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高中家長會班主任發(fā)言稿
在社會一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？下面是小編為大家整理的高中家長會班主任發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中家長會班主任發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長，大家好！
我是來自高三班的家長，今天非常榮幸能夠在這里發(fā)言，與大家分享一下我對于家長和學(xué)校之間溝通交流的一些看法和感受。
首先，我想說的是，作為家長，我們應(yīng)該時刻關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)和生活狀況，多與他們進(jìn)行溝通和交流，了解他們的需求和問題。同時，我們也應(yīng)該積極參與到學(xué)校的家長會和班委會中，與老師和其他家長一起討論問題、交流經(jīng)驗(yàn)、共同為孩子們的成長努力。
其次，我認(rèn)為家長和學(xué)校之間的溝通和交流需要建立在相互信任和理解的基礎(chǔ)上。我們不能夠只看到孩子的一面之詞或是只聽取學(xué)校的一方面意見，而是要尊重不同意見，理性地進(jìn)行討論和交流，共同尋找問題的解決方法。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)校和家長的`溝通和交流是一種雙向的過程，我們既需要學(xué)校提供更好的教育資源和服務(wù)，也需要家長積極參與到孩子們的學(xué)習(xí)和生活中，為他們提供更多的關(guān)心和支持。
感謝大家的聆聽，希望我們在今后的家校溝通和交流中，能夠互相理解、互相支持，為孩子們的成長鋪就更加光明的道路！
謝謝大家！
高中家長會班主任發(fā)言稿2
尊敬的各位家長：
上午好!這是高一年級的第一次家長會，請?jiān)试S我為大家介紹今天到場的老師——學(xué)校學(xué)生科科長，本班化學(xué)老師王海英老師。我是本班的班主任，豐玉潔。上午好!首先我要代表高一（11）班所有的任課老師向大家表示衷心的感謝，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間來出席這次家長會，尤其是來自外地的各位家長，更是不辭辛勞地來參加我們的這次家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之心、愛女之情，同時也是對學(xué)校教育工作的大力支持。
我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉，所以你們的到來就是家長會成功的一半。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績，以實(shí)現(xiàn)你們家長、孩子和學(xué)校三方共同的心愿�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。
我們高一（11）班的學(xué)生聰明伶俐，思維活躍，性格活潑，處處都表現(xiàn)出強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和積極進(jìn)取心。很多任課老師都跟我反映“（11）班的學(xué)生很活躍，課堂氣氛很好，很喜歡在（11）班上課。”十月份，我們參加了軍訓(xùn)。孩子們憑著自己的努力，克服了許多困難，戰(zhàn)勝了自我，改正了很多以前的壞習(xí)慣，鍛煉了毅力，增強(qiáng)了紀(jì)律性。并在軍訓(xùn)會操比賽中取得了第二名的.好成績。李美嫻，江元清，羅麗蘭，林俊輝，卓琪峰，李圣恩，鄧爾煉等同學(xué)獲得軍訓(xùn)先進(jìn)個人的榮譽(yù)稱號。十一月的運(yùn)動會，很多學(xué)生踴躍參加，并在運(yùn)動會中發(fā)揚(yáng)了拼搏精神，挑戰(zhàn)自我，何鵬，卓琪峰，黃志會，鄧爾煉，林威，薛聰，石森鵬，鐘燕，曾慶元等同學(xué)表現(xiàn)突出，為我班爭奪了榮譽(yù)，在大家的共同努力下，取得了團(tuán)體總分第四名的好成績。更重要的是，通過運(yùn)動會，同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)了，班級凝聚力更強(qiáng)了。緊接著運(yùn)動會的期中考試中，同學(xué)們?nèi)〉昧吮容^理想的成績，大部分同學(xué)都取得了很大的進(jìn)步，同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性進(jìn)一步得到了提高，自信心也得到了增強(qiáng)。在12月的月考中，有楊引平，劉子文，劉騰飛，李美嫻，鄭毅，詹麗蘭，林曉州，黃志會，羅麗蘭，張海10位同學(xué)進(jìn)入了年級前120名，陳君，鐘燕，鄧依萍，余安思，薛聰，曹張森，張?jiān)雌宓韧瑢W(xué)取得了很大的進(jìn)步。同學(xué)們形成了較好的學(xué)風(fēng)，勤而好學(xué)，在學(xué)習(xí)上互相競爭，互相幫助，在競爭中學(xué)習(xí)，在互助中提高。高一年級英語書法比賽中，鄧敏，林曉州，姚潔，薛聰?shù)韧瑢W(xué)分別獲得一、二、三等獎，作文競賽中也有幾位同學(xué)獲獎�；@球賽場上也有高一（11）班同學(xué)活躍的身影�？傊咭唬�11）班的學(xué)生從開學(xué)到現(xiàn)在，在各個方面都表現(xiàn)良好，全面發(fā)展。
高一的學(xué)生處于高中的起跑階段，基礎(chǔ)階段，也是一個轉(zhuǎn)折階段。這個年齡的學(xué)生在思想和行為方面尚未成熟，正處在逐漸形成自己特有的個性，人生觀，價值觀的階段，這是一個十分重要卻又容易被忽視的關(guān)鍵時期，對學(xué)生整個高中過程甚至以后的發(fā)展有著很大的影響，需要老師和家長的正確引導(dǎo)和幫助。這個階段我們決不能忽視對孩子心理和思想上的關(guān)注和幫助。憲中的教育理想是“培養(yǎng)未來的領(lǐng)跑者，培養(yǎng)以天下為己任，具有創(chuàng)造性人格特征的人才。在我平時跟一些家長的交流中，我發(fā)現(xiàn)很多家長都認(rèn)同我們要讓孩子先成人，再成才。因而我希望我們的班級能創(chuàng)造一個自由的環(huán)境讓每一位同學(xué)自由地發(fā)展。當(dāng)然關(guān)鍵時刻家長和老師對孩子的指導(dǎo)是必不可缺的。但我們要讓孩子接受“全人格教育”，樹立正確的是非觀、人生觀，培養(yǎng)孩子自我管理、自我控制、自我發(fā)展的能力。
現(xiàn)在我真誠的向在座的高一學(xué)生的家長提出幾點(diǎn)希望：
一.多和自己的孩子交流溝通
有很多學(xué)生告訴我上了初中以后就很少跟爸媽交流了，很少和爸媽在一起談?wù)勗�，聊天。�?dāng)然這和家長的工作繁忙，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重有關(guān)系。但不管多忙，希望大家一定要抽空跟孩子談?wù)勑模P(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀況的同時要關(guān)心了解他們的思想，心里在想些什么。這很重要。我想在座的每位都是十分關(guān)心自己的孩子。但這種關(guān)心不能只是關(guān)心他考了多少分，排了什么樣的名次，更應(yīng)該關(guān)心他這段時間思想發(fā)生了哪些變化，心里有沒有心事，煩惱，是不是在快樂健康的狀態(tài)下學(xué)習(xí)。有些學(xué)生因?yàn)椴荒苓m應(yīng)高中新的環(huán)境，在學(xué)習(xí)上跟初中時比有差距，從而產(chǎn)生自卑的心理；有些學(xué)生不會處理和同學(xué)的關(guān)系，慢慢產(chǎn)生自閉的心理；還有些學(xué)生因?yàn)閴阂�，缺少交流而比較叛逆。如果家長多和孩子談?wù)�，心平氣和地溝通交流，就會及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。
二．多鼓勵多贊美自己的孩子
受傳統(tǒng)文化的影響，中國人似乎都比較吝惜自己的贊美之詞，在教育孩子的時候更是如此�，F(xiàn)在的小孩子自尊心都很強(qiáng)，也比較好強(qiáng)，如果經(jīng)常聽到批評和責(zé)備，會打擊他們的積極性，會讓他們產(chǎn)生自卑心理甚至逆反心理，無意識地給自己一種暗示：我總是受批評，別人總是說我做得不好，那我就是做不好，再努力也做不好，然后這個學(xué)生也不會有太大的進(jìn)步，甚至干脆不去做。我們要看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，哪怕只是很細(xì)小的地方，多鼓勵他，贊美他，比如“你寫得字越來越漂亮了”，“這次考試比上次又進(jìn)步了”等等。雖然是一句微不足道的表揚(yáng)，卻會給學(xué)生很大的鼓勵，收到意想不到的結(jié)果。這些肯定，表揚(yáng)會讓他們意識到自己獨(dú)特的優(yōu)勢，看到自己的進(jìn)步，自信心會得到很大的增強(qiáng)，同時也會變成一種學(xué)習(xí)動力。
三．還給孩子嘗試生活，發(fā)現(xiàn)生活的權(quán)利。
父親、母親如何才是對孩子真正的幫助和愛，并沒有同一的模式和規(guī)則，忽視與冷漠固然不好，但是無微不至的關(guān)心和照料，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中，并不一定就是好父母。愛，會成為一種善于的壓力；愛，也會是一種控制。在與學(xué)生的交流中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的獨(dú)生子女在不知不覺中承擔(dān)起了過重的責(zé)任：作為家中唯一的孩子，要為關(guān)心他們的父母爭面子，要對得起為自己而辛苦工作的父母。懂事的孩子們經(jīng)常聽父母這樣說“***人家的孩子怎樣怎樣”、“為了你，我們工作再辛苦也值得”、“你的失敗將是我人生的最大失敗”。家長們，在你說這些話的時候，請適度。當(dāng)你為孩子不斷的提出更高的分?jǐn)?shù)目標(biāo)和要求，并用未來競爭的殘酷使他們感受恐懼與焦慮時，請先考慮孩子的實(shí)際。記得其中考試成績出來后，我跟一個學(xué)生談話，還沒開始，就已經(jīng)淚流滿面了，說覺得考得不好，不知該如何面對父母，覺得對不起他們，有學(xué)生在考試總結(jié)中這樣寫到：“最近，我覺得自己似乎活的很累。我的學(xué)習(xí)、生活似乎都僅僅為了父母，在這高手云集的學(xué)校，我覺的很自卑，總認(rèn)為自己除分?jǐn)?shù)外，其他知識太少，出了學(xué)校便如同廢人，將來也不會有什么前途。此外，盡管我明白父母愛我是因?yàn)槲沂撬麄兊暮⒆�，但我總把他們對我的希望�?dāng)作自己必須承擔(dān)的責(zé)任，感到壓力很大�！泵棵靠吹交蚵牭綄W(xué)生這樣的心聲時，我想呼吁我們的家長，在你給孩子關(guān)心和愛時，請注意要適度，給他們一些嘗試的機(jī)會。事實(shí)上，高一的孩子都會面臨一些適應(yīng)性問題，我們可以給他們積極的鼓勵，具體的指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子在嘗試中體驗(yàn)成長，這無論是對孩子的學(xué)習(xí)還是未來的生活都將是非常有利的。
我們的辦學(xué)宗c旨是“不讓一個學(xué)生掉隊(duì)�！毕Ｍ议L能積極配合學(xué)校老師，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，更健康地成長。我們重視學(xué)生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在�！�
謝謝大家！
高中家長會班主任發(fā)言稿3
尊敬的各位家長，大家好！
我是高中班主任張老師，非常榮幸能夠在今天與大家相聚，共同探討如何更好地促進(jìn)家校溝通，為孩子們的成長提供更多的支持和幫助。
首先，我想強(qiáng)調(diào)的是，家長和老師是孩子成長道路上不可或缺的.兩個角色。我們共同肩負(fù)著培養(yǎng)下一代人才的重任，只有互相協(xié)作、互相支持，才能夠讓孩子們在學(xué)習(xí)和生活中得到全面的成長。
在學(xué)校教育方面，我們一直在努力提高教學(xué)質(zhì)量，為孩子們提供更好的教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。但是，我們也需要您家長的支持和幫助，讓孩子們在家庭中得到更多的關(guān)心和支持，讓他們能夠在一個溫馨、和諧的家庭中成長。
因此，我建議家長們在與孩子溝通時，要多給予他們鼓勵和支持，讓他們感受到家庭的溫暖和支持，不要過分苛責(zé)和批評孩子，要讓他們感受到自己在家庭中的價值和地位。
同時，我們也需要加強(qiáng)和家長的溝通和聯(lián)系。像我們學(xué)校這樣的家長會和班委制度，可以讓家長和老師更加密切地溝通和交流，及時了解孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況，提出問題和建議，共同為孩子們的成長努力。
最后，我想再次感謝各位家長的支持和關(guān)心，相信我們共同的努力能夠讓孩子們在未來的成長道路上取得更好的成績和更加輝煌的未來！
謝謝大家！
高中家長會班主任發(fā)言稿4
各位家長：
大家好！我們的教育宗旨是"以學(xué)生為中心"。這一理念貫徹始終，我堅(jiān)信，通過以學(xué)生為核心的教育模式，我們的家長一定能夠?qū)崿F(xiàn)他們期望的效果，并取得圓滿成功！
一、總結(jié)上學(xué)期的成績
學(xué)生們的成績總體來看還是令人滿意的，但是這次檢測也反映出了一些問題。首先，有一部分同學(xué)在對知識的掌握上還不夠扎實(shí)和牢固。其次，他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度并不認(rèn)真，有些馬馬虎虎。最后，我們注意到有一部分同學(xué)的成績下滑得比較快。對于這樣的同學(xué)，需要引起家長的重視，希望家長能夠積極配合教育工作。無論成績是優(yōu)秀還是稍差一些，都已成為過去。
現(xiàn)在本班存在的問題是：
1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)的表現(xiàn)在于付出了大量努力，卻無法取得良好的學(xué)習(xí)效果。沒有培養(yǎng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。
2、存在一些問題，有部分同學(xué)將學(xué)習(xí)視作一個任務(wù)而非自己的事業(yè)，因此他們處于被動應(yīng)付的狀態(tài)中。
3、自信心缺乏的問題十分嚴(yán)重：尤其是那些在某些學(xué)科上遇到困難的同學(xué)們，由于他們學(xué)習(xí)進(jìn)度相對較慢，逐漸對學(xué)習(xí)失去了興趣。為了解決這個問題，我們需要加強(qiáng)積極正面的引導(dǎo)。當(dāng)中，最突出的一個問題就是偏科現(xiàn)象，這需要我們高度關(guān)注并引起重視。希望家長能夠積極配合教育工作。
4、學(xué)生有一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成。個別學(xué)生每次考試成績都不太理想，實(shí)際上是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)習(xí)慣稍差。在學(xué)校方面，他們不能立即開始早讀，上課時聽講效果不佳，課后作業(yè)也沒有真正弄明白。在家中，他們無法合理安排周末和假期的學(xué)習(xí)時間，對學(xué)習(xí)缺乏正確的看法。為了解決這個問題，我們老師將進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，并希望家長能督促孩子在家里合理安排學(xué)習(xí)時間，并及時檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度，發(fā)現(xiàn)問題就要及時解決。如果家長因?yàn)楣ぷ鞣泵Φ仍蚨韬隽私逃坏┏霈F(xiàn)不良后果，后悔就來不及了。
二、我的工作思路、班級基本情況和注意的事項(xiàng)：
（一）我的工作思路、班級基本情況
我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認(rèn)為，學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。學(xué)生要想品德好，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導(dǎo)向，形成班級的凝聚力�，F(xiàn)班級內(nèi)有學(xué)生43人，其中男生23人，女生20人。我們班的班委會基本以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級各項(xiàng)常規(guī)中，班干部、小隊(duì)長的作用舉輕重的。
他們是通過同學(xué)們的普選產(chǎn)生的。我相信他們在同學(xué)們的信任下，通過不斷的鍛煉和學(xué)習(xí)，他們的組織管理能力將會迅速提高。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，班級也會取得更多出色的成績。同時，班級內(nèi)還有一批小組長，他們是小組的領(lǐng)導(dǎo)者，與組員們攜手合作，共同創(chuàng)造奇跡。
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1、請盡量確保同學(xué)們早晨準(zhǔn)時到校，家長們可以及時提醒和督促。根據(jù)學(xué)校規(guī)定，每天早上7：30分開門迎接學(xué)生進(jìn)校，所以請不要讓孩子過早到校，也不要讓孩子來得太晚。最好在7：30至7：35之間到達(dá)學(xué)校，家長們務(wù)必掌握好從家到學(xué)校的路程所需時間。下午3：30放學(xué)后，請家長們關(guān)注孩子的安全問題，并合理安排孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，最好有人在家看管。希望大家積極配合，共同營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。感謝您的支持！
2、少給零花錢；同時告訴孩子要珍惜學(xué)習(xí)用品，錢來之不易，咱們班的衛(wèi)生工具經(jīng)常破損或丟失，看好自己的財(cái)務(wù)也是生活中要養(yǎng)成的好品質(zhì)；
3、課間玩注意安全，晚上放學(xué)回家不許到其他同學(xué)家寫作業(yè)，出去玩必須通知家長；
4、"體育大課間"是指每天上午和下午眼保健操過后各進(jìn)行30分鐘的體育活動（上午9：30———10：00，中午12：30———1：00），對于我們班的孩子來說不太會甚至不會跳繩，本學(xué)期里所以班內(nèi)決定讓全班同學(xué)參與到跳小繩和大繩繩中來。同時自己的跳繩做好標(biāo)記，避免丟失，不允許拿他人的；
5、為自己制定《家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃》，充分利用放學(xué)后的這段時間；
7、家長要密切和老師聯(lián)系學(xué)生在校的表現(xiàn)，不能一味地放松；
8、三年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容對于一些基礎(chǔ)較差的孩子來說可能有些困難，但是家長可以及時輔導(dǎo)和補(bǔ)救。不要等到四年級才發(fā)現(xiàn)問題，及時解決才能避免后悔�；氐郊液螅心芰Φ募议L應(yīng)該多花時間輔導(dǎo)孩子，否則在四年級可能會有些吃力。
9、天氣逐漸變暖，孩子容易困，晚上早點(diǎn)休息，周一至周五晚上不能看電視；
三、我們的工作與你的支持離不開（此次召開家長會的主要目的）
在語文教學(xué)工作中，希望能夠得到家長的更多支持與配合：
1、關(guān)于語文作業(yè)方面的要求
完成作業(yè)必須保證質(zhì)量和數(shù)量，每天都要進(jìn)行檢查并簽字確認(rèn)。同時，還要定期檢查孩子的生活情況，例如書包整理情況和個人衛(wèi)生等方面。
2、關(guān)于寫作。
（1）為了提高寫作能力，每兩周都會布置一篇作文，和學(xué)生的校園生活緊密結(jié)合，如寫蝸牛、寫中隊(duì)活動、寫上公開課......比較有針對性，如果能加強(qiáng)指導(dǎo)，寫出質(zhì)量，就受益較大。
（2）每周將要寫二篇日記（每周的.周二、五），日記要求家長做好監(jiān)督與適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
�。�3）課外閱讀注意積累
本學(xué)期，班級決定將《木偶奇遇記》作為必讀書目。我們是經(jīng)過同學(xué)們的商討后確定了這本書。我希望家長朋友們能為孩子準(zhǔn)備這本書，并與孩子一起閱讀。同時，我也希望我們能一起多讀一些課外書籍，因?yàn)檫@對于提高寫作水平非常有幫助。另外，我們還會不定期地摘錄一些好詞好句來豐富我們的詞匯和語言。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟”，閱讀廣泛對我們的寫作能力有著積極的影響。寫作不同于其他習(xí)題，它不能在一天或一周內(nèi)輕而易舉地完成，我們不能等到明天就開始練習(xí)作文，效果肯定不會很好。只有通過日積月累，逐步提高，才能取得進(jìn)步。
（4）接觸生活，加強(qiáng)語言表達(dá)。
作文是什么，生活中的體驗(yàn)、觀察和思考都是寶貴的素材，能夠通過書面表達(dá)將我所看到、聽到和想到的傳達(dá)給他人。因此，擁有豐富的生活素材和良好的口頭表達(dá)能力非常重要。我們可以經(jīng)常帶孩子外出散步，讓他們打開眼界，拓寬見聞，這樣在寫作文的時候就會有很多話可說，有吸引人的內(nèi)容可寫。同時，在日常生活中與孩子多進(jìn)行語言交流，遇到事情時讓他們表達(dá)自己的意見，這樣口頭表達(dá)能力就會得到提高，寫作文的水平也會有所進(jìn)步。這就是“口頭作文”的概念，不僅沒有增加額外負(fù)擔(dān)，而且效果顯著。
四、還有其他事情的請會后找我個別交談。
結(jié)束語
為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。對你們的到來，表示深深地感謝！本次家長會所講的都是自己的一點(diǎn)淺見，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。
感言：
平時我經(jīng)常與家長單獨(dú)溝通或通過電話聯(lián)系，很少有機(jī)會將所有的家長聚集在一起舉行家長會。這次的家長會遇到了一個寒冷的天氣，但是我可以看出各位家長朋友對這次會議的重視和對孩子的關(guān)心。再次感謝各位家長對我工作的支持和理解。我相信我們的快樂成長班會會朝著各位家長期望的方向發(fā)展，我的學(xué)生們也會蓬勃向上，全面發(fā)展。我們的孩子們都能夠成為優(yōu)秀的"龍"和"鳳"。
高中家長會班主任發(fā)言稿5
尊敬的各位家長：
俗話說：寒冷的冬天，是在等待春天的花開;春天的花開，是在等待秋天的收獲。此刻，孩子們正處在人生的冬季，正等待我們共同把春天的門打開。
所以，感謝大家在寒冷的冬天來參加這次家長會，來這兒商討孩子們的大事——高考。能夠說高考是一場沒有硝煙戰(zhàn)斗，是一場我們務(wù)必共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長。學(xué)生是沖鋒陷陣的士兵，教師是指揮作戰(zhàn)的軍師，而家長就是后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們就應(yīng)準(zhǔn)備什么呢?這也是我們這天要探討的重要話題。
各位家長，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有近三個月，高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都明白，他們明年6月份就要參加高考了，這天距離高考僅有180天，除去周六、星期天、寒假，也只有150幾天!他們此刻正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關(guān)鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸兔屯苿�，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方構(gòu)成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。所以，我這天發(fā)言的主題是：“齊心協(xié)力，共創(chuàng)16班輝煌”，下面我就這個主題講以下幾個問題。
一、班級總體狀況
1、20xx屆學(xué)生介紹：
我們這個年級教師隊(duì)伍，是學(xué)校最好的隊(duì)伍，07年，周鵬全縣最高分;10年石磊，全縣最高分;13年高尚，全縣最高分;此刻，彭齊浩，已連續(xù)3次超過700分，最高分714分，明年高考很有期望取得全縣最高分的成績。
全校最好的年級：紀(jì)律好，衛(wèi)生好，考試成績好，是學(xué)校的一面旗幟。五校聯(lián)考超過--一中，與--實(shí)驗(yàn)高中、--一中齊名，作為我們這樣一所二中學(xué)校，確實(shí)不容易。
2、16班班級構(gòu)成：
高三理科學(xué)生800多人。我們高三(16)班共有學(xué)生59人。其中，出國留學(xué)2人，空乘專業(yè)1人，影視傳媒學(xué)生2人，體育學(xué)生2人，數(shù)字媒體技術(shù)14人，美術(shù)藝術(shù)設(shè)計(jì)5人，普通理科35人。
3、學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn)：
學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足，成績進(jìn)步明顯。男生學(xué)習(xí)尤其刻苦。進(jìn)入高三之后，很多學(xué)生意識到了高三對自己的重要性，意識到了學(xué)習(xí)對自己的重要行，也意識到了高三這一年對自己一生的重要性。他們從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上11：30點(diǎn)就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是十分刻苦的。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn)，早晨5點(diǎn)多一些就起床。晚上經(jīng)常加班的同學(xué)：趙欣、李凱龍、孫啟輝、孟凱泉、王威、孫小雨、孟令晨、唐才天、孫超難、求書柯、劉金亞、張澤中、鄭和明、趙茂林、張海鵬、張劍鋒、郭德利、張玉秀、王國良、劉嗜好、劉瑞雪、甄宏宇等。6點(diǎn)前準(zhǔn)時進(jìn)教室學(xué)習(xí)的同學(xué)：趙欣、劉瑞雪、李凱龍、孫啟輝、孟凱泉、孟令晨、孫超難、張澤中、鄭和明、趙茂林、張海鵬、王國良、孫萌萌、甄宏宇等，這些同學(xué)學(xué)習(xí)十分刻苦，讓我也感到十分感動。當(dāng)然這些同學(xué)成績也比較優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升。明顯進(jìn)步的同學(xué)：賈包銀、孫良坤、焦衛(wèi)東、楊露、呂心如、李滿為、周夢琪。
4、班級考試狀況整體分析：
本次考試總共考六門，語文、數(shù)學(xué)、英語各150分，物理、化學(xué)、生物各100分，總分為750分。年級最高分704分，我班屬于二級實(shí)驗(yàn)班，文化課考試成績處在中上等，優(yōu)秀學(xué)生：趙欣、李凱龍、孫啟輝、孟凱泉、王威、孫小雨、孟令晨、唐才天、孫超難、求書柯、王冰寒。學(xué)習(xí)刻苦，本科期望生：劉金亞、張澤中、鄭和明、趙茂林、張海鵬、張劍鋒、郭德利、張玉秀、王國良。大有潛力可挖，還能在進(jìn)步的同學(xué)：劉嗜好、曾可、姬后所、楊露、呂心如。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績穩(wěn)定：甄宏宇、焦衛(wèi)東、周春第、李滿為、李靜茹。
總之：全班59位學(xué)生，有望憑文化課考入本科院校的同學(xué)15人，其他藝術(shù)類、技術(shù)類、出國類考生60%能升入本科，升入本科的學(xué)生總數(shù)應(yīng)在35人以上，其中重點(diǎn)本科不在少數(shù)。這在我們這樣一個二級實(shí)驗(yàn)班，就應(yīng)是不錯的成績。其他24名同學(xué)，在能沖出1—2匹黑馬，像劉嗜好、孫萌萌。其他20幾位同學(xué)，升入�？拼髮W(xué)，問題不大，�？评锩孢�有專升本。有幾位同學(xué)考不到200分，還有單招院校。所以，我們的學(xué)生，都有期望考上大學(xué)。當(dāng)然，大學(xué)是有檔次的，一分一個檔次，作為家長，無論孩子處在哪一個層次，都要鼓勵他們一分一分去爭取，高出一分，壓倒千人。絕不退縮，決不放棄，絕不給自己留下遺憾。
5、學(xué)校的管理：
優(yōu)秀的學(xué)生，需要科學(xué)的管理。一天管理，班主任全權(quán)負(fù)責(zé)，6:00前進(jìn)教室，5:00起床;晚上10:20放學(xué)，每周兩次值班時11:30回到家。兩個周，陪學(xué)生住一個晚上。其他科任老師，除正課外，自習(xí)課值班。這樣做的目的，我們把學(xué)生放在第一位，保護(hù)他們的安全，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，幫忙他們解決疑難問題，一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的高考，更是為了學(xué)生的前程。
學(xué)生的高考，從小的方面說是為了自己，從中等的方面說為了家庭，從大的方面說為了國家。是需要學(xué)生、學(xué)校、家庭、社會全員參與的一場戰(zhàn)斗。為此，需要家長做好以下幾方面的工作。
二、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面
1、正確看待高考。在學(xué)生面前，必須要摒棄大學(xué)上不上一個樣，更不能拿個別大學(xué)生失敗的個案，就說大學(xué)無用。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是知識、心理、意志力的全面考查。不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學(xué)就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但務(wù)必承認(rèn)，社會的精英，高端人才，仍是從大學(xué)走出來的。我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考仍是到目前為止，我們社會都能普遍理解的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。多數(shù)時候，受教育的高低確實(shí)決定著人的成長，決定著人生質(zhì)量的高低。個性是農(nóng)村的'孩子，還有沒有其他出路，改變自己的人生道路，一個走出農(nóng)村，走向高層，需要三代人的努力。立足當(dāng)下，鼓勵孩子，盡可能理解高等教育。高考，對于農(nóng)村孩子，是唯一一條走向高層的井繩。
有一個學(xué)生，父親開大車，能掙不少錢，他教育孩子，考不上大學(xué)沒關(guān)系，大不了開大車。這個學(xué)生起初不錯，有了這種想法，玩的誘惑總是巨大的，此刻，基本上不思上進(jìn)，成績對他無所謂，整日沉醉在游戲里，老師教育失去了效果。其實(shí)，他沒想過，他的生活質(zhì)量如何，他是在拿著生命掙錢。家長給學(xué)生鼓十二分的勁，學(xué)生有十分的勁，家長瀉一分勁，孩子會瀉十分勁。
2、了解學(xué)生現(xiàn)狀，監(jiān)督學(xué)生作業(yè)，個性是每次考試試題;學(xué)生偏科的學(xué)科，必須多與任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生的動向，少批評，和學(xué)生一齊找原因，以期下次進(jìn)步。根據(jù)學(xué)生成績等級，規(guī)劃學(xué)生的目標(biāo)。個性是偏科的學(xué)生，必須與科任老師多聯(lián)系。(列舉偏科學(xué)生及對應(yīng)科任老師略)
3、家長要了解高考，了解高校狀況，專業(yè)狀況。學(xué)生到家后，多與孩子聊聊這方面的狀況，你明白的多，孩子才佩服你，從別人那里了解到的，不如自己上網(wǎng)查找這方面的信息，做到心中有數(shù)。我告訴大家一串?dāng)?shù)據(jù)，可能你很震撼：先說考高中，--一中錄取分?jǐn)?shù)線510分，咱們二中分?jǐn)?shù)線310分，有一部分學(xué)生分?jǐn)?shù)更低。再說大學(xué)，211、985工程院校，農(nóng)村學(xué)生僅占11%，省內(nèi)重點(diǎn)高校，農(nóng)村學(xué)生僅占23%，而普通二本，農(nóng)村學(xué)生卻占64%，高職院校，農(nóng)村學(xué)生更是占到80%，別忘了，農(nóng)村人口占60%。這么大的反差為什么，城市的學(xué)生家長懂教育，明白如何與學(xué)校溝通，如何幫學(xué)生規(guī)劃人生，他們更了解大學(xué)的狀況。個性是學(xué)生高考成績下來后，迅速與學(xué)生一齊填志愿。而我們的家長，了解大學(xué)多少，了解大學(xué)的專業(yè)多少，了解熱門專業(yè)多少，其他不說，學(xué)生的代課老師你認(rèn)識幾位。
各位家長，你不想幫孩子改變這種現(xiàn)狀嗎?那就請你，從你的微信圈里走出來，從朋友圈里走出來，從麻將、紙牌桌上走出來，從忙碌中抽出時間，了解有關(guān)高考這方面的動向。你明白的越多，孩子越信服你，月敬重你，你的話才是真正的圣旨。
4、保證他們正常的學(xué)習(xí)生活所需。此刻是學(xué)生拼搏的時候，時間對他們來說很重要，對高三學(xué)生來說，時間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠休息和必要體育鍛煉時間的狀況下，督促他們抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”。不要讓孩子回家，正常狀況下，學(xué)生四個周回家一次，這期間，學(xué)生需要什么東西，推薦家長送來。為了讓學(xué)生惜時，三種狀況學(xué)生才能回家，還務(wù)必是家長請假，一是紅事，一是白事，一是學(xué)生患重病。其他狀況，請家長不要替學(xué)生請假。你打來電話，替學(xué)生請假，不答應(yīng)你吧，不答應(yīng)你吧，不好，答應(yīng)你吧，有礙紀(jì)律，請家長諒解，畢竟學(xué)生到了關(guān)鍵時刻了。
5、了解阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的因素
高考直接關(guān)系著學(xué)生本人的命運(yùn)和家庭的未來，阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的四大因素，第一是網(wǎng)吧，手機(jī)上網(wǎng)，第二是言情小說，第三是異性交往，第四是家庭內(nèi)務(wù)。
對于網(wǎng)吧，我班同學(xué)基本沒有，手機(jī)上網(wǎng)依然存在，女生尤為嚴(yán)重，請女生家在會后將學(xué)生的手機(jī)要走，為什么這樣做，這就是我講的異性交往，這個時節(jié)，會毀掉一個人應(yīng)有的前程，有些無所事事學(xué)生，考學(xué)無望，專門盯住他認(rèn)為有機(jī)可乘的女生，考學(xué)無望，便想在這方面有點(diǎn)收獲。只要有手機(jī)，就會分心。需要聯(lián)系，用老師的手機(jī)。
什么是“家庭內(nèi)務(wù)”?一是經(jīng)濟(jì)不很寬裕的家庭給子女的生活費(fèi)太少，孩子營養(yǎng)不良，難以完成每一天的學(xué)習(xí)重負(fù)。二是父母不和，要么父母關(guān)系不好，要么對孩子的要求意見不一，把孩子的心搞得飄浮不定。三是父母玩心大，在家設(shè)牌局。這樣就嚴(yán)重影響孩子的備考質(zhì)量。
在這方面，作為家長的王金戰(zhàn)是這樣做的。①女兒喜歡看書。這個習(xí)慣是從小養(yǎng)成的。大約從3歲開始，我每周帶孩子去一次新華書店。到了書店，我不給孩子買書，而是讓她自己挑。她就在書堆里看，看中了什么書，就抱在柜臺上，我來給她結(jié)賬。因?yàn)槲矣X得，就應(yīng)讓孩子自己決定看什么書，看懂看不懂也沒什么關(guān)系。②孩子能夠上網(wǎng)，他讓女兒查的是知識，音樂信息，高校狀況;要和女兒一齊成長，每一天陪著女兒在人大附中的操場上跑6圈。這2400米，對于已步入不惑之年的王金戰(zhàn)來說多少有點(diǎn)兒吃不消，但是為了給女兒樹立一個鍛煉身體的好榜樣，他咬牙堅(jiān)持。女兒看老爸都能拿下6圈，自然不甘落后。漸漸地，鍛煉身體成了她每日的必修課，風(fēng)雨不誤。之后，能夠拿下5000米;③幫忙女兒定目標(biāo)，升高一時，帶女兒游北大，感悟北大氛圍，女兒十分高興，想在北大就讀;王老師又帶女兒游清華，女兒又喜歡清華，陷入矛盾之中，王老師順勢利導(dǎo)，告訴她，可在北大讀本科，在清華讀研究生，這個矛盾便解決了。這樣，王老師靈活地為女兒定下了奮斗目標(biāo)。④女兒目標(biāo)是升入北京大學(xué)，但是競爭太激烈了。為了女兒在競爭中占些優(yōu)勢，王金戰(zhàn)幫女兒設(shè)計(jì)了一條藝術(shù)特長路。王金戰(zhàn)對高考政策很了解，明白北大清華等高校，對藝術(shù)特長生有
優(yōu)惠政策------凡透過該校某項(xiàng)藝術(shù)考試的，如鋼琴，高考錄取時就能給該考生加分30分。倩倩小時候?qū)W過一段時間鋼琴，有必須的音樂基礎(chǔ)，此刻學(xué)一門民樂就應(yīng)不難。
王金戰(zhàn)向北大清華負(fù)責(zé)招生的老師咨詢后，給女兒選了一種初中開始也能學(xué)好、學(xué)的人也不多的民族樂器，叫中阮。女兒跟著跟著北大一個會彈中阮的學(xué)生學(xué)了一段時間后，就開始自己練，每一天一個小時。參加特長生的考試不容易，女兒訓(xùn)練時竟把手指磨出了一道溝，考前的幾天，因?yàn)榫毜枚�，手指都流血了�？紙錾弦磺鷱椡辏傧叶颊礉M了鮮血。藝術(shù)考試是王金戰(zhàn)陪同她去的。那天天氣很冷，倩倩從考場出來，見父親穿著單薄的西服，站在寒風(fēng)里，她的心頭一熱，眼淚“嘩”地流了下來……高考來臨。6月8日，考完最后一科，倩倩從考場出來，一見父親就長嘆一聲道：“老爸，這次完了!”“怎樣了?”“這次，上北大可能用不上藝術(shù)特長的30分加分了!”果然，倩倩的高考成績是645分，而這一年北大的錄取分?jǐn)?shù)線是623分，進(jìn)北大根本用不上那30分加分。
三、共勉11條教育準(zhǔn)則
1、影響孩子成績的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。
2、如果家庭教育出了問題，孩子在學(xué)校就可能會過的比較辛苦，孩子很可能會成為學(xué)校的“問題兒童”。
3、成績好的孩子，媽媽通常是有計(jì)劃而且動作利落的人。父親越認(rèn)真，越有條理，越有禮貌，孩子成績就越好。
4、富裕是另一種更高級的教育資源，西方人的經(jīng)驗(yàn)是：“培育一個貴族需要三代人的努力�！彪A層是會遺傳的�！钡�，更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝，如果沒有更高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災(zāi)難。
5、一個男人如果不尊重他的妻子，那么，他的兒子就學(xué)會了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué);一個女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女兒就學(xué)會了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)。
6、做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧，因?yàn)樗粍e人厭惡。愿意吃小虧的人，將來會占大便宜，因?yàn)樗蝗讼矚g。
7、經(jīng)常和孩子一齊做三件事：孩子到家一是和孩子一齊進(jìn)餐;二是邀請孩子一齊修理玩具，家具或衣物，偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事并邀請孩子自己講故事。
8、如果你的孩子喜歡弗羅斯特的詩句：
“兩條路在樹林里分岔，我選取走人少的那一條”，這很正常，不要擔(dān)心，他以后也許會選取人走的多的那一條。
9、父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前后的孩子講道理時，
要注意自己講話的姿態(tài)，姿態(tài)比道理更重要。
否則，孩子會厭惡，反抗。孩子會說：你講的話都是對的，但你講話的那個樣貌很令人厭惡。
10、讓你的孩子盡早建立健康的審美觀。有出息的男性必須會喜歡健康的女性。
不要讓孩子的審美觀陷入低級，病態(tài)。不要以為小的，有病的，就是好的。
不要以為強(qiáng)大的，就都是壞的。
不要以為小麻雀，小綿羊，小狗都是可愛的，也不要以為獅子，老虎，狼都是壞的。
不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。
11、告訴你的孩子：認(rèn)真聽講的孩子偶爾成績好，認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績好。
各位家長，我這次講話的其實(shí)能夠概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。最后讓我代表我們班的3位文化課老師，代表59位同學(xué)，向在百忙之中抽出時間不辭辛苦來參加我校我班家長會的各位家長表示最衷心的感謝!祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長!只要我們一齊努力，學(xué)生必須會創(chuàng)造奇跡。
高中家長會班主任發(fā)言稿6
各位家長：
感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是后勤部長。還有不到60天的時間就要高考，現(xiàn)在他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，就像麥子處于灌漿期一樣正是長成績的時候，今天我們把各位家長請來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。所以，我今天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。
下面我就這個主題講以下幾個問題。
一、班級總體情況
1、班級構(gòu)成：實(shí)驗(yàn)班共兩個班，人數(shù)45人，男生31人，女生14人。
2、任課老師：我們學(xué)校教學(xué)能力強(qiáng)，多年帶高三，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在這個班級。語文老師馬冬勤老師為水城名師，每3年評出一屆10名教師，教學(xué)水平相當(dāng)?shù)母?數(shù)學(xué)老師程香華老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，專業(yè)扎實(shí);英語老師曹鳳英老師，成績優(yōu)秀，責(zé)任心強(qiáng);物理教師郭英進(jìn)老師風(fēng)趣幽默，課堂非常活躍;生物老師陳繼春老師長時間教高三所有理科A班，研究高考非常獨(dú)到，成績非常優(yōu)秀;最不行的是我，任教化學(xué)，帶過兩屆實(shí)驗(yàn)班。
3、考試情況總體特點(diǎn)：同學(xué)們目標(biāo)明確，刻苦努力。他們從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上10點(diǎn)30分就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)都是非�？炭嗟�，讓我也感到非常感動。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升。這次一�？荚嚺c上次相比有較大的進(jìn)步，全部在校250名以前，去年我校理科考了342人。其中趙現(xiàn)忠考全市第4名、鄒一強(qiáng)市61名、張永麗77名、蘇耀東112名，吳軍騰192名。不過也有擔(dān)憂的一面，那就是尖子生與隔壁00班相比還有一定的差距，全市前50名00班3人，我班1人，全市前20xx名20人，00班29人，前3000名30人，00班38人，這是過來這一年高考我市重點(diǎn)線的人數(shù)。另外，今年的一種特殊情況小五改小六，全市不明朗，有一定的壓力。
二、班級目前存在的問題。
1、自信心不足。個別同學(xué)目標(biāo)不夠遠(yuǎn)大，自信心不足，尤其是在名牌沖刺上沒有一股霸氣，總覺得自己考上一般學(xué)校就行，還有的同學(xué)不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。43級我?guī)У膶?shí)驗(yàn)班在xxxx年的高考中的潘寧考取了清華大學(xué)，與她在玩得很好的崔敬杰考取的是天津大學(xué)，今年她們都是大四面臨畢業(yè)，潘寧寒假時確定保送清華本校的研究生，崔敬杰昨天她給我發(fā)來喜報(bào)，她考上了清華大學(xué)的工程碩士，我想這與她們當(dāng)初的夢想是分不開的，有的同學(xué)連清華大學(xué)的夢想都沒有，談何考取清華呢?
2、作風(fēng)散漫拖拉，時間觀念差。個別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習(xí)課效率低，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。
3、缺乏學(xué)習(xí)的主動性。有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課無所事事，總是需要老師去督促。
4、意志品質(zhì)需提高。造成成績不佳是多方面的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng);我覺得從規(guī)范作息習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、課桌書籍?dāng)[放、增強(qiáng)時間觀念等方面入手讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面、規(guī)范的好習(xí)慣。另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點(diǎn)。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的在共同特征時會有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從，而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異。
這里我也告訴家長們幾條我總結(jié)的高考成績不理想同學(xué)的特征：
1、不聽老師話，比如訓(xùn)練不規(guī)范，反正不是高考我以后再認(rèn)真訓(xùn)練這會形成考試態(tài)度不認(rèn)真的毛病，高考時就無法進(jìn)入狀態(tài)，還有自以為是，我行我素，執(zhí)行能力差;
2、心理素質(zhì)不過硬，不能和班主任老師及科任老師搞好溝通，不會從老師那里獲得力量，導(dǎo)致應(yīng)試心態(tài)較差。有人總結(jié)一個公式：高考高分=實(shí)力x心態(tài)，二者同等重要。
其他方面還有：
1、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在物理、數(shù)學(xué)、英語。
2、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)，也和他們心理壓力有關(guān)系。
3、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完，看到不如以前自己的人取得好成績就急。實(shí)際上高一高二思維較為單一，高三是綜合思維，誰能夠注意培養(yǎng)自己的綜合思維誰才能獲得高分。
4、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)，比如有的同學(xué)晚上加班加點(diǎn)拼命去學(xué)，不懂得勞逸結(jié)合，導(dǎo)致白天學(xué)習(xí)效率低下，尤其是二輪復(fù)習(xí)中注重方法的總結(jié)和整合，缺乏課堂老師的點(diǎn)撥是很難得到大幅度提高的。
針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?
三、班主任工作
1、做好學(xué)校、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一。學(xué)校對班級的各項(xiàng)要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí)，生活的有序進(jìn)行;另一方面，及時了解各門學(xué)科的教學(xué)情況，聽聽同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，及時調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)和外語偏科的同學(xué)，今后還要想辦法，盡量多投入時間和精力，同時鼓勵學(xué)生多請教，爭取這種局面有所好轉(zhuǎn)。
2、繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的行為，避免懶散，加強(qiáng)督促，保證學(xué)生都有一個高效學(xué)習(xí)和車內(nèi)股份充分休息的環(huán)境。時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實(shí)際上，每個人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時常對學(xué)生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無雜念;二要多問，多向老師請教，向同學(xué)問。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)和細(xì)節(jié)管理，有本書叫細(xì)節(jié)決定成敗，我想最后的50多天，我和在座的每一個同學(xué)都會加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，克服學(xué)習(xí)上的障礙。
4、積極與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，要主動地與家長取得聯(lián)系，要多聽取家長的.意見和建議，但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。我的電話是xxxxx,
四、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面
1、保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需，做好后盾，現(xiàn)在復(fù)習(xí)強(qiáng)度大，訓(xùn)練量大，大腦耗氧量特別大，需要加強(qiáng)營養(yǎng)，一把青菜一把豆，一個雞蛋一點(diǎn)肉，所以每天多吃一個雞蛋，喝包牛奶，吃份菜是必需的。
2、要多關(guān)注，少干擾，比如請不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多;過周末上網(wǎng)、交友的問題都要注意，平時不要經(jīng)常到學(xué)校來給孩子送這營養(yǎng)品送那營養(yǎng)液，這會給孩子造成心理壓力。
3、有部分學(xué)生時常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。
4、正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績出來已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高，并且高考臨近，學(xué)習(xí)緊張，更要關(guān)心學(xué)生們的身心健康。
5、加強(qiáng)與老師、與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。
6、向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識、大學(xué)不是終極目標(biāo)，學(xué)習(xí)是一種能力!現(xiàn)在的大學(xué)不像以前一樣，而是越好的大學(xué)學(xué)習(xí)越緊張，越刻苦，而并非有些人說的那樣，上大學(xué)就是上了天堂，吃喝玩樂。我就對同學(xué)們講過，說那些話的人上的學(xué)�？隙ú缓�，所以要想過那樣頹廢的生活請上三本!應(yīng)該讓孩子以學(xué)習(xí)為樂趣，不要總是說：高中苦，忍受這三年，上了大學(xué)就好了。這種思想是危險的，我們看到或聽到的那些在大學(xué)里玩了幾年結(jié)果考試不及格被退學(xué)，或者大學(xué)幾年沒有任何進(jìn)步，找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我約束，因?yàn)榇髮W(xué)里因?yàn)橥嬗螒蚧膹U學(xué)業(yè)的也太多了，到大學(xué)里添了很多不良習(xí)慣的也太多了。終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)步、終身幸福!
7、高三不苦。高三也不苦，它很充實(shí)，很簡單，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三，充實(shí)的高三!
8、正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識、心理、意志力的全面考查。不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學(xué)就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認(rèn)，我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認(rèn)多數(shù)時候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長，決定著人生質(zhì)量的高低，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地接受教育。高考其實(shí)就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵?shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會。
機(jī)會面前人人平等。一天，央視主播徐莉聽到一位高考母親說，他的兒子在一次大考中雖然只考了三百多分，但是她當(dāng)媽媽的無所謂，因?yàn)樗J(rèn)為中國的高考并不能檢驗(yàn)出一個學(xué)生的真才實(shí)學(xué)，是純粹為考而考，所以不考也罷。當(dāng)時徐莉?qū)@位高考媽媽說了這樣一番話：即便是為考而考，終究大家機(jī)會均等，這場考試考的不僅僅是學(xué)生的成績，更考驗(yàn)一個學(xué)生吃苦耐勞的精神品格，一個在頭緒紛繁的學(xué)習(xí)任務(wù)重壓之下，科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力，一個不斷打倒自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質(zhì)。相對于考試內(nèi)容，這種品格和能力的塑造與鍛煉，對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。表面上看，孩子可能輸?shù)舻氖且粓隹荚嚕罱K輸?shù)舻氖菆?jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和解決實(shí)際困難的能力。放眼觀察那些歷來考試成績優(yōu)異的學(xué)生，他們具備的常常不是過人的大腦，而是過人的自我約束能力、一種不給自己找借口，不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是將來人生做大事做成事的必備之條件。既然如此，做家長的又怎能掉以輕心?那位高考媽媽聽完以后深受感動，一再感嘆為什么自己沒有盡早想到這些。那么現(xiàn)在我想問在座的每一位家長：你們都想到這些了嗎?你們也是這樣想的嗎?無論做何事，態(tài)度決定一切!
在座的家長都應(yīng)該年過四十，你們的人生經(jīng)歷告訴我們，人活在世上，其實(shí)沒有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著無論結(jié)果如何，我們都無怨無悔。需要自己全力以赴的，常常是對自己的人生有重大決定和影響意義的事情，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程。能夠全力以赴，其實(shí)是人生的幸福，因?yàn)槟阍谧畲笙薅鹊匕l(fā)揮自己的潛力，它的結(jié)果即便不是成功，也一定是無怨無悔。而此生無悔，是人生的至高境界，告訴您的孩子們，他們要想此生無悔，那么就從現(xiàn)在開始，用你們的全力以赴，完成人生的第一個大考，送自己一個最壯美的成人禮!
我有很多缺點(diǎn)，比如有時缺乏耐心，脾氣比較急躁，訓(xùn)斥多了一些，親和力不夠，希望您和您的孩子多包涵，我會不斷改進(jìn)我的工作，提高我的修養(yǎng)。因?yàn)槲液湍泄餐哪繕?biāo)，讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想，過上幸福的生活，這也是我最大的幸福!我在這里保證：我不會放棄任何一名學(xué)生，我不會辜負(fù)你們的信任和支持!
最后祝愿家長們身體健康、工作順利，祝愿我們的孩子都都能考上理想的大學(xué)!都能能夠快樂的成長!
謝謝大家!
高中家長會班主任發(fā)言稿7
尊敬的各位激朋友：
大家好！
我是曾國藩實(shí)驗(yàn)學(xué)校高班的班主任謝宇才。首先，感謝你們對我們學(xué)校的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的激會，單從這點(diǎn)就可看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得我們這次激會的真正意義可能不僅僅在于我們通過激會交流些什么，更在于給學(xué)生鼓鼓勁，只要自己的激來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說激會要成功的話，那么你們的到來就可以說是最大的成功。當(dāng)然召開這次激會的目的是為了加強(qiáng)老師與激之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使激也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最大的進(jìn)步，以實(shí)現(xiàn)激、孩子、老師三者同的心愿�？傊痪湓�，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們國藩教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的激會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
今天是月日，到明高考，只有來天了。想必大家和我們的心思都是一樣的：怎樣才能讓你們的子弟順利完成學(xué)業(yè)，升入理想的大學(xué)。我當(dāng)班班主任以來，也努力朝著這個目標(biāo)在工作。在我們班的.科任老師大力配合下，班各方面有了長足進(jìn)步。下面我簡單向大家匯報(bào)一下：
一、班級情況：
我們班有名同學(xué)，寄宿生人。人數(shù)多，過去紀(jì)律不大好，學(xué)生自覺性不強(qiáng)。勿須諱言，我們班有些學(xué)生根本不知道到學(xué)校里是干什么的。所以我當(dāng)班主任以來，一直以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，以最大的耐心對待學(xué)生。一期來和每個學(xué)生至少談過兩次心。激們可能也聽孩子說過。同時我堅(jiān)持平等對待每位學(xué)生，從不對任何人另眼相待�，F(xiàn)在學(xué)生還是接受我了。這一點(diǎn)我很高興�，F(xiàn)在紀(jì)律好了，學(xué)習(xí)也有所進(jìn)步。涌現(xiàn)了像彭論、王磊等全級進(jìn)步標(biāo)兵，楊澤靈、朱陽、康舒良等優(yōu)秀班團(tuán)干部，班長王雪婷還光榮地成了預(yù)備黨員。
二、具體工作：
1、加強(qiáng)思想教育：
剛接手班時最大的包袱是班上學(xué)生思想落后，不怎么讀書。于是我花大力氣進(jìn)行思想教育，每個星期都專門上思想課，從各方面教育引導(dǎo)他們。盡管是高中生了，但他們還比較幼稚，只想玩，上網(wǎng)、打游戲、玩牌，還有個別談戀愛的。這不僅僅要講道理，還要分析他們行為形成的思想根源。除了課堂上講，幾乎每天我都還要找學(xué)生談心�，F(xiàn)在個人，應(yīng)該沒有上課不聽課的了。我再及時總結(jié)，指出不足，肯定成績，這樣學(xué)生勁頭也有了，思想問題解決了，其他就好說了。
2、狠抓出勤紀(jì)律：
在這一點(diǎn)上，也許有些通學(xué)生激不滿意，因?yàn)槲业囊筇貏e嚴(yán)，不允許有任何遲到、曠課的現(xiàn)象出現(xiàn)。我最擔(dān)心的是學(xué)生家里騙激，學(xué)校里騙老師。所以這一點(diǎn)可以說很苛刻。也只有這樣學(xué)生才不會出問題，才能讀好書。晚上：查寢，不放過一個，早上：點(diǎn)名不漏過一人。一抓住就和激聯(lián)系，嚴(yán)肅處理。
高中家長會班主任發(fā)言稿8
各位家長：
你們好!
我是xx班班主任，xxx.
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
我們學(xué)校的老師來自全國各地，積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬。兩屆高考、各次比賽獲得的榮譽(yù)、各次上級檢查之后的評價等都是最好的證明。
我們班共有學(xué)生xx人。一部分是我從高一入學(xué)就開始認(rèn)識，形成了默契的師生合作關(guān)系。另一部分學(xué)生，喜歡生物專業(yè)而與我和班級接觸剛滿三個月，但整個班級同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在積極地推動大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。
我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。
我們的學(xué)生成績比入校時有很大的提高，有一次與我校同級別的一所高中的老師來我校進(jìn)行聽課交流，他們的評價是我們的老師上課是一種享受，言下之意是學(xué)生基礎(chǔ)比他們好了許多(但高一入學(xué)時成績是相同的)。成績的進(jìn)步，離不開老師和同學(xué)們的.共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。入校以來，學(xué)生不但成績有了進(jìn)步，而且能力也有較大的提高，從學(xué)生自我組織參加的各種活動就可以明顯看出。黑板報(bào)，讓拿了幾十年粉筆的老師也口服心服。體育周、主題班會、家長會等各種活動的學(xué)生自我組織和參與，磨礪出了我們學(xué)生的組織活動能力。同時，我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展，為集體爭光的集體榮譽(yù)感，集體中合作的團(tuán)隊(duì)精神，承受一些挫折的素質(zhì)等,這些都是二十一世紀(jì)要求具備的基本素質(zhì)，也在我們學(xué)生身上所積累。我希望我的學(xué)生，能在學(xué)習(xí)、能力、思想上都有較大的提高。
關(guān)于班主任工作，我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉，哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評比。在學(xué)習(xí)方面，不以成績論英雄，著眼于學(xué)生的自身比較。每次考試，我會給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料。班級的集體生活和榮譽(yù)，我會及時發(fā)布在班級的網(wǎng)上之家，記錄下五十六顆心在青春時期的鑒證。
當(dāng)然，班級也存在著一些問題，在此需要家長們和我們一起探討：
首先是班主任不會廣東話，曾經(jīng)學(xué)過，但語言的學(xué)習(xí)能力不如幾歲小孩，更不如面前的這群學(xué)生。數(shù)學(xué)老師常接觸1～9這些數(shù)字，一年下來都還沒有學(xué)會。所以影響到我與部分家長的溝通，這也是我的一些遺憾。對此我目前的做法是：我的這個弱點(diǎn)，只能用其他方面的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)，比如我的細(xì)致、我的特長。
其次是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：晚修回家不能及時休息，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，勞動觀念不強(qiáng)等。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排，也及時與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢ψ优慕逃�，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長也推托不了任何責(zé)任，還要承受一些心靈上的痛苦。
下面，是我對家長們提的幾點(diǎn)建議：
一、不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低�，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。
二、科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時間補(bǔ)上。
三、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜)等。
最后，歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們多光臨班級網(wǎng)站及時了解情況!讓我們共同攜手努力!
高中家長會班主任發(fā)言稿9
尊敬的家長朋友：
非常感謝各位家長朋友在繁忙的工作中，抽出時間參加這次家長會。首先，我向各位家長匯報(bào)我班這學(xué)期的工作和未來一個月的計(jì)劃、安排，并就如何幫助孩子作好最后的沖刺工作提出一些建議。
(一)本學(xué)期的工作和聯(lián)考成績分析
本學(xué)期我們高三是從正月初十(2月13日)開學(xué)的。從開學(xué)那天算起，到高考也就僅僅三個多月100多天的時間�？梢哉f本學(xué)期是時間緊、任務(wù)重，我們?yōu)榱烁愫弥陵P(guān)重要的第二輪的復(fù)習(xí)，做了下列工作：
1、開學(xué)初，進(jìn)行了詳盡的期末成績分析。分析各種數(shù)據(jù)、年級組、班級、備課組各個層次，都進(jìn)行了總結(jié)和反饋，使考試的作用發(fā)揮到最大。
2、成功舉行了88天誓師大會。誓師大會點(diǎn)燃了同學(xué)們學(xué)習(xí)的激情，鼓足了全體教職員工的工作干勁，為未來三個月的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。市一�？荚嚭�(就是昨天)還舉行了總結(jié)表彰和48日動員大會。
3、根據(jù)高三實(shí)際情況，調(diào)整了時間表和課程表，在3月份的第三周開始安排理綜合的練習(xí)
4、4月份語數(shù)外理化生六科都安排了輔導(dǎo)課。
5、作為教學(xué)工作的重要組成部分，我們對每一次的綜合訓(xùn)練都極為重視，從出題、考試、閱卷和評析各個環(huán)節(jié)，都提出了很高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，實(shí)際工作過程基本實(shí)現(xiàn)了我們的目的。本學(xué)期，兩次大型考試和每周的周練，考試過程非常嚴(yán)密、執(zhí)行了嚴(yán)格的保密措施，統(tǒng)一密封閱卷、統(tǒng)一進(jìn)行數(shù)據(jù)發(fā)布和成績分析，標(biāo)準(zhǔn)如同高考。
總之，經(jīng)過三年來的艱苦努力，經(jīng)過高三階段的扎實(shí)工作，我們?nèi)w老師和學(xué)生們一道，在各位家長關(guān)注的目光中，走過了風(fēng)雨坎坷，戰(zhàn)勝了艱難險阻，終于走到了光明的前頭。此刻，我們的家長、老師和學(xué)生一樣，心情難于平靜，我們就要共同走過五月，去摘取成功的金蘋果了。我們將如何走過這個關(guān)鍵的五月?
(二)未來46天的計(jì)劃安排：
1、一次成功家長會(今天已完成)。學(xué)生前進(jìn)的每一步，都包含著家長的心血。在這個關(guān)鍵的沖刺階段，家長的作用更加巨大。我們希望，通過這次成功的家長會，把我們學(xué)校和家長的力量有機(jī)結(jié)合起來，共同努力,不留遺憾。
2、兩次規(guī)范模擬考。在學(xué)校制定的.計(jì)劃中，5月16號到5月20號的時間，將再進(jìn)行第二次正規(guī)的考前沖刺模擬考試;5月30、31號，是高考前的最后一次熱身訓(xùn)練。通過這兩次考試，將鍛煉學(xué)生的做題速度、準(zhǔn)確度、提高他們整體把握試題的能力、定型他們規(guī)范答題的自覺性。查缺補(bǔ)漏、反饋提高、調(diào)節(jié)考試心態(tài)，等等。
3、一段靜心思索期。6月1、2、3日兩天，不做模擬，不講課，由老師指導(dǎo)，學(xué)生自己總結(jié)反思、回顧課本、翻檢錯題本和各科試卷，系統(tǒng)歸納，全面整理知識。這是一段極為需要安靜的時期，也將是非常重要的自我總結(jié)提高的時期。請家長朋友幫助學(xué)校給學(xué)生創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，用賞識和溫暖，讓他們沉靜下來、靜靜地進(jìn)行知識的吸納。這46天，需要的是有條不紊，而不是焦躁忙亂;需要的是鼓勵安慰，而不是一味指責(zé);需要的是科學(xué)適度，而不是不切實(shí)際的強(qiáng)加壓力。高考是人生的一道坎，對每一個學(xué)生而言，都不可避免地存在心理的壓力，有壓力、有適度的壓力是正常的，甚至可以說非常需要的，因?yàn)槿嗽趬毫ο虏拍苡辛己玫陌l(fā)揮、才能有更快地進(jìn)步。但是過分的壓力又會導(dǎo)致心理的障礙和情緒的煩躁，對學(xué)習(xí)效率和考試效果產(chǎn)生消極影響。讓我們共同攜起手來，盡量避免這種現(xiàn)象的發(fā)生。我們認(rèn)為，心理調(diào)節(jié)好了，46天，同樣可以創(chuàng)造奇跡!有很多高三畢業(yè)生已經(jīng)作出了表率，我們這一屆的學(xué)生，一定會有更多的人譜寫六月的輝煌!
4、考場適應(yīng)：6月6日
5、高考：6月7、8日(有專門的帶隊(duì)老師)，不要陪考，陪考影響孩子的心態(tài)。歷年高考時，眾多家長在考場外陪考的場景可謂極其壯觀，畢竟高考對于每個孩子來說都是如此重要，因此在考場外有家長照應(yīng)，給予支持和鼓勵也是無可厚非的事情，然而在這里仍然要明確一點(diǎn)的是，家長陪考需要在孩子認(rèn)可的情況下進(jìn)行，如果未征得孩子的同意，家長最好還是不要陪考。
那么，對于這些陪考的家長，有哪些事情需要特別注意呢?
一、陪考家長需做四件事：
1、做力所能及的事情：如在考場外等候時，幫孩子準(zhǔn)備一些不能帶進(jìn)考場的必需品，如遮陽傘、飲料等。
2、幫助解決實(shí)際問題：如及時解決堵車、沒拿準(zhǔn)考證、突發(fā)疾病等問題;中午幫助孩子找到合適的就餐地點(diǎn)和休息場所;午休的時候及時叫醒他，以免影響考試。
3、營造輕松考試氣氛：了解孩子的興趣所在，考試期間多和孩子談?wù)撘恍┡c考試無關(guān)的話題。
4、察言觀色注意聆聽：及時給孩子鼓勵和安慰，這個時候只有鼓勵才是最有意義的。
二、陪考家長一定不做的五件事：
1、不打亂平日生活習(xí)慣：如果家里并不富裕，卻給孩子訂了一個豪華的鐘點(diǎn)房，會讓孩子感到特別有壓力。
2、不問孩子考得怎么樣：這樣只會加深孩子的煩躁和不安。
3、不要對孩子造成干擾：不要告訴孩子你在考場外知道了某道題的正確答案，也不要對孩子說“剛聽說某道題如何作答更準(zhǔn)確”，這樣的話對孩子毫無幫助，只能適得其反。
4、不要沒話找話，切忌嘮叨：高考這天由于孩子要花大量的精力應(yīng)對考試，因此盡量少跟孩子交流，一切以孩子說家長聽為主。
5、不表現(xiàn)出過分擔(dān)心：高考時家長過分擔(dān)心和憂慮的情緒更容易傳遞給孩子，讓孩子平添憂慮，影響考試狀態(tài)。
三、考前考生最不希望聽到的10句話
1、忌語一：“把題看仔細(xì)，認(rèn)真答題，千萬不要有任何大的疏漏，爭取多拿分�！边@樣的話考生已經(jīng)聽老師們講過無數(shù)遍了，就不希望家長在答題策略上再做什么評價，畢竟每個考生都不愿意在已經(jīng)掌握的知識點(diǎn)上丟分。
2、忌語二：“祝你成功!”這句話含有太多家長對孩子成績的期待，倒不如換成“路上小心、注意安全”等囑咐，讓考生聽著更感溫暖。
3、忌語三：“爸爸媽媽這么辛苦都是為了你，你一定要爭氣，要有出息。”很多父母在培養(yǎng)孩子方面付出了太多，也自然希望得到孩子的回報(bào)，因此就會認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀、自覺、求上進(jìn)就是對父母的最好報(bào)答。而很多家長也一廂情愿地將孩子高考是否成功與將來的命聯(lián)系在一起。
(三)幾點(diǎn)建議：
“家有考生，如履薄冰”。這是家長的普遍心態(tài)：有些家長心理壓力甚至要大于自己的孩子。以下七點(diǎn)是我給各位家長的建議：
一是考前家里氣氛要和平時一樣。家長應(yīng)該同平常一樣，該干什么就干什么，盡量不要給孩子施加壓力，他們本身壓力就不輕，作為家長應(yīng)該淡化高考?xì)夥�，讓孩子自己去�?fù)習(xí)，如果過分地關(guān)心，會讓孩子產(chǎn)生要是考不好對不起父母的想法，增加孩子的思想負(fù)擔(dān)，不利于孩子考試的發(fā)揮。
二是家長的心情一定要愉快。家長心情好，家里氣氛才能好，也才能為孩子創(chuàng)造良好的考前氛圍。“考試焦慮”在有些家長身上，體現(xiàn)得比孩子還明顯，有的變得比平時更嚴(yán)厲，有的變得比平時更親切，有的食不甘味、夜不安寢，而家長的“不安”，最終會造成考(論壇)生的“不安”。因此，高考前家長一定要保持愉快的情緒、平和的心態(tài)，要為孩子營造寬松、自然、愉快的家庭氛圍，堅(jiān)決避免家庭糾紛，父母之間有什么不同的意見不要發(fā)生口角，確實(shí)有什么問題要解決也要等到高考后再說。父母少一分爭論就會給孩子多一分溫馨。
三是不要考前大幅調(diào)整孩子原有的飲食習(xí)慣。不要貿(mào)然給孩子添加營養(yǎng)品或從未吃過的“特別食物”，絕對不要吃海鮮，避免鬧肚子。有些家長誤認(rèn)為高考前應(yīng)該給孩子加強(qiáng)營養(yǎng)，給孩子吃大魚大肉。其實(shí)根本沒有必要，孩子平時吃什么就吃什么，孩子愛吃什么就吃什么，只要孩子食欲好，營養(yǎng)就會得到滿足，關(guān)鍵是要做到營養(yǎng)平衡，合理。市場上各種標(biāo)榜著提神醒腦的產(chǎn)品家長選擇時必須要慎重。
四是要滿足孩子的基本心理需要。家長要多表揚(yáng)、鼓勵孩子，多傾聽、多鼓勵、多疏導(dǎo)、學(xué)會欣賞孩子，用孩子優(yōu)勢去激勵他們彌補(bǔ)劣勢。切忌臨陣前過多的叮囑和嘮叨，考前家長在言辭上應(yīng)該適度地“冷淡”高考話題。家長如果能用放松的心情陪孩子做做簡單的運(yùn)動，散散步，聊一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的話題，會有很好的效果。
五是考前家長要做好必要的督促檢查，對孩子的考試用品，如準(zhǔn)考證、文具等要仔細(xì)檢查，對考場的路線、赴考時間做好必要的提示。
六是考試期間的關(guān)心也要適可而止。考完一門以后，家長也不宜詳細(xì)地問孩子考得怎么樣，更不要去問哪道題怎么怎么樣，問得太多反而會讓孩子產(chǎn)生逆反心理�？嫉貌诲e，家長不要表現(xiàn)得大喜，即使考砸了家長也要鼓勁，切忌露出不悅與沮喪�？荚嚻陂g的關(guān)心也必須適可而止，只要讓孩子感覺到家長在關(guān)心他們就可以了。
七是考試前夕及考試期間，家長最好不要和孩子談填報(bào)志愿的事，否則易引起孩子敵對情緒，影響考試成績。
總之，我們家長的態(tài)度應(yīng)該是，對于高考，應(yīng)該高度重視，因?yàn)闄C(jī)不可失。我們的做法就是用目標(biāo)激勵孩子;用行動感染孩子;用智慧幫助孩子。那么，未來就將屬于我們，屬于刻苦努力的每一位學(xué)生和對孩子寄予殷切期望的每一位家長!
20xx年高考我們必將取得輝煌的成績。
高中家長會班主任發(fā)言稿10
各位家長：
你們好!
感謝你們百忙之中能抽出時間來參加家長會。你們百忙之中抽出時間來參加家長會，足以說明你們對我們學(xué)校工作的支持和對自己的孩子的關(guān)心。
我在此代表你的孩子感謝你的到來。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得家長會的意義不僅在于我們能通過家長會更多的交流和溝通，而且還能說明家長對孩子教育的重視，還能給學(xué)生鼓勁。
在學(xué)生看來，他很在乎自己的父母能不能來參加家長會，若你們來參加會議，對他們來說就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的學(xué)習(xí)動力與源泉。
召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，增進(jìn)對學(xué)生的了解，以便老師能夠及時調(diào)整工作，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使你們的孩子在今后的學(xué)習(xí)生活中能取得更好的成績，以實(shí)現(xiàn)家長、孩子、老師共同的心愿。
一、高二學(xué)生的特點(diǎn)
1、在學(xué)習(xí)上兩極分化日益明顯。
經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優(yōu)生和差生。對優(yōu)生來說，由于之前學(xué)得好，他們積極、自信的心理不斷得到強(qiáng)化，學(xué)習(xí)興趣上升為樂趣，學(xué)習(xí)已成為自覺的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗(yàn)。
另一部分學(xué)生在一年學(xué)習(xí)中(尤其是在考試中)屢遭挫折，對學(xué)習(xí)的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現(xiàn)興趣轉(zhuǎn)移，偏科等傾向。對中等水平的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)目的模糊，學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)，處于一種淡漠的被動狀態(tài)。
每個人都渴望成功，然而還有比成功更寶貴的東西，那就是追求成功的歷程。孩子在同年齡段里，同時走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，然而教育的效果則是有很大區(qū)別的。
作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì)，這種評估不能過高，也不可過低。錯誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。
我們不能在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一次考試或某一學(xué)科的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“笨”。分?jǐn)?shù)只是孩子所有努力中的一個記錄，對待分?jǐn)?shù)的態(tài)度如何，直接影響到孩子的發(fā)展。
2、孤獨(dú)感和焦慮感較強(qiáng)。
高二學(xué)生是高中階段的“斷層”時期。因?yàn)楦咭恍律鷦傔M(jìn)入高中，對學(xué)校、老師、同學(xué)以及學(xué)習(xí)都有新鮮的感覺，同時，其興奮心情也使其具有積極的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。而他們所面臨的是如何適應(yīng)新的生活和新的學(xué)習(xí)，在這個時期，無論是學(xué)校還是老師都對他們給予高度的關(guān)注。
高三的學(xué)生因?yàn)榫鸵獏⒓拥母呖�，家長和老師對他們給予更高度的關(guān)注。相反，老師和家長對高二的學(xué)生的關(guān)注就相對較少，使學(xué)生在這個階段的孤獨(dú)感和失落感較強(qiáng)。
高二階段由于很多學(xué)生目標(biāo)不明確，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個容易出現(xiàn)動蕩和茫然的時期。一旦遇到挫折，特別是考試中受到打擊，就會自我懷疑，產(chǎn)生焦慮。有調(diào)查顯示：一半以上的學(xué)生感到整個高中階段有成績明顯退步的階段，其中大部分學(xué)生感到在高二退步比較嚴(yán)重。
3、正確理解早戀行為
我們的學(xué)生現(xiàn)在正處于心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾期。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時期的顯著特點(diǎn)是隨著生理發(fā)育的逐步成熟，但是他們在心理上還沒有成熟，表現(xiàn)在容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，不能利用打罵的方式解決。
4、正確對待孩子的厭學(xué)情緒
到高中以后，也就是現(xiàn)在的這段時期。厭學(xué)的、對考試麻木的、缺乏成就感的情況比較普遍已是一個不爭的事實(shí)。
在班里，自我感覺良好的學(xué)生越來越少，他們或多或少都有不同程度的自卑感。離高考所要求的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力相差較遠(yuǎn)，更有甚者上課睡覺來混日子。老師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學(xué)習(xí)效率不高，學(xué)習(xí)能力每況愈下。為什么這一時期厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重?我認(rèn)為成功率偏低降低了成就動機(jī)導(dǎo)致學(xué)生倦怠。體驗(yàn)失敗的的情緒泛化了學(xué)生對教師、學(xué)科、學(xué)校的厭倦。我們該怎么辦?就讓他們有更多的成功感!“多一把衡量的尺子，就會多出一批好學(xué)生”�？吹讲煌膶W(xué)生不同的閃光點(diǎn)，都要予以肯定和賞識，讓他們有成功愉快的體驗(yàn)。
高中的整個三年：高二是穩(wěn)步提高期。經(jīng)過了一年的高中生活，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有了一種融會貫通的感覺，學(xué)習(xí)和自學(xué)的能力都將有明顯的提高，心態(tài)也比較穩(wěn)定。但是隨著這一時期學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越多，難度越來越大，且學(xué)習(xí)的要求的提高。于是學(xué)生的成績必然會出現(xiàn)波動，身體狀況也呈下降趨勢，學(xué)生的.整個狀態(tài)比較低迷，學(xué)生的心理問題出現(xiàn)比較多，需要我們的家長、老師特別的關(guān)注。
二、提幾點(diǎn)建議
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)上講：
1)如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé);
2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;
3)如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信;
4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人;
5)如果孩子生活在友誼中，便會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有缺陷的家庭環(huán)境易出現(xiàn)有缺陷的孩子。
這些孩子的表現(xiàn)有：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。
要注意以下幾個方面
a、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。
b、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。
c、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
d、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
以上有不對的地方請各位家長和老師批評指正。
謝謝。
各位家長：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝。
在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走在學(xué)校前列。
召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
今天的會議有四項(xiàng)議程：
一是有我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個匯報(bào)，并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾�，希望得到各位家長的理解、配合和支持;
二是請我們班的家長交流一下自己教育自己孩子的方法;
三是請各位家長與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。
四是我受孩子們的托付，幫他們完成他們和自己爸爸媽媽的溝通問題，能夠在家和在學(xué)校一樣開心，幸福，健康的成長。
一、成績回顧
我們班現(xiàn)共有學(xué)生40人。班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。
在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。
老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，其中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評價都是最好的證明。
同學(xué)們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。
學(xué)生在成績進(jìn)步的同時，各方面的能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動就可以明顯的看出來。、體育節(jié)、文化節(jié)、班會，公開課等各種活動都積極參與，學(xué)生為班級爭光、為集體爭光的榮譽(yù)感很強(qiáng)，在活動中，他們所表現(xiàn)的精神令人感動，所取得優(yōu)異成績令人振奮。既讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。相信為他們走向下一個成功也奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我相信，我們的學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)、生活、品德上都會有更大的進(jìn)步。
二、班級管理
沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的，我絕不插手，哪怕是影響到班級的評比成績。
在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后，我都會找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。因?yàn)槲抑溃喊嗉壒芾淼膶ο笫菍W(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人。
在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍，知識面廣，有個性、有主見。他們接受教育不是被動的，而是有選擇的。
因此，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”。我常想，沒有制度談不上管理，但同時又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。
根據(jù)這個思想，我班的各項(xiàng)制度將在學(xué)生能力繼續(xù)普遍得到提高后，經(jīng)班委會討論，全體同學(xué)表決才能通過，這就消解了學(xué)生對管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效。
根據(jù)自己和班級學(xué)生特點(diǎn)，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時，我一般采取較溫和的態(tài)度。極個別同學(xué)時常違紀(jì)，主要表現(xiàn)在上課說話，作業(yè)不做，引起同學(xué)們的反感，這些問題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂，而是性格問題。針對這種情況，我一般不過于嚴(yán)厲，而是采取溫和的態(tài)度，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通。
三、存在的問題
當(dāng)然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。
個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間，加之自學(xué)意識不強(qiáng)，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。
從表面上看，這似乎是學(xué)生的問題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。
上中學(xué)后，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績會越來越好，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了。所以我在這方面對學(xué)生訓(xùn)練的頗多。
我總有一個美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課、學(xué)會思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績暫時落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要�？拷處熝a(bǔ)，想有出色表現(xiàn)，難!因?yàn)楹芏嘀R要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通。
所以我提倡同學(xué)們多思、多問。有些家長在聯(lián)系表中也表示孩子要學(xué)會自己看書和思考，但效果并不理想。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。
如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。
四、重視家庭教育
學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。
有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
(一)要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育。
他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。
這時，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激……家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。
(二)要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。
這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力水平。
農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自己的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
(三)要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時間補(bǔ)上。
(四)要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子，孩子們這樣寫道：“如果我考試成績不理想，爸媽肯定會陰沉著臉，這對我的自尊心殺傷力是100%”�！拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇ξ颐暌暤膽B(tài)度，那時侯我就想對他們說，你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。
面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)
(五)要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。
人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
班級里個別學(xué)生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級風(fēng)氣，望家長加強(qiáng)教育。
教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
(六)教育孩子遇事多做自我批評。
在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評更是一種愛。
孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
為了讓每個家長及時了解孩子一周的表現(xiàn)，我們自己印制了家教聯(lián)系卡，希望家長們認(rèn)真看，并過問一下孩子本周的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，并簽字以示重視。
(七)要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。
在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。
孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。
作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。
(八)不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不。
以色列有句：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。
(九)教孩子做人處事的原則方法和技巧
1. 不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實(shí)的人。
2. 胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
3. 遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。
五、請優(yōu)秀家長發(fā)言
六、談教學(xué)改革，獲得家長理解和配合
七、大家討論如何有效的處理沖突
1、男孩和女孩的區(qū)別。
2、從心理學(xué)了解孩子的依附關(guān)系。
3、了解情緒金字塔。
4、了解傷害親子關(guān)系的“四大殺手”，通過最有效的治療原則，修復(fù)關(guān)系。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。
高中家長會班主任發(fā)言稿11
尊敬的各位家長：
歡迎大家來參加高三(1)班今天的家長會，大家的到來既是對我工作的配合與支持，也是對自己子女的激勵和督促。今天家長會的主要目的是為了讓大家相對準(zhǔn)確地了解子女真實(shí)的學(xué)習(xí)情況，以便在距離高考僅剩74天的情況下和子女一起制定切合實(shí)際的奮斗目標(biāo)和措施，家長、學(xué)生、老師共同努力，爭取使你們的子女、我們的學(xué)生在高考中取得理想的成績。請到會的家長先簽到并坐到自己子女的座位上(事先讓學(xué)生在上午放學(xué)前用紙寫上自己的姓名用膠帶紙粘在自己的桌子上并整理好桌面、抽屜)。
一、精選教師，優(yōu)化組合，組建高素質(zhì)、能打善戰(zhàn)的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
二、對學(xué)生進(jìn)行大型勵志教育和距離高考90天宣誓活動。
三、狠抓教學(xué)教研，提高教學(xué)效益，大面積、大幅度提高學(xué)生應(yīng)試能力。
我們的具體做法是：
(一)抓復(fù)習(xí)計(jì)劃，重在實(shí)效。
(二)抓課堂教學(xué)，重在效益。課堂是教與學(xué)的主陣地，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。
(三)抓習(xí)題訓(xùn)練，重在落實(shí)。
(四)抓考試分析，重在改進(jìn)。
(五)抓師生交流，重在指導(dǎo)。
(六)抓學(xué)生管理，重在引導(dǎo)。
今天是4月18日，距離20高考看似還有49天，可是除去五一節(jié)、雙休日等節(jié)假日，實(shí)際大約僅有30多天的教學(xué)時間。現(xiàn)在學(xué)生承受著非常大的心理壓力。作為學(xué)生家長該如何為自己的孩子做些力所能及的事情呢?借此機(jī)會，我想建議大家做個“三好家長”。
一是當(dāng)好勤務(wù)兵。多關(guān)心孩子的飲食起居，多加強(qiáng)他們的營養(yǎng)，使他們有健康的體魄承受緊張繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù)。住校的學(xué)生，家長要時常來�？纯�，讓孩子們更能感受到家長的關(guān)愛。走讀的學(xué)生，孩子到家了，父母給他做一些生活小事，也同樣會使他們感受到家長的`關(guān)愛。這種關(guān)愛會迅速的轉(zhuǎn)化為巨大的學(xué)習(xí)動力，何須父母再督促和嘮叨?這樣平凡而偉大的父愛、母愛往往比批評責(zé)罵來得更有效。
二是當(dāng)好知心人。家長要與孩子多一些溝通，多一些激勵，多營造一些家庭的溫馨。家長要放下架子，多抽點(diǎn)時間陪孩子談?wù)勑�，幫助孩子緩解心理壓力。不要吝惜一句溫暖的話語，因?yàn)橐痪錅嘏脑捳Z會讓孩子激動好一陣子。同時，父母還應(yīng)努力創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，不在孩子面前紅臉、吵架，能不參加的應(yīng)酬就不參加，更不能聚眾在家里打麻將、搞聚會。否則，孩子會形成心理壓力或者煩躁情緒，進(jìn)而影響孩子在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
三是當(dāng)好指導(dǎo)員。
1、要當(dāng)好孩子高考目標(biāo)的指導(dǎo)者。
家長要了解孩子的實(shí)際水平，不能期望過高，要讓孩子心中有“底”�！爸幽绺浮�，家長要從實(shí)際出發(fā)，不要讓孩子為家長的“面子”去應(yīng)考。家長放下“面子”了，心態(tài)平和了，才能更科學(xué)、更理智地認(rèn)識孩子、指導(dǎo)孩子，才能避免和其他孩子攀比。只要孩子能夠發(fā)揮出正常水平，就是成功，就值得慶賀和高興。
2、做好孩子復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)者。
進(jìn)入高三，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，心理壓力大，檢測、考試頻繁。家長首先不要過分地看重孩子平時檢測、考試的結(jié)果，而應(yīng)更多地關(guān)注孩子復(fù)習(xí)備考的過程。
家長朋友們，我們這次匯聚一堂是在關(guān)鍵時候進(jìn)行的一次關(guān)鍵會面。孩子們正在積蓄力量準(zhǔn)備沖刺，我們不僅要給他們擂鼓助威、搖旗吶喊，還要為他們鋪平道路、清除障礙。只要我們家校攜手、內(nèi)外同心，共同為孩子們營造一個和諧、舒心的備考氛圍，高考成功的榮光一定會屬于孜孜以求、努力不懈的本屆莘莘學(xué)子，高考成功的喜悅也一定會在我們的臉上綻放!
最后，祝愿大家：身體健康、萬事如意!
也祝愿您的孩子金榜題名。
謝謝!
高中家長會班主任發(fā)言稿12
各位家長：
你們好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝。
轉(zhuǎn)眼間，孩子們高二半學(xué)期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走在學(xué)校前列。
召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
一、班級基本情況介紹
我班是文科班，全班48人，標(biāo)準(zhǔn)的小班教學(xué)；男生24人，女生21人。住校生：38人，走讀生：7人。其中，藝術(shù)特長生9人，體育生（乒乓球2人）、韓國留學(xué)生3人。
教師情況：
語文：馬峰偉、數(shù)學(xué)：向東、英語：祝宜君、政治：趙志勇、歷史：張寶剛、地理：何軍榮
二、學(xué)生平時表現(xiàn)
1、學(xué)習(xí)情況
本學(xué)期開學(xué)以來，班級學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識到學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績都在逐步提高。一部分本來對學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣，一部分學(xué)生這個學(xué)期更加努力了。呂添媛、何宏坤、何家榮、薛博文等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善，學(xué)習(xí)成績也有顯著的進(jìn)步。于穎、禚幀善、鮑路、蔣猛等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮尤其是邢奕龍、劉卓序、雷展進(jìn)步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅(jiān)持就是勝利”的典型范例。方子懿、高婧舒、殷婷婷、劉怡美、方浩較上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度也有好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績有不同程度的進(jìn)步。李鑫、李洋、蘇宣揚(yáng)、張浩、劉思杰、張彤、黃天柱、李俞陽、李紫薇等學(xué)習(xí)興趣不濃但提升的空間很大，家長應(yīng)引起必要的關(guān)注。何方建、黃磊、蒙塵梟、張博、孫東，李凱、薛珂、薛玄杰、鄭禮睿等尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣有待提高，而且?guī)缀醪荒塥?dú)立完成作業(yè)，部分人的學(xué)習(xí)成績趨于下降趨勢，家長應(yīng)高度關(guān)注。
2、學(xué)習(xí)中存在的問題：
�。�1）大部分學(xué)生雖意識到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí)，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學(xué)，包括一些成績很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí)。
�。�2）學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識，很少獨(dú)立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會完成。
�。�3）學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高，有時為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，有的同學(xué)能對著別人做好的答案想一節(jié)課；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。
�。�4）男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很認(rèn)真，但往往信心不足。
3、作業(yè)送交情況：
4、考勤情況：缺課最嚴(yán)重是何方建，鄭禮睿，黃磊；遲到最嚴(yán)重的是劉卓序，薛珂
三、關(guān)于班主任工作
作為班主任，我堅(jiān)信：沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：每一朵鮮花都有盛開的理由！根據(jù)學(xué)校要求，我每天六點(diǎn)半前起床，七點(diǎn)之前進(jìn)教室看學(xué)生打掃衛(wèi)生和早讀。晚上要看第三、四節(jié)晚自習(xí)到十點(diǎn)五十，然后到學(xué)生宿舍查房，到十一點(diǎn)半左右才能結(jié)束。
開學(xué)來我的工作主要圍繞以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)班委會建設(shè)，搞好班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生。
2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀和價值觀。
3、關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高中階段的生活和學(xué)習(xí)。
四、平時的單元測試情況
前半個學(xué)期，每個學(xué)科都有安排了單元測試，尤其是語數(shù)外的單元測試相對密度較大，我也安排了課代表和宣傳委員及時張貼單科前五名的成績便于同學(xué)們能及時總結(jié)、對照自己本階段的學(xué)習(xí)。
就單元測試來看，語文1次、數(shù)學(xué)6次、外語4次、政治1次、歷史三次、地理3次。
所以基本上至少每周都有一兩次單元測試，希望家長能夠關(guān)注學(xué)生平時的單元測試，畢竟學(xué)習(xí)最重要的還是過程。
六、關(guān)于期中考試
前十五名：×××、×××、×××、×××等。
班級平均分：68分。
單科情況：
五、給家長的若干建議
1、強(qiáng)化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。
孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。
2、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì)，適應(yīng)世界和社會變革潮流。
用知識爆炸已無法形容現(xiàn)在知識的迅速發(fā)展。教材的逐年更新，對家長提出一個問題，要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好，就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題，就目前人的成長規(guī)律和生活習(xí)慣而言，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距，因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的。
3、理智愛子的問題
大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)�！蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼�，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。
4、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題。
作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的.智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識為主體，一個老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。
孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。
5、父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力。
作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì)，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計(jì)自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較，拿自己兒時的水平與當(dāng)代孩子作比較，這種比法誤差也很大。那時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩，現(xiàn)在他們是會踢足球、上網(wǎng)吧，農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看已的好”這一習(xí)慣意識在當(dāng)代人中還是十分明顯。所以在自己孩子?jì)胗纂A段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘，但到了上學(xué)后比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計(jì)失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”
6、認(rèn)識到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長期教育工程。
“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
同時還要注意以下幾個方面
1、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。
2、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
3、盲目的嚴(yán)管型
對家長的幾點(diǎn)希望
1、重日常修養(yǎng)，只有受過教育，才能關(guān)注教育。父母就是孩子的一面鏡子。
2、注重家庭教育的一致性
3、樹立自己的威信，不是吹胡子瞪眼擺架子，一個不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的人，一問三不知的人，品質(zhì)惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會培養(yǎng)出好孩子的。你看看孩子的政治課本，我們培養(yǎng)孩子的是什么，你的行為是什么？
4、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。
5、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時機(jī)。
6、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
7、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待。
8、教給方式方法，不做保姆或警察
9、多渠道，多元化培養(yǎng)人才，五班的情況比較適宜走藝體生。
高中家長會班主任發(fā)言稿13
尊敬的各位家長：
大家上午好！
我是高一（2）班的班主任兼英語老師——xxx，首先請?jiān)试S我對大家的不辭辛苦，百忙之中抽出時間到校了解孩子的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況，與老師的溝通和交流，指導(dǎo)我們的工作而表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。感謝你們出席我們的這次家長會，這是出自各位一片殷切的愛子之心，愛女之情，同時也是對我校教育工作的大力支持。并希望通過這次家長會能夠幫助你們進(jìn)一步了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況和身心發(fā)展情況，家校攜手，以便更好的服務(wù)于教育教學(xué)。同時感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得的成績，以實(shí)現(xiàn)你們家長、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
首先我對學(xué)校情況做簡單的介紹：
魯山二高分校是一所新學(xué)校，學(xué)校占地面積達(dá)30多畝，現(xiàn)有5個教學(xué)班，在校學(xué)生210多名，教職工30多名，任課教師全部是本科學(xué)歷，而且大多數(shù)是青年教師，可能教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沒有老教師豐富，但精力充沛，富有熱情，一心撲在教學(xué)上，同時很容易與學(xué)生接近，成為他們的好朋友好知己。近段時間以來，學(xué)校不斷加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，不斷完善教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，建成了實(shí)驗(yàn)室，畫室，音樂室，學(xué)生宿舍，建成了相對不錯的學(xué)生宿舍。開學(xué)以來，學(xué)校制定了詳細(xì)的管理制度和教育教學(xué)制度，落實(shí)專人管理檢查，對學(xué)生的遲到、早退以及曠課、校園流散加大檢查力度，對打架、斗毆、抽煙等加大教育和處理力度，從儀容儀表嚴(yán)格規(guī)范。與此同時對高一學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn)，開展了詩歌朗誦賽，成功地舉辦了教職工籃球運(yùn)動賽和學(xué)生籃球聯(lián)賽，豐富了學(xué)生的生活，開闊了視野，增長了知識！
二年級組教育教學(xué)工作
首先年級組在對教師的工作指導(dǎo)下，對教師的教案實(shí)行每周檢查的制度。嚴(yán)格督促教師的上課質(zhì)量，并堅(jiān)持月考，其中考試期間進(jìn)行綜合測評進(jìn)行評比，提升教師教學(xué)水平，提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績。對差生實(shí)行因人而教，因不同的基礎(chǔ)而教，不放棄一個差的，大面積提高學(xué)習(xí)成績；其次，年級組組織教師開展互幫互學(xué)活動，定期召開教師會、班主任會、備課組長會，強(qiáng)化工作要求，細(xì)致工作目標(biāo)。同時年級組是班主任工作的助手和后援，在對學(xué)生的管理中，形成了學(xué)生學(xué)科作業(yè)檢查制度等等。
下面我向大家匯報(bào)一下我們高一<2>班學(xué)生在這幾個月來的成長與發(fā)展，作為本班的班主任，我從班級治班情況和教育教學(xué)兩大方面向大家做一下匯報(bào)。
�。ㄒ唬┌嗉壡闆r介紹
1、我來介紹一下我們班學(xué)生的構(gòu)成情況，咱們班共有學(xué)生44人，其中男生26名，女生18名，這樣班小，便與精細(xì)化管理，即班主任能夠掌握每個學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，進(jìn)而保證其成績穩(wěn)步提高。團(tuán)員35人，也就是說團(tuán)員總數(shù)占全班學(xué)生的百分之九十以上，這說明大部分同學(xué)思想覺悟是比較高的，便于組織管理。還有咱們班學(xué)生遍布縣區(qū)各地，28人來自周邊的農(nóng)村。16人來自魯山城及近郊。這其中魯陽鎮(zhèn)14人，張店鄉(xiāng)5人，背孜鄉(xiāng)2人，張良鎮(zhèn)3人，倉頭鄉(xiāng)2人，辛集鄉(xiāng)1人，趙村鄉(xiāng)2人，磙子營鄉(xiāng)2人，堯山鎮(zhèn)1人，梁洼鎮(zhèn)3人，馬樓鄉(xiāng)2人，張官營4個，庫區(qū)1人，土門鄉(xiāng)1人。班級這種情況，可以更好的培養(yǎng)學(xué)生的交流能力、合作能力和自己獨(dú)立生活的能力，這樣可以更好更快地適應(yīng)將來大學(xué)的生活。
2、班級班訓(xùn)為：不求人人第一，但求天天進(jìn)步
班級口號為：每天積聚一滴水，高考擁有太平洋。
3、入校情況介紹；
由于咱班是年級中的一個普通班，相對來說基礎(chǔ)不是很好，入校時490分以上班里有5個，470以上的有12個，400分以上的有28名。第一次市調(diào)研考試之后，我們班成績明顯上升，有大幅度的提高。郝二帥。韓曉輝，常俊峰，陳甸甸，張曉同，王冠浩，高炳燦等在724分以上，成績十分可嘉。期中考試后，進(jìn)入全年級前20名的有8人，數(shù)字居五個班之首，他們是。郝二帥。韓曉輝，常俊峰，陳甸甸，王冠浩，高炳燦，張真真，徐朋飛。20—60名的有9名，數(shù)字仍然居五個班之首，他們是雷軍令，王超鵬，張曉同，馬愷旭，王豪星，齊士雅，張珊珊，徐陽，吾帥飛。60—100名的有4名，他們是徐佳楠，楊廣怡，彭均均，劉付曉。100—120的有3名，他們是李哲，張亞培，王曉楠。班級總成績在五個班中排第二。
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1、班級前十五名的名單：郝二帥。韓曉輝，�？》�，陳甸甸，王冠浩，高炳燦，張真真，徐朋飛，雷軍令，王超鵬，張曉同，馬愷旭，王豪星，齊士雅，張珊珊（其中前八名受到我們班級的獎勵）
2、單科前一二名：
語文：王毫星102全班第一，陳甸甸；王冠浩；馬愷旭；張亞楠102并列第二；
數(shù)學(xué)：郝二帥146居居年級第一，，陳甸甸132居年級第二；
英語：徐朋飛84居年級第一；張真真83居年級第三
物理：陳甸甸73居年級第一
化學(xué)：郝二帥85居年級第六；
政治：韓曉輝74居年級第一；
歷史：王冠浩78居年級第二；
地理：陳甸甸高炳燦76并列居年級第五。
3、進(jìn)步生名單及進(jìn)步名次：（與市第一次調(diào)研考試相比）
王毫星3名，彭均均3名，焦田田3名，任纓濤3名，張亞楠3名，雷軍令7名，劉付曉2名，王曉楠7名，高炳燦2名，常俊峰1名，徐朋飛2名，張真真7名，楊光怡2名，劉松筠1名
4、期中考試情況分析及總結(jié)：總的來說期中考試的成績較上次市調(diào)研考試有所進(jìn)步和提高，但不排除有個別同學(xué)由于自身原因沒有取得好成績，先將考試失誤原因分析如下：
1）高一新生剛?cè)胄＃瑒倧木o張的初三學(xué)習(xí)生活中轉(zhuǎn)變過來，因?yàn)橄乱淮翁魬?zhàn)似乎很遠(yuǎn)，所以心理上有所放松，這些往往是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的同學(xué)往往會出現(xiàn)的問題。所以及時調(diào)整心態(tài)，適當(dāng)給自己一些壓力是必要的，因?yàn)楦咧泄?jié)奏較初中有所提高，如果放松久了，勢必影響今后的發(fā)展。
2）仍是高一新生的問題，由于九年義務(wù)教育的教學(xué)方式，多以老師教授為主，而高中教學(xué)已經(jīng)開始向?qū)W生自學(xué)與老師教學(xué)相結(jié)合的方式轉(zhuǎn)變了，有的學(xué)生沒有及時地適應(yīng)這樣的教學(xué)或者可能由于惰性以及沒有找到合適的學(xué)習(xí)方法，從而導(dǎo)致沒有取得滿意的成績。這就需要老師和家長對學(xué)生的鼓勵和督促，使孩子不要?dú)怵H，不至泄氣而自覺學(xué)習(xí)。
3）底子差也是我們學(xué)校的`現(xiàn)狀，但底子差并不代表沒有希望，我想只要家長和老師聯(lián)手，通過適當(dāng)?shù)姆椒ń逃凸膭�，就會有進(jìn)步的可能。
下面我來介紹一下我們班學(xué)生的構(gòu)成情況，咱們班共有學(xué)生44人，其中男生26名，女生18名，這樣班小，便與精細(xì)化管理，即班主任能夠掌握每個學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，進(jìn)而保證其成績穩(wěn)步提高。團(tuán)員35人，也就是說團(tuán)員總數(shù)占全班學(xué)生的百分之九十以上，這說明大部分同學(xué)思想覺悟是比較高的，便于組織管理。還有咱們班學(xué)生遍布縣區(qū)各地，其中魯陽鎮(zhèn)14人，張店鄉(xiāng)5人，背孜鄉(xiāng)2人，張良鎮(zhèn)3人，倉頭鄉(xiāng)2人，辛集鄉(xiāng)1人，趙村鄉(xiāng)2人，磙子營鄉(xiāng)2人，堯山鎮(zhèn)1人，梁洼鎮(zhèn)3人，馬樓鄉(xiāng)2人，張官營4個，庫區(qū)1人，土門鄉(xiāng)1人。班級這種情況，可以更好的培養(yǎng)學(xué)生的交流能力、合作能力和自己獨(dú)立生活的能力，這樣可以更好更快地適應(yīng)將來大學(xué)的生活。為了同學(xué)們更好更快的提高成績，下面我就介紹一下我的治班方略。
一、開學(xué)初，營造家的氛圍：
召開主題班會，體現(xiàn)班級溫暖。讓學(xué)生懂得：雖然我們來自不同的地方，但是今天相聚在一起，這既是一種緣份，又是學(xué)習(xí)的需要。我們要學(xué)會珍惜！要懂得同學(xué)之間相互關(guān)愛，相互學(xué)習(xí)，相進(jìn)，學(xué)會怎樣與別人相處。在今后的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)生能夠牢牢地把握住這一點(diǎn)，讓自己真正融入到整個班級中，真正做到“班榮我榮，班恥我恥”。
二、創(chuàng)建特色班級：
一個班級如果沒有特色，就會失去她固有的吸引力。所以，這段時間，我主要抓了如下幾個方面：
特色之一：教育學(xué)生怎樣做人？
我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康
的身體和心理。所以，我設(shè)計(jì)并在班里開展了“做一個有責(zé)任心的人”活動：讓他們把忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。讓同學(xué)們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系，愛國愛集體，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律等等。通過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。
特色之二：加強(qiáng)組織紀(jì)律性
1、規(guī)范早讀，午自習(xí)，自習(xí)課的紀(jì)律
早讀：在老師來之前，大聲朗讀英語單詞或語文詩詞，每天一課。
午自習(xí)：分時間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè)，
自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，串位，開始的時候要求要到位，處理要嚴(yán)肅，等到學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日班干部管理了。
2、在早操的時候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊(duì)，并且口號要響亮，要求動作整齊，標(biāo)準(zhǔn)，要和其他班級競爭。在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做到，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。
3、舉辦各種活動，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。這段時間，我們還策劃了很多的活動，如：主題班會，演講比賽，籃球比賽等等，這些活動，既鍛煉了他們的能力，又給班級帶來了活力，增強(qiáng)了他們的集體主義感，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂。
三、和家長成為朋友
我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，因?yàn)�，我們都有一個共同的目標(biāo)，那就是將我的學(xué)生————家長們的孩子培養(yǎng)成一個全面發(fā)展的人才。所以，在每次與各位家長談話或打電話時，我們聊得最多的是學(xué)生，我會在第一時間告訴家長朋友，孩子在學(xué)校這一段時間真實(shí)的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，有什么進(jìn)步，還有哪些需要改進(jìn)的地方，誠然，每位家長都有望子成龍，望女成鳳的夙愿，但是，我在跟每位家長匯報(bào)的時候，只有著一個原則—————那就是實(shí)事求是。孩子好就是好，進(jìn)步了就是進(jìn)步了，退步了就是退步了，我想每名家長想了解的也正是孩子在學(xué)校的真實(shí)情況。作為班主任，如果充當(dāng)老好人，孩子好也說好，不好也說好，我想，這對于孩子的成長是不利的。在座的每一名家長也不愿這樣做！
四、強(qiáng)化質(zhì)量，抓成績，
這是我們工作的重中之重。說句實(shí)在話，每一位家長把孩子送到我們學(xué)校來，首先要考慮的就是孩子的學(xué)習(xí)，其次是生活。希望在這樣一個優(yōu)美的環(huán)境中每天都在扎實(shí)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。對此，作為班主任，我每時每刻都記心頭，不敢有絲毫的懈�。榱颂岣邔W(xué)生的學(xué)習(xí)成績，這段時間，我主要做了如下的努力：
�。ㄒ唬�、從點(diǎn)滴抓起，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)，的問題莫過于不會聽講或不好好聽講。所以第一堂課我就要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，要求學(xué)生認(rèn)真思考，積極發(fā)言。由值日班長每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，對每名同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行量化打分。
�。ǘ⒆ズ门鄡�(yōu)輔弱工作，使優(yōu)生更優(yōu)，差生轉(zhuǎn)優(yōu)。培優(yōu)輔弱既是我們學(xué)校的一個特色，也是我提高教學(xué)質(zhì)量、使每位學(xué)生都學(xué)好的重要方法。為此，在這段時間里，我通過不斷得小測試和兩次大的考試，摸清了每個學(xué)生在各科學(xué)習(xí)上的優(yōu)差，在此基礎(chǔ)上，利用輔導(dǎo)時間，對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。由于任課老師們不懈的努力和學(xué)生扎實(shí)而有效的學(xué)習(xí)，學(xué)生的成績有了明顯的進(jìn)步。本學(xué)期期中考試，我班語、英語、歷史，政治四科成績很優(yōu)秀。其中陳甸甸，郝二帥。韓曉輝，�？》�，，王冠浩，高炳燦，張真真，徐朋飛，雷軍令，王超鵬，張曉同，馬愷旭，王豪星，齊士雅，張珊珊等同學(xué)學(xué)習(xí)努力，成績始終名列前茅！另外，許多學(xué)生由于學(xué)習(xí)努力、刻苦勤奮，也取得了可喜的進(jìn)步。就象上面所列舉的那些！還有許多學(xué)生平時學(xué)習(xí)非常努力，但是由于考場緊張沒有發(fā)揮好而考的不是很理想，我想他們的努力是不會白費(fèi)的，在今后的考試中他們一定能夠趕上來的。
再者我是名英語教師，很多學(xué)生都對英語這科感到苦惱，感到不好學(xué)，那么我向大家匯報(bào)一下我班英語的教學(xué)情況。英語作為高考的必考科目，在高中學(xué)習(xí)中占有很重要的地位。由于學(xué)生原有基礎(chǔ)的懸殊差異，班級內(nèi)同學(xué)們的英語成績差別還是很大。本學(xué)期我繼續(xù)堅(jiān)持緊抓課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生的英語素質(zhì)。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)課堂上有同學(xué)走神時，我總會及時地用眼神來提醒他。我經(jīng)常用一些簡單的問題提問英語成績暫時落后的同學(xué)，讓他們也享受成功的體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)的興趣。通過一段時間的努力，一些原來英語成績不理想的同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步，在市調(diào)研考試和期中考試中我班都取得了優(yōu)秀的成績。當(dāng)然，由于英語學(xué)科本身的特點(diǎn)，這些同學(xué)還需要長期不懈地努力。
五、今后的設(shè)想
在今后的日子里，我們將加大對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法的教育與培養(yǎng)，讓孩子們養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法。為孩子的一生奠定良好的基礎(chǔ)。同時，我們將加大對學(xué)生培優(yōu)和輔弱的力度，讓每一個學(xué)生都學(xué)好，積極幫助孩子參加學(xué)校特長活動，讓每一個孩子在課余時間學(xué)到一種特長和技能。同時，也不能放松對孩子思想品德的教育與培養(yǎng)。對于孩子的優(yōu)點(diǎn)我們大力發(fā)揚(yáng)，讓他們體會到成功的喜悅，對于他們身上的缺點(diǎn)，我們也不會遷就，將會盡心勸導(dǎo)，說服教育，讓孩子們無論從心理上，性格上，人生觀，世界觀上都能良好的發(fā)展，讓他們知道怎樣做，做什么。各位家長朋友們，雖然我們在工作中也取得了一定成績，但難免會有許多的不足之處。在此，敬請家長給以諒解和批評指正！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”在今后的教育教學(xué)工作中，我們將不斷探索適合自己的教育教學(xué)新路子，共同管理好教育好我們的學(xué)生，給孩子們以更大的發(fā)展，讓每一個孩子都成才，讓每一個家庭都幸福。這即是我作為一名教師的心愿！
最后，我想說：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。最后謹(jǐn)祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬事如意！謝謝！
我的講話完了，謝謝大家！
高中家長會班主任發(fā)言稿14
各位家長：
你們好！
我是xx班班主任。
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
我們學(xué)校的老師來自全國各地，積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬。兩屆高考、各次比賽獲得的榮譽(yù)、各次上級檢查之后的評價等都是最好的證明。
我們班共有學(xué)生xx人。一部分是我從高一入學(xué)就開始認(rèn)識，形成了默契的師生合作關(guān)系。另一部分學(xué)生，喜歡生物專業(yè)而與我和班級接觸剛滿三個月，但整個班級同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在積極地推動大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。
我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。
我們的學(xué)生成績比入校時有很大的提高，有一次與我校同級別的一所高中的老師來我校進(jìn)行聽課交流，他們的評價是我們的老師上課是一種享受，言下之意是學(xué)生基礎(chǔ)比他們好了許多（但高一入學(xué)時成績是相同的）。成績的進(jìn)步，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。入校以來，學(xué)生不但成績有了進(jìn)步，而且能力也有較大的提高，從學(xué)生自我組織參加的各種活動就可以明顯看出。黑板報(bào)，讓拿了幾十年粉筆的老師也口服心服。體育周、主題班會、家長會等各種活動的學(xué)生自我組織和參與，磨礪出了我們學(xué)生的組織活動能力。同時，我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展，為集體爭光的集體榮譽(yù)感，集體中合作的團(tuán)隊(duì)精神，承受一些挫折的素質(zhì)等，這些都是二十一世紀(jì)要求具備的基本素質(zhì)，也在我們學(xué)生身上所積累。我希望我的學(xué)生，能在學(xué)習(xí)、能力、思想上都有較大的提高。
關(guān)于班主任工作，我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉，哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評比。在學(xué)習(xí)方面，不以成績論英雄，著眼于學(xué)生的自身比較。每次考試，我會給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料。班級的集體生活和榮譽(yù)，我會及時發(fā)布在班級的網(wǎng)上之家，記錄下五十六顆心在青春時期的鑒證。
當(dāng)然，班級也存在著一些問題，在此需要家長們和我們一起探討：
首先是班主任不會廣東話，曾經(jīng)學(xué)過，但語言的學(xué)習(xí)能力不如幾歲小孩，更不如面前的這群學(xué)生。數(shù)學(xué)老師常接觸1～9這些數(shù)字，一年下來都還沒有學(xué)會。所以影響到我與部分家長的'溝通，這也是我的一些遺憾。對此我目前的做法是：我的這個弱點(diǎn)，只能用其他方面的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)，比如我的細(xì)致、我的特長。
其次是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：晚修回家不能及時休息，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，勞動觀念不強(qiáng)等。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排，也及時與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢ψ优慕逃�，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長也推托不了任何責(zé)任，還要承受一些心靈上的痛苦。
最后，歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們多光臨班級網(wǎng)站及時了解情況！讓我們共同攜手努力！
你們好！感謝你們百忙之中能抽出時間來參加家長會。特別感謝很多家長能遠(yuǎn)路趕來參加家長會。我們都有一個愿望一個期待。期盼自己的子女在這里學(xué)習(xí)好、生活好、品行好。通過三年的努力，考上理想的大學(xué)，接受高等教育。
你們百忙之中能抽出時間來參加家長會足以說明你們對我們學(xué)校的工作的支持和對自己的子女的關(guān)心。我在此代表你的子女感謝你的到來。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長會的意義不僅在于我們能通過家長會更多的交流和溝通，而且還能說明你們對子女教育的重視，還能給學(xué)生鼓勁。在學(xué)生看來，他們除了在乎我們家長會上老師會表揚(yáng)還是批評他，他還在乎自己的父母親能不能來參加家長會，若你們來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的學(xué)習(xí)的力量源泉。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，增進(jìn)對你的子女的了解，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量；了解本屆學(xué)生在全市所處的位置和面臨著的艱巨的任務(wù)；同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使你們的孩子在今后的高考中能取得最佳的成績，以實(shí)現(xiàn)家長、孩子、老師共同的心愿。
下面說說家長關(guān)心的幾個方面。
一、班集體建設(shè)情況
我們在學(xué)校組織的各種活動中取得了優(yōu)秀的成績。如：全校廣播體操比賽一等獎；全校歌唱祖國大合唱二等獎；校56屆運(yùn)動會高一團(tuán)體總分第一名；校56屆運(yùn)動會精神文明一等獎；高一軍訓(xùn)優(yōu)秀排。在這些成績的背后有我們53位同學(xué)付出的許許多多汗水和家長們的大力支持。這些成績大大鼓舞我班的氣勢，表現(xiàn)出全班同學(xué)的強(qiáng)烈的班集體精神�，F(xiàn)在本班的學(xué)習(xí)紀(jì)律良好，多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)生的自我管理能力逐漸增強(qiáng)。我們還組織了卡拉OK活動和籃球聯(lián)賽，一個強(qiáng)有力的班集體正在形成。
班干部組織和工作基本到位：臨時班干部采用任命制，本班嘗試點(diǎn)圓式管理法。以班長為圓心，以各班委為圓內(nèi)的點(diǎn)；以紀(jì)律委員為圓心，8個紀(jì)律組員和各值日班長為圓內(nèi)的點(diǎn)；以學(xué)習(xí)委員為圓心，以各課代表和學(xué)習(xí)幫輔組為圓內(nèi)的點(diǎn)；以各課代表為圓心，分別各以8個交作業(yè)組長為圓內(nèi)的點(diǎn)。在班中施行常任班委與值日班委相結(jié)合的班級管理制度；每一個課代表下屬的8個交作業(yè)組長各不相同，也就是說班中的每一個學(xué)生都要負(fù)責(zé)收交作業(yè)。創(chuàng)造機(jī)會讓每一位學(xué)生真正體會到班級主人的責(zé)任，通過這種角色換位，讓學(xué)生知道自己應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，從而提高學(xué)生的自我教育意識和自治能力，也鍛煉了學(xué)生的管理能力。管大放小，管主放次，授權(quán)負(fù)責(zé)，分層管理，既有利于班級的建設(shè)與發(fā)展，又有利于學(xué)生個性完善、能力的提高。大圓小圓，圓圓相扣，現(xiàn)在本班班級管理已經(jīng)基本正常化，學(xué)生的自我管理有條不紊。
班級中也涌現(xiàn)出一批關(guān)心集體的同學(xué)。如：周蕾、黃舒愷、黃俊瑞、張鍵鵬、蔣豪杰、柯藝峰、胡江月、汪彬、王愛娟、吳永波、汪女國、林鑼等。
班級中也涌現(xiàn)出一批刻苦求學(xué)的同學(xué)。他們知道：我們來嚴(yán)中干什么是來吃苦考大學(xué)的！他們也深刻領(lǐng)悟出梅花香自苦寒來真諦。如：徐壽忠、宋菲、洪丹、邱祺、蔣豪杰、黃舒愷、黃俊瑞、張鍵鵬、胡江月、汪彬、王愛娟、吳永波、朱昱、黃秀蓮、潘琦、何錫佳、何佳文、邱延軍、馬蘭、李娜等。
二、這次考試成績分析
1、了解本屆學(xué)生在全市所處的位置—————（略）和高一分班情況：兩個加強(qiáng)班、兩個重點(diǎn)班、八個普通班，所有擇校生分到普通班，每班10個左右。
2、在期中考試中，本班兩門學(xué)科（物理、化學(xué)）在8個普通班中第一，班級總分在8個普通班中第二；有10位同學(xué)擠身校前200名（強(qiáng)化班和重點(diǎn)班共218人），有10位同學(xué)擠身校前300名，蔣豪杰、黃俊瑞等21位同學(xué)取得了非常大的進(jìn)步。在全市三校聯(lián)考的44個班中排名27。
三、正確認(rèn)識和處理出現(xiàn)的問題
高中的整個三年：高一是起步適應(yīng)期。這個時期學(xué)生能夠深入思考一些問題，有強(qiáng)烈的求知欲，認(rèn)為自己前途一片光明，對學(xué)習(xí)有過高的期望值，而我們的家長在這一時期也因孩子的高昂情緒所感染有一種莫名的沖動和高興。這一時期也是學(xué)生打好基礎(chǔ)的階段，并且面臨人生道路的第一岔路口，因?yàn)楦咭唤Y(jié)束將進(jìn)行文理分科。高二是穩(wěn)步提高期。經(jīng)過了一年的高中生活，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有了一種融會貫通的感覺，學(xué)習(xí)和自學(xué)的能力都將有明顯的提高，心態(tài)也比較穩(wěn)定。但是隨著這一時期學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越多，難度越來越大，且學(xué)習(xí)的要求的提高。于是學(xué)生的成績必然會出現(xiàn)波動，身體狀況也呈下降趨勢，學(xué)生的整個狀態(tài)比較低迷，學(xué)生的心理問題出現(xiàn)比較多，需要我們的家長、老師特別的關(guān)注。高三是沖刺期。
1、正確認(rèn)識孩子的的學(xué)習(xí)情況
每個人都渴望成功，然而還有比成功更寶貴的東西，那就是追求成功的歷程。孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，然而教育的效果則是區(qū)別很大的。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì)，這種評估不能過高，也不可過低。錯誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。我們不能在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一次考試或某一學(xué)科的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子笨。分?jǐn)?shù)只是孩子所有努力中的一個記錄，對待分?jǐn)?shù)的態(tài)度如何，直接影響到孩子的發(fā)展。
下面請聽聽某位同學(xué)在周記中的心聲：
周記摘錄：
每次回家，爸爸總是要問我近來的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)習(xí)上，他們對我抱有很大的希望，這些，既成了我學(xué)習(xí)的動力，無形之中也成了我的一種壓力，考得好差，自己覺得沒什么，但是覺得對不住父母。但是，我覺得這種壓力對我沒有什么負(fù)面影響，它反而促進(jìn)我努力地學(xué)，每當(dāng)有放松的時候，想一想父母的要求和希望，就能重新認(rèn)真起來，學(xué)習(xí)上有困難，想要放棄的時候，我能夠從父母那里重新得到力量，可以說父母親對我的影響是十分大的，有家人的鼓勵，我可以做好任何一件事。但我最怕的是，在我失敗時，父母給予我的只是憂愁和嘆息，而不是理解和鼓勵。
他們?nèi)蝿谌卧埂⒑寥憧嗟匕盐覀兝洞�，供我們上學(xué)，確實(shí)不易。他們叫我放下?lián)�，把心理包袱卸下，只要我努力了，他們無話可說，他們給予了我無限的安慰，我不必再擔(dān)心如何承受家庭帶來的壓力了，我只需更多的動力，因?yàn)槲視m當(dāng)?shù)亟o自己加壓，但父母的大力支持，彼此理解、信任，能以朋友的交談，討論自己的未來，我又有什么理由不拼一拼，搏一搏呢？
從以上同學(xué)的話里可以看出都非�？粗馗改赣H對自己學(xué)習(xí)成績的態(tài)度的，因?yàn)槟銈兊年P(guān)愛是對他們最大的鞭策，你們的理解是給他們最好的信心。所以請家長對孩子多鼓勵，少指責(zé)，多找原因，不一味看結(jié)果，做孩子學(xué)習(xí)上的參謀，那么一個人的努力就變成多個人的努力，孩子的成績一定會突飛猛進(jìn)的。
2、正確理解早戀行為
我們的學(xué)生現(xiàn)在正處于心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾的時期。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時期的顯著特點(diǎn)是隨著生理發(fā)育的逐步成熟，他們在心理上的表現(xiàn)就是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
3、正確對待孩子的厭學(xué)情緒
到高中以后，也就是現(xiàn)在的這段時期。厭學(xué)的、對考試麻木的、缺乏成就感的情況比較普遍已是一個不爭的事實(shí)。在班里，自我感覺良好的學(xué)生越來越少，他們或多或少都有不同程度的自卑感。離高考所要求的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力相差較遠(yuǎn)，更有甚者上課睡覺來混日子。老師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學(xué)習(xí)效率不高，學(xué)習(xí)能力每況愈下。為什么這一時期厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重？我認(rèn)為成功率偏低降低了成就動機(jī)導(dǎo)致學(xué)生倦怠。體驗(yàn)失敗的的情緒泛化了學(xué)生對教師、學(xué)科、學(xué)校的厭倦。我們該怎么辦？就讓他們有更多的成功感！多一把衡量的尺子，就會多出一批好學(xué)生。看到不同的學(xué)生不同的閃光點(diǎn)，都要予以肯定和賞識，讓他們有成功愉快的體驗(yàn)。
以上有不對的地方請各位家長和老師批評指正。謝謝。
高中家長會班主任發(fā)言稿15
各位家長：
首先我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，可以看出你們對孩子的關(guān)心和對學(xué)校工作的支持。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼離高二結(jié)束還有不到兩個月了，高三已經(jīng)悄然到來。高三對每一位學(xué)生來說就是人生的十字路口，至關(guān)重要。讓孩子信心百倍的迎接高三，順利的度過高三是我們必須做好的工作。今天我們把各位家長請來，就是共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿�，使學(xué)校、學(xué)生、家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。所以，我今天發(fā)言的`主題是：
齊心協(xié)力，共創(chuàng)班輝煌。接下來我就這個主題講以下幾個問題。
1、班級總體情況、班級構(gòu)成、任課老師
2、學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足，成績進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。
(1)目標(biāo)明確，刻苦努力，有很多成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨點(diǎn)分起床到晚上到點(diǎn)就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非常刻苦的。他們中有很多人晚自習(xí)后還要加班加點(diǎn)，早晨點(diǎn)多一些就起床到教室看書，早操后，課間操后等一些點(diǎn)滴時間抓的特別緊。如：宋宇、李雪盈、李雙雪、谷珊、范廣禹、殷東祺、任倪甫、李光慧等很多同學(xué)學(xué)習(xí)非�？炭�，讓我也感到非常感動。當(dāng)然這些同學(xué)成績也非常優(yōu)秀。各位都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升。
(2)目標(biāo)明確，智力聰慧，講求方法，學(xué)習(xí)輕松，且具有極大提升
空間的同學(xué)，一部分現(xiàn)在已經(jīng)取得了優(yōu)秀的成績。如徐健、趙珂、張哲、戶云亭、李文霞、陳曉、李航、許世龍、許韶華、楊靜東、趙潤南等。如果他們能夠進(jìn)一步努力，再勤奮踏實(shí)一些的話，前途不可限量。當(dāng)然也有的同學(xué)是，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，腦子比較靈活，學(xué)習(xí)有些浮躁，但成績還能保持優(yōu)秀行列。對于他們，老師、家長要經(jīng)常敲打，切不可做過多表揚(yáng)，他們的成績有很多時候是在吃高一的老本。
(3)有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但成績時有波動、有時效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。
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