科研立項(xiàng)計(jì)劃書(shū)（精選7篇）
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？以下是小編幫大家整理的科研立項(xiàng)計(jì)劃書(shū)（精選7篇），歡迎大家分享。
科研立項(xiàng)計(jì)劃書(shū)1
一、一般項(xiàng)目
1、研究類(lèi)型指申請(qǐng)課題的性質(zhì)是基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、開(kāi)發(fā)研究。
2、課題的名稱(chēng)能夠確切反映研究特定內(nèi)容的簡(jiǎn)潔語(yǔ)言。題目名一般不易超過(guò)25個(gè)漢字，英文題名應(yīng)與中文題名含義一致，一般以不超過(guò)10個(gè)實(shí)詞為宜。
3、承擔(dān)單位指該項(xiàng)研究的主要負(fù)責(zé)單位。
4、課題負(fù)責(zé)人指承擔(dān)單位的首位科技人員。
5、主持部門(mén)指進(jìn)行招標(biāo)的主要負(fù)責(zé)單位。
6、起止年月該課題進(jìn)行的周期。
7、通訊地址、電話碼、E—mail地址。
二、主要項(xiàng)目
由于課題來(lái)源的途徑不同，側(cè)重點(diǎn)也不完全相同相似。但任何一份科研計(jì)劃書(shū)都應(yīng)包括以下部分的內(nèi)容。
�。ㄒ唬┝㈩}依據(jù)
立題依據(jù)是科研計(jì)劃書(shū)得主要組成部分。在該部分中，申請(qǐng)者應(yīng)該提供項(xiàng)目的背景資料，闡述該申請(qǐng)項(xiàng)目的研究意義，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，主要存在的問(wèn)題以及主要的參考文獻(xiàn)等。
1、項(xiàng)目的研究意義在此應(yīng)該說(shuō)明所要研究的疾病或健康問(wèn)題是當(dāng)前的裝藥公共衛(wèi)生問(wèn)題或是目前急需解決的重要問(wèn)題。研究的意義本身就是選題所考慮的重要內(nèi)容之一，在此應(yīng)該使用一些的指標(biāo)如發(fā)病率、病死率、死亡率以及傷殘調(diào)整生病年來(lái)闡述此問(wèn)題。
2、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和生存的主要問(wèn)題在閱讀了大量同類(lèi)研究文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，綜述出該研究領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)以及目前存在的主要問(wèn)題。
3、本研究的切入點(diǎn)與意義針對(duì)國(guó)內(nèi)外同類(lèi)研究中存在的問(wèn)題引出本研究的目的和意義，闡明本研究的重要性和必要性，以及理論意義和實(shí)際意義。特別要表明與國(guó)內(nèi)外同類(lèi)研究相比，本項(xiàng)目的特色和創(chuàng)新之處。
4、列出主要參考書(shū)目和近期的參考文獻(xiàn)。
�。ǘ┭芯糠桨�
研究方案中包括研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、擬采用的研究方法、技術(shù)路線、可行性分析、項(xiàng)目的創(chuàng)新之處、年度計(jì)劃幾預(yù)測(cè)進(jìn)展、預(yù)期成果等內(nèi)容。
1、研究目標(biāo)用簡(jiǎn)潔的文字將本研究的目的寫(xiě)清楚。如“描述城市社區(qū)居民傷害現(xiàn)狀及影響因素”。原則上，目標(biāo)要單一、特異。一項(xiàng)研究只能解決1—2個(gè)問(wèn)題。
研究目的可以分為主要研究目的和次要研究目的。
2、研究?jī)?nèi)容
�、叛芯楷F(xiàn)場(chǎng)的選擇：研究計(jì)劃書(shū)中應(yīng)該把進(jìn)行研究的現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)清楚。包括選擇研究現(xiàn)場(chǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，研究現(xiàn)場(chǎng)所具備的條件以及研究基礎(chǔ)。研究現(xiàn)場(chǎng)可以是醫(yī)院，可以是社區(qū)，也可以是有一定組織的機(jī)關(guān)和廠礦。
�、蒲芯繉�(duì)象的選擇：醫(yī)學(xué)科研研究對(duì)象選擇的關(guān)鍵是研究對(duì)象要有代表性，否則所得結(jié)果不能外推。選擇研究對(duì)象時(shí)應(yīng)考慮幾個(gè)問(wèn)題：
�、俨∪说膩�(lái)源：病人的來(lái)源要有明確的規(guī)定，樣本應(yīng)具有代表性。
②病人進(jìn)入的標(biāo)準(zhǔn)：選擇研究對(duì)象時(shí)，必須規(guī)定哪些疾病狀態(tài)的病人可以進(jìn)入研究，因?yàn)椴煌牟∏�、不同的病程等�?duì)治療方案的反映不同。
�、劬芙^或排除病人的標(biāo)準(zhǔn)：要預(yù)先明確哪些病人不能進(jìn)入研究，已進(jìn)入的病人中途出現(xiàn)哪些情況應(yīng)該退出研究等標(biāo)準(zhǔn)。
⑶樣本量：估計(jì)樣本量是研究計(jì)劃書(shū)中的一個(gè)要點(diǎn)。樣本量的估算一般有幾種方法：
�、俑鶕�(jù)文獻(xiàn)報(bào)告或憑經(jīng)驗(yàn)估計(jì)。
�、诎凑障嚓P(guān)統(tǒng)計(jì)書(shū)上的公式進(jìn)行計(jì)算。
③查閱相關(guān)的統(tǒng)計(jì)表。一般來(lái)說(shuō)，研究所用的樣本量可以在估算好的樣本量的基礎(chǔ)上增加10%—15%，以防止因研究過(guò)程中的失訪所造成樣本量不足。
⑷研究對(duì)象抽取與分配方法：研究中是否使用隨機(jī)化的方法來(lái)抽取研究對(duì)象、是否采取隨機(jī)分組的方法來(lái)分配研究對(duì)象以及使用什么樣的方法抽樣都應(yīng)該在研究計(jì)劃書(shū)寫(xiě)明。
�、裳芯繉�(duì)象的知情同意：任何一項(xiàng)涉及到人群或病人個(gè)體的研究都必須事先征得病人書(shū)面或口頭同意后才能進(jìn)行。在研究計(jì)劃書(shū)中也應(yīng)該寫(xiě)明用什么方法來(lái)進(jìn)行研究對(duì)象的知情同意問(wèn)題。
�、恃芯恳蛩兀貉芯恳蛩厥侵副狙芯繑M達(dá)到目標(biāo)的因素或指標(biāo)，這是評(píng)價(jià)研究計(jì)劃的關(guān)鍵所在。研究因素或研究指標(biāo)可以是終點(diǎn)指標(biāo)，如死亡、痊愈、發(fā)病，也可以是中間指標(biāo)，如好轉(zhuǎn)、血液粘稠度下降等。選擇特異、客觀、可測(cè)量的指標(biāo)是研究計(jì)劃是否能夠達(dá)到研究目得的重要一環(huán)。選擇指標(biāo)應(yīng)該考慮：
①指標(biāo)不能太多，應(yīng)采取最小化的原則來(lái)篩選指標(biāo)。
�、谥笜�(biāo)要有特異性且能有客觀的方法測(cè)量。
�、壑笜�(biāo)要有時(shí)間性。
④盡量選用刑量指標(biāo)。
⑤指標(biāo)所反映的現(xiàn)象必須能夠重復(fù)出現(xiàn)，而不是偶然現(xiàn)象。
�、烁深A(yù)方法：在計(jì)劃書(shū)中對(duì)所要采取的干預(yù)措施要詳細(xì)寫(xiě)明。如果是在臨床研究中，治療方案更應(yīng)該詳細(xì)、具體。以藥物臨床試驗(yàn)研究為例，治療方案至少應(yīng)包括：
①藥物的化學(xué)成分。
�、诮o藥途徑。
�、劢o藥劑量，單次給藥劑量，給藥總劑量。
④給藥次數(shù)。
�、萁o藥期限。
⑥副作用出現(xiàn)時(shí)如何修訂給藥方案。
�、咻o助治療方法。
�、嗨幬锏陌b與分發(fā)方法。
�、崴幬锏呐�(hào)和生產(chǎn)廠家。
�、萄芯窟M(jìn)程的監(jiān)督和治療控制：
�、傺芯坑�(jì)劃的依從性：醫(yī)學(xué)研究，特別是臨床研究要強(qiáng)調(diào)對(duì)研究計(jì)劃的依從性問(wèn)題。反映不依從的主要形式有：患者拒絕治療�；颊卟糠纸邮苤委煟坏┌Y狀減輕，則自行中止治療。患者一開(kāi)始同意接受，中途因種種原因退出以及研究中病人自行換組等。在研究計(jì)劃書(shū)中應(yīng)該明確使用什么方法來(lái)測(cè)量研究對(duì)象的依從性，在醫(yī)學(xué)研究中測(cè)量依從性的方法有多種，如應(yīng)用問(wèn)卷調(diào)查來(lái)測(cè)量依從性。清點(diǎn)剩余的處方藥量來(lái)測(cè)算依從性以及使用理化檢驗(yàn)方法來(lái)測(cè)定依從性。
�、趯�(duì)不良反應(yīng)的處理：研究計(jì)劃書(shū)中事先要明確使用干預(yù)措施以后，可能出現(xiàn)的不良反應(yīng)，并規(guī)定好處理與程序，同時(shí)對(duì)不常見(jiàn)的毒副作用規(guī)定報(bào)告制度。
�、垡话阈畔⑴c資料處理：研究過(guò)程中應(yīng)及時(shí)反饋信息。從一開(kāi)始就用統(tǒng)計(jì)方法處理資料，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正研究中的漏項(xiàng)或缺項(xiàng)等，保證研究資料的完整性和準(zhǔn)確性。
�、苜Y料的階段性分析：資料階段性分析的目得是及時(shí)發(fā)現(xiàn)研究過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)糾正，避免等到研究結(jié)束時(shí)再發(fā)現(xiàn)問(wèn)題而沒(méi)有彌補(bǔ)的可能性。
⑤可能出現(xiàn)的偏倚及控制方法：在研究計(jì)劃中，對(duì)可能出現(xiàn)的偏倚進(jìn)行估計(jì)，并在質(zhì)量控制措施中對(duì)此加以控制。
3、研究方法研究者可以根據(jù)自己的研究目的和可以利用的條件選擇相應(yīng)的研究方法，將研究的技術(shù)路線表述清楚。
4、研究技術(shù)路線在研究計(jì)劃書(shū)中，研究者可以用文字、簡(jiǎn)單的線條或流程圖的方式，將研究的技術(shù)路線表述清楚。
5、可行性分析
在可行性分析部分，應(yīng)該寫(xiě)明申請(qǐng)者的研究背景、研究能力、申請(qǐng)者及其團(tuán)隊(duì)所具有的硬件或軟件條件以及研究現(xiàn)場(chǎng)的條件等等，再次表明申請(qǐng)者對(duì)完成該項(xiàng)目的可行性。
6、項(xiàng)目的創(chuàng)新之處
用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言說(shuō)明項(xiàng)目的創(chuàng)新之處。
7、年度研究計(jì)劃及預(yù)測(cè)進(jìn)展在這部分應(yīng)該按照研究項(xiàng)目的研究期限來(lái)設(shè)定項(xiàng)目的年度計(jì)劃，以及在研究過(guò)程中的預(yù)測(cè)進(jìn)展情況。一般可以分為準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、資料分析階段和論文撰寫(xiě)階段。有的項(xiàng)目本身就是科技成果的推廣項(xiàng)目，它的研究期限將是年度推廣計(jì)劃或年度成果計(jì)劃。
8、預(yù)期研究成果對(duì)本項(xiàng)目擬達(dá)到的目標(biāo)以及階段性目標(biāo)，擬取得的成果或產(chǎn)出給與描述。
�。ㄈ┭芯炕A(chǔ)
這部分內(nèi)容包括：
�、儆诒卷�(xiàng)目有關(guān)的研究工作積累和已取得的研究共做成績(jī)。
�、谝丫邆涞膶�(shí)驗(yàn)條件，尚缺少的實(shí)驗(yàn)條件和擬解決的途徑。
�、凵暾�(qǐng)者和項(xiàng)目組成員的學(xué)歷的研究簡(jiǎn)歷，已發(fā)表的與本項(xiàng)目有關(guān)的論文論著，已獲得的學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)情況以及在本項(xiàng)目中承擔(dān)的任務(wù)等。
�。ㄋ模┙�(jīng)費(fèi)計(jì)算
在計(jì)劃中應(yīng)明確經(jīng)費(fèi)的支出科目、金額、計(jì)算的根據(jù)及理由。它包括：科研業(yè)務(wù)費(fèi)、儀器設(shè)備費(fèi)、實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)、實(shí)驗(yàn)室改裝費(fèi)、協(xié)作費(fèi)、項(xiàng)目實(shí)施費(fèi)等。在分預(yù)算的基礎(chǔ)上，寫(xiě)明總的申請(qǐng)經(jīng)額。
�。ㄎ澹┢渌麅�(nèi)容
在項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)的最后，還有一些其他的項(xiàng)目，包括申請(qǐng)者的承諾、專(zhuān)家推薦意見(jiàn)，以及申請(qǐng)者單位和合作單位審查意見(jiàn)等。
當(dāng)這些項(xiàng)目都寫(xiě)清楚或填寫(xiě)完成后，一份完整的醫(yī)學(xué)科研計(jì)劃書(shū)或項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)就告完成。
科研立項(xiàng)計(jì)劃書(shū)2
一、20xx年度項(xiàng)目申請(qǐng)有關(guān)事項(xiàng)
1．申請(qǐng)組織要求
�、偕暾�(qǐng)項(xiàng)目類(lèi)別為前沿交叉基礎(chǔ)項(xiàng)目、研究生創(chuàng)新項(xiàng)目和科技專(zhuān)項(xiàng)，其中前沿交叉基礎(chǔ)項(xiàng)目和研究生創(chuàng)新項(xiàng)目的申請(qǐng)、受理、評(píng)審、立項(xiàng)等工作由各單位具體負(fù)責(zé)。
�、诟鲉挝灰叨戎匾�、嚴(yán)格程序，按照“公開(kāi)、公平、公正”的原則，做好本單位的申請(qǐng)立項(xiàng)工作。
③項(xiàng)目申請(qǐng)前應(yīng)進(jìn)行檢索、查新，避免與各類(lèi)科技計(jì)劃項(xiàng)目、企業(yè)單位已有成果和已公布有重大進(jìn)展的科研項(xiàng)目重復(fù)。
�、芤勋@校自主創(chuàng)新科研計(jì)劃項(xiàng)目支持且尚未結(jié)題的在研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人不能申請(qǐng)新項(xiàng)目。
�、萦筛髟翰考跋嚓P(guān)科研單位統(tǒng)一組織申請(qǐng)，不受理個(gè)人的申請(qǐng)。各單位在報(bào)送學(xué)校前，應(yīng)在本單位進(jìn)行公示。
�、奁渌唧w申請(qǐng)要求可參閱《管理辦法》。
2．申請(qǐng)條件和具體要求
（1）前沿交叉基礎(chǔ)項(xiàng)目
各單位經(jīng)費(fèi)額度根據(jù)學(xué)�？傎Y助經(jīng)費(fèi)，按有關(guān)指標(biāo)下達(dá)。申請(qǐng)條件及具體要求如下：
�、贋楸ＷC項(xiàng)目質(zhì)量，應(yīng)控制立項(xiàng)項(xiàng)目數(shù)量和單項(xiàng)經(jīng)費(fèi)額度。本類(lèi)項(xiàng)目自然科學(xué)類(lèi)單項(xiàng)經(jīng)費(fèi)額度不低于3萬(wàn)元，文科類(lèi)單項(xiàng)經(jīng)費(fèi)額度1~2萬(wàn)元。
②前沿交叉基礎(chǔ)項(xiàng)目的研究周期一般為2年。
�、垌�(xiàng)目立項(xiàng)須經(jīng)本單位教授委員會(huì)審核，在本單位進(jìn)行公示，簽訂計(jì)劃任務(wù)書(shū)并報(bào)學(xué)校備案后予以立項(xiàng)。
�、苜Y助對(duì)象原則上為40周歲以下（文科類(lèi)可放寬至45周歲）的優(yōu)秀青年科技工作者。
�、莞鲉挝慌c項(xiàng)目申請(qǐng)人簽訂立項(xiàng)任務(wù)書(shū)，各項(xiàng)目預(yù)期指標(biāo)應(yīng)不低于《管理辦法》規(guī)定的結(jié)題要求。
�、扌Ｅc各申請(qǐng)組織單位簽訂協(xié)議，確定相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)校將根據(jù)立項(xiàng)項(xiàng)目的執(zhí)行及完成情況，對(duì)下年度立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行扣減和獎(jiǎng)勵(lì)。
�、邔W(xué)校將對(duì)各單位立項(xiàng)的項(xiàng)目進(jìn)行復(fù)核，對(duì)復(fù)核不通過(guò)的項(xiàng)目將不予撥付經(jīng)費(fèi)，該部分經(jīng)費(fèi)列入科技專(zhuān)項(xiàng)使用。
�。�2）研究生創(chuàng)新項(xiàng)目
學(xué)校決定自本年度起開(kāi)始啟動(dòng)研究生創(chuàng)新項(xiàng)目，其立項(xiàng)等各項(xiàng)工作由各單位具體負(fù)責(zé)，各單位經(jīng)費(fèi)額度根據(jù)學(xué)�？傎Y助經(jīng)費(fèi)以及本單位研究生規(guī)模下達(dá)。
申請(qǐng)條件及具體要求如下：
�、傺芯可鷦�(chuàng)新項(xiàng)目主要用于支持在校優(yōu)秀博士、碩士研究生以及部分學(xué)有余力的優(yōu)異本科生在導(dǎo)師指導(dǎo)下開(kāi)展的學(xué)科前沿自由探索及自主創(chuàng)新活動(dòng)。
②本類(lèi)項(xiàng)目單項(xiàng)經(jīng)費(fèi)額度博士研究生不得低于1。5萬(wàn)元（文科類(lèi)在0。8萬(wàn)元左右），碩士研究生（含本科生）不低于0。5萬(wàn)元。
�、垩芯可鷦�(chuàng)新項(xiàng)目的研究周期一般不超過(guò)2年，且不能超過(guò)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的畢業(yè)時(shí)限。
�、芷渌笸把亟徊婊A(chǔ)項(xiàng)目。
�。�3）科技專(zhuān)項(xiàng)
科技專(zhuān)項(xiàng)由學(xué)校統(tǒng)一組織評(píng)審，按照“新能源”（須具備較好的研究條件和基礎(chǔ)）、“深水油氣資源勘探與開(kāi)發(fā)”、“節(jié)能與減排”、“能源戰(zhàn)略安全”四個(gè)領(lǐng)域方向申請(qǐng)。
本年度科技專(zhuān)項(xiàng)的資助強(qiáng)度和數(shù)量為：自然科學(xué)類(lèi)一般不超過(guò)20萬(wàn)元/項(xiàng)，全校擬資助10項(xiàng)左右；文科類(lèi)在4萬(wàn)元/項(xiàng)左右，全校擬資助不超過(guò)3項(xiàng)。
申請(qǐng)條件及具體要求如下：
�、賹�(shí)行限項(xiàng)申請(qǐng)，各單位限項(xiàng)排序推薦不超過(guò)4項(xiàng)，同一領(lǐng)域方向不超過(guò)2項(xiàng)。各單位應(yīng)按學(xué)校限項(xiàng)要求，經(jīng)單位教授委員會(huì)充分評(píng)議并嚴(yán)格審核后，排序推薦申請(qǐng)。
②學(xué)校將對(duì)申請(qǐng)項(xiàng)目組織答辯。答辯結(jié)果提交校學(xué)術(shù)委員會(huì)審議，并最終確定資助項(xiàng)目。
�、劭萍紝�(zhuān)項(xiàng)的研究周期一般為3年。
3．其它要求與說(shuō)明
�、偕暾�(qǐng)者應(yīng)填寫(xiě)《中國(guó)石油大學(xué)（華東）自主創(chuàng)新科研計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)》，通過(guò)立項(xiàng)后應(yīng)填寫(xiě)《中國(guó)石油大學(xué)（華東）自主創(chuàng)新科研計(jì)劃項(xiàng)目計(jì)劃任務(wù)書(shū)》，并與申請(qǐng)書(shū)裝訂在一起。
�、趯W(xué)校已開(kāi)發(fā)出自主創(chuàng)新科研計(jì)劃管理系統(tǒng)，各單位可通過(guò)該系統(tǒng)受理申請(qǐng)和評(píng)審。所有立項(xiàng)項(xiàng)目須登陸該系統(tǒng)填報(bào)信息，以后中期檢查及結(jié)題驗(yàn)收將通過(guò)該系統(tǒng)進(jìn)行。
二、在研項(xiàng)目中期檢查有關(guān)事項(xiàng)
1．全部20xx和20xx年度立項(xiàng)項(xiàng)目須參加中期檢查，填報(bào)《中國(guó)石油大學(xué)（華東）自主創(chuàng)新科研計(jì)劃項(xiàng)目中期進(jìn)展報(bào)告》（簡(jiǎn)稱(chēng)《進(jìn)展報(bào)告》）。
2．科技專(zhuān)項(xiàng)的中期檢查采取會(huì)議匯報(bào)的形式由學(xué)校統(tǒng)一組織。各單位要組織項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)照各自的研究計(jì)劃和研究任務(wù)，以及工作開(kāi)展情況認(rèn)真準(zhǔn)備10~15分鐘的多媒體匯報(bào)材料。專(zhuān)家組在聽(tīng)取匯報(bào)、質(zhì)疑答辯后，將對(duì)下一步研究計(jì)劃提出建議。對(duì)未開(kāi)展工作，存在嚴(yán)重問(wèn)題，或確實(shí)不具備研究條件的項(xiàng)目進(jìn)行終止，并追回經(jīng)費(fèi)。具體會(huì)議時(shí)間及地點(diǎn)另行通知。
3．前沿交叉基礎(chǔ)項(xiàng)目及其它類(lèi)別項(xiàng)目的中期檢查由其所在單位自行組織。各單位應(yīng)對(duì)本單位項(xiàng)目的研究進(jìn)度和經(jīng)費(fèi)使用進(jìn)度進(jìn)行檢查，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)要求在中期檢查時(shí)至少按預(yù)算使用60%以上，檢查時(shí)對(duì)未達(dá)到支出經(jīng)費(fèi)要求的部分學(xué)校收回，滾動(dòng)進(jìn)入下批立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，同時(shí)對(duì)未按計(jì)劃執(zhí)行研究進(jìn)度的項(xiàng)目組應(yīng)提出整改意見(jiàn)并報(bào)學(xué)校備案。
4．各單位要按年度總結(jié)本單位所有項(xiàng)目執(zhí)行情況和經(jīng)費(fèi)使用情況，形成年度總結(jié)報(bào)告和每個(gè)項(xiàng)目的《進(jìn)展報(bào)告》一起上報(bào)學(xué)校復(fù)核。
三、到期項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收有關(guān)事項(xiàng)
1．所有到期項(xiàng)目須參加結(jié)題驗(yàn)收。另外，雖未到期但已完成研究任務(wù)、取得計(jì)劃任務(wù)書(shū)約定的預(yù)期成果且滿(mǎn)足《管理辦法》結(jié)題要求的項(xiàng)目可申請(qǐng)結(jié)題驗(yàn)收。
2．參加結(jié)題驗(yàn)收項(xiàng)目須填報(bào)《中國(guó)石油大學(xué)（華東）自主創(chuàng)新科研計(jì)劃項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告》（簡(jiǎn)稱(chēng)《結(jié)題報(bào)告》）。在完成研究?jī)?nèi)容總結(jié)和經(jīng)費(fèi)決算后，向本單位提出結(jié)題驗(yàn)收申請(qǐng)。
3．科技專(zhuān)項(xiàng)的結(jié)題驗(yàn)收采取會(huì)議匯報(bào)的形式由學(xué)校統(tǒng)一組織。各單位要組織項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)照各自的研究計(jì)劃和研究任務(wù)，以及工作開(kāi)展情況認(rèn)真準(zhǔn)備10—15分鐘的多媒體匯報(bào)材料。專(zhuān)家組在聽(tīng)取匯報(bào)、質(zhì)疑答辯后，給出結(jié)題驗(yàn)收意見(jiàn)。對(duì)未通過(guò)專(zhuān)家組結(jié)題驗(yàn)收的項(xiàng)目將終止，并收回研究經(jīng)費(fèi)。
4．前沿交叉基礎(chǔ)項(xiàng)目及其他類(lèi)別項(xiàng)目的結(jié)題驗(yàn)收工作由其所在單位自行組織，但須采取會(huì)議匯報(bào)的形式，且專(zhuān)家組成員中至少有2人為外單位專(zhuān)家。結(jié)題驗(yàn)收工作計(jì)劃和專(zhuān)家組名單報(bào)科技處審核同意后，再組織會(huì)議。屆時(shí)科技處將擇情派員參加。
5．所有項(xiàng)目在結(jié)題驗(yàn)收時(shí)，要求項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)零結(jié)余，若有結(jié)余經(jīng)費(fèi)按規(guī)定退回學(xué)校，作為下年度自主創(chuàng)新科研計(jì)劃經(jīng)費(fèi)。
6．各單位要按年度總結(jié)本單位所有到期結(jié)題驗(yàn)收項(xiàng)目的執(zhí)行情況和經(jīng)費(fèi)使用情況，形成年度總結(jié)報(bào)告和每個(gè)項(xiàng)目的《進(jìn)展報(bào)告》一起上報(bào)學(xué)校復(fù)核。
四、經(jīng)費(fèi)檢查
科技處會(huì)同財(cái)務(wù)處、審計(jì)處將對(duì)每個(gè)項(xiàng)目的科技經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行復(fù)查。對(duì)經(jīng)費(fèi)到位后未及時(shí)使用、使用不規(guī)范、挪用科技經(jīng)費(fèi)等，單位下達(dá)整改通知書(shū)并視情況消減明年的申請(qǐng)指標(biāo)，情節(jié)嚴(yán)重的將追究相關(guān)單位及其有關(guān)人員責(zé)任。
五、相關(guān)時(shí)間節(jié)點(diǎn)及聯(lián)系方式
1．報(bào)送科技專(zhuān)項(xiàng)申請(qǐng)、中期檢查及結(jié)題驗(yàn)收材料的最終截止日期為20xx年x月x日，各單位統(tǒng)一報(bào)送相應(yīng)材料及其電子版。
2．各單位應(yīng)于20xx年x月x日前完成20xx年度前沿交叉基礎(chǔ)項(xiàng)目和研究生創(chuàng)新項(xiàng)目的立項(xiàng)、中期檢查和結(jié)題驗(yàn)收工作。要求各單位分別把立項(xiàng)、中期檢查和結(jié)題驗(yàn)收相關(guān)材料一式四份（包括電子版），連同由主管領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)合簽字后的情況說(shuō)明統(tǒng)一報(bào)送科技處。
3．其它不明事宜請(qǐng)與本單位科研秘書(shū)或科研科、文科辦聯(lián)系。
科研立項(xiàng)計(jì)劃書(shū)3
一、指導(dǎo)思想
遵照學(xué)校“三個(gè)提升”的工作思路，以校本教研和教師課堂教學(xué)為主陣地，緊密?chē)@教研常規(guī)和課堂教學(xué)效率兩個(gè)主題，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，促進(jìn)我校的教科研工作進(jìn)一步規(guī)范化和科學(xué)化，增強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高服務(wù)意識(shí)和水平。
二、具體措施
1、繼續(xù)做好教科研常規(guī)工作，提高服務(wù)意識(shí)和水平
�、偬崆爸\劃，注重導(dǎo)向，開(kāi)好學(xué)期初、中、末三次教研工作例會(huì)。
�、趶�(qiáng)化過(guò)程管理和監(jiān)督，搞好學(xué)期中、末兩次教科研常規(guī)檢查和通報(bào)。
�、奂皶r(shí)把握動(dòng)態(tài)，努力做好各級(jí)各類(lèi)教科研信息的及時(shí)收集、發(fā)布和活動(dòng)組織工作。
�、芾^續(xù)做好教師繼續(xù)教育的報(bào)名、組織、檢查和驗(yàn)收工作。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)力度
�、倮^續(xù)做好針對(duì)新教師和年輕教師開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課和課堂教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)等工作。
�、谶M(jìn)一步發(fā)揮教師協(xié)作組的優(yōu)勢(shì)作用，突出優(yōu)秀青年教師的培養(yǎng)。
�、叟Υ罱ń處煒I(yè)務(wù)素養(yǎng)鍛煉和展示平臺(tái)，舉辦青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。
3、強(qiáng)化教研組與學(xué)科建設(shè)工作
�、俑愫媒萄薪M長(zhǎng)換屆工作，努力健全一支責(zé)任心、組織能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力過(guò)硬的教研組長(zhǎng)隊(duì)伍。
�、诔浞掷谩耙恢芤还_(kāi)課”平臺(tái)發(fā)揮教研組長(zhǎng)、骨干教師及學(xué)科帶頭人的示范和引領(lǐng)作用。
�、壑攸c(diǎn)規(guī)范教研組集中主題活動(dòng)。在以學(xué)校大課題研究工作帶動(dòng)的同時(shí)，發(fā)揮教研組系列小課題作用，全面營(yíng)造校園研習(xí)氛圍，提升教師專(zhuān)業(yè)研究能力。
4、協(xié)助各年級(jí)部做好備課組管理服務(wù)和考核工作
�、俑鶕�(jù)年級(jí)部及備課組的總體活動(dòng)方案，做好學(xué)期初備課組劃分、備課組長(zhǎng)選定及備課組每五周兩次的集體備課活動(dòng)模式和內(nèi)容的規(guī)定等服務(wù)工作。
�、诮Y(jié)合各年級(jí)部的實(shí)際工作需要，完善備課組建設(shè)與考評(píng)制度。
③配合各年級(jí)部做好與教科研相關(guān)的其他工作。
科研立項(xiàng)計(jì)劃書(shū)4
一、指導(dǎo)思想
以全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議和教育部《基礎(chǔ)課程改革綱要（試行）》精神為指針，在上級(jí)教育科研部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教科研在我校教育工作中的先導(dǎo)作用，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以課題為載體，大興校本教研之風(fēng)，積極推進(jìn)我校教育科研事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展和創(chuàng)新，使科研工作更好地為教育決策服務(wù)，為進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)水平作出貢獻(xiàn)。
二、主要工作及措施
�。ㄒ唬﹪@課程改革，繼續(xù)強(qiáng)化校本研究，推進(jìn)科研創(chuàng)新。
1.強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校本研究，要通過(guò)校本研究，優(yōu)化校本管理，開(kāi)展校本研究，開(kāi)發(fā)校本資源，建設(shè)校本課程，營(yíng)造校本文化，開(kāi)創(chuàng)制度化、科學(xué)化的學(xué)校教育科學(xué)研究的新局面。校本研究要形成校長(zhǎng)為主帥，教師為主體，課堂為主陣地的格局。
2.以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，使研究的問(wèn)題來(lái)自教學(xué)的需要；研究的過(guò)程貫穿教學(xué)的始終；研究的目的解決教學(xué)實(shí)際中的問(wèn)題。在加強(qiáng)課題項(xiàng)目研究、課堂教學(xué)研究、考試評(píng)價(jià)研究中發(fā)展學(xué)生、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)校。
3.繼續(xù)舉辦好教師教科研講座，構(gòu)筑學(xué)校學(xué)術(shù)論壇。做到定內(nèi)容、定教師、定時(shí)間、定領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，保證質(zhì)量。
（二）圍繞科研興校，規(guī)范教科研管理，形成科研網(wǎng)絡(luò)。
1.充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能，進(jìn)一步規(guī)范我校教育科研管理。課題組定期召開(kāi)會(huì)議，學(xué)習(xí)教育理論，了解教育動(dòng)態(tài)，關(guān)注教改熱點(diǎn)，收集、總結(jié)先進(jìn)的教科研信息，定期開(kāi)展課題研究觀摩活動(dòng)，積極推廣優(yōu)秀教育科研成果。
2.抓好重點(diǎn)課題研究，力爭(zhēng)多出精品。
（1）做好“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)”的結(jié)題工作，主要工作有：整理、撰寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)課題的理論文章；選出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)的典型案例；整理、制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課件；完成課題的實(shí)驗(yàn)報(bào)告；參加總課題組的成果評(píng)比活動(dòng)，對(duì)前階段的網(wǎng)絡(luò)課題研究進(jìn)行全面梳理、總結(jié)、提升，舉行網(wǎng)絡(luò)課題的結(jié)題報(bào)告會(huì)。
（2）強(qiáng)化綜合實(shí)踐活動(dòng)中的社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)，主要工作有：開(kāi)辟校外實(shí)踐基地，擬定合作實(shí)踐課題，制定基地實(shí)踐計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，做強(qiáng)、做大我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)研究，研究設(shè)計(jì)烹飪、木工、園藝等各系列典型教學(xué)案例，舉辦勞動(dòng)課題蘇州市級(jí)研討展示活動(dòng)。
�。�3）進(jìn)一步推進(jìn)心理課題的研究，特別要做好心理教育的個(gè)案研究，主要工作有：心理輔導(dǎo)室要有專(zhuān)人輪流值崗，了解學(xué)生中的心理困惑，做好心理疏導(dǎo)工作；收集教師中間積累的心理輔導(dǎo)個(gè)案，形成心理輔導(dǎo)個(gè)案集，作為全體教師提高育人水平的參考材料。組織課題組成員學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)方面的理論，提高教師這方面的能力，使心理輔導(dǎo)滲透在平時(shí)的教育教學(xué)中。
�。�4）“小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)的探索與研究”這一課題方面的主要工作有：認(rèn)真完成總課題組的任務(wù)，上好兩堂課題實(shí)驗(yàn)課，積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步研究探索，在此基礎(chǔ)上完成總課題報(bào)告中其中一部分內(nèi)容的編寫(xiě)。
�。�5）“動(dòng)手做創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究”主要做好結(jié)題準(zhǔn)備工作：收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和有關(guān)資料，對(duì)前階段的實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行總結(jié)提升，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。
�。�6）進(jìn)一步開(kāi)展“充分利用虞山文化資源，豐富少先隊(duì)教育活動(dòng)”，本學(xué)期在這方面應(yīng)作為一個(gè)重點(diǎn)，在原有基礎(chǔ)上不斷拓展，創(chuàng)新，做好充分準(zhǔn)備，迎接有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此課題的中期評(píng)估。
3.加強(qiáng)課題全程管理，提高教科研工作實(shí)效。
積極進(jìn)行課題研究過(guò)程管理，要根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案認(rèn)真實(shí)施，期初部署各課題本學(xué)期研究重點(diǎn)，定期組織開(kāi)展研討會(huì)、初步成果展示等活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行課題臺(tái)帳制度，記錄好“課題組工作手冊(cè)”。
4.重視科研成果的開(kāi)發(fā)、轉(zhuǎn)化和應(yīng)用推廣，重視發(fā)動(dòng)教師，組織力量，撰寫(xiě)高質(zhì)量論文，保證有一定數(shù)量的文章在省、全國(guó)獲獎(jiǎng)、發(fā)表，利用好“教海探航”在常熟舉辦的契機(jī)，組織好老師撰寫(xiě)“教海探航”征文。
�。ㄈ╅_(kāi)展行動(dòng)研究，加強(qiáng)教學(xué)反思，營(yíng)造科研氛圍。
在上學(xué)期進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)反思交流的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開(kāi)展教學(xué)反思的撰寫(xiě)、交流活動(dòng)。本學(xué)期教師在“xxx論壇”發(fā)表的教學(xué)反思或教學(xué)故事不少于10篇，杜絕抄襲現(xiàn)象，提倡互相學(xué)習(xí)，積極回帖，特別是對(duì)一些典型問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題，要加強(qiáng)在論壇中展開(kāi)討論。結(jié)合市電教館“博客教學(xué)反思”的評(píng)比，青年教師要把自己的教學(xué)反思或教學(xué)故事同時(shí)貼在自己的博客網(wǎng)站上，用博客記錄自己成長(zhǎng)的足跡。
�。ㄋ模┡囵B(yǎng)師資隊(duì)伍，凝聚科研人才，促進(jìn)教師提高。
1.做好我校市級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)科帶頭人的考核工作，上好展示課，記錄好帶頭人手冊(cè)。
2.有計(jì)劃地選送教師參加市級(jí)以上的教育科研培訓(xùn)及研討活動(dòng)。
3.以課題組活動(dòng)為抓手，每學(xué)期各課題正常開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)，促進(jìn)教師研究，提高。
�。ㄎ澹┚帉�(xiě)成果專(zhuān)集，擴(kuò)大學(xué)校影響，提升科研水平。
編寫(xiě)《xxx小學(xué)心理輔導(dǎo)個(gè)案集》。
編寫(xiě)《“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)”課題研究專(zhuān)集》。
編寫(xiě)《xxx小學(xué)教學(xué)案例與反思選粹》
（六）加強(qiáng)自身建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，發(fā)揮應(yīng)有作用。
教科室成員要切實(shí)加強(qiáng)教育科研理論的學(xué)習(xí)，積極投身教育科研實(shí)踐，不斷提高自身的教育科研素養(yǎng)和教科管理水平，加強(qiáng)對(duì)課題研討及課題組各成員的指導(dǎo)，了解相關(guān)的教育教學(xué)熱點(diǎn)及理論前沿等，努力發(fā)揮教科研在學(xué)校教育工作中的引領(lǐng)、先導(dǎo)作用。
科研立項(xiàng)計(jì)劃書(shū)5
一、 指導(dǎo)思想
20xx年我院的科研工作將堅(jiān)持以科研為龍頭，帶動(dòng)醫(yī)學(xué)技術(shù)、教學(xué)質(zhì)量的提高；同時(shí)注重發(fā)揮協(xié)作力量，鼓勵(lì)橫向聯(lián)合，加強(qiáng)合作與交流，積極組織各相關(guān)科室開(kāi)展有關(guān)的課題研究，共同研討帶有共性的問(wèn)題和新的工作思路。不斷提高醫(yī)學(xué)的學(xué)術(shù)水平，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)我院的發(fā)展。注重課題研究的可行性、前瞻性、群眾性、實(shí)效性、過(guò)程性、動(dòng)態(tài)性，解放思想，大膽創(chuàng)新，把科研課題研究工作推向深入，使我院科研工作有新的突破，努力創(chuàng)建科教興醫(yī)、科研興教的`新局面。
二、 工作目標(biāo)、任務(wù)
規(guī)范科研管理工作，加大科研工作力度，努力做到以科研促醫(yī)學(xué)，以醫(yī)學(xué)助科研，將醫(yī)學(xué)與科研有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成一個(gè)整體，協(xié)調(diào)發(fā)展。
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)科研工作管理制度
在現(xiàn)有科研管理制度的前提下，在開(kāi)展市級(jí)及省部、廳級(jí)課題時(shí)，嚴(yán)格遵守上述制度。對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行修訂，并制定有關(guān)在研課題的監(jiān)督、激勵(lì)方面的相關(guān)制度。
�。ǘ┘訌�(qiáng)對(duì)教科研課題的立項(xiàng)管理工作
1、重視上級(jí)批準(zhǔn)課題的進(jìn)展 省廳級(jí)課題，認(rèn)真組織全院醫(yī)師申報(bào)各級(jí)科研項(xiàng)目、課題。
2、加強(qiáng)課題研究常規(guī)管理，使課題研究能夠扎實(shí)有序地開(kāi)展，做到有記錄、有檢查、有總結(jié)、有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。采取措施使課題研
究落到實(shí)處，不流于形式。確保每次研究活動(dòng)都有確切的目標(biāo)和內(nèi)容，加強(qiáng)科研工作的規(guī)范化和制度化。定期召開(kāi)每個(gè)課題組成員會(huì)議、課題組長(zhǎng)（負(fù)責(zé)人）會(huì)議，讓每個(gè)課題的全體成員都能夠主動(dòng)積極的投入研究。
3、主動(dòng)協(xié)助醫(yī)院各職能部門(mén)做好相關(guān)工作。
4、重視課題完成率，總結(jié)成績(jī)，找出不足。
（三）健全在研課題的檔案管理工作，為每一個(gè)在研課題組建立檔案，掌握進(jìn)展情況、科研經(jīng)費(fèi)使用情況，一旦結(jié)題全部資料歸檔。
�。ㄋ模┳龊媒炭蒲校êl(fā)表論文）的工作量統(tǒng)計(jì)工作。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，共學(xué)互補(bǔ)，深入開(kāi)展課題研究和課程研究，力爭(zhēng)抓出研究成果；做好科研型骨干醫(yī)師的選拔和培養(yǎng)工作，讓更多的骨干醫(yī)師（尤其是年輕醫(yī)師）能成為科研帶頭人，帶動(dòng)醫(yī)師治療與帶教的整體水平的提高。
�。┙M織管理外出的科研活動(dòng)包括各種科研會(huì)議、學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)術(shù)交流的管理工作。
（七）加強(qiáng)對(duì)有關(guān)單位的聯(lián)系
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體了解學(xué)習(xí)兄弟醫(yī)院的科研管理工作經(jīng)驗(yàn)，為教科研課題的申報(bào)、結(jié)題、申請(qǐng)專(zhuān)利等工作做好必要準(zhǔn)備，促進(jìn)我院科研工作的進(jìn)展。
科研立項(xiàng)計(jì)劃書(shū)6
身為一名教師，我總是時(shí)刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。為此，我為自己制定了教科研計(jì)劃，來(lái)不斷激勵(lì)自己進(jìn)步。
一、 指導(dǎo)思想：
積極學(xué)習(xí)20xx年版《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
二、努力方向及教科研計(jì)劃：
�。ㄒ唬┳陨順I(yè)務(wù)方面：
1．爭(zhēng)取堅(jiān)持養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。
2．努力改進(jìn)課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”。
3．認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。
4．認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真參與每一次班級(jí)活動(dòng)，協(xié)助班主任管理好班集體。
�。ǘ﹤�(gè)人進(jìn)修方面：
１．堅(jiān)持參加小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
堅(jiān)持參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
�。玻畬W(xué)習(xí)信息技術(shù)，不斷提升教育教學(xué)水平。
�。常岣咦陨硭刭|(zhì)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能夠得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中。因此，要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的積累。
�。矗鲃�(dòng)認(rèn)真練習(xí)寫(xiě)字。
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1．做好讀書(shū)筆記。
知識(shí)在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書(shū)筆記就能使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。
2．寫(xiě)好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。
反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。另外，反思是充分挖掘自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書(shū)筆記、寫(xiě)教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。
3．寫(xiě)好隨筆。
隨時(shí)寫(xiě)下工作中的點(diǎn)滴，通過(guò)總結(jié)寫(xiě)下心得為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗(yàn)。
4．積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng)。
科研立項(xiàng)計(jì)劃書(shū)7
三月伊始，幼兒園迎來(lái)了熱情洋溢、激情滿(mǎn)懷、緊張忙碌的新學(xué)期，各方面工作逐步走入正軌，教科研工作隨之推上日程安排和工作之重。緊跟市教體局在開(kāi)學(xué)工作會(huì)議中提出的“精細(xì)化、微創(chuàng)新、高品質(zhì)”要求，本學(xué)期我園教科研工作擬在教育教學(xué)管理模式、課題成果推廣、園本教研制度等方面進(jìn)行調(diào)整、轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新與嘗試。旨在提高教師們的教科研水平與能力，加強(qiáng)學(xué)前教育的示范引領(lǐng)作用，努力做到與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新常態(tài)，共謀新發(fā)展。
一、教科研工作初擬新思路。
1、本學(xué)期教師將進(jìn)一步內(nèi)化《指南》，轉(zhuǎn)變教育觀念。真正領(lǐng)會(huì)《指南》中提出的“游戲”的價(jià)值，加深對(duì)《指南》中各年齡段各領(lǐng)域幼兒應(yīng)達(dá)成目標(biāo)的理解與認(rèn)知。
2、從細(xì)節(jié)入手，改變活動(dòng)觀察記錄方式，轉(zhuǎn)變教師教育行為，提升教育技能。把“真正了解孩子”作為一切工作的基礎(chǔ)，把“凝視、聆聽(tīng)、反思”作為教師指導(dǎo)活動(dòng)的基本步驟。
3、有效開(kāi)發(fā)利用鄉(xiāng)土資源，推廣深化十二五課題成果。在有限的場(chǎng)地中開(kāi)發(fā)“無(wú)限”的環(huán)境。讓孩子“玩”出品質(zhì)；“玩”出智慧；在“玩”中獲得發(fā)展。
4、推進(jìn)園本教研制度優(yōu)化機(jī)制，實(shí)行幾個(gè)轉(zhuǎn)型。即：從研究教材教法到研究幼兒的學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)型；從任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教研到問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的教研的轉(zhuǎn)型；從研究課為主的教研活動(dòng)到研究一日活動(dòng)的教研的轉(zhuǎn)型。
5、施行家園互助模式，共同關(guān)注幼兒行為養(yǎng)成。以園為單位成立家長(zhǎng)助教團(tuán)，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”，利用家長(zhǎng)的行業(yè)資源作為幼兒園課程的補(bǔ)充；以班級(jí)為單位成立家長(zhǎng)助教隊(duì)攜手開(kāi)展豐富的親子活動(dòng)等。
二、依照新思路提出新舉措。
1、教師手中有《指南》，心中有《指南》，對(duì)照《指南》有序開(kāi)展一日活動(dòng)，有根有據(jù)組織實(shí)施常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)。
2、修改作息時(shí)間表，增加游戲活動(dòng)時(shí)間，自主游戲活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)間同步；劃分游戲時(shí)間段和場(chǎng)地，滿(mǎn)足不同年齡段幼兒活動(dòng)的需要。
3、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或師徒結(jié)對(duì)方式培養(yǎng)教師觀察、記錄、分析能力；設(shè)計(jì)科學(xué)適宜的觀察記錄表冊(cè)；教師隨時(shí)做好原始的記錄，根據(jù)活動(dòng)選擇記錄方式：文字或視頻。
4、大量投放輪胎、梯子等材料讓幼兒自主游戲，并擬定相關(guān)規(guī)則，組織全園幼兒學(xué)習(xí)并遵守；進(jìn)一步收集、整合社區(qū)資源及家長(zhǎng)資源，延續(xù)十二五課題的成果及經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)園本主題文化；充分利用陽(yáng)臺(tái)過(guò)道等空間，開(kāi)發(fā)不同層次的公共區(qū)域活動(dòng)場(chǎng)地。
5、團(tuán)隊(duì)人員分梯隊(duì)逐層定目標(biāo)，一級(jí)輔助一級(jí)，一級(jí)帶動(dòng)一級(jí)，形成全體互動(dòng)、集體協(xié)作、同伴引領(lǐng)的教研氛圍。教研活動(dòng)采取三部曲落實(shí)：專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)——同伴協(xié)作——群體反思，同時(shí)做好詳細(xì)的過(guò)程記載便于之后的分析與反思。
6、變以往任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教研為問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的教研，以年級(jí)組為團(tuán)隊(duì)，年級(jí)組長(zhǎng)帶領(lǐng)本年級(jí)教師開(kāi)展在教育教學(xué)、幼兒一日活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、討論問(wèn)題、各班解決問(wèn)題方式交流的“微教研”。本學(xué)期四月份園本教研活動(dòng)主題為“自主游戲的開(kāi)展”，教師將轉(zhuǎn)變以往的教育觀念與模式，更加注重幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)幼兒為游戲的主體，凸顯自由、自主、創(chuàng)造的游戲本質(zhì)。
7、以“案例研究”形式替代教研活動(dòng)小結(jié)或檢查小結(jié)。每次教研活動(dòng)各教研組實(shí)行案例研究方式進(jìn)行，做到在大主題下有方案、有分工、有記錄，最后進(jìn)行反思與評(píng)價(jià)，形成完整的案例研究成果。
8、五月將面向家長(zhǎng)開(kāi)放、面向全市觀摩優(yōu)質(zhì)幼兒自主游戲活動(dòng)；六月將以“美麗大家庭”為主題的親子慶祝活動(dòng)；招募家長(zhǎng)助教團(tuán)或助教隊(duì)志愿者，參與園內(nèi)或班集體的晨間接待、區(qū)角游戲、親子游戲等活動(dòng)。
三、把握新思路提出新要求。
1、要求教師進(jìn)一步熟讀《指南》，領(lǐng)會(huì)《指南》，做到耳熟能詳、融會(huì)貫通。依照《指南》發(fā)展要求與目標(biāo)將日常教育教學(xué)工作落到實(shí)處。
2、幼兒自主游戲或一日其它活動(dòng)時(shí)杜絕無(wú)主題，教師無(wú)所事事。幼兒應(yīng)在一定的主題與目標(biāo)下游戲和活動(dòng)。教師除了給予一定的指導(dǎo)與協(xié)助外，還應(yīng)做現(xiàn)場(chǎng)的觀察與記錄，留有第一手最真實(shí)的文字影像資料且有一定的延續(xù)性，一周班級(jí)匯總，一月全園匯總。
3、教師須迅速轉(zhuǎn)變教育觀念、轉(zhuǎn)換教育行為、調(diào)整教育方式，適應(yīng)園本教研制度優(yōu)化機(jī)制提出的三個(gè)轉(zhuǎn)型；關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)環(huán)境；嘗試探索如何有效組織幼兒自主游戲。
4、充分應(yīng)用十二五課題經(jīng)驗(yàn)與成果，豐富調(diào)整班級(jí)區(qū)角創(chuàng)設(shè)和全園大型區(qū)角創(chuàng)建，使區(qū)角活動(dòng)更生動(dòng)鮮活。
5、教師應(yīng)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，提升自身專(zhuān)業(yè)技能，做會(huì)“凝視、聆聽(tīng)、反思”教研型教師。教師在指導(dǎo)活動(dòng)時(shí)，把握好四種關(guān)系：自由與規(guī)則的關(guān)系；自主與指導(dǎo)的關(guān)系；愉悅與教育的關(guān)系；材料提供與兒童需要滿(mǎn)足的關(guān)系。
6、教師可以采取多種形式觀察記錄幼兒一日活動(dòng)，記錄自然、真實(shí)，有延續(xù)性，有發(fā)展性，并嘗試撰寫(xiě)分析報(bào)告。
四、落實(shí)新思路展望新收獲。
循著新思路的脈絡(luò)，扎實(shí)有效開(kāi)展，逐一落實(shí)，相信我們一定會(huì)有諸多暫獲。教師對(duì)幼兒整體、個(gè)體的每日跟蹤觀察記錄、定期的交流、分析會(huì)使教育科研常態(tài)化；以年級(jí)為研究小組在事無(wú)巨細(xì)的工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的“微教研”讓教育科研精細(xì)化；依據(jù)《指南》開(kāi)展日常教育教學(xué)工作會(huì)使常規(guī)教育科研清晰化；嘗試組織幼兒自主游戲更彰顯“幼兒為本”的教育理念，園本教研制度優(yōu)化機(jī)制的三個(gè)轉(zhuǎn)型使教育科研緊跟學(xué)前教育新動(dòng)態(tài)，契合教育科研新要求，教師們一定會(huì)在諸多教育科研活動(dòng)中獲得錘煉與提升�？偠灾�，一步一步施行，一步一步落實(shí)，我們一定會(huì)在新思路、新舉措中獲得新成果！
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