫?huì)做還是因?yàn)榇中膶?dǎo)致的。考得好，我就會(huì)夸張地和她說(shuō)：想不到你還蠻厲害嘛，有潛力，要繼續(xù)加油哦！在平時(shí)的教育中，我們更多的是重視對(duì)孩子認(rèn)知能力的培養(yǎng)，卻經(jīng)常在無(wú)意中傷害他們的情緒，學(xué)生在學(xué)習(xí)中如果有一個(gè)好的情緒，可以更有效率的學(xué)習(xí)；再次，要做淡定的父母。
孩子的教育既是一種責(zé)任也是樂(lè)趣所在。千萬(wàn)別把它當(dāng)成是完成任務(wù)，要不然你會(huì)覺(jué)得非常累。我們的責(zé)任是陪伴孩子一起成長(zhǎng)，與她一起享受成長(zhǎng)的樂(lè)趣。所以我們家長(zhǎng)要保持一種愉悅的心情。每次遇到孩子淘氣不聽(tīng)話時(shí)，雖然很想發(fā)火，但是我在心里告訴自己：要淡定、要淡定！歇斯底里的責(zé)罵并不能讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，和風(fēng)細(xì)雨的交談反而更容易讓孩子知道錯(cuò)誤并改正。在孩子習(xí)慣的養(yǎng)成中，如果總是制造孩子的`主動(dòng)性和成就感，他就會(huì)形成好習(xí)慣，家長(zhǎng)不生氣，不過(guò)份指導(dǎo)，孩子才有機(jī)會(huì)主動(dòng)調(diào)整。
二、家長(zhǎng)要做好榜樣。
俗話說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆。家長(zhǎng)的行為直接影響著孩子的思想，想要孩子成為怎樣的人，家長(zhǎng)自己首先就要努力成為怎么樣的人。在教育孩子上，“言傳不如身教”，如果你希望孩子是一個(gè)有涵養(yǎng)、懂禮貌的人，那么先檢討自己，是否待人謙和大度。如果你希望孩子長(zhǎng)大后有出息，那么請(qǐng)捫心自問(wèn)，你有沒(méi)有為自己的夢(mèng)想努力拼博過(guò)，如果沒(méi)有，請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始努力，永遠(yuǎn)也不晚。如果你希望孩子樂(lè)觀、陽(yáng)光，那請(qǐng)你對(duì)著鏡子看看自己正在微笑還是哭喪著臉。我希望我的孩子成為這樣一種人：正直、善良、奮斗、樂(lè)觀、大度，所以我自己也努力朝這樣的方向前進(jìn)著，雖然我并不會(huì)經(jīng)常和孩子說(shuō)這些東西，但是我相信，家長(zhǎng)的每一次努力、每一個(gè)微笑、每一聲對(duì)不起，孩子都是看在眼中，記在心上的，它會(huì)如春雨般潛移默化地感化和影響著她。
尤其是作為母親，往往是一個(gè)家庭的核心，你的精神狀況、生活狀態(tài) ，很大程度地決定著家庭的和諧和孩子心理的健康。前幾天看了一個(gè)社會(huì)與法節(jié)目，講述了兩個(gè)13歲小孩自殺的案件，自殺的原因一個(gè)是因?yàn)楦改覆缓�，�?jīng)常爭(zhēng)吵打架；另一個(gè)是因?yàn)槟赣H給孩子非常大的學(xué)生壓力。我想，我們?cè)谥肛?zé)孩子不懂事太沖動(dòng)的同時(shí)，作為家長(zhǎng)，是否也應(yīng)該對(duì)自己的行為作檢討？
三、閱讀的力量
之所以我對(duì)閱讀擺在很重要的位置，是源于幾年前看的一本書，尹建莉著的《好媽媽勝過(guò)好老師》，這本書可能很多家長(zhǎng)都看過(guò)，如果沒(méi)有看過(guò)的，建議買過(guò)來(lái)看看。書中有這么一段話：小學(xué)，甚至初中，沒(méi)有真正的學(xué)業(yè)落后，也不存在絕對(duì)的成績(jī)優(yōu)秀，一切都是可逆轉(zhuǎn)的。使情況發(fā)生逆轉(zhuǎn)的神奇力量就是課外閱讀。凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力就會(huì)更好；凡缺少閱讀的孩子，學(xué)習(xí)能力都較平淡；哪怕是寫作業(yè)速度，也比閱讀多的同學(xué)要慢得多。
讓我感覺(jué)非常慶幸的是，我們的百樹(shù)學(xué)校對(duì)閱讀的重視程度超過(guò)了我的預(yù)期，從教室角落的課外書、陽(yáng)光書吧、學(xué)校大廳的書架、還有無(wú)書寫作業(yè)試驗(yàn)班等等，無(wú)一不體現(xiàn)出來(lái)學(xué)校對(duì)于課外閱讀的重視程度。孩子的閱讀就是最好的修煉過(guò)程，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地滋潤(rùn)著他的潛能。閱讀不僅能提高學(xué)習(xí)的能力和效率，對(duì)寫作能力提高也是功不可沒(méi)的。寫作激情來(lái)源于表達(dá)的愿望，寫真話才清楚自己想表達(dá)什么，才能帶來(lái)表達(dá)的滿足感。通過(guò)閱讀提高寫作能力，表面上看這是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，實(shí)際上它是最經(jīng)濟(jì)、最有效、最省心的辦法，是真正的捷徑。我會(huì)給孩子在網(wǎng)上整套地購(gòu)買書籍，買書的時(shí)候我會(huì)參考女兒的意見(jiàn)，盡量買她喜歡的而又有意義的書。網(wǎng)上購(gòu)買書的種類很豐富，而且價(jià)格也確實(shí)實(shí)惠很多，課外書買回來(lái)以后，看著孩子如饑似渴地閱讀，心里有說(shuō)不出來(lái)的開(kāi)心和成就感。
看著孩子在百樹(shù)學(xué)校一天天的成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！ 謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)發(fā)言稿14
尊敬的老師及各位家長(zhǎng)：
大家好！
很榮幸在這里發(fā)言，首先我要對(duì)各位老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝，也感謝學(xué)校給孩子們提供了完善的學(xué)習(xí)環(huán)境和讓小孩健康成長(zhǎng)的空間。我們?cè)谧亩际呛⒆拥母改�，父母是孩子的第一任老師，�?duì)孩子一生的發(fā)展十分重要。下面就家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合學(xué)校來(lái)教育自己小孩這個(gè)問(wèn)題談?wù)勎业目捶ǎ?/p>
進(jìn)入初三，我們首先要意識(shí)到孩子學(xué)習(xí)很辛苦。這表現(xiàn)在兩個(gè)方面：
�。ㄒ唬┦菍W(xué)習(xí)時(shí)間的加長(zhǎng)，每晚八點(diǎn)半才下學(xué)回家，確實(shí)很累；
（二）是新增加了物理、化學(xué)科目，課程難度增大，容量增多，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加；
（三）還有就是要面對(duì)中考帶來(lái)的升學(xué)壓力。所以我們要充分理解孩子的不容易。
其次要意識(shí)到，孩子正處在心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，自主、獨(dú)立、判斷意識(shí)增強(qiáng)，有了自己初步的主張和見(jiàn)解，雖然那些主張和見(jiàn)解對(duì)我們大人來(lái)說(shuō)顯得不成熟，甚至讓我們家長(zhǎng)感到頭痛。其實(shí)，這恰好是他們心理成長(zhǎng)的一種正常的表現(xiàn)，只是有些孩子表現(xiàn)強(qiáng)烈，有些次之。因此就需要我們家長(zhǎng)耐心的正確引導(dǎo)，用我們的經(jīng)歷及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)替他們解除困惑，使他安全度過(guò)這個(gè)時(shí)期，讓他們擁有健康的心態(tài)，朝著積極、向上的方向發(fā)展。
一、身教重于言教
首先家長(zhǎng)要從思想上對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有相當(dāng)?shù)闹匾�。不要以忙為理由，忽視孩子的教育。可能工作�?duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，你覺(jué)得再苦再累那也是分內(nèi)的事；但是自己的孩子對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，再難再痛那也是責(zé)任和義務(wù)。
有些專家說(shuō)，最好的教育方法是榜樣和引導(dǎo)。榜樣的意思是你希望孩子怎么做你就應(yīng)該做出這個(gè)榜樣來(lái)給孩子看，這就是身教。引導(dǎo)的意思是在孩子成長(zhǎng)的每一步中我們要慢慢的逐步地指引他們（言傳）。所以家長(zhǎng)首先要注重自身的修養(yǎng)，樹(shù)立自己的威信，并起表率作用。比如晚飯后全家看電視誰(shuí)也不想離開(kāi)，你叫孩子趕緊去寫作業(yè)他肯定不愿意，如果這時(shí)家長(zhǎng)帶個(gè)頭，起來(lái)去洗碗或做其他家務(wù)，這時(shí)孩子就比較情愿去寫作業(yè)了……
二、多關(guān)注孩子，進(jìn)行充分的溝通
孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長(zhǎng)，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經(jīng)常溝通。我們要多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，少指責(zé)。同時(shí)要不定時(shí)的抽查孩子的學(xué)習(xí)情況，讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。盡量地包容缺點(diǎn)，要知道世界上沒(méi)有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點(diǎn)的。糾正孩子的缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)，讓他易于接受，別傷自尊。其實(shí)，現(xiàn)在的孩子很聰明，他們也都知道該做什么不該做什么，就是他們有時(shí)候也是自己管不住自己。所以，我們做家長(zhǎng)的，試著把小孩當(dāng)朋友對(duì)待，跟他好好的溝通，多了解孩子在想什么，經(jīng)常換位思考，少用命令的口氣，多用商量的口氣，耐心傾聽(tīng)小孩的想法，再談自己的看法和要求，正確的積極的想法要給（ji）予肯定和鼓勵(lì)。不要因?yàn)樾『⒌哪承┤秉c(diǎn)或過(guò)失而責(zé)罵他，那樣會(huì)造成孩子精神緊張，心里壓力增大，產(chǎn)生心里自閉甚至?xí)龀雠涯娴男袨�，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因，反思一下有沒(méi)有自己的責(zé)任。給孩子些自己管理自己的空間，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄，同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。
三、怎樣提高學(xué)習(xí)成績(jī)
1、孩子上小學(xué)時(shí)還能輔導(dǎo)一下，現(xiàn)在上初中了，我們輔導(dǎo)不了了。所以培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性，掌握正確的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、特別是思考習(xí)慣，對(duì)初中的學(xué)習(xí)也至關(guān)重要。我們可以對(duì)孩子采取切實(shí)可行的幫助措施。比如找家教，從學(xué)習(xí)方法和解題思維上尋求進(jìn)步，才是根本的最有效的方法。另外要教育孩子讀好書、好讀書，開(kāi)闊視野，融會(huì)貫通。
2、針對(duì)自己孩子的現(xiàn)狀，制定容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)地提高，結(jié)果固然重要，但過(guò)程是關(guān)鍵。比如說(shuō)考試，考不好，要找原因，在以后的考試中不再犯類似的錯(cuò)誤，目的就達(dá)到了，不能要求太高，急于求成，那樣會(huì)給小孩增加壓力，讓小孩無(wú)所適從，甚至?xí)䥇拰W(xué)，那就得不償失了。對(duì)孩子過(guò)高的要求會(huì)讓孩子變得遲鈍，反而沒(méi)有動(dòng)力。
四、生活方面：
在平時(shí)生活中著重進(jìn)行孩子的生活能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。讓他們認(rèn)識(shí)到人的成長(zhǎng)就是“自理—自立—自強(qiáng)”這樣一個(gè)過(guò)程。讓他們明白學(xué)習(xí)知識(shí)對(duì)他們的成長(zhǎng)、對(duì)他們?cè)谏鐣?huì)上的自立能力、對(duì)實(shí)現(xiàn)自己理想的重要性。給他一個(gè)健康的身體，給他一個(gè)健康的心理，一個(gè)快樂(lè)的人生。
面對(duì)中考，我們應(yīng)該多和老師溝通，更好地配合學(xué)校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作。孩子們沖刺中考，真得很累，不要給他們太大的壓力和過(guò)高的要求。最重要的是做好后勤保障工作，不要讓們的身體受影響，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。
總之，一個(gè)人的成長(zhǎng)，學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑，但也跟社會(huì)、家庭的教育是分不開(kāi)的。最后總結(jié)幾句話：教育孩子的前提是了解孩子，賞識(shí)才能成功，抱怨導(dǎo)致失敗，贊美鼓勵(lì)使孩子進(jìn)步，批評(píng)抱怨使孩子落后。
為了孩子的未來(lái)，讓我們?cè)诰裆稀?shí)際行動(dòng)中陪同孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步，迎接即將到來(lái)的中考沖刺。
最后，祝各位老師及家長(zhǎng)身體健康，工作順利！祝同學(xué)們健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)！祝愿每個(gè)同學(xué)都能在中考中發(fā)揮出自己最好的水平。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)發(fā)言稿15
我是xx的家長(zhǎng)，首先，在這里感謝xx老師，xx老師對(duì)孩子的培育和關(guān)愛(ài)，我也沒(méi)有什么好的方法，在這里我把我平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和大家交流交流，說(shuō)得不好大家別笑話。
我只覺(jué)得對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，興趣是最好的老師，因此我平時(shí)很注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)興趣，比如，在接孩子時(shí)問(wèn)一下你今天學(xué)的什么呀讓孩子講給你聽(tīng)聽(tīng)這樣會(huì)增加孩子的記憶力，孩子喜歡畫畫時(shí)讓他任意的去畫不要干預(yù)他的思維，講故事時(shí)可以讓孩子講給你來(lái)聽(tīng)，這樣不但培養(yǎng)了他的認(rèn)字能力也讓他覺(jué)得自己可以講故事給你聽(tīng)很有成就感，教孩子背誦詩(shī)文時(shí)一定要有耐心首先教他把這首詩(shī)讀熟在陪著他去背兩遍。慢慢的
提示著去讓孩子完成，孩子在做這些事情中，少不了父母的陪同更重要的是少不了父母的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，這樣孩子即獲得了知識(shí)，也體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的的樂(lè)趣！
再就是對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)培養(yǎng)孩子最重要的是要有耐心，不要表現(xiàn)得不耐煩，家長(zhǎng)是孩子的最好的老師，孩子問(wèn)題不會(huì)要耐心的同他說(shuō)！別讓他要逆反心理。
另外一點(diǎn)就是要注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。吃飯、睡覺(jué)的時(shí)間都要有規(guī)律，不要一味的由著孩子的性子。時(shí)間久了，孩子就會(huì)知道什么時(shí)候該去看點(diǎn)書、什么時(shí)候去玩玩具。慢慢地孩子也會(huì)有了做事情要講規(guī)律的意識(shí)。比如，現(xiàn)在我的孩子在周末時(shí)，做事情開(kāi)始有點(diǎn)規(guī)律性了。早上吃過(guò)早飯后，先自己玩一會(huì)玩具，然后就會(huì)自己畫畫，畫一張畫后，就會(huì)讓我陪他講故事，背故事等。到了中午，他會(huì)自己?jiǎn)栁艺f(shuō)：“媽媽，我看一會(huì)動(dòng)畫片了？”。我說(shuō)，好的。只看一個(gè)小時(shí)啊。到點(diǎn)后，當(dāng)我提醒他看電視有一個(gè)小時(shí)了時(shí)，他會(huì)聽(tīng)說(shuō)地將電視關(guān)到。到了晚上，九點(diǎn)鐘前，讓他睡覺(jué)時(shí)，他也會(huì)很聽(tīng)話地去睡覺(jué)。 現(xiàn)在還只是孩子漫長(zhǎng)的人生之路的開(kāi)始，孩子們?cè)谝院蟪砷L(zhǎng)過(guò)程中還可能會(huì)有很多的“變化”，要讓孩從小養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣對(duì)他們以后的健康成長(zhǎng)是很有益處的。
我說(shuō)的這些只是我平時(shí)教導(dǎo)孩子的一些經(jīng)驗(yàn)，有不對(duì)可以提出來(lái)，為了孩子的未來(lái)希望大家多交流，提出自己寶貴的經(jīng)驗(yàn)。謝謝！
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