家長開放日活動計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，立即行動起來寫一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的家長開放日活動計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長開放日活動計劃1
一、來園活動
1、熱忱接待幼兒及家長，鼓舞幼兒與老師問好，了解幼兒的心情狀況，引導(dǎo)幼兒樂觀參加區(qū)域活動。
2、組織引導(dǎo)幼兒開展區(qū)域活動：建構(gòu)區(qū)、銀行、美食街、海鮮店等。
3、評價活動：鼓舞和表揚(yáng)在活動表現(xiàn)進(jìn)步的幼兒，同時對于活動中消失的問題賜予準(zhǔn)時的講評。
二、晨間體鍛
1、韻律活動。
2、集體嬉戲：木頭人（走）
3、分散嬉戲：拋接球、高蹺、跳繩、流星球、飛盤、跳格子等。
4、早操（大班幼兒廣播體操）。
三、教學(xué)活動
（一）（二）附后
四、自主性嬉戲
嬉戲內(nèi)容：
醫(yī)院、手機(jī)店、海鮮店、美食街、趣味館等
觀看與指導(dǎo)：
1、重點觀看幼兒在嬉戲中與同伴的交往，以及禮貌用語的使用狀況；
2、引導(dǎo)幼兒在活動結(jié)束時整理嬉戲材料，養(yǎng)成好習(xí)慣；
綜合活動：生活常規(guī)
五、活動目標(biāo)：
1、通過爭論知道在生活中標(biāo)志的作用。
2、能夠遷移對各種標(biāo)志熟悉的閱歷，進(jìn)行大膽地設(shè)計。
活動預(yù)備：
1、在此活動之前幼兒已對交通標(biāo)志有了肯定的熟悉和了解。
2、孩子們收集的各種與生活有關(guān)的標(biāo)志的圖形、照片、繪畫作品及實物。水彩筆、白紙若干。在活動室內(nèi)的墻上張貼交通標(biāo)志圖；
六、活動過程：
（1）、對收集的生活標(biāo)志進(jìn)行共享。
在生活中我們發(fā)覺了許多標(biāo)志，請小伴侶們和大家共享一下你所找到的生活標(biāo)志。
1、請幼兒相互溝通志。然后再請個別幼兒展現(xiàn)給大家看
2、生活標(biāo)志展現(xiàn)給大家看。（收集的標(biāo)志：當(dāng)心滑倒、當(dāng)心觸電、請將垃圾投入箱中、公用電話、靜等標(biāo)志）
老師以一個引導(dǎo)者和傾聽者的身份融入到幼兒當(dāng)中，和幼兒一起共享自己的發(fā)覺，讓幼兒有充分的時間溝通和共享。
�。�2）、對生活標(biāo)志作用的爭論。
這么多標(biāo)志有什么用處呢？請幼兒爭論后個別回答。
讓孩子們知道標(biāo)志的作用有警告、提示、提示的作用。
標(biāo)志是無聲的語言。
鼓舞幼兒自己發(fā)覺生活標(biāo)志的作用，老師可針對詳細(xì)的標(biāo)志作出引導(dǎo)。
�。�3）、對幼兒園中我們生活的環(huán)節(jié)進(jìn)行爭論，找出需要提示、提示的地方。
在我們的生活中有什么地方需要提示呢。比如在洗手的時候？請幼兒爭論后回答。老師對進(jìn)餐、喝水、解便、睡覺的環(huán)節(jié)都提出問題，讓孩子爭論后同答。
老師應(yīng)當(dāng)有預(yù)先的考慮。在幼兒談到環(huán)節(jié)中詳細(xì)需要的標(biāo)志設(shè)計時，才能有意識地進(jìn)行指導(dǎo)。
�。�4）、設(shè)計標(biāo)志。
師：你會設(shè)計什么樣的標(biāo)志來提示大家在洗手的時候要留意的問題呢？
警告的標(biāo)志是什么樣的？（三角形、黃邊）
禁止的標(biāo)志是怎樣的？（紅圈、斜杠）
提示的標(biāo)志是怎樣的呢？（正方形、藍(lán)邊）現(xiàn)在我們就開頭設(shè)計吧。幼兒進(jìn)行設(shè)計，老師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。
老師在了解了幼兒的設(shè)計意圖后，鼓舞幼兒大膽想像，設(shè)計出和別人不一樣的標(biāo)志。
�。�5）、溝通與共享。
繪制完畢后，請孩子們進(jìn)行溝通，然后將所設(shè)計的標(biāo)志貼到教室里的相應(yīng)位置上。在貼上孩子們設(shè)計的標(biāo)志以后，鼓舞孩子們根據(jù)標(biāo)志轉(zhuǎn)變自己的行為，并準(zhǔn)時做出評價。
七、活動延長：
鼓舞孩子在家庭生活中和爸爸媽媽一起設(shè)計有關(guān)的標(biāo)志，督促家庭成員執(zhí)行。
家長開放日活動計劃2
活動流程：
晨檢——早餐——活動前準(zhǔn)備——第一個活動——課間操——第二個活動——飯前準(zhǔn)備——午飯
一、晨檢、早餐、活動前準(zhǔn)備
活動一：只要媽媽露笑臉
一、 活動目標(biāo)
1、感覺歌曲活潑歡快和優(yōu)美的旋律
2、學(xué)唱歌曲，能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛
二、活動準(zhǔn)備
與歌詞相關(guān)的簡筆畫圖片、如微笑的媽媽、太陽、鮮花、全家照等。
三、活動過程
1、 感受歌曲的特點
1）完整欣賞教師演唱歌曲一遍，幼兒可用手拍出相應(yīng)的節(jié)奏。
2）你聽到歌曲里唱了些什么？你喜歡媽媽露笑臉嗎？為什么？
2、 學(xué)唱歌曲
教師再次演唱歌曲，依次出示相關(guān)圖片，幫助幼兒理解并記憶歌詞。
在教師的帶領(lǐng)下，幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。
啟發(fā)幼兒思考用怎樣的聲音唱出“只要媽媽露笑臉”。
重點引導(dǎo)幼兒用合適的表情、聲音來唱出“親愛的好媽媽”，“我的好媽媽”等歌詞。
3、 創(chuàng)編動作
根據(jù)歌詞，幼兒創(chuàng)編簡單的動作，來表現(xiàn)歌曲前后性質(zhì)的不同
幼兒完整演唱歌曲一遍，嘗試用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛
幼兒兩人一組進(jìn)行表演唱，啟發(fā)幼兒注意表情、眼神的交流。
活動二：媽媽的最愛
一、活動目標(biāo)
1）理解故事，體驗小女孩為媽媽準(zhǔn)備禮物的過程
2）能留意媽媽平時的喜好，用合適的方式表達(dá)自己愛媽媽的情感。
二、活動準(zhǔn)備
1、一籃水果實物
2、白紙、彩筆
三、活動過程
1、小女孩的媽媽喜歡什么
1）你的媽媽喜歡什么？你是怎么知道的？
2）小女孩知道媽媽喜歡黃色、紅色、綠色的東西，那么送給媽媽什么東西最好呢？
3）請幼兒猜測小女孩送給媽媽的禮物是什么，并用簡筆畫的形式記錄在白紙上。
2、與兔子先生商量
1） 完整的傾聽故事一遍。
2） 媽媽喜歡紅色，小女孩打算送媽媽什么？（出示實物草莓）
3） 媽媽喜歡黃色，小女孩打算送媽媽什么？（出示實物香蕉）
4） 媽媽喜歡綠色，小女孩打算送媽媽什么？（出示實物青蘋果）
5） 把這些媽媽喜歡的東西放在一起，就成了一籃水果。你們猜媽媽喜歡這個禮物嗎？
3、畫一藍(lán)水果
1）看看我們原先幫小女孩設(shè)想的禮物。
教師以小女孩的口吻肯定幼兒的某些設(shè)想，如：“我媽媽喜歡紅色，你這塊紅色紗巾我媽媽會喜歡的�！�
2）引導(dǎo)幼兒每人為小女孩畫一籃水果。
家長開放日活動計劃3
活動目標(biāo)：
1、通過家長開放日，讓家長進(jìn)一步了解幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況。
2、通過活動增進(jìn)幼兒與家長間的情感。
活動時間：
xxxx年6月26日，上午7：45——11：00
活動流程：
一、晨間活動（7：45——8：20）
活動內(nèi)容：桌面活動
活動目標(biāo)：
1、幼兒自由選擇桌面玩具，與幼兒共同游戲。
2、能夠與同伴分享玩具。
二、晨間談話（8：20——8：35）
圍繞現(xiàn)在的季節(jié)展開一系列的討論
三、喝豆?jié){（8：35——8：45）
1、拿杯子放于指定位置，解小便。
2、安靜地喝完自己的豆?jié){吃完自己的餅干。
四、開始前言：家長開放日看什么。（8：45---9：00）
五、做操（9：00——9：15）
能聽音樂跟隨老師大膽地做操。
六、教學(xué)活動（9：15——9：50）
教學(xué)活動一：藝術(shù)：《可愛的雞蛋》
教學(xué)活動二：數(shù)學(xué)：《找相同》
七、生活活動（9：50----10：00）
1、能夠有序解小便，不擁擠、喧嘩。
2、解小便后知道要洗手，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。
八、游戲（10：00-----10：20）
體育游戲：誰拿走了雞蛋？
游戲方法：用紙制的雞蛋或煮熟的雞蛋做道具。幼兒圍坐在一起，選一個幼兒當(dāng)小雞坐在中間，并將雞蛋放在他面前。然后“小雞”閉上眼睛，另一幼兒將雞蛋拿走。所有的幼兒把手放在背后大叫：“雞蛋，雞蛋，誰拿走了雞蛋？”，“小雞”有三次機(jī)會可以猜誰拿走了雞蛋。
九、餐前準(zhǔn)備（10：20——10：50）
1、幼兒吃水果，做手指游戲
2、談話：吃飯要注意什么
十、午餐（11：00——11：30）
1、幼兒能安靜、獨立用餐，吃完自己的一份飯菜。
2、保持桌面，地面整潔，不與同伴交流
家長開放日活動計劃4
活動時間:20xx、6、14 8:30——11:00
一、活動目標(biāo):
1、以家長開放日為契機(jī),提高家長育兒水平,了解幼兒園教育情況。
2、幫助家長了解幼兒的年齡特點,教師的教育方法以及教育教學(xué)目標(biāo),了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。
3、通過家長開放日活動,幫助家長進(jìn)一步了解自己即將入學(xué)的孩子在能力上、行為上以及習(xí)慣上的具體表現(xiàn),促使以后更好地做好有的放矢的教育。
二、活動準(zhǔn)備:
1、教師可以先向家長介紹教育活動的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等等。
2、 教給家長觀摩教學(xué)活動的方法,該看什么?評些什么?好在哪里?不足又在哪里?孩子進(jìn)步了嗎?等等
3、教師精心準(zhǔn)備執(zhí)教的活動內(nèi)容以及所需材料,如制訂好活動計劃、安排好活動時間和活動流程、復(fù)印好家長開放日家長意見反饋單等
三、活動流程:
7:45——8:25幼兒入園,進(jìn)行晨間區(qū)域活動
8:25——8:40晨間談話:怎樣做好一名合格的小學(xué)生?
8:40——9:00早操:要求幼兒認(rèn)真做操,和同伴配合默契,動作合拍。
9:00——9:30第一教學(xué)活動:
9:30——10:00體育游戲活動:
10:00——10:50親子同樂:制作餅干(寧波名芙面包房的師傅來教)
10:50——11:00餐前準(zhǔn)備
11:00中餐
家長開放日活動計劃5
7：45——8：20晨間接待、晨間活動
晨間活動：跳繩
目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒參與跳繩活動，能力強(qiáng)的幼兒嘗試花式跳法。
2.重點指導(dǎo)還未掌握跳繩的幼兒。
過程：
一、準(zhǔn)備活動
幼兒跟老師做熱身操。
二、幼兒自主練習(xí)
讓幼兒自主練習(xí)跳繩。
三、集體活動，比比誰跳的好。
介紹玩法，規(guī)則。幼兒進(jìn)行活動。
四、放松、休息、擦汗
8:20——8:40早操
目標(biāo)：
1.聽到指令能較快地排隊，并且精神飽滿得做操。
2.情緒愉快地參加早操鍛煉。
8：40——8：50晨間談話（怎么樣會感冒、咳嗽）
目標(biāo)：
1.大膽的闡述自己的想法，并學(xué)會傾聽別人的講話。
2.知道為什么會感冒和怎樣預(yù)防感冒。
過程：
一、說說感冒的癥狀
天氣變冷了，我發(fā)現(xiàn)我們班有好幾個小朋友感冒了，那么感冒了身體會怎么樣呢？會有什么癥狀？感冒的時候你感覺怎么樣？
小結(jié)：原來感冒了我們會咳嗽、流鼻涕、還有可能會發(fā)燒，總之，我們的身體很難受。
二、說說感冒的原因
可是有的小朋友就沒有感冒，這是為什么呢？為什么會感冒？
小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
三、說說預(yù)防感冒的方法
感冒那么難受，你想感冒嗎？那要怎么樣預(yù)防感冒呢？
小結(jié)：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體，只有這樣，我們才不容易感冒。
8:50——9:00早點
目標(biāo)：安靜吃完自己的那份點心，吃完后輕輕把杯子放到指定的地方。
9:00——9：30教學(xué)活動（語言：落葉）
目標(biāo)：
1.知道落葉是秋天典型的季節(jié)特征。
2.欣賞散文詩，感受散文詩描寫的秋天落葉飄飄的優(yōu)美意境，想象落葉和小動物之間和諧共處的溫馨畫面。
3.嘗試根據(jù)散文詩的結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編。
活動準(zhǔn)備：圖片若干
活動過程：
一、看落葉，做樹葉飄落的動作。
師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是從哪里看出來的？
師：打開視頻，讓幼兒觀察落葉的顔色，看樹葉是怎么落下來的。
師：樹葉是怎樣從樹上落下來的？讓幼兒運(yùn)用肢體學(xué)做樹葉飄落的動作。
二、聽詩歌《落葉》
1.教師打開視頻《落葉》，朗誦詩歌《落葉》。
2.逐一看畫面，理解詩歌的內(nèi)容。
3.教師：詩歌中有哪些小動物？他們分別將樹葉當(dāng)作什么？
三、試編詩歌《落葉》
讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗，新編詩歌《落葉》，例如樹葉落在鳥巢里，小鳥看見了，把它當(dāng)作遮陽傘；樹葉落在地上，爺爺撿起來，把它當(dāng)成書簽。
四、結(jié)束部分——小朋友編的詩歌真棒！讓我們一起到外面去和大自然中的葉子一起隨風(fēng)跳舞吧！
五、9：35——10:05戶外活動（親子游戲：兩人三足）
目標(biāo)：
1.在親子體育游戲，感受在一起玩耍的快樂和家長協(xié)調(diào)齊步并進(jìn)。
2.活動中能遵守游戲規(guī)則，愉快游戲。
過程：
一、準(zhǔn)備運(yùn)動：腿部放松操。
二、提出活動內(nèi)容。
把自己的一條腿和爸爸或者媽媽的一條腿綁在一起，在戶外的平地上走一走，感受怎樣才能走好，不摔跤，而且走得快。
三、幼兒自由嘗試練習(xí)，教師巡回了解情況。
四、集中交流學(xué)習(xí)。
請幾對朋友來表演一下，一起說說該怎樣走就能走得既快又穩(wěn)？
有好方法及時請大家學(xué)一學(xué)，如：兩人同時喊口令，保持同一節(jié)奏；被綁腿走一步，另一條腿并一步的方法等。
五、分小組比賽，激發(fā)幼兒再次練習(xí)兩人三足走。可根據(jù)情況重復(fù)進(jìn)行幾次。
六、敲打按摩腿部，做放松運(yùn)動。
七、10:10——10:20生活活動、吃水果
目標(biāo)：
1.有順序地打抹肥皂、沖洗，及時關(guān)緊水龍頭，用自己的毛巾擦干。
2.根據(jù)自己的需要入廁，會正確使用手紙，常成良好的盥洗習(xí)慣。
10:20——10：50教學(xué)活動2（美術(shù)：和美麗的動物結(jié)一次婚）
目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用線描畫的方式對動物的某一特征進(jìn)行重點刻畫，加深對動物特征的了解。
2.大膽想象，進(jìn)行夸張的創(chuàng)意繪畫，體驗奇特的想象帶來的樂趣。
過程：
一、以故事引出課題。
小男孩皮皮特別喜歡孔雀，最喜歡看孔雀開屏了。有一天它做了一個夢，夢見自己和孔雀結(jié)婚了，它們還生下了一個很神奇的寶寶。這個寶寶很像皮皮，又很像孔雀媽媽。你們猜猜寶寶長得什么樣？
（引導(dǎo)孩子自由想象，如：這個小寶寶長了一張人臉，有孔雀的尾巴。）
二、欣賞范畫，感受范畫作品的奇趣。
猜猜這些神奇的寶寶它們的動物媽媽或者動物爸爸是誰？你從哪里可以看出來？
看了這些畫，你有什么感覺？（有趣、好笑、很好看）
有趣在什么地方？（想象很奇特，平時生活中沒有的，只有在童話故事才會有）
好看在什么地方？（線條很豐富，各種各樣的線條把動物的羽毛、鱗片表現(xiàn)出來）
小結(jié)：這種畫叫做“線描畫”。用很細(xì)致的帶有裝飾性的點點、線條和色塊來表現(xiàn)，很特別、很吸引人。我們也來試試畫畫“線描畫”吧！
三、鼓勵幼兒大膽想象，進(jìn)行創(chuàng)意繪畫。
如果你也和美麗的動物結(jié)一次婚，你會和什么動物結(jié)婚？
你的神奇寶寶會是什么樣子？請你把它畫下來吧！
�。ń處熞龑�(dǎo)幼兒表現(xiàn)出神奇寶寶身上某一種動物的主要特征。如兔子的長耳朵、猴子的尾巴、大熊貓的黑眼圈、斑馬的條紋等）
四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)幼兒藝術(shù)性地表現(xiàn)。
（引導(dǎo)幼兒在線條的疏密、色塊的運(yùn)用上加以處理。注意線條不能太過于隨意和凌亂，要有一定的裝飾性。）
五、10:50——11:00餐前準(zhǔn)備
目標(biāo)：
1.安靜進(jìn)行折紙游戲，復(fù)習(xí)學(xué)過的折紙動物。
2.節(jié)約用水，養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。
11：00——11：30進(jìn)餐活動
目標(biāo)：
1．能夠獨立用餐，細(xì)嚼慢咽，吃完自己的一份飯菜。
2.節(jié)約糧食，盡量保持桌面、地面及衣服的干凈。
家長開放日活動計劃6
活動目標(biāo)：
1、讓家長較直觀地了解孩子在園的活動狀態(tài)，能夠有目的地引導(dǎo)孩子，幫助孩子提高。
2、通過參加活動，讓家長了解幼兒教育理念及教學(xué)方法，增進(jìn)家園互動的情感。
活動安排：
7：45——8：00接待幼兒和家長，與家長交流。
8：00——8：20晨間活動——“竹竿舞”
目標(biāo)：發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及節(jié)奏感，增進(jìn)合作意識。
8：20——8：35晨間談話——天氣播報、新聞講述、日記講述
目標(biāo)：提高幼兒語言表達(dá)能力，敢于在集體面前表現(xiàn)自己，培養(yǎng)孩子的自信心，拓展孩子的知識面。
8：45——9：00早操
目標(biāo)：有節(jié)奏在跟隨音樂做動作，發(fā)展幼兒的協(xié)力調(diào)能力。
9：05——9：15點心（豆?jié){、餅干）
9：15——9：45教學(xué)活動（一）數(shù)學(xué)活動：《牙簽造型》
目標(biāo)：
1、初步感知正方體，知道其名稱和最顯著的形狀特征。
2、感受形與體的不同，發(fā)展空間知覺。
3、愿意專心操作，提高動手動腦的能力。
9：50——10：15教學(xué)活動（二）音樂活動：《汽車上》
目標(biāo)：
1、理解歌詞內(nèi)容，能跟著音樂自由創(chuàng)編關(guān)于汽車的各種動作，合拍地跳舞。
2、初步學(xué)習(xí)在音樂間奏時往前移位子的接龍游戲，體驗團(tuán)體合作游戲的快樂。10：20——10：40戶外活動——跳繩
目標(biāo)：練習(xí)跳繩動作，發(fā)展幼兒手腳協(xié)調(diào)能力。
10：45——10：55餐前準(zhǔn)備——繪本閱讀
目標(biāo)：激發(fā)幼兒愿意閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒獨立閱讀的習(xí)慣。
11：00——11：25午餐
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣，不挑食，保持桌面整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
家長開放日活動計劃7
一、晨間接待
1、熱情接待幼兒，與幼兒互相問好。
2、指導(dǎo)個別幼兒給植物澆水并記錄自己的植物生長情況。
二、戶外體育活動、早操 （一）體育活動內(nèi)容：
1、大班徒手操：
2、分組活動：體育器械、竹門球、跳竹梯等。
（二）活動目標(biāo)：
1、練習(xí)滑、走、攀爬、鉆單腳跳、雙腳跳等基本動作。
2、學(xué)習(xí)用竹棍頂球過門，練習(xí)手臂肌肉力量及手眼的協(xié)調(diào)性。
（三）指導(dǎo)要點：
1、提醒幼兒遵守活動規(guī)則，學(xué)習(xí)互相謙讓。
2、帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏、整齊有序地做操。
3、觀察幼兒游戲時的運(yùn)動量，提醒幼兒運(yùn)動時注意安全。
4、鼓勵幼兒嘗試探索出玩門球的多種玩法。
三、盥洗、點心
1、自覺、有序地卷袖子、洗手。
2、獨立吃完自己的一份點心，保持桌面地面干凈。
四：學(xué)習(xí)活動
看圖講述“大象救兔子”
一、活動目標(biāo)：
1、能仔細(xì)觀察圖片中角色的表情、動態(tài)，并根據(jù)圖片提供的線索，展開合理的想象，編出不同的情節(jié)。
2、能用完整、連貫的語言表達(dá)自己的想法，并愿意與同伴分享。
3、培養(yǎng)幼兒合作、競爭意識，初步學(xué)習(xí)客觀地評價他人。
二、活動準(zhǔn)備：
1、教育掛圖三張、與內(nèi)容相關(guān)的提示圖：太陽、樹林、小兔、老虎、大象
2、紅隊、黃隊、藍(lán)隊的積分榜、笑臉娃娃若干。
三、活動過程：
（一 ）通過“聽”和“看”，引導(dǎo)幼兒感知、理解講述對象。
1、出示畫面一，引起幼兒了解故事情節(jié)的興趣。
師：今天天氣真好，樹林里來了一群的小伙伴，它們會是誰呢？
（1）引導(dǎo)幼兒觀察畫面一：樹林里有誰？它們在干什么？
�。�2）打開遮住的三只小兔：提問：
① 突然，發(fā)生了一件事，瞧，三只小兔子怎么啦？（豐富詞：慌慌張張）
�、� 小兔子這么慌慌張張，可能發(fā)生什么事了？（幼兒自由想象，大膽地講述）
�、蹌e吵，有聲音�。ń處熍渖侠匣⒌慕新暎┱l來了？（讓幼兒進(jìn)行猜想）
�。�3）打開遮住的老虎。
師：真的是老虎，它從樹林里竄出來，它想干什么？（引導(dǎo)幼兒觀察老虎的表情、動作）
�。�4）小結(jié)：老虎張開血紅的大口，露出尖尖的牙齒，伸出鋒利的爪子，向小兔猛撲過來。（鼓勵幼兒表演老虎的動作、表情）
2、出示畫面二，討論、體驗大象救兔子
�。�1）師：老虎來了怎么辦？趕快幫小兔想個辦法吧。（在幼兒動腦筋想辦法后，教師無意打開遮住的小象，自然地將幼兒的思緒引到畫面上）
師：大象會想什么辦法救小兔過河呢？（幼兒結(jié)伴討論，大膽發(fā)言）
過渡語：故事里的大象是怎樣救出小兔的呢？讓我們一起來看一看。
（2）觀察畫面二：
師：大象是怎樣救兔子的？：大象伸出長鼻子，翹起細(xì)尾巴，搭成一座大象橋，讓小兔過了河。
（3）哎呀，不好，（打開遮住的老虎。）老虎追過來了，大象又會怎樣對付大老虎呢？
3、觀察畫面三，引導(dǎo)幼兒描述圖面內(nèi)容：大象用這個辦法好，朝老虎噴水，老虎四腳朝天地躺在地上了。（豐富詞：四腳朝天）
�。�5）小結(jié)：瞧，大象幫助小兔打敗了大老虎，小兔子高興地跳了起來，這欺負(fù)人的壞東西終于到懲罰了，開心吧？
（二）鼓勵幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容編故事。
1、以比賽的形式，激發(fā)幼兒講故事的興趣，明確講故事的規(guī)則：
師：看完了這三幅圖，誰能把它編成一個好聽的故事？我們來比賽吧，比賽是有規(guī)則的，讓我們一起來看一看，教師出示比賽規(guī)則：
�。�1） 小朋友分成紅隊、黃隊、藍(lán)隊三隊；
�。�2） 每隊每次推選一名幼兒出來講故事，故事講得好，獎勵笑臉娃娃一個；
�。�3） 哪一隊的笑臉娃娃最多，哪一隊就獲勝。OK?
2、討論：怎樣把故事講得好？出示每隊幼兒的積分榜，激起幼兒比賽的意識
3、幼兒分隊講故事，讓幼兒自己當(dāng)評委，評價每個幼兒講的故事。
（四）結(jié)束活動：頒獎杯。
師：XX隊得到的笑臉娃娃最多獲勝，我們給他們最熱烈的掌聲，其他隊的小朋友也很棒，都像個故事大王。好，今天，小朋友把這好聽的故事帶回去和你的爸爸、媽媽一起分享，好嗎？
家長開放日活動計劃8
一、活動時間：xx.11.27上午
二、活動地點：本班教室
三、活動準(zhǔn)備：
1、事先通知家長，告知家長活動的目的及要求等。
2、合理安排半日活動內(nèi)容，精心設(shè)計做好準(zhǔn)備工作。
四：活動目標(biāo)：
1、讓家長能清楚地了解到幼兒在園的各方面的情況。
2、促進(jìn)老師與家長之間更好的溝通，從而更好地協(xié)調(diào)與配合。
3、體驗親子活動的樂趣。
五、活動流程：
7:50―8:25 晨間來園活動
來園要求：愿意向老師問好。師熱情地接待每一位幼兒及家長，仔細(xì)觀察幼兒的 情緒，于幼兒或家長進(jìn)行簡單的交談。
活動要求:組織好孩子玩皮球,嘗試各種球的玩法,讓幼兒體驗集體活動的樂趣。
8：25―8：35晨間談話
1、點名。
2、對晨間活動進(jìn)行小結(jié)。
8：35―8：55生活活動、盥洗、點心
�。�1）、在老師的提醒和幫助下，會卷起袖子洗手，并在洗好后及時拉下袖子。
�。�2）、知道在自己位置上吃點心、喝豆?jié){，鼓勵幼兒愉快的吃完自己的那一份。
9：00―9：15早操
要求：
幼兒：能愉快主動地聽著音樂與老師一起做操，會和老師、同伴一起念兒歌。
教師：教師做操動作到位，精神飽滿，及時提醒個別不認(rèn)真做操的孩子。
9：20―9：40 數(shù)學(xué)活動《認(rèn)識顏色標(biāo)記》
9：40―9：45 生活活動（喝水、入廁、洗手）
9：45―10：05 藝術(shù)活動 《小娃娃過生日》
10：05―10：35 戶外親子游戲
親子游戲一：小兔跳圈
游戲規(guī)則：幼兒分成兩組，幼兒家長按順序依次站好一邊，游戲開始，小朋友扮演小兔雙腳并攏跳進(jìn)圈。幼兒跳完家長趕緊把后面一個圈往前移，幼兒照這樣依次跳圈，直至跳到目的地再返回，由下一位幼兒連續(xù)游戲，最后以先跳完的一組為勝。
注意：家長要根據(jù)孩子的跳躍能力合理擺放圈與圈之間的距離，以便幼兒很好的完成跳躍動作。如出現(xiàn)跨越，走動等違規(guī)動作必須重跳。
親子游戲二：《抓魚兒》
玩法：爸爸媽媽們手拉手圍成一個圓做魚網(wǎng)，讓寶寶站在里面當(dāng)魚。游戲開始，寶寶們自由地在魚網(wǎng)內(nèi)外跑動。爸爸媽媽們邊說兒歌邊準(zhǔn)備抓魚：“一網(wǎng)不抓魚，二網(wǎng)不抓魚，三網(wǎng)才抓魚。”說完以后，就開始用“魚網(wǎng)”套寶寶，寶寶要盡量躲開魚網(wǎng)，不被套住。如果寶寶被套住，就要和爸爸媽媽一起表演。
10：40―11：00 餐前安靜活動
要求：
1、幼兒：按要求入廁、洗手、小便
教師：有序地組織幼兒洗手、上廁所，提醒幼兒回座位坐好，小手不亂摸，保持洗干凈的小手不在弄臟。
2、安靜游戲：貓捉老鼠
11：00-11：30午餐
1、飯前談話：介紹今日菜單，提高幼兒食欲，請幼兒安靜進(jìn)餐，用完自己的一份飯菜。
2、餐前管理：幫助個別幼兒，提醒全班孩子細(xì)嚼慢咽，不挑食。
家長開放日活動計劃9
一、 來園接待：教師熱情的迎接家長和幼兒，幼兒能有禮貌的跟教師問好。
二、 晨間活動：拍皮球
幼兒人手一個皮球，能按老師的要求進(jìn)行練習(xí)。
三、 早操
能積極地參加做操，精神飽滿，心情愉快。
四、 晨間談話：小青蛙的成長規(guī)律
五、 教學(xué)活動一：早期閱讀《小青蟲的夢》
六、 戶外活動：一位教師負(fù)責(zé)幼兒的戶外活動，另一位教師與家長交流，并告知家長在日常教學(xué)過程中需要配合的地方。
七、 教學(xué)活動二：數(shù)學(xué)《比較多少》
目標(biāo)：
1.能不受物體排列形式的影響，正確判斷9以內(nèi)（7.8.9）的數(shù)量。
2.比較9以內(nèi)數(shù)量的多少。
3.能按老師的要求獨立的完成操作。
準(zhǔn)備：
課件 幼兒操作材料
過程：
一、 引題
教師：今天是小狗和小貓的生日，它們收到了很多禮物，你們想知道它們收到了什么禮物嗎？我們一起來看看。
二、比較多少
1.出示課件，感知數(shù)量8.9，比較多少
教師：小狗（小貓）收到了什么禮物？
它們都說自己收到的禮物比較多，你們來幫它們判斷一下，到底誰收到的禮物多？
2.幼兒點數(shù)
教師：誰的禮物多？你是怎么的？你是怎么數(shù)的？
3.比較多少
教師：小朋友真厲害，都數(shù)出來了，小狗有9份禮物，小貓有8份禮物，所以小狗的禮物比小貓多。那我們來給他們 的禮物排排隊看看我們判斷的對不對。
4.教師：真棒，我們已經(jīng)幫小狗和小貓比較出他們的禮物了。那我們一起來告訴它們吧！我們在多的這一邊打上星星，它們就到了。
三、幼兒操作
教師：森林里的動物知道我們班的小朋友這么厲害，都把自己收集東西拿出來，想和自己的好朋友比一比，看誰收集的東西多。
1. 教師出示操作材料，講解操作要求
有三對有來請小朋友幫忙了，你們數(shù)出數(shù)量后把數(shù)字寫在小動物旁邊的空格里。并給多小動物打上星星。
2. 鼓勵幼兒獨立完成。
3. 活動評價
展示個別幼兒的操作結(jié)果，針對問題幫助解決。
八、 餐前準(zhǔn)備
入廁 洗手
家長開放日活動計劃10
為進(jìn)一步貫徹落實“真教育”理念，切實加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，辦人民滿意教育，根據(jù)教委辦工作安排，結(jié)合教委辦“四課提質(zhì)月”活動方案，定于11月開展20xx年秋季“家長開放日”活動。制定活動方案如下：
一、活動目的
通過多種形式和途徑，切實加強(qiáng)與家長、村（社區(qū)）、企業(yè)的溝通，聽取意見、建議，宣傳教育政策及辦學(xué)成效，構(gòu)建家�；拥牧己媒逃h(huán)境和氛圍。
二、活動時間：11月17日（12周周四）
三、主要內(nèi)容
1.向家長開展一次師德師風(fēng)承諾。向家長和社會作出承諾，承諾內(nèi)容必須圍繞拒絕有償家教、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、杜絕體罰和變相體罰行為等方面內(nèi)容展開。
2.請家長聽一堂課。請部分家長來校聽課，展示教師良好的精神風(fēng)貌和精湛的教學(xué)藝術(shù)�！凹议L開放日”活動期間，計劃邀請家長參加二年級語文教研活動。
3.請家長參觀校園。我校新教學(xué)樓已經(jīng)建設(shè)完成，等待驗收，學(xué)校將借此次活動邀請家長參觀新教學(xué)樓，讓家長對學(xué)校的發(fā)展有進(jìn)一步地了解。
4.請家長參加一次懇談會。邀請家長參加懇談會，真誠聽取家長意見，匯報學(xué)校工作，介紹學(xué)校的辦學(xué)成效。
5.發(fā)一封告家長書。向全體家長發(fā)放一封告家長書，向家長介紹學(xué)校相關(guān)責(zé)任人的聯(lián)系電話，學(xué)生安全、學(xué)習(xí)、生活等注意事項。公布的聯(lián)系電話要在工作日保持暢通。
6.走訪一次聯(lián)系企業(yè)或村（社區(qū)）。學(xué)校新教學(xué)樓即將投入使用，建配功能室需要資金，通過走訪，爭取村兩委的支持，實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展新跨越。
7．聯(lián)系一次學(xué)生家長。學(xué)校將召開家長會，要普遍聯(lián)系一次學(xué)生家長，有條件的要上門家訪。
8.開展家長學(xué)校授課活動。開放日期間，家長學(xué)校將開展本學(xué)期第一次授課活動，授課內(nèi)容為《家校合作，助孩子全面發(fā)展》。
家長開放日活動計劃11
一、活動目標(biāo):
1、以家長開放日為契機(jī),提高家長育兒水平,了解幼兒園教育情況。
2、幫助家長了解幼兒的年齡特點,教師的教育方法以及教育教學(xué)目標(biāo),了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。
3、通過家長開放日活動,幫助家長進(jìn)一步了解自己即將入學(xué)的孩子在能力上、行為上以及習(xí)慣上的具體表現(xiàn),促使以后更好地做好有的放矢的教育。
二、活動準(zhǔn)備:
1、教師可以先向家長介紹教育活動的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等等。
2、教給家長觀摩教學(xué)活動的方法,該看什么?評些什么?好在哪里?不足又在哪里?孩子進(jìn)步了嗎?等等
3、教師精心準(zhǔn)備執(zhí)教的活動內(nèi)容以及所需材料,如制訂好活動計劃、安排好活動時間和活動流程、復(fù)印好家長開放日家長意見反饋單等
三、活動流程:
7:45_—_—8:25幼兒入園,進(jìn)行晨間區(qū)域活動
8:25_—_—8:40晨間談話:怎樣做好一名合格的小學(xué)生?
8:40_—_—9:00早操:要求幼兒認(rèn)真做操,和同伴配合默契,動作合拍。
9:00_—_—9:30第一教學(xué)活動:
9:30_—_—10:00體育游戲活動:
10:00_—_—10:50親子同樂:制作餅干(寧波名芙面包房的師傅來教)
10:50_—_—11:00餐前準(zhǔn)備
11:00中餐
家長開放日活動計劃12
半日活動計劃：（家長開放日）
幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，鼓勵幼兒給植物換水，提醒幼兒每盆植物的水倒到一半處即可。
角色游戲：
重點指導(dǎo)：小醫(yī)院
具體措施：1、幼兒游戲，教師巡視。
2、扮演病人介入游戲，與幼兒進(jìn)行角色對話，引導(dǎo)幼兒正確游戲。
3、講評：重點請小醫(yī)院的小朋友來介紹今天游戲的'開心的事情。
教學(xué)活動：講講做做——小黑貓
目的：1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，發(fā)展幼兒手部小肌肉。
2、通過制作小黑貓，認(rèn)識貓的外形特征，激發(fā)幼兒對貓的喜愛。
準(zhǔn)備：人手一份操作材料（剪刀、記號筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布）、范例、圖片。
過程：一、謎語導(dǎo)入——引發(fā)幼兒興趣
1、猜謎。
2、出示貓的圖片，認(rèn)識貓的外形特征。
二、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣
1、猜猜老師的貓是用什么做的。
2、欣賞范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。
3、教師示范做法。
三、幼兒制作——發(fā)展動手能力
1、介紹材料和使用方法。
2、提醒幼兒使用工具注意安全
3、幼兒制作，教師巡視
4、個別指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽制作。
四、作品展示——鼓勵孩子大膽向家長介紹自己的作品。
生活盥洗：
重點指導(dǎo)：點心后正確做標(biāo)記
具體措施：1、幼兒吃點心，教師鼓勵幼兒吃好點心記得做記號。
2、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況。
3、表揚(yáng)記得做記號的小朋友。
體育鍛煉：注意幼兒的活動量，及時提醒
幼兒擦汗及增減衣服。
午餐：鼓勵幼兒進(jìn)餐時保持桌面整潔，教師巡視提醒。
徐匯機(jī)關(guān)建國幼兒園蔣惠蘭
家長開放日活動計劃13
活動時間：20xx年11月26日
活動目標(biāo)：
1、進(jìn)一步讓家長更好地了解孩子在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的狀況，了解現(xiàn)代的幼兒教育理念和教育方法，了解幼兒園的教學(xué)方式、生活動態(tài)。
一、晨間活動（7：50——8：20）：
活動內(nèi)容：跳繩。
目標(biāo)：練習(xí)連貫地跳繩，加快速度。提高幼兒肢體協(xié)調(diào)能力。
二、晨間談話（8：25——8：40）：
內(nèi)容：冬天來到了。
目標(biāo)：鼓勵孩子能清楚大膽表達(dá)自己的感受，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。
三、早操 （8：45——9：00）：
聽音樂有節(jié)奏地跟著老師做操，要求精神飽滿，動作整齊。
四、喝豆?jié){ （9：05——9：15）：
教育孩子能干凈吃完自己的一份點心，不灑掉不倒翻。
五、教學(xué)活動（一）（9：15——9：45）：
數(shù)學(xué)：《手的大小》
活動目標(biāo)：1、積極操作，探索，通過“畫手?jǐn)?shù)格，抓珠數(shù)數(shù)”等途徑，來比較正確地判斷手的大小。
2、學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、測量、統(tǒng)計、表達(dá)與交流，初步獲得積極地從多種角度解決問題的態(tài)度。
家長開放日活動計劃14
一、活動目標(biāo)：
1、在半日活動開放過程中，讓家長進(jìn)一步地了解幼兒園的教育教學(xué)活動和孩子的發(fā)展?fàn)顩r;
2、促進(jìn)家園合作，增進(jìn)親子間、家園間的親密感，共同為促進(jìn)孩子的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。
二、活動時間：
20xx年11月18日上午8：30——11：00(周四)
三、活動準(zhǔn)備：
3、事先告之家長本次活動的時間、目的、內(nèi)容和注意事項，請家長準(zhǔn)時參加;
4、認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容及孩子操作材料;
5、準(zhǔn)備反饋單和簽到表;
6、合理安排各個生活環(huán)節(jié)。
四、活動流程：
(一)晨間活動《拍網(wǎng)球》
1、鼓勵孩子積極主動地參與晨間鍛煉，體驗活動的快樂;
2、提高拍網(wǎng)球的技能，提高持續(xù)排球的能力。
(二)晨間談話
1、以點名為切入口，請每個孩子說出像傘的東西，鼓勵每個孩子展開大膽想象!
2、鼓勵孩子完整地表達(dá)自己的想法，并豐富孩子的詞匯量，提高口語表達(dá)能力。
(三)早操
1、能認(rèn)真地做操，動作有力，精神狀態(tài)飽滿。
2、上下樓梯排隊有序、不推不擠。
(四)點心
1、保持桌面、地面的整潔、干凈;
2、吃點心時不講話，能在規(guī)定的時間內(nèi)獨立吃完自己的一份點心。
(五)語言活動《猜猜我有多愛你》
(六)數(shù)學(xué)活動《小豬請客》
家長開放日活動計劃15
一、晨間活動
1、晨間接待：
要求：熱情接待幼兒、家長，向客人老師問好，師生共同問好，提醒個別幼兒使用禮貌用語。
2、安靜活動:
看圖書 塑料嵌扣 拼插恐龍、拆裝小車等
目標(biāo)：
（１）能自己選擇內(nèi)容，樂于嘗試使用多種材料進(jìn)行活動。
�。ǎ玻┗顒咏Y(jié)束能將玩具放回原處。
�。ǎ常┕膭畈灏嗌坦敕e極參與區(qū)域活動。
3、晨間鍛煉：
騎小車 打板羽球 障礙跑 攀巖墻 轉(zhuǎn)呼啦圈 滾火輪等
重點指導(dǎo)：騎小車
目標(biāo)：（1）能手腳協(xié)調(diào)的騎小車，訓(xùn)練幼兒手臂力量及全身協(xié)調(diào)能力。
�。�2）動腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。
�。�3）鼓勵幼兒與周年露小朋友一起參與活動。
4、韻律、早操
韻律： 快樂寶貝
早操：世界多美妙
目標(biāo)：
�。�1）能與同伴一起愉快的活動。
�。�2）做操時動作有力，精神飽滿。
二．教學(xué)活動
活動名稱：早期閱讀：鼠寶寶找朋友
目標(biāo)：
1、教會幼兒根據(jù)小的圖畫初步理解故事內(nèi)容。
2、教師通過視頻展示儀領(lǐng)讀，教會幼兒從左到右一行一行進(jìn)閱讀。
3、啟發(fā)幼兒與家長協(xié)商創(chuàng)編故事情節(jié)，討論畫面構(gòu)思，合作制作圖畫書，進(jìn)一步了解畫面、文字之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。
三．自由活動
要求：自由結(jié)伴游戲，注意安全。
四． 親子義賣活動：
目標(biāo)：通過義賣活動增進(jìn)親子間的情感，同時讓幼兒體會用勞動換來的報酬去幫助有困難的人是一件快樂的事情。
五、生活活動
1、勞動：抹小椅子，管理自然角
目標(biāo)：
�。�1） 認(rèn)真、有序地將自己的小椅子擦干凈。
（2） 關(guān)注自然角，給自然角動植物澆水、換水．
2、點心：正確拿放茶杯，一口點心，一口牛奶，保持整潔。
3、進(jìn)餐：愉快安靜進(jìn)餐，將殘渣放入指定盤中。
4、午睡：能安靜入睡，醒后不影響同伴。
5、盥洗：能正確有序地洗手，用肥皂擦手不玩水。
社會《成長證明》半日活動
情景描述：
“ 這是誰？”
“這張照片不是我！”
都說大班的孩子長大了，可是怎樣讓孩子懂得自己長大了呢？這節(jié)課《成長證明》，就很好地見證了孩子們在長大。所以為了很好的讓孩子體驗到自己的確在不斷地長大，我在事前請家長配合拿來了小時候的照片，衣服以及鞋帽等物品。大四班的孩子和家長都很配合，都帶來了自己小時候的物品。上課的時候，我拿出了一張張小朋友小時候的照片，請小朋友們互相猜一猜，看一看，結(jié)果很多小朋友都上了當(dāng)，大家把女孩看成了男孩，把男孩看成女孩，也有的小朋友，自己的照片也認(rèn)不出來，還有幾張照片陳老師和阿姨都沒有認(rèn)出來，小朋友們覺得非常有趣，第二個環(huán)節(jié)我把這些照片打亂了以后，讓每位小朋友把照片送給照片的主人。果然很多照片都因為認(rèn)錯了找了半天也沒有送回去，最后只好大家一起坐下來討論。這節(jié)課讓孩子們在快樂的游戲中，體驗到了自己和同伴們從小時候到現(xiàn)在的變化，很生動地感受到了自己長大了。
理論分析：
在《成長證明》這個半日活動中，幼兒的常規(guī)雖然不是很好，但是我讓幼兒通過比較、觀察、及親自嘗試中，很深刻地體驗到了自己的長大。孩子們翻看自己和同伴的照片，穿戴自己的小時候的鞋帽及衣褲，孩子們在快樂的歡笑中，體會到了自己在不斷地長大。這節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成度比較高。
這與家長的配合不無很大的關(guān)系，《綱要》指出“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件�！比绻@節(jié)課沒有家長的配合，拿來這么多小時候的物品，幼兒的參與度也不會這么高，體驗也不會這么深刻。
所思所悟：
只是這節(jié)課還是有很多讓我困惑的地方。比如，如何讓幼兒在這短短幾分鐘內(nèi)即感受到課堂的有趣，又能保持很好的教學(xué)秩序呢？幼兒在互送照片的時候，我還是沒有跟幼兒討論好規(guī)則，導(dǎo)致有的孩子找不到照片的主人而很著急，還有的幼兒為了多送幾張照片，而搶奪照片。所以這一點說明以后一定要向孩子們講明規(guī)則后才開始行動。還有怎樣很好的控制好時間，把時間控制在三十分鐘以內(nèi)，而不拖堂。這對一名教師來說是基本的要求，但是由于各種原因，經(jīng)常會有這樣的現(xiàn)象。所以以后一定要多關(guān)注，及時改善。
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