【精華】項目計劃3篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的項目計劃3篇，希望對大家有所幫助。

項目計劃 篇1

　　一、目標市場：

　　· 幾句話概括公司的目標市場及業(yè)務;

　　二、目前存在的問題：

　　· 描述該領域目前的問題;

　　· 概括目前該領域解決問題的相關辦法;

　　三、解決方案：

　　· 證明自身方案能夠更好地解決問題;

　　· 表明立足點及創(chuàng)新性;

　　· 提供相關案例;

　　四、切入時間點：

　　· 詳細說明過去及目前的市場趨勢;

　　· 為什么是現(xiàn)在切入;

　　· 判斷未來發(fā)展趨勢;

　　五、市場容量：

　　· 目標客戶群體是誰;

　　· 計算總市場容量、目標市場容量、市場占有率;

　　六、競爭：

　　· 競爭對手都有哪些(注意對潛在對手的分析); · 面對競爭，自身優(yōu)勢有那些;

　　· 競爭策略;

　　七、產(chǎn)品：

　　· 產(chǎn)品線(元素、功能、特性、結構、知識產(chǎn)權等方面); · 研發(fā)路線;

　　八、商業(yè)模式：

　　· 盈利模式;

　　· 產(chǎn)品定價體系;

　　· 營收分析;

　　· 目標客戶;

　　· 市場策略;

　　· 銷售策略;

　　九、項目團隊：

　　· 創(chuàng)始人及核心團隊;

　　· 顧問團隊;

　　· 人才策略;

　　十、財務：

　　· 損益表; · 資產(chǎn)負債表; · 現(xiàn)金流量表; · 其他財務表格; · 目前擁有的訂單;

項目計劃 篇2

　　一、指導思想

　　一個人的閱讀史，就是他的精神發(fā)育史。同樣，一個教師的專業(yè)發(fā)展史，在一定程度上就是他的'專業(yè)閱讀史。如果說最好的投資是投資大腦的話，對教師而言，投資大腦最根本的途徑就是進行合宜的專業(yè)閱讀。適時的不間斷的不懈怠的讀書應該成為教師專業(yè)發(fā)展和成長的自覺意識和行為習慣，為此學校開展教師專業(yè)閱讀發(fā)展項目。

　　二、項目目標

　　1.開展教師專業(yè)閱讀培訓項目，讓教師在讀書活動中找到更多的職業(yè)樂趣，豐富自己的精神生活，賦予自己更大的人生價值，把讀書當成人生發(fā)展的一種方式和狀態(tài)。

　　2.通過專業(yè)閱讀培訓活動，使教師提高理論和實踐水平，推進教育課程改革進程，構筑合宜的大腦，改變教師的行走方式。

　　3.通過讀書交流會的方式，形成“學習共同體”的凝聚以及相互碰撞。在交流中發(fā)展，在合作中提升。

　　三、項目實施

　　1.主題“月”讀一個學期讀好一本書，按月推進閱讀，每月一主題。

　　閱讀前：月初書先發(fā)，思考主題隨書本一起布置。

　　閱讀中：倡導教師隨時將閱讀體會、感受以“微言大義”的方式（不超過140字的方式隨時記錄），在交流之前匯總上傳到相應文件夾內(nèi)。

　　閱讀后：在月末“相約周二”舉行讀書交流會。以小組的方式開展交流。每個小組圍繞閱讀前的任務將小組成員的反饋意見呈現(xiàn)在白板上。每個小組選發(fā)言人來匯報交流。每個組的白板上的作品都要“拍照留影”紀念。

　　每月的讀書交流會以“個性”+“常規(guī)”兩部分組成。個性（圍繞交流主題進行主題發(fā)言、朗誦會、圖片欣賞以及影視片段賞析等）；常規(guī)（小組交流匯報展示）

　　注：組內(nèi)匯報交流時有話則長，無話則短。如果是在書上作批注的，可以根據(jù)書上的批注進行交流。根據(jù)書上是否留下了“痕跡”來決定這本書的去向。（如果書籍嶄新，沒有留下任何圈圈點點，畫線批注，那此書將收回圖書室。）

　　2.底線+榜樣

　　專業(yè)閱讀面對的是全體教師，教師專業(yè)閱讀中需落實：“底線+榜樣”。底線即必讀書目，榜樣即必讀書目＋推薦書目＋自選書目，在底線完成的基礎上涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀者或最大程度超越底線的人即為學校專業(yè)閱讀榜樣教師。

項目計劃 篇3

　　一、優(yōu)化組織施工方案，提高科學管理水平

　　20xx年以來，自已在施工管理中，始終把科學管理，優(yōu)化方案放在工程管理的首位，這需要不斷地在研究和探討適合工程管理，且可操作性強的施工方案，來不斷滿足工程需要和甲方需求。在每次施工方案的制定中，我都是不斷根據(jù)工程的特點、難點，進行多次論證，并運用科學的態(tài)度，加大組織方案的科技含量，不斷延伸方案中的科學管理渠道。可能在這一方面暫時還需要進一步深化學習及重點培訓，但我有信心在短時間內(nèi)盡快理解公司的企業(yè)文化并融入其中。

　　二、嚴格質量管理，安全管理，爭創(chuàng)名牌工程

　　“質量第一，安全第一”是企業(yè)永恒的主題，更是自己追求的目標。我在多年施工中，能自始至終把質量和安全放在首位，堅持了用質量來贏得企業(yè)信譽，來滿足業(yè)主需求，來擴大企業(yè)建筑市場，為美化市容多創(chuàng)精品，同時安全也是社會及企業(yè)需要重點關注的方面。我所堅持的措施有：

　　1、落實質保措施，提高監(jiān)控到位。我堅持在項目上嚴細質保職能，分工明確。堅持做好各項質量文字交底和質量交接記錄。確保每項質量施工都有文字交底。以便更好地指導生產(chǎn)人員按標準、按要求去操作。

　　2、重點部位，重點監(jiān)控。對于工程易出現(xiàn)質量事故的施工部位，我會親自到現(xiàn)場監(jiān)督及把關，并做好監(jiān)控管理，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。確保質量監(jiān)控無空白點。

　　3、嚴格規(guī)范，提高作業(yè)水平。在質量管理中動員大家要嚴格按規(guī)范去驗收，把住每一道工序，要把合格的標準落實到操作面，使參建人員都知道，干出什么樣產(chǎn)品為合格標準，使產(chǎn)品一次成優(yōu)，杜絕二次維修。

　　4、加強班組安全管理，樹立群體安全意識。班組是企業(yè)最基層的組織，其安全管理的水平關系到我公司安全生產(chǎn)工作的全局，如何堅持不懈地開展班組安全工作建設，將班組安全生產(chǎn)工作納入經(jīng)常化、標準化、規(guī)范化的軌道，是建筑專業(yè)安全生產(chǎn)管理長期努力的一個目標。要建立起一種“群體安全意識”，必須加強對班組長這個集體核心的教育培訓，增強其安全管理技能。加強班組安全管理，使班組安全管理逐步達到標準化、規(guī)范化，生產(chǎn)一線職工嚴格遵守安全操作規(guī)程是預防事故發(fā)生和擴大的關鍵因素。

　　5、現(xiàn)場協(xié)調(diào)好甲方及監(jiān)理部門的關系，對于甲方及監(jiān)理單位提出的問題及整改意見，及時答復及整改到位。得到建設單位及監(jiān)理單位的信任和滿意，他們又將后續(xù)工程計劃交給我們，由我們來施工他們覺得放心。為企業(yè)信譽和占領市場做出了一定的貢獻。

　　三、合理安排工序，加快施工速度

　　做為一名項目上的指揮員，自已在注重工程施工方案、質保措施的同時，對生產(chǎn)進度的落實從不放松。特別是在多年的施工管理中，不管遇到什么樣的困難，從未因生產(chǎn)計劃管理而延誤工期。在工期管理上，我一直堅持：

　　1、加強部位控制，落實計劃安排，自己在日常的生產(chǎn)管理中，

　　對施工部位計劃比較清楚，到什么周期，完成到什么部位，我心中有數(shù)。由此在施工管理上，我堅持用施工計劃指導和嚴細現(xiàn)場的作業(yè)安排，嚴格控制施工管理節(jié)奏，確保施工進度，按照計劃去落實。

　　2、加強施工組織，落實資源到位。為確保項目生產(chǎn)順利，我時刻針對現(xiàn)場的料具、勞動力、材料等生產(chǎn)要素，做好調(diào)配，并根據(jù)工程進展情況，提前做好生產(chǎn)要素的測算，工作予見性要強，進而加強了料具、人力的合理配置，保證了施工不間斷。

　　3、加強工程插入度，落實施工工效。針對工程多工種作業(yè)。由其是搶竣工項目，在合理組織插入上是關鍵，多年的施工經(jīng)驗告訴我，無論是立體交叉作業(yè)，還是橫向混合式作業(yè)，不管是逆施，還是正施，我堅持的宗旨是：統(tǒng)一協(xié)調(diào)，統(tǒng)一指揮、合理安排、見縫插針。

　　4、加強責任到人，落實分片包打。按照施工布置，自己習慣作法是把項目進度指標進行分解，責任落實到每個工長身上，按照旬保月、月保季、季保年的工作安排，做好層層包計劃，落實項目上分片包打。

　　四、工程驗收、結算

　　工程驗收之前先行自檢合格，準備好所有施工過程中的變更、簽證、技術資料提交甲方、監(jiān)理、成本、等審核部門簽字。最后進入結算階段，平時施工期間所有的設計變更或者現(xiàn)場簽證的資料收集必須收集完整，以備最后結算依據(jù)。對業(yè)主提出的質保期內(nèi)問題進行協(xié)調(diào)處理，協(xié)助公司對項目質保金進行回收。

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