幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿5篇
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來越多，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿1
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，親愛的小朋友們，
大家上午好：
我是大一班，yoyo的媽媽，今天有幸能在這里代表大一班的家長(zhǎng)發(fā)言，非常高興。還記得，三年前，yoyo在這里報(bào)名入園，那時(shí)她是多么幼小生嫩，幼兒園里，對(duì)她最有吸引力的那是門口草地上那架滑滑梯，如今，時(shí)間也像滑梯一樣，一轉(zhuǎn)眼，當(dāng)初那個(gè)天真爛漫的小女孩，今天居然也要畢業(yè)，成為一名小學(xué)生了，心中真是感慨萬千！相信在座的家長(zhǎng)們也和我一樣，現(xiàn)在的心情是激動(dòng)、而又高興還有一點(diǎn)的期盼吧。yoyo讀小班的時(shí)候，有一天她回家對(duì)我說，老師像媽媽，有點(diǎn)吃醋的我問她，那我是誰(shuí)，你也是媽媽，老師也是媽媽，我有兩個(gè)媽媽。孩子是天真的。但今天，我確實(shí)要對(duì)我們孩子的老師說一聲，謝謝！謝謝你，三年來，像媽媽一樣對(duì)我們孩子付出的一切！正是你媽媽一樣的耐心，無私和博愛，讓我們的孩子今天會(huì)自己閱讀、會(huì)編故事，會(huì)寫字、畫畫，會(huì)唱歌跳舞，還會(huì)穿衣。她們一步步走在自己的人生臺(tái)階上，走得越來越精彩，越來越棒。中班的時(shí)候，她捧回來一個(gè)故事大王的獎(jiǎng)狀，從此，她就以故事大王自居，還讓我給她報(bào)名哈哈講故事，見人不怕生了，遇事也大膽多了。大班的時(shí)候她回來會(huì)自己閱讀書本了，自己洗完臉，還要洗自己的小手帕，一點(diǎn)一滴，許許多多的進(jìn)步，是那么鮮明，那么讓人欣喜。而，現(xiàn)在我們寶貝就要畢業(yè)了，就要和老師，和小朋友分別了，就要離開幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭了。在依依不舍的臨別之際，想說幾句知心的話：親愛的老師，親愛的阿姨，謝謝你，您們辛苦了！謝謝您們給我們的愛和關(guān)懷！謝謝您的教育和培養(yǎng)！請(qǐng)相信，在將來的道路上，我們會(huì)走得越來越穩(wěn)、
越來越好！
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿2
各位家長(zhǎng)：
下午好！非常感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。
一、幼兒園教育不同于小學(xué)教育，幼兒園教育原則是保教并重，幼兒不但要在這兒學(xué)習(xí)，也要習(xí)慣幼兒園這個(gè)大家庭，其實(shí)現(xiàn)在就不是像小學(xué)式的那樣去學(xué)習(xí)語(yǔ)言計(jì)算，應(yīng)該讓孩子在玩中學(xué)，以游戲的形式來學(xué)習(xí)。我們開設(shè)了音樂、美術(shù)、健康、社會(huì)、語(yǔ)言、計(jì)算等活動(dòng)。
我也從不同渠道了解到，大部分家長(zhǎng)提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會(huì)交往等問題，還有孩子的學(xué)習(xí)問題。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習(xí)慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。下面我一一談一下：
（一）常規(guī)方面：本學(xué)期我們要教會(huì)幼兒大小便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，讓幼兒知道自己的事情自己做，每天上下午都會(huì)有喝水時(shí)間讓幼兒用自己的杯子喝水等。增強(qiáng)孩子們的上課意識(shí)，規(guī)范坐姿，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講和回答問題，練習(xí)站隊(duì)，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走等等。通過各種教學(xué)活動(dòng)，使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動(dòng)。
（二）交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動(dòng)請(qǐng)老師幫助解決，個(gè)別孩子做不到。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動(dòng)等，讓幼兒通過微笑、請(qǐng)求、邀請(qǐng)等交往行為，嘗試、練習(xí)社會(huì)交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見到老師要問好，走時(shí)要說再見，不打人，不罵人，學(xué)會(huì)說對(duì)不起、沒關(guān)系等禮貌用語(yǔ)。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力。
（三）語(yǔ)言表達(dá)：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，我們會(huì)單獨(dú)糾正。許多家長(zhǎng)曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對(duì)這個(gè)問題我們將采取了一系列的活動(dòng)讓孩子開口說話，主動(dòng)與老師和小朋友一起游戲，一起交流。
�。ㄋ模┳晕曳⻊�(wù)方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情(如:洗手，吃飯，上廁所，安靜的入睡，自己穿脫鞋子等)，讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長(zhǎng)朋友能夠密切配合，在家中的時(shí)候，也讓孩子自己的事情自己做。
�。ㄎ澹﹦�(dòng)手操作方面：俗話說“心靈手巧”，幼兒的認(rèn)識(shí)和能力都是在動(dòng)手操作過程中建構(gòu)的，我們班配置了一些益智類玩具、數(shù)字類的玩具，讓孩子們動(dòng)手動(dòng)手操作進(jìn)一步提高孩子的動(dòng)手能力。
�。┈F(xiàn)在我們每個(gè)班都配備了暖氣，讓孩子在冬天取暖有了更好的提高，不在像以前那樣讓家長(zhǎng)擔(dān)心冬天孩子們?cè)谟變簣@怎么渡過。
二、教育教學(xué)
本學(xué)期我們以主題活動(dòng)的形式整合幼兒發(fā)展的六大領(lǐng)域，并配有幼兒用書。符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。其中有如：“我愛幼兒園”“好吃的食物”“我自己”“玩具真好玩”“我的動(dòng)物朋友”“過新年”六大領(lǐng)域活動(dòng)。
這學(xué)期的具體安排如下：
語(yǔ)言：兒歌《大西瓜》《手指歌》《幼兒園是我的家》等首；唐詩(shī)有《春曉》《憫農(nóng)》《梅花》等首；看圖講故事《高高興興上幼兒園》《小鴨子找朋友》等5個(gè)。
計(jì)算：
1、學(xué)習(xí)慣勢(shì)力的點(diǎn)數(shù)。
2、認(rèn)識(shí)圖形。
3、按要求給物體分類（圖形大小、顏色）等。音樂：
《找朋友》《魚兒好朋友》《一只小小老鼠》等6首歌。美術(shù)：有涂色，會(huì)畫出最簡(jiǎn)單的圖形等。
三、本學(xué)期的主要活動(dòng)
1．教幼兒廣播操及律動(dòng)
2．結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動(dòng)。帶領(lǐng)幼兒感知秋天、認(rèn)識(shí)秋天。
3．加強(qiáng)體育鍛煉，開展玩沙包的活動(dòng)。
四、需要家長(zhǎng)配合的工作：
我們的工作離不開家長(zhǎng)的支持和配合，為了孩子能健康成長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子出現(xiàn)的問題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致，本學(xué)期需家長(zhǎng)協(xié)助的工作有：
1、接送孩子的問題。安全問題是幼兒園的頭等大事。早上按時(shí)送幼兒來園（8：00—11：00）中午（1：40—4：00）；家長(zhǎng)一定要親自按時(shí)接送孩子，送孩子時(shí)要將孩
子交到老師手中，如果孩子有什么不適時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)一定要給帶班老師說，給孩子帶藥的家長(zhǎng)一定要交給老師并告訴老師劑量。
2、如果幼兒有特殊病史或生�。ㄊ中g(shù)），請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋�。另外，現(xiàn)在正是傳染病流行季節(jié)，為了孩子的健康，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子少去公共場(chǎng)合。
3、家長(zhǎng)早上送孩子入園時(shí)不要給孩子穿大的衣服，以免在活動(dòng)時(shí)不方便。
4、如果在園時(shí)孩子之間發(fā)生了什么不愉快的事情請(qǐng)各位家長(zhǎng)直接找?guī)О嗬蠋熈私馇闆r，不要在幼兒園里大吵大鬧，或是對(duì)其他孩子訓(xùn)斥。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做一個(gè)沙包、拿幾個(gè)旺旺瓶做成高蹺，以備開展豐富多彩的體育活動(dòng)。
五、提出寶貴意見
如對(duì)教師或者幼兒園有什么意見當(dāng)面提出來，我們會(huì)盡最大努力滿足家長(zhǎng)的需求。
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！
我是中三班xxx的媽媽。今天，很榮幸作為小班級(jí)的家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心呵護(hù)、關(guān)愛我們孩子健康成長(zhǎng)的金城幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們，表示最誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝！
我兒子是這學(xué)期才剛到金城幼兒園來讀書的。早就聽說金城幼兒園有優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境、專業(yè)的師資隊(duì)伍和良好的社會(huì)口碑。為了能讓孩子從小就接受良好的啟蒙教育，我們花了不少心思，很多家長(zhǎng)可能也和我一樣。
孩子從開始一走進(jìn)教室就眼淚汪汪，到現(xiàn)在每天何爺爺叫“關(guān)門了”才依依不舍的離開幼兒園；從一開始見到老師都不敢說話到現(xiàn)在進(jìn)入幼兒園就叫老師好、放學(xué)與老師說再見等等。都讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的感到無比的欣慰和自豪！每天早晨在幼兒園門口，家長(zhǎng)朋友們都能看見守門的何爺爺熱情的和上學(xué)的每位孩子打招呼，老師們熱情地迎接每位孩子，使他們一走進(jìn)幼兒園就能感受到老師們的親切，也讓每位家長(zhǎng)看到了老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)。從孩子每天在幼兒園快樂滿足的眼神中，我們不難看出學(xué)校的前景和老師們的敬業(yè)精神。我相信：我們的孩子在老師們的細(xì)心培養(yǎng)和教育下，一定會(huì)健康成長(zhǎng)！
最后，我再次代表所有的家長(zhǎng)朋友們感謝給予了孩子們生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)園地的領(lǐng)導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們健康成長(zhǎng)的老師，說一聲您們辛苦了。衷心祝愿金城幼兒園越辦越好！祝所有的小朋友在這里開心、快樂、健康的成長(zhǎng)！祝所有的家長(zhǎng)朋友們工作順利！家庭美滿幸福！
謝謝大家！
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！在大家的鼎立支持下，我園本學(xué)期的工作順利拉下了帷幕。下面就本學(xué)期工作向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)匯報(bào)。
本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹、實(shí)施 “幼兒情境課程”，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，積極滲透新《綱要》的精神。從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，積極探索寬松、民主、和諧的師幼互動(dòng)方式，創(chuàng)設(shè)健康、活潑、充滿關(guān)愛的生活環(huán)境，通過多種形式發(fā)揮并調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與班級(jí)工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，家園密切合作，促使每個(gè)幼兒獲得不同程度的提高，促進(jìn)每個(gè)幼兒健康快樂的成長(zhǎng)。貝聊讓園長(zhǎng)隨時(shí)隨地高效管理園務(wù)，幫助幼兒園實(shí)現(xiàn)智慧招生，首創(chuàng)“小黃雞守護(hù)計(jì)劃”打造幼兒園安全可靠的品牌，為幼兒園加分。下面就跟大家談?wù)勎覀兙唧w的做法。
一、滲透式語(yǔ)言活動(dòng)。
發(fā)展幼兒的語(yǔ)言才能，即聽、說、讀、等能力，在突出口語(yǔ)能力培養(yǎng)的`同時(shí)積極滲透閱讀教育，使幼兒初步感知文章、文學(xué)、語(yǔ)言文化，盡可能地讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，形成對(duì)文學(xué)作品的興趣，形成幼兒的文學(xué)創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，喜歡仿編和創(chuàng)遍活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的認(rèn)知特征、情感特征、人格特征和身體動(dòng)作技能。
二、生活化數(shù)學(xué)活動(dòng)。
“解決問題應(yīng)該是數(shù)學(xué)課程的中心”。密切數(shù)學(xué)于現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系，使幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的實(shí)踐活動(dòng)過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)、發(fā)展數(shù)學(xué)。具體從以下三方面進(jìn)行探索：一：引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的事物，善于捕捉生活中的數(shù)量信息。例：生活中的數(shù)字寶寶二：拓寬學(xué)習(xí)空間，提高解決生活中數(shù)學(xué)問題的能力。例：超市購(gòu)物 三，將數(shù)學(xué)教育內(nèi)容融入幼兒的一日生活。
三、游戲化英語(yǔ)活動(dòng)。
本學(xué)期我們有幸成為托福幼兒英語(yǔ)的試驗(yàn)基地，幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)多以游戲?yàn)橹�，在平常注意將一些常見的英語(yǔ)口語(yǔ)，問候語(yǔ)，英文單詞等滲透到生活中，本學(xué)期期末，我們還按照中心的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)幼兒進(jìn)行了聽力測(cè)試和簡(jiǎn)單的筆試，孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣充分調(diào)動(dòng)了起來，現(xiàn)在全園的孩子都能張口說一些常見的英語(yǔ)單詞，其中學(xué)前班的孩子能還能看圖用英語(yǔ)說出比較連冠的句子。
四、注重幼兒交往能力的培養(yǎng)。
挖掘孩子們善良的天性，培養(yǎng)孩子們?cè)谕橹袑W(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)交流，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)小朋友嘗試用各種方式大膽交往。
五、用藝術(shù)陶冶幼兒的情操。
本學(xué)期我園結(jié)合晨間韻律操、早操活動(dòng)、興趣活動(dòng)、以及情景課程中的表現(xiàn)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行了身體直立、動(dòng)作組合、動(dòng)作造型等方面的開發(fā)。利用不同的方法，從不同的角度培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力。例：舞蹈班書法班 美術(shù)班 運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式等
六、養(yǎng)成教育求實(shí)、創(chuàng)新。
本學(xué)期我們開展了形式多樣的養(yǎng)成教育。例如：做好每天的早晨的談話活動(dòng)，選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。各班教師組織幼兒共同討論“值日生”等相關(guān)制度，小老師（小隊(duì)長(zhǎng)）輪換著當(dāng)，作到每位幼兒都有機(jī)會(huì)鍛煉，針對(duì)性強(qiáng)，參與面廣；在平時(shí)的活動(dòng)中，我們也稟著輪流的原則，讓每位幼兒都有機(jī)會(huì)在大家面前說、唱、陳述自己的觀點(diǎn)，展示自己的聰明才智。同時(shí)也培養(yǎng)其他幼兒安靜傾聽別人講話的習(xí)慣。
七、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)。
我們充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過開展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育游戲、比賽、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。例：冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
八、個(gè)別教育耐心細(xì)致。
記得一位教育家曾經(jīng)說過“即使是最麻煩的孩子也有他迷人的特質(zhì)”，因而有針對(duì)性地做好個(gè)別教育工作是促進(jìn)每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在教育過程中我們以發(fā)展的眼光看幼兒，努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)并給予肯定，讓他們?cè)趯捤珊椭C的環(huán)境中不斷提高，不斷進(jìn)步。具體是這樣做的：
1、多關(guān)心、多照顧體弱兒，與家長(zhǎng)密切配合，幫助他們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)，減少生病。
2、采用班級(jí)“大帶小”的活動(dòng)方式，鼓勵(lì)幼兒間互相關(guān)心、愛護(hù)，形成友愛、寬松、和諧的班級(jí)氛圍，讓孩子們?cè)诨突ブ倪^程中體驗(yàn)共同成長(zhǎng)的快樂。
3、在一日生活中通過游戲、討論、練習(xí)、評(píng)比等方式加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)的滲透，幫助個(gè)別幼兒遵守班級(jí)規(guī)則，激勵(lì)他們學(xué)做文明小朋友。
4、為性格內(nèi)向的孩子提供更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，投去更多關(guān)注的目光，讓他們?cè)诔晒Φ捏w驗(yàn)與激勵(lì)中更加活潑大方。
九、家長(zhǎng)工作形式多樣。
家園合作是幼兒發(fā)展的需要，幼兒園和家長(zhǎng)形成教育合力，才能最有效的促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。本學(xué)期我們通過免費(fèi)家園互動(dòng)溝通平臺(tái)貝聊，讓家長(zhǎng)和學(xué)校聊起來，實(shí)現(xiàn)家園共育的目的，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
以上是我就本學(xué)期工作向家長(zhǎng)們做的簡(jiǎn)單的匯報(bào)，在來期的工作中，我們?nèi)匀粚⒄J(rèn)認(rèn)真真做好本職工作，關(guān)愛孩子，服務(wù)家長(zhǎng)，同時(shí)也衷心希望各位家長(zhǎng)能一如既往地支持我們的工作。謝謝大家！
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿5
各位家長(zhǎng)：
首先感謝大家的到來，感謝你們對(duì)我們工作的大力支持與配合，使我們的工作能順利完成。這個(gè)學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的半年。趁著今天的這個(gè)機(jī)會(huì)，我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。我們會(huì)向大家介紹，結(jié)合本班的課題設(shè)計(jì)的一系列為入小學(xué)做準(zhǔn)備的活動(dòng)，及做為家長(zhǎng)要為你的孩子做那些什么入學(xué)準(zhǔn)備，我們一直強(qiáng)調(diào)家園一體化，只有我們的相互配合順利的才能幫助孩子跨入小學(xué)的大門，快樂地生活。今天的家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有：一、班級(jí)情況介紹及回顧二、家庭互助組活動(dòng)(介紹在孩子臨近小學(xué)時(shí)我們家長(zhǎng)要為孩子做些什么必要準(zhǔn)備）。三、圍繞幼小銜接工作，談?wù)勎野嗟奶厣ぷ骷靶杓议L(zhǎng)配合的工作。首先，對(duì)上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡(jiǎn)單的回顧：
通過大班一個(gè)學(xué)期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，班里大部分孩子都有了要做一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，平時(shí)大家都會(huì)用日常禮貌用語(yǔ)；在老師提醒下，能遵守班級(jí)常規(guī)，自覺遵守公共秩序。講究個(gè)人衛(wèi)生，做到飯前洗手飯后漱口；孩子們更加喜歡參加體育鍛煉，安全意識(shí)也大有進(jìn)步，我們班的孩子還特別喜歡藝術(shù)活動(dòng)和棋類，在每周的才藝展示中孩子們都能爭(zhēng)先恐后的的上臺(tái)表演。語(yǔ)言發(fā)展能力有了較大的提高，孩子們?cè)谡f天氣、講新聞、講故事等活動(dòng)得到了鍛煉。
感謝家長(zhǎng)們上學(xué)期對(duì)我們工作上的配合，我們美麗的主題環(huán)境、豐富的游戲場(chǎng)景、漂亮的民族服裝等等都離不開我們家長(zhǎng)的支持和幫助，真是謝謝啦！
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